中考命题分析7

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中考试题分析及对策

中考试题分析及对策
一、总体分析
中考是基础教育的选拔性考试，它兼具导向和选拔双重功能，2010年中考物理试卷严格按照考试说明的要求命题，较好地体现了新课标理念，对物理教学有很好的导向作用。

试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际，突出了对学生基本物理素养和科学探究能力的考查。

二、试卷特点
1．基础题仍占较大比例，在考查了学生的基本知识、基本技能及基本概念、规律的简单应用。

2．重视理解能力的考察，在考察学生基础知识掌握程度方面，主要考查学生理解能力。

3．重视实验能力的考查。

4．注重联系实际，关心生活，关心社会，把考查的知识巧妙的设计在各个学生熟悉的情境中，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、应对策略
1．进一步加强基础知识的落实
依据中考命题的特点，针对学生中考存在的一些问题，平时的教学中，应以课本为主，重视基本概念和基本实验以及实验的探究过程。

2、加强实验教学，培养科学探究能力
物理是一门以观察、实验为基础的科学。

许多物理知识是通过观察和实验认真地总结和思索得来的。

要重视物理实验教学，培养学生的观察、实验探究能力，分析综合概括能力。

3、密切联系实际，注重知识应用
从生活走向物理，从物理走向社会，是物理新课程的重要理念之一。

物理教学要注重科学精神与人文精神的融合，关注人与自然、社会的协调发展、关注新科技发现和社会热点。

学生在学习教材的同时，应从课外书籍、杂志、广播、报刊、互联网去获取有用信息，扩大视野，丰富教材内容。

提高学生获取信息，处理信息，运用信息的能力。

中考物理热点命题方法技巧07专题七力

中考透视明确航向本章是中考力学的核心内容.考点主要涉及以下方面：(1)理解重力、弹力的概念，能够解释生活和生产中相关的物理现象；(2)用力的示意图描述力；(3)探究弹簧测力计示数的大小与弹簧伸长量之间的规律、探究影响滑动摩擦力大小的因素.力知识与生产、生活息息相关，因此中考考查的特点是：结合生产、生活实际创设问题情境分析和解决生活中的常见现象，考查同学们运用所学知识分析解决问题的能力以及科学探究的能力.有关力的试题主要以填空、选择、作图、简答、实验探究和分析应用等题型出现.典例探究提炼技法考点一：力的概念理解【解法技巧】①力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体单独存在；②物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力既是施力物体也是受力物体。

注意：①不要误认为不相互接触的物体间不能产生力的作用。

②相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在两个物体上，且相互作用的两个力同时产生、同时消失。

【例1】：（2017•沂水县一模）游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进．下面说法正确的是（）A．水只是受力物体，不是施力物体B．运动员是施力物体，不是受力物体C．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消D．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力考点二：力的作用效果及影响因素【解法技巧】①首先熟记力的作用效果和影响力的作用效果的三要素分别是什么；②然后根据问题情境明确变化量再进行分析判断。

注意：运动状态的改变的内涵：不仅包括速度大小的改变，还包括运动方向的改变．如，做匀速圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但是运动方向时刻变化，因此物体的运动状态是改变的.【例2】：（2017•广西）如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A 点比推C 点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．物体的运动状态【例3】：（2017•佳木斯）在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变．考点三：力的示意图【解法技巧】画力的示意图的步骤是：（1）确定受力物体，通常用一个方框来表示受力的物体.（2）确定力的作用点，作用点必须画在受力物体上，通常画在物体的重心上.（3）画线段反映力的大小：从作用点沿力的方向画一条线段，在同一图中，力越大，线段越长.（3）在线段的末端画上箭头表示力的方向.并在箭头一旁标上力的符号和数值.若力的方向与水平方向有一定夹角，一定要在示意图上画出。

2024年河南中考物理命题分析及备考策略(要点)

光、力
2021
光、力
2019
力、电
2022
光、力
2020
光、力 2023
力、电
实验探究题（共3题，18分）
题号 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年
2023年
17
电磁感探究水沸透镜及
应
腾其应用
沸腾
螺线管磁场
凸透镜成像
18
阿基米探究动摩德原理擦
测量物体的密
度
浮力
杠杆
测灯泡电阻
19
测量未测灯泡功知电阻率
电流与电压电阻关系
测电阻
测电功率实际功率
测密度
综合应用题（18分）
题号 2018年 2019年 2020年 2021年
2022年
2023年
20
电加力学综力学综力学综重力功压力学综热器合合合强计算合
21
力学力电综电热综电学综电功率热力电综综合合合合量计算合
际单位
物理学家及其贡献
布朗——英国布朗运动（分子的运动）库仑——法国库仑定律赫兹——德国电磁波频率的单位开普勒——德国开普勒望远镜伽利略——意大利单摆
阻力对物体运动的影响爱因斯坦——德国相对论阿基米德——希腊阿基米德原理杠杆平衡
物理学家及其贡献
瓦特——英国功率单位安培——法国电流的单位高锟——华裔光纤之父 “光在纤维中的传输
2018
9.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑.下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( )A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外

中考语文综合性学习试题命题特点分析

中考语文综合性学习试题命题特点分析
1.综合性：中考语文综合性学习试题通常会涉及各种不同的语文知识
和技能，如阅读理解、写作、词语运用、修辞手法、古代文学、现代文学等。

这样的试题能够全面检测学生的语文综合素养。

2.命题灵活多样：综合性学习试题的命题形式多样，题型种类丰富，
如选择题、填空题、判断题、解答题、写作题等。

这些题型能够考察学生
多方面的语文能力，使得学生在答题过程中需综合运用各种语文知识和技能。

4.考察层次分明：综合性学习试题一般会按照难度逐渐加深的原则进
行命题，从基础知识到高级知识，从简单题到复杂题，从浅层次到深层次。

这样能够全面考察学生的语文水平，使得试题的难易程度适应不同层次的
学生。

5.注意培养学生的创新意识和思维能力：中考语文综合性学习试题的
命题会注重培养学生的创新思维能力，如开放性问题、论述题等，要求学
生有自己的思考和见解，并能够合理组织语言进行表达。

这样能够培养学
生的思维能力和创新能力，提高他们在语文学习中的综合素养。

2024年中考化学总复习专题七盐和化学肥料中考命题17几种常见的盐

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中考命题17 几种常见的盐
中考·化学
6．[2023 锦州]下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题：
图1
图2
图3
(1)在如图所示的实验操作中，这两个实验都用到的实验操作是__溶__解____(填实验
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中考命题17 几种常见的盐
中考·化学
A．MgCO3 和 Mg(OH)2 的混合物可用作防火材料
B．样品中 MgCO3 与 Mg(OH)2 的质量比为 168∶58
C．第二份样品加热后，固体中镁元素的质量分数变大
D．两份样品充分反应后，生成 CO2 气体的质量相等答案：B 解析：设样品中 MgCO3 质量为 x，Mg(OH)2 质量为 y，MgCO3
专题七盐和化学肥料
第一部分知识专题
专题七盐和化学肥料
中考命题17 几种常见的盐
中考·化学
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中考命题17 几种常见的盐
中考·化学
考题分层刷学霸睿智涂
第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题
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中考命题17 几种常见的盐
中考·化学
1.盐的水溶液不一定显中性，如碳酸钠、碳酸氢钠溶液显碱性，能够使无色酚酞溶液变红色。[T7－(2)]
受热分解生成的 MgO 质量为 a。
MgCO3＋2HCl===MgCl2＋H2O＋CO2↑
84 44
x 8.8 g
84 44
＝8.8x g
x＝16.8 g
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初中物理中考的命题特点与分析

初中物理中考的命题特点与分析初中物理是中考中的一门重要科目，其命题特点对于备考者来说十分关键。

本文将从几个方面来分析初中物理中考的命题特点，帮助同学们更好地应对考试。

一、题目类型多样在初中物理的中考中，题目类型非常多样化。

除了选择题、填空题和解答题之外，常常还会涉及到实验题、判断题等。

这种多样性的题型设置能够全面考察学生对物理知识的理解和掌握程度，同时也能够检验学生的解题能力和动手能力。

二、应用题的增加相比于简单的概念题和计算题，中考中的初中物理试卷中更多地增加了应用题的数量。

这些应用题通常以实际情境为背景，要求学生对所学的物理知识进行综合应用，解决实际问题。

这种题型的设计不仅要求学生熟练掌握基本知识，还需要他们具备一定的思考和分析能力。

三、综合题的考查初中物理中考试卷中常常会出现综合题，要求学生在给定的背景下，综合运用多个知识点和技能，综合解决问题。

这种题目要求学生具备较高的整合能力和解决问题的能力，同时还需要对多个概念和定理有一定的理解。

对于备考者来说，要注意培养综合运用物理知识的能力，提高解决实际问题的能力。

四、重点知识点的突出在初中物理中考的命题中，会对重点知识点进行突出考查。

这些重点知识点通常是对学生理解物理内容和思考问题能力的重要考察点。

备考的同学们需要加强对这些重点知识点的复习和理解，做到知其然还要知其所以然，从而能够更好地应对考试。

五、题目的灵活性初中物理中考的题目常常具有一定的灵活性。

这种灵活性表现在问题的表述、解题过程以及答案的呈现方式上。

同学们在备考阶段要注重培养转化题目的能力，灵活应用所学知识，从而更好地理解和解决问题。

初中物理中考的命题特点主要包括题目类型多样、应用题的增加、综合题的考查、重点知识点的突出以及题目的灵活性。

备考的同学们要对这些特点有清醒的认识，并在备考过程中不断强化对这些特点的应对能力。

只有充分理解命题特点，才能顺利备考，并在中考中取得好成绩。

祝同学们在初中物理中考中取得优异的成绩！。

2025年甘肃中考数学一轮复习中考命题探究第7章图形的变化第28讲图形的对称、平移与旋转

经过中心对称变换后的图形
3.图形的折叠实质
图形的对称
性质
(1)位于折痕两侧的图形关于折痕成轴对称； (2)折叠前后的两部分图形全等，对应边、角、线段、周长、面积等均相等； (3)折叠前后对应点的连线被折痕垂直平分
考点 21 图形的平移与旋转
内容图示要素
性质
作图步骤
平移
(1)确定平移方向和平移距离；
(3)旋转前后的图形点的对应点；
全等
(4)按原图形顺次连接得到
的各关键点的对应点，得
到旋转后的图形
甘肃5年中考真题及拓展命题点 1 对称图形的判断(省卷：5年2考；兰州：2022.3) 1．[2022兰州3题]下列分别是2022年北京冬奥会、1998年长野冬奥会、 1992年阿尔贝维尔冬奥会、1984年萨拉热窝冬奥会会徽上的图案，其中是轴对称图形的是( D )
轴对称
中心对称
(1)确定对称轴；
(1)确定对称中心；
(2)确定图形中的关键点；
(2)确定图形中的关键点；
作图 (3)由关键点向对称轴引垂线， (3)连接关键点和对称中心，并
方法并延长相同长度，找到对应点；延长相同长度，找到对应点；
(4)连接各对应点，得到原图形 (4)连接各对应点，得到原图形
经过轴对称变换后的图形
拓展训练 6．[2024甘孜州]如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，BC＝4，折叠△ABC，使点A与点B重合，折痕DE与AB交于点D，与AC交于点E，则CE的长为_3_．
拓展训练
7．[2024雅安]如图，把矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，使点C落在点 E处，BE与AD交于点F，若AB＝6，BC＝8，则cos∠ABF的值是__2245__．

2025年四川省聚焦中考数学必备考点透析-第7章图形及其变化微专题六图形的折叠问题

故 CE 的长为3.
答案：3
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5
方法点拨：解决三角形折叠问题的技巧主要包括利用轴对称及全等
的性质、勾股定理的应用、方程思想的运用以及数形结合的方法.这些技
巧不仅适用于解决折叠问题中的线段长度求解，还有助于理解和分析折
叠问题中的几何关系和变化规律.
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6
【热身演练1】
（2023·凉山中考）如下图，在Rt△ ABC 纸片中，∠ ACB ＝90°， CD 是
涉及如何利用折叠前后图形的全等性、对称轴的性质以及如何通过构造
直角三角形和利用勾股定理来解决问题，而且是培养空间想象能力的好
题材，也是中考命题的热点.
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3
专题讲练
（2024·甘孜中考）如下图，在Rt△ ABC 中，∠ C ＝90°， AC
＝8， BC ＝4，折叠△ ABC ，使点 A 与点 B 重合，折痕 DE 与 AB 交于点
处，则 cos ∠ CEF 的值为（）
例3
A.
7
4
B.
7
3
3
C.
4
5
D.
4
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15
分析：∵四边形 ABCD 是矩形，
∴ AD ＝ BC ＝8，∠ B ＝∠ C ＝∠ D ＝90°，
∴∠ CEF ＋∠ EFC ＝90°.
∵把△ ADE 沿 AE 折叠，点 D 恰好落在 BC 边上的点 F 处，
∴ AF ＝ AD ＝8，∠ AFE ＝∠ D ＝90°，

∴ EF ＝ BD ＝ ×8＝4.∵ EF ⊥ AO ，∴∠ OME ＝90°，∴ S△ OEF ＝

数学中考试卷分析总结（精选7篇）

数学中考试卷分析总结（精选7篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的数学中考试卷分析总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学中考试卷分析总结篇1一、试卷命题分析这次期中考试检测的范围都在孩子们所学范围之内，难易很适中，把锁学的知识都融入在内，面面俱到，与实际生活紧密相连，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，让孩子们从实际生活中来体会数学的有趣，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。

从卷面上看基本分为两大类：一、基础知识，（画一画、填空、选择、判断、计算）二、应用解决。

二、学生答题分析画一画，主要考察学生对轴对称图形的理解和认识，问题是有些孩子不用尺子画，我会对这一点再对孩子加以强调。

填空，判断，选择，考查的很全面，从每个角度来检测自己的学习质量。

整体来说，做的都还可以，但有的同学还是在个别的题上不认真读题，粗心大意。

“余数一定要比除数小”其实每个孩子都已经记得很熟，但还是会出现错误，不认真读题而造成的；“长方形是xx 对称图形，它有xx条对称轴”。

第二个空绝大部分没问题，问题在于第一个空，这种形式的孩子可能没见过，如果改为“长方形是图形”，可能会好一些；“平行四边形是轴对称图形”判断，这道题，很好的把不上课认真听讲的孩子的毛病指出。

计算，孩子做的效果很好，都能按要求完成，出错的地方是忘记写得数，在用简便方法计算时，掌握的不是很牢固，我会在以后的时间里，多加练习，多讲解。

我能解决，有5个小题，考察的是孩子对实际问题的理解和如何解决生活中的问题的能力，充分体现了新课标中提出的数学与生活联系的思想，充分体现了孩子的思考的能力。

总的来说题不是很难，孩子们都在平时见过，但有的题做的不是很好，最主要的原因是，粗心，不认真。

2023年安徽中考生物一轮专题复习：命题点7 心脏与血液循环加练

2023年安徽中考生物一轮专题复习命题点7心脏与血液循环加练1.（2022自贡）胃炎患者经输液治疗后，病情可得到好转。

药液从手臂上的“青筋”处出发，流到胃部经历的循环路径依次为（）A．肺循环→体循环→体循环B．肺循环→体循环→肺循环C．体循环→肺循环→肺循环D．体循环→肺循环→体循环2.（2022北京）如图是人体心脏结构模式图。

下列相关叙述错误的是（）A．心肌收缩为血液循环提供动力B．左心室收缩，将血液泵至肺动脉C．房、室间的瓣膜可防止血液倒流D．右心房、右心室内流的是静脉血3.（2021自贡）血液循环系统是人体内繁忙的运输系统，下面有关叙述错误的是（）A．体循环会把细胞产生的二氧化碳等废物带走B．肺循环过程中，动脉血管里流动的是动脉血C．当血液流经肾单位后，血液中的尿素会减少D．当血液流经小肠后血液中葡萄糖可能增加4.（2021济宁）如图是人体血液循环示意图。

甲、乙表示血管，A表示某器官，箭头表示血流方向。

若血液经过A后，血液中氧气含量增加，则甲血管连接心脏的（）A．左心室B．左心房C．右心室D．右心房5.（2020遂宁）如图是血液循环示意图，1~4表示与心脏相连的血管，下列说法错误的是（）A．1、3均是静脉，内部的血液是静脉血B．2、4管壁厚、弹性大，与内部血压高相适应C．左心室的壁最厚，与远距离输送血液相适应D．图中实线表示体循环途径，虚线表示肺循环途径6.（2022无锡）如图为人体血液循环示意图（图中A、B、C、D表示心脏四个空腔，Ⅰ表示肺部毛细血管，Ⅱ表示全身各处毛细血管），请据图回答：（1）流经A→I→B的血液循环途径为循环，流经C→Ⅱ→D的血液循环途径为循环。

（2）当血液由A流经Ⅰ到B时，颜色由变为，由C流经Ⅱ到D时，血液变为血。

7.（2021江西）如图为人体血液循环相关示意图，据图回答问题。

（1）甲图中，血液只能从①流向②，③流向④，这是因为心脏结构中有。

（2）甲图中，血液从④出发，经过（填字母）处毛细血管后，变成了血，流回到左心房，这一循环途径称为肺循环。

2024年重庆中考作文命题分析

古人说：“书中自有黄金屋。”每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大，我徜徉在书的世界里，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的自信心；当我伤心时，书会告诉我，悲痛只是一时的，只要勇于去面对，快乐就会出现在你的生命中。
千里送鹅毛，～轻情意重。③<书>以礼相待：～贤下士。请选择其中一个含义，结合你的生活体验，写一篇文章。
半命题作文
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯 2022B 谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友 (1) 爱的品行里……请以“________里的文化”为题，把题目补充完整后作文。
◇旁批◇ 雪地里的脚印
→开篇运用环境傍晚，大片大片的雪花从彤云密布的天空中
描写，情境与题飘落下来。它们漫天飞舞，迅速向大地扑去。
干中的图片相不一会儿，地上就像铺了一层白色的地毯。窗
符，既交代自然外，寒风凛冽，刮在脸上比刀割还疼。路上的
环境，又渲染气行人急匆匆地走着，都赶着回家去……
氛
时钟已经敲了六下了，谁不想早点吃了热乎乎 →以时间的推
劳动的看法……题目自拟。
图片作文
2023B (1)
读图，就是读生活。透过一幅幅图片，我们可以读出生动的故事、感人的细节、深刻的道理……请围绕下面这幅图片，展开联想与想象，创编一个故事，题目自拟。(图片略)
附：重庆中考作文评分标准情境
一类(50～ 55分)
情境把握准确写作目的明确读者对象分明写作角色合理
你那一刻的随意馈赠/宛如秋夜的流星/在我的生命深处点 2021A 燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》

2017-2023贵州中考物理试卷分析及2024届备考策略

中考物理试卷分析及2024届备考策略九年级物理备课组近五年贵州省遵义市、贵阳市高中（中专）招生统一考试的物理试卷，是以《全日制义务教育物理课程标准》为依据进行命题，全面考查考生对初中物理教学内容掌握的情况，及在物理科学素养方面达到的程度，为高级中学对考生进行综合、择优录取提供客观、公正的依据。

2023年实现了物理学科全省统一命题考试。

为了把握中考命题的动向，在复习中有规可行，有法可依，最大限度地提高中考成绩，现分析近五年的中考物理试卷，双向细目表如下：《贵州省2023年初中学业水平考试物理试题卷》双项细目表《贵阳市2022年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表《贵阳市2021年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表《贵阳市2020年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表《贵阳市2019年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表《遵义市2021年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表《遵义市2020年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表《遵义市2019年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表《遵义市2018年初中学业水平考试物理试题卷》双向细目表分析近五年遵义市、贵阳市的中考物理试卷双向细目表，总结如下：一、考试形式、试卷结构及题型1、由2023年省上统一命题制卷，统一考试，统一电脑网络阅卷。

试题有较高的信度和效度，有区分度和适当的难度。

2、考试形式：闭卷，笔试，试卷总分为90分，考试时间为理科综合共150分钟。

实验操作考试：5分。

15个实验中抽取3个，学生当场在3个实验中抽1个。

20分钟内完成3、试卷内容覆盖面按考试标准中所列知识点计算，不低于65%。

易：中：难=6.78：2.33：0.89接近7：2：1的比例。

4、分值分布以题型分：一、选择题：（8个小题，1-6单选。

7、8题为多选。

共24分）二、填空题：(4个小题，每空2分。

共10分)三、作图题：（3个小题，每小题2分。

共6分）四、简答题：（共2个小题，每题3分。

全国中考命题趋势评析

全国中考数学命题特点与命题趋势分析中考是初中教学的指挥棒，研究、分析中考试题对教学有着重要的指导意义。

研究近几年的中考数学试题，把握中考命题的方向和脉搏，对落实新课程标准，有效地组织数学课的教学和初三备考复习，同样也有着重要的指导意义。

一、命题特点分析认真分析近几年全国各地的中考数学试题，不难发现，试题注重对学生的基础知识、基本技能、基本思想方法的“三基”考查。

强调理论联系实际，关注与实际生活的联系，体现人文精神、数学知识与生活实际的密切联系，强调人与自然、社会协调发展的现代意识，引导学生关注社会生活，密切联系最新的科技成果和社会热点。

综观2011年各地的中考试题，有以下几个突出的特点：一是典型性，即选题典型，难易程度，做到逐步递进；二是针对性，即选题精炼，能帮助学生走出题海，减轻学习负担，提高复习效率；三是新颖性，即选题结合近几年全国中考数学命题走向，体现探究性、开放性、活动性，从多方面培养学生的能力与数学素养。

具体分析如下：(一) 注重知识点与学习能力的考查分析近几年全国各地的中考试题，对照每年的《中考说明》要求，均注意到了对重要知识点的考查。

如：在每年的第一类解答题中，必考的内容有实数的运算、代数式的化简求值、解不等式组、解方程或方程组、一元二次方程、概率统计等；在每年的第二类解答题中，列方程解应用题、解直角三角形、求函数解析式、平面图形的简单论证和计算等是考查的重点；在每年的第三类解答题中，则是中考稳中求变的突破口，将基础性、应用性、实践性、开放性、探究性融入其中。

但总体来说，还是有规律可以捕捉的，如圆与三角形、圆与四边形中等积式和比例式的证明，几何与方程、函数的结合题，几何图形中的一些条件给定、探求结果的开放型题等都是近几年来保留的压轴题。

1.从知识点上看，在命题方向上，近几年没有太多的起伏；从内容上看，几何题中的面积、弧长、侧面积或圆中线段、角度计算或者与代数、相似三角形、三角函数的联系等，二次函数综合题仍是多数省市压轴题的首选内容，圆的内容也有所侧重，并且考试内容与考查方式的结合新颖。

中考数学命题错误分析

中考数学命题错误分析新题型的出现推动中考数学的发展，但其中也存在一些问题。

如果不及时解决，它将会成为整个考试的短板。

为了解决这一问题，本文结合当前的考试命题规律，从分析题、解答题、论述题三方面，分析中考数学命题错误及其原因，提出相应的解决建议。

一、分析题中考数学命题中分析题存在着命题错误，如：命题不清晰、题干缺乏可行性、错误概念混用等。

1、命题不清晰很多命题中，没有明确表达出所提出的问题，使考生不能准确的把握题意，从而无法给出完整的分析方案。

2、题干缺乏可行性很多命题中，往往缺乏实际可行的策略，使考生无从下手，也无法得出正确结论。

3、错误概念混用很多命题中，命题者经常把不相关的概念混淆在一起，例如把几何概念和代数概念等混用在一起，给考生造成困惑。

二、解答题解答题的命题错误也是比较常见的，如：解答要求不当、解答过程不明确等。

1、解答要求不当很多考题要求的解答过于简单，以致于考生无法掌握考题的重点和要点，导致答题混乱，考试成绩不佳。

2、解答过程不明确解答过程中，很多考题似乎没有明确指出解答步骤、计算方法和证明方法，从而让考生无从下手，也无法正确解答题目。

三、论述题论述题的命题错误也是比较常见的，如：论述内容不明确、思路混乱等。

1、论述内容不明确很多命题中，没有明确表达出论述的问题，使考生无从分析，也无法根据该题要求编写论述文章。

2、思路混乱针对论述题，很多考生总是不能够清晰地表达出思维构建，也就无法准确地把握论述中的每个要素，从而造成思路混乱。

本文结合以上分析，提出以下解决建议：1、加强命题把关。

中考数学命题的筛选与审核工作，必须以降低考生的答题负担为宗旨，以客观、明晰、可行的命题为准则，以准确、深入地表达考题的旨意为前提。

2、加强教学实践。

坚持以教育课题决定教学内容，以教学目标决定教学策略，以考生能力需求决定教学设计，以考生反馈为指导，及时改正教学不足。

3、有效提高考生能力。

学校和考生应重视数学学科基础知识和基本技能的训练，在中考数学命题中，能够更加准确、深入地分析和把握题意，更好地完成中考考试任务。

精准剖析中考命题新特点

精准剖析中考命题新特点
中考命题的新特点主要体现在以下几个方面：
1. 命题形式的变化：中考作文的命题形式逐渐由话题作文向命题作文转变。

这种变化使得作文题目更加明确，也更能引导学生关注实际生活，从自己的经历和感悟出发进行写作。

2. 试题难度的设置：中考命题在难度上遵循“631法则”，即60%的题目为基础题，30%的题目稍有难度，需要学生进行一定的思考和分析，而剩下的10%则为难题，需要学生具备较高的知识水平和思维能力才能解答。

这种难度设置既能保证大部分学生能够得分，又能拉开优秀学生与一般学生之间的差距。

3. 命题内容的生活化：中考命题越来越注重与实际生活的联系，强调语文知识与生活实际的密切联系。

这种趋势既有利于引导学生关注社会生活，又能够培养学生的实际应用能力。

4. 对学生能力的考查：中考命题不仅注重对学生基础知识的考查，还强调对学生基本技能和基本思想方法的考查。

同时，试题还注重对学生的理解能力、表达能力和思维能力的考查，以全面评估学生的语文素养和综合能力。

5. 时代特征的体现：中考命题也会紧跟时代步伐，体现时代特征。

例如，在抗疫背景下，一些中考题目就与抗疫相关，
引导学生关注社会热点，激发新风正气。

综上所述，中考命题的新特点主要体现在命题形式的变化、试题难度的设置、命题内容的生活化、对学生能力的考查以及时代特征的体现等方面。

这些特点既体现了中考改革的趋势和方向，也符合当前教育教学的实际需求和发展方向。

2023年安徽中考生物一轮专题复习：命题点7 探究非生物因素对鼠妇的影响实验题加练

2023年安徽中考生物一轮专题复习命题点7探究非生物因素对鼠妇的影响实验题加练1.（2022长春三模）为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我市各校为丰富课后延时服务，开展各种社团活动，某生物社团同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，下列最佳的实验装置是（）A BC D2.（2021安徽）在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（）A．除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中3.小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案：鼠妇的数量/只光照温度/℃土壤对照组20阴暗25湿润土壤实验组20明亮①②该实验方案中①、②应为（）A．25℃、干燥土壤B．25℃、湿润土壤C．10℃、干燥土壤D．30℃、湿润土壤4.（2021佛山南海区）探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放10只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A BC D5.（2021荆门）某生物兴趣小组进行了如下实验，如图1为实验装置，图2为实验数据统计。

步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。

步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。

步骤3：求5次实验的平均值。

下列对实验的分析错误的是（）A．该小组探究的问题是光对鼠妇分布的影响B．重复5次求平均值的原因是为了减少误差，避免偶然因素的影响C．分析数据可知，光对鼠妇生活分布有影响，鼠妇适宜生活在阴暗的环境中D．若要借用此装置探究水分对鼠妇分布的影响，只需将透明侧的土壤换成干燥土壤6.为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。

请根据图1和图2回答有关问题。