专题17 空间向量-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
2020高考数学之冲破压轴题讲与练 专题17 立体几何中的最值问题【解析版】
第四章立体几何专题17 立体几何中的最值问题【压轴综述】在立体几何中,判定和证明空间的线线、线面以及面面之间的位置关系(主要是平行与垂直的位置关系),计算空间图形中的几何量(主要是角与距离)是两类基本问题.在涉及最值的问题中主要有三类,一是距离(长度)的最值问题;二是面(体)积的最值问题;三是在最值已知的条件下,确定参数(其它几何量)的值.从解答思路看,有几何法(利用几何特征)和代数法(应用函数思想、应用基本不等式等)两种,都需要我们正确揭示空间图形与平面图形的联系,并有效地实施空间图形与平面图形的转换.要善于将空间问题转化为平面问题:这一步要求我们具备较强的空间想象能力,对几何体的结构特征要牢牢抓住,有关计算公式熟练掌握.一、涉及几何体切接问题最值计算求解与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径等.通过作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解.这样才能进一步将空间问题转化为平面内的问题;二.涉及角的计算最值问题1. 二面角的平面角及其求法有:定义法、三垂线定理及其逆定理、找公垂面法、射影公式、向量法等,依据题目选择方法求出结果.2.求异面直线所成角的步骤:一平移,将两条异面直线平移成相交直线.二定角,根据异面直线所成角的定义找出所成角.三求角,在三角形中用余弦定理或正弦定理或三角函数求角.四结论.3.线面角的计算:(1)利用几何法:原则上先利用图形“找线面角”或者遵循“一做----二证----三计算”. (2)利用向量法求线面角的方法(i分别求出斜线和它在平面内的射影直线的方向向量,转化为求两个方向向量的夹角(或其补角);(ii)通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角(钝角时取其补角),取其余角就是斜线和平面所成的角.下面通过例题说明应对这类问题的方法与技巧.【压轴典例】例1.(2018·全国高考真题(理))已知正方体的棱长为1,每条棱所在直线与平面 所成的角都相等,则α截此正方体所得截面面积的最大值为( )A B C .4D 【答案】A 【解析】根据相互平行的直线与平面所成的角是相等的, 所以在正方体1111ABCD A B C D -中,平面11AB D 与线11111,,AA A B A D 所成的角是相等的,所以平面11AB D 与正方体的每条棱所在的直线所成角都是相等的, 同理平面1C BD 也满足与正方体的每条棱所在的直线所成角都是相等, 要求截面面积最大,则截面的位置为夹在两个面11AB D 与1C BD 中间的,且过棱的中点的正六边形,且边长为2,所以其面积为26(2S ==,故选A. 例2.(2018·全国高考真题(文))设A B C D ,,,是同一个半径为4的球的球面上四点,ABC △为等边三角形且其面积为D ABC -体积的最大值为( )A .B .C .D .【答案】B 【解析】 如图所示,点M 为三角形ABC 的中心,E 为AC 中点,当DM ⊥平面ABC 时,三棱锥D ABC -体积最大 此时,OD OB R 4===2393ABC S AB ==V Q AB 6∴=,Q 点M 为三角形ABC 的中心2BM 233BE ∴==Rt OMB ∴V 中,有22OM 2OB BM =-=DM OD OM 426∴=+=+=()max 19361833D ABC V -∴=⨯=故选B.例3.(2017·全国高考真题(理))a ,b 为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形ABC 的直角边AC 所在直线与a ,b 都垂直,斜边AB 以直线AC 为旋转轴旋转,有下列结论: ①当直线AB 与a 成60°角时,AB 与b 成30°角; ②当直线AB 与a 成60°角时,AB 与b 成60°角; ③直线AB 与a 所成角的最小值为45°; ④直线AB 与a 所成角的最大值为60°.其中正确的是________.(填写所有正确结论的编号) 【答案】②③ 【解析】由题意知,a 、b 、AC 三条直线两两相互垂直,画出图形如图, 不妨设图中所示正方体边长为1, 故|AC |=1,|AB|=斜边AB 以直线AC 为旋转轴,则A 点保持不变,B 点的运动轨迹是以C 为圆心,1为半径的圆,以C 坐标原点,以CD 为x 轴,CB 为y 轴,CA 为z 轴,建立空间直角坐标系, 则D (1,0,0),A (0,0,1),直线a 的方向单位向量a =r (0,1,0),|a r|=1, 直线b 的方向单位向量b =r (1,0,0),|b r|=1,设B 点在运动过程中的坐标中的坐标B ′(cosθ,sinθ,0), 其中θ为B ′C 与CD 的夹角,θ∈[0,2π),∴AB ′在运动过程中的向量,'AB =u u u u r (cosθ,sinθ,﹣1),|'AB u u u u r|=设'AB u u u u r与a r所成夹角为α∈[0,2π], 则cosα()()10102'cos sin a AB θθ--⋅==⋅u u uu rr ,,,,, ∴α∈[4π,2π],∴③正确,④错误. 设'AB u u u u r 与b r 所成夹角为β∈[0,2π],cosβ()()'11002''AB b cos sin AB b b AB θθ⋅-⋅===⋅⋅u u u u r r u u u u r u u u u r r r ,,,,|cosθ|, 当'AB u u u u r与a r 夹角为60°时,即α3π=,|sinθ|3πα===,∵cos 2θ+sin 2θ=1,∴cosβ2=|cosθ|12=,∵β∈[0,2π],∴β3π=,此时'AB u u u u r 与b r 的夹角为60°, ∴②正确,①错误. 故答案为:②③.例4.(2017·全国高考真题(理))如图,圆形纸片的圆心为O ,半径为5 cm ,该纸片上的等边三角形ABC 的中心为O .D ,E ,F 为圆O 上的点,△DBC ,△ECA ,△FAB 分别是以BC ,CA ,AB 为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后,分别以BC ,CA ,AB 为折痕折起△DBC ,△ECA ,△FAB ,使得D ,E ,F 重合,得到三棱锥.当△ABC 的边长变化时,所得三棱锥体积(单位:cm 3)的最大值为______.【答案】15【解析】如下图,连接DO 交BC 于点G ,设D ,E ,F 重合于S 点,正三角形的边长为x (x >0),则133OG x =3x =. ∴35FG SG x ==-,222233566SO h SG GO x x ⎛⎫⎛⎫==-=-- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭3553x ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭, ∴三棱锥的体积2113355333ABC V S h x x ⎛⎫=⋅=- ⎪ ⎪⎝⎭V 451535123x x =-. 设()4535n x x x =-,x >0,则()345320n x x x '=, 令()0n x '=,即43403x =,得43x =()n x 在43x =处取得最大值. ∴max 154854415V =-=例5.(2016·浙江高考真题(理))如图,在ABC中,AB=BC=2,∠ABC=120°.若平面ABC外的点P和线段AC上的点D,满足PD=DA,PB=BA,则四面体PBCD的体积的最大值是 .【答案】【解析】中,因为,所以.由余弦定理可得,所以.设,则,.在中,由余弦定理可得.故.在中,,.由余弦定理可得,所以.由此可得,将ABD沿BD翻折后可与PBD重合,无论点D在任何位置,只要点D的位置确定,当平面PBD⊥平面BDC时,四面体PBCD的体积最大(欲求最大值可不考虑不垂直的情况).过作直线的垂线,垂足为.设,则,即,解得.而 的面积.当平面PBD⊥平面BDC 时: 四面体的体积.观察上式,易得,当且仅当,即时取等号,同时我们可以发现当时,取得最小值,故当时,四面体的体积最大,为例6.(2019·安徽芜湖一中高三开学考试)在Rt AOB ∆中,6OAB π∠=,斜边4AB =.Rt AOC ∆可以通过Rt AOB ∆以直线AO 为轴旋转得到,且二面角B AO C --是直二面角.动点D 的斜边AB 上.(1)求证:平面COD ⊥平面AOB ;(2)求直线CD 与平面AOB 所成角的正弦的最大值. 【答案】(1)详见解析;(2277【解析】(1)AOB ∆Q 为直角三角形,且斜边为AB ,2AOB π∴∠=.将Rt AOB ∆以直线AO 为轴旋转得到Rt AOC ∆,则2AOC π∠=,即OC AO ⊥.Q 二面角B AO C --是直二面角,即平面AOC ⊥平面AOB .又平面AOC I 平面AOB AO =,OC ⊂平面AOC ,OC ∴⊥平面AOB .OC ⊂Q 平面COD ,因此,平面COD ⊥平面AOB ;(2)在Rt AOB ∆中,6OAB π∠=,斜边4AB =,122OB AB ∴==且3OBA π∠=. 由(1)知,OC ⊥平面AOB ,所以,直线CD 与平面AOB 所成的角为ODC ∠. 在Rt OCD ∆中,2COD π∠=,2OC OB ==,2224CD OD OC OD =+=+,2sin 4OC ODC CD OD ∴∠==+, 当⊥OD AB 时,OD 取最小值,此时sin ODC ∠取最大值,且sin33OD OB π==.因此,227sin 774OC ODC CD OD ∠==≤=+,即直线CD 与平面AOB 所成角的正弦的最大值为27. 例7.(2019·深圳市高级中学高三月考(文))如图,AB 是圆O 的直径,点C 是圆O 上异于A ,B 的点,PO 垂直于圆O 所在的平面,且PO =OB =1.(1)若D 为线段AC 的中点,求证:AC⊥平面PDO ; (2)求三棱锥P -ABC 体积的最大值; (3)若,点E 在线段PB 上,求CE +OE 的最小值.【答案】(1)见解析;(2);(3)【解析】(1)证明:在△AOC中,因为OA=OC,D为AC的中点,所以AC⊥DO.又PO垂直于圆O所在的平面,所以PO⊥AC.因为DO∩PO=O,所以AC⊥平面PDO.(2)解:因为点C在圆O上,所以当CO⊥AB时,C到AB的距离最大,且最大值为1.又AB=2,所以△ABC面积的最大值为.又因为三棱锥P-ABC的高PO=1,故三棱锥P-ABC体积的最大值为.(3)解:在△POB中,PO=OB=1,∠POB=90°,所以.同理,所以PB=PC=BC.在三棱锥P-ABC中,将侧面BCP绕PB旋转至平面BC′P,使之与平面ABP共面,如图所示.当O,E,C′共线时,CE+OE取得最小值.又因为OP=OB,,所以垂直平分PB,即E为PB的中点.从而,即CE+OE的最小值为.例8.(2016·江苏高考真题)现需要设计一个仓库,它由上下两部分组成,上部分的形状是正四棱锥,下部分的形状是正四棱柱(如图所示),并要求正四棱柱的高是正四棱锥的高的4倍.(1)若则仓库的容积是多少? (2)若正四棱锥的侧棱长为,则当为多少时,仓库的容积最大?【答案】(1)312(2)【解析】(1)由PO 1=2知OO 1=4PO 1=8. 因为A 1B 1=AB=6,所以正四棱锥P-A 1B 1C 1D 1的体积正四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1的体积所以仓库的容积V=V 锥+V 柱=24+288=312(m 3).(2)设A 1B 1=a (m ),PO 1=h (m ),则0<h<6,OO 1=4h.连结O 1B 1. 因为在中,所以,即于是仓库的容积,从而. 令,得或(舍).当时,,V 是单调增函数; 当时,,V 是单调减函数.故时,V 取得极大值,也是最大值.因此,当m 时,仓库的容积最大.【压轴训练】1.(2019·四川石室中学高三开学考试(文))在ABC △中,已知23AB =6BC =045ABC ∠=,D 是边AC 上一点,将ABD △沿BD 折起,得到三棱锥A BCD -.若该三棱锥的顶点A 在底面BCD 的射影M 在线段BC 上,设BM x =,则x 的取值范围为( ) A.()23,26 B.()6,23C.()3,6D.()0,23【答案】B 【解析】由将ABD △沿BD 折起,得到三棱锥A BCD -,且A 在底面BCD 的射影M 在线段BC 上, 如图2所示,AM ⊥平面BCD ,则AM BD ⊥, 在折叠前图1中,作AM BD ⊥,垂足为N ,在图1中过A 作1AM BC ⊥于点1M ,当运动点D 与点C 无限接近时,折痕BD 接近BC ,此时M 与点1M 无限接近,在图2中,由于AB 是直角ABM ∆的斜边,BM 为直角边,所以BM AB <, 由此可得1BM BM AB <<,因为ABC ∆中,023,26,45ABC AB BC ∠===,由余弦定理可得23AC =,所以221(23)(6)6BM =-=, 所以623BM <<由于BM x =,所以实数x 的取值范围是()6,23,故选B .2.(2019·四川高三月考(文))已知球O 表面上的四点A ,B ,C ,P 满足2AC BC ==2AB =.若四面体PABC 体积的最大值为23,则球O 的表面积为( ) A .254πB .254π C .2516π D .8π【答案】A 【解析】当平面ABP 与平面ABC 垂直时,四面体ABCP 的体积最大.由AC BC ==2AB =,得90ACB ︒∠=.设点Р到平面ABC 的距离为h,则112323h ⨯=,解得2h =. 设四面体ABCP 外接球的半径为R ,则()22221R R =-+,解得5R=4.所以球O 的表面积为2525444ππ⎛⎫⨯= ⎪⎝⎭. 故选:A .3.(2019·湖南雅礼中学高三月考(理))圆锥的母线长为2,其侧面展开图的中心角为θ弧度,过圆锥顶点的截面中,面积的最大值为2,则θ的取值范围是( ) A.),2π B.π⎡⎤⎣⎦C.}D.π⎫⎪⎪⎣⎭【答案】A 【解析】设轴截面的中心角为α,过圆锥顶点的截面的顶角为β,且βα≤ 过圆锥顶点的截面的面积为:122sin β2sin β2⨯⨯⨯=, 又过圆锥顶点的截面中,面积的最大值为2, 故此时β2π=,故απ2π≤<圆锥底面半径r )2sin22α=∈ ∴侧面展开图的中心角为θ弧度2sin222πsin22απα⨯⨯==∈),2π 故选:A.4.(2019·安徽高考模拟(理))如图,已知四面体ABCD 为正四面体,1AB =,E ,F 分别是AD ,BC 中点.若用一个与直线EF 垂直,且与四面体的每一个面都相交的平面α去截该四面体,由此得到一个多边形截面,则该多边形截面面积最大值为( )A .14B .2 C .3 D .1【答案】A 【解析】将正四面体补成正方体,如下图所示:EF α⊥Q ∴截面为平行四边形MNKL ,可得1NK KL +=又//KL BC ,//KN AD ,且AD BC ⊥ KN KL ∴⊥ 可得2124MNKLNK KL S NK KL +⎛⎫=⋅≤=⎪⎝⎭四边形(当且仅当NK KL =时取等号) 本题正确选项:A5.(2019·湖北高三月考(理))若一个四棱锥底面为正方形,顶点在底面的射影为正方形的中心,且该四棱锥的体积为9,当其外接球表面积最小时,它的高为( ) A .3 B .2C .3D .33【答案】A 【解析】设正方形的边长为a ,则四棱锥的高为227h a =2a ,则其外接圆的半径22r a =.设球的半径为R ,则()222h R r R -+=,解得44222272727210844108a a R a a a =+=++4322272793441084a a a ≥⋅⋅=,当且仅当42274108a a =,即3a =时等号成立,此时,四棱锥的高为2272739h a ===.故选A. 6.(2019·四川雅安中学高三开学考试(文))已知三棱锥D ABC -四个顶点均在半径为R 的球面上,且2AB BC ==,2AC =,若该三棱锥体积的最大值为1,则这个球的表面积为( )A.50081πB.1009πC.259πD.4π【答案】B 【解析】2AB BC ==Q ,2AC = 222AB BC AC ∴+= AB BC ∴⊥112ABC S AB BC ∆∴=⋅= 如下图所示:若三棱锥D ABC -体积最大值为1,则点D 到平面ABC 的最大距离:3d = 即:3DO '=设球的半径为R ,则在Rt OAO '∆中:()22213R R =+-,解得:53R =∴球的表面积:210049S R ππ==本题正确选项:B7.(2017·山西高三(理))两球1O 和2O 在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -的内部,且互相外切,若球1O 与过点A 的正方体的三个面相切,球2O 与过点1C 的正方体的三个面相切,则球1O 和2O 的表面积之和的最小值为( ) A .(323p B .(423pC .(323p +D .(423p【答案】A 【解析】设球1O 与球2O 的半径分别为r 1,r 2,∴r 1+r 23r 1+r 2)= 3 r 1+r 2313+=332-, r 1+r 2⩾12r r 球1O 与球2O 的面积之和为: S =4π(21r+21r)=4π(r 1+r 2)2−8π12r r ⩾()212π13+−2π()2313+=(6−3)π,当且仅当r 1=r 2时取等号 其面积最小值为(6−3π. 故选A.8.(2019·广东高考模拟(理))平面四边形ABCD 中,2AD AB ==5CD CB ==且AD AB ⊥,现将ABD ∆沿对角线BD 翻折成A BD '∆,则在A BD '∆折起至转到平面BCD 的过程中,直线A C '与平面BCD 所成最大角的正切值为( )A .2B .12C 3D 3【答案】D 【解析】取BD 的中点O,则,,,A B A D BC CD A O BD CO BD '''==∴⊥⊥Q 即BD ⊥平面A OC ',从而平面BCD ⊥平面A OC ',因此A '在平面BCD 的射影在直线OC 上,即A CO '∠为直线A C '与平面BCD 所成角,因为2AD AB ==5CD CB ==AD AB ⊥,所以111,2sin sin sin 22A O A O OC A CO OA C OA C OC '''''==∴∠=∠=∠≤,即A CO '∠最大值为π6,因此直线A C '与平面BCD 所成最大角的正切值为π3tan63=,选D.9.(2019·云南省玉溪第一中学高二月考(理))已知底面边长为42,侧棱长为25的正四棱锥S ABCD -内接于球1O .若球2O 在球1O 内且与平面ABCD 相切,则球2O 的直径的最大值为__________. 【答案】8 【解析】如图所示,正四棱锥S ABCD -内接于球1O ,1SO 与平面ABCD 交于点O , 正方形ABCD 中,42,4AB AO ==, 在直角三角形SAO 中,2222(25)42SO SA OA =-=-=,设球1O 的半径为R ,则在直角三角形1OAO 中,222(2)4R R -+=, 解得5R =, 所以球1O 的直径为10,当求2O 与平面ABCD 相切且与球1O 相切时,球2O 的直径最大, 又因为球2SO =,所以球2O 的直径的最大值为1028-=.10.(2019·山西高三月考)已知三棱锥P ABC -的四个顶点都在半径为3的球面上,AB AC ⊥,则该三棱锥体积的最大值是__. 【答案】323【解析】如图所示,设,AB m AC n ==,则12ABCS mn ∆=,ABC ∆22m n +22934m n +-,三棱锥P ABC -的体积公式为222222111(93)(93)324344m n m n m n mn +++⨯-≤⨯-, 设224m n t +=,则1()(93)3f t t t =-+,1()93329f t t t '⎫=-+⎪-⎭,令()0f t '=,解得8t =,()f t 在()0,8单增,[]8,9单减,max 32()(8)3f t f ∴==, 所以三棱锥P ABC -体积最大值为32311.(2019·云南师大附中高三月考)在直三棱柱111ABC A B C -中,90BAC ∠=︒且14BB =,设其外接球的球心为O ,已知三棱锥O -ABC 的体积为2,则球O 的表面积的最小值是_____________. 【答案】28π 【解析】 如图,在Rt ABC △中,设AB c =,=AC b ,则22BC b c =+, 取BC ,11B C 的中点分别为2O ,1O ,则2O ,1O 分别为Rt ABC △和111Rt A B C △的外接圆的圆心,连接2O 1O ,又直三棱柱111ABC A B C -的外接球的球心为O ,则O 为2O 1O 的中点,连接OB ,则OB 为三棱柱外接球的半径.设半径为R ,因为直三棱柱111ABC A B C -,所以1214BB O O ==,所以三棱锥O ABC -的高为2,即22OO =,又三棱锥O ABC -体积为2,所以1122632O ABC V bc bc -=⨯⨯=⇒=.在2Rt OO B △中,2222222221()4424b c b c R BC OO ++⎛⎫=+=+=+ ⎪⎝⎭⎝⎭, 所以2=4πS R =球表22224π4π()16π2π16π12π16π28π4b c b c bc ⎛⎫++=+++=+= ⎪⎝⎭≥,当且仅当b c =时取“=”,所以球O 的表面积的最小值是28π,故答案为28π.12.(2019·湖南高三月考(文))已知三棱锥A BCD -满足3AB BD DC CA ====,则该三棱锥体积的最大值为________. 【答案】3【解析】取AD 中点E ,连接BE ,CE ,因为3AB BD DC CA ====, 所以BE AD ⊥,CE AD ⊥,且BE CE =,由题意可得,当平面⊥BAD 平面CAD 时,棱锥的高最大,等于BE ,此时体积也最大; 所以此时该三棱锥体积为113sin sin 362-∆=⋅⋅=⋅⋅⋅∠⋅=⋅∠A BCD ACD V S BE CA CD ACD BE CE ACD ,设ACD θ∠=,则sin 3cos 22πθθ-⎛⎫=⋅=⎪⎝⎭CE CD , 所以239cos sin 9sin cos 9sin sin 222222θθθθθθ-⎛⎫=⋅=⋅=- ⎪⎝⎭A BCD V , 令sin2θ=x ,因为0θπ<<,所以0sin12θ<<,设3()=-f x x x ,01x <<,则2()13'=-f x x ,由2()130'=->f x x 得303x <<; 由2()130'=-<f x x 得313x <<; 所以函数3()=-f x x x 在30,3⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭上单调递增,在3,13⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭上单调递减; 所以max 333323()⎛⎫==-= ⎪ ⎪⎝⎭f x f ,因此三棱锥体积的最大值为239239-=⋅=A BCD V . 故答案为2313.(2019·河南高三月考(文))已知三棱锥P ABC -的四个顶点均在同一个球面上,底面ABC ∆满足6BA BC ==,2ABC π∠=,若该三棱锥体积的最大值为3.则其外接球的体积为________.【答案】323π 【解析】 如图所示:设球心为O ,ABC △所在圆面的圆心为1O ,则1OO ⊥平面ABC ;因为6BA BC ==2ABC π∠=,所以ABC △是等腰直角三角形,所以1O 是AC 中点;所以当三棱锥体积最大时,P 为射线1O O 与球的交点,所以113p ABC ABC V PO S -=⋅⋅V ;因为16632ABC S ==V ,设球的半径为R ,所以2221113PO PO OO R R AO R R =+=-=+-(213333R R ⋅-⋅=,解得:2R =,所以球的体积为:343233R ππ=.14.(2019·四川双流中学高三月考(文))已知球的直径4DC =,A ,B 是该球面上的两点,6ADC BDC π∠=∠=,则三棱锥A BCD -的体积最大值是______.【答案】2 【解析】因为球的直径4DC =,且6ADC BDC π∠=∠=,所以2AC BC ==,23AD BD ==13A BCD BCD V S h -∆=⨯⨯(其中h 为点A 到底面BCD 的距离),故当h 最大时,A BCD V -的体积最大,即当面ADC ⊥面BDC 时,h 最大且满足4223h =⨯3h =112233232A BCD V -=⨯⨯⨯=.15.(2019·河北高三月考)在四棱锥P ABCD -中,PD AC ⊥,AB ⊥平面PAD ,底面ABCD 为正方形,且3CD PD +=,若四棱锥P ABCD -的每个顶点都在球O 的球面上,则球O 的表面积的最小值为_____. 【答案】6π 【解析】∵AB ⊥平面PAD ,∴AB PD ⊥,又PD AC ⊥,∴PD ⊥平面ABCD ,则四棱锥P ABCD -可补形成一个长方体,球O 的球心为PB 的中点,设()03CD x x =<<,则3PD x =-.从而球O 的表面积为()()22222343126x x x x πππ⎛⎫++- ⎪⎡⎤=-+≥⎣⎦⎝⎭. 故答案为6π 16.(2016·浙江高考真题(文))如图,已知平面四边形ABCD ,AB=BC=3,CD=1,AD=5,∠ADC=90°.沿直线AC 将V ACD 翻折成V ACD',直线AC 与BD' 所成角的余弦的最大值是______.6 【解析】试题分析:如图,连接BD′,设直线AC 与'BD 所成的角为θ.O 是AC 的中点.由已知得6AC =,以OB 为x 轴, OA 为y 轴,过O 与平面ABC 垂直的直线为z 轴,建立空间直角坐标系,则60,2A ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭, 302B ⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭, 60,2C ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭.作DH AC ⊥于H ,连接D′H 翻折过程中, 'D H 始终与AC 垂直, 则266CD CH CA ===则63OH = 15306DH ⨯==因此30630'cos ,sin 636D αα⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭(设∠DHD′=α), 则3030630'BD αα⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭u u u u r ,与CA u u u r 平行的单位向量为()0,1,0n =,所以cos cos ',BD n θ=u u u u r ''BD n BD n⋅=u u u u r u u u u r =6395cos α+,所以cos 1α=-时, cos θ取得最大值,为6. 17.(2019·重庆一中高三开学考试(理))已知正方形ABCD 的边长为22,将ABC ∆沿对角线AC 折起,使平面ABC ⊥平面ACD ,得到如图所示的三棱锥B-ACD .若O 为AC 的中点,点M ,N 分别为DC ,BO 上的动点(不包括端点),且BN CM =,则当三棱锥N-AMC 的体积取得最大值时,点N 到平面ACD 的距离为______.【答案】1【解析】由题意知,BO AC ⊥,而平面ABC ⊥平面ACD ,所以BO ⊥平面ACD ,易知BO =2,设BN x =,三棱锥N AMC -的高为NO ,则2NO x =-,由三棱锥体积公式得21122=22(2)(1)3233N AMC V y x x x -=⨯⨯⨯-=--+,∴x =1时,y max =23.此时,211NO =-=. 故本题正确答案为1.18.(2019·浙江高三开学考试)如图,在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D -中,点M 是AD 中点,动点P 在底面ABCD 内(不包括边界),使四面体1A BMP 体积为23,则1C P 的最小值是___________.【答案】2305【解析】 由已知得四面体1A BMP 体积1122,33A MBP MBP V S -∆=⨯⨯= 所以1,MBPS ∆=设P 到BM 的距离为h ,则151,2MBP S h ∆=⨯⨯= 解得25,5h =所以P 在底面ABCD 内(不包括边界)与BM 平行且距离为25的线段l 上, 要使1C P 的最小,则此时P 是过C 作BM 的垂线的垂足.点C 到BM 的距离为45,5所以25,5CP = 此时()221min 252302.55C P ⎛⎫=+= ⎪ ⎪⎝⎭故答案为230. 19.(2019·安徽合肥一中高考模拟(文))如图,在棱长为 1 的正方体1111ABCD A B C D -中,点M 是AD 的中点,动点P 在底面ABCD 内(不包括边界),若1//B P 平面1A BM ,则1C P 的最小值是____.【答案】305【解析】取BC中点N,连结11,,B D B N DN,作CO DN⊥,连1C O,因为面1//B DN面面1A BM,所以动点P在底面ABCD内的轨迹为线段DN,当点P与点O重合时,1C P取得最小值,因为1115222552DN CO DC NC CO⋅=⋅⇒==,所以221min11130()155C P C O CO CC==+=+=.20.(2019·湖南高三期末(文))点P在正方体1111ABCD A B C D-的侧面11BCC B及其边界上运动,并保持1AP BD⊥,若正方体边长为2,则PB的取值范围是__________.【答案】2,2⎡⎤⎣⎦【解析】连结1AB,AC,1CB,易知平面11ACB BD ⊥,故P 点的轨道为线段1CB ,当P 在1CB 当P 与C 或1B 重合时:最大值为2则PB 的取值范围是2⎤⎦.故答案为:2⎤⎦。
专题18 矩阵-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
专题18 矩阵【真题感悟】1、【2019年江苏,21A 】已知矩阵3122⎡⎤=⎢⎥⎣⎦A(1)求A 2;(2)求矩阵A 的特征值.【答案】(1)115106⎡⎤⎢⎥⎣⎦;(2)121,4λλ==. 【解析】(1)因为3122⎡⎤=⎢⎥⎣⎦A ,所以231312222⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦A=3312311223222122⨯+⨯⨯+⨯⎡⎤⎢⎥⨯+⨯⨯+⨯⎣⎦=115106⎡⎤⎢⎥⎣⎦. (2)矩阵A 的特征多项式为231()5422f λλλλλ--==-+--.令()0f λ=,解得A 的特征值121,4λλ==.2、【2018江苏,理21B 】[选修4—2:矩阵与变换](本小题满分10分)已知矩阵2312⎡⎤=⎢⎥⎣⎦A . (1)求A 的逆矩阵1-A ;(2)若点P 在矩阵A 对应的变换作用下得到点(3,1)P ',求点P 的坐标. 【答案】(1)1-A 2312-⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦(2)(3,–1).【解析】解:(1)因为2312⎡⎤=⎢⎥⎣⎦A ,det()221310=⨯-⨯=≠A ,所以A 可逆, 从而1-A 2312-⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦. (2)设P (x ,y ),则233121x y ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦,所以13311x y -⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦A , 因此,点P 的坐标为(3,–1).3. 【2017江苏,21B 】已知矩阵0110,.1002B ⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦A A=,B=.(1)求AB ;(2)若曲线221:182x y C +=在矩阵AB 对应的变换作用下得到另一曲线2C ,求2C 的方程.【答案】(1)(2)228x y +=【解析】解:(1)因为A =0110⎡⎤⎢⎥⎣⎦, B =1002⎡⎤⎢⎥⎣⎦,所以AB =0110⎡⎤⎢⎥⎣⎦1002⎡⎤⎢⎥⎣⎦=0210⎡⎤⎢⎥⎣⎦.(2)设00(,)Q x y 为曲线1C 上的任意一点, 它在矩阵AB 对应的变换作用下变为(,)P x y ,则000210x x y y ⎡⎤⎡⎤=⎡⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎤⎥⎣⎦⎦⎢,即002y x x y =⎧⎨=⎩,所以002x yx y =⎧⎪⎨=⎪⎩. 因为00(,)Q x y 在曲线1C 上,所以2200188x y +=,从而22188x y +=,即228x y +=.因此曲线1C 在矩阵AB 对应的变换作用下得到曲线2C :228x y +=. 4. 【2016江苏,21 B 】 [选修4-2:矩阵与变换](本小题满分10分)已知矩阵12,02⎡⎤=⎢⎥-⎣⎦A 矩阵B 的逆矩阵111=202-⎡⎤-⎢⎥⎢⎥⎣⎦B ,求矩阵AB . 【答案】51401⎡⎤⎢⎥⎢⎥-⎣⎦【解析】解:设a b c d ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦B ,则1110120102a b c d -⎡⎤-⎡⎤⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦B B , 即1110220122a c b d cd ⎡⎤--⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦, 故1121022021a c b d c d ⎧-=⎪⎪⎪-=⎨⎪=⎪⎪=⎩,解得11412a b c d =⎧⎪⎪=⎪⎨=⎪⎪=⎪⎩,所以114102⎡⎤⎢⎥=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦B . 因此,151121440210102⎡⎤⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎢⎥-⎣⎦⎢⎥⎣⎦AB .5. 【2015江苏,21 B 】(选修4—2:矩阵与变换) 已知R y x ∈,,向量⎥⎦⎤⎢⎣⎡-=11α是矩阵⎢⎣⎡⎥⎦⎤=01y x A 的属性特征值2-的一个特征向量,矩阵A 以及它的另一个特征值. 【答案】1120-⎡⎤A =⎢⎥⎣⎦,另一个特征值为1. 【解析】由已知,得2ααA =-,即1112012x x y y --⎡⎤⎡⎤⎡⎤⎡⎤==⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥-⎣⎦⎣⎦⎣⎦⎣⎦,则122x y -=-⎧⎨=⎩,即12x y =-⎧⎨=⎩,所以矩阵1120-⎡⎤A =⎢⎥⎣⎦. 从而矩阵A 的特征多项式()()()21fλλλ=+-,所以矩阵A 的另一个特征值为1.【考纲要求】一、矩阵的逆 二、矩阵变换 三、矩阵运算四、矩阵的特征值与特征向量 考查要求为理解.【考向分析】1. 江苏高考中,主要考查的是如何求逆矩阵,矩阵的变换和矩阵的运算,其落脚点是对运算能力的考查,当然不能忽视对特征值和特征向量的复习.2. 加强训练,提高推理和运算能力. 矩阵乘法的几何意义是矩阵所对应的变换的复合,会将矩阵语言转化为数学符号,利用特征值和特征向量或其他矩阵工具解决实际问题.【高考预测】求逆矩阵,矩阵的变换和矩阵的运算,是考查的方向,难度为容易题.【迎考策略】(1)矩阵乘法注意对应相乘:a b m p am bn ap bq c d n q cm dn cp dq ++⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥++⎣⎦⎣⎦⎣⎦(2)矩阵变换注意变化前后对应点:a b x x c d y y '⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥'⎣⎦⎣⎦⎣⎦表示点(,)x y 在矩阵a b c d ⎡⎤⎢⎥⎣⎦变换下变成点(,)x y '' (3)矩阵乘法及逆矩阵需明确运算法则,实质是考查一种运算法则:1||||,(||0)||||db a b ad bc cd c a --⎡⎤⎢⎥⎡⎤⎢⎥=⇒==-≠⎢⎥-⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎣⎦,A A A A A A A a b e f ae bgaf bh c d g h ce dgcf dh ++⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥++⎣⎦⎣⎦⎣⎦,类似求矩阵特征值及特征向量也是如此.【强化演练】1.直角坐标平面内,每个点绕原点按逆时针方向旋转的变换所对应的矩阵为,每个点横、纵坐标分别变为原来的倍的变换所对应的矩阵为.(I)求矩阵的逆矩阵;(Ⅱ)求曲线先在变换作用下,然后在变换作用下得到的曲线方程.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】(Ⅰ),,.(Ⅱ),,代入中得:.故所求的曲线方程为:.2.已知矩阵满足:,其中是互不相等的实常数,是非零的平面列向量,,,求矩阵.【答案】.【解析】由题意,是方程的两根因为,所以又因为,所以,从而所以因为,所以,从而,故矩阵3.已知矩阵M=的一个特征值为3,求M的另一个特征值.【答案】-1【解析】矩阵M的特征多项式为f(λ)==(λ-1)(λ-x)-4.因为λ1=3是方程f(λ)=0的一个根,所以(3-1)(3-x)-4=0,解得x=1.由(λ-1)(λ-1)-4=0,得λ=-1或3,所以λ2=-1.4.已知矩阵,若直线在矩阵对应的变换作用下得到直线,求直线的方程.【答案】.【解析】因为A=,B=,所以AB=.设点P0(x0,y0)是l上任意一点,P0在矩阵AB对应的变换作用下得到P(x,y).因为P0(x0,y0)在直线l: x-y+2=0上,所以x0-y0+2=0.①由AB,即,得, 即,②将②代入①得x-4y+4=0,所以直线l1的方程为x-4y+4=0.5.若二阶矩阵满足,.求曲线在矩阵所对应的变换作用下得到的曲线的方程.【答案】.【解析】记矩阵,则行列式,故,所以 ,即矩阵.设曲线上任意一点在矩阵对应的变换作用下得到点.所以,所以,所以,又点在曲线上,代入整理得,由点的任意性可知,所求曲线的方程为.6.已知矩阵,若矩阵属于特征值的一个特征向量为,属于特征值的一个特征向量为.求矩阵.【答案】.【解析】由矩阵属于特征值的一个特征向量为可得,,即;得,由矩阵属于特征值的一个特征向量为,可得,即;得, 解得.即,7.在平面直角坐标系xOy 中,已知()()()003022A B C ,,,,,.设变换1T , 2T 对应的矩阵分别为1002M ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦, 2001N ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦,求对△ABC 依次实施变换1T , 2T 后所得图形的面积. 【答案】12 【解析】依题意,依次实施变换1T , 2T 所对应的矩阵NM = 201020010202⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦. 则20000200⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦, 20360200⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦, 20240224⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦. ∴()()()003022A B C ,,,,,分别变为点()()()006044A B C ''',,,,,.8.设二阶矩阵,.(1)求;(2)若曲线在矩阵对应的变换作用下得到曲线,求的方程.【答案】(1);(2).【解析】(1)因为,所以,所以.(2)设为曲线上任意一点,它在矩阵对应的变换作用下变为,即点在曲线上,则①.由题意,得,所以,即,代入①化简得,故所求曲线的方程为.9.已知矩阵的逆矩阵,求矩阵的特征值.【答案】,.【解析】∵,∴解得即,∴矩阵的特征多项式为,令,解得矩阵的特征值为,.10.已知二阶矩阵13a M b ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦的特征值3λ=所对应的一个特征向量111e ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦.(1)求矩阵M ;(2)设曲线C 在变换矩阵M 作用下得到的曲线C '的方程为2xy =,求曲线C 的方程.【答案】(1)2130⎡⎤⎢⎥⎣⎦;(2)2632x xy +=. 【解析】(1)依题意得113313a b ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣⎦, ∴31{333a b -=--=,解得2{a b ==, 2130M ⎡⎤∴=⎢⎥⎣⎦.(2)设曲线C 上一点(),P x y 在矩阵M 的作用下得到曲线2xy =上一点(),P x y ''',则2130x x y y ⎡⎤⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦⎣'⎦',即2{3x x yy x+'==',又点(),P x y '''在曲线2xy =上, ∴()()232x y x +=, 整理得2632x xy +=,曲线C 的方程为2632x xy +=.。
2020年江苏高考数学试题解析
绝密★启用前2020年一般高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学I参考公式: (1)样本数据12,,,n x x x 的方差2211()n i i s x x n ==-∑,其中11n i i x x n ==∑(2)直柱体的侧面积S ch =,其中c 为底面周长,h 是高 (3)柱体的体积公式V Sh =,其中S 为底面面积,h 是高一、填空题:本大题共14小题,每题5分,共70分。
请把答案填写在答题卡相应位置上........。
一、已知集合{1,1,2,4},{1,0,2},A B =-=- 那么_______,=⋂B A 答案:{}1-,2解析:考察简单的集合运算,容易题。
二、函数)12(log )(5+=x x f 的单调增区间是__________答案:+∞1(-)2解析:考察函数性质,容易题。
3、设复数i 知足i z i 23)1(+-=+(i 是虚数单位),那么z 的实部是_________ 答案:1解析:简单考察复数的运算和概念,容易题。
4、依照如下图的伪代码,当输入b a ,别离为2,3时,最后输出的m 的值是________答案:3解析:考察算法的选择结构和伪代码,是容易题。
五、从1,2,3,4这四个数中一次随机取两个数,那么其中一个数是另一个的两倍的概率是______★此卷上交考点保存★ 姓名___________________ 准考证号___________________9第题图答案:13解析:简单考察古典概型的概率计算,容易题。
六、某教师从礼拜一到礼拜五收到信件数别离是10,6,8,5,6,那么该组数据的方差___2=s 答案:165解析:考察方差的计算,能够先把这组数都减去6再求方差,165,容易题。
7、已知,2)4tan(=+πx 那么xx2tan tan 的值为__________答案:49解析:考察正切的和差角与倍角公式及其运用,中档题。
22tan()11tan tan 1tan 44tan tan(),2tan 443tan 229tan()141tan x x x x x x x x x xππππ+-+-===++(-)===-八、在平面直角坐标系xOy 中,过坐标原点的一条直线与函数xx f 2)(=的图象交于P 、Q 两点,那么线段PQ长的最小值是________ 答案:4解析:考察函数与方程,两点间距离公式和大体不等式,中档题。
专题07 平面向量-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
专题07 平面向量【真题感悟】1、【2019年江苏,12】如图,在V ABC 中,D 是BC 的中点,E 在边AB 上,BE =2EA ,AD 与CE 交于点O .若6AB AC AO EC ⋅=⋅,则ABAC的值是_____.【解析】如图,过点D 作DF //CE ,交AB 于点F ,由BE =2EA ,D 为BC 中点,知BF =FE =EA ,AO =OD .()()()3632AO EC AD AC AE AB AC AC AE =-=+-()223131123233AB AC AC AB AB AC AB AC AB AC ⎛⎫⎛⎫=+-=-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭22223211323322AB AC AB AC AB AC AB AC AB AC ⎛⎫=-+=-+= ⎪⎝⎭,得2213,22AB AC =即3,AB AC =故AB AC=2、【2018年江苏卷,12】在平面直角坐标系中,A 为直线上在第一象限内的点,,以AB为直径的圆C 与直线l 交于另一点D .若,则点A 的横坐标为________.【答案】3 【解析】设,则由圆心为中点得易得,与联立解得点D 的横坐标所以.所以,由得或,因为,所以3、【2017江苏,12】如图,在同一个平面内,向量OA ,OB ,OC 的模分别为,OA 与OC 的夹角为α,且tan α=7,OB 与OC 的夹角为45°.若OC mOA nOB =+(,)m n ∈R ,则m n += ▲ .【答案】3【解析】由tan 7α=可得sin 10α=,cos 10α=,根据向量的分解,易得cos 45cos sin 45sin 0n m n m αα⎧︒+=⎪⎨︒-=⎪⎩0+==,即510570n m n m +=⎧⎨-=⎩,即得57,44m n ==,所以3m n +=.4、【2016江苏,13】如图,在△ABC 中,D 是BC 的中点,E ,F 是AD 上的两个三等分点, 4BC CA ⋅=,1BF CF ⋅=- ,则BE CE ⋅的值是 ▲ .【答案】78【解析】因为222211436=42244AD BC FD BC BA CA BC AD BC AD --⋅=-⋅--==()(),(第12题)2211114123234FD BCBF CF BC AD BC AD -⋅=-⋅--==-()(),因此22513,82FD BC ==,2222114167.22448ED BC FD BC BE CE BC ED BC ED --⋅=-⋅--===()() 5、【2015江苏高考,14】设向量a k (cos ,sin cos )(0,1,2,,12)666k k k k πππ=+=,则11k =∑(a k a k+1)的值为________.【答案】【解析】 a k a k+1(1)(1)(1)(cos,sin cos )(cos ,sin cos )666666k k k k k k ππππππ+++=+⋅+ (1)(1)(1)coscos (sin cos )(sin cos )666666k k k k k k ππππππ+++=++⋅+(1)(1)(1)(1)(1)(coscos sin sin )(sin cos cos sin )cos cos 6666666666k k k k k k k k k k ππππππππππ+++++=++++22(1)21cos sincos cos sin cos sin666666266k k k k k k k ππππππππππ+++=++-21sin cos )sin 6343k k k ππππ+=+++-21(21)sin cos626k k πππ++=++ 因为21(21)sin cos 626k k πππ++,的周期皆为6,一个周期的和皆为零,因此110k =∑(a k a k+1)12==6、【2015江苏高考,6】已知向量a =)1,2(,b=)2,1(-, 若m a +n b =)8,9(-(R n m ∈,), 则n m -的值为______. 【答案】3-【解析】由题意得:29,282,5, 3.m n m n m n m n +=-=-⇒==-=-【考纲要求】一、平面向量的概念与线性运算1.理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义. 2.理解向量的几何表示.3.掌握向量加法、减法的运算并理解其几何意义.4.掌握向量数乘的运算及其几何意义,理解两个向量共线的含义. 5.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 二、平面向量基本定理及坐标运算1.了解平面向量的基本定理及其意义. 2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. 4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 三、平面向量数量积1.理解平面向量数量积的含义及其物理意义. 2.体会平面向量的数量积与向量投影的关系.3.掌握数量积的坐标表示,会进行平面向量数量积的运算. 4.能运用数量积表示两个向量的夹角. 5.会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.【考向分析】高考对平面向量的考查,在填空题中一般是平面向量的线性运算、坐标运算,用向量方法解决平面几何问题,在解答题中也会出现与共线向量、数量积有关的问题.[【高考预测】向量数量积时向量的核心内容,向量的平行、垂直关系是向量间最基本最重要的位置关系,而向量的夹角、长度是向量的数量特征,是必考的重要内容之一.题型为填空题,难度为中档题.【迎考策略】1.以向量为载体求相关变量的取值范围,是向量与函数、不等式、三角函数、曲线方程等相结合的一类综合问题.通过向量的坐标运算,将问题转化为解方程、解不等式、求函数值域或直线与曲线的位置关系,是解决这类问题的一般方法.2.求两个向量的数量积有三种方法:利用定义;利用向量的坐标运算;利用数量积的几何意义.具体应用时可根据已知条件的特征来选择,同时要注意数量积运算律的应用.3.向量加减乘:【强化演练】1.【2019年高考全国I 卷理数】已知非零向量a ,b 满足||2||=a b ,且()-a b ⊥b ,则a 与b 的夹角为( )A .π6 B .π3C .2π3D .5π6【答案】B【解析】因为()-a b ⊥b ,所以2()-⋅=⋅-a b b a b b =0,所以2⋅=a b b ,所以cos θ=22||12||2⋅==⋅a b b a b b ,所以a 与b 的夹角为π3,故选B . 2.【2019年高考全国II 卷理数】已知AB =(2,3),AC =(3,t ),BC =1,则AB BC ⋅=( ) A .−3 B .−2 C .2D .3【答案】C【解析】由(1,3)BC AC AB t =-=-,211BC ==,得3t =,则(1,0)BC =,(2,3)(1,0)21302AB BC ==⨯+⨯=.故选C .3.【2019年高考北京卷理数】设点A ,B ,C 不共线,则“AB 与AC 的夹角为锐角”是“||||AB AC BC +>”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件【答案】C【解析】AB 与AC 的夹角为锐角,所以2222||||2||||2AB AC AB AC AB AC AB AC ++⋅>+-⋅,即22||||AB AC AC AB +>-,因为AC AB BC -=,所以|AB +AC |>|BC |;当|AB +AC |>|BC |成立时,|AB +AC |2>|AB -AC |2AB ⇒•AC >0,又因为点A ,B ,C 不共线,所以AB 与AC 的夹角为锐角.故“AB 与AC 的夹角为锐角”是“|AB +AC |>|BC |”的充分必要条件,故选C .4.【2019年高考全国III 卷理数】已知a ,b 为单位向量,且a ·b =0,若2=c a ,则c os ,=a c ___________. 【答案】23【解析】因为2=c a ,0⋅=a b ,所以22⋅=⋅a c a b 2=,222||4||5||9=-⋅+=c a b b ,所以||3=c ,所以cos ,=a c22133⋅==⨯⋅a c a c . 5.【2019年高考天津卷理数】在四边形ABCD中,,5,30AD BC AB AD A ==∠=︒∥,点E在线段CB 的延长线上,且AE BE =,则BD AE ⋅=_____________. 【答案】1-【解析】建立如图所示的直角坐标系,∠DAB =30°,5,AB AD ==则B,5)2D . 因为AD ∥BC ,30BAD ∠=︒,所以30ABE ∠=︒, 因为AE BE =,所以30BAE ∠=︒, 所以直线BEy x =-, 直线AE的斜率为3y x =-.由3y x y x ⎧=-⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩得x =1y =-,所以1)E -.所以35(,)(3,1)12BD AE =-=-.6.【2019年高考浙江卷】已知正方形ABCD 的边长为1,当每个(1,2,3,4,5,6)i i λ=取遍±1时,123456||AB BC CD DA AC BD λλλλλλ+++++的最小值是________;最大值是_______.【答案】0;【解析】以, AB AD 分别为x 轴、y 轴建立平面直角坐标系,如图.则(1,0),(0,1),(1,0),(0,1),(1,1),(1,1)AB BC CD DA AC BD ===-=-==-, 令(123456y AB BC CD DA AC BD λλλλλλλ=+++++=00.又因为(1,2,3,4,5,6)i i λ=可取遍1±,所以当1345621,1λλλλλλ======-时,有最小值min 0y =. 因为()135λλλ-+和()245λλλ-+的取值不相关,61λ=或61λ=-, 所以当()135λλλ-+和()245λλλ-+分别取得最大值时,y 有最大值, 所以当1256341,1λλλλλλ======-时,有最大值max y ===故答案为0;7.已知a ,b ,e 是平面向量,e 是单位向量.若非零向量a 与e 的夹角为,向量b 满足b 2−4e ·b +3=0,则|a −b |的最小值是( )A.−1 B.+1 C. 2 D. 2−【答案】A 【解析】设,则由得,由得因此的最小值为圆心到直线的距离减去半径1,为选A.8.如图,在平面四边形ABCD中,,,,. 若点E为边CD上的动点,则的最小值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】建立如图所示的平面直角坐标系,则,,,,点在上,则,设,则:,即,据此可得:,且:,,由数量积的坐标运算法则可得:,整理可得:,结合二次函数的性质可知,当时,取得最小值.本题选择A选项.9.设抛物线C:y2=4x的焦点为F,过点(–2,0)且斜率为的直线与C交于M,N两点,则=()A. 5 B. 6 C. 7 D. 8【答案】D【解析】根据题意,过点(–2,0)且斜率为的直线方程为,与抛物线方程联立,消元整理得:,解得,又,所以,从而可以求得,故选D.10.在△中,为边上的中线,为的中点,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】根据向量的运算法则,可得,所以,故选A.11.已知向量,满足,,则()A. 4B. 3C. 2D. 0【答案】B【解析】因为所以选B.12.已知向量,,.若,则________.【答案】【解析】由题可得,,,即,故答案为13.在中,点满足,过点的直线与,所在直线分别交于点,,若,,则的最小值为()A. 3B. 4C.D.【答案】A【解析】三点共线,则当且仅当即时等号成立.故选A.14.如图,在中,已知,为上一点,且满足,若的面积为,,则的最小值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】过P点分别作交AC于M点,交BC于N点,则,因为,所以求出,设,则由三角形面积公式有,而,则,故的最小值为,选D.15.在平行四边形中,分别为边的中点,若(),则_______. 【答案】2【解析】由题得努力的你,未来可期!因为,所以解之得故答案为:2拼搏的你,背影很美!。
专题06 概率-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
专题06 概率【真题感悟】1.【2019年江苏,6】从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是_____. 【答案】710. 【解析】从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿服务,共有2510C =种情况. 若选出的2名学生恰有1名女生,有11326C C =种情况, 若选出的2名学生都是女生,有221C =种情况,所以所求的概率为6171010+=. 2、【2018江苏,理6】某兴趣小组有2名男生和3名女生,现从中任选2名学生去参加活动,则恰好选中2名女生的概率为 ▲ .【答案】3.10【解析】从5名学生中抽取2名学生,共有10种方法,其中恰好选中2名女生的方法有3种,因此所求概率为3.103、【2017江苏,7】记函数()f x =D .在区间[4,5]-上随机取一个数x ,则x D ∈的概率是 ▲ . 【答案】59【解析】由260x x +-≥,即260x x --≤,得23x -≤≤,根据几何概型的概率计算公式得x D ∈的概率是3(2)55(4)9--=--.4、【2016江苏,7】将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是 ▲ . 【答案】56【解析】基本事件总数为36,点数之和小于10的基本事件共有30种,所以所求概率为305. 3665、【2015江苏高考,5】袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球,从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为________.【答案】5 . 6【解析】从4只球中一次随机摸出2只,共有6种摸法,其中两只球颜色相同的只有1种,不同的共有5种,所以其概率为5.6【考纲要求】一、随机事件与概率1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率区别.2.了解两个互斥事件的概率加法公式.二、古典概型1.理解古典概型及其概率计算公式.2.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.三、几何概型1.了解几何概型的意义.2.了解日常生活中的几何概型.【考向分析】古典概型主要考查实际背景的等可能事件,通常与互斥事件、对立事件等知识相结合进行考查. 几何概型主要考查事件发生的概率与构成事件区域的长度、角度、面积、体积有关的实际问题,注重考查数形结合思想和逻辑思维能力.【高考预测】概率均是以填空题的形式进行考查,题目多为中低档题,着重考查学生运算求解能力.概率一般与计数原理结合考查,也可单独设置题目.【迎考策略】1.求古典概型概率的基本步骤(1)算出所有基本事件的个数n.(2)算出事件A包含的所有基本事件的个数m.(3)代入公式P (A )=mn ,求出P (A ).2.在几何概型中,事件A 的概率的计算公式 P (A )=构成事件A 的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积).3.几种常见的几何概型(1)与长度有关的几何概型,其基本事件只与一个连续的变量有关.(2)与面积有关的几何概型,其基本事件与两个连续的变量有关,若已知图形不明确,可将两个变量分别作为一个点的横坐标和纵坐标,这样基本就构成了平面上的一个区域,即可借助平面区域解决问题; (3)与体积有关的几何概型,可借助空间几何体的体积公式解答问题.【强化演练】1.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】我国高铁发展迅速,技术先进.经统计,在经停某站的高铁列车中,有10个车次的正点率为0.97,有20个车次的正点率为0.98,有10个车次的正点率为0.99,则经停该站高铁列车所有车次的平均正点率的估计值为______________. 【答案】0.98【解析】由题意得,经停该高铁站的列车正点数约为100.97200.98100.9939.2⨯+⨯+⨯=,其中高铁个数为10201040++=,所以该站所有高铁平均正点率约为39.20.9840=. 2.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】甲、乙两队进行篮球决赛,采取七场四胜制(当一队赢得四场胜利时,该队获胜,决赛结束).根据前期比赛成绩,甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,则甲队以4∶1获胜的概率是______________. 【答案】0.18【解析】前四场中有一场客场输,第五场赢时,甲队以4:1获胜的概率是30.60.50.520.108,⨯⨯⨯=前四场中有一场主场输,第五场赢时,甲队以4:1获胜的概率是220.40.60.520.072,⨯⨯⨯=综上所述,甲队以4:1获胜的概率是0.1080.0720.18.q =+=3.一只口袋内装有大小相同的4只球,其中2只黑球,2只白球,从中一次随机摸出2只球,恰有1只黑球的概率是___________. 【答案】【解析】一只口袋内装有大小相同的4只球,其中2只黑球,2只白球,从中一次随机摸出2只球,基本事件的总数为,有1只黑球包含的基本事件个数,有1只黑球的概率是.故答案为:.4.小明随机播放A,B,C,D,E 五首歌曲中的两首,则A,B 两首歌曲至少有一首被播放的概率是______.【答案】【解析】小明随机播放A,B,C,D,E 五首歌曲中的两首,基本事件总数,A、B 2首歌曲都没有被播放的概率为:,故A,B 两首歌曲至少有一首被播放的概率是1-,故答案为5.架上有5本书,其中语文书2本,数学书3本,从中任意取出2本,则取出的两本书都是数学书的概率为__________.【答案】.【解析】设两本语文你书分别为,三本书学书分别为由题意得从从5本书中任取2本书的所有可能结果为,共10种.其中取出的两本书都是数学书的结果为,共3种.由古典概型概率公式可得所求概率为.6.已知三人分别在连续三天中值班,每人值班一天,那么与在相邻两天值班的概率为_________.【答案】【解析】A,B,C三人分别在连续三天中值班,每人值班一天,基本事件总数n==6,A与B在相邻两天值班包含的基本事件个数m==4,∴A与B在相邻两天值班的概率p=.故答案为:7.欧阳修在《卖油翁》中写到:“(翁)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”,可见卖油翁的技艺之高超,若铜钱直径4厘米,中间有边长为1厘米的正方形小孔,随机向铜钱上滴一滴油(油滴大小忽略不计),则油恰好落入孔中的概率是____.【答案】.【解析】由几何概型的概率公式得所以油恰好落入孔中的概率是.故答案为:.8.已知,直线,,则直线的概率为_________.【答案】【解析】由已知,若直线 与直线 垂直,则,使直线的,故直线的概率9.在长为12 cm 的线段AB 上任取一点C ,以线段AC ,BC 为邻边作矩形,则该矩形的面积大于32 cm 2的概率为____. 【答案】13【解析】设AC x =,则12BC x =-,矩形的面积为()21212S AC BC x x x x =⨯=-=-. ∵21232x x -> ∴48x <<由几何概率的求解公式可得:该矩形的面积大于232cm 的概率为841123P -==. 故答案为13. 10.连续2次抛掷一颗质地均匀的骰子(六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6的正方体),观察向上的点数,则事件“点数之积是3的倍数”的概率为____. 【答案】【解析】总事件数为,目标事件:当第一颗骰子为1,2,4,6,具体事件有,共8种;当第一颗骰子为3,6,则第二颗骰子随便都可以,则有种;所以目标事件共20中,所以。
专题04 算法初步-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
专题04 算法初步【真题感悟】1、【2019年江苏,3】下图是一个算法流程图,则输出的S 的值是_____.【答案】5【解析】执行第一次,1,1422x S S x =+==≥不成立,继续循环,12x x =+=; 执行第二次,3,2422x S S x =+==≥不成立,继续循环,13x x =+=; 执行第三次,3,342xS S x =+==≥不成立,继续循环,14x x =+=;执行第四次,5,442xS S x =+==≥成立,输出 5.S =2、【2018江苏,理4】一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S 的值为 ▲ .【答案】8 【解析】先判断6I<是否成立,若成立,再计算I S ,,若不成立,结束循环,输出结果.详解:由伪代码可得3,2;5,4;7,8I S I S I S ======,因为76>,所以结束循环,输出8.S=3、【2017江苏,4】右图是一个算法流程图,若输入x 的值为116,则输出的y 的值是 ▲ .【答案】2-【解析】由题意212log 216y =+=-,故答案为-2. 4、【2016江苏,6】右图是一个算法的流程图,则输出的a 的值是 ▲.【答案】9【解析】第一次循环:5,7a b ==,第二次循环:9,5a b ==, 此时a b >,循环结束,输出的a 的值是9,故答案应填:95、【2015江苏高考,4】根据如图所示的伪代码,可知输出的结果S 为________.(第4题)【答案】7【解析】第一次循环:3,4S I ==;第二次循环:5,7S I ==;第三次循环:7,10S I ==;结束循环,输出7.S =【考纲要求】1.了解算法的含义,了解算法的思想.2.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构.【考向分析】1. 流程图均是以填空题的形式进行考查,题目多为中低档题,着重考查学生运算求解能力及分析问题解决问题的能力.流程图常与数列、函数和不等式等知识点结合考查.2. 对于算法的复习,应重视以用流程图或伪代码表示算法,尤其是循环结构的题目.当然也要关注顺序结构、选择结构,要重点理清“循环体”和“判断条件”的先后所带来的循环次数的差异.流程图属于基础知识,考查的难度小,复习时应以基础题为主,加强对流程图的题目的训练.【高考预测】1程序框图中的条件分支结构及循环结构是高考对算法考查的主要内容,常与函数求值、方程求解、不等式求解、数列求和、统计量计算等问题交汇命题;给出程序框图的全部或部分,读出其功能,执行该程序框图并求输出结果及补齐框图是高考热点. 2.考题形式为填空题.【迎考策略】循环结构的常考类型及解题思路(1)确定循环次数:分析进入或退出循环体的条件,确定循环次数.(2)完善程序框图:结合初始条件和输出结果,分析控制循环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式.(3)辨析循环功能:执行程序若干次,即可判断.【强化演练】1.【2019年高考天津卷理数】阅读下边的程序框图,运行相应的程序,输出S 的值为( )A .5B .8C .24D .29【答案】B【分析】根据程序框图,逐步写出运算结果即可.【解析】1,2S i ==;11,1225,3j S i ==+⨯==;8,4S i ==,结束循环,输出8S =.故选B .【名师点睛】解答本题要注意要明确循环体终止的条件是什么,会判断什么时候终止循环体. 2.【2019年高考北京卷理数】执行如图所示的程序框图,输出的s 值为( )1A .1B .2C .3D .4【答案】B【分析】根据程序框图中的条件逐次运算即可. 【解析】初始:1s =,1k =,运行第一次,2212312s ⨯==⨯-,2k =,运行第二次,2222322s ⨯==⨯-,3k =,运行第三次,2222322s ⨯==⨯-,结束循环,输出2s =,故选B .【名师点睛】本题考查程序框图,属于容易题,注重基础知识、基本运算能力的考查.3.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】如图是求112122++的程序框图,图中空白框中应填入( )A .12A A =+ B .12A A =+C .112A A=+D .112A A=+【答案】A【分析】本题主要考查算法中的程序框图,渗透阅读、分析与解决问题等素养,认真分析式子结构特征与程序框图结构,即可找出作出选择.【解析】初始:1,122A k ==≤,因为第一次应该计算1122+=12A +,1k k =+=2; 执行第2次,22k =≤,因为第二次应该计算112122++=12A +,1k k =+=3, 结束循环,故循环体为12A A=+,故选A .【秒杀速解】认真观察计算式子的结构特点,可知循环体为12A A=+.4.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】执行下边的程序框图,如果输入的ε为0.01,则输出s 的值等于( )A .4122- B .5122-C .6122-D .7122-【答案】C【分析】根据程序框图,结合循环关系进行运算,可得结果. 【解析】输入的ε为0.01,11,01,0.012x s x ==+=<,不满足条件; 1101,0.0124s x =++=<,不满足条件;⋅⋅⋅611101,0.00781250.01?22128S x =++++==<满足条件,结束循环;输出676111112(1)22222S =+++=⨯-=-,故选C . 【名师点睛】解答本题关键是利用循环运算,根据计算精确度确定数据分析. 5.根据如下图所示的伪代码,当输入的值为3时,输出的值为___________.【答案】9 【解析】分析程序中各变量、各语句的作用, 再根据流程图所示的顺序,可知: 该程序的作用是累加,当不满足条件时退出循环.此时.故输出的S 值为9. 故答案为:9.6.如图是一个算法的流程图,则输出的的值为__________.【答案】7【解析】在执行循环前:k=1,S=1.执行第一次循环时:S=1,k=3.执行第二次循环时:S=3,k=5.执行第三次循环时:S=15,k=7.由于S>10,输出k=7.故答案为:7.7.执行如图所示的流程图,则输出的值为____.【答案】19.【解析】模拟程序的运行,可得k=2,s=0满足条件k<10,执行循环体,s=2,k=3满足条件k<10,执行循环体,s=5,k=5满足条件k<10,执行循环体,s=10,k=9满足条件k<10,执行循环体,s=19,k=17此时,不满足条件k<10,退出循环,输出s的值为19.故答案为:19.8.如图是一个算法的流程图,则输出的n的值是______.【答案】4【解析】计算如下:n=1,s=0,否,s=,n=2,否,s=+,n=3,否,s=++1,n=4,是,故输出n=4,所以答案为49.运行如图所示的算法流程图,输出的的值为__________.【答案】9.【解析】依次运行程序框图中的程序,可得①,不满足条件,继续运行;②,不满足条件,继续运行;③,不满足条件,继续运行;④,满足条件,输出9.10.根据如图所示的伪代码,可知输出的值为_________.【答案】【解析】模拟执行程序,可得S=1,I=1满足条件I<8,S=3,I=4满足条件I<8,S=5,I=7满足条件I<8,S=7,I=10不满足条件I<8,退出循环,输出S的值为7.故答案为:711.下图是一个算法流程图,若输入值,则输出值的取值范围是____.【答案】.【解析】由题得所以当x∈[0,1]时,S=1;当x∈[1,2]时,综上所述输出值的取值范围是.故答案为:12.执行如图所示程序框图,输出的为__________.【答案】【解析】第一次循环,第二次循环,第三次循环,第四次循环,第五次循环,第六次循环,,此时不满足条件,输出13.执行如图所示的程序框图,输出的S值为____.【答案】4 5【解析】执行程序框图,可得i=1,S=0 S=112⨯,i=2 不满足条件i ≥5,S=112⨯+123⨯,i=3 不满足条件i ≥5,S=112⨯+123⨯+134⨯,i=4 不满足条件i ≥5,S=112⨯+123⨯+134⨯+145⨯=1﹣15=45,i=5 满足条件i ≥5,退出循环,输出S 的值为45. 故答案为: 45. 14.如图是一个算法流程图,则输出的S 的值为_______.【答案】125【解析】1S =, 14i =<155S =⨯=, 1124i =+=<5525S =⨯=, 2134i =+=<255125S =⨯=, 314i =+=,结束循环则输出的125S =。
精品解析:2020年江苏省高考数学试卷(解析版)
11.设{an}是公差为d的等差数列,{bn}是公比为q的等比数列.已知数列{an+bn}的前n项和 ,则d+q的值是_______.
【答案】
12.已知 ,则 的最小值是_______.
【答案】
13.在△ABC中, D在边BC上,延长AD到P,使得AP=9,若 (m为常数),则CD的长度是________.
令 ,
当 , ,
此时 ,
当 , ,
但 对任意的 恒成立.
等价于 对任意的 恒成立.
的两根为 ,
则 ,
所以 .
令 ,则 .
构造函数 , ,
所以 时, , 递减, .
所以 ,即 .
【点睛】本小题主要考查利用的导数求切线方程,考查利用导数研究不等式恒成立问题,考查利用导数证明不等式,考查分类讨论的数学思想方法,属于难题.
【答案】
【解析】
【分析】
根据条件得 ,再用圆心到直线距离表示三角形PAB面积,最后利用导数求最大值.
【详解】
设圆心 到直线 距离为 ,则
所以
令 (负值舍去)
当 时, ;当 时, ,因此当 时, 取最大值,即 取最大值为 ,
故答案为:
【点睛】本题考查垂径定理、利用导数求最值,考查综合分析求解能力,属中档题.
16.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知 .
(1)求 的值;
(2)在边BC上取一点D,使得 ,求 的值.
【答案】(1) ;(2)
【解析】
【分析】
(1)利用余弦定理求得 ,利用正弦定理求得 .
(2)根据 的值,求得 的值,由(1)求得 的值,从而求得 的值,进而求得 的值.
【详解】(1)由余弦定理得 ,所以 .
2020届江苏高考数学(理)总复习讲义: 空间向量的综合应用
第七节空间向量的综合应用考点一 向量法解决探索性问题 (题点多变型考点——多角探明) [锁定考向]探索性问题在立体几何综合考查中是常考的命题角度. 立体几何中常见的探索性问题有: (1)探索性问题与平行相结合; (2)探索性问题与垂直相结合;(3)探索性问题与空间角相结合.[题点全练]角度一:探索性问题与平行相结合1.如图,在四棱锥P -ABCD 中,平面PAD ⊥平面ABCD ,PA ⊥PD ,PA =PD ,AB ⊥AD ,AB =1,AD =2,AC =CD = 5.(1)求证:PD ⊥平面PAB ;(2)求直线PB 与平面PCD 所成角的正弦值;(3)在棱PA 上是否存在点M ,使得BM ∥平面PCD ?若存在,求AMAP 的值;若不存在,说明理由.解:(1)证明:因为平面PAD ⊥平面ABCD ,平面PAD ∩平面ABCD =AD ,AB ⊥AD ,AB ⊂平面ABCD ,所以AB ⊥平面PAD . 所以AB ⊥PD .又因为PA ⊥PD ,PA ∩AB =A , 所以PD ⊥平面PAB .(2)取AD 的中点O ,连接PO ,CO . 因为PA =PD ,所以PO ⊥AD .又因为PO ⊂平面PAD ,平面PAD ⊥平面ABCD , 所以PO ⊥平面ABCD .因为CO ⊂平面ABCD ,所以PO ⊥CO . 因为AC =CD ,所以CO ⊥AD .如图所示,建立空间直角坐标系O -xyz .由题意得,A (0,1,0),B (1,1,0),C (2,0,0),D (0,-1,0),P (0,0,1). 则PD ―→=(0,-1,-1),PC ―→=(2,0,-1),PB ―→=(1,1,-1), 设平面PCD 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·PD ―→=0,n ·PC ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-y -z =0,2x -z =0.令z =2,则x =1,y =-2. 所以n =(1,-2,2). 又PB ―→=(1,1,-1),所以cos 〈n ,PB ―→〉=n ·PB ―→|n ||PB ―→|=-33. 所以直线PB 与平面PCD 所成角的正弦值为33. (3)设M 是棱PA 上一点, 则存在λ∈[0,1],使得AM ―→=λAP ―→.因此点M (0,1-λ,λ),BM ―→=(-1,-λ,λ). 因为BM ⊄平面PCD ,所以要使BM ∥平面PCD ,当且仅当BM ―→·n =0, 即(-1,-λ,λ)·(1,-2,2)=0.解得λ=14.所以在棱PA 上存在点M 使得BM ∥平面BCD ,此时AM AP =14.角度二:探索性问题与垂直相结合2.如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为直角梯形,∠ABC=∠BAD =90°,且PA =AB =BC =12AD =1 ,PA ⊥平面ABCD .(1)求PB 与平面PCD 所成角的正弦值;(2)在棱PD 上是否存在一点E 满足∠AEC =90°?若存在,求AE 的长;若不存在,请说明理由.解:(1)依题意,以A 为坐标原点,分别以AB ,AD ,AP 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则P (0,0,1),B (1,0,0),C (1,1,0),D (0,2,0),从而PB ―→=(1,0,-1),PC ―→=(1,1,-1),PD ―→=(0,2,-1), 设平面PCD 的法向量为n =(a ,b ,c ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·PC ―→=0,n ·PD ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧a +b -c =0,2b -c =0,不妨取c =2,则b =1,a =1,所以平面PCD 的一个法向量为n =(1,1,2), 则cos 〈PB ―→,n 〉=1-22×6=-36,所以PB 与平面PCD 所成角的正弦值为36. (2)设PE ―→=λPD ―→(0≤λ≤1),则E (0,2λ,1-λ), 所以CE ―→=(-1,2λ-1,1-λ),AE ―→=(0,2λ,1-λ), 由∠AEC =90°,得AE ―→·CE ―→=2λ(2λ-1)+(1-λ)2=0, 化简得,5λ2-4λ+1=0,该方程无解, 所以在棱PD 上不存在一点E 满足∠AEC =90°. 角度三:探索性问题与空间角相结合3.(2019·苏州模拟)如图,在四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,PA =AB =AD =2,四边形ABCD 满足AB ⊥AD ,BC ∥AD 且BC =4,点M 为PC 的中点,点E 为BC 边上的动点,且BE EC =λ.(1)求证:平面ADM ⊥平面PBC ;(2)是否存在实数λ,使得二面角P -DE -B 的余弦值为22?若存在,试求出实数λ的值;若不存在,说明理由.解:(1)证明:取PB 的中点N ,连结MN ,AN ,因为M 是PC 的中点, 所以MN ∥BC ,MN =12BC =2,又BC ∥AD , 所以MN ∥AD ,又因为MN =AD ,所以四边形ADMN 为平行四边形, 因为AP ⊥AD ,AB ⊥AD ,AB ∩AP =A , 所以AD ⊥平面PAB ,所以AD ⊥AN ,所以AN ⊥MN , 因为AP =AB ,所以AN ⊥PB , 又因为PB ∩MN =N , 所以AN ⊥平面PBC ,因为AN ⊂平面ADM ,所以平面ADM ⊥平面PBC . (2)存在符合条件的λ.以A 为原点,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,设BE =t , 则E (2,t,0),P (0,0,2),D (0,2,0),B (2,0,0),从而PD ―→=(0,2,-2),DE ―→=(2,t -2,0),设平面PDE 的法向量为n 1=(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n 1·PD ―→=0,n 1·DE ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧2y -2z =0,2x +(t -2)y =0,令y =z =2,解得x =2-t ,所以n 1=(2-t,2,2),又平面DEB 即为平面xAy ,故其一个法向量为n 2=(0,0,1), 则|cos 〈n 1,n 2〉|=|n 1·n 2||n 1|·|n 2|=2(2-t )2+4+4=22, 解得t =2,可知λ=1.[通法在握]解立体几何中探索性问题的方法(1)通常假设题中的数学对象存在(或结论成立),然后在这个前提下进行逻辑推理; (2)若能推导出与条件吻合的数据或事实,说明假设成立,即存在,并可进一步证明; (3)若推导出与条件或实际情况相矛盾的结论,则说明假设不成立,即不存在. [提醒] 探索线段上是否存在点时,注意三点共线条件的应用.[演练冲关]如图所示,四边形ABCD 是边长为1的正方形,MD ⊥平面ABCD ,NB ⊥平面ABCD ,且MD =NB =1,E 为BC 的中点.(1)求异面直线NE 与AM 所成角的余弦值;(2)在线段AN 上是否存在点S ,使得ES ⊥平面AMN ?若存在,求线段AS 的长;若不存在,请说明理由.解:(1)如图,以D 为坐标原点,建立空间直角坐标系D -xyz . 依题易得D (0,0,0),A (1,0,0),M (0,0,1),C (0,1,0),B (1,1,0),N (1,1,1),E ⎝⎛⎭⎫12,1,0,所以NE ―→=⎝⎛⎭⎫-12,0,-1,AM ―→=(-1,0,1). 设异面直线NE 与AM 所成的角为θ,则cos θ=|cos 〈NE ―→,AM ―→〉|=|NE ―→·AM ―→||NE ―→|·|AM ―→|=1252×2=1010. 所以异面直线NE 与AM 所成角的余弦值为1010. (2)假设在线段AN 上存在点S ,使得ES ⊥平面AMN , 因为AN ―→=(0,1,1),可设AS ―→=λAN ―→=(0,λ,λ),λ∈[0,1], 又EA ―→=⎝⎛⎭⎫12,-1,0, 所以ES ―→=EA ―→+AS ―→=⎝⎛⎭⎫12,λ-1,λ. 由ES ⊥平面AMN ,得⎩⎪⎨⎪⎧ ES ―→·AM ―→=0,ES ―→·AN ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-12+λ=0,λ-1+λ=0,解得λ=12,此时AS ―→=⎝⎛⎭⎫0,12,12,|AS ―→|=22. 经检验,当AS =22时,ES ⊥平面AMN . 故线段AN 上存在点S ,使得ES ⊥平面AMN , 此时AS =22. 考点二 由定角求参数的值 (重点保分型考点——师生共研)[典例引领](2019·海门模拟) 如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB ⊥AC ,AB =2,AC =4,AA 1=2.设BD ―→=λDC ―→(λ>0).(1)若λ=1,求直线DB 1与平面A 1C 1D 所成角的正弦值; (2)若二面角B 1 -A 1C 1 -D 的大小为60°,求实数λ的值. 解:以A 点为坐标原点,分别以AB ,AC ,AA 1所在直线为x ,y ,z 轴建立如图所示的空间直角坐标系,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (0,4,0),A1(0,0,2),B 1(2,0,2),C 1(0,4,2).(1)当λ=1时,D 为BC 的中点,所以D (1,2,0),DB 1―→=(1, -2,2),A 1C 1―→=(0,4,0),A 1D ―→=(1,2,-2).设平面A 1C 1D 的一个法向量为n 1=(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n 1·A 1C 1―→=0,n 1·A 1D ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧4y =0,x +2y -2z =0,所以可取n 1=(2,0,1).设直线DB 1与平面A 1C 1D 所成角为θ,则sin θ=|cos 〈DB 1―→,n 1〉|=|DB 1―→1·n 1||DB 1―→1||n 1|=435=4515, 所以直线DB 1与平面A 1C 1D 所成角的正弦值为4515.(2)因为BD ―→=λDC ―→,所以D ⎝⎛⎭⎫2λ+1,4λλ+1,0,所以A 1D ―→=⎝⎛⎭⎫2λ+1,4λλ+1,-2.设平面A 1C 1D 的一个法向量为n 2=(a ,b ,c ), 则⎩⎪⎨⎪⎧ n 2·A 1C 1―→=0,n 2·A 1D ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧4b =0,2λ+1a +4λλ+1b -2c =0, 所以可取n 2=(λ+1,0,1).又平面A 1B 1C 1的一个法向量为n 3=(0,0,1), 由题意得||cos 〈n 2,n 3〉=12,所以1(λ+1)2+1=12,解得λ=3-1或λ=-3-1(不合题意,舍去), 所以实数λ的值为3-1.[由题悟法]由定角求参数值的三个步骤(1)结合图形建立适当的空间直角坐标系; (2)根据给定的角建立方程或方程组;(3)解方程或方程组,结合题目对参数的要求,求得参数的值.[即时应用]如图,在棱长为2的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,P 为棱C 1D 1的中点,Q 为棱BB 1上的点,且B Q =λBB 1(λ≠0).(1)若λ=12,求AP 与A Q 所成角的余弦值;(2)若直线AA 1与平面AP Q 所成的角为45°,求实数λ的值.解:以{AB ―→,AD ―→,AA 1―→}为正交基底,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz .则C 1(2,2,2),D 1(0,2,2),B (2,0,0),B 1(2,0,2),P (1,2,2),A 1(0,0,2),Q (2,0,2λ).(1)若λ=12,则Q (2,0,1),因为AP ―→=(1,2,2),A Q ―→=(2,0,1),所以cos 〈AP ―→,A Q ―→〉=AP ―→·A Q ―→|AP ―→||A Q ―→|=1×2+2×0+2×13×5=4515,所以AP 与A Q 所成角的余弦值为4515. (2)由AA 1―→=(0,0,2),A Q ―→=(2,0,2λ). 设平面AP Q 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·AP ―→=0,n ·A Q ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x +2y +2z =0,2x +2λz =0.令z =-2,则x =2λ,y =2-λ, 所以n =(2λ,2-λ,-2).又因为直线AA 1与平面AP Q 所成的角为45°,所以|cos 〈n ,AA 1―→〉|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪n ·AA 1―→|n ||AA1―→|=42(2λ)2+(2-λ)2+(-2)2=22, 可得5λ2-4λ=0. 又因为λ≠0,所以λ=45.考点三 空间向量的综合应用 (重点保分型考点——师生共研)[典例引领](2019·太湖高级中学检测)如图,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AD=DC =CB =1,∠BCD =120°,四边形BFED 为矩形,平面BFED ⊥平面ABCD ,BF =1.(1)求证:AD ⊥平面BFED ;(2)点P 在线段EF 上运动,设平面PAB 与平面ADE 所成锐二面角为θ,试求θ的最小值.解:(1)证明:在梯形ABCD 中,因为AB ∥CD ,AD =DC =CB =1,∠BCD =120°, 所以AB =2,所以BD 2=AB 2+AD 2-2AB ·AD ·cos 60°=3. 所以AB 2=AD 2+BD 2, 所以AD ⊥BD .因为平面BFED ⊥平面ABCD ,平面BFED ∩平面ABCD =BD ,DE ⊂平面BFED ,DE ⊥DB ,所以DE ⊥平面ABCD ,所以DE ⊥AD ,又DE ∩BD =D ,所以AD ⊥平面BFED .(2)由(1)可建立分别以直线DA ,DB ,DE 为x 轴,y 轴,z 轴的空间直角坐标系,如图所示,令EP =λ(0≤λ≤3),则D (0,0,0),A (1,0,0),B (0,3,0),P (0,λ,1), 所以AB ―→=(-1,3,0),BP ―→=(0,λ-3,1). 设n 1=(x ,y ,z )为平面PAB 的法向量, 由⎩⎪⎨⎪⎧n 1·AB ―→=0,n 1·BP ―→=0,得⎩⎨⎧-x +3y =0,(λ-3)y +z =0,取y =1,则n 1=(3,1,3-λ), 因为n 2=(0,1,0)是平面ADE 的一个法向量,所以cos θ=|n 1·n 2||n 1||n 2|=13+1+(3-λ)2×1=1(λ-3)2+4. 因为0≤λ≤3,所以当λ=3时,cos θ有最大值12,所以θ的最小值为π3.[由题悟法]处理立体几何的最值问题的2种方法(1)结合条件与图形恰当分析取得最值的条件; (2)直接建系后,表示出函数转化为函数最值问题.[即时应用]如图1,∠ACB =45°,BC =3,过动点A 作AD ⊥BC ,垂足D 在线段BC 上且异于点B ,连结AB ,沿AD 将△ABD 折起,使∠BDC =90°(如图2所示).(1)当BD 的长为多少时,三棱锥A -BCD 的体积最大;(2)当三棱锥A -BCD 的体积最大时,设点E ,M 分别为棱BC ,AC 的中点,试在棱CD 上确定一点N ,使得EN ⊥BM ,并求EN 与平面BMN 所成角的大小.解:(1)设BD =x (0<x <3),则CD =3-x .由AD ⊥BC ,∠ACB =45°知,△ADC 为等腰直角三角形, 所以AD =CD =3-x .由折起前AD ⊥BC 知,折起后,AD ⊥DC ,AD ⊥BD ,且BD ∩DC =D , 所以AD ⊥平面BCD . 又∠BDC =90°,所以S △BCD =12BD ·CD =12x (3-x ).于是V A -BCD =13S △BCD ·AD =13(3-x )·12x (3-x ) =112·2x (3-x )·(3-x )≤112⎣⎡⎦⎤2x +(3-x )+(3-x )33=23(当且仅当2x =3-x ,即x =1时,等号成立), 故当x =1,即BD =1时,三棱锥A -BCD 的体积最大.(2)以D 为原点,建立如图所示的空间直角坐标系D -xyz . 由(1)知,当三棱锥A -BCD 的体积最大时,BD =1,AD =CD =2. 于是可得D (0,0,0),B (1,0,0),C (0,2,0),A (0,0,2),M (0,1,1),E ⎝⎛⎭⎫12,1,0, 所以BM ―→=(-1,1,1).设N (0,λ,0),0≤λ≤1,则EN ―→=⎝⎛⎭⎫-12,λ-1,0. 因为EN ⊥BM ,所以EN ―→·BM ―→=0, 即⎝⎛⎭⎫-12,λ-1,0·(-1,1,1)=12+λ-1=0, 故λ=12,N ⎝⎛⎭⎫0,12,0.所以当DN =12(即N 是CD 上靠近点D 的一个四等分点)时,EN ⊥BM .设平面BMN 的一个法向量为n =(x ,y ,z ), 由⎩⎪⎨⎪⎧n ⊥BN ―→,n ⊥BM ―→,及BN ―→=⎝⎛⎭⎫-1,12,0, 得⎩⎪⎨⎪⎧-x +12y =0,-x +y +z =0,取x =1,得n =(1,2,-1). 设EN 与平面BMN 所成角的大小为θ, 则由EN ―→=⎝⎛⎭⎫-12,-12,0, 可得sin θ=|cos 〈n ,EN ―→〉|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪n ·EN ―→|n |·|EN ―→|=⎪⎪⎪⎪-12-16×22=32,即θ=60°, 故EN 与平面BMN 所成角的大小为60°.一保高考,全练题型做到高考达标1.(2019·海安检测)如图,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=AD=1,E 为CD 的中点.(1)求证:B 1E ⊥AD 1;(2)在棱AA 1上是否存在一点P ,使得DP ∥平面B 1AE ?若存在,求AP 的长;若不存在,说明理由.(3)若二面角A -B 1E -A 1的大小为30°,求AB 的长.解:(1)证明:以A 为坐标原点,AB ―→,AD ―→,AA 1―→的方向分别为x 轴,y 轴,z 轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系.设AB =a ,则A (0,0,0),D (0,1,0),D 1(0,1,1),E ⎝⎛⎭⎫a2,1,0,B 1(a,0,1), 故AD 1―→=(0,1,1),B 1E ―→=⎝⎛⎭⎫-a 2,1,-1. ∵B 1E ―→·AD 1―→=0+1-1=0,∴B 1E ―→⊥AD 1―→,即B 1E ⊥AD 1.(2)假设在棱AA 1上存在一点P (0,0,z 0),使得DP ∥平面B 1AE ,此时DP ―→=(0,-1,z 0). 由(1)知,AB 1―→=(a,0,1),AE ―→=⎝⎛⎭⎫a2,1,0. 设平面B 1AE 的法向量为n =(x ,y ,z ).则⎩⎪⎨⎪⎧ n ·AB 1―→=0,n ·AE ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧ax +z =0,a 2x +y =0.取x =1,得平面B 1AE 的一个法向量n =⎝⎛⎭⎫1,-a2,-a . 要使DP ∥平面B 1AE ,只要n ⊥DP ―→,即a 2-az 0=0,解得z 0=12.又∵DP ⊄平面B 1AE ,∴在棱AA 1上存在一点P ,满足DP ∥平面B 1AE ,此时AP =12.(3)连结A 1D ,B 1C ,由长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1及AA 1=AD =1,得AD 1⊥A 1D . ∵B 1C ∥A 1D ,∴AD 1⊥B 1C .又由(1)知B 1E ⊥AD 1,且B 1C ∩B 1E =B 1, ∴AD 1⊥平面DCB 1A 1.∴AD 1―→是平面A 1B 1E 的一个法向量,此时AD 1―→=(0,1,1). 则cos 〈n ,AD 1―→〉=n ·AD 1―→|n ||AD 1―→|=-a2-a2· 1+a 24+a2 . ∵二面角A -B 1E -A 1的大小为30°,∴3a 22·1+5a24=32,解得a =2, 即AB 的长为2.2.(2018·南京学情调研)如图,在底面为正方形的四棱锥P -ABCD 中,侧棱PD ⊥底面ABCD ,PD =DC ,E 是线段PC 的中点.(1)求异面直线AP 与BE 所成角的大小;(2)若点F 在线段PB 上,且使得二面角F -DE -B 的正弦值为33,求PFPB 的值.解:(1)在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为正方形,侧棱PD ⊥底面ABCD ,所以DA ,DC ,DP 两两垂直,故以{DA ―→,DC ―→,DP ―→}为正交基底建立如图所示的空间直角坐标系D -xyz .因为PD =DC ,所以DA =DC =DP ,不妨设DA =DC =DP =2,则D (0,0,0),A (2,0,0),C (0,2,0),P (0,0,2),B (2,2,0). 因为E 是PC 的中点,所以E (0,1,1), 所以AP ―→=(-2,0,2),BE ―→=(-2,-1,1), 所以cos 〈AP ―→,BE ―→〉=AP ―→·BE ―→|AP ―→|·|BE ―→|=32, 从而〈AP ―→,BE ―→〉=π6.因此异面直线AP 与BE 所成角的大小为π6.(2)由(1)可知,DP ―→=(0,0,2),DE ―→=(0,1,1),DB ―→=(2,2,0),PB ―→=(2,2,-2). 设PF ―→=λPB ―→,则PF ―→=(2λ,2λ,-2λ), 从而DF ―→=DP ―→+PF ―→=(2λ,2λ,2-2λ). 设m =(x 1,y 1,z 1)为平面DEF 的法向量, 则⎩⎪⎨⎪⎧ m ·DE ―→=0,m ·DE ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧λx 1+λy 1+(1-λ)z 1=0,y 1+z 1=0,取z 1=λ,则y 1=-λ,x 1=2λ-1.故m =(2λ-1,-λ,λ)为平面DEF 的一个法向量, 设n =(x 2,y 2,z 2)为平面DEB 的法向量, 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·DB ―→=0,n ·DE ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧2x 2+2y 2=0,y 2+z 2=0,取x 2=1,则y 2=-1,z 2=1.所以n =(1,-1,1)为平面BDE 的一个法向量. 因为二面角F -DE -B 的正弦值为33, 所以二面角F -DE -B 的余弦值的绝对值为63, 即|cos 〈m ,n 〉|=|m ·n ||m |·|n |=|4λ-1|3·(2λ-1)2+2λ2=63, 化简得4λ2=1.因为点F 在线段PB 上,所以0≤λ≤1, 所以λ=12,即PF PB =12.3.(2018·常州期末)如图,在四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,侧面ADD 1A 1⊥底面ABCD ,D 1A =D 1D =2,底面ABCD 为直角梯形,其中BC ∥AD ,AB ⊥AD ,AD =2AB =2BC =2.(1)在平面ABCD 内找一点F ,使得D 1F ⊥平面AB 1C ; (2)求二面角C -B 1A -B 的余弦值.解:(1)取A 1D 1的中点E ,因为D 1A =D 1D ,所以D 1A =A 1A ,所以AE ⊥A 1D 1.又A 1D 1∥AD ,所以AE ⊥AD .因为侧面ADD 1A 1⊥底面ABCD ,侧面ADD 1A 1∩底面ABCD =AD ,AE ⊂侧面ADD 1A 1,所以AE ⊥平面ABCD .则以A 为原点,以AB ,AD ,AE 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴建立如图所示的空间直角坐标系,则A (0,0,0),B (1,0,0),C (1,1,0),D 1(0,1,1),B 1(1,-1,1),设F (a ,b,0),则D 1F ―→=(a ,b -1,-1),AC ―→ =(1,1,0),AB 1―→=(1,-1,1), 因为D 1F ⊥平面AB 1C ,所以⎩⎪⎨⎪⎧D 1F ―→·AC ―→=0,D 1F ―→·AB 1―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧a +b -1=0,a -b =0,得a =b =12,所以F ⎝⎛⎭⎫12,12,0,即F 为AC 的中点. 所以存在AC 的中点F ,使D 1F ⊥平面AB 1C .(2)由(1)可取平面B 1AC 的一个法向量n 1=D 1F ―→=⎝⎛⎭⎫12,-12,-1. 设平面B 1AB 的法向量n 2=(x ,y ,z ),因为AB ―→=(1,0,0), 所以⎩⎪⎨⎪⎧n 2·AB ―→=0,n 2·AB 1―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x =0,x -y +z =0,令y =1,得n 2=(0,1,1).则cos 〈n 1,n 2〉=-3232×2=-32. 由图知二面角C -B 1A -B 为锐角, 所以二面角C -B 1A -B 的余弦值为32.4.(2019·苏北四市一模)如图,在四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,∠ABC =∠BAD =90°,AD =AP =4,AB =BC =2,M 为PC 的中点.(1)求异面直线AP 与BM 所成角的余弦值;(2)点N 在线段AD 上,且AN =λ,若直线MN 与平面PBC 所成角的正弦值为45,求λ的值.解:(1)因为PA ⊥平面ABCD ,且AB ⊂平面ABCD ,AD ⊂平面ABCD ,所以PA ⊥AB ,PA ⊥AD .又因为∠BAD =90°,所以PA ,AB ,AD 两两垂直. 以A 为坐标原点,分别以AB ,AD ,AP 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,2,0),D (0,4,0),P (0,0,4). 又因为M 为PC 的中点,所以M (1,1,2). 所以AP ―→=(0,0,4),BM ―→=(-1,1,2),所以cos 〈AP ―→,BM ―→〉=AP ―→·BM ―→|AP ―→||BM ―→|=84×6=63,所以异面直线AP 与BM 所成角的余弦值为63. (2)因为AN =λ,所以N (0,λ,0)(0≤λ≤4),则MN ―→=(-1,λ-1,-2),BC ―→=(0,2,0),PB ―→=(2,0,-4). 设平面PBC 的法向量为m =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧m ·BC ―→=0,m ·PB ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧2y =0,2x -4z =0.令x =2,得y =0,z =1,所以m =(2,0,1)是平面PBC 的一个法向量, 因为直线MN 与平面PBC 所成角的正弦值为45,所以|cos 〈MN ―→,m 〉|=|MN ―→·m ||MN ―→||m |=|-2-2|5+(λ-1)2·5=45,解得λ=1∈[0,4], 所以λ的值为1.二上台阶,自主选做志在冲刺名校(2018·无锡期末)如图,正四棱柱ABCD -A1B 1C 1D 1中,AD =1,D 1D =2,点P 为棱CC 1的中点.(1)设二面角A -A 1B -P 的大小为θ,求sin θ的值; (2)设M 为线段A 1B 上的一点,求AMMP 的取值范围.解:(1)如图,以点D 为原点,DA ,DC ,DD 1所在直线分别为x 轴,y轴,z 轴,建立空间直角坐标系D -xyz ,则A (1,0,0),A 1(1,0,2),P (0,1,1),B (1,1,0), 所以PA 1―→=(1,-1,1),PB ―→=(1,0,-1), 设平面PA 1B 的法向量为m =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧m ·PA 1―→=0,m ·PB ―→=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x -y +z =0,x -z =0,令x =1,得m =(1,2,1).又平面AA 1B 的一个法向量n =DA ―→=(1,0,0), 所以cos 〈n ,m 〉=n ·m |n |·|m |=66, 则sin θ=306. (2)设M (x ,y ,z ),因为M 在A 1B 上,所以BM ―→=λBA 1―→,即(x -1,y -1,z )=λ(0,-1,2)(0≤λ≤1), 所以M (1,1-λ,2λ),所以MA ―→=(0,λ-1,-2λ),MP ―→=(-1,λ,1-2λ), 所以AM MP =(λ-1)2+4λ21+λ2+(1-2λ)2=5λ2-2λ+15λ2-4λ+2=1+2λ-15λ2-4λ+2, 令2λ-1=t ∈[-1,1],则2λ-15λ2-4λ+2=4t5t 2+2t +5,当t ∈[-1,0)时,4t5t 2+2t +5=45t +5t+2∈⎣⎡⎭⎫-12,0, 当t ∈(0,1]时,4t5t 2+2t +5=45t +5t+2∈⎝⎛⎦⎤0,13, 当t =0时,4t 5t 2+2t +5=0,所以4t5t 2+2t +5∈⎣⎡⎦⎤-12,13, 则AM MP ∈⎣⎡⎦⎤22,233.。
专题16 数列-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
(1)由已知得 .
于是当 时, .
又 ,故 ,即 .
所以数列 的通项公式为 .
(2)因为 , ,
所以 .
因此, .
(3)下面分三种情况证明.
①若 是 的子集,则 .
②若 是 的子集,则 .
③若 不是 的子集,且 不是 的子集.
令 , 则 , , .
于是 , ,进而由 ,得 .
设 是 中的最大数, 为 中的最大数,则 .
4.已知数列的前n项和Sn求an时,易忽视n=1的情况,直接用Sn-Sn-1表示an;应注意an,Sn的关系中是分段的,即an=
5.易忽视等比数列的性质,导致增解、漏解现象,如忽视等比数列的奇数项 或偶数项的符号相同而造成增解;在等比数列求和问题中忽视公比为1的情况导致漏解,在等比数列中,Sn=
6.错位相减法中的四个易错环节:
【答案】(1)详见解析(2)不存在(3)不存在
【解析】
(1)证明:因为 ( , , )是同一个常数,
所以 , , , 依次构成等比数列.
(2)令 ,则 , , , 分别为 , , , ( , , ).
假设存在 , ,使得 , , , 依次构成等比数列,
则 ,且 .
令 ,则 ,且 ( , ),
化简得 ( ),且 .将 代入( )式,
2.高考对等差、等比数列的主要考查题型:(1)通项公式的求解;(2)求和公式的灵活运用.
3.有关证明、判断数列是等差(等比)数列的主要证明方法有:定义法、性质法.
4.数列探索性问题主要表现为存在型,解答的一般策略:先假设所探求对象存在或结论成立,以此假设为前提条件进行运算或逻辑推理,若由此推出矛盾,则假设不成立,从而得到“否定”的结论,即不存在.若推理不出现矛盾,能求得在范围内的数值或图形,就得到肯定的结论,即得到存在的结果.而要确定范围内的数值,则往往涉及不定方程的正整数解问题.
专题09 不等式-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
专题09 不等式【真题感悟】1.【2018江苏,理13】在ABC △中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,120ABC ∠=︒,ABC ∠的平分线交AC 与点D ,且1BD =,则4a c +的最小值为 ▲ .【答案】9【解析】由题意可知,ABC ABD BCD S S S =+△△△,由角平分线性质和三角形面积公式得111sin1201sin 601sin 60222ac a c ︒=⨯⨯︒+⨯⨯︒,化简得11,1ac a c a c=++=,因此1144(4)()559,c a a c a c a c a c +=++=++≥+=当且仅当23c a ==时取等号,则4a c +的最小值为9.2.【2017江苏,10】某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元,要使一年的总运费与总存储之和最小,则x 的值是 ▲ . 【答案】30【解析】总费用600900464()4240x x x x +⨯=+≥⨯=,当且仅当900x x=,即30x =时等号成立. 3.【2016江苏,12】已知实数,x y 满足240220330x y x y x y -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪--≤⎩,,, 则22x y +的取值范围是 ▲ .【答案】4[,13]5【解析】画出不等式组表示的平面区域(图略),由图可知原点到直线220x y +-=距离的平方为22x y +的最小值,为245=,原点到直线24=0x y -+与33=0x y --的交点(2,3)距离的平方为22x y +的最大值,为13,因此22x y +的取值范围为4[,13].54. 【2013江苏,9】抛物线y =x 2在x =1处的切线与两坐标轴围成三角形区域为D (包含三角形内部和边界).若点P (x ,y )是区域D 内的任意一点,则x +2y 的取值范围是__________. 【答案】12,2⎡⎤-⎢⎥⎣⎦.【解析】由题意可知抛物线y =x 2在x =1处的切线方程为y =2x -1.该切线与两坐标轴围成的区域如图中阴影部分所示:当直线x +2y =0平移到过点A 1,02⎛⎫⎪⎝⎭时,x +2y 取得最大值12.当直线x +2y =0平移到过点B(0,-1)时,x +2y 取得最小值-2. 因此所求的x +2y 的取值范围为12,2⎡⎤-⎢⎥⎣⎦.5.【2012江苏,13】已知函数f (x )=x 2+ax +b (a ,b ∈R )的值域为[0,+∞),若关于x 的不等式f (x )<c 的解集为(m ,m +6),则实数c 的值为__________. 【答案】9.【解析】∵f (x )=x 2+ax +b 的值域为[0,+∞),∴∆=a 2-4b =0.①又∵f (x )<c 的解集为(m ,m +6),即x 2+ax +b -c <0的解集为(m ,m +6),∴m ,m +6是对应方程x 2+ax+b -c =0的两个根,∴(6),(6),m m a m m b c ++=-⎧⎨+=-⎩①②由②得,a 2=4m 2+24m +36,④ 由③得,4b -4c =4m 2+24m ,⑤由①④⑤可得,4m 2+24m +36=4m 2+24m +4c , 解得c =9.6.【2012江苏,14】已知正数a ,b ,c 满足:5c -3a ≤b ≤4c -a ,c ln b ≥a +c ln c ,则ba的取值范围是__________. 【答案】[e,7].【解析】由5c -3a≤b≤4c -a 及c >0,得534a b ac c c-≤≤-,①由clnb≥a +clnc 得:a c ≤lnb -lnc =ln b c∴e a c bc≥②记a x c =,b yc =,则b y a x=. 则①为:5-3x≤y≤4-x ③②为:y ≥e x ④如图画出两个不等式所表示的平面区域而00b y y a x x -==-表示可行域内的点P(x ,y)与原点连线l 的斜率. 由534y x y x =-⎧⎨=-⎩得1272x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,故17(,)22A由图知当直线l 过点A 时取得最大值,最大值为72712=.设过原点与y =e x相切的直线为y =kx ,切点为(x0,y0)由y ′=e x知k =ex0=0000e x y x x =,∴x0=1 ∴切点坐标为(1,e),切线方程为y =ex.显然此时y x 取得最小值,所以yx 的取值范围为[e,7].7. 【2010江苏,12】设x ,y 为实数,满足3≤xy 2≤8,4≤2x y ≤9,则34x y的最大值是__________.【答案】27.【解析】由条件知x >0,y >0.设34x y =(xy 2)m ·(2x y)n ,该式整理得34xy=2223,.24,m nn mm nxn my+=⎧∴⎨=⎩---解得m=-1,n=2.∴34xy=(xy2)-1·(2xy)2.而18≤(xy2)-1≤13,16≤(2xy)2≤81,∴2≤34xy≤27.∴34xy的最大值是27.【考纲要求】一、不等式与不等关系1.了解现实世界和日常生活中的不等关系.2.了解不等式(组)的实际背景.二、一元二次不等式的解法1.通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.2.会解一元二次不等式,以及简单的分式、高次不等式.三、简单的线性规划1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.四、基本不等式1.了解基本不等式的证明过程.2.会用基本不等式解决简单的最值问题.【考向分析】江苏新高考对不等式知识的考查要求较高,整个高中共有8个C能级知识点,本章就占了两个,高考中以填空题和解答题的形式进行考查,涉及到数形结合、分类讨论和等价转化的思想,着重考查学生基本概念及基本运算能力.经常与其它章节知识结合考查,如与函数、方程、数列、平面解析几何知识结合考查. 基本不等式及其应用在高考中是一个必考的知识点,在处理最值时是一种非常行之有效的工具,在使用时一定多观察所给代数式的形式,和基本不等式成立的条件.【高考预测】1线性规划问题在新高考中已取消,2019年就没考,这是一个方向,2利用基本不等式解决问题不单独设置,二在具体数学问题中体现,即将基本不等式应用作为一个工具进行考查,这也是考查的一个方向.【迎考策略】利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,要从整体上把握运用基本不等式,对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换,常见的变形技巧有:拆项,并项,也可乘上一个数或加上一个数,“1”的代换法等.【强化演练】1.【2019年高考全国II 卷理数】若a >b ,则( ) A .ln(a −b )>0 B .3a <3b C .a 3−b 3>0 D .│a │>│b │【答案】C【解析】取2,1a b ==,满足a b >,ln()0a b -=,知A 错,排除A ;因为9333a b =>=,知B 错,排除B ;取1,2a b ==-,满足a b >,12a b =<=,知D 错,排除D ,因为幂函数3y x =是增函数,a b >,所以33a b >,故选C .2.【2019年高考北京卷理数】若x ,y 满足|1|x y ≤-,且y ≥−1,则3x+y 的最大值为( ) A .−7 B .1C .5D .7【答案】C【解析】由题意1,11yy x y -≤⎧⎨-≤≤-⎩作出可行域如图阴影部分所示.设3,3z x y y z x =+=-,当直线0:3l y z x =-经过点()2,1-时,z 取最大值5.故选C .3.【2019年高考天津卷理数】设变量,x y 满足约束条件20,20,1,1,x y x y x y +-≤⎧⎪-+≥⎪⎨-⎪⎪-⎩……,则目标函数4z x y =-+的最大值为( ) A .2 B .3C .5D .6【答案】D【解析】已知不等式组表示的平面区域如图中的阴影部分. 目标函数的几何意义是直线4y x z =+在y 轴上的截距, 故目标函数在点A 处取得最大值. 由20,1x y x -+=⎧⎨=-⎩,得(1,1)A -,所以max 4(1)15z =-⨯-+=. 故选C.4.【2019年高考浙江卷】若实数,x y 满足约束条件3403400x y x y x y -+≥⎧⎪--≤⎨⎪+≥⎩,则32z x y =+的最大值是( )A . 1-B . 1C . 10D . 12【答案】C【解析】画出满足约束条件的可行域如图中阴影部分所示。
专题22 抛物线-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
专题22 抛物线【真题感悟】1、【2016江苏,22】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线l:x y2=0,抛物线C:y2=2px(p >0).(1)若直线l过抛物线C的焦点,求抛物线C的方程;(2)已知抛物线C上存在关于直线l对称的相异两点P和Q.①求证:线段PQ的中点坐标为;②求p的取值范围.【答案】(1)(2)①详见解析,②【解析】解:(1)抛物线的焦点为由点在直线上,得,即所以抛物线C的方程为(2)设,线段PQ的中点因为点P和Q关于直线对称,所以直线垂直平分线段PQ,于是直线PQ的斜率为,则可设其方程为①由消去得因为P 和Q是抛物线C上的相异两点,所以从而,化简得.方程(*)的两根为,从而因为在直线上,所以因此,线段PQ的中点坐标为②因为在直线上所以,即由①知,于是,所以因此的取值范围为2、【2009江苏,22】(本题满分10分)在平面直角坐标系xoy中,抛物线C的顶点在原点,经过点A(2,2),其焦点F在x轴上。
(1)求抛物线C的标准方程;(2)求过点F,且与直线OA垂直的直线的方程;M m m>的直线交抛物线C于D、E两点,ME=2DM,记D和E两点间的距离为(3)设过点(),0(0)()f m关于m的表达式。
f m,求()【答案】【解析】【考纲要求】1.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质.2.了解抛物线的简单应用.【考向分析】抛物线的定义、标准方程及性质是高考考查的重点,直线与抛物线的位置关系是考查的热点.【高考预测】抛物线好多年未考,需注意。
考查方向为直线与抛物线的位置关系,尤其相切是考查重点.【迎考策略】1、“看到准线想到焦点,看到焦点想到准线”,许多抛物线问题均可根据定义获得简捷、直观的求解.“由数想形,由形想数,数形结合”是灵活解题的一条捷径.2.(1)解决焦点弦问题时,要注意以下几点:①设抛物线上的点为(x1,y1),(x2,y2);②因为(x 1,y 1),(x 2,y 2)在抛物线上,故满足y 12=2px 1,y 22=2px 2; ③利用y 12y 22=4p 2x 1x 2可以整体得到y 1y 2或x 1x 2.(2)利用抛物线的定义把过焦点的弦分成两个焦半径的和,转化为到准线的距离,再求解.【强化演练】1.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】已知抛物线C :y 2=3x 的焦点为F ,斜率为32的直线l 与C 的交点为A ,B ,与x 轴的交点为P .(1)若|AF |+|BF |=4,求l 的方程; (2)若3AP PB =,求|AB |.【答案】(1)3728y x =-;(2【解析】设直线()()11223:,,,,2l y x t A x y B x y =+. (1)由题设得3,04F ⎛⎫⎪⎝⎭,故123||||2AF BF x x +=++,由题设可得1252x x +=.由2323y x t y x⎧=+⎪⎨⎪=⎩,可得22912(1)40x t x t +-+=,则1212(1)9t x x -+=-. 从而12(1)592t --=,得78t =-. 所以l 的方程为3728y x =-.(2)由3AP PB =可得123y y =-.由2323y x t y x⎧=+⎪⎨⎪=⎩,可得2220y y t -+=. 所以122y y +=.从而2232y y -+=,故211,3y y =-=. 代入C 的方程得1213,3x x ==.故||AB =.2.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】已知曲线C :y =22x ,D 为直线y =12-上的动点,过D 作C 的两条切线,切点分别为A ,B .(1)证明:直线AB 过定点: (2)若以E (0,52)为圆心的圆与直线AB 相切,且切点为线段AB 的中点,求四边形ADBE 的面积. 【答案】(1)见详解;(2)3或【解析】(1)设()111,,,2D t A x y ⎛⎫-⎪⎝⎭,则2112x y =.由于y'x =,所以切线DA 的斜率为1x ,故11112y x x t+=- . 整理得112 2 +1=0. tx y -设()22,B x y ,同理可得222 2 +1=0tx y -. 故直线AB 的方程为2210tx y -+=. 所以直线AB 过定点1(0,)2.(2)由(1)得直线AB 的方程为12y tx =+. 由2122y tx x y ⎧=+⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,可得2210x tx --=. 于是()2121212122,1,121x x t x x y y t x x t +==-+=++=+,()212||21AB x t =-==+.设12,d d 分别为点D ,E到直线AB的距离,则12d d ==.因此,四边形ADBE 的面积()(2121||32S AB d d t =+=+设M 为线段AB 的中点,则21,2M t t ⎛⎫+⎪⎝⎭.由于EM AB ⊥,而()2,2EM t t =-,AB 与向量(1, )t 平行,所以()220t t t +-=.解得t =0或1t =±.当t =0时,S =3;当1t =±时,S =因此,四边形ADBE 的面积为3或.3.【2019年高考北京卷理数】已知抛物线C :x 2=−2py 经过点(2,−1).(1)求抛物线C 的方程及其准线方程;(2)设O 为原点,过抛物线C 的焦点作斜率不为0的直线l 交抛物线C 于两点M ,N ,直线y =−1分别交直线OM ,ON 于点A 和点B .求证:以AB 为直径的圆经过y 轴上的两个定点.【答案】(1)抛物线C 的方程为24x y =-,准线方程为1y =;(2)见解析. 【解析】(1)由抛物线2:2C x py =-经过点(2,1)-,得2p =.所以抛物线C 的方程为24x y =-,其准线方程为1y =. (2)抛物线C 的焦点为(0,1)F -. 设直线l 的方程为1(0)y kx k =-≠.由21,4y kx x y=-⎧⎨=-⎩得2440x kx +-=. 设()()1122,,,M x y N x y ,则124x x =-. 直线OM 的方程为11y y x x =. 令1y =-,得点A 的横坐标11A x x y =-. 同理得点B 的横坐标22B x x y =-. 设点(0, )D n ,则1212,1,,1x x DA n DB n y y ⎛⎫⎛⎫=---=--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭, 21212(1)x x DA DB n y y ⋅=++2122212(1)44x x n x x =++⎛⎫⎛⎫-- ⎪⎪⎝⎭⎝⎭ 21216(1)n x x =++ 24(1)n =-++.令0DA DB ⋅=,即24(1)0n -++=,则1n =或3n =-. 综上,以AB 为直径的圆经过y 轴上的定点(0,1)和(0,3)-.4.【2019年高考浙江卷】如图,已知点(10)F ,为抛物线22(0)y px p =>的焦点,过点F 的直线交抛物线于A 、B 两点,点C 在抛物线上,使得ABC △的重心G 在x 轴上,直线AC 交x 轴于点Q ,且Q 在点F 的右侧.记,AFG CQG △△的面积分别为12,S S .(1)求p 的值及抛物线的准线方程; (2)求12S S 的最小值及此时点G 的坐标.【答案】(1)p =2,准线方程为x =−1;(2)最小值为1+,此时G (2,0). 【解析】(1)由题意得12p=,即p =2. 所以,抛物线的准线方程为x =−1.(2)设()()(),,,,,A A B B c c A x y B x y C x y ,重心(),G G G x y .令2,0A y t t =≠,则2A x t =.由于直线AB 过F ,故直线AB 方程为2112t x y t-=+,代入24y x =,得 ()222140t y y t---=,故24B ty =-,即2B y t =-,所以212,B tt ⎛⎫- ⎪⎝⎭.又由于()()11,33G A B c G A B c x x x x y y y y =++=++及重心G 在x 轴上,故220c t y t-+=,得242211222,2,,03t t C t t G t t t ⎛⎫⎛⎫-+⎛⎫⎛⎫-- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭. 所以,直线AC 方程为()222y t t x t -=-,得()21,0Q t -. 由于Q 在焦点F 的右侧,故22t >.从而4224221244242222211|2|||322221222211|||1||2|23A c t t t FG y t S t t t t t S t t QG y t t t t-+-⋅⋅--====--+--⋅--⋅-. 令22m t =-,则m >0,1221222134324S m S m m m m =-=-=+++++…当m =12S S取得最小值12+,此时G (2,0).5.设顶点在原点,焦点在x 轴上的拋物线过点()2,4P ,过P 作抛物线的动弦PB PA ,,并设它们的斜率分别为DC .(1)求拋物线的方程;(2)若0=+PB PA k k ,求证:直线AB 的斜率为定值,并求出其值; (3)若1PA PB k k =,求证:直线AB 恒过定点,并求出其坐标.【答案】(1)28y x =;(2)证明见解析,1-;(3)证明见解析,()6,4--.【解析】(1)依题意,可设所求拋物线的方程为()220y px p =>,因拋物线过点()2,4,故244,4p p ==,拋物线的方程为28y x =.(2)设()()1122,,,A x y B x y ,则1121114482428PA y y k y x y --===-+-,同理21288,,4PB AB k k y y y ==++ 12880,044PA PB k k y y +=∴+=++,121244,8y y y y ∴+=--+=- 1AB k ∴=-,即直线AB 的斜率恒为定值,且值为1-.(3).直线AB 的方程为2111288y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪+⎝⎭,即()12128y y y y y x +-=.将()1212448y y y y -=+-代入上式得()()()12486y y y x ++=+即为直线AB 的方程,所以直线AB 恒过定点()6,4--,命题得证.6.已知抛物线C :22(0)y px p =>的焦点为F ,过F 且斜率为43的直线l 与抛物线C 交于A ,B 两点,B 在x 轴的上方,且点B 的横坐标为4.(1)求抛物线C 的标准方程;(2)设点P 为抛物线C 上异于A ,B 的点,直线PA 与PB 分别交抛物线C 的准线于E ,G 两点,x 轴与准线的交点为H ,求证:HG HE ⋅为定值,并求出定值.【答案】(1)24y x =(2)见证明 【解析】(1)由题意得:(,0)2pF , 因为点B 的横坐标为4,且B 在x 轴的上方,所以B , 因为AB 的斜率为43,4342=-,整理得:80p +=,即0=,得2p =, 抛物线C 的方程为:24y x =.(2)由(1)得:(4,4)B ,(1,0)F ,淮线方程1x =-, 直线l 的方程:4(1)3y x =-, 由24(1)34y x y x⎧=-⎪⎨⎪=⎩解得14x =或4x =,于是得1(,1)4A -. 设点2(,)4n P n ,又题意1n ≠±且4n ≠±,所以直线PA :41114y x n ⎛⎫+=- ⎪-⎝⎭,令1x =-,得41n y n +=--, 即41n HE n +=--, 同理可得:444n HG n -=+, 444414n n HG HE n n +-⋅=-⋅=-+. 7. 在平面直角坐标系中,抛物线的焦点为,点是抛物线上一点,且.(1)求的值; (2)若为抛物线上异于的两点,且.记点到直线的距离分别为,求的值.【答案】(1);(2).【解析】(1)因为点A (1,a ) (a >0)是抛物线C 上一点,且AF =2, 所以+1=2,所以p =2.(2)由(1)得抛物线方程为y 2=4x .因为点A (1,a ) (a >0)是抛物线C 上一点,所以a =2. 设直线AM 方程为x -1=m (y -2) (m ≠0),M (x 1,y 1),N (x 2,y 2). 由消去x ,得y 2-4m y +8m -4=0,即(y -2)( y -4m +2)=0,所以y 1=4m -2. 因为AM ⊥AN ,所以-代m ,得y 2=--2, 所以d 1d 2=|(y 1+2) (y 2+2)|=|4m ×(-)|=16.8.如图,O 为坐标原点,点F 为抛物线C 1: 22(0)x py p =>的焦点,且抛物线C 1上点M 处的切线与圆C 2: 221x y +=相切于点Q .(Ⅰ)当直线MQ的方程为0x y -=时,求抛物线C 1的方程; (Ⅱ)当正数p 变化时,记S 1 ,S 2分别为△FMQ ,△FOQ 的面积,求12S S 的最小值. 【答案】(1)x2=(2)3+【解析】解:(Ⅰ)设点200,2x M x p ⎛⎫ ⎪⎝⎭,由22(0)x py p =>得, 22x y p =,求导x y p '=, 而直线MQ 的斜率为1,所以01x p=且20002x x p --=,解得p =所以抛物线标准方程为2x =(Ⅱ)因为点M 处的切线方程为: ()20002x x y x x p p-=-,即200220x x py x --=, 根据切线又与圆相切,得d r =1=,化简得4220044x x p =+, 由方程组,解得Q (,),所以|PQ|=|xP-xQ|==,点F (0,)到切线PQ 的距离是d==,所以=××=,=, 而由知,4p2=,得|x0|>2,所以=====+3≥2+3,当且仅当时取“=”号,即,此时,p=,所以12S S的最小值为3+. 9.在平面直角坐标系xOy 中,点()1,0F ,直线1x =-与动直线y n =的交点为M ,线段MF 的中垂线与动直线y n =的交点为P . (1)求动点P 的轨迹E 的方程;(2)过动点M 作曲线E 的两条切线,切点分别为A , B ,求证: AMB ∠的大小为定值.【答案】(1)曲线E 的方程为24y x =.(2)详见解析 【解析】(1)因为直线y n =与1x =-垂直,所以MP 为点P 到直线1x =-的距离. 连结PF ,因为P 为线段MF 的中垂线与直线y n =的交点,所以MP PF =. 所以点P 的轨迹是抛物线. 焦点为()1,0F ,准线为1x =-. 所以曲线E 的方程为24y x =.(2)由题意,过点()1,M n -的切线斜率存在,设切线方程为()1y n k x -=+, 联立2,{4,y kx k n y x =++= 得24440ky y k n -++=, 所以()1164440k k n ∆=-+=,即210k kn +-=(*),因为2240n ∆=+>,所以方程(*)存在两个不等实根,设为12,k k ,因为121k k ⋅=-,所以90AMB ∠=︒,为定值.10.已知点,直线 ,点是上的动点,过点垂直于轴的直线与线段的垂直平分线相交于点.(1)求点的轨迹方程;(2)若,直线与点的轨迹交于两点,试问的轨迹上是否存在两点,使得四点共圆?若存在,求出圆的方程;若不存在,请说明理由. 【答案】(1);(2)存在且,的无数个圆满足条件. 【解析】 解: (1)设,依题意,,即.化简整理得.(2)把与联立,解得,,则线段的垂直平分线方程若存在、两点,使得、、、四点共圆,则圆心必在直线上,设圆心坐标,则半径,圆的方程为,将代入并整理得,则,或或,应有除、之外的两个根,,且,,解得且,.存在且,的无数个圆满足条件.11.已知抛物线方程24y x =,F 为焦点,P 为抛物线准线上一点,Q 为线段PF 与抛物线的交点,定义:()PFd P FQ=. (1)当8(1)3P --,时,求()d P ; (2)证明:存在常数a ,使得2()d P PF a =+.(3)123,,P P P 为抛物线准线上三点,且1223PP P P =,判断13()()d P d P +与22()d P 的关系. 【答案】(1)83;(2)证明见解析;(3)()()()1322d P d P d P +>. 【解析】(1)因为8443(1)233PFk y x ==⇒=-. 联立方程24(1)1344Q y x x y x⎧=-⎪⇒=⎨⎪=⎩, 则1083()534PF d P QF ⎧=⎪⎪⇒=⎨⎪=⎪⎩. (2)当()1,0P -,易得2()2a d P PF =-=, 不妨设()1,P P y -,0P y >, 直线:1PF x my =+,则2P my =-,联立214x my y x=+⎧⎨=⎩,2440y my --=,2Q y m ==+2()||2P P Q y d P PF y -==2=-=.(3)设()()()1122331,,1,,1,P y P y P y ---,则()()()13224d P d P d P +-⎡⎤⎣⎦1322PF P F P F =+-===因为()221316y y ⎡⎤-++⎣⎦1228y y =-,又因()()()()2222213131313444480yy y y y y y y ++-+=+->,所以()()()1322d P d P d P +>. 12.已知直线上有一动点,过点作直线垂直于轴,动点在上,且满足(为坐标原点),记点的轨迹为曲线. (1)求曲线的方程; (2)已知定点,,为曲线上一点,直线交曲线于另一点,且点在线段上,直线交曲线于另一点,求的内切圆半径的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】 (1)设点,则, 所以,.因为,所以,即. (2)设,,,直线与轴交点为,直线与内切圆的切点为.设直线的方程为,则联立方程组得,所以且,所以,所以直线的方程为,与方程联立得,化简得,解得或.因为,所以轴,设的内切圆圆心为,则点在轴上且.,且的周长,,,令,则,所以在区间上单调递增,则,即的取值范围为.13.如图,在平面直角坐标系中,已知直线:,抛物线:().(1)若直线过抛物线的焦点,求抛物线的方程;(2)已知抛物线上存在关于直线对称的相异两点和.①求证:线段PQ的中点坐标为;②求的取值范围.【答案】(1)(2)①见证明;②【解析】(1)抛物线:()的焦点为,由点在直线:上得,即,所以抛物线的方程为(2)设、,线段的中点.因为点和关于直线对称,所以直线垂直平分线段,于是的方程可设为.①由得(﹡),因为和是抛物线上相异两点,所以,从而,化简得,方程(﹡)的两根为,从而.因为在直线上,所以,因此,线段的中点坐标为②因为在直线上,所以,即.由①知,于是,所以,即的取值范围为.14.在平面直角坐标系中,已知点F为抛物线的焦点,点A在抛物线E上,点B在x轴上,且是边长为2的等边三角形。
2020年高考江苏版高考数学 专题十七 空间向量与立体几何
考向二 用向量求空间角 例2 (2018江苏徐州铜山中学期中)如图,在三棱锥A-BOC中,AO,OB,OC
两两垂直,点D,E分别为棱BC,AC的中点,F在棱AO上,且满足OF=14 OA,
已知OA=OC=4,OB=2. (1)求异面直线AD与OC所成角的余弦值; (2)求二面角C-EF-D的正弦值.
设平面ABM的法向量为n=(x,y,z),
则
n n
AB 0,
BM 0,
得
2x x y
y 2
0, z
0.
令x=2,得y=4,z=3.所以平面ABM的一个法向量为n=(2,4,3).
又平面PAC的一个法向量为O B
=(0,1,0),所以n·O B
| a b |
面直线所成的角,则cos θ=|cos <a,b>|= | a || b | .
(2)线面角公式:设l为平面α的斜线,a为l的方向向量,n为平面α的法向量,θ
| a n |
为l与α成的角,则sin θ=|cos<a,n>|= | a || n | .
(3)面面角公式:设n1、n2分别为平面α、β的法向量,二面角为θ,则θ=<n1,n 2>或θ=π-<n1,n2>(需要根据具体情况判断相等或互补),其中cos<n1,n2>=
(1)异面直线的夹角:设l,m的夹角为θ 0
θ
2
,则cos
θ=|cos<a,b>|=
| a b |
=
| a1a2 b1b2 c1c2 |
.
| a || b |
a12 b12 c12aຫໍສະໝຸດ 2 2b22
专题15 导数-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(原卷版)
专题15 导数【真题感悟】1、【2019年江苏,10】在平面直角坐标系xOy 中,P 是曲线4(0)y x x x=+>上的一个动点,则点P 到直线x +y =0的距离的最小值是_____.2、【2019江苏,11】在平面直角坐标系xOy 中,点A 在曲线y =ln x 上,且该曲线在点A 处的切线经过点(-e ,-1)(e 为自然对数的底数),则点A 的坐标是____.3. 【2019江苏,19】设函数()()()(),,,R f x x a x b x c a b c =---∈,()f 'x 为f (x )的导函数. (1)若a =b =c ,f (4)=8,求a 的值;(2)若a ≠b ,b =c ,且f (x )和()f 'x 的零点均在集合{3,1,3}-中,求f (x )的极小值; (3)若0,01,1a b c =<=…,且f (x )的极大值为M ,求证:M ≤427. 4. 【2018江苏,理19】记(),()f x g x ''分别为函数(),()f x g x 的导函数.若存在0x ∈R ,满足00()()f xg x =且00()()f x g x ''=,则称0x 为函数()f x 与()g x 的一个“S 点”. (1)证明:函数()f x x =与2()22g x x x =+-不存在“S 点”; (2)若函数2()1f x ax =-与()ln g x x =存在“S 点”,求实数a 的值;(3)已知函数2()f x x a =-+,e ()xb g x x=.对任意0a >,判断是否存在0b >,使函数()f x 与()g x 在区间(0,)+∞内存在“S 点”,并说明理由.5. 【2017江苏,20】已知函数32()1(0,)f x x ax bx a b =+++>∈R 有极值,且导函数()f x '的极值点是()f x 的零点.(极值点是指函数取极值时对应的自变量的值) (1)求b 关于a 的函数关系式,并写出定义域; (2)证明:23b a >;(3)若()f x ,()f x '这两个函数的所有极值之和不小于72-,求a 的取值范围.6、【2016江苏,理19】已知函数()(0,0,1,1)x xf x a b a b a b =+>>≠≠.(1)设12,2a b ==. ①求方程()f x =2的根;②若对任意x ∈R ,不等式(2)()6f x mf x ≥-恒成立,求实数m 的最大值;(2)若01,1a b <<>,函数()()2g x f x =-有且只有1个零点,求ab 的值. 7、【2015高考江苏,19】已知函数),()(23R b a b ax x x f ∈++=. (1)试讨论)(x f 的单调性;(2)若a c b -=(实数c 是a 与无关的常数),当函数)(x f 有三个不同的零点时,a 的取值范围恰好是),23()23,1()3,(+∞--∞ ,求c 的值.【考纲要求】一、导数概念及运算1.了解导数概念的某些实际背景(如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等),掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义,理解导函数的概念.2.熟记基本导数公式(c ,x m (m 为有理数),sinx ,cosx ,e x ,a x ,lnx ,log a x 的导数),掌握两个函数和、差、积、商的求导法则,了解复合函数的求导法则,会求某些简单函数的导数. 二、导数应用1.了解可导函数的单调性与其导数的关系.2.导数是研究函数性质的重要工具,它的突出作用是用于研究函数的单调性.每年高考都从不同角度考查这一知识点,往往与不等式结合考查.3. 理解极值的概念,会用导数求多项式函数的极大值、极小值及闭区间上的最大值、最小值或以极值、最值为载体求参数的范围.【考向分析】含有参数的函数导数试题,主要有两个方面:一是根据给出的某些条件求出这些参数值,基本思想方法为方程的思想;二是在确定参数的范围(或取值)使得函数具有某些性质,基本解题思想是函数与方程的思想、分类讨论的思想.含有参数的函数导数试题是高考考查函数方程思想、分类讨论思想的主要题型之一.这类试题在考查题型上,通常以解答题的形式出现,难度中等.【高考预测】利用导数求单调性、极值与最值,每年必考,并且考查形式多样.【迎考策略】1.研究函数单调区间,实质研究函数极值问题.分类讨论思想常用于含有参数的函数的极值问题,大体上可分为两类,一类是定区间而极值点含参数,另一类是不定区间(区间含参数)极值点固定,这两类都是根据极值点是否在区间内加以讨论,讨论时以是否使得导函数变号为标准,做到不重不漏.2.求可导函数单调区间时首先坚持定义域优先原则,必须先确定函数的定义域,尤其注意定义区间不连续的情况,此时单调区间按断点自然分类;其次,先研究定义区间上导函数无零点或零点落在定义区间端点上的情况,此时导函数符号不变,单调性唯一;对于导函数的零点在定义区间内的情形,最好列表分析导函数符号变化规律,得出相应单调区间.3.讨论函数的单调性其实质就是讨论不等式的解集的情况.大多数情况下,这类问题可以归结为一个含有参数的一元二次不等式的解集的讨论,在能够通过因式分解求出不等式对应方程的根时依据根的大小进行分类讨论,在不能通过因式分解求出根的情况时根据不等式对应方程的判别式进行分类讨论.讨论函数的单调性是在函数的定义域内进行的,千万不要忽视了定义域的限制.4.含参数的函数的极值(最值)问题常在以下情况下需要分类讨论: (1)导数为零时自变量的大小不确定需要讨论;(2)导数为零的自变量是否在给定的区间内不确定需要讨论; (3)端点处的函数值和极值大小不确定需要讨论;(4)参数的取值范围不同导致函数在所给区间上的单调性的变化不确定需要讨论. 5.求可导函数单调区间的一般步骤 (1)确定函数)(x f 的定义域(定义域优先); (2)求导函数()f x ';(3)在函数)(x f 的定义域内求不等式()0f x '>或()0f x '<的解集.(4)由()0f x '>(()0f x '<)的解集确定函数)(x f 的单调增(减)区间.若遇不等式中带有参数时,可分类讨论求得单调区间.6.由函数)(x f 在(,)a b 上的单调性,求参数范围问题,可转化为()0f x '≥ (或()0f x '≤)恒成立问题,要注意“=”是否可以取到.7. 求函数最值时,不可想当然地认为极值点就是最值点,要通过认真比较才能下结论;另外注意函数最值是个“整体”概念,而极值是个“局部”概念.8. 函数、导数解答题中贯穿始终的是数学思想方法,在含有参数的试题中,分类与整合思想是必要的,由于是函数问题,所以函数思想、数形结合思想也是必要的,把不等式问题转化为函数最值问题、把方程的根转化为函数零点问题等,转化与化归思想也起着同样的作用,解决函数、导数的解答题要充分注意数学思想方法的应用.9. 导数及其应用通常围绕四个点进行命题.第一个点是围绕导数的几何意义展开,设计求曲线的切线方程,根据切线方程求参数值等问题,这类试题在考查导数的几何意义的同时也考查导数的运算、函数等知识,试题的难度不大;第二个点是围绕利用导数研究函数的单调性、极值(最值)展开,设计求函数的单调区间、极值、最值,已知单调区间求参数或者参数范围等问题,在考查导数研究函数性质的同时考查分类与整合思想、化归与转化思想等数学思想方法;第三个点是围绕导数研究不等式、方程展开,涉及不等式的证明、不等式的恒成立、讨论方程根等问题,主要考查通过转化使用导数研究函数性质并把函数性质用来分析不等式和方程等问题的能力,该点和第二个点一般是解答题中的两个设问,考查的核心是导数研究函数性质的方法和函数性质的应用;第四个点是围数性质并把函数性质用来分析不等式和方程等问题的能力,该点和第二个点一般是解答题中的两个设问,考查的核心是导数研究函数性质的方法和函数性质的应用. 10. 函数的单调性问题与导数的关系(1)函数的单调性与导数的关系:设函数()y f x =在某个区间内可导,若()0f x '>,则()f x 为增函数;若/()0f x <,则()f x 为减函数.(2)用导数函数求单调区间方法求单调区间问题,先求函数的定义域,在求导函数,解导数大于0的不等式,得到区间为增区间,解导数小于0得到的区间为减区间,注意单调区间一定要写出区间形式,不用描述法集合或不等式表示,且增(减)区间有多个,一定要分开写,用逗号分开,不能写成并集形式,要说明增(减)区间是谁,若题中含参数注意分类讨论;(3) 已知在某个区间上的单调性求参数问题先求导函数,将其转化为导函数在这个区间上大于(增函数)(小于(减函数))0恒成立问题,通过函数方法或参变分离求出参数范围,注意要验证参数取等号时,函数是否满足题中条件,若满足把取等号的情况加上,否则不加.(4)注意区分函数在某个区间上是增(减)函数与函数的增(减)区间是某各区间的区别,函数在某个区间上是增(减)函数中的区间可以是该函数增(减)区间的子集. 11.函数的极值与导数 (1)函数极值的概念设函数()y f x =在0x 附近有定义,若对0x 附近的所有点,都有0()()f x f x <,则称0()f x 是函数()f x 的一个极大值,记作y 极大值=0()f x ;设函数()y f x =在0x 附近有定义,若对0x 附近的所有点,都有0()()f x f x >,则称0()f x 是函数()f x 的一个极小值,记作y 极小值=0()f x .注意:极值是研究函数在某一点附近的性质,使局部性质;极值可有多个值,且极大值不定大于极小值;极值点不能在函数端点处取. (2)函数极值与导数的关系当函数()y f x =在0x 处连续时,若在0x 附近的左侧/()0f x >,右侧/()0f x <,那么0()f x 是极大值;若在0x 附近的左侧/()0f x <,右侧/()0f x >,那么0()f x 是极小值.注意:①在导数为0的点不一定是极值点,如函数3y x =,导数为/23y x =,在0x =处导数为0,但不是极值点;②极值点导数不定为0,如函数||y x =在0x =的左侧是减函数,右侧是增函数,在0x =处取极小值,但在0x =处的左导数0(0)(0)lim x x x -∆→-+∆--∆=-1,有导数0(0)(0)lim x x x+∆→+∆-∆=1,在0x =处的导数不存在.(3)函数的极值问题①求函数的极值,先求导函数,令导函数为0,求出导函数为0点,方程的根和导数不存在的点,再用导数判定这些点两侧的函数的单调性,若左增由减,则在这一点取值极大值,若左减右增,则在这一点取极小值,要说明在哪一点去极大(小)值;②已知极值求参数,先求导,则利用可导函数在极值点的导数为0,列出关于参数方程,求出参数,注意可导函数在某一点去极值是导函数在这一点为0的必要不充分条件,故需将参数代入检验在给点的是否去极值;③已知三次多项式函数有极值求参数范围问题,求导数,导函数对应的一元二次方程有解,判别式大于0,求出参数的范围. 12.最值问题 (1)最值的概念对函数()y f x =有函数值0()f x 使对定义域内任意x ,都有()f x ≤0()f x (()f x ≥0()f x )则称0()f x 是函数()y f x =的最大(小)值.注意:①若函数存在最大(小)值,则值唯一;最大值可以在端点处取;若函数的最大值、最小值都存在,则最大值一定大于最小值.②最大值不一定是极大值,若函数是单峰函数,则极大(小)值就是最大(小)值. (2)函数最问题①对求函数在某一闭区间上,先用导数求出极值点的值和区间端点的值,最大者为最大值,最小者为最小值,对求函数定义域上最值问题或值域,先利用导数研究函数的单调性和极值,从而弄清函数的图像,结合函数图像求出极值;②对已知最值或不等式恒成立求参数范围问题,通过参变分离转化为不等式()f x ≤(≥)()g a (x 是自变量,a 是参数)恒成立问题,()g a ≥max()f x (≤min()f x ),转化为求函数的最值问题,注意函数最值与极值的区别与联系.【强化演练】1.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】已知曲线e ln xy a x x =+在点(1,a e )处的切线方程为y =2x +b ,则( )A .e 1a b ==-,B .a=e ,b =1C .1e 1a b -==,D .1e a -=,1b =-2.【2019年高考天津理数】已知a ∈R ,设函数222,1,()ln ,1.x ax a x f x x a x x ⎧-+≤=⎨->⎩若关于x 的不等式()0f x ≥在R 上恒成立,则a 的取值范围为( )A .[]0,1 B .[]0,2 C .[]0,eD .[]1,e3.(2019浙江)已知,a b ∈R ,函数32,0()11(1),032x x f x x a x ax x <⎧⎪=⎨-++≥⎪⎩.若函数()y f x ax b =--恰有3个零点,则( )A .a <–1,b <0B .a <–1,b >0C .a >–1,b <0D .a >–1,b >04.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】曲线23()e xy x x =+在点(0)0,处的切线方程为____________. 5.【2019年高考天津理数】设函数()e cos ,()xf x xg x =为()f x 的导函数.(Ⅰ)求()f x 的单调区间;(Ⅱ)当,42x ππ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时,证明()()02f x g x x π⎛⎫+-≥ ⎪⎝⎭;(Ⅲ)设n x 为函数()()1u x f x =-在区间2,242n n ππ⎛⎫π+π+ ⎪⎝⎭内的零点,其中n ∈N ,证明20022sin c s e o n n n x x x -πππ+-<-. 6.【2019年高考浙江】已知实数0a ≠,设函数()=ln 0.f x a x x +>(1)当34a =-时,求函数()f x 的单调区间; (2)对任意21[,)ex ∈+∞均有()f x ≤ 求a 的取值范围. 注:e=2.71828…为自然对数的底数.7.【2019年高考北京理数】设函数()e e xxf x a -=+(a 为常数).若f (x )为奇函数,则a =________;若f (x )是R 上的增函数,则a 的取值范围是___________.8.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】已知函数()sin ln(1)f x x x =-+,()f x '为()f x 的导数.证明:(1)()f x '在区间(1,)2π-存在唯一极大值点; (2)()f x 有且仅有2个零点.9.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】已知函数()11ln x f x x x -=-+.(1)讨论f (x )的单调性,并证明f (x )有且仅有两个零点;(2)设x 0是f (x )的一个零点,证明曲线y =ln x 在点A (x 0,ln x 0)处的切线也是曲线e xy =的切线.10.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】已知函数32()2f x x ax b =-+.(1)讨论()f x 的单调性;(2)是否存在,a b ,使得()f x 在区间[0,1]的最小值为1-且最大值为1?若存在,求出,a b 的所有值;若不存在,说明理由.11.【2019年高考北京理数】已知函数321()4f x x x x =-+. (Ⅰ)求曲线()y f x =的斜率为1的切线方程; (Ⅱ)当[2,4]x ∈-时,求证:6()x f x x -≤≤;(Ⅲ)设()|()()|()F x f x x a a =-+∈R ,记()F x 在区间[2,4]-上的最大值为M (a ).当M (a )最小时,求a 的值. 12.已知函数,(其中为参数). (1)若对任意,不等式恒成立,求实数的取值范围;(2)当时,求函数的单调区间;(3)求函数的极值.13.已知函数f(x)=lnx -ax +a ,a ∈R . (1)若a =1,求函数f(x)的极值; (2)若函数f(x)有两个零点,求a 的范围;(3)对于曲线y =f(x)上的两个不同的点P(x 1,f(x 1)),Q(x 2,f(x 2)),记直线PQ 的斜率为k ,若y =f(x)的导函数为f ′(x),证明:f ′()<k .14.已知函数,记为的导函数.(1)若的极大值为,求实数的值;(2)若函数,求在上取到最大值时的值;(3)若关于的不等式在上有解,求满足条件的正整数的集合. 15.已知函数R .(1)若, ① 当时,求函数的极值(用表示);② 若有三个相异零点,问是否存在实数使得这三个零点成等差数列?若存在,试求出的值;若不存在,请说明理由;(2)函数图象上点处的切线与的图象相交于另一点,在点处的切线为,直线的斜率分别为,且,求满足的关系式.16.已知,,.(Ⅰ)求;(Ⅱ)求单调区间;(Ⅲ)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.17,其中a R ∈. (1)若0a =,求过点()0,1-且与曲线()y f x =相切的直线方程; (2)若函数()f x 有两个零点12,x x . ①求a 的取值范围;②求证: ()()120f x f x ''+<. 18.设函数()sin (0)f x x a x a =->.(1)若函数()y f x =是R 上的单调函数,求实数a 的取值范围;(2)设a ()()ln 1g x f x b x =++ (b R ∈, 0b ≠), ()g x '是()g x 的导函数.①若对任意的x >0, ()g x '>0,求证:存在0x ,使()0g x <0;②若()()()1212g x g x x x =≠,求证: 12x x <24b .19.设函数()sin (0)fx x a x a =->.(1)若函数()y fx =是R 上的单调增函数,求实数a 的取值范围;(2 ()g x '是()g x 的导函数. ①若对任意的()00x g x '>>,,求证:存在0x ,使()00g x <; ②若()()()1212g x g x x x =≠,求证:2124x x b <.20.已知函数.⑴当时,求函数的极值;⑵若存在与函数,的图象都相切的直线,求实数的取值范围.21.已知函数,其中.(1)当时,求函数在处的切线方程; (2)若函数存在两个极值点,求的取值范围;(3)若不等式对任意的实数恒成立,求实数的取值范围.。
(江苏专用)2020高考数学二轮复习专题七随机变量、空间向量第一讲随机变量与分布列课件理
随机变量、空间向量(理独)
[江苏卷 5 年考情分析]
这两部分内容的教学课时较多,是高考的重点,近几年 通常交替式考查,对于空间向量的考查,以容易建立空间直 角坐标系,计算空间角为主(2015年、2017年、2018年),难度 一般;概率题重点考查离散型随机变量及其分布列、均值与 方差、n次独立重复试验的模型及二项分布等,难度中等偏难 (2017年T23、2019年T23).既考查数学运算、逻辑推理,又 考查数学建模、数据分析等数学核心素养.
(1)求X为“回文数”的概率; (2)设随机变量ξ表示X,Y两数中“回文数”的个数,求ξ 的概率分布和数学期望E(ξ).
[解] (1)记“X是‘回文数’”为事件A,9个不同两位 “回文数”乘以4的值依次为44,88,132,176,220,264, 308,352,396,其中“回文数”有44,88.
(2)随机变量X的所有可能取值为0,1,2,3,4,
则P(X=0)=C04×130×234=1861, P(X=1)=C41×131×233=3821, P(X=2)=C42×132×232=287, P(X=3)=C43×133×231=881, P(X=4)=C44×134×230=811. 所以X的分布列为
X的概率分布为P(X=1)=
7 C26
=
7 15
,P(X=
2
)=
4 C26
=
4 15
,P(X
=2)=C226=125,P(X= 5)=C226=125.
(2)设A(a,b)和B(c,d)是从Mn中取出的两个点. 因为P(X≤n)=1-P(X>n),所以仅需考虑X>n的情况. ①若b=d,则AB≤n,不存在X>n的取法; ②若b=0,d=1,则AB= (a-c)2+1≤ n2+1, 所以X>n当且仅当AB= n2+1 ,此时a=0,c=n或a=n,c =0,有2种取法; ③若b=0,d=2,则AB= (a-c)2+4≤ n2+4.因为当n≥ 3时, (n-1)2+4 ≤n,所以X>n当且仅当AB= n2+4 , 此时a=0,c=n或a=n,c=0,有2种取法;
2020年高考江苏版高考数学 专题十七 空间向量与立体几何
1.(2018 江苏泰兴中学调研,22)如图,在三棱锥 P-ABC 中,已知平面 PAB⊥平面 ABC,AC⊥BC,AC=BC=2a,点 O,D 分别是 AB,PB 的中点,PO⊥AB,连接 CD. (1)若 PA=2a,求异面直线 PA 与 CD 所成角的余弦值的大小;
5
(2)若二面角 A-PB-C 的余弦值的大小为 5 ,求 PA.
(2)设 P(λ,λ,0),λ∈[0, 2],则������������=( 2-λ, 2-λ,1),
1
因为异面直线 PF 与 BC 所成的角为 60°,所以|cos<������������,������������>|=2,
| - 2( 2 - λ)| 1
2
32
即 2( 2 - λ)2 + 1· 2=2,解得 λ= 2 或 λ= 2 (舍去).
备战 2020 高考
( ) ( ) 2
1 12 2
1
11
故������������=������������+������������=������������+3������������= 3, - 3, 3 ,������������=3������������= 3,3,0 ,
( ) 2 2 2
解析 (1)设 AC,BD 交于点 O,连接 OP.在正四棱锥 P-ABCD 中,易得 OP⊥平面 ABCD.又 PA=AB=2,所以 OP= 2 .以 O 为坐标原点,������������,������������方向分别为 x 轴、y 轴正方向,建立空间直角坐标系 O-xyz,如图.
则 A(1,-1,0),B(1,1,0),C(-1,1,0),D(-1,-1,0),P(0,0, 2),������������=(-1,1, 2).
专题02 复数-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(解析版)
专题02 复数【真题感悟】1、【2019江苏,2】已知复数(2i)(1i)a ++的实部为0,其中i 为虚数单位,则实数a 的值是_____. 【答案】2 【解析】2(a 2)(1i)222(2)i a ai i i a a i ++=+++=-++,令20a -=得2a =.2、【2018江苏,理2】若复数z 满足i 12i z ⋅=+,其中i 是虚数单位,则z 的实部为 . 【答案】2【解析】因为i 12i z ⋅=+,则12i2i iz +==-,则z 的实部为2. 3. 【2017江苏,2】已知复数(1i)(12i),z =++其中i 是虚数单位,则z 的模是 .【解析】(1)(12)112z i i i i =++=++== 4. 【2016江苏,2】复数(12i)(3i),z =+-其中i 为虚数单位,则z 的实部是 . 【答案】5【解析】(12i)(3i)55i z =+-=+.故答案应填:55. 【2015江苏,3】设复数z 满足234z i =+(i 是虚数单位),则z 的模为_______.【解析】22|||34|5||5||z i z z =+=⇒=⇒=【考纲要求】1.了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义.2.掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算. 3.了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想.【考向分析】1、考查复数运算,如乘法、除法.2、考查复数概念,如实部、模、相等.复数知识均是以填空题的形式并且一般在前三题的位置上进行考查,涉及复数的基本概念,着重考查学生基本运算求解能力.复数知识一般不与其它章节知识结合考查,常单独设置题目,难度较低.【高考预测】1、考查复数运算与概念.2、题型为填空题,难度为容易题.【迎考策略】对于复数的四则运算,要切实掌握其运算技巧和常规思路,如,设,则,.其次要熟悉复数相关基本概念,如复数(,)+∈a bi a b R 的实部为a 、虚部为b (,)a b 、共轭为.-a bi【强化演练】1.【2019年高考北京卷理数】已知复数2i z =+,则z z ⋅=( )A B C .3D .5【答案】D【解析】由题2i z =+,则(2i)(2i)5z z ⋅=+-=,故选D .2.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】设复数z 满足=1i z -,z 在复平面内对应的点为(x ,y ),则( ) A .22+11()x y += B .221(1)x y +=- C .22(1)1y x +-=D .22(+1)1y x +=【分析】本题考点为复数的运算,为基础题目,难度偏易.此题可采用几何法,根据点(x ,y )和点(0,1)之间的距离为1,可选正确答案为C . 【答案】C【解析】由题可得i,i (1)i,z x y z x y =+-=+-i 1,z -==则22(1)1x y +-=.故选C .3.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】设z =–3+2i ,则在复平面内z 对应的点位于( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限【答案】C【解析】由32i,z =-+得32i,z =--则32i z =--对应的点(-3,-2)位于第三象限.故选C . 4.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】若(1i)2i z +=,则z =( ) A .1i -- B .1i -+ C .1i -D .1i +【答案】D 【解析】()(2i 2i 1i 1i 1i 1i 1i )()z -===+++-.故选D . 【名师点睛】本题考查复数的除法的运算,渗透了数学运算素养.采取运算法则法,利用方程思想解题. 5.【2019年高考天津卷理数】i 是虚数单位,则5|ii|1-+的值为______________. 【分析】先化简复数,再利用复数模的定义求所给复数的模.【解析】5i (5i)(1i)|||||23i |1i (1i)(1i)---==-=++-. 6.【2019年高考浙江卷】复数11iz =+(i 为虚数单位),则||z =______________. 【分析】本题先计算z ,而后求其模.或直接利用模的性质计算. 容易题,注重基础知识、运算求解能力的考查.【答案】2【解析】由题可得1|||1i |2z ===+. 7.复数 (i 为虚数单位)的共轭复数是_____.【答案】1−i 【解析】,∴共轭复数为.8.设,则_____.【答案】【解析】因为,所以. 9.已知复数满足,则_____.【答案】【解析】,,,10._____.【答案】【解析】.11.____.【答案】【解析】.12.若复数满足,其中i是虚数单位,则的虚部为________.【答案】-1【解析】因为,则,则的虚部为-1.13.已知,是虚数单位,若,,则为____.【答案】或【解析】由题得,故.14.在如图所示的复平面内,复数对应的点为______.【答案】D【解析】∵=,∴z在复平面内对应点的坐标为(3,﹣2),观察图象,对应点为点D.。
2020年高考数学(江苏卷)试题评析
2020年高考数学(江苏卷)试题评析2020年江苏高考数学于7日下午考试结束,本套试卷严格按照国家的要求,遵循“立德树人、服务选才、引导教学” 育人方针和高等学校的选拔要求,注重对考生的基本数学能力和数学核心素养考查,引导全体考生对数学基本思想与实际应用的追求和探索。
试题紧扣《考试说明》的命题要求,体现了“依考纲、导教学,优选拔”的特色,遵循了三项原则:“促进学生健康发展、科学选拔人才、维护社会公平”。
一、扣基础,近教材,考查全,重技能本套数学试题顺序:由易到难,起点低、入口宽、遵照考试规律,符合考生的解题习惯。
比如说,填空题中前十道题、解答题中第二道题,改编自教材,是考生比较熟悉的,难度小,有利于缓解考生的紧张情绪和正常发挥出自己的水平。
本试卷对代数(函数、数列、三角与平面向量等)、几何(解析几何、立体几何)等模块。
试卷着重考查了基础知识、基本技能、基本数学思想方法以及基本数学活动经验,解决数学问题突出通解通法,不偏不怪,淡化技巧要求。
只要考生在平时的学习、训练中达到了概念清晰、基础扎实、解题规范的基本要求,就能获得及格分以上的成绩。
二、广覆盖,明方向,突重点本试卷紧扣学科考试说明,契合中学的教学实际,有针对性的考查,内容选取恰当,设计的问题比较科学。
本试卷考查包括:大部分A级考点、、三十八个B级考点及八个C级考点。
注重对重要知识点进行重点考查,有利于引导对中学教学,让教师和考生在高三的复习备考中有依据、明方向、突重点。
三、压轴新颖,梯度递增,区分度好本试卷着重加大了压轴题对考生的区分和选拔。
第十九和二十题,几个问题,是难度梯度增加、层层推进,第一问比较容易,一般的考生都能够解答,第二问稍难,解题方法和思路都是常规的,只有最后一问难度相对比较大,这样有利于区分和选拔。
命题者的用心良苦,让不同层次的学生都能获得相应的分数,充分体现高考选拔人才的功能和价值。
四、重素养,倡通法,解法多抽象、推理、建模、想象、运算与数据分析,这是数学的六大核心素养。
专题17 空间向量-2020年江苏省高考数学命题规律大揭秘(原卷版)
专题17 空间向量【真题感悟】1、【2018江苏,理22】如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =AA 1=2,点P ,Q 分别为A 1B 1,BC 的中点.(1)求异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值;(2)求直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值.2、【2017江苏,22】如图, 在平行六面体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,AA 1⊥平面ABCD ,且AB =AD =2,AA 1120BAD ∠=︒.(1)求异面直线A 1B 与AC 1所成角的余弦值;(2)求二面角B-A 1D-A 的正弦值.3. 【2015江苏高考,22】如图,在四棱锥P ABCD -中,已知PA ⊥平面ABCD ,且四边形ABCD 为直角梯形,2ABC BAD π∠=∠=,2,1PA AD AB BC ====(1)求平面PAB 与平面PCD 所成二面角的余弦值;DCB D 1B 1C 1A 1A (第22题)(2)点Q 是线段BP 上的动点,当直线CQ 与DP 所成角最小时,求线段BQ 的长4. 【2013江苏,22】如图,在直三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,AB ⊥AC ,AB =AC =2,A 1A =4,点D 是BC 的中点.(1)求异面直线A 1B 与C 1D 所成角的余弦值;(2)求平面ADC 1与平面ABA 1所成二面角的正弦值.5. 【2011江苏,22】如图,在正四棱柱1111ABCD A B C D -中,12AA =,1AB =,点N 是BC 的中点,点M 在1CC 上.设二面角1A DN M --的大小为θ.(1)当90θ=时,求AM 的长;(2)当cos 6θ=时,求CM 的长. PAB C DQ【考纲要求】1、能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。
2、了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解几其坐标表示。
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专题17 空间向量【真题感悟】1、【2018江苏,理22】如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =AA 1=2,点P ,Q 分别为A 1B 1,BC 的中点.(1)求异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值; (2)求直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值.【答案】(1)31020(2)55【解析】解:如图,在正三棱柱ABC −A 1B 1C 1中,设AC ,A 1C 1的中点分别为O ,O 1,则OB ⊥OC ,OO 1⊥OC ,OO 1⊥OB ,以1,{},OB OC OO 为基底,建立空间直角坐标系O −xyz .因为AB =AA 1=2, 所以1110,1,0,3,0,0,0,1,0,0,1,()()()()(2,3,0,2,0,1,2)()A B C A B C --.(1)因为P 为A 1B 1的中点,所以1,2)2P -,从而131(,,2)(0,2,222),BP AC ==--,故111||||cos ,|||||5BP AC BP AC BP AC ⋅-===⋅.因此,异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值为.(2)因为Q 为BC 的中点,所以1,0)2Q ,因此33(,0)22AQ =,11(0,2,2),(0,0,2)AC CC ==.设n =(x ,y ,z )为平面AQC 1的一个法向量,则10,0,AQ AC ⎧⎪⎨⎪⎩⋅=⋅=n n 即30,2220.y y z +=⎪+=⎩不妨取1,1)=-n ,设直线CC 1与平面AQC 1所成角为θ,则111||sin |cos |,|||CC CC CC |θ==⋅⋅=n n n ,所以直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值为.2、【2017江苏,22】如图, 在平行六面体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,AA 1⊥平面ABCD ,且AB =AD =2,AA 1 120BAD ∠=︒.(1)求异面直线A 1B 与AC 1所成角的余弦值; (2)求二面角B-A 1D-A 的正弦值.【答案】(1)17(2)4【解析】解:在平面ABCD 内,过点A 作AE ⊥AD ,交BC 于点E . 因为AA 1⊥平面ABCD , 所以AA 1⊥AE ,AA 1⊥AD .如图,以1{,,}AE AD AA 为正交基底,建立空间直角坐标系A -xyz . 因为AB =AD =2,AA 1,120BAD ∠=︒.则11(0,0,0),1,0),(0,2,0),A B D E A C -.(1) 11(3,1,3),(3,1A B AC =--=, 则111111(1cos ,7||||A B AC A B AC A B AC ⋅===-.因此异面直线A 1B 与AC 1所成角的余弦值为17. DCBD 1B 1C 1A 1A(第22题)(2)平面A 1DA 的一个法向量为(3,0,0)AE =. 设(,,)x y z =m 为平面BA 1D 的一个法向量, 又1(3,1,3),(3,3,0)A B BD =--=-, 则10,0,A B BD ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩m m 即330,330.x y z x y --=-+=⎪⎩ 不妨取x =3,则3,2y z ==,所以3,2)=m 为平面BA 1D 的一个法向量, 从而(3,0,0)3,2)3cos ,4||||34AE AE AE ⋅===⨯m m m ,设二面角B -A 1D -A 的大小为θ,则3|cos |4θ=. 因为[0,]θ∈π,所以27sin 1cos 4θθ=-=. 因此二面角B -A 1D -A 7. 3. 【2015江苏高考,22】如图,在四棱锥P ABCD -中,已知PA ⊥平面ABCD ,且四边形ABCD 为直角梯形,2ABC BAD π∠=∠=,2,1PA AD AB BC ====(1)求平面PAB 与平面PCD 所成二面角的余弦值;(2)点Q 是线段BP 上的动点,当直线CQ 与DP 所成角最小时,求线段BQ 的长【答案】(12【解析】以{},D,AB A AP 为正交基底建立如图所示的空间直角坐标系xyz A -,则各点的坐标为()1,0,0B ,()C 1,1,0,()D 0,2,0,()0,0,2P .(1)因为D A ⊥平面PAB ,所以D A 是平面PAB 的一个法向量,()D 0,2,0A =. 因为()C 1,1,2P =-,()D 0,2,2P =-.设平面CD P 的法向量为(),,m x y z =,则C 0m ⋅P =,D 0m ⋅P =,即20220x y z y z +-=⎧⎨-=⎩.令1y =,解得1z =,1x =.所以()1,1,1m =是平面CD P 的一个法向量. 从而D 3cos D,3D m m mA ⋅A ==A ,所以平面PAB 与平面CD P . (2)因为()1,0,2BP =-,设()Q ,0,2λλλB =BP =-(01λ≤≤), 又()C 0,1,0B =-,则()CQ C Q ,1,2λλ=B +B =--,又()D 0,2,2P =-, 从而CQ D 1cos CQ,D CQ D 10⋅P P ==P.设12t λ+=,[]1,3t ∈,则2222229cos CQ,D 5109101520999t t t t P ==≤-+⎛⎫-+⎪⎝⎭.当且仅当95t =,即25λ=时,cos CQ,D P 的最大值为. PA BCDQ因为cos y x =在0,2π⎛⎫⎪⎝⎭上是减函数,此时直线CQ 与D P 所成角取得最小值.又因为BP ==,所以2Q 55B =BP =. 4. 【2013江苏,22】如图,在直三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,AB ⊥AC ,AB =AC =2,A 1A =4,点D 是BC 的中点.(1)求异面直线A 1B 与C 1D 所成角的余弦值; (2)求平面ADC 1与平面ABA 1所成二面角的正弦值.【答案】(1) .(2)【解析】解:(1)以A 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (0,2,0),D (1,1,0),A 1(0,0,4),C 1(0,2,4), 所以1A B =(2,0,-4),1C D =(1,-1,-4). 因为cos 〈1A B ,1C D 〉=1111A B C D A B C D⋅10=,所以异面直线A1B与C1D.(2)设平面ADC1的法向量为n1=(x,y,z),因为AD=(1,1,0),1AC=(0,2,4),所以n1·AD=0,n1·1AC=0,即x+y=0且y+2z=0,取z=1,得x=2,y=-2,所以,n1=(2,-2,1)是平面ADC1的一个法向量.取平面AA1B的一个法向量为n2=(0,1,0),设平面ADC1与平面ABA1所成二面角的大小为θ.由|cos θ|=12122||||3⋅==n nn n,得sin θ=3.因此,平面ADC1与平面ABA1所成二面角的正弦值为3.5. 【2011江苏,22】如图,在正四棱柱1111ABCD A B C D-中,12AA=,1AB=,点N是BC的中点,点M在1CC上.设二面角1A DN M--的大小为θ.(1)当90θ=时,求AM的长;(2)当cos6θ=时,求CM的长.【答案】(1,(2)21.A BCD1A1B1C1DNM【解析】解:建立以D 为坐标原点,DA ,DC ,1DD 所在直线分别为z y x ,,轴的空间直角坐标系xyz D -。
设)20(≤≤=t t CM ,则各点的坐标为())0,1,21(),2,0,1(,0,0,11N A A ,),1,0(t M ,所以)2,0,1(),,1,0(),0,1,21(1===DA t DM DN ,设平面DMN 的法向量为),,(1111z y x n =,则01=⋅DN n ,01=⋅DM n ,即0,021111=+=+tz y y x ,令11=z ,则t y t x -==11,2,所以)1,,2(1t t n -=是平面DMN 的一个法向量为,设平面DN A 1的法向量为),,(2222z y x n =,则012=⋅DA n ,01=⋅DN n 即02,022222=+=+y x z x ,令12=z ,则1,222=-=y x ,所以)1,1,2(2-=n 是平面DN A 1的一个法向量,从而1521+-=⋅t n n 。
因为90θ=,所以01521=+-=⋅t n n ,解得51=t ,从而)51,1,0(M ,所以551)51(112=++=AM .(2)6152=+=t ,所以,)15(6152++-=t t 因为θ=,或θπ-=,所以,66|)15(615|2=++-t t 解得,0=t 或,21=t 所以根据图形和(1)的结论可知,21=t 从而CM 的长为21.【考纲要求】1、能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题。
2、了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解几其坐标表示。
3、掌握空间向量的线性运算及其坐标表示,掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能用向量的数量积判断向量的共线和垂直。
4、能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系,能用向量方法证明立体几何中有关线面位置关系的一些简单定理。
5、能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题,了解向量方法在研究立体几何问题中的应用。
【考向分析】1、空间向量不是年年考,一般隔年考;2、空间向量法可以将几何问题转化为代数计算问题,降低了逻辑思维难度,只需掌握基本解法。
【高考预测】运用空间向量解决立体几何中有关角的问题。
【迎考策略】1.利用法向量求解空间线面角的关键在于“四破”:第一,破“建系关”,构建恰当的空间直角坐标系;第二,破“求坐标关”,准确求解相关点的坐标;第三,破“求法向量关”,求出平面的法向量;第四,破“应用公式关”.2.解决与平行、垂直有关的探索性问题的基本策略通常假定题中的数学对象存在(或结论成立),然后在这个前提下进行逻辑推理,若能导出与条件吻合的数据或事实,说明假设成立,即存在,并可进一步证明;若导出与条件或实际情况相矛盾的结果,则说明假设不成立,即不存在.【强化演练】1.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】如图,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.(1)证明:MN∥平面C1DE;(2)求二面角A−MA1−N的正弦值.【答案】(1)见解析;(210.【解析】(1)连结B1C,ME.因为M,E分别为BB1,BC的中点,所以ME∥B1C,且ME=12B1C.又因为N为A1D的中点,所以ND=12A1D.由题设知A 1B 1=DC ,可得B 1C =A 1D ,故ME =ND , 因此四边形MNDE 为平行四边形,MN ∥ED . 又MN ⊄平面EDC 1,所以MN ∥平面C 1DE . (2)由已知可得DE ⊥DA .以D 为坐标原点,DA 的方向为x 轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系D −xyz ,则(2,0,0)A ,A 1(2,0,4),3,2)M ,(1,0,2)N ,1(0,0,4)A A =-,1(13,2)A M =--,1(1,0,2)A N =--,(0,3,0)MN =-.设(,,)x y z =m 为平面A 1MA 的法向量,则1100A M A A ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩m m ,所以32040x z z ⎧--=⎪⎨-=⎪⎩,.可取3,1,0)=m .设(,,)p q r =n 为平面A 1MN 的法向量,则100MN A N ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩,.n n 所以3020q p r ⎧=⎪⎨--=⎪⎩,.可取(2,0,1)=-n .于是2315cos ,||525⋅〈〉===⨯‖m n m n m n , 所以二面角1A MA N --的正弦值为105. 2.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】如图,长方体ABCD –A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形,点E 在棱AA 1上,BE ⊥EC 1.(1)证明:BE ⊥平面EB 1C 1;(2)若AE =A 1E ,求二面角B –EC –C 1的正弦值. 【答案】(1)证明见解析;(23. 【解析】(1)由已知得,11B C ⊥平面11ABB A ,BE ⊂平面11ABB A , 故11B C ⊥BE .又1BE EC ⊥,所以BE ⊥平面11EB C .(2)由(1)知190BEB ∠=︒.由题设知Rt ABE △≌11Rt A B E △,所以45AEB ∠=︒, 故AE AB =,12AA AB =.以D 为坐标原点,DA 的方向为x 轴正方向,||DA 为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系D –xyz ,则C (0,1,0),B (1,1,0),1C (0,1,2),E (1,0,1),(1,0,0)CB =,(1,1,1)CE =-,1(0,0,2)CC =.设平面EBC 的法向量为n =(x ,y ,x ),则0,0,CB CE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n 即0,0,x x y z =⎧⎨-+=⎩所以可取n =(0,1,1)--.设平面1ECC 的法向量为m =(x ,y ,z ),则10,0,CC CE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩m m 即20,0.z x y z =⎧⎨-+=⎩ 所以可取m =(1,1,0). 于是1cos ,||||2⋅<>==-n m n m n m .所以,二面角1B EC C --的正弦值为32. 3.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】图1是由矩形ADEB ,Rt △ABC 和菱形BFGC 组成的一个平面图形,其中AB =1,BE =BF =2,∠FBC =60°,将其沿AB ,BC 折起使得BE 与BF 重合,连结DG ,如图2. (1)证明:图2中的A ,C ,G ,D 四点共面,且平面ABC ⊥平面BCGE ; (2)求图2中的二面角B−CG−A 的大小.【答案】(1)见解析;(2)30.【解析】(1)由已知得AD BE ,CG BE ,所以AD CG ,故AD ,CG 确定一个平面,从而A ,C ,G ,D 四点共面.由已知得AB ⊥BE ,AB ⊥BC ,故AB ⊥平面BCGE . 又因为AB ⊂平面ABC ,所以平面ABC ⊥平面BCGE .(2)作EH ⊥BC ,垂足为H .因为EH ⊂平面BCGE ,平面BCGE ⊥平面ABC ,所以EH ⊥平面ABC . 由已知,菱形BCGE 的边长为2,∠EBC =60°,可求得BH =1,EH =3.以H 为坐标原点,HC 的方向为x 轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系H –xyz ,则A (–1,1,0),C (1,0,0),G (2,03),CG =(1,03AC =(2,–1,0). 设平面ACGD 的法向量为n =(x ,y ,z ),则0,0,CG AC ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n 即30,20.x z x y ⎧+=⎪⎨-=⎪⎩ 所以可取n =(3,6,3又平面BCGE 的法向量可取为m =(0,1,0),所以3cos ,||||2⋅〈〉==n m n m n m . 因此二面角B –CG –A 的大小为30°.4.【2019年高考北京卷理数】如图,在四棱锥P –ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,AD ⊥CD ,AD ∥BC ,PA =AD =CD =2,BC =3.E 为PD 的中点,点F 在PC 上,且13PF PC =. (1)求证:CD ⊥平面PAD ; (2)求二面角F –AE –P 的余弦值; (3)设点G 在PB 上,且23PG PB =.判断直线AG 是否在平面AEF 内,说明理由.【答案】(1)见解析;(233)见解析. 【解析】(1)因为PA ⊥平面ABCD ,所以PA ⊥CD . 又因为AD ⊥CD ,所以CD ⊥平面PAD . (2)过A 作AD 的垂线交BC 于点M .因为PA ⊥平面ABCD ,所以PA ⊥AM ,PA ⊥AD .如图建立空间直角坐标系A −xyz ,则A (0,0,0),B (2,-1,0),C (2,2,0),D (0,2,0),P (0,0,2).因为E 为PD 的中点,所以E (0,1,1). 所以(0,1,1),(2,2,2),(0,0,2)AE PC AP ==-=.所以1222224,,,,,3333333PF PC AF AP PF ⎛⎫⎛⎫==-=+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.设平面AEF 的法向量为n =(x ,y ,z ),则0,0,AE AF ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n 即0,2240.333y z x y z +=⎧⎪⎨++=⎪⎩ 令z =1,则1,1y x =-=-.于是=(1,1,1)--n .又因为平面PAD 的法向量为p =(1,0,0),所以3cos ,||3⋅〈〉==-‖n p n p n p . 由题知,二面角F −AE −P 为锐角,所以其余弦值为33.(3)直线AG 在平面AEF 内. 因为点G 在PB 上,且2,(2,1,2)3PG PB PB ==--, 所以2424422,,,,,3333333PG PB AG AP PG ⎛⎫⎛⎫==--=+=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 由(2)知,平面AEF 的法向量=(1,1,1)--n . 所以4220333AG ⋅=-++=n . 所以直线AG 在平面AEF 内.5.【2019年高考天津卷理数】如图,AE ⊥平面ABCD ,,CF AE AD BC ∥∥,,1,2AD AB AB AD AE BC ⊥====.(1)求证:BF ∥平面ADE ;(2)求直线CE 与平面BDE 所成角的正弦值; (3)若二面角E BD F --的余弦值为13,求线段CF 的长.【答案】(1)见解析;(2)49;(3)87. 【解析】依题意,可以建立以A 为原点,分别以AB AD AE ,,的方向为x 轴,y 轴,z 轴正方向的空间直角坐标系(如图),可得(0,0,0),(1,0,0),(1,2,0),(0,1,0)A B C D ,(0,0,2)E .设(0)CF h h =>,则()1,2,F h .(1)依题意,(1,0,0)AB =是平面ADE 的法向量,又(0,2,)BF h =,可得0BF AB ⋅=,又因为直线BF ⊄平面ADE ,所以BF ∥平面ADE . (2)依题意,(1,1,0),(1,0,2),(1,2,2)BD BE CE =-=-=--.设(,,)x y z =n 为平面BDE 的法向量,则0,0,BD BE ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n 即0,20,x y x z -+=⎧⎨-+=⎩不妨令1z =,可得(2,2,1)=n .因此有4cos ,9||||CE CE CE ⋅==-n n n .所以,直线CE 与平面BDE 所成角的正弦值为49. (3)设(,,)x y z =m 为平面BDF 的法向量,则0,0,BD BF ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩m m 即0,20,x y y hz -+=⎧⎨+=⎩不妨令1y =,可得21,1,h ⎛⎫=-⎪⎝⎭m . 由题意,有224||1cos ,||||3432h h -⋅〈〉===+m n m n m n ,解得87h =.经检验,符合题意.所以,线段CF 的长为87.6.【2019年高考浙江卷】如图,已知三棱柱111ABC A B C -,平面11A ACC ⊥平面ABC ,90ABC ∠=︒,1130,,,BAC A A AC AC E F ∠=︒==分别是AC ,A 1B 1的中点. (1)证明:EF BC ⊥;(2)求直线EF 与平面A 1BC 所成角的余弦值.【答案】(1)见解析;(2)35. 【解析】方法一:(1)连接A 1E ,因为A 1A =A 1C ,E 是AC 的中点,所以A 1E ⊥AC . 又平面A 1ACC 1⊥平面ABC ,A 1E ⊂平面A 1ACC 1, 平面A 1ACC 1∩平面ABC =AC , 所以,A 1E ⊥平面ABC ,则A 1E ⊥BC . 又因为A 1F ∥AB ,∠ABC =90°,故BC ⊥A 1F . 所以BC ⊥平面A 1EF . 因此EF ⊥BC .(2)取BC 中点G ,连接EG ,GF ,则EGFA 1是平行四边形. 由于A 1E ⊥平面ABC ,故A 1E ⊥EG ,所以平行四边形EGFA 1为矩形. 由(1)得BC ⊥平面EGFA 1,则平面A 1BC ⊥平面EGFA 1, 所以EF 在平面A 1BC 上的射影在直线A 1G 上.连接A 1G 交EF 于O ,则∠EOG 是直线EF 与平面A 1BC 所成的角(或其补角). 不妨设AC =4,则在Rt △A 1EG 中,A 1E =23,EG =3.由于O 为A 1G 的中点,故11522A G EO OG ===, 所以2223cos 25EO OG EG EOG EO OG +-∠==⋅.因此,直线EF 与平面A 1BC 所成角的余弦值是35. 方法二:(1)连接A 1E ,因为A 1A =A 1C ,E 是AC 的中点,所以A 1E ⊥AC . 又平面A 1ACC 1⊥平面ABC ,A 1E ⊂平面A 1ACC 1, 平面A 1ACC 1∩平面ABC =AC ,所以,A 1E ⊥平面ABC .如图,以点E 为原点,分别以射线EC ,EA 1为y ,z 轴的正半轴,建立空间直角坐标系E –xyz .不妨设AC =4,则A 1(0,0,23),B (3,1,0),1(3,3,23)B ,33(,,23)22F ,C (0,2,0). 因此,33(,,23)22EF =,(3,1,0)BC =-. 由0EF BC ⋅=得EF BC ⊥. (2)设直线EF 与平面A 1BC 所成角为θ. 由(1)可得1=(310)=(0223)BC A C --,,,,,. 设平面A 1BC 的法向量为n ()x y z =,,, 由100BC A C ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩n n ,得3030x y y z ⎧-+=⎪⎨-=⎪⎩,取n (131)=,,,故||4sin |cos |=5|||EF EF EF θ⋅==⋅,n n n |,因此,直线EF 与平面A 1BC 所成的角的余弦值为35. 7.如图,已知直三棱柱中,.(1)求的长. (2)若,求二面角的余弦值.【答案】(1) .(2) .【解析】(1)分别以所在直线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设,则所以,因为,所以,即,解得所以的长为.(2)因为,所以,又,故设为平面的法向量,则,即取,解得∴为平面的一个法向量,显然,为平面的一个法向量则据图可知,二面角大小的余弦值为.8.如图,已知四棱锥的底面是正方形,面,且,点分别在,,.(I)求证:面;(Ⅱ)求二面角的余弦值.【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ).【解析】(I)建立如图所示的空间直角坐标系.又,,,,.,.,.设,求得.,.又且,面.(Ⅱ)设平面的法向量为,,是平面的法向量,,.二面角的余弦值为.9.在四棱锥中,是等边三角形,底面是直角梯形,,,是线段的中点,底面,已知.(1)求二面角的正弦值;(2)试在平面上找一点,使得平面.【答案】(1).(2).【解析】(1)因为底面,过作,则,以为坐标原点,方向为轴的正半轴,方向为轴的正半轴,方向为轴的正半轴建立空间直角坐标系,则,,,,,,,设平面的法向量为,则,,解得,又平面的法向量为,所以,所以.(2)设点的坐标为,因为平面,所以,即,也即,,又,,,所以,所以得,,即,,,所以,所以点的坐标为.10.在正三棱柱中,已知,,,,分别是,和的中点.以为正交基底,建立如图所示的空间直角坐标系.⑴求异面直线与所成角的余弦值;⑵求二面角的余弦值.【答案】(1)(2)【解析】(1)因为,则,所以,,记直线和所成角为,则,所以直线和所成角的余弦值为.(2)设平面的法向量为,因为,,则,取得:设平面的一个法向量为,同理得,根据图形可知二面角为锐二面角,所以二面角的余弦值为;11.如图,已知点是直三棱柱的棱的中点,为的重心,,.(1)求点到平面的距离;(2)求平面和平面所成锐二面角的平面角的余弦值.【答案】(1);(2).【解析】(1)由题意,、、两两垂直,以、、所在直线分别为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,如图所示.易得,,,.设平面的法向量为,因为,,所以,令,得,即是平面的一个法向量.易得,故点到平面的距离.(2)设平面和平面所成锐二面角的平面角为.由(1)中知,平面的一个法向量为.设平面的法向量为,因为,,所以,令,得,即是平面的一个法向量,所以.12.如图,在直棱柱中,,为棱上任意一点(含端点).(1)若为中点,求直线与直线所成的角的余弦值;(2)当点与点重合时,求二面角的平面角的正弦值.【答案】(1);(2).【解析】如图,以A为原点,AC,BA,AA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,由题意,可得,,,∴,(1)若为中点,则,设直线与直线的夹角为,则,∴异面直线与直线所成的角的余弦值为. (2)当点与点重合时,,则,设平面的法向量为,则,即取,得,即平面的一个法向量为,同理,可求得平面的一个法向量为,设二面角的平面角为,则,∵,∴,∴二面角的平面角的正弦值为.13.如图,已知长方体11111,2,1ABCD A B C D AB AA -==,直线BD 与平面11AA B B 所成角为30,AE 垂直BD 于点,E F 为11A B 的中点.(1)求直线AE 与平面BDF 所成角的正弦值;(2)线段11C D 上是否存在点P ,使得二面角F BD P --的余弦值为35?若存在,确定P 点位置;若不存在,说明理由.【答案】(1(2)存在点P ,为11C D 的中点. 【解析】由题意得11AD AA B B ⊥平面,所以DBA ∠为直线BD 与面11AA B B 所成的角,故30,DBA ∠= 又2AB =,3AD AB tan DBA ∴=⋅∠=. 由1AE BD AE ⊥=,得.(1)以{}1,,AB AD AA 为正交基底建立平面直角坐标系,则()()()10,0,0,2,0,0,1,0,1,2A B F D E ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,则12AE ⎛⎫= ⎪ ⎪⎝⎭, 设平面BDF 的一个法向量为(),,n x y z =, 因为()232,,0,1,0,1BD BF⎛⎫=-=- ⎪ ⎪⎝⎭, 由()20{1,3,13n BD x y n n BF x z ⋅=-+==⋅=-+=,可得, 设直线AE 与平面BDF 所成的角为θ,则sin θ= 1322cos,55AE n +==,所以直线AE 与面BDF. (2)令[]111,0,1C P C D λλ=∈,则22P λ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭, 所以2,,13BP λ⎛⎫=- ⎪ ⎪⎝⎭. 设平面BDP 的一个法向量为()1,,n x y z =由()1203{1,3,2223203x y n x y z λλ-+==--++=,可得,由题意可得()()122132213cos ,55422511n n λλλλ++-+===⋅+-⋅+-, 整理得2428130λλ-+=, 解得12λ=或132λ=. 又01λ<<,12λ∴=. 所以存在点P 满足条件,且点P 为11C D 的中点.14.如图,在四棱锥P ABCD -中, AP , AB , AD 两两垂直, //BC AD ,且4AP AB AD ===,2BC =.(1)求二面角P CD A --的余弦值;(2)已知点H 为线段PC 上异于C 的点,且DC DH =,求PHPC的值. 【答案】(1)23(2)13λ= 【解析】以{},,AB AD AP 为正交基底,建立如图所示空间直角坐标系A xyz -. 则()0,0,0A , ()4,0,0B , ()4,2,0C , ()0,4,0D , ()0,0,4P (1)由题意可知, ()0,4,4DP =-, ()4,2,0DC =-.设平面PCD 的法向量为()1,,n x y z =, 则110{n DP n DC ⋅=⋅=即440{420y z x y -+=-=令1x =,则2y =, 2z =. 所以()11,2,2n =.平面ACD 的法向量为()20,0,1n =, 所以1212122cos ,3n n n n n n ⋅==, 所以二面角P CD A --的余弦值23.(2)由题意可知, ()4,2,4PC =-, ()4,2,0DC =-, 设()4,2,4PH PC λλλλ==-,则DH DP PH =+= ()4,24,44λλλ--, 因为DC DH =()()()2224244420λλλ+-+-=化简得23410λλ-+=,所以1λ=或13λ=. 又因为点H 异于点C ,所以13λ=. 15.如图, AC BC ⊥, O 为AB 中点,且DC ⊥平面ABC , //DC BE .已知2AC BC DC BE ====.(1)求直线AD 与CE 所成角;(2)求二面角O CE B --的余弦值.【答案】(1)60︒(2)33【解析】(1)因为AC CB ⊥且DC ⊥平面ABC ,则以C 为原点, CB 为x 轴正方向, CA 为y 轴正方向, CD 为z 轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系.∵2AC BC BE ===∴()0,0,0C , ()2,0,0B , ()0,2,0A , ()1,1,0O , ()2,0,2E , ()0,0,2D ,且()0,2,2AD =-, ()2,0,2CE =.∴cos AD <, 122222AD CECE AD AD ⋅>===⨯. ∴AD 和CM 的夹角为60︒.(2)平面BCE 的法向量()0,1,0m =,设平面OCE 的法向量()000,,n x y z =.由()1,1,0CO =, ()2,0,2CE =且n CO ⊥, n CE ⊥,得0{ 0n CE n CO ⋅=⋅=,则0000220{ 0x z x y +=+=,解得0000{ z x y x =-=-,取01x =-,则()1,1,1n =-.∵二面角O CE B --为锐二面角,记为θ ∴3cos |cos ,3||m nm n m n θ⋅===⋅. 16.如图,在三棱台DEF -ABC 中,AB =2DE ,G ,H 分别为AC ,BC 的中点.(1)求证:BD ∥平面FGH ;(2)若CF ⊥平面ABC ,AB ⊥BC ,CF =DE ,∠BAC =45° ,求平面FGH 与平面ACFD 所成的角(锐角)的大小.【答案】(1)见解析;(2)60【解析】(Ⅰ)根据2AB DE = 便可得到2BC EF =,从而可以得出四边形EFHB 为平行四边形,从而得到BE HF ,便有BE 平面FGH ,再证明DE 平面FGH ,从而得到平面B DE 平面FGH ,从而BD 平面FGH ;(Ⅱ)连接HE ,根据条件能够说明HC HG HE ,, 三直线两两垂直,从而分别以这三直线为x y z ,,轴,建立空间直角坐标系,然后求出一些点的坐标.连接BG ,可说明BG 为平面ACFD 的一条法向量,设平面FGH 的法向量为()n x y z =,,, 根据0{? 0n HF n HG ⋅⋅== 即可求出法向量n ,设平面FGH 与平面ACFD 所成的角为θ ,根据cos cos n BG θ=<,> 即可求出平面FGH 与平面ACFD 所成的角的大小.证明:在三棱台DEF -ABC 中,由BC =2EF ,H 为BC 的中点,可得BH ∥EF ,BH =EF ,所以四边形BHFE为平行四边形,可得BE∥HF.在△ABC中,G为AC的中点,H为BC的中点,所以GH∥AB.又GH∩HF=H,所以平面FGH∥平面ABED.因为BD⊂平面ABED,所以BD∥平面FGH.(2)解设AB=2,则CF=1.在三棱台DEF-ABC中,G为AC的中点,由DF=AC=GC,可得四边形DGCF为平行四边形,因此DG∥FC,又FC⊥平面ABC,所以DG⊥平面ABC.在△ABC中,由AB⊥BC,∠BAC=45°,G是AC中点.所以AB=BC,GB⊥GC,因此GB,GC,GD两两垂直.以G为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系G-xyz.所以G(0,0,0),B(,0,0),C(0,,0),D(0,0,1).可得H,F(0,,1),故=,=(0,,1).设n=(x,y,z)是平面FGH的一个法向量,则由可得可得平面FGH的一个法向量n=(1,-1,).因为是平面ACFD的一个法向量,=(,0,0).所以cos〈,n〉===.所以平面FGH与平面ACFD所成角(锐角)的大小为60°.。