幼儿园教案我的身体

幼儿园教案我的身体

【篇一：幼儿园小班音乐教案：舞蹈——《我的身体》】幼儿园小班音乐教案：舞蹈——《我的身体》

活动目标：

1、初步了解舞蹈，激发幼儿对舞蹈的兴趣

2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感

3、在做动作的同时，体验舞蹈带来的兴趣

活动准备；背景音乐。我的身体的音乐

活动过程：

1、引导幼儿复习上节课学过的内容，“勾脚、绷脚、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼儿做动作，教师以鼓励为主纠正幼儿的动作】

2、引导幼儿一起做热身活动，播放背景音乐、

3、休息片刻，以游戏的方式进行教学活动，播放音乐，教师带领幼

儿一起模仿动作，让幼儿体验舞蹈带来的兴趣。

4、根据音乐的节奏节拍，不断的鼓励和引导幼儿跟随教师跳2---3遍，初步培养幼儿的节奏感。

5、请幼儿上台表演给小朋友看。

活动小结：

【小朋友们真棒，一会儿爸爸妈妈来接我们的时候，表演给他们看

好不好】教师引导幼儿收拾自己的物品准备下课。

【篇二：中班主题活动“我们的身体”】

中班主题活动“我们的身体”

中班主题活动我们的身体

主题的产生与说明：对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所

关注了，如对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。

在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别

等，而且对这些非常感兴趣。因此，就有了主题活动我们的身体。

在这个主题背景中，让幼儿能进一步的了解人体每一部分的用处和

每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上

没有两个一样的人。另外，我们结合冬季的天气特点把主题活动从

身体扩展到运动，于是我们又有了运动身体这个主题。运动，是生

命与火力的外显特征。运动所表现出的力量、姿态、灵敏------使健

与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣

（有些孩子对后者甚至达到痴迷的程度）。运动，又促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？蚂蚁、蚱蜢、小鹿、

小鸟又是怎样动的？在探索和常识中，孩子门可以获得丰富的身体

经验和运动经验。他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造

力等方面提供了良好的机会。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐

建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。

主题活动的目标：1、认识身体主要部分的外部特征，体验他们的

作用2、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而

高兴。3、了解身体各个部位都会活动，会保护自己的身体。 4、知

道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。 5、尝试用不同

的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。 6、引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话，

不插嘴。 7、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运

动中的人和动物的身体。

环境创设 1、在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。2、

班级放置人体模型，供幼儿探索。3、和幼儿共同设置班级运动会的

项目表、报名表。幼儿自由报名参加班级运动会。4、有意识地在室

内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。家园共育1、请家长与

幼儿一起收集有关人体的资料。2、重视孩子的体育锻炼，能利用假

日带孩子晨练、远足等。3、和家长一起共同为班中的肥胖儿陆思越、包怡婷制定合理的食谱，鼓励他们积极参加体育锻炼。4、请家长配

合引导幼儿观看一些体育比赛。5、多与孩子开展一些创造性的肢体

表演活动。6、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对

手影的兴趣。7、能与孩子开展体育锻炼，积极参加班级运动会，争

取在运动会中友好的表现。

活动设计重点活动名称重点领域活动方式运动身体健康歌身体怎

么动胖胖兔减肥天天做操身体好照镜子我们都是机器人伸伸转转班

级运动会音乐科学故事绘画生活、运动运动、科学音乐运动集体小

组集体

集体、小组小组、个别集体、区域集体集体、个别动物运动比赛大

青虫动物运动会故事手工绘画集体集体、区域集体、个别我们的身

体我们的脸蛋有趣的指纹我们的小脚丫我们快快长滑稽的脚先生科

学科学、美术音乐科学故事集体小组集体、小组区域集体准备运动

会（制作奖牌、设计运动项目胸牌等）

主题活动安排与方式：日期课程与内容组织与实施

12.6周一健康歌目标：1、感受歌曲活泼、欢乐的情绪，能够较清

楚的演唱歌曲。2、感受运动身体的快乐。过程：1、欣赏歌曲2、学习歌曲1）、说说歌曲中唱了些什么？2）、身体哪些地方动？3）、熟悉歌曲4）、演唱歌曲3、歌曲表演1）启发幼儿根据歌曲创编内容，说说身体的什么地方还可以动？2）引导幼儿跟随音乐，快乐的

边唱边动，体验歌曲的活泼、欢乐的情绪。4、活动结束。

12.7周二身体怎么动

目标：1、能够积极探索自己身体的运动机能。2、感知自己身体的

很多地方都能运动。过程：1、哪些部位能动？1）、除了手、脚、

脖子、屁股能够动，我们的身体还有哪些地方能动？2）、引导幼儿

自由探索身体的哪些部位能动。3）、鼓励幼儿经验交流。2、身体

的秘密。1）、将手放在胸口、颈部、手腕处，感觉心脏的跳动。2）、人体的器官模型，帮助幼儿理解身体的很多部位可以动的。3、游戏请你跟我这样做

日期课程与内容组织与实施

12.8周三胖胖兔减肥目标：1、理解故事的内容，知道运动能够使

身体健康。2、能够讲出各种运动的方式。过程：1、帮助胖胖兔减

肥1）、出示图片胖胖兔，他是谁？他有什么麻烦？2）、引导幼儿

讨论3）、后来胖胖兔减肥成功了吗？听故事。2、理解故事的内容1）、幼儿完整的欣赏故事的内容。2）、为什么胖胖兔走路气喘嘘嘘？3）、朋友们帮助他想的什么减肥办法？4）、帮助幼儿理解胖

胖兔克服困难、坚持减肥的过程。3、学习打篮球鼓励幼儿今后热爱

运动、加强锻炼，使自己的身体更加的健康。

12.9周四天天做操身体好

目标：1、通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿态。2、

知道天天做操能锻炼身体，让身体更加健康。过程：1、做操真有趣。1）、讨论为什么我们每天都要做操？2）、做操为了锻炼身体，让

我们的身体更加的健康。3）、请个别幼儿示范做操的动作。4）、

引导幼儿观察做操时不同姿势。5）、出示范例，引导幼儿欣赏人做

操时不同的姿势。2、大家来做操1）、引导幼儿将看到的做操姿势

画出来。2）、可以在做操的人后面添画背景。3）、展示幼儿作品。日期课程与内容组织与实施