歌德让路_
“路”漫漫其修远兮,吾将上下而求索
“路”漫漫其修远兮，吾将上下而求索作者：北北来源：《学生天地·初中》2018年第08期人的一生中有许许多多坎坷和磨难，然而，路是人走出来的，不同的人会走出不同的路，究竟走哪一条，在于每个人的选择，即便选择相同，也会是有的人走出的路平淡无奇，有的人走出的路却灿烂辉煌。
只有那些勇于探索、不畏艰辛的人才能走出辉煌的人生之路。
卫灵公听声辨人半夜，卫灵公跟南子对坐闲谈，听见王宫外面的马路上有一辆马车远远驰来，从车轮跟路面接触震动发出的声音可以推断车上坐着一个人。
马车来到王宫门外，车声稍稍停顿了一会儿又响了起来，声音跟刚才的不同，车上的人显然已经下车。
马车走过王宫大门以后，又重新恢复了较为深重的响声，表示马车的主人又回到了车上。
卫灵公对南子说：“车上的人一定是蘧伯玉。
”第二天一问，果然没错。
南子问卫灵公是怎么知道的，卫灵公说：“依照规定，乘车的人经过王宫门外要下车步行。
当时深更半夜，路上连一个行人也没有，除了蘧伯玉这样的君子，谁还肯守这个规矩？”让路的四则典故德国诗人歌德在魏玛公园的一条仅容一人通过的小径上散步，迎面走来了一个曾把他的作品贬得一文不值的批评家。
两人都停下脚步，批评家傲慢地说：“对一个傻子，我决不让路！”“我却相反。
”歌德微笑着站到了一边。
东汉光武帝时期，大将冯异作战勇猛，为人谦逊恭谨。
他在路上与其他官员相逢，总是把车引到一边让别人先过。
每次打完仗，众人争功论赏，他总是躲到大树下不置一词，被人们称为“大树将军”。
队伍整编时，将士们纷纷表示“愿随大树将军”。
李自成麾下老将刘宗敏攻破洛阳后，准备骑马进宫见小将张龙，却被门口的小兵拦住了，小兵说：“小张爷有令，不论何人马匹，不得走进宫城。
”刘宗敏听完一楞，笑着说了一声“遵命”，绕道而行。
此事传遍全军，之后谁也不敢不遵从小将之令了。
老将以身作则，为小将树立了威信。
22岁的苏轼到汴京（今河南开封）应试，当时的文坛领袖欧阳修读了他的文章后说：“不觉汗出。
关于谦虚礼让的小故事
（故事一）之袁州冬雪创作在一个斑斓的山村里，有两只势不两立的山羊.一天，天气很好，大家都出来晒太阳，两只山羊也散步到小河的独木桥上.独木桥非常窄，每次只能容一只山羊过去.恰好两只山羊在独木桥上相遇，真是冤家路窄.一只山羊说：“别挡道，我要过桥.”另外一只山羊不甘示弱地回答：“你没说错吧！凭什么让我给你让道！你以为你是谁啊？总爱摆臭架子的家伙.”一只山羊又说：“赶快走开，是我先上桥的.真没有礼貌！”另外一只又答到：“什么，说我没礼貌？那你呢，一个还没长满牙的毛孩子居然让我给你让道，想什么呢,简直是太阳从西边出来了.”你一句，我一句，两只山羊互不相让，谁也不肯让一步，最后争得酡颜脖子粗.此时两只山羊都急了，也不管独木桥有多窄，也不在乎桥下的河水有多急，冲过去把脑门严严实实地顶在了一起，羊角对着羊角，腿用力支撑在独木桥上，开端了一场绝后的激战……但是，没过多久，桥上安好下来，山羊不见了.原来，独木桥很湿，两只冲昏头脑的小山羊，只顾打架，不小心一滑，一齐掉进河里了.小朋友，只要一只山羊谦让一下，问题就处理了.他们谁也不肯让步，原本很简单的事情，最终弄得两全其美.人与人之间，只要相互谦让一下，宽容一分，大家便可以和睦相处，高兴幸福.（故事二）歌德是德国最伟大的诗人，德国文学史上的泰斗，他的许多诗歌在当时就广为人们所传颂.但在他生活的阿谁时代,也有人对他和他的作品怀有成见.一天,他在魏玛公园里散步,在一条人行道上,迎面遇见一位对他的作品提过尖锐的、带有挖苦性批评的批评家.两人面临面地停住,那位批评家霸道地喊道：“我从来也不给蠢货让路.”歌德则说：“而我正相反！”说着满面笑容地让在一旁.顿时，那位批评家满脸通红，无言以对，羞得无地自容.德对那位寻衅污辱他的批评家,不但表示出豁达的情操和高雅的风度,而且只用一句话就对他停止了妙巧的还击.批评家用了一个混合关系的三段论,即大前提~~~我从来不给蠢货让路；小前提~~~你是蠢贷；结论~~~所以,我不克不及给你让路.他只说出推理的大前提,小前提隐而不说,以不让路的事实来标明他的结论.歌德的推理是：“而我正相反”,即凡是蠢货都给他让路；你是蠢货；所以,我给你让路.歌德也只是说出了大前提,以让路的行动标明结论,省略的小前提则是~~~你是蠢货.。
关于善待作文(通用7篇)
关于善待作文(通用7篇)关于善待作文篇1墨子认为要视人如己，善良待人。
然而到了如今，这一思想已经默默地离我们远去了。
我家小区内有一条停车的空地。
上面横停着一辆辆车。
每日傍晚我坐着父亲的车子回到家时，总没了空位。
其实只要车与车的间距再小一些，停下一辆车，绰绰有余。
然当父亲停车时，不论空间有多大，都与前一辆车挨得紧紧的。
许多时候，车子都会被别的车给擦坏。
我多次建议父亲多留些空地给自己。
可父亲说多留一些空间可以使别人好好地停下。
只要我们好好待人，别人总会好好地善待我们的。
如今，我总算才听懂了这句话。
冷酷地对待他人只会让别人加固自身的防御，而只有善良温暖，才能让别人脱去外套。
我曾读过这样的故事：北风与太阳比赛谁能让路上的行人脱去外衣。
太阳赢了。
北风只是不停地吹着行者，反而使行者裹紧了大衣。
而太阳，却用它的温暖，让行者脱下了外衣。
道理也许就是如此。
冷酷无情地对侍他人只会让结果与愿望相反，而只有真正的善良，才能换来想要的结果与回报。
如今，我们已经是那北风，不停地冷酷着他人，而那些我们所希望的，却与现实相反。
善良一次又何妨?温暖一次丈何妨?当我们敞开心扉温暖他人时，我们才能得到真诚的回报。
善良一次又何妨呢。
关于善待作文篇2有什么比生命更重要的吗?我们可曾这样叩问过自己的心灵?有人说，生命如夏天的花朵般绚烂妖娆，因此，我们看到它所散发的光芒时，就应该好好握住它，珍惜它。
与美国火箭队续约五年的姚明，身价高达7600万美元，对他来说，一场重要的比赛，可能会为他带来数百万的收入，但姚明还加入了中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者的行列。
记者问他，现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是作为一个形象代言人?“我已经签过意向书了，一旦配型成功的话，马上就捐。
"如果你正在参加一场比赛呢?’"有什么比生命更重要的呢?”当金钱与生命被放在天平的两端时，姚明选择站在生命这头。
有人也像姚明这样肩负重任，他们尊重人的生命。
晏子故事两篇
晏子故事两篇教学目标⒈知识目标：⑴理解课文内容，把握晏子这一人物形象。
⑵学习文章通过对话展开情节，刻画人物的写法。
⑶积累文言词语，掌握文中的意义和作用。
⒉能力目标：能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事；并能用准确简练的语言概括文章的内容。
⒊情感目标：学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。
教学建议主题本文写晏子出使楚国，与楚王展开针锋相对的斗争，表现了晏子能言善辞的才能和机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。
思路记叙了春秋时期晏子出使楚国，凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严，不辱使命的故事。
文中先用一句简洁的话“晏子使楚”交代故事背景，然后记叙了楚人以及楚王三次侮辱晏子、晏子三次针锋相对地予以回击的经过。
楚国人前两次未能达到侮辱晏子、贬损齐国形象的目的，于是以楚王为首，精心策划了第三次。
第三次交锋是前面两次交锋的发展，是故事的结尾，也是故事的高潮。
第一篇：可分为两层：第一层“晏子使楚……从大门入”，写晏子终于从大门进入楚国；第二层“见楚王……故宜使楚矣”，写晏子拜见楚王，回击楚王的经过。
第二篇：可分为两层：第一层写晏子使楚前，楚王设计辱齐；第二层写晏子设喻破计，维护了齐国尊严。
写作特点①结构严谨，叙述语言简洁生动。
生动地记述了晏婴出使楚国的故事，篇幅虽然短小，但结构精巧，紧凑完整，故事情节有起有落，矛盾冲突合情合理，且高潮叠起，扣人心弦。
叙述语言简洁生动，既干净利落又风趣幽默，具有极强的故事性。
②通过对话展开情节，刻画人物。
文章通过对话展开情节，刻画人物。
人物语言符合人物身份，描写楚王与晏子的对话，双方辩词的锋芒，都表现得准确而生动，恰当地体现了人物的身份特征。
晏子对楚王的三驳，描写得相当精彩，从中不难领略到晏子这位出色的政治家、外交家的机智灵活的论辩、反击技巧，和他处处以国家尊严为重的凛然气节。
文中楚王的话虽不多，且多为设问口气，但短短几句便把他目空一切、傲慢无礼的神情传达得活灵活现，最后以“寡人反取病焉”的尴尬而收场，妙趣横生。
歌德十大经典名言
歌德十大经典名言
1、“真理只有一个，但是有无穷多的方法来表达它。
”——歌德
2、“因为未来无法知道，所以人们谨慎以待，细心慎重，谨守它的前进道路吧。
”——歌德
3、“如果有什么能够影响人的思想变化，那就是从多方面考虑，从更多角度反思，
从换个角度看事物。
”——歌德
4、“勤奋是一切的母亲，它的祝福如流水般向世界各地洒满。
”——歌德
5、“只有一种英雄主义，那就是识得自己的责任，只有一种智慧，那就是正确判断
自己。
”——歌德
6、“你只有在你最痛苦的经历中才能找到真正的知识，真正的智慧，真正的快乐。
” ——歌德
7、“以尊重别人的方式交流，让彼此的心灵相交融，把生活当作一种协作而不是竞争。
”——歌德
8、“在意志力还没有被训练好之前，学习一门新的知识还是提升自己品质更加重要。
”——歌德
9、“爱对一个人来说比任何东西都重要，爱不会set财物，也不会被金钱买入。
”——歌德
10、“相信自己，要勇敢去拼搏，不要轻易放弃，努力创造自己的幸福，心无旁骛地
坚持自己的信念。
”——歌德。
《杨氏之子》教学反思范例15篇
《杨氏之子》教学反思范例15篇《杨氏之子》教学反思1教学了《杨氏之子》后，思潮澎湃，久久难以平静。
作为一篇小学生初次接触到的文言文，得想方设法上好。
为此，本该一个课时完成的教学任务，笔者破天荒用了三个课时，即20xx年3月30日早上的三节课，为的是“良好的开头是成功的一半”。
第一课时，笔者带领学生到多媒体教室，与于永正老师执教的《杨氏之子》视频共同上课。
不用说，作为农村小学生能跨越时空倾听于老师上课，是莫大的荣幸。
既有三维目标的`达成，又有身临其境的紧扣单元主题“语言的艺术”之熏陶，也有“化文字为表情、动作”的启示，更有演讲、表演才艺的启迪。
第二课时，我让学生充分各抒己见，展示听于永正老师执教《杨氏之子》后的收获，也可以提出不懂之处与同学交流。
同时，在此过程中，有机调动学生多种感觉器官参与学习，且读且背，且演且舞。
有学生的独立展示，有师生互动的场景，也有学生众说纷纭的情景。
如一位学生认为孔君平是趁着杨氏之子的父亲不在时去为难的，至于事实如何我们暂且不谈及，关键是学生提出了问题，这比解决无数个别人设计好的问题重要得多，因为这个问题至少开发了学生的发散思维，理应视为创新思维的端倪，可谓是小学语文教学的奇葩。
第三课时是在探究杨氏之子应对语言的巧妙中遨游“语言的艺术”，激发了学生热爱的语言之兴趣。
然后结合生活中的具体语言中的艺术，升华“语言的艺术”。
最后，以五年级语文课课练《杨氏之子》的练习题为基点，把理论落于实际、倾泻于笔尖。
总而言之，教学了杨氏之子，虽然花时过多，但是收获更多。
多在教学好了“语言的艺术”这一单元的开篇课例，多在赋予了学生初次走进文言文、感知文言文魅力的翅膀，多在师生乐此不彼的课堂教学。
《杨氏之子》教学反思2《杨氏之子》，是五年级第10册第三单元的第一篇课文。
本组教材是以语言艺术为专题来组合课文的。
一、重视朗读训练，较好地把握了教学的重点。
本篇课文是小学生初次接触到的文言文，而指导学生把文章读通顺、读流利是本文教学的重点之一。
【名人故事】歌德的谦虚礼让
【名人故事】歌德的谦虚礼让歌德是德国文学史上最重要的作家之一，他的作品对德国及世界文学产生了深远的影响。
尽管拥有如此卓越的才华和成就，歌德却一直保持谦虚的态度和礼让的举止，这使他备受敬佩和尊重。
歌德出生在德国法兰克福的一个普通家庭，从小就展现出非凡的才能和对知识的渴望。
他的父亲是一位律师，为了满足儿子对知识的追求，他提供了良好的教育和学习条件。
歌德在早期就显示出了他的文学才能，在年轻的时候就开始写作诗歌和戏剧。
尽管早年就已经受到了很高的赞誉，但歌德一直保持谦虚的态度。
他经常强调自己的不足和需要继续学习的地方。
他说：“我还需要学习很多东西，我一直在追求更高的境界。
”他认为自己的才华只是冰山一角，还有很多需要发掘和提高的地方。
这种谦虚的态度使他始终保持着年轻的心态和对新事物的好奇心。
除了谦虚，歌德还以他的礼让而闻名。
他注重与人的交往，尤其是与其他作家和艺术家的关系。
他总是尊重他人的成就并给予他们充分的赞扬和鼓励。
他从不傲慢地展示自己的才华，而是谦虚地与他人分享和交流。
他经常会与其他作家一起讨论文学、艺术和哲学的问题，并且鼓励他们推动文学的发展。
这种礼让的态度使他成为了许多人的良师益友。
歌德的谦虚和礼让不仅体现在他的个人交往中，也反映在他的作品中。
他热衷于探索人性和人生的意义，他的作品充满了对人类经验的深入思考和体验。
他不断地反思自己的作品，并将读者的反馈视为宝贵的财富。
他相信文学和艺术是人们交流和理解的桥梁，因此他尽力使自己的作品更加接近人们的生活和情感。
歌德的谦虚和礼让使他受到了广泛的尊重和爱戴。
他一生中受到了无数的嘉奖和表彰，但他始终保持着自己的谦虚态度。
他不以个人荣誉为傲，而是把这些荣誉视为对德国文学的肯定和对他的工作的认可。
他更多的关注的是如何将自己的才华和影响力用于推动文学艺术的发展。
歌德的谦虚和礼让是他的品格和个性的体现，同时也是他在文学领域取得巨大成就的重要原因之一。
他通过自己的言行，树立了一个良好的榜样，让人们知道即使有着卓越的成就，也应该保持谦虚和礼让的态度。
关于巧妙应对的小故事 关于巧妙应对的故事
关于巧妙应对的小故事关于巧妙应对的故事1、马路外国记者曾经问周总理，别的国家都叫”公路“，为什么你们国家叫”马路“，总理说：”因为我们国家走的是马克思主义的道路“。
2、车票马克吐温一次乘车外出，火车开得很慢。
当查票员过来查票时，马克吐温递给他一张儿童票。
查票员调侃道：“我还真没看出您还是个孩子呢!”马克吐温回答：“现在我已经不是孩子了，但我买票上车时还是个孩子哩。
”3、赞美胡子一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢”莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。
”4、给傻瓜让路有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家。
那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。
”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。
”说完闪身让路，让批评家过去。
5、总统保密罗斯福任美国总统以前，在海军部供职。
某日，一位朋友问及海军在大西洋的一个小岛筹建基地的秘密计划。
罗斯福特意向四周望了望，然后压低声音问：“你能保守秘密吗” “当然能。
” “那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。
”6、上坡路美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
” 此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。
因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
”7、一只钢笔一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。
那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。
我无功不受禄，就拒收。
朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。
我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。
歌德30句经典语录
1．凡是让人幸福的东西，往往又会成为他不幸的源泉。
2．要求旁人都合我们的脾气，那是很愚蠢的。
3．读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
4．我能确保正直，却不能保证没有偏见。
5．人只要努力，犯错误总归难免。
6．凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
7．你要批评指点四周风景，你首先要爬上屋顶。
8．奇迹在相信它的人眼里才是奇迹。
9．相信生活，它给人的教益比任何一本书都好。
10．外貌只能徒耀一时，真美方能百世不殒！11．光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。
12．人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。
13．虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。
14．如果你已养成耐性，请相信你已干了许多事情。
15．人变得真正低劣时，除了高兴别人的不幸外，已无其他乐趣可言。
16．如果一个人不过高地估计自己，他就会比他自己所估计的要高得多。
17．谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
18．人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
19．我不会再念念不忘地叙述过去的不幸，而是要尽情享受现在，让过去的事情过去吧。
20．不要迟疑，要敢于冒险，众生往往犹豫不定；大丈夫事事都能实现，因为他们能知而即行21．错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。
一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。
22．我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。
23．目标越接近，困难越增加。
但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。
24．一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。
人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。
25．聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。
26．人总归是人，当一个人激情澎湃，而又受到人性局限的逼迫时，他即使有那么点理性也很少能起作用或者根本不起作用。
【名人故事】歌德的谦虚礼让
【名人故事】歌德的谦虚礼让爱德华·歌德（Johann Wolfgang von Goethe）是德国文学史上的巨匠，被公认为是欧洲文学的巅峰之作。
他的作品包括《浮士德》、《年轻的维特》和《西东诗》等，被誉为世界文学的瑰宝。
尽管享有如此高的声誉，歌德在他的一生中一直保持着谦虚和礼让的态度。
歌德生于1749年，出身于一个中产家庭。
他小时候就显示出了惊人的才华和对艺术的热爱。
在他的求学岁月，他表现出优异的文学和艺术才能，并因此获得了一份担任地方政府秘书的职位。
尽管他受到政府的赞扬和奖励，但他没有因此而骄傲自满。
在他成为一名著名的作家之前，歌德首先是一名诗人。
他的诗歌才华被广泛称赞，并且在德国文学圈内产生了巨大的影响。
即使他获得了夸奖和认可，他依然对自己的作品保持着谨慎的评价。
他经常与其他诗人交流，聆听他们的意见，虚心地接受批评和建议，并努力不断提高自己的艺术水平。
歌德与其他作家的合作也展示出了他的谦虚和礼让。
他与弗里德里希·席勒（Friedrich Schiller）有着特殊的友谊和合作关系。
尽管席勒在文学界的地位远远不及歌德，但歌德从未嘲笑或贬低他的才华。
相反，他竭尽全力支持席勒的创作，并与他分享自己的知识和经验。
他鼓励席勒追求自己的梦想，并为他提供了许多写作上的帮助。
在他晚年的时候，歌德的谦逊和礼让的品质进一步发展。
当他被尊称为文学大师时，他仍然保持着与他人平等交往的态度。
他对年轻作家和诗人的支持和鼓励从未停止。
他乐于与他们分享自己的经验，为他们提供指导，并在他们的作品中发现新的才华。
尽管歌德是一个世界级的文学巨匠，但他从未忘记自己的起点和他人的悉心栽培。
他始终保持着对他人的谦虚和敬意。
他的言行举止都充满了温和和尊重。
他的品格和态度是他的作品的真实反映，也是他在文学史上的伟大之处。
歌德的谦虚和礼让的品质是他成功的关键之一。
他的谦逊让他能够不断学习和进步，与他人和谐相处。
他的礼让让他成为了一位备受尊敬的文化名人。
歌德格言诗二十六首原文
歌德格言诗二十六首原文歌德的诗歌别具一格，表现出他深刻的思想和人生经验，其中最著名的就是《歌德格言诗》。
这是一部生动、形象而又深刻的诗集，包括了26首诗歌，每首诗都是用简短而有力的语言表达出了歌德的哲理和人生观。
下面我们来一起看一下这些格言诗的原文及相关参考内容。
1. 不断进步 : "Immer weiter fort, nur immer fort!" (往前走，向前走）这句话提醒我们，生活中有时需要勇气，不断前行，不懈努力并向着自己的目标前进，无论遇到什么，不要放弃。
这符合歌德“活在当下”的人生观和“因为信念而坚定”的原则。
2. 安定高尚 : "Geduld bringt Rosen."（耐心带来玫瑰）这个诗句告诉我们，宽容和耐心是为了获得更高贵、更美好的东西。
当面前阴霾缭绕，不要急于抉择，学会欣赏花儿的美好。
3. 情绪抑制 : "Gedenke zu leben!" (珍惜生命)我们必须意识到生命是宝贵的资源，必须认真对待。
当遇到困难和变故时，我们必须控制自己的情绪，不要陷入绝望状态中，而是要珍惜每一个生命的瞬间。
4. 适时机会 : "Wer reitet so spät durch Nacht und Wind?"（谁在深夜寒风中骑行）这首诗告诉我们，每个人在生活中都要善于把握时机，不要错过任何一个机会，即使这意味着需要冒一些风险。
这也符合歌德“机遇只对有准备的人打开”和“冒险是成就伟大事业的前夜”的思想。
5. 认真思考 : "Denke nur, von dem du weißt."（思考你所知道的）这句话告诉我们，做任何事情都要认真思考，排除不必要的干扰，洞察真相，不能轻易相信传言或流言蜚语。
只有通过认真思考和理性分析，才能找到正确的方向。
6. 心态平和 : "Es ist nichts ganzes und nichts halbes auf der Welt."（世界上没有什么是完美的）这首诗告诉我们，不要对任何东西抱有过于强烈的期望，没有完美是正常的，对自己、对他人要充满宽容和理解。
歌德的名言名句
歌德的名言名句
"行动是成功的阶梯，不幸是失败的垫脚石。
"
在人生的道路上，我们都渴望成功，但成功并非是凭空而来的。
德国诗人歌德曾经说过，行动是成功的阶梯，这句话深刻地揭示了
成功的真谛。
只有通过不断的行动，才能逐渐向成功迈进，而不幸
则是失败的垫脚石，提醒我们在前进的道路上会遇到挫折和困难，
但正是这些挫折和困难，让我们更加坚定地向成功迈进。
在现实生活中，许多成功人士都是通过不懈的努力和持续的行动，才最终取得了成功。
正是因为他们不怕失败，不畏艰辛，才能
够克服困难，走向成功的巅峰。
而那些被不幸击倒的人，往往是因
为在面对困难时选择了放弃，选择了退缩，最终成为了失败的牺牲品。
因此，我们要铭记歌德的名言，不断行动，不断努力，不断追求，才能够走向成功的道路。
同时，也要学会从不幸中汲取教训，
不断总结经验，不断积累智慧，才能够避免再次失败。
行动是成功
的阶梯，不幸是失败的垫脚石，让我们牢记这句名言，勇往直前，
追求自己的成功之路。
贝多芬晚年失聪的故事
贝多芬晚年失聪的故事贝多芬晚年失聪的故事在贝多芬26岁那年，他经受着耳聋的打击，绝望无比的他，心中痛苦万分，想到今后就要告别有声的世界了，下面一起去阅读一下贝多芬晚年失聪的故事吧！贝多芬失聪耳聋是全世界的人都知道的事实，但是，你知道贝多芬什么时候失聪的吗?贝多芬的失聪为他的工作带来了哪些困扰吗?现在全方面为你解析贝多芬的充满坎坷而又不平凡的一生，来看看这位音乐大师的人生际遇是如何吧!关于贝多芬什么时候失聪这个问题，很多网友在网上猜测纷纷。
有的说他是少年时耳聋的，也有的说他是先天性耳聋，更有人说他是完全没有失聪，其实，贝多芬是在39岁时候就已经听力衰退了，在那一年他患了一场大病，他的关节位已经受到病魔的侵扰，这些因素最终摧毁了他的身体，也夺走了他的听力。
所以贝多芬什么时候失聪你明白了吗?虽然在39岁开始就已经渐渐听力衰退，但是在这之后的一二十年里，他的听力仍然存在，只不过是跟正常人有差别了，作为一个音乐家来说耳朵毫无疑问是最重要的器官，失聪后的贝多芬在创作上比常人面临更多的困难和挫折，但是贝多芬以其独有的毅力克服了这些困难，也战胜了自己。
现在网上关于贝多芬什么时候失聪的话题仍然是争斗不休，希望答案能为你解开疑惑，虽然贝多芬失聪的年份已经确定了，但是关于这位享誉世界的音乐大师中有太多的谜团没有解开，希望大家都有一个理性的态度对待先烈，认真看待他为人类发展作出的贡献。
贝多芬是一个世界级别的音乐家，但是我们都知道他有过一段不堪的岁月，他的命运中有一个很大的伤痕，那就是贝多芬失聪了。
听力对于一个音乐家而言是多么重要了，听力对于音乐家就好比是双腿对于田径运动员，就好比是画笔对于画家，失聪之后的音乐家肯定是备受打击的。
那么，贝多芬失聪后有没有受到打击呢?他在失聪之后有没有继续和音乐在一起呢?在贝多芬失聪后，他也曾经有过一段崩溃的岁月，在那段时间，贝多芬不敢和自己的朋友熟人见面，他害怕其他人知道自己失聪的悲剧。
名人说话的艺术小故事
名人说话的艺术小故事A. 名人说话讲究艺术性的例子1。
有一次周总理应邀访问苏联。
在同赫鲁晓夫会晤时，批评他在全面推行修正主义政策。
狡猾的赫鲁晓夫却不正面回答，而是就当时敏感的阶级出身问题对周总理进行*** ，他说：“你批评的很好，但是你应该同意，出身于工人阶级的是我，而你却是出身于资产阶级。
”言外之意是指总理站在资产阶级立场说话。
周总理只是停了一会儿，然后平静地回答：“是的，赫鲁晓夫同志，但至少我们两个人有一个共同点，那就是我们都背叛了我们各自的阶级。
”2.外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。
”3.美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
” 此语一出，话惊四座。
周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。
因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。
”4、“派克”的来历50年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。
这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。
”美国记者的脸一直红到了耳根。
B. 名人说话的艺术故事1、一次，外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。
”这位记者的用意是把中国人比做牛马，和牲口走一样的路。
如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他，即使正确也是没有什么意义的。
周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。
2、美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。
《杨氏之子》公开课教案
《杨氏之子》公开课教案《杨氏之子》优秀公开课教案（精选5篇）《杨氏之子》公开课教案1【教学目标】1．会认3个生字，会写6个生字。
能正确读写家禽等词语。
2．有感情地朗读课文。
背诵课文。
3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。
【教学重点】1．能理解课文意思，做到感情朗读。
2．能在生活中运用精妙语言。
【教学难点】体会语言的巧妙性。
【教学时间】：一课时【教学过程】一、对话导入：师生对话,要求学生相对应地用一句话回应老师师:a、同学们好；b、同学们真可爱；c、同学们真精神。
通过对话让学生初步领会语言的精妙。
接话：1、知之为知之不知为不知。
2、与朋友交言而有信。
课件出示以上两句话，看谁能说说是什么意思。
二、揭题，初识文言文。
1、刚才我说的话和我们平时说的有什么区别？2、像这样的语言我们在以往的积累运用中也学习过，谁能说一句给大家听？师：像这样的语言我们称为文言，用这样的语言组成的文章叫做文言文。
今天我们就来学习一篇文言文杨氏之子（课件出示课题）三、初读读通顺。
1、这是我们学习的第一篇文言文，请大家打开书，读一读，看看什么感觉？读一遍，说说什么感觉。
2、请一位同学读，正音，正确朗读。
注意指导为、应的读音，注意断句。
3、去掉标点读。
四、再读读明白。
1、同学们读得很流利也很正确，我相信你们还能读懂。
下面就请大家再认真读一读，看看你读懂了哪个字，哪个词或者哪一句话？有什么不懂得地方，在旁边做个记号，等等我们来交流。
2、生读书自学。
交流。
3、把这篇文章的意思讲一讲梁国有一个姓杨的孩子，很聪明。
有一天，孔君平去拜见他的父亲，他父亲不在。
于是就把这个孩子叫了出来。
家人给孔君平摆上水果招待他，孔君平指着杨梅对孩子说：这是你们家的水果。
孩子马上反驳说：我怎么没有听说孔雀是您家的鸟呢4、同桌对讲，说说文章的意思。
五、三读，品味语言的精妙。
1、在这篇课文中有两个句子很精妙。
你知道是哪两句么？2、生充分阐述两句话的精妙。
名人幽默故事_名人故事素材
名人幽默故事很多历史上的名人，不但事业获得了成功，而且很具有幽默感。
下面是小编为大家带来的名人幽默故事，欢迎阅读。
1、名人幽默故事——《莫泊桑》一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？”莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。
”2、名人幽默故事——《卓别林》一个初出茅庐的作家请卓别林看他写的一个电影脚本。
卓别林仔细地阅读了他的剧本后，摇了摇头说：“等你和我一样出名时你才能写这样的东西，而这个时候你必须写的好才行。
”3、名人幽默故事——《丘吉尔》在英国议会开会时，一位议员在发言时见到坐席上的丘吉尔正摇头表示不同意。
这位议员说：“我提醒各位，我只是在发表自己的意见。
”这时候丘吉尔站起来说：“我也提醒仪员先生注意，我只是在摇我自己的头。
”4、名人幽默故事——《塔夫脱》有一次，一位记者问塔夫脱总统的准确体重是多少。
“我不会告诉你的。
”塔夫脱用雷鸣般的声音回答，“但你要知道，有人也问过议长里德，他回答说，真正有教养的人的体重不应超过200磅。
可我已刷新这个纪录，达到300磅了。
”5、名人幽默故事——《牛顿》牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。
有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生！我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！”正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。
老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了！”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。
原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。
6、名人幽默故事——《维特门》维特门是哈佛大学毕业的着名律师，当选为州议员。
有一次他穿了乡下人服装到彼士顿某旅馆，被一群绅士淑女在大厅里看到了，想戏弄他。
维特门对他们说：“女士们，先生们，请允许我祝愿你们愉快和健康。
关于谦虚礼让的小故事
（故事一）之杨若古兰创作在一个美丽的山村里，有两只势不两立的山羊.一天，天气很好，大家都出来晒太阳，两只山羊也溜达到小河的独木桥上.独木桥非常窄，每次只能容一只山羊过去.恰好两只山羊在独木桥上相遇，真是狭路相逢.一只山羊说：“别挡道，我要过桥.”另一只山羊不甘示弱地回答：“你没说错吧！凭什么让我给你让道！你觉得你是谁啊？总爱摆臭架子的家伙.”一只山羊又说：“赶快走开，是我先上桥的.真没有礼貌！”另一只又答到：“什么，说我没礼貌？那你呢，一个还没长满牙的毛孩子竟然让我给你让道，想什么呢,简直是太阳从西边出来了.”你一句，我一句，两只山羊互不相让，谁也不肯让一步，最初争得脸红脖子粗.此时两只山羊都急了，也不管独木桥有多窄，也不在意桥下的河水有多急，冲过去把脑门结结实实地顶在了一路，羊角对着羊角，腿用力支持在独木桥上，开始了一场空前的激战……但是，没过多久，桥上宁静上去，山羊不见了.本来，独木桥很湿，两只冲昏头脑的小山羊，只顾打架，不当心一滑，一齐掉进河里了.小朋友，只需一只山羊谦让一下，成绩就解决了.他们谁也不肯让步，本来很简单的事情，终极弄得两败俱伤.人与人之间，只需彼此谦让一下，宽容一分，大家就可以和睦相处，快乐幸福.（故事二）歌德是德国最巨大的诗人，德国文学史上的泰斗，他的很多诗歌在当时就广为人们所传颂.但在他生活的那个时代,也有人对他和他的作品怀有成见.一天,他在魏玛公园里散步,在一条人行道上,迎面碰见一名对他的作品提过尖锐的、带有讥讽性批评的批评家.两人面对面地停住,那位批评家蛮横地喊道：“我从来也不给蠢货让路.”歌德则说：“而我正相反！”说着满面愁容地让在一旁.顿时，那位批评家满脸通红，无言以对，羞得愧汗怍人.德对那位挑衅污辱他的批评家,不但表示出豁达的情操和高雅的风度,而且只用一句话就对他进行了妙巧的还击.批评家用了一个混合关系的三段论,即大前提~~~我从来不给蠢货让路；小前提~~~你是蠢贷；结论~~~所以,我不克不及给你让路.他只说出推理的大前提,小前提隐而不说,以不让路的事实来标明他的结论.歌德的推理是：“而我正相反”,即凡是蠢货都给他让路；你是蠢货；所以,我给你让路.歌德也只是说出了大前提,以让路的行动标明结论,省略的小前提则是~~~你是蠢货.。
【名人故事】歌德的谦虚礼让
【名人故事】歌德的谦虚礼让歌德，德国著名诗人、文学伟人，他的作品影响了整个欧洲文学。
歌德不仅是文学家，他还是一位谦虚、礼让的人。
正是这种品质，让他成为了文学界的传奇人物。
歌德十分尊重别人，不管是谁，无论他们的地位和身份如何，他总是谦虚、有礼有节地对待每个人。
在他看来，每个人都值得尊重，不管他们的文化背景、国籍、社会地位等等。
歌德十分注重与人的交流，他喜欢和其他人进行交流，分享他的知识和经历。
在遇到一些学识不如他的人时，歌德从不在他们面前炫耀自己的知识。
他不仅是一个不断学习、不断进步的人，而且还会肯定别人的贡献。
他鼓励受众人自由地表达观点，尊重别人的看法。
有一次，歌德在一个宴会上，被问到他认为什么是最重要的事情。
他回答说：“最重要的是做一个有礼有节、注重别人尊重的人。
” 歌德相信，礼貌和谦虚是人格魅力的重要表现形式，是一个人与人交往的重要基础。
被问及是否应该赞扬他的作品时，歌德回答说：“只有神才是值得赞扬的，而不是他们的创造物。
如果我感到自己的作品很好，那是因为我已经多次修改它们。
”歌德不仅在个人的行为上表现出谦虚礼让，还在工作中体现出自己的品质。
在他的诗歌中，他通过对自然、人性、社会关系的描写，不断地完善自己的艺术创造，并为读者提供了一个向上的道德标杆。
歌德的谦虚礼让，让他成为文学界的传奇人物。
他用自己的行为告诉我们，生命的意义在于成为一个舒适亲善的人，而不是战胜无数的人。
他的思想、价值观和行为标准令人佩服，他的成功也证明谦虚、注重别人尊重以及对艺术的献身精神是无价的。
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歌德让路
歌德(1749-1832)是近代德国的著名诗人、剧作家和思想家。
这里要讲的，是一件颇能反映歌德道德修养的小事。
有一天，歌德在魏玛公园散步。
当他走在一条仅容一人通过的小径上时，迎面走来了一个曾经把歌德的所有作品都贬得一文不铭的文艺批评家。
那位批评家站在歌德的对面，胸膛朝前一挺，傲慢地说：
"对一个傻子我决不让路!"
批评家的姿态使歌德感到十分有趣，他把头一点，微笑着说：
"我正好和您相反，先生。
"
说着，歌德站到了一边。
顿时，那位批评家满脸通红，羞得无地自容。
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