第二节 磁与电磁基本知识

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(完整版)初中物理-电和磁-知识点

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用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电 流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
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第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体,它的周围存在着磁场,这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管,再在螺线管内插入铁芯,当有电流通过 时,它会有较强的磁性,没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做 电磁铁。 ➢家里的一些电器,如电冰箱、吸尘器;工厂、码头上的电磁起重机, 都有应用电磁铁。
如果把小磁针拿到一个磁体附近,它会发生偏转。磁针和磁体并 没有接触,怎么会有力的作用呢? ➢磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不 着,我们把它叫做磁场。
在物理学中,许多看不叫、摸不着的物质,都可以通过它对其他 物体的作用来认识。像磁场这种物质,我们也可以用实验来感知它。 ➢在条形磁体周围的不同地方,小磁针静止时指示着不同的方向。物 理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。
实验结论:匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强;
电流一定时,外形相同的螺线管,匝数越多,电磁铁的磁性越强。
第三节 电磁铁电磁继电器
三、电磁继电器
大型机器的电流可能高达几十、几百安,而在工厂里, 利用按钮来控制机器,难道强大的电流就在按钮下面流过?
➢当然不是! ➢用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危险的,是否可 以利用电磁铁的原理来解决这个问题呢?在实际中,按钮控制的 只是继电器的开关,而电源的接通和断开是由继电器来控制的。
二、电磁铁的磁性
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针,而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢? ➢ 第一,电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性,那么电流的大小应 该会影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二,构成电磁铁的主要部件是线圈,那么线圈的形状和匝数可 能也会影响电磁铁的磁性强弱。

高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

高二物理选修3-1第三章磁场知识点总结复习

第三章磁场教案3.1 磁现象和磁场第一节、磁现象和磁场1.磁现象磁性:能吸引铁质物体的性质叫磁性.磁体:具有磁性的物体叫磁体.磁极:磁体中磁性最强的区域叫磁极。

2.电流的磁效应磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.(与电荷类比)电流的磁效应:电流通过导体时导体周围存在磁场的现象(奥斯特实验)。

3.磁场磁场的概念:磁体周围存在的一种特殊物质(看不见摸不着,是物质存在的一种特殊形式)。

磁场的基本性质:对处于其中的磁极和电流有力的作用.磁场是媒介物:磁极间、电流间、磁极与电流间的相互作用是通过磁场发生的.磁场对电流的作用,电流与电流的作用,类比于库仑力和电场,形成磁场的概念,磁场虽然看不见、摸不着,但是和电场一样都是客观存在的一种物质,我们可以通过磁场对磁体或电流的作用而认识磁场.4.磁性的地球地球是一个巨大的磁体,地球周围存在磁场———地磁场.地球的地理两极与地磁两极不重合(地磁的N极在地理的南极附近,地磁的S极在地理的北极附近),其间存在磁偏角.地磁体周围的磁场分布情况和条形磁铁周围的磁场分布情况相似。

宇宙中的许多天体都有磁场。

月球也有磁场。

例1、以下说法中,正确的是()A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D、磁场和电场是同一种物质例2、如图表示一个通电螺线管的纵截面,ABCDE在此纵截面内5个位置上的小磁针是该螺线管通电前的指向,当螺线管通入如图所示的电流时,5个小磁针将怎样转动?例3、有一矩形线圈,线圈平面与磁场方向成 角,如图所示。

设磁感应强度为B,线圈面积为S,则穿过线圈的磁通量为多大?例4、如图所示,两块软铁放在螺线管轴线上,当螺线管通电后,两软铁将(填“吸引"、“排斥”或“无作用力”),A端将感应出极。

3。

2 磁感应强度第二节 、 磁感应强度1.磁感应强度的方向:小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁感应强度方向 思考:能不能用很小一段通电导体来检验磁场的强弱呢?2.磁感应强度的大小匀强磁场:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场。

第三章第一二节认识磁场

第三章第一二节认识磁场
②在赤道正上方,地磁场方向水平向北. ③在南半球,地磁场方向指向北上方;在北半球, 地磁场方向指向北下方.
3.磁性材料. (1)磁性:永磁体吸引铁质物体的性质叫磁性. (2)磁极:磁体的各部分上磁性强弱不同,磁性最强 的区域叫磁极. (3)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异 名磁极相互吸引.
第三章 磁场
第一节 我们周围的磁现象 第二节 认识磁场
学习目标
1.地磁场的N极位于地 理的南极附近,地磁 场的S极位于地理的 北极附近. 2.奥斯特发现了电流 的磁效应. 3.磁感线的特点. 4.会用左手定则判断 安培力方向.
重点难点
1.各种常见磁场 重 的分布图示. 点 2.安培定则的
理解应用.
磁北极,所以赤道上放一个指南针,则指南针的南极指向
一定是向南.
答案:C
2.如图所示,假设将一个小磁针放在地球的北极点 上,那么小磁针的 N 极将( )
A.指北 B.指南 C.竖直向上 D.竖直向下
解析:地磁场的分布规律与条形磁铁类似,在地理北 极附近,地磁场竖直向下,此处小磁针的 N 极应竖直向 下,D 对.
D.在地球表面各点磁场强弱相同
解析:地磁场类似于条形磁铁的磁场,所以在地球表 面赤道上的磁场最弱,选项 D 不正确.在地球上不同位 置,磁偏角的数值是不同的.因此 C 不对.
答案:AB
题后反思 对地磁场理解的三大误区
(1)将地理南北极与地磁场的南北极混淆,误将地理 南极(或北极)当做地磁场的南极(或北极).
2.磁性材料. (1)磁性材料:像铁那样磁化后磁性_很__强___的物质叫 做铁磁性物质. 磁性材料分为__硬__磁_性__材__料_____与__软_磁__性__材_料______; 按化学成分分为两大类:金属磁性材料和铁氧体; 软磁性材料:磁化后_容__易__去磁的物质; 硬磁性材料:磁化后_不__容_易___去磁的物质.

22人教版高中物理新教材选择性必修第2册--第2节 电磁场与电磁波

22人教版高中物理新教材选择性必修第2册--第2节 电磁场与电磁波

第2节电磁场与电磁波课标解读课标要求素养要求1.理解麦克斯韦电磁场理论的两个支柱:变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场,变化的电场和磁场相互联系形成统一的电磁场。

2.了解电磁场在空间传播形成电磁波。

3.了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验在物理学发展中的贡献。

1.物理观念:理解电磁场、电磁波及麦克斯韦电磁场理论,了解变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远向周围传播的“能量观”及电磁场客观存在的“物质观”。

2.科学探究:探究电磁场与电磁波的存在。

3.科学思维:通过了解麦克斯韦电磁场理论以及赫兹实验,体会两位科学家研究物理问题的思想方法。

4.科学态度与责任:通过电磁波发现的过程,领会人类认识世界的认知规律,培养实事求是的科学态度。

自主学习·必备知识教材研习教材原句要点一麦克斯韦电磁场理论变化①的磁场产生电场,是一个普遍规律,跟闭合电路②是否存在无关。

运动③的电荷在空间要产生磁场,从场的观点出发,麦克斯韦假设:变化的电场就像④运动的电荷,也会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场。

要点二电磁波的产生变化的电场和磁场总是相互联系⑤的,形成一个不可分割的统一的电磁场。

如果在空间某区域有周期性变化⑥的电场,就会在周围引起变化的磁场,变化的电场和磁场又会在较远的空间引起新的变化的电场和磁场。

这样变化的电场和磁场由近及远地向周围传播⑦,形成了电磁波。

自主思考①磁场存在但不变化可以产生电场吗?产生电场的根源是什么?答案:提示不可以。

产生电场的根源不是只要有磁场就行,而是磁场“有”还必须“变”才可以产生电场。

②如果在变化的磁场周国不存在闭合电路,是否也产生电场?闭合电路的作用是什么?答案:提示只要磁场变化,即使不存在闭合电路,电场仍然产生,闭合电路只是起了一个检测这个电场存在的作用。

若放人的不是闭合电路而是可以自由移动的带电粒子或小球,它们也会在感应电场的作用下运动起来,说明变化的磁场确实产生了电场。

③电荷存在但不运动,可以产生磁场吗?电荷如何才能产生磁场?电荷产生磁场的根源是什么?答案:提示静止的电荷不产生磁场,只产生静电场。

电工培训大纲

电工培训大纲

电工培训大纲本大纲旨在为宿城区下岗失业人员提供电工培训,以提高他们的就业竞争力。

以下是大纲的具体内容:第一部分:理论教学第一章电工与电子基础知识第一节直流电路本节教学内容包括电路及基本物理量、欧姆定律、电阻的联接以及电功和电功率。

学员需要掌握电路的基本物理量及基本定律,理解电阻串并联的特点,并掌握电路功率的计算。

第二节磁和电磁本节教学内容包括电流磁场及基本物理量、磁场对通电导体的作用、电磁感应以及自感与互感。

学员需要了解电流磁场的基本知识,掌握左、右手定则以及电动机、发电机的工作原理。

第三节交流电路本节教学内容包括正弦交流电基本知识、单相交流电路、三相交流电以及电。

学员需要了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高,掌握三相交流负载的两个接法及选择,以及了解电及其充放电特性。

第四节晶体管基础知识本节教学内容包括晶体二极管、三极管、整流及滤波电路、单管晶体管放大电路以及稳压电路。

学员需要掌握晶体二极管及其组成的整流电路,掌握三极管的特性及其组成的串联稳压电路工作原理。

第二章电机及其控制线路第一节变压器本节教学内容包括变压器的构造、工作原理、电焊变压器以及仪用互感器。

学员需要掌握变压器的构造及工作原理,了解电焊变压器、仪用互感器的结构及原理。

第二节电动机本节教学内容包括三相异步电动机的构造、工作原理、单相异步电动机以及直流电动机。

学员需要掌握三相异步电动机的构造、工作原理,了解单相异步电动机及直流电动机的结构及原理。

第三节低压电器本节教学内容包括刀开关、组合开关节、低压熔断器具、接触器、热继电器和时间继电器、按钮和位置开关节以及自动开关。

学员需要了解各种低压电器的构造及工作原理。

第四节三相电动机的基本控制线路本节教学内容包括电气控制线路原理图、三相电动机直接起动控制线路、三相电动机顺序控制与多地控制线路、三相电动机正反转控制线路以及位置控制与自动往返控制线路。

学员需要学会阅读电气控制线路原理图,掌握三相电动机基本控制线路的组成及工作原理。

初中科学教案:电与磁的关系

初中科学教案:电与磁的关系

初中科学教案:电与磁的关系电与磁的关系第一节:电与磁的基础知识电与磁是我们日常生活中常见的物理现象。

在初中科学教学中,深入了解电与磁的关系对学生的科学素养和实际应用能力的培养至关重要。

一、电与磁的概念和特性电和磁是物质的基本性质,彼此之间存在密切的关系。

电是指物体带有的电荷,分为正电荷和负电荷。

而磁则是物体产生磁力的能力,既可以吸引物体,也可以排斥物体。

二、电和磁的相互作用电与磁之间的关系主要体现在电流和磁场之间的相互作用上。

当电流通过导线时,会在周围产生磁场,而磁场会对电流产生力的作用,这就是电磁感应理论的基础。

第二节:电磁感应电磁感应是电与磁关系的重要表现形式,深入理解电磁感应对于学生的科学思维和问题解决能力的培养具有重要作用。

一、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律指出,当导体中磁通量发生变化时,导体内部会产生感应电动势。

同时,导体中的电流也会反过来改变磁场的变化。

二、楞次定律楞次定律是电磁感应理论的重要补充。

它规定了感应电流的方向,即感应电流的方向总是抵抗产生它的磁通量变化。

三、应用领域电磁感应的应用非常广泛。

例如,电动发电机的原理就是利用电磁感应来将机械能转化为电能。

此外,电磁感应还被应用在变压器、感应炉等领域。

第三节:电磁力和电磁感应的关系电磁力是电与磁相互作用的重要体现,深入了解电磁力对于学生理解电与磁的关系具有重要意义。

一、洛伦兹力洛伦兹力是磁场对运动中的电荷产生的力的表现形式。

它的大小与电荷的速度、磁场的强度以及两者之间的夹角有关。

二、反推定律反推定律是电与磁力的关系中的重要规律。

它指出,如果一个导体中有感应电流流过,那么这个导体就会受到一个力的作用,这个力与磁感应强度和电流有关。

三、电磁感应和电磁力的应用电磁感应和电磁力的应用广泛。

例如,电动机的工作原理就是利用电磁感应和洛伦兹力。

电磁力还被应用在电磁铁、扬声器、电磁振动器等领域。

第四节:电与磁的互相转换电与磁之间可以通过适当的装置进行互相转换,这是科学技术的重要组成部分,也是培养学生科学思维和创新能力的重要途径。

电生磁知识点总结

电生磁知识点总结

电生磁知识点总结导读:电生磁知识点总结第一节磁现象一、磁现象1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2.磁体:具有磁性的物体。

3.磁极:磁体上吸引能力最强的两部分叫磁极(磁体两端磁性最强,中间磁性最弱)种类:能够自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫做南极(S极),指北的磁极叫做北极(N极)作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

注:一个磁体分成多个部分后,每一个部分仍存在两个磁极4.磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

二、磁场1.定义:磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转,这种物质我们把他叫做磁场。

2.基本性质:磁场对放入其中的磁体有力的作用。

3.方向规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点的磁场方向。

4.磁感线(1)定义:描述磁场的带箭头的假想曲线,任何一点的曲线方向都与放在该点的小磁针北极所指的方向一致。

(2)方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的北极(N)出发,回到磁体的南极(S)。

注:1.磁感线是为了直观、形象的描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的,但磁场客观存在。

2.磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的.;磁感线不相交;磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5.磁场受力:在磁场中的某点,小磁针静止时,北极所受的磁力的方向与该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相反。

6.地磁场:(1)定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

(2)磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。

(3)磁偏角:磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏移,这是由我国宋代学者沈括首先发现并记述的。

【方法】1、注意区分带电性与磁性的不同:带电性是指具有吸引轻小物体的性质;磁性是指吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、判断有无磁性的方法。

(1)根据磁性的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质,若能吸引铁类物质(如铁屑),说明物体具有磁性,否则没有磁性。

第二章 磁与电磁

第二章 磁与电磁

2、闭合开关,当拨动滑动变阻器滑片,使一 次线圈中的电流迅速增加或迅速减少时,电流计指 针发生偏转,表明二次线圈回路中有感应电流。
结论:当穿过闭合回路的磁能量发生变化时, 回路中就有感应电流产生。
本质分析:
1、第一种说法:V↑↓(
I) 2、Φ
↑↓
V↑↓
S↑↓
Φ↑↓

所以无论是导体做切割磁力线运动还是磁通量 发生变化本质统一的,结果是一致的。
—— 左手定则
l

I
B
F
第三章 电磁现象和磁路
第六节 磁场对通电导体的作用力
二、平行载流直导体间的相互作用力
法国物理学家安培(1775—1836)发现,平行导线 间有相互作用力。 B1 F12 F B2 F2 F1 B1
B2
当电流方向相同时是吸引力 当电流方向相反时是排斥力
例题
如图所示,两根互相平行的通电直导体,给它们通以相 同方向的电流,它们将互相吸引还是排斥?
电磁感应:
磁转化为电的现象称 电磁感应。
A
N
B
运动方向(1) 运动方向(2)
感应电动势:
-
+
S
由电磁感应现象产生的电动势。
第三章 电磁现象和磁路
第七节 电磁感应
一、直导体中的感应电动势 (一)导体切割磁力线产生感应电流 (二)直导体中感应电动势方向的判定 右手定则:
平伸右手,拇指 与其余四指垂直,使 磁力线穿过手心,拇 指的指向表示导体的 运动方向,其余四指 的指向就是感应电动 势的方向。
第三章 电磁现象和磁路
第七节 电磁感应
(四)楞次定律-----判断感应电动势(电流) 的方向
在1834年,德国科学家楞次首先发现确定感应电流 方向普遍适用的规律,即楞次定律。

电生磁知识点总结归纳

电生磁知识点总结归纳

电生磁知识点总结归纳电生磁知识点总结第一节磁现象一、磁现象1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2.磁体:具有磁性的物体。

3.磁极:磁体上吸引能力最强的两部分叫磁极(磁体两端磁性最强,中间磁性最弱)种类:能够自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫做南极(S极),指北的磁极叫做北极(N极)作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

注:一个磁体分成多个部分后,每一个部分仍存在两个磁极4.磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

二、磁场1.定义:磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏转,这种物质我们把他叫做磁场。

2.基本性质:磁场对放入其中的磁体有力的作用。

3.方向规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点的磁场方向。

4.磁感线(1)定义:描述磁场的带箭头的假想曲线,任何一点的曲线方向都与放在该点的小磁针北极所指的方向一致。

(2)方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的北极(N)出发,回到磁体的南极(S)。

注:1.磁感线是为了直观、形象的描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的,但磁场客观存在。

2.磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的;磁感线不相交;磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

5.磁场受力:在磁场中的某点,小磁针静止时,北极所受的磁力的方向与该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向与该点的磁场方向相反。

6.地磁场:(1)定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

(2)磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。

(3)磁偏角:磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏移,这是由我国宋代学者沈括首先发现并记述的。

【方法】1、注意区分带电性与磁性的不同:带电性是指具有吸引轻小物体的性质;磁性是指吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、判断有无磁性的方法。

(1)根据磁性的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质,若能吸引铁类物质(如铁屑),说明物体具有磁性,否则没有磁性。

电磁知识点

电磁知识点

电磁知识点(总8页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--电与磁知识点第一节:磁现象1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。

2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。

3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。

(任一个磁体都有两个磁极且是不可分割的)可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。

为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。

4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。

6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。

铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。

钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。

人造磁体就是永磁体。

7、磁场:概念:在磁体周围存在的一种物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不到,我们把它叫做磁场。

磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

注意:在磁场中的一个位置的磁场方向只有一个。

8、磁感线:概念:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。

方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。

练习:画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。

(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。

(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总.

人教版九年级物理《第二十章-电与磁》知识点汇总.

第一节磁现象磁场1、磁现象:磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性。

磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类:①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石)、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体(永磁体)、软磁体。

磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁极在磁体的两端。

磁体两端的磁性最强,中间的磁性最弱。

磁体的指向性:可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示),另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

无论磁体被摔碎成几块,每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

(若两个物体互相吸引,则有两种可能:①一个物体有磁性,另一个物体无磁性,但含有钢铁、钴、镍一类物质;②两个物体都有磁性,且异名磁极相对。

)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。

所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场:磁场:磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置,一般说磁场方向不同。

磁感线:在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。

这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识:①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在,作图时用虚线表示;②在磁体外部,磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。

在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方,磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀;④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线:3、地磁场:地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场,叫做地磁场。

汽车电工电子基础知识

汽车电工电子基础知识

第一章汽车电工电子基础知识第一节电路的基本知识一、电路的组成电路是电流通过的路径.电路是一些电气设备,电器元件,按一定的方式组合起来,构成的电流的通路。

图1-1(a)所示为由电池、小灯泡、开关和连接导线构成的一个简单电路。

当合上开关时,电池向外输出电流,电流流过小灯泡,小灯泡就会发光.1、电路的组成一般电路是由电源、负载、中间环节三部分组成。

(1)电源是提拱电能的装置,它把其他形式的能量转换为电能.例如,干电池,发电机等。

(2)负载是取用电能的装置,是各种用电设备的总称.它把电能转换为其他形式的能量.例如:电灯、电炉、电动机等.(3)导线、开关等称为中间环节.用来传送,分配电能,控制电路的通断,保护电路安全正常运行。

(a) (b)图1-1灯泡发光的电路图二、电路的基本物理量1.电流电荷的定向移动形成电流,正电荷和负电荷的定向移动都形成电流。

在金属导体中,电流是自由电子有规则的定向运动形成.电流的大小用电流强度来表示。

电流强度简称为“电流”,等于单位时间内通过某一导体横截面的电荷量,电流分两种,即直流电流和交流电流。

单位是安培,简称安,符号为A。

2.电压和电位电压是电路中两点之间的电位差,它反映电场力对电荷做功的能力,数值上等于电场力把单位正电荷从电源的正极经外电路移到负极所做的功。

单位是伏特,简称伏,符号为V。

在电路中任意选一点为参考点,则某点到参考点的电压就叫做这一点(相对于参考点)的电位。

参考点在电路图中用符号“⊥”表示,如图1—2所示.在电气设备和汽车中常用大地和机壳及汽车车身作为接地点。

电位用符号V表示,如A点电位记作V A。

当选择O点为参考点时,则V A=U AO。

电路中某一点的图1-2 电位的表示电位实质上就是将单位正电荷从电路中的某一点移到参考点时获得或失去的能量大小。

电位与电压的关系:(1)电路中某一点的电位等于该点与参考点之间的电压。

因些,离开参考点讨论电位是没有意义的。

(2)参考点选的不同,电路中各点的电位值也不同,但是,任意两点之间的电压是不变的.所以,电路中各点的电位值的大小是相对的,而两点之间的电压值是绝对的。

新人教版高中物理第十三章电磁感应与电磁波初步 第2节 磁感应强度 磁通量

新人教版高中物理第十三章电磁感应与电磁波初步  第2节 磁感应强度 磁通量

第十三章电磁感应与电磁波初步第2节磁感应强度磁通量一、单项选择题1.关于磁场、磁感应强度和磁感线,下列说法中正确的是()A.磁场中的磁感线有的不能相交,有的能相交B.磁感应强度是只有大小、没有方向的标量C.磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致D.匀强磁场中沿磁感线方向,磁感应强度越来越小2.关于磁感应强度和磁通量,下列说法中正确的是()A.磁通量就是磁感应强度B.磁通量越大,磁感应强度越大C.通过某一面积的磁通量为零,该处磁感应强度不一定为零D.磁通量发生变化时,磁感应强度也一定发生变化3.磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量,如图所示,通过恒定电流的导线MN与闭合线框共面,第一次将线框由1平移到2,第二次将线框绕cd边翻转到2,设先后两次通过线框的磁通量变化分别为ΔΦ1和ΔΦ2,则()A.ΔΦ1>ΔΦ2B.ΔΦ1=ΔΦ2C.ΔΦ1<ΔΦ2D.无法确定4.关于磁感应强度B,下列说法中正确的是()A.根据磁感应强度定义B=,磁场中某点的磁感应强度与F成正比,与IL成反比B.磁感应强度B是标量,没有方向C.磁感应强度B是矢量,方向与F的方向相反D.在确定的磁场中,同一点的磁感应强度口是确定的,不同点的磁感应强度B可能不同,磁感线密集的地方磁感应强度B大些,磁感线稀疏的地方磁感应强度B小些5.如图所示,a、b线圈套在磁铁中部,在同一平面且与磁铁垂直,穿过它们的磁通量分别为Φa、Φb,则()A.Φa>Φb B.Φa<Φb C.Φa=Φb D.不能确定6.如图,面积为S、匝数为N的闭合线圈abcd水平放置,与匀强磁场B夹角θ=45°。

现将线圈以ab边为轴顺时针转动90°,则线圈在初、末位置磁通量的改变量为()A.0B C D.7.有一小段通电导线,长0.1m,通过导线的电流为5A,把它放入磁场中某一位置,受到的磁场力是1N,则该处磁感应强度的大小可能为()A.0.8T B.1.2T C.1.8T D.2.2T8.两个绝缘导体环AA′、BB′大小相同,环面垂直,环中通有相同大小的恒定电流,如图所示,则圆心O 处磁感应强度的方向为(AA′面水平,BB′面垂直纸面)()A.指向左上方B.指向右下方C.竖直向上D.水平向右9.三条在同一平面(纸面)内的长直绝缘导线组成一等边三角形,在导线中通过的电流均为I,方向如图所示。

《法拉第电磁感应定律》共29张ppt精选全文

《法拉第电磁感应定律》共29张ppt精选全文
电学方面1821年法拉第完成了第一项重大的电发明,即第一台电动机,通俗来解释就是通过使用电流将物体运动。虽然在现代技术看来,这个装置十分简陋,但它却开创电动机的发展史。1831年法拉第在实验中发现了电磁感应,也就是当一块磁铁穿过一个闭合线路时 ,线路内就会有感应电流产生。这也成为了法拉第一生最伟大的贡献之一。同年法拉第发明了圆盘发电机,这是法拉第第二项重大的电发明。
在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势 。 产生感应电 动势的那部分导体就相当于电源。
感应电动势的大小跟哪些因素有关呢?
在实验中,速度越快、磁场越强、匝数越多, 产生的感应电动势就越ห้องสมุดไป่ตู้。
是不是感应电动势的大小可能与磁通量变化的快慢有关呢?
在法拉第、纽曼、韦伯等人工作的基础上,人们认识到:电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量 的变化率成正比,这就是法拉第电磁感应定律 。
现代科学研究中常要用到高 速电子,电子感应加速器就是利用感生电场 使电子加速的设备。 它的基本原理如图所示,上、下为电磁铁的两个磁极,磁极之 间有一个环形真空室,电子在真空室中做圆 周运动。 电磁铁线圈电流的大小、方向可以变 化,产生的感生电场使电子加速。 上图为侧视 图,下图为真空室的俯视图,如果从上向下 看,电子沿逆时针方向运动。 当电磁铁线圈电流的方向与图示方向一 致时,电流的大小应该怎样变化才能使电子 加速?
导线切割磁感线时的感应电动势

∆Φ = Φ 2- Φ 是磁通量的变化量
是磁通量的变化率
n 是线圈的匝数 单匝时(n=1):
为有效长度
为与磁感线方向的夹角
为导线和磁场间的相对速度
与= 的对比
感生电动势
感生电场
变化的磁场周围所产生的电场

磁性物理第一章磁学基础知识

磁性物理第一章磁学基础知识

17
磁导率的不同定义: 1、起始磁导率μi 2、最大磁导率μmax
3、复数磁导率 ~
4、振幅磁导率μa
lim i
1
0
H0
B H
max
1
0
B
Hmax
~'i''
a
1
0
Ba Ha
18
5、增量磁导率μΔ
1 0
B H
6、可逆磁导率μrev
revlim H0
所有磁导率的值都是H的函数:
19
第二节 磁化状态下磁体中的静磁能量
4
用环形电流描述磁偶极子:
磁矩:μm iA单位:A ∙m2
二者的物理意义:
表j征m磁偶0μ极m子磁性强弱与方向
o 410-7Hm1
电子的轨道运动相当于一个恒定的电流回路,必 有一个磁矩(轨道磁矩),但自旋也会产生磁矩(自 旋磁矩),自旋磁矩是基本粒子的固有磁矩。
5
二、磁化强度 M (magnetization)
21
即,磁偶极子在磁场中磁位能:
U W Ld m lH sin d
mlH cos c, (取 c 0)
jm H
22
∴单位体积中外磁场能(即磁场能量密度)
FU
V
jm H
V J H
0M H 0M H cos
(J/m 3 )
FH 是各向异性的能量
23
二、退磁场与退磁场能量
d
磁矩为零。在外磁场作用下,电子运
动将产生一个附加的运动(由电磁感
O
T
应定律而定),出现附加角动量,感
生出与H反向的磁矩。因此:χd<0,且 | χd|~10-5,与H、T无关。

磁的基本知识

磁的基本知识

磁的基本知识王丕刚一、磁铁、磁极和磁矩公元前,我们的祖先就已经知道有一种含铁的矿石具有吸引铁的性质。

这种矿石叫做天然磁铁。

现在用的磁铁,是在铁中加入铝、镍、钴等制成的合金,经人工磁化后制成。

这叫人造磁铁,它可制成各种不同形状。

如条形、针形、马蹄形等。

在磁罗经中,多用条形磁铁。

条形磁铁俗称磁棒。

把磁棒中央线吊起来,等磁棒静止时,它必定停在南北方向上,磁棒指北的一端,称旨北极,用N或红色表示,指南的一端称南极,用S或蓝色表示。

磁极磁性的强弱,用磁量m表示。

规定北极为正,南极磁量为负。

一根磁棒内,两磁极的磁量绝对值是相等的。

两磁极间的距离,用2l表示。

对于整根磁棒来说,磁棒的磁性强弱用磁矩M来表示。

磁矩M=2ml。

磁矩和磁量都没有专门的单位名称,在厘米克绝对电磁单位制中,用该单位制的通用符号CGSM来表示。

二、磁力和磁场假设有两个磁极,磁量各为m1和m2,两者相距为r。

在这两磁极上,互相会产生作用作用力方向,在两磁极力连接上。

两磁极的极性相同时,作用力为斥力。

极性相异时,作用力为吸力。

作用力用下式表示:F=k|m1.m2|/r2 (k 表示比例系数)第三章自差的测定和计算消除磁罗经自差时,要测定自差;消除自差后,要测定0,45。

等八个航向的自差,航行中,要定时测定自差;等。

在航海应用中,关键是要准确地测定磁罗经的自差。

第一节测定自差的方法测定自差的方法,基本有两种:一种是测定目标的罗经方位,应用公式:自差=磁方位-罗经方位。

求得罗经的自差。

这需要知道目标的磁方位。

另一种是比对罗经的航向,应用公式:自差=磁航向-罗经航向,求得罗经的自差。

这需要知道船舶的磁航向。

通常在主罗经上,能测得外界目标的方位时,用测方位求自差。

在驾驶罗经上,用比对航向法求自差。

另外,各个磁罗经都可与电罗经比对航向求自差。

利用岸上目标测定自差利用已知磁方位的叠标利用不知磁方位的一组叠标利用单一目标测定自差利用太阳测定自差(一) 预制太阳磁方位表为了计算出太阳的磁方位,必先知道太阳的真方位,因为:“真方位-磁差=磁方位。

第二节 分子的磁性

第二节 分子的磁性

下,单位体积中的磁矩。在化学中,常用摩尔磁化率(χM)表
示。即:
χM =
κV

M D
=
κ
D
M
=
χM
式中:χ— 单位质量磁化率;M — 化学式量;D — 密度;V — 摩尔体 积。
⑶居里定律
对于一个确定的顺磁性物质,其摩尔顺磁磁化
率χμ与外磁场无关,与温度成反比。即:
χμ=
N0 μ2 3kT
=
C T
反磁性物质
H’ 和 H 反向,即:H’(或I)< 0。
铁磁性物质
H’ 和 H 同向,并且其磁化强度矢量比顺磁性物质
大很多倍。
⑵磁化率
对于顺磁性物质和反磁性物质,其磁化强度矢量与外磁场强度 成正比。即:
I = κH
式中:κ— 比例常数(单位体积中的磁化率)。
由于 I 是单位体积中的磁矩,所以κ可以看成单位磁场强度
动。
轨道磁矩
这两种运动均会产生磁效应。即:
自旋磁矩
分子的分子磁矩由电子轨道运动产生的轨道磁矩与自旋运动
产生的自旋磁矩的总和构成。或称为分子固有磁矩。
2.磁化率
Magnet susceptibility
⑴磁介质
磁性分子(磁介质)在外磁场中会被磁化。磁介质内部的磁场强度 B(磁 感应强度)与外磁场强度 H 的关系为:
样品管
个使样品发生位移的力 F。
若样品为顺磁性物质,在非均匀磁场中,受力向下 而“增重”。
电磁铁Biblioteka 反之,若样品为反磁性物质,在非均匀磁场中,受
力向上而“减重”。
Gouy磁天平示意图
2.磁化率的测定
样品在磁场中受到的力 F,可由测
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习题:培训辅导材料

P22:16、18 P23:37、38、39、40、42、43、44、45
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(四)、涡流




1、涡流是一种特殊形式的电磁感应现象。 2、涡流:当变化的磁通穿过大块的铁心, 铁壳或其它电气装置的金属部分时,由于电 磁感应,在这些部分产生旋涡状的感应电流 叫做涡流。 3、减少涡流的方法:用经过绝缘处理,厚 度为0.35—0.5mm的硅钢片叠装起来,做各种 电气设备的铁心。 4、涡流有有害的一面也有有利的一面。
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互感的应用—变压器

实现能量传输和信号传递的电气设备—变 压器,通常由两个互感线圈组成。其中一 个线圈与电源相连接,称为一次侧,另一 个线圈与负载RL相连,称为二次侧。当一 次侧接上电压,一次侧线圈产生磁通
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当一次侧线圈接上电压,一次侧线圈中产 生磁通,该磁通同时穿过一、二侧线圈, 则两个线圈同时产生感应电动势e1和e1 根据电磁感应定律,可求得:
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①、电磁力的大小




载流导体在磁场中受到电磁力的大小,与磁 感应强度成正比,与导体中电流大小成正比, 与导体在磁场中的有效长度成正比。 即:F=BILSinα 式中:F——电磁力,单位:N B——磁感应强度,单位;T I——导体的电流,单位:A L——导体在磁场中的长度,单位:m α——导体与磁场方向的夹角(°)
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3、磁通变化线圈产生感应电动势的大小: e =–N· △φ/△t




(1)、法拉第定律:线圈中感应电势E的大小与 线圈匝数、线圈内磁通变化率(即单位时间内磁 通量的变化)成正比。 式中: e—感应电动势(V) N——线圈的匝数 △Φ/△t——每匝线圈中磁通的变化率(Wb/s) “-”表示产生感应电势的方向,即楞次定律。
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这就是通电导体在磁 场中垂直时受力公式

图示: B=F/IL
F=BIL
假如通电导体与磁场 有一夹角α,则
N极
F I=1A S极
导体
F=BILSinα
L=1m
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(3)磁导率:表示物质的导磁能力。 符号:μ ;公式: μ = μ 0 μ r 单位:亨/米(H/m) 真空的磁导率:μ 0=4∏×10-7 H/m (4)磁场强度:磁感应强度B与介质磁导 率μ 的比值。 符号:H,H=B/μ 单位:安/米(A/m)
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2、导体切割磁力线产生感应电动势的大小:
e =BlvSin α

在均匀磁场中,导体切 割磁力线产生感应电动 势E的大小和磁感应强 度B、导线有效长度L及 运动的速度V成正比。


式中: e—导体的感应 电动势(V) B——磁感应强度(T) L——导体在磁场中的 长度(m) V—导体切割磁力线的 速度(m/s) α——导体与磁场方向 的夹角(°)。
e1/e1=u1/u2=N1/N2
由此可知,改变一二次线圈的匝数,就可以 得到不同的输出电压。
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(三)、线圈的极性

能够产生互感电动势的两个线圈称为磁耦合线圈。


我们把具有磁耦合的线圈中,以互感磁通的方向 为准,线圈的绕向相同或感应电动势极性始终一 致的端点称为同名端,常用在线圈的一端标上 “·”或“﹡”的标记(另一端不标)。但在电气工 程中,常用脚标1与2或+与-来表示绕组的首端与 尾端,即首端与首端或尾端与尾端互为同名端, 而首端与尾端互为异名端。 线圈极性的判断:图2—19

了解:直流电动机的原理: 若将通电线圈放在磁场中,必将会受到大小 相等、方向相反的一对电磁力的作用,即为 电磁转矩的作用,会使通电线圈转动起来。
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三、电磁感应

实验表明,闭合回路的一部分导体在磁场中切割 磁力线运动或闭合回路中的磁通量发生变化,导 线中产生感应电动势,我们把利用磁场产生电流 的现象称做电磁感应。这个电动势称为感应电动 势。回路中产生的电流称为感应电流。

通电线圈磁场方向— 右手螺旋定则: 右手弯曲的四指和线 圈电流方向一致,则 大拇指所指的方向为 线圈内部的磁场方向, 即N极。
2 、磁场对电流的作用(电动力)

实验表明,通电导线在磁场中会受到力。 这个力叫电动力(或电磁力)。
①、通电导线在磁场中方向的判断
ห้องสมุดไป่ตู้-左手定则:


伸平左手,使大拇指和四指垂直让磁力线垂直穿 过手心,四指指向导体电流方向,则大拇指的方 向即为电动力(电磁力)的方向 P17:图2—15

⑦、磁场方向:磁力线上每一点的切线 方向就是该点的磁场方向。(见下图)
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磁场强弱:磁力线密集的地方,磁场就强, 磁力线疏松的地方,磁场就弱。
磁体周围磁力线分布图:
N S


磁体外,磁力线从北极(N)到南极(S),磁 体内磁力线由南极(S)回到北极(N)。 磁力线是闭合曲线且互不交叉
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例题:在匀强磁场中,磁感应强度B=0.5T,将通 有电流I=8A的直导体放入磁场中,若磁场中导体 长度L=1.2m,求①导体与磁场垂直时,导体所受 电磁力的大小?②、导体与磁场成30°时,导体所 受电磁力的大小?


解:①、F=BIL=0.5×8×1.2=4.8N ②、F=BILSinα=0.5×8×1.2×0.5=2.4N
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3、讨论

①、当导体运动方向与磁力线垂直时, α=90°,Sin90°=1,E最大。 ②、当导体运动方向与磁力线平行时, α=0°,Sin0°=0,E最小(E=0) 注意:当切割磁力线的直导体没有构成闭 合回路时,导体中只产生感应电动势,而 不会产生感应电流。 交流发电机的原理——电磁感应原理。
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例题:在B=0.8T的匀强磁场中,有一导体 有效长度L=20cm,以V=15m/s的速度做切 割磁力线运动,试求导体中产生的感应电 动势的大小? 解:E=BlvSin α=0.8×0.2×15=2.4V
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例题:已知磁场的磁密为10000 Gs,导线长度为 20Cm,导线在磁场中运动速度为5m/s,试计算 当导线垂直于磁力线的感应电势和与磁力线成 30°时的感应电势?(工程单位:磁感应强度B高斯(Gs)换算关系: 1T=10-4 Gs) 解:B=10000Gs=1Wb/m2 当导线垂直于磁力线方向运动时 α=90°,Sin90°=1, e=Blv=1×0.2×5=1V 当导线运动与磁力线方向成30°偏角时, α=30°,Sin30°=1/2, e=BlvSin30°=1×0.2×5×0.5=0.5V
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②、讨论:

ⅰ、当导体与磁场方向垂直时,
α=90°,Sin90°=1,F最大。 ⅱ、当导体与磁场方向平行时, α=0°,Sin0°=0,F最小(F=0)
常用三角函数值: Sin90°=1, Sin60°=√3/2 Sin30°=1/2,Sin45°=√2/2 Sin0°=0
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二、电流的磁效应、磁场对通电导体的作用


电流的磁效应: 通电导线(直导线或线圈)周围存在磁场。

①感应磁场的强弱(大小)

通电导线周围的磁场是有导线中的电流产生的, 磁场的强弱取决于电流的大小。
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②、通电导线周围磁场方向的判断: —右手定则:


通电直导线磁场方 向—右手安培定则: 右手握导线,大拇指 向电流方向,则弯曲 四指的指向为磁场方 向。

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3)、应用楞次定律的具体步骤:

①、确定原磁通的方向及变化的趋势(即
增加或减少);

②、根据楞次定律确定感应电流的磁通方
向;
③、根据感应电流产生的磁通方向,应用
安培定则判定出线圈中感应电动势或感应 电流的方向。
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比较总结:左手定则+右手定则

为便于掌握,在理解上述定则具体含义的 基础上,可简便的记住“左动右电”。其 含义为用左手是电动机定则,确定受力方 向。用右手是发电机原则,确定感应电动 势方向。
1、互感现象:两个相邻放置的线圈,一个线 圈中自身电流变化产生磁通穿过另一个线圈, 则另一个线圈产生感应电动势的现象。若另一 个线圈构成闭合回路,则回路中有感应电流产 生。 互感电动势:互感 产生的感应电动势。




互感电动势的大小: EM=–M· dI/dt (V) 式中:EM—互感电动势(V) M——线圈的互感系数(亨利、 H) dI/dt——电流的变化率(A/s) “-”表示自感电动势的方向,即楞次定 律。 判断互感电动势的方向——楞次定律或右 手螺旋定则。

1、术语名词: ①、磁性:能吸引铁的性质。 ②、磁体:具有磁性的物体。如吸铁石 ③、磁极:磁性最强区域。位于磁体两端。 分别为南极(S) 北极(N) ④ 、磁力:磁极间相互的作用力。 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 ⑤、磁场:有磁力存在的空间。


⑥ 、磁场用磁力线来描述 磁力线:为形象描述磁场的强弱和方向而 引入的假想曲线。
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