中学美术专业基础知识
美术知识点初中
美术知识点初中美术是一门独特的艺术形式，通过绘画、雕塑、摄影等方式来表达艺术家的情感和思想。
在初中阶段，学生将开始接触和学习美术知识，培养自己的艺术素养和审美能力。
本文将介绍初中阶段的美术知识点，帮助学生更好地理解和学习美术。
在学习美术的过程中，我们首先要了解绘画的基础知识。
绘画是一种通过线条、色彩和形状来表达艺术家创作意图的方式。
线条是绘画中最基本的元素，可以用来描绘物体的外形和内部结构。
色彩是绘画中的另一个重要元素，可以用来表达情感和氛围。
形状是物体在空间中的外部表现，可以通过正方形、圆形、三角形等形状来表达。
了解了绘画的基础知识后，我们还需要学习绘画的技巧和方法。
比如，学习如何运用明暗和透视来表现物体的立体感。
明暗是指物体在光线照射下的明亮和阴暗部分，通过对明暗的处理可以让物体看起来更加真实和立体。
透视是一种表现物体远近关系的技巧，可以让画面更有深度和空间感。
除了绘画技巧，我们还需要学习艺术史和名家作品。
艺术史可以帮助我们了解不同时期和地区的艺术发展，从而对不同艺术风格有更深入的了解。
名家作品是学习和欣赏的对象，通过观察和分析名家作品，可以提高自己的艺术水平和创作能力。
在学习美术的过程中，我们还需要进行实践和创作。
通过实践和创作，可以培养我们的观察力、想象力和创造力。
可以尝试不同的绘画媒介和风格，如铅笔画、水彩画、油画等。
可以选择不同的题材和主题进行创作，如风景画、人物画、静物画等。
通过不断的实践和创作，可以提高我们的技巧和表达能力。
除了绘画，我们还可以学习其他艺术形式，如雕塑、摄影等。
雕塑是通过刻削或塑造材料来表达艺术意图的一种方式。
摄影是通过摄影机捕捉光线并记录图像的艺术形式。
学习这些艺术形式可以拓宽我们的艺术视野，丰富我们的艺术体验。
美术知识是初中学习中重要的一部分。
通过学习绘画基础知识、技巧和方法，了解艺术史和名家作品，进行实践和创作，可以提高我们的艺术素养和创作能力。
希望同学们能够热爱美术，享受艺术带来的快乐和成就感。
中学教师资格证《美术知识与能力》重点归纳
中学教师资格证《美术知识与能力》重点
归纳
以下是中学教师资格证《美术知识与能力》的重点归纳：
1. 美术基础知识：
- 色彩知识：包括色轮、主色、辅色等基本概念。
- 绘画技巧：涉及素描、水彩、油画等常见绘画技法。
- 素材与表现：了解不同材料（如纸张、布料、木材）的特点和使用方法，以及对不同主题的表现手法。
2. 美术史与文化：
- 著名艺术家和作品：了解一些重要的美术家和他们的代表作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》。
- 艺术风格与流派：包括印象派、现代主义、抽象艺术等不同的艺术风格和流派。
- 文化与艺术：了解不同文化背景下的艺术形式和表现方式。
3. 美术教育：
- 教育理论与实践：了解美术教育的理论基础和实践方法，如学生评价、课程设计等。
- 教学资源与技术：熟悉使用多媒体、互联网等资源进行美术教学。
4. 美术与社会：
- 艺术品的欣赏与鉴赏：培养学生对艺术品的审美能力和鉴赏能力。
- 艺术与社会问题：了解艺术与社会、文化、环境等方面的关系，如艺术对社会的影响。
以上是中学教师资格证《美术知识与能力》的重点归纳，希望对您的学习和备考有所帮助。
初中美术学科知识与教学能力知识点归纳
初中美术学科知识与教学能力知识点归纳美术学科是中学生必修的一门学科，它通过培养学生的审美意识和创造能力，丰富学生的精神世界，提高学生的文化素质。
为了帮助初中美术教师更好地掌握美术学科知识和教学能力，以下是初中美术学科知识与教学能力知识点的归纳：
一、美术基础知识
1、色彩基础知识：色彩的构成、色彩的分类、色彩的基本属性、色彩的搭配和运用等。
2、造型基础知识：线条的分类和运用、形体的构成、透视法等。
3、构图基础知识：画面的构成、画面的平衡、画面的节奏、画面的空间等。
二、美术史知识
1、中国美术史：中国古代美术、中国近代美术、中国现代美术等。
2、西方美术史：古希腊罗马美术、文艺复兴美术、印象派、表现主义、抽象艺术等。
三、美术教育理论与方法
1、美术教育理论：美术教育的目标、任务、方法、重点等。
2、美术教学方法：讲授法、示范法、导引法等。
3、评价方法：自我评价、小组评价、教师评价等。
四、美术教学实践能力
1、教学设计：教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。
2、教学实施：授课技巧、教学案例、组织课堂活动等。
3、教学评估：教学反思、教学评价、学生作品评价等。
以上是初中美术学科知识与教学能力知识点的归纳，美术教师应该在教学过程中全面掌握这些知识点，以提高自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育服务。
美术专业基础知识
美术专业基础知识部分一、填空题。
(本大题共14小题，每空1分，共32分)l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。
2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。
3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。
4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。
5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。
6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。
7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。
8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。
9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。
10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。
11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。
12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。
13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。
二、单项选择题。
(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。
本大题共4小题，每小题1分，共4分)1．色彩三要素指( )。
A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》3．李公麟创作的动物画珍品是( )A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》 D．《照夜白》4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是A．哈尔斯 B．蒙德里安 C．鲁本斯 D．伦勃朗三、判断题。
美术学专业知识技能
美术学专业知识技能
美术学专业涵盖多个方面的知识和技能。
以下是一些典型的美术学专业知识技能：
1. 绘画技巧：包括素描、速写、油画、水彩画、版画等技巧，能够准确地表达形象和色彩。
2.造型能力：掌握基本的人体比例、透视、构图等造型原理，
能够准确地表达和再现三维空间。
3.色彩运用：了解色彩理论，能够运用色彩来表现情感和氛围。
4.计算机美术设计：熟练运用计算机软件如Photoshop、Illustrator等进行图像处理和设计。
5.艺术历史和批评：了解艺术史上各个时期的艺术流派和作品，具备对艺术作品进行批评和分析的能力。
6.创意能力：能够独立思考，提出创新的艺术观点和创意作品。
7.沟通能力：能够与他人合作，理解和传达艺术意图和观点。
8.艺术管理和策展能力：了解艺术市场和展览策划的基本原则，能够策划和组织艺术展览。
9.雕塑和立体艺术：掌握雕塑技巧，能够创作具有立体感的艺
术作品。
10.多媒体艺术表现：包括电影、动画、录像、装置等多种媒介的艺术表现形式。
这些知识和技能可以帮助美术学专业的学生培养自己的艺术创造力和表现力，为将来的艺术创作和职业发展打下基础。
美术专业知识大全
美术概论一、美术的基本特征是具有造型性、视觉性、空间性和瞬间性。
（一）造型性是美术的主要形态特征之一,具有一种直观性和具体性的特点。
（二）视觉性是就审美主体与对象之间的感知媒介,美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。
（三)空间性和瞬间性是美术的存在方式和普遍的存在状态。
二、美术的功能：认识功能、教育功能和审美功能。
在美术的三大功能中,审美功能是美术的最主要和最基本的功能.美术的教育功能是指人美在美术欣赏活动中,通过艺术形象的感染力和激发效能，启发欣赏着的感知意识和情感活动，在真善美的熏陶和感染下，思想上得到启迪，实践上找到榜样,认识上得到提高，促使观赏者在思想、感情、理想、追求等方面发生深刻的变化,引导他们能正确的理解和认识生活,从伦理意义上提高人生观和世界观的层次，从而达到思想，品德和情操等方面的教育目的.三、美术门类:绘画、雕塑、工艺、建筑。
(四大类）根据视觉形式和形态的不同，美术可分为具象美术、意象美术和抽象美术。
（一）具象美术的主要特征是艺术家所表现的形象基本上是对现实世界中的人或事物的一种较为客观的反应（二）意象美术是艺术家表现自己的内心世界，包括人的情感、主观感受、幻想、梦境等的再现，创作出发点不再是为了较为客观的再现现实.（三)抽象美术是指没有具体形象的表现,主要通过点、线、面的组合与色彩的变化来表达艺术家情感的一种绘画形式。
根据功能不同，美术分为纯美术(雕塑、绘画、书法、篆刻等）和实用美术（建筑、园林、工艺美术和设计等）。
（一)绘画从使用工具和技法划分:水墨画、油画、版画、水粉画、素描等。
从题材内容分：人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画、军事画、宗教画、动物画等.从画画形式分：岩画、笔画、单幅画、连环画、组画、架上画等。
绘画艺术的审美特征：（1）直观性。
绘画属于空间视觉造型艺术，直观形象是绘画的典型特征。
（2）形式感。
绘画的主要造型语言是线条、色彩与构图。
线条构成绘画艺术的基本风格，色彩也是=重要元素之一，构图是画家对线条、色彩等绘画语言在画面上的安排和组织。
最新人美版八年级上美术知识点
下面是美术知识点的一个简要总结，适用于八年级上册：
1.美术基础知识
-色彩：主要颜色、次要颜色、补充颜色，色彩的明度、纯度和色调-线条：直线、曲线、暗示性线条
-形状：几何形状、有机形状、负形状、正形状
-空间：正立空间、透视空间、平面空间、负空间
-值：黑色、白色和灰色之间的阶值
2.素描技巧
-渐变阴影：使用铅笔、炭笔或素描铅进行不同明度和强度的渐变阴影
-高光和反射：描绘强烈的光线照射在物体上产生的明亮区域或光的反射
-块面阴影：描绘大面积的阴影，使用明暗对比来模拟物体的立体感-线条勾画：使用粗细、明暗变化的线条描绘物体的轮廓和细节
-空间透视：使用透视法将物体放置在三维空间中，并模拟远近关系
3.色彩理论
-色相和色轮：色相是指颜色的种类和分类，色轮是将所有色相以圆环的形式排列起来的图示
-互补色：位于色轮上相对位置的颜色，彼此可以增强对方
-冷暖色调：冷色调（蓝、绿、紫）给人一种凉爽、镇静的感觉，暖色调（红、橙、黄）则给人一种热情、活力的感觉
-色彩对比：色调、亮度和饱和度之间的对比，用来创造视觉的张力和层次感
4.绘画材料和技法
-不同绘画媒介：铅笔、炭笔、彩铅、油画颜料、水彩颜料、丙烯颜料等的特点和使用技巧
-刮画：使用刮刀、刷子或其他工具在颜料还未完全干燥时刮下一部分以形成纹理和效果
-洒墨法：将墨汁或颜料稀释后，用毛笔或刷子挥洒在画纸上
-紧致画法：在画布或画纸上使用绷紧的胶辊尽可能减少画面上的颗粒感
-混合技法：将不同的绘画媒介和技法相结合，以获得更丰富的效果和表达方式
以上只是美术知识的一个简要概述，具体的内容和细节可以依据教材的要求进一步学习和了解。
初中美术绘画知识点归纳
初中美术绘画知识点归纳
1.素描：素描是绘画的基础，通过线条和阴影来描绘形象的立体感和
质感。
素描可以分为写生素描和构图素描，前者是在现实中观察并描绘主题，后者是在想象中或参考照片、画册等创作。
2.颜色：颜色是绘画中重要的表现手段，可以创造出丰富多彩的视觉
效果。
颜色可以分为三原色（红、黄、蓝）和三次元色（橙、绿、紫），
通过它们的混合和变化可以得到无限多的颜色。
3.透视：透视是绘画中表现立体感和远近距离的技巧。
通过处理线条
和空间关系，使画面看起来更具立体感和深度。
透视可以分为单点透视和
多点透视，前者适用于单一视角的场景，后者适用于复杂景象。
4.色彩对比：色彩对比指的是不同颜色、明暗度和饱和度之间的对比
关系。
常见的色彩对比有冷暖对比、明暗对比、互补对比等。
通过运用色
彩对比可以增强画面的明暗对比和视觉冲击力。
5.融合技巧：绘画中可以使用不同的融合技巧来表现不同的效果。
常
见的融合技巧有色彩融合和线条融合。
色彩融合是通过交叠和混合不同颜
色来创造出新的颜色和效果。
线条融合是通过描绘不同长度、形态和粗细
的线条来表现物体的纹理和形态。
除了上述知识点之外，初中美术绘画还涉及到绘画材料的选择和使用、以及绘画技巧的学习和实践。
通过学习这些知识点，学生可以提高观察力、创造力和审美能力，培养艺术修养和审美意识。
美术专业知识
答：①占20％的比重；②教学方式一般有：随堂欣赏、环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的?
答：①备课、上课、作业评改、质量检测。
②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。
８．小学美术教学法是一门综合性的应用学科，其学科性质具体体现在以下三方面：理论性、实践性、与综合性。
简答
1．简述美术教科书的特点？
美术教科书要兼顾到以下几点：
（１）审美性
（２）教育性
（３）基础性
（４）实用性
（５）灵活性
（６）地域性
（７）发展性
2．简述美术教学大纲的作用？
答：（１）教学大纲是编写教材的依据
１．请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．
答：（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．
一般目的包括：
Ａ、智育目的
Ｂ、德育目的
Ｃ、美育目的
具体目的为：
Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．
A．一切用于美术教学的材料 B、美术教科书或美术课本 C、教学参考书
５．进入工业社会后，“艺术”与“技术”一分为二，而最终创设了工业设计体系，又将艺术与技术完美的结合起来的是（５、 Ｂ）。
A．维也纳工艺美术学校 B、包豪斯艺术学院 C、朱利安美术学院
三、简答
１．小学美术教学的基本原则有哪些？
4、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。 ( √ )
美术会考知识点总结中考
美术会考知识点总结中考美术是一门综合性较强的学科，不仅包含了绘画、雕塑、工艺、设计等多种艺术形式，而且与历史、文化、哲学等诸多学科有着密切的联系。
在中考中，美术作为一门文科科目，对学生的综合素质和审美情趣有着很高的要求。
下面将对美术会考的知识点进行总结，希望对广大中学生有所帮助。
一、美术基础知识1.色彩基础色彩是绘画中最重要的因素之一，包括色相、色彩对比、颜色的明暗关系等。
学生要了解不同颜色的搭配原理和运用方法，以及在实际绘画中的运用技巧。
2.线条构图线条是构成绘画作品的基本要素，包括线条的类型、粗细、长度、方向等，学生要掌握线条在构图中的作用和运用方法。
3.光影关系光影是绘画中表现物体形态和立体感的关键因素，学生要了解不同光照角度和光线强弱对物体造型的影响，以及如何通过绘画技巧来表现光影效果。
4.素描技法素描是绘画的基本功之一，包括线描、明暗描、光影描、速写等技法，学生需要掌握不同素描技法的基本原理和绘画方法。
二、美术史知识1.中国传统绘画中国传统绘画包括国画、工笔画、水墨画等多种形式，学生要了解中国传统绘画的发展历史、艺术特点、代表作品等，以及对中国传统文化的影响。
2.西方绘画史西方绘画史包括古典绘画、文艺复兴绘画、现代绘画等多个时期，学生要了解不同时期绘画风格的特点、代表作品、艺术家等，以及对西方艺术发展的影响。
3.当代美术当代美术是指20世纪后期至21世纪的艺术形式，包括抽象艺术、概念艺术、装置艺术等多种形式，学生要了解不同当代美术形式的特点、代表作品、艺术思想等。
三、艺术评论1.绘画作品评论学生要贯通中外、古今，承前启后，了解作品形式、材料、表现手法、题材、内容和艺术思想，再进行评论。
2.高考大学复习要求提醒学生系在高考复习期间，一定要把握大学要求形成的内容去取; 学生还应注意积累与国家民族文化相结合的具有现代思想观念的重要艺术形态; 了解各种材料和技法的大致性能，并运用到具体的设计中去，发挥自己的想象和创造思维。
理解初中美术知识点
理解初中美术知识点初中美术知识点主要包括基本绘画技巧、色彩理论、构图与透视、艺术史及名家作品欣赏等内容。
下面将逐一介绍这些知识点。
一、基本绘画技巧1.素描：掌握素描的基本技法，包括线条的运用、明暗的表现以及形体的构造。
2.水彩画：学习水彩画的湿润与干涸、水彩渲染和颜料控制等技巧。
3.油画：了解油画的上色技法、颜色的混合和调配以及画布的处理等。
4.手绘：学习手绘的素材准备、线条勾勒、阴影处理和细节描绘等。
二、色彩理论1.色彩基础：了解色彩分类、色相、明度和饱和度等基本概念。
2.色彩搭配：学习色彩的冷暖对比、对比色搭配和互补色搭配等技巧。
3.色彩情绪：理解不同色彩对人们情绪的影响，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
三、构图与透视1.构图基础：研究构图的对称与平衡、点线面的布局和形象的位置等要素。
2.透视原理：掌握透视的基本概念，如单点透视和双点透视等。
3.近大远小：了解近大远小的原理和应用，使绘画作品更具立体感和空间感。
四、艺术史及名家作品欣赏1.古代艺术：了解中国古代绘画、建筑和雕塑等方面的发展和重要作品。
2.西方艺术：研究欧洲绘画、雕塑和建筑等西方艺术的历史和代表作品。
3.名家作品：学习著名艺术家的作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》和梵高的《星夜》等。
通过学习这些初中美术知识点，学生能够培养对艺术的兴趣和理解，提高绘画和美术欣赏的能力。
同时，通过实践演练，他们可以熟练掌握基本绘画技巧，理解色彩的运用和构图透视的原理，进而能够创作出自己独特的艺术作品。
此外，通过研究艺术史和名家作品，学生能够了解世界各个时期不同地区的艺术风格，并从中获得艺术启发。
初一美术知识点
初一美术知识点
1. 线条：线条是刻画物体外形的基本手段。
常用的线条有实线、虚线、粗细不一的线等。
2. 色彩：艺术创作的重要组成部分。
艺术创作中，颜色有明暗、冷暖、明快、浑浊等效果。
3. 造型：包括几何造型和有机造型，是绘画、雕塑、建筑的基
本表现手段。
4. 透视：展示物体空间关系的一种表现手法，是绘画、建筑、
影视等多种艺术形式的重要构成要素。
5. 比例：指各个部分之间的大小、位置关系。
作品中合理的比
例关系能够使物体更具艺术感染力。
6. 静物绘画：是指画描绘生活中静止的物体的绘画作品。
7. 人物肖像绘画：表现人物形象的绘画，传达人物形象的生动性和表情。
8. 风景画：表现大自然自然景色的绘画形式，对画面的构图和色彩表现的要求相对较高。
9. 运笔：指画笔运动的方向、长度、速度等，也是画面表现特点。
10. 素描：用工具在纸面上描绘物体轮廓、线条、纹理、质感等。
这些知识点对于初一学生来说是非常基础和重要的，要加以掌握。
同时，在学习美术知识时，积极参观美术展览、观赏经典美术作品也是非常有益的。
美术学业水平考试知识点
美术学业水平考试知识点
美术学业水平考试的知识点涉及广泛，主要包括绘画技巧、艺术理论、艺术史和美术批评等方面。
以下是一些可能涵盖的主要知识点：
绘画技巧：
素描：线条、明暗、透视等基础素描技巧。
水彩画：颜色的运用、层次感、混色技巧。
油画：油画颜料的特性、画布的处理、油画技法。
速写：对静物、风景、人物的快速绘制。
艺术理论：
色彩理论：基本色彩、色彩搭配、色彩心理学。
设计原理：平衡、对比、重复、节奏等。
构图：画面的组织和安排。
空间感：透视、立体感。
艺术史：
古代艺术史：古代文明的艺术表现，如埃及艺术、希腊罗马艺术。
中世纪艺术：哥特式艺术、文艺复兴。
近现代艺术：印象派、表现主义、抽象艺术等。
中国传统绘画：山水画、人物画、花鸟画等。
美术批评：
对艺术品的评价标准。
艺术家的风格和创作理念。
当代艺术趋势和流派。
实践经验：
学生自己的作品集，展示其绘画技能和创作能力。
对艺术品进行解读和评价。
考生通常需要在上述各个方面取得一定的基础，同时具备一定的创作和表达能力。
备考过程中，还需重视实践操作，通过绘画实践提高技能水平，同时了解艺术理论和历史，培养对艺术的独立见解。
考生还应该密切关注时事和当代艺术动态，以便更好地应对综合素质面试等环节。
详尽无遗：初中美术知识点全面总结
详尽无遗：初中美术知识点全面总结
线条与造型
- 线条的种类：直线、曲线、斜线、曲线
- 线条的表现形式：实线、虚线、粗细线、渐变线
- 造型的种类：平面造型、立体造型、有机造型、几何造型
色彩与光影
- 基本色彩：红、黄、蓝
- 二次色彩：橙、绿、紫
- 冷暖色彩：冷色调、暖色调
- 光影效果的表现：明暗对比、光源方向、色彩变化
素描与绘画
- 素描的基本技法：线条勾勒、阴影表现、明暗对比
- 素描的构图技巧：比例关系、透视原理、重点突出
- 绘画的材料与工具：颜料、画笔、画布、画架
- 绘画的表现手法：写实风格、抽象表现、装饰性表现
手工与工艺
- 剪纸艺术：剪纸的起源、剪纸的工具、剪纸的技法
- 陶艺与瓷器：陶器的制作过程、瓷器的特点与分类、装饰技法
- 手工编织：编织的材料、编织的工具、编织的技法
- 民间工艺品：种类、特点、制作过程
艺术欣赏与评价
- 经典艺术作品欣赏：名画、雕塑、建筑
- 艺术评价的标准：审美价值、创作技巧、表现力与感染力
- 艺术展览与博物馆：参观规则、介绍作品、文化教育作用
艺术与生活
- 艺术与环境：艺术品的装饰、艺术品的功能
- 艺术与传统文化：传统艺术的传承、当代艺术的创新
- 艺术与社会：艺术家的社会责任、艺术对社会的影响
以上是初中美术知识点的全面总结，包括线条与造型、色彩与光影、素描与绘画、手工与工艺、艺术欣赏与评价、艺术与生活等方面。
希望对您有所帮助！。
初中美术知识点深度解读
初中美术知识点深度解读一、美术基本概念与术语1.1 美术的定义与分类美术，是指以视觉形象为主要表现形式的艺术。
它可以分为绘画、雕塑、设计、建筑四大类。
其中，绘画和雕塑又可以进一步细分为水彩画、油画、国画、版画、泥塑、木雕等。
1.2 美术的基本元素美术的基本元素包括线条、形状、色彩、质感、空间等。
这些元素是构成美术作品的基本单元。
1.3 美术的基本技法美术的基本技法包括素描、水彩、油画、雕塑等。
这些技法是实现美术创作的基本手段。
二、美术史知识2.1 美术史的基本脉络美术史可以分为古代美术、中世纪美术、文艺复兴美术、现代美术和当代美术五个阶段。
每个阶段的美术作品都有其独特的风格和特点。
2.2 重要美术流派与代表作品从古至今，涌现出了许多重要的美术流派，如古风、古典主义、浪漫主义、印象派、现代派、后现代派等。
每个流派都有其代表性的作品和艺术家。
2.3 美术家的生平与创作了解美术家的生平经历，可以更好地理解他们的创作背景和作品内涵。
如达芬奇、米开朗基罗、梵高、毕加索等。
三、美术鉴赏与批评3.1 美术鉴赏的基本方法美术鉴赏可以从形式、内容、技法、风格等方面进行。
通过深入分析这些方面，可以更好地理解和欣赏美术作品。
3.2 美术批评的基本原则美术批评应遵循客观、公正、理性、深入的原则，对美术作品进行分析和评价。
3.3 美术作品的评价标准评价一幅美术作品，可以从创意、技巧、表现力、感染力等方面进行。
这些方面共同构成了美术作品的评价标准。
四、美术创作与实践4.1 美术创作的灵感来源美术创作的灵感可以来源于生活、自然、历史、文化等方面。
艺术家通过自己的观察和思考，将这些灵感转化为美术作品。
4.2 美术创作的过程与方法美术创作的过程包括构思、草图、制作等阶段。
艺术家需要运用各种技法和材料，将自己的想法呈现出来。
4.3 美术实践的意义与价值美术实践不仅可以培养艺术素养，还可以提高审美能力、创新能力和表达能力。
同时，美术作品也具有社会价值和文化价值。
小学初中美术教师招聘考试专业知识复习
小学初中美术教师招聘考试专业知识复习
一、绘画基础知识
1. 色彩理论
- 颜色的基本属性
- 调色原理和色彩搭配
- 色彩的明暗与对比
2. 造型基础知识
- 线条表现与结构
- 空间构成与透视
- 形体的比例关系
3. 美术材料与工具
- 常见绘画工具的使用方法
- 色彩、纸张、颜料等材料的选择和运用
二、美术史与艺术理论
1. 中国美术的主要发展阶段与流派
- 古代绘画与雕塑
- 中国画、水墨画与国画
- 西画的引入与发展
2. 西方艺术史的主要派别和代表作品
- 文艺复兴时期的艺术风格
- 浪漫主义、印象派和现代艺术的特点3. 美术理论与艺术批评家
- 著名艺术理论家与他们的主要观点
- 艺术批评的常见方法和原则
三、教学与教育心理学
1. 美术教学的基本原则与方法
- 学生的年龄特点与教学内容选择
- 教学目标的设定与评价标准
- 培养学生审美能力和创造力的方法
2. 学生艺术发展的特点与教育对策
- 学生创作能力的培养与欣赏能力的提升- 学生个性发展与群体教育的平衡
- 教师的角色与指导策略
四、美术教育与现代社会
1. 美术教育在培养学生全面发展中的作用- 美术教育与综合素质教育的关系
- 美术教育对学生创新思维和社会适应能力的培养
- 美术教师在学校和社会中的责任与作用
2. 美术教育与现代信息技术的结合
- 美术教学中常用的多媒体教具和互联网资源
- 学生参与互联网艺术创作的安全与引导问题
- 利用信息技术提升美术教学效果的方法
以上是小学初中美术教师招聘考试的专业知识复习内容。
希望能帮到你，祝考试顺利！。
七年级上美术知识点
七年级上美术知识点
美术作为一门艺术学科，在中学阶段也是必修的学科之一。
在七年级上学期的美术学习中，我们需要掌握一些基本的美术知识点，接下来就来一一介绍。
1.色彩
色彩是美术作品中最为重要的元素，它能够直接影响人们的情感和感受。
我们需要掌握色彩基础知识，如RGB配色原理、三原色和三次元原色的概念等。
同时，还需要学会如何运用色彩来表达情感，如冷色调和暖色调的使用等。
2.构图
构图作为美术作品的基础，是我们需要掌握的重要知识点。
我们需要学会如何选择合适的构图方式，如三分法、对角线法、黄金分割法等，同时还需要学会如何分析构图的布局、距离、透视等要素。
3.线条
线条是美术创作中具有表现力和感染力的元素之一。
我们需要
学会如何运用线条表现形式和意境，如实线和虚线的运用、加粗
和加细线条的表现力等。
4.素描
素描是表现物体的形态和结构的方式之一，我们需要学会如何
运用线条和阴影来表现物体的形态。
同时还需要学会如何掌握画笔、如何使用画笔等。
5.水彩画
水彩画是一种颜料和水的混合物材料，需要通过混合、调色等
技巧来表现画面色彩。
我们需要学会如何掌握水彩画的基本技巧、如何运用颜料和水的比例、如何涂抹和混合颜色等。
6.石膏雕塑
石膏雕塑是表现三维空间的技法之一，需要通过几何等基本学科知识学习三维视角，此外，还需要掌握石膏雕塑的基本工具（刀、锤、锉等）和基本术语（线条、角度等）。
以上就是七年级上美术知识点的介绍，希望大家能够在学习中认真掌握这些知识，更好地表现自己的想法和意境。
美术基础知识与常识
美术基础知识与常识素描基础知识一、定义:广义上的素描，泛指一切单色的绘画。
狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。
二、分类：(一)按（功能）划分1.创作性素描：有主题有思想酝酿构思目的性很明确具有独立的艺术价值2.习作性素描：手稿写生练习掌握基本技法培养观察方法（二）按（表现手法）划分1.明暗素描（光影/全因素素描）明暗调子表现接近实物2.结构素描：（线）表现物体结构关系又称“形体素描”用简单的调子表现体积与空间3.白描：北宋公麟独立成科4.速写：快速写生简练的线条短时间（培养绘画概括能力）(三)其他分类--（了解）1.工具划分:铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、粉笔、水墨等。
2. 容划分:静物、风景、人像、人体等。
3. 时间划分:长期素描、短期素描、速写等。
4. 作画形式划分:写生、临摹、默写、创作等。
三、素描的作画步骤1.确立构图2.画出大的形体结构3.逐步深入塑造4.调整完成简答题:素描写生的一般方法。
1.确立构图:推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。
2.画出大的形体结构:用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出)，要求物体的形状、比例、结构关系准确。
3.逐步深入塑造:通过对形体明暗的描绘(从整体到局部,从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。
4.调整完成:调整大的色调、质感、空间、主次等等关系，做到有所取舍、突出主体。
基本要素：（一）点线面线：辅助线轮廓线垂直线给人的感觉是:庄重、强性、单纯、严峻等;水平线给人的感觉是:平和、安定、静寂、永久等;斜线给人的感觉是:动感、活泼而有深度曲线给人的感觉是:厚重、饱满、优雅、柔软等（二）人体基本结构概括一竖、二横、三体积、四肢人体结构中的“-竖、二横、三体积、四肢”指的是什么?指的是人体的结构。
一竖指的是人体的脊柱。
二横指的是两肩连线、两臀围连线，直立时平行，运动时两线倾斜，不平行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学美术专业基础知识部分一、填空题。
1．用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为___速写_____。
2．古埃及时期雕刻的人物形象具有“__侧身正面律______”定型特征，而且历数千年不变。
3．商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家___李唐_____画出来，画名叫《__采薇图______》。
4．永乐宫在___XX_____省__芮城______县；云冈石窟在XX省__XX_____市。
5．“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家__马远______和_夏圭______。
6．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：____官____窑、__哥______窑、__定_____窑、钧窑、_汝______窑。
7．被誉为法国农民画家的___米勒____生都在画农民，《拾穗者》和《晚钟》是他的代表作。
8．德国的__包豪斯_____学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。
9.____石________器是原始美术的标志，而___青铜______器则是伴随着奴隶制社会出现的。
10.平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指___重复、近似、渐变、发射肌理和密集等11.中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法，是指_气韵生动_______、骨法用笔、应物象形__随类赋彩______、__经营体位______、传移模写。
12.对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为__构图_____、在中国画中，传统的提法是“_经营位置_______“。
13.我国最早在____商代____代就出现了瓷器，最早的瓷器都是__青______瓷。
14.意大利比萨主教堂是__罗马______式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎__圣母院______则是歌特式建筑的代表。
15.在XX省__沧源县境内______发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。
16.XXXX纳西族创造的文字___东巴文_____被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
专业基础知识部分一、填空题。
(本大题共14小题，每空1分，共32分)l．中国山水画中的三远指__高远______ 、__深远______ 、_平远_______ 。
2．油画《蒙娜丽莎》的作者是__达.芬奇______ 。
3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_约恩。
乌松____ 设计的。
4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、___造型。
表现_____、__设计。
应用______、__欣赏。
评述______、__综合。
探索______四个学习领域。
5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫_米芾_，儿子小米名叫__米友仁__。
6．画家__王式廓______的素描画《____血衣____》再现了土地改革运动中的斗争场面。
7.____色彩构成____是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。
8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指_气韵生动____ 、_骨法用笔__、____应物象形_随类赋彩___、_经营体位__、_____转移模写___。
9．西方绘画中多用焦点透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用_散点_______透视来表现。
10．《虾》是国画大师___齐白石_____所作，他画的虾在“___似_____”与“_不似_______”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。
11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：_官__窑、___哥_____窑、___定_____窑、____汝____窑、__钩______窑。
12．《流水别墅》是_ _美国_____建筑师___弗兰克。
劳埃德·赖特______的代表作。
13．XXXX纳西族创造的文字__东巴文______被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
14．青铜器饰以饕餮纹，是我国___商周奴隶_____制时代青铜器艺术的一个显著特点。
一、填空题：( 每空1分共36分)1、教师考试试题美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途经。
2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为造型。
表现；设计。
应用；__欣赏。
评述________；综合。
探索四个学习领域。
3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教教材，新教材观是用教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的促进者、教师是参与者、教师是合作者、学生学习的欣赏者。
5、美术又称造型艺术、空间艺术、视觉艺术。
美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。
6、美术媒材是构成美术作品的物质材料，如颜料、纸X、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、透视法又称焦点透视，常见的焦点透视有平行透视和成角透视两种。
8．色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是色相明度纯度。
9、用笔，中国画技法名。
在技法上，笔不是指毛笔，而是指钩、勒、皴、擦、点、等方法。
中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法等方法。
10、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆雕与浮雕。
米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。
11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。
12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的XX图像样式。
13、北宋画家王希孟的《千里江山图》，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是野兽派，派别的画家。
15、毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是立体画派的主要代表人物。
二、单项选择题：( 每小题1分共8分)1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(B)。
A、阎立本B、吴道子C、X萱D、X择端2、法国画家塞尚在西方被尊奉为(B )。
A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于(Ｃ)。
Ａ、罗马式建筑Ｂ、拜占庭式建筑Ｃ、哥特式建筑Ｄ、拉丁式建筑4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于(Ｃ)。
Ａ、封建文化Ｂ、市民文化Ｃ、宫廷文化Ｄ、贵族文化5、印象派画家在描绘物体时所追求的是(Ｃ)。
Ａ、形体结构Ｂ、光线明暗Ｃ、光色变化Ｄ、意象效果6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是(Ｂ) 提出的。
Ａ、王洽Ｂ、X璪Ｃ、王维Ｄ、X彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（C ）。
A、沈周B、文征明C、唐寅D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（C ）。
A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉三、判断题：( 每小题1分共8分对的打“√”，错的打“×”)1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。
( 对)2、教师只是课程的传递者和执行者。
(错)3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。
( 对)4、生活经验也是知识的重要组成部分。
( 对)5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。
(错)6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。
(错)名词解释：1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或者左右连续重复而成的。
2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧职称的各种有适用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如蛋黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
四、简答题：一、、美术课程的性质与价值是什么？答案：1、陶冶学生的情操，提高审美能力。
2、引导学生参与文化的传承和交流3、发展学生的感知能力和形象思维能力。
、4、形成学生的创新精神和技术意识。
5、促进学生的个性形成和全面发展。
二、美术课程的基本概念是什么？答案：1、使学生形成基本的美术素养。
2、激发学生学习美术的兴趣。
3、在广泛的文化情境中认识美术。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
5、为促进学生发展而进行评价。
三、美术课程的教学建议是什么？答案：1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。
要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。
5、教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学和合作交流。
7、教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影，电视，录像，X画、参观，访问，旅游，甚至故事，游戏，音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计，制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。