汉语写作

第一章绪论

第一节现代写作的含义与作用

一、现代写作的含义

（1）就其过程而言，为通过记写活动来制作文字产品。其表现形式是进行文字符号的排列、组合与操作。

（2）从形式上看，写作是人们运动语言文字记写思维成果的行为活动。

（3）从本质上说，写作不仅是个人情感的宣泄和抒发，也是为交流思想、传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。

它随着文字符号的诞生而开始，又随着文字的演变而发展。

写作指行为活动过程，文章指行为过程的结果。

1.现代写作的诞生

2.现代写作文体的发展

3.现代写作的空间意识

4.现代写作的工具化特征

5.现代写作的思维和思维方法

二、现代写作的作用

1.贮存与传播信息的基本途径

2.实施现代管理的必要手段

3.提高人才综合素质的媒介

第二节现代写作的特性

1.个体的创造性

2.实践的操作性

3.动态的综合性

第二章写作主体与客体

第一节写作主体

写作主体的含义：写作主体就是进入写作思维和写作行为中的人，而不仅仅指文本形成以后对其具有隶属关系的“作者”。

一、写作主体的生活素养：

生活素养是指写作者应具有丰富的生活阅历和人生体验，对生活和人生有比较深刻的理解和认识。

1.生活素养的源泉

2.生活素养的升华

二、写作主体的学识修养1.学识修养的内涵

所谓学识，就是写作活动中所需要的知识、学问、见识等。它既包括客观世界逻辑机构和运行规律方面的知识，也包括主体思维所使用的语言概念及其思维程序、规则方面的知识。

2.学识修养的构成

写作以文字符号和语言体系为媒体和工具。

三、写作主体的人格品位

1.人品与文品

2.人格品位与选材立意

3.人格品味与文章格调

四、写作主体的审美理想

（一）审美理想的作用

（二）审美理想的创造

1.按美的规律创造美

2.美的创造需要激情

3.审美创造与知识

第二节写作主体的能力（观察力、感受力、思维力、想象力）

一、写作主体的观察能力

（一）观察的含义与作用

观察是写作主体凭借自己的眼睛、耳朵和其他身体感官对客观事物进行有计划的、目的性很强的自觉认知过程，它是一种有意识的行为，因而又称为“思维的知觉”。

（二）观察能力的构成要素

1.注意力

2.鉴别力

3.联想力

（三）观察的方法

1.定位观察

2.移位观察

3.比较观察

二、写作主体的感受能力

（一）感受的含义：感受是指写作主体对客观事物的刺激产生相应的感觉、知觉所呈现的富有情感和个性的心理活动，即通过感觉知道外界事物的个别属性，再进一步了解、综合，形成事物的整体形象、它经历了三个阶段，即感觉、知觉、表象。

（二）感受能力的培养

1.培养敏锐的感知能力

2.扩展丰富的情感趣味

3.追求独特的体悟能力

（三）感受的种类

1.从感受器官来看有“无觉”感受

视觉感受、听觉感受、嗅觉感受、味觉感受、触觉感受

2.从感受的方式来分有直接感受和间接感受

三、写作主题的思维能力

（一）思维的含义与类型

思维是人的大脑对客观事物的一种间接的、概括的、能动的反映。它以感觉、知觉、表象为基础，以语言为工具，通过由此及彼、由表及里的分析、综合、概括等形式，揭示事物的本质和规律。

1.抽象思维（逻辑思维）

2.形象思维

3.灵感思维

（二）思维的方法

1.归纳与演绎

2.分析与综合

（三）创造性思维的培养

创造性思维是指突破已有的思维定势与方法，能在揭示事物本质的基础上向人们提供异于他人、优于他人的新的思路、方法、认识、成果的思维。它是抽象思维、形象思维、灵感思维三种基本思维形式的有机的综合，具有敏捷性、概括性、新颖性、深刻性等特性。

1.辐射扩散（扩展思维）

2.辐辏聚合（聚合思维）

四、写作主体的想象能力

（一）想象的含义

想象是人对自己头脑中的已有的记忆表象进行加工改造从而创新形象的心理过程。（二）想象的种类

1.再造想象

2.创造形象

3.幻想

（三）想象能力的培养

1.以丰富的生活为基础

2.以高度的理性为指导

3.以强烈的激烈为动力

第三节写作客体的构成凡是主体认识视野中的一切认识对象，都是客体。

1.客体是写作的动因。

2.客体是写作的对象。

3.客体是写作的触发物。

4.客体是写作的检验物。

一、对象化的自然景观

1.自然现象与写作对象

2.自然景物与写作触发

3.自然物象与表达媒介

二、群体化的社会生活

1.社会生活是写作的源泉

2.文学的社会功能

三、个体化的人生状态

1.个体的人生状态

2.个体的生理基础

3.个体的后天因素

4.写作的个性化特征

四、外在化的精神产品

1.精神文化与精神产品

2.精神文化的物质基础

3.精神文化的生产特性

4.精神文化与精神消费

第四节写作主客体的关系

一、写作主客体的对照关系

1.“认识——反映”活动

2.作者的双重角色

3.文体与视角

二、写作主客体的同型关系

1.“心物同型”与“天人感应”

2.“主客交融”与“物我融合”

三、写作主客体的双向建构

1.双向建构的内涵

2.双向结构的自我调节

四、写作主客体联系的中介

1.中介的含义

2.中介三种形式：感觉、表象、语言

第三章写作载体与受体

第一节写作载体的内质

所谓写作载体，就是包括、运载写作内容的文章形体和传播媒介。