小学英语动词过去式规则变化大全
动词过去式变化规则
动词过去式变化规则动词的过去式变化规则是根据不同的动词词汇形式来进行变化。
根据动词的词尾和词干变化，可以分为不规则动词和规则动词两种。
一、不规则动词的过去式变化规则：不规则动词的过去式变化规则是根据特定的变化规律来进行变化，没有明确的统一变化形式。
常见的不规则动词有：1. be动词：- am/is/are → was/were- is/are → was/were2. have动词：- have/has → had3. do动词：- do/does → did4. go动词：- go/goes → went5. see动词：- see/sees → saw6. come动词：- come/comes → came7. take动词：- take/takes → took8. eat动词：- eat/eats → ate9. drink动词：- drink/drinks → drank二、规则动词的过去式变化规则：规则动词的过去式变化规则是根据一定的规则进行变化，通常在动词词尾加上-ed或-d。
根据动词的原形（动词词组的基本形式）来进行变化。
常见的规则动词变化规则有：1. 一般情况下，在动词词尾加上-ed，如：- work → worked- study → studied- play → played2. 以不发音的“e”结尾，只需加上-d，如：- love → loved- dance → danced- like → liked3. 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母再加上-ed，如：- stop → stopped- plan → planned- swim → swam4. 以一个辅音字母加一个“y”结尾的动词，把“y”变为“i”，再加上-ed，如：- study → studied- cry → cried- try → tried5. 以“ie”结尾的动词，变“ie”为“y”，再加上-ed，如：- die → died- lie → lied- tie → tied总结：动词的过去式变化规则根据动词的不同形式来进行变化。
英语动词的过去式变化规律小结
规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下,动词词尾加-ed ，如：work —--worked play—-—played wanted----wanted act—--—acted2、以不发音的—e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live-——lived move—--—moved taste-——tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词,把—y变为-i 再加-ed,如: study———studied copy——-copied cry——-cried carry-——carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop —--stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go – went make – made get – got buy - bought come —came fly—flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a,变成过去式.如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang,sing—sang，sit-sat,swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如： drive—drove，ride-rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew,变成过去式。
如：draw—drew,grow—grew,know—knew，throw—threw(动词show除外,show-showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如： get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如： feed—fed，meet-met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式.如： keep—kept,sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如: break-broke，speak-spoke8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。
动词变过去式的规则及例子
动词变过去式的规则及例子嘿，小伙伴们！今天我们聊聊动词变过去式的那些事儿。
这可是英语中非常重要的一个点，掌握了它，你的英语会更加流畅哦！别担心，这个话题听起来虽然有点儿严肃，但我会用简单易懂的方式告诉你，保证你能一学就会！1. 规则动词的过去式首先，我们来说说规则动词的过去式。
规则动词呢，就是变过去式的时候非常乖巧，只要在动词后面加上“ed”就行了。
是不是很简单？1.1 加“ed”规则举个例子，动词“play”（玩）。
当我们把它变成过去式时，只需要在后面加上“ed”，变成“played”。
再比如“walk”（走），变成过去式就是“walked”。
这些动词变过去式的时候，就像是加了一个魔法咒语，让它们瞬间进入了过去的世界！1.2 以“e”结尾的动词有一些动词本来就以“e”结尾，比如“love”（爱）。
这种情况，我们只需要在“e”后面加“d”就好，变成“loved”。
还有“live”（生活），过去式就是“lived”。
记住了哦，别多加一个“e”了，那样就变成了另外一个词！2. 不规则动词的过去式哎，这就有点复杂了。
不规则动词在变过去式时，规则就不是那么明确了，需要我们记住每一个动词的过去式形式。
听起来有点头疼，不过别担心，我会给你一些实用的记忆技巧。
2.1 常见不规则动词比如“go”（去），它的过去式是“went”，完全不像原来的动词吧？“eat”（吃）的过去式是“ate”，也不是那么好猜。
其实，不规则动词就像是一群不愿意守规矩的孩子，变过去式时总是要让人猜个究竟。
2.2 记忆技巧记住这些不规则动词的过去式可能需要一点儿时间。
一个小窍门是，可以尝试编一些有趣的故事，把动词和它的过去式联系起来。
比如，你可以想象自己曾经“go”（去了）一个神秘的地方，而这个地方让你回忆起“went”这件事。
这样记忆起来会轻松不少！3. 过去分词的用法哎呀，说到过去式，我们还得提提过去分词。
这个东西可是动词的“进阶版”，在完成时态和被动语态中经常出现。
小学英语学习常用动词的过去式
小学英语学习常用动词的过去式在小学英语学习中，学习动词的过去式是一个重要的部分。
动词的过去式表示过去发生的动作或状态。
在本文中，我们将介绍一些常用的动词过去式，帮助小学生更好地掌握英语语法知识。
一、一般规则动词的过去式一般规则动词的过去式构成通常是在动词原形后面加上-ed。
例如：1. play → played（玩耍）2. jump → jumped（跳跃）3. ask → asked（问）另外，以不发音的字母e结尾的动词，只需加-d即可，例如：1. dance → danced（跳舞）2. live → lived（居住）以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，再加-ed。
例如：1. study → studied（学习）2. carry → carried（携带）二、不规则动词的过去式除了一般规则动词外，还有一些常用动词的过去式是不规则变化的，需要单独记住。
以下是一些常见的不规则动词过去式：1. go → went（去）2. have → had（有）3. see → saw（看见）4. eat → ate（吃）5. make → made（制作）6. take → took（拿）7. win → won（赢得）8. read → read（阅读）除此之外，还有一些不规则动词过去式需要通过反复记忆和练习掌握。
三、常用动词的过去式在句子中的应用学习动词的过去式之后，我们可以运用它们来构成各种句子。
下面是一些例句：1. I played soccer with my friends yesterday.（昨天我和朋友们一起踢足球。
）2. She jumped high and won the competition.（她跳得很高，赢得了比赛。
）3. We asked the teacher some questions after class.（课后我们向老师提问。
）4. They danced happily at the party.（他们在派对上快乐地跳舞。
动词过去式变化规则完整可编辑
动词过去式变化规那么一、规那么变化1、一般情况下，动词词尾加-ed, 如：work—worked play—played want—wanted ask—asked talk—talked2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived move—moved taste—tasted3、以“辅音字母+y〞结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study—studies try—tried copy—copied carry—carried4、重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加—ed, 如：stop—stopped二、不规那么变化is am—was are—were do—did havehas—had go—went meet—met come—came take—took steal—stole eat—ate fly—fliew run—ran see—saw say—said make—made find—found stand—stood sit—sat sing—sang drink—drank give—gave ring—rang swim—swamwrite—wrote ride—rode drive—drovedraw—drew grow—grew know—knewget—got forget—forgotsweep—swept keep—kept sleep—sleptspeak—spoke break—broketell—told sell—soldbuy—bought think—thought catch—caught teach—taught build—builtcan—could shall—should will—would过去式与动词原形一样：let—let must—must put—put read—read三、动词过去式构成读音1、清辅音后读清辅音[t] 〔清读清〕如：jump like2、浊辅音后读浊辅音[d] 〔浊读浊〕如：listen pull3、元音后面读浊辅音[d] 〔元音后面读浊音〕如：water play4、[t][d]后面读[id] want need【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！。
动词过去式规则变化大全
动词过去式规则变化大全一、一般规则1. 一般在动词末尾加-ed（如果原动词以e结尾，直接加-d）例如：- work → worked（工作→ 工作过）- love → loved（爱→ 爱过）- live → lived（住→ 住过）2. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，加-ed例如：- study → studied（学习→ 学习过）- carry → carried（携带→ 携带过）- try → tried（尝试→ 尝试过）3. 以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed 例如：- stop → stopped（停止→ 停止过）- plan → planned（计划→ 计划过）- rub → rubbed（擦→ 擦过）二、变法不规则1.动词的过去式与原形完全不同例如：- be → was/were（是/在→ 是/在过）- go → went（去→ 去过）- do → did（做→ 做过）- have → had（有→ 有过）2.动词的过去式与原形略有变化例如：- see → sa w（看见→ 看见过）- eat → ate（吃→ 吃过）- drink → drank（喝→ 喝过）- swim → swam（游泳→ 游泳过）三、不变化有一些动词的过去式和原形相同，即不发生变化。
例如：- put（放置→ 放置过）- cost（花费→ 花费过）- cut（切割→ 切割过）- set（设置→ 设置过）需要注意的是，动词的过去式变化规则存在一些特例，因此具体情况还需根据相应的动词来确定。
这只是一个基本的总结，常见的规则变化已经包含其中。
英语动词过去式和过去分词的变化规则总结
英语动词过去式和过去分词的变化规则总
结
动词的过去式和过去分词是英语中常见的语法结构，掌握它们的变化规则是学好英语的基础。
一般情况下，动词的过去式和过去分词是可以以“-ed”结尾表示的，但是也存在一些例外，以下是总结的具体规则：
1. 以辅音字母加y结尾的动词，将y改为i，再加-ed
如: study -> studied, try -> tried
2. 以重读闭音节结尾的一般动词，双写最后一个字母然后加-ed
如: stop -> stopped, plan -> planned
3. 以“e”结尾的动词，加-d或-ed
如: like -> liked, love -> loved
4. 以辅音字母加元音字母结尾，重读且在单词结束时发音的动词，双写辅音字母再加-ed
如: run -> ran -> runned, begin -> began -> beganned
5. 不规则变化的动词需要记忆，以下列出常见的不规则动词，并列出其过去式和过去分词
be -> was/were -> been
have -> had -> had
do -> did -> done
go -> went -> gone
see -> saw -> seen
eat -> ate -> eaten
掌握这些规则和常见的不规则动词，会使我们在日常交流和学习中避免不必要的错误，提高英语水平。
(完整版)小学英语动词过去式的变化规则
一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。
如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat —beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend —spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep —slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang, give—gave, sit —sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。
动词过去式规则变化大全
动词过去式规则变化大全[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped;learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed. . stopped; planned;(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of 前);(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前);admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing —sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
英语中动词过去式和过去分词规则与不规则变化
英语中动词过去式和过去分词规则与不规则变化（一）变化规则：与过去式规则相同。
1. 一般直接在词尾加上ed. look----looked----looked2. 以e结尾的动词，直接加d. move---moved----moved3. 以y结尾，y前面是辅音字母的动词，变y 为i，再加ed. carry---carried-----carried4. 部分动词需双写尾字母，加ed. stop----stopped----stopped （二）不规则变化：部分不规则动词的原形、过去式和过去分词列出并规为五种类型。
以便准确记忆。
1、ＡＡＡ型（原形、过去式和过去分词同形）：ｃoｓｔｃｏｓｔｃｏｓtｃｕｔｃｕｔｃｕｔｌｅｔｌｅｔｌｅｔｐｕｔｐｕｔｐｕｔｒｅａｄｒｅａｄｒｅａｄ2、ＡＢＣ型（原形、过去式和过去分词都不同）：ｂｅｗａｓ/ｗｅｒｅｂｅｅｎｂｅｇｉｎｂｅｇａｎｂｅｇｕｎｄｏｄｉｄdｏｎｅｄｒａｗｄｒｅｗｄrａｗｎｄｒｉｎｋｄｒａｎｋｄｒｕｎｋｄｒｉｖｅｄｒｏｖｅｄｒｉｖｅｎｅａｔａｔｅｅａｔｅnｆａｌｌｆｅｌｌｆａｌｌｅｎｆｌｙｆｌｅｗｆlｏｗｎｆｏｒｇｅｔｆｏｒｇｏｔｆｏｒｇｏｔｔｅｎｇｉｖｅｇａｖｅｇｉｖｅｎｇｏｗｅｎｔｇｏｎｅｇｒｏｗｇｒｅｗｇｒｏｗｎｋｎｏｗｋｎｅｗｋｎｏｗｎｌｉｅｌａｙｌａｉｎｒｉｄｅｒｏｄｅｒｉｄｄｅｎｒｉｎｇｒａｎｇｒｕｎｇｓｅｅｓａｗｓｅｅｎｓｈｏｗｓｈｏｗｅｄｓｈｏｗｎｓｉｎｇｓａｎｇｓｕｎｇｓｐｅａｋｓｐｏｋｅｓｐｏｋｅｎｓｗｉｍｓｗａｍｓｗｕｍｔａｋｅｔｏｏｋｔａｋｅｎｗａｋｅｗｏｋｅｗｏｋｅｎｗｅａｒｗｏｒｅｗｏｒｎｗｒｉｔｅｗｒｏｔｅｗｒｉｔｔｅｎ3、ＡＢＢ型（过去式与过去分词同形）b e n d ben d[bend]b en t[bent]ben t[bent]vt.使弯曲，使弯腰；vi.弯曲，弯腰len d[lend]len t[lent]l en t[lent]vt.把…借给这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“d ”改为“t ”而来sen d [send] sen t [sent] s en t [sent] vt.寄，派遣，发送spen d [spend] spen t [spent] s pen t [spent]vt.花费（金钱、时间等），度过 buil d [bild] buil t [bilt] b uil t [bilt]vt.建造，建筑burn [b ə׃n] burn t burn ed [b ə׃nt] [b ə׃nd] b urn t burn ed [b ə׃nt][b ə׃nd] vt.烧，燃烧buy [bai] b ought [b ɔ׃t] b ought[b ɔ׃t] vt.买；vi.买这些词的过去式和过去分词，都是以“ought ”结尾bring [briŋ] br ought [br ɔ׃t] b r ought [br ɔ׃t] vt.带来，拿来 think[θink]th ought[θɔ׃t]t h ought [θɔ׃t] vt.思索，打算，预料； vi.思考fight [fait] f ought [f ɔ׃t] f ought [f ɔ׃t] vt.打架，打仗；vi.打架，打仗have has [hæv] [hæs]had[hæd] h ad [hæd] vt.有现在分词havingcatch [kæt ʃ] c aught [k ɔ׃t] c aught [k ɔ׃t] vt.抓住，赶上，患病，听清楚，理解 这些词的过去式和过去分词，都是字母“aught ”结尾teach [ti ׃t ʃ] t aught [t ɔ׃t] t aught [t ɔ׃t] vt.教，教书；vi.教，教书f ee d[fi ׃d]f e d[fed]f e d[fed] vi.喂，饲养；vt.（on ）（尤指动物）吃这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ee ”改为字母“e ”而来m ee t [mi ׃t] m e t [met] m e t[met] vt.见面，会面，遇见；vi.碰头，会面l ea d [li ׃d] l e d [led] l e d [led] vt.领导，带领；vi.领导，带领lose [lu ׃z] lost [l ɔst] l ost [l ɔst] vt.失去，丢失 现在分词losingl ay [lei] l aid [leid] l aid [leid] vt.放，放置这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ay ”改p ay[pei]p aid[peid]p aid[peid] vt.付款，给钱； vi.付款，给钱s ay [sei]s aid[sed] s aid [sed] vt.说，讲；vi.说，讲为“aid ”而来 现在分词saying h o ld [h əuld] h e ld [held] h e ld [held] vt.拿，举行现在分词holding deal[di ׃l]deal t[delt]d eal t[delt] vt.发（牌），给予，分配； vi.发（牌），给予，分配这些词的过去式和过去分词，都是在动词原形后加字母“t ”而来 mean [mi ׃n] mean t [ment] m ean t [ment] vt.意思是，打算 learn[l ə׃n]learn t learn ed[l ə׃nt] [l ə׃nd] l earn t learn ed [l ə׃nt] [l ə׃nd]vt.学，学习，学会； smell[smel] smel tsmell ed[smelt] [smeld] s mel t smell ed [smelt] [smeld ]vt.闻，嗅； vi.闻，嗅 spell [spel]spel t spell ed[spelt] [speld] s pel t spell ed [spelt] [speld] vt.拼写，招致； vi.拼写ma k e [meik] ma d e [meid] m a d e [meid] vt.做，制造，使得 现在分词making k eep [ki ׃p] k ept [kept] k ept [kept] vt.留住，保持； vi.留住，保持这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“eep ”改为“ept ”而来 sl eep [sli ׃p]sl ept[slept] s l ept [slept] vt.睡；vi.睡觉，睡sw eep [swi ׃p] sw ept [swept] s w ept [swept ]vt.扫，扫除； vi.扫，扫除s i t [sit] s a t [sæt] s a t [sæt] vt.坐shine [ʃain] sh o ne shine d [ʃɔn] [ʃaind] s h o ne shine d [ʃɔn] [ʃaind] vi.照耀，照亮； vt.擦亮现在分词shiningst i ck [stik]st u ck[st ʌk] s t u ck [st ʌk] vt.插，使粘住； vi.插，粘住这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“i ”改为“u ”而来str i ke [straik] str u ck [str ʌk] s tr u ck [str ʌk] vt.打击，攻击； vi.罢工hear [hi ə] hear d [h ə׃d] h ear d [h ə׃d] vt.听见；vi.听s ell[sel]s old[s əuld]s old[s əuld] vt.卖，出售，畅销； vi.卖，出售，畅销 这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ell ”改为“old ”而来t ell [tel] t old [t əuld] t old[t əuld] vt.告诉，讲述，吩咐4、ＡＢＡ型（原形与过去分词同形）：ｂｅｃｏｍｅ ｂｅｃａｍｅ ｂｅｃｏｍｅ ｃｏｍｅ came ｃｏｍｅ5、ＡＡＢ型（原形与过去式同形）：ｂｅａｔ ｂｅａｔ ｂｅａｔｅｎlie ① [lai]lie d[laid] l ie d [laid] vi.说谎 现在分词lyingf ind [faind] f ound [faund] f ound [faund ]vt.找到，发现，发觉过去式和过去分词，是将动词原形中的字母“ind ”改为“ound ”而来w ind [waind] w ound [waund] w ound [waun d]vt.使迂回前进； vt.迂回前进 sh oo t [ʃu ׃t] sh o t [ʃɔt] s h o t [ʃɔt] vt.开枪，射击； vi.开枪，射击h a ng[hæŋ]h u ng hang ed[h ʌŋ] [h æŋd] h u ng hang ed [h ʌŋ] [h æŋd ]vi.悬挂，吊 vt.吊死，绞死 w i n[win]w o n[w ʌn]w o n[w ʌn] vt.获胜，赢得（比赛、荣誉等现在分词winningfeel [fi ׃l] felt [felt] f elt [felt] vt.触，摸；vi.感觉leave[li ׃v]left[left]l eft[left] vt.离开，离去； vi.离开，离去left 还有“左、左边的”的意思 s tand[stænd] stood[stud]s tood[stud] 站立变 “an ” 为“oo ”u nderstand [ˌʌnd ə'st ænd]understood ˌʌnd ə'stud]u nderstood ˌʌnd ə's tud]理解，明白。
动词过去式过去分词变化规则
动词过去式过去分词变化规则动词过去式与过去分词是英语语法中的重要部分，掌握其变化规则对于学习和使用英语是至关重要的。
本文将介绍常见的动词过去式和过去分词的变化规则，帮助读者更好地理解和应用。
一、规则动词的变化规则1. 一般规则动词：一般规则动词的过去式和过去分词都是在动词原形后面加上-ed。
例如：原形：walk 过去式：walked 过去分词：walked2. 以-e结尾的动词：以-e结尾的动词，在过去式和过去分词形式上只需在动词原形后面加上-d。
例如：原形：dance 过去式：danced 过去分词：danced3. 以辅音字母+y结尾的动词：以辅音字母+y结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将y改为i，并加上-ed。
例如：原形：study 过去式：studied 过去分词：studied4. 重读闭音节动词：重读闭音节（以辅音字母结尾的单音节词或重读的多音节词）动词，如果末尾只有一个辅音字母，则在过去式和过去分词形式上需要双写这个辅音字母，并加上-ed。
例如：原形：stop 过去式：stopped 过去分词：stopped5. 以辅音字母+er结尾的动词：以辅音字母+er结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将er改为re，并加上-ed。
例如：原形：transfer 过去式：transferred 过去分词：transferred二、不规则动词的变化规则除了上述规则动词外，还有一些动词有不规则的过去式和过去分词形式。
以下是一些常见的不规则动词变化规则：1. be的过去式和过去分词：原形：be 过去式：was/were 过去分词：been2. have的过去式和过去分词：原形：have 过去式：had 过去分词：had3. do的过去式和过去分词：原形：do 过去式：did 过去分词：done4. go的过去式和过去分词：原形：go 过去式：went 过去分词：gone5. eat的过去式和过去分词：原形：eat 过去式：ate 过去分词：eaten总结：掌握动词过去式和过去分词的变化规则对于学习英语是非常重要的。
小学英语动词过去式的变化规则
一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“ +-ed ”组成，详细变化有：1.直接在词尾加 -ed 。
如 : , work — worked, need — needed, clean — cleaned2.以不发音的 e 结尾的在词尾加 -d 。
如： like — liked, live — lived, move —moved3.以一个加一个结尾的动词，先双写结尾的，再加 -ed 。
如：stop — stopped, trip — tripped4. 以加 y 结尾的动词，先把 y 变为 i，再加 -ed 。
如： study — studied, carry —carried, hurry — hurried, marry — married的过去式见课本后的表。
大概上概括有以下六条：1. 以 t 结尾的词，过去式与原形同样。
如：put — put, let — let, cut — cut, beat — beat2. 以 d 结尾的词，把 d 变为 t 。
如 :build — built, lend—lent, send—sent, spend — spent3.以 n 结尾的词，在词后加 t 。
如：mean — meant, burn — burnt, learn — learnt4.以 ow / aw 结尾的词，把 ow / aw 变为 ew 。
如：blow — blew, draw — drew, know — knew, grow — grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t 。
如： keep — kept, sleep — slept, feel — felt, smell — smelt6. 含有 o / i 的词，将 o / i 变为 a。
如：sing — sang, give — gave, sit — sat, drink — drank规则动词词尾加 -ed 有三种读音：1. 在后读作 [t] 。
(完整版)小学英语动词过去式规则变化大全
小学英语动词过去式规则变化大全[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed.. stopped; planned;(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
(完整版)一般过去式动词及句型变化规律
动词过去式的变化规则一、规则动词的过去式1.动词原形+-ed（大部分动词）want—wanted work—worked need—needed clean—cleaned wash—washed play—played spell—spelled help--helped2.以不发音的e结尾的在词尾加-dlike—liked live—lived use—used move—moved hope—hoped dance—danced3.以一个元音字母（A/E/I/O/U）加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-edstop—stopped, trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-edstudy—studied carry—carried hurry—hurried marry—married copy—copied cry—cried二、不规则动词的过去式1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
put—put let—let cut—cut beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
build—built lend—lent send—sent spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。
mean—meant burn—burnt learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
blow—blew draw—drew know—knew grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
keep—kept sleep—slept feel—felt smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
sing—sang give—gave sit—sat drink—drank我们目前已学动词的过去式什么时候用一般过去时呢？？？1.表示在过去某一时间内发生的动作或情况◆①带有确定的过去时间状语morning five daysyesterday afternoon one week agoevening three minutesthe day before yesterday three hoursyear morninglast month one dayday the other day that year 其他when I was youngmorning just noweg. I went to school on foot yesterday.I finished my homework last week.◆②没有确定的过去时间状语时eg. I thought you were ill. 我原以为你生病了(这句话说明在说话之前我以为你病了，但是现在我知道你没病）2.表示过去一段时间内经常或反复发生的动作（常与always，never，often 等频度副词连用）eg. Peter always carried an umbrella. Peter 常常带着伞I never drank wine. 我从不喝酒一般过去时的句型肯定句：主语+行为动词过去式/be动词过去式eg : We played football yesterday.I was happy last night.否定句：did not / didn’t + 行为动词原型Was not / wasn’t + 其他Were not / weren’t + 其他eg：I didn’t finish my homework.I wasn’t happy last night.We weren’t finish our team work.一般疑问句：Did + 主语+ 行为动词原型？Was /Were + 主语+ 其他成分eg: -----Did you go shopping yesterday?-----Yes, I did. / No ,I didn’t.Was she 15 years old last year?特殊疑问句；特殊疑问词+ did + 主语+ 行为动词原型？特殊疑问词was / were + 主语+ 其他成分？eg: Where did you go on vacation?When and where were you born?一般过去时练习题一、单项选择：从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。
小学易考知识点常用动词的过去式规则总结
小学易考知识点常用动词的过去式规则总结动词是语言中最基本的词类，对于学习英语而言，熟练掌握动词的过去式是十分重要的。
下面是小学易考知识点中常用的动词过去式规则总结。
一、一般规则动词的变化规则对于大部分动词，过去式的构成方法是在动词原形的末尾加上-ed。
例如：1. play → played （玩）2. watch → watched （看）3. look → looked （看）4. clean → cleaned （打扫）需要注意的是，结尾是辅音+y的动词，将-y变为-i，再加-ed。
例如：1. study → studied （学习）2. try → tried （尝试）二、以不发音‘e’结尾的动词对于以不发音‘e’结尾的动词，过去式的变化只需要加上-d。
例如：1. dance → danced （跳舞）2. bake → baked （烘焙）三、以一个辅音字母加- y结尾的动词对于以一个辅音字母加- y结尾的动词，需要将-y变为-i，再加-ed。
例如：1. try → tried （尝试）2. cry → cried （哭泣）四、以重读闭音节结尾的动词对于以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则该辅音字母需要双写，再加-ed。
例如：1. stop → stopped （停止）2. plan → planned （计划）五、不规则动词的变化规则不规则动词的过去式无固定规则，需要通过记忆来掌握。
以下是常见的不规则动词的过去式：1. be → was / were （是）2. have → had （有）3. go → went （去）4. do → did （做）5. see → saw （看见）六、部分动词形式相同有一些动词的原形和过去式形式相同，需要通过上下文来进行判断。
例如：1. put → put （放置）2. cost → cost （花费）3. read → read （阅读）综上所述，对于小学易考知识点中常用的动词过去式，大部分动词的过去式构成方法是在动词原形末尾加-ed。
小学四年级重点知识总结常用动词的过去式变化规则
小学四年级重点知识总结常用动词的过去式变化规则动词是句子的核心，它描述了行为、状态或者存在的情况。
在我们日常的交流中，使用正确的动词形式是非常重要的。
今天，我们就来总结一下小学四年级重点知识中常用动词的过去式变化规则。
一、一般规则动词的过去式变化：大部分动词在过去时态中都需要在词尾加上-ed。
比如：1. walk（走）→ walked（走过）2. play（玩）→ played（玩过）3. jump（跳）→ jumped（跳过）需要注意的是，以“辅音字母+y”结尾的动词，改成过去时态时，将y变成i再加-ed。
例如：1. study（学习）→ studied（学习过）2. try（尝试）→ tried（尝试过）3. carry（携带）→ carried（携带过）二、以“e”结尾的动词的过去式变化：以“e”结尾的动词在过去时态中只需要加上-d。
比如：1. dance（跳舞）→ danced（跳过舞）2. smile（微笑）→ smiled（微笑过）3. bake（烘焙）→ baked（烘焙过）三、以“辅音字母+y”结尾的动词的过去式变化：和一般规则相同，将“辅音字母+y”结尾的动词改为了“辅音字母+i”再加-ed。
比如：1. study（学习）→ studied（学习过）2. try（尝试）→ tried（尝试过）3. carry（携带）→ carried（携带过）四、以“重读闭音节的单词”变化规则：在重读闭音节的单词中，如果结尾只有一个辅音字母，并且前面只有一个元音字母，那么在过去式中需要双写这个辅音字母后再加-ed。
比如：1. stop（停止）→ stopped（停止过）2. plan（计划）→ p lanned（计划过）3. drag（拖拽）→ dragged（拖拽过）五、特殊变化规则：有一些常用动词的过去式是不规则的，我们需要单独记忆。
下面是一些常见的不规则动词过去式变化：1. be（是）→ was（过去式）/ were（过去式，复数）2. have（有）→ had（过去式）3. do（做）→ did（过去式）4. go（去）→ went（过去式）5. eat（吃）→ ate（过去式）通过以上的总结，我们可以更好地掌握常用动词的过去式变化规则。
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小学英语动词过去式规则变化大全
[1] e结尾的情况:
e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.
ie结尾动词,直接加d: died;tied.
[2] 双辅音结尾的情况:
两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.
[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:
两个元音(vowels:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.
[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:
一个元音(vowel)加一个辅音字母结尾的动词:
(1) 对单音节(one-syllable)单词,双写最后一个辅音字母加ed.
. stopped; planned;
(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);
(3) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;
[5] y结尾的情况:
元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.
辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。
如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。
如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。
如：
bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。
如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。
如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。
如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。
如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
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