5A上英语复习讲解
朗文版小学英语5A各单元知识点汇总
Unit 1 Changes at homefeed the baby 饲养婴儿dress the baby 给宝宝穿衣服take the baby for a walk带宝宝去漫步have a baby 生一个宝宝read stories to the baby给宝宝读故事teach the baby rhymes 教宝宝诗歌bath the baby 给宝宝沐浴share my toys with the baby 同宝宝分享玩具I’m going to have a new brother or sister.我将要有一个弟弟或许妹妹了。
My mother is going to have a baby.我妈妈要生一个宝宝了。
I’m going to teach the baby rhymes.我打算要教宝宝诗歌。
I’m going to share my toys with the baby.我打算要同宝宝分享我的玩具。
··························································································at recess 在歇息时间wake up 醒过来some exciting news 一些激感人心的信息What are you going to do to help your mother你打算未来做什么来帮助你妈妈Would you like to hold my baby你想抱一下我的宝宝吗I’m going to visit her every day.我打算每日都去看她。
典范英语5alesson5英语复述
典范英语5alesson5英语复述【引言】在典范英语5a lesson 5中，我们将通过学习一则有趣的故事，提高大家的英语听、说、读、写能力。
本节课的目标是让大家掌握故事中的重要词汇、句子和语法结构，并在实际生活中运用所学知识。
【主体部分】1.词汇解析：本节课的重要词汇包括：excellent，brave，careful，polite，friendly 等。
通过学习这些词汇，我们不仅可以丰富自己的词汇量，还可以了解到各种品质的重要性。
2.句子解析：本节课的句子结构多样，有的描述人物品质，有的讲述故事情节。
例如：“He is an excellent student.”这个句子就是在描述一个人的优秀。
在学习过程中，我们要注意观察句子结构，学会如何运用不同的句型来表达意思。
3.语法结构：在本节课中，我们将学习一般过去时态的用法。
一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：“He played football yesterday.”这个句子表示昨天他踢了足球。
通过学习一般过去时，我们可以更好地了解英语时态的用法。
【实践应用】1.口语练习：为了巩固本节课所学内容，大家可以尝试用故事中的词汇和语法结构进行口语交流。
例如，你可以用“excellent”来形容一个人的表现，或者用“yesterday”来描述一个过去的事件。
2.写作练习：此外，大家还可以写一篇短文，运用本节课所学的词汇、句子和语法结构。
可以描述一个你认为优秀的人，或者讲述一个发生在过去的有趣故事。
【结语】通过学习典范英语5a lesson 5，我们掌握了故事中的重要词汇、句子和语法结构，并在实际应用中提高了自己的英语能力。
牛津上海版五年级上册英语5A Module 1- Module 2 重点句型及语法点汇总
上海沪教版5A 期中重点句型&语法总结M1U11.When is your birthday?It’s on …..2.What time is it?It’s…….3.That sounds interesting.I can’t wait.4.Welcome to……5.What do you have?I have……6.It’s a picture of you7.Let’s have some fun.语法考察点：1.基数词变序数词的规律,2.月份日期的正确书写与表达,时间介词的使用3.现在进行时的基本形式，用法以及使用标志，M1U21.Ben rides his bike to school.=Ben goes to school by bike.2.She/He always/never walks.3.How do you come to school?I come to school by….4.where do you cross the road/ How do you cross the road？5.That’s correct.6.I leave home at a quarter to eight.7.I don’t live school. I come to school by bus.语法考察点：1.祈使句表达交通规则2.频度副词的程度：always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom（20%）>hardly(5%)>rarely never（0%）习惯上位于系动词、助动词、情态动词之后，行为动词之前。
3.用特殊疑问句表达如何上学以及回答如何遵守交通规则4.如何表示时间，①所有的时间都可以用“小时+ 分钟”；②如果所表述的时间在半小时之内,可以用“分钟+ past + 小时”；③如果所表述的时间在半小时之外,可以用“（相差的）分钟+ to + （下一）小时”M1U31.what do you want to be?I want to be a/an ……2.I am from Rainbow Primary School.3.Can I ask you some question?Of course.4.What’s your job?/ What do you do？My job is…../I am a/an…..5.He wants to fly a aeroplane, but he is afraid of flying.6.He wants to be a star. But he is not good at singing.语法考察点：1.运用want to do询问别人梦想工作及回答，want to do/want sth.2.询问别人工作及回答，what’s your job/what do you do?3.like用法,①like+sb./sth.“喜欢某人/某物”;②like doing sth.“喜欢做（某事）”;③like sb.to do (sth)“想要某人做（某事）”;④like 作介词,意为“像……”,在句中一般作状语或表语.M2U11.How often do you visit them?I visit them once a week.2.what do you do with them?I often play chess with my grandfather.3.who’s there?4.Your grandchild .Little Red Riding Hood.5.Grandma,what strong arms you have.6.Are you all right?I am OK. Thank you.语法考察点:1.多久一次how often的用法2.表达频率的词组，如次数超过两次时用基数词加次数（times）组成，once，twice特殊记3.What 引导的感叹句，与how引导的感叹句的对比M2U21.We both like sports.2.We both like helping people.3.We like each other and we like to be together4.It is a different match for both teams.5.We don’t have any water.6.Don’t worry7.I am Tony from Room 5068.I like running and football. How about you?9.I have a good friend called Brett.10.She’s happy like a bee语法考察点：1.both 和all 的用法区别，both指两者都，all指三者或以上。
译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版
译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版UNIT 1第一单元1.there be 句型there be 句型的结构为：there be+名词（短语）+地点状语。
该句型表示某地有某人或者某物。
当there be后面的名词为复数时，be动词用are；当该名词为单数或不可数名词时，be 动词用is。
（1）肯定句：There is+a/an+可数名词单数；There is+不可数名词；There are+可数名词复数。
（2）否定句：There is/are +not+在否定句中，be动词后面加not；some改为any。
（3）一般疑问句：A:Is there …? B:Yes,there is ./No,there isn’t.A:Are there …?B:Yes,there are./No,there aren’t.在疑问句中，将be动词要放在there之前；要将some改为any。
2.there be 句型的“就近原则”不管后面接多少个不同类的物品，句型都要根据离动词最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。
如“公园里有一棵大树和一些花。
”就可以这样说：There is a big tree and some flowers in the park..There are some flowers and a big tree in the park.UNIT 2第二单元1.there be 的特殊疑问句How many +复数名词+are there…?回答需用“There is/are+数词”结构，或者直接用数词回答。
2.基数词和序数词表示数目和顺序的词叫做数词。
数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。
如：one-first two-second three-third等。
基数词后面的名词要注意单复数的变化，而序数词前一般要加the,后面跟名词单数，表示“第几”。
5A五年级上学期知识集锦Unit
5上unit1 Goldilocks and the three bears一、词汇。
hard硬的soft柔软的afraid害怕的in front of在……前面her她room房间there（与be连用）有beside在……旁边between在……中间bear熊forest森林house房子soup汤help救命really真正地then然后find找到；发现二、短语。
in the room在房间里just right正合适in front of her在她的前面too soft太软too hard太硬too hot太热too cold太凉了in the fridge在冰箱里in the forest在森林里in the house在房子里a beautiful house一所漂亮的房子hungry and thirsty又饥又渴three bears三只熊three beds三张床in Western countries 在西方国家in China在中国their cousin他们的表兄have some cakes吃些蛋糕in the kitchen在厨房里some soup on the table在桌子上的一些汤三、句型。
There is some soup on the table.有一些汤在桌子上There are three beds in the room.房间里有三张床This soup is too hot.这个汤太热What a beautiful house!多么漂亮的房子！Who are you?你是谁？Goldilocks is afraid.金发女孩很害怕Help!Help!救命！救命！You can have some cakes.你可以吃些蛋糕Where are the cakes, Tina?蒂娜，蛋糕在哪儿？4上Unit 1 like dogs（复习）animal动物cute可爱的fat胖的elephant大象lion狮子monkey猴子have有like喜欢dog狗cat猫panda熊猫horse马tiger老虎look at看these toy animals这些玩具动物like dogs喜欢小狗boys and girls孩子们 a cute cat一只可爱的猫cut and fat又胖又可爱my big bag我的大包on the log在木头上 a little monkey一只小猴子in the tree在树上run with me跟我一起跑on the mat在垫子上little panda小熊猫some animals一些动物5上Unit2 A new sutdent一、词汇student学生classroom教室first第一second第二third第三Computer电脑stop停止show…around带……参观floor楼层swing秋千Push推heavy重的high高的great很多的，很大的二、短语a new student一名新学生show…around带……参观how many多少in our school在我们的学校in the art room在美术室 a library一个图书馆on the third floor在第三层楼 a music room一间音乐室the table tennis room乒乓球室go and have a look去看一看Nancy’s classroom南希的教室sing and dance载歌载舞drink some nice jucie喝一些美味果汁go to the cinema去看电影have a nice ice cream吃个美味冰激凌the ground floor底楼in the playground在操场go and play去玩on the swing在秋千上push me推我so heavy这么重too high太高三、句型How many calssrooms are there in our school?有多少间教室在我们学校呢？Our classroom is on the second floor.我们的教室在（第）二楼。
牛津小学英语5A Unit 1 Goldilocks and the three bears 知识点
五上Unit 1 Goldilocks and the three bears 知识点一、单词1.bear 熊2.forest 森林3.there (与be连用) 有4.house 房子5.soup 汤6.room 房间7.hard 硬的8.soft 柔软的9.afraid 害怕的10.her 她11.beside 在……旁边12.between 在……中间13.really 真的14.then 然后15.find 找到，发现二、词组1.in the forest 在森林里2.a beautiful house 一个漂亮的房子3.hungry and thirsty 又饿又渴4.some soup 一些汤5.on the table 在桌子上6.too cold 太冷7.too hot 太热8. just right 正好9.three bears 三只熊10.in front of 在……之前11.have a cold 感冒12.put on 穿上13.have some cakes 吃些蛋糕14.in the fridge 在冰箱里15.in the kitchen 在厨房里16.find their cousin 找到他们的表弟三、句型1.There’s a house in the forest.在森林里有一座房子。
2.There’s some soup on the table.在桌子上有一些汤。
3.There are three beds in the room.在房间里有三张床。
4.There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
5.Where are the cakes ? 蛋糕在哪里？They’re in the fridge.它们在冰箱里。
四、语法1. there be 句型的基本结构为：There + be ( is , are ) + 主语+ 地点状语。
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一 2.second第二第二 3.third第三 4.fourth 第四第四 5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring 带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4在晚上．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night7. sb. be tired某人很累某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了！欢迎来我的派我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖对 13. a pair of orange trousers15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.我身边不带差不多每位教师都带着一只表。
译林英语五年级上册5AUnit2知识点归纳
译林英语五年级上册5AUnit2知识点归纳译林英语五年级上册 5A Unit2 知识点归纳五上Unit 2 A new student一、词汇1.student 学生2.classroom 教室3.second 第二puter电脑5.third 第三6.first 第一7.stop 停止8.floor楼层9.swing 秋千10.push 推11.heavy 重的，沉的12.high 高的二、词组1.a new student 一位新学生2.show … around 带领……参观（中间代词用宾格）3.on the first floor 在一楼4.on the second floor 在二楼5.a computer room 一间电脑教室6.play computer games 玩电脑游戏7.go and have a look 去看看8.two music rooms 两间音乐教室9.drink some nice juice 喝美味的果汁10.in our school 在我们学校11.in the playground 在操场上12.on the swing 在秋千上13.play on the swing 荡秋千14.so heavy 这么重15.too high 太高16.play again 再玩一次17.go home 回家18.two libraries 两个图书馆19.an art room 一间美术教室20.sing and dance 唱歌跳舞21.go to the cinema 去电影院22.a table tennis room一个乒乓球室23.push me 推我24.great fun 很有趣25.in the UK 在英国26.in the US 在美国三、句型1. Nancy is a new student. Can you show her around? 南希是一位新同学。
译林版小学英语5A五年级上册语法知识点整理
译林版小学英语5A五年级上册语法知识点整理一、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：。
上海牛津英语5A 语法知识点复习
5A 语法知识点复习M1U1 Mybirthday1. what time = when 什么时候what time 通常提问具体时间；when提问具体某一天2. 时间介词：at某一时间点e.g. attwoo’clock在两点；at noon 在中午；at night在夜晚on 具体时间 e.g. onthe19thofSeptember在9月19日；onSunday在周日；on Monday evening 在周一傍晚；on New Year's Day 在元旦节in 一段时间intheafternoon在下午；in January 在1月；in winter 在冬天3. bringsth. tosb, 带某物东西给某人4. anorangeparty一个橘色的晚会5. sb.betired某人很累6. favourite =like…best最喜欢7. Thatsoundsinteresting.那一定很精彩8. abirthdayinvitation一张生日请柬9. What’sthe date today今天是几号？It's August 31. 今天是8月31号What day is it today 今天是星期几？It's Friday. 今天是星期五10. put on表示“穿上”的动作，wear表示“穿着”的状态11. Whenisyourbirthday什么时候是你的生日12. apairoforangetrousers一条橘色的裤子13. atPeter’sbirthdayparty在皮特的生日晚会上14. Havesomefun = haveagoodtime玩的很高兴15. the nextmorning.第二天的上午，第二天早上16. on one’sbed在某人的床上17. Januarycomes first一月份在一年中的第一个月M1U2 Mywaytoschool1. go toschool onfoot = walk toschool步行上学2. go to school by bicycle = ride a bicycle to school 骑自行车上学3. by + 交通工具= take + a/an + 交通工具 e.g. bybus = takeabus乘公交车4. leavehome离家5. a quartertoeight在七点四十五6. Whatabout= How about 怎么样7. get up 起床8. 地点介词：in 大范围，大地方 e.g. arriveinBeijing到达北京; in the street在街上at 具体位置，小地方e.g. arriveatschool到达学校; attrafficlights在红路灯处; atzebracrossings在斑马线;atRainbowRoadBusStop在彩虹路站on在某物的表面上 e.g. waitonthepavement在人行横道上; liveonGreenRoad在格林路上9. crosstheroad穿过马路10. waitforthegreenlight等绿灯11. look left and then look right 向左向右看12. That’sright = That’scorrect很正确13. getoffthetrain下地铁14. from …to…从哪里到哪里15. Howdoyoucometoschool你怎样去学校？M1U3 My future1.want todo sth.想要做某事2. Whatdoyouwanttodo/ be你想做什么？3. helpsickpeople救治病人4. givelessonstostudent给学生们上课5. sellthingstopeople卖东西6. doasurvey做一个调查7. in the future 在将来8. dreamjob梦想的职业9. What’syourjob = Whatdoyoudo你是做什么的？（提问职业）10. travel around theworld环游世界11. begoodat doing sth擅长做某事12. beafraid ofdoing sth.害怕做某事be afraid to do sth. 害怕去做某事13. jump into thelake跳进湖中14. in thelake在湖里面15. help sb. do sth. 帮助某人做某事M2U1 Grandparents1. asksb.about sth. 问某人某事2. onceaweek一周一次3. atweekends= at the weekend在周末4. playchess下棋5. writeane-mailtothem写电子邮件给他们6. talk to them on theInternet在网上交流7. goshopping去购物8. dothehousework做家务活9. 体育器材前不加the e.g. play badminton打羽毛球乐器前加the e.g. play the piano 弹钢琴10. ononeswayto在去哪里的路上11. knock at the door 敲门12. runaway逃跑13. atraditionalChinesefestival一个传统的中国节日14. 节日theDoubleNinthFestival重阳节New Year's Day 元旦the Spring Festival 春节the Dragon Boat Festival 端午节the Mid-Autumn Festival 中秋节15. seeaflowershow看花展16. eatDoubleNinthcakes吃重阳糕17. afestivalforoldpeople一个老人的节日18. inOldPeople’sHomes在敬老院19. How often…多久（提问频率）标志词：always, usually, often, sometimes, seldom, never , everyday ,once a week等20. 感叹句What后面跟名词词组 e.g. What strongarms youhave!How后面跟形容词 e.g. How strong yourarmsare!M2U2 Friends1. in thesame class在同一个班级里2. atthesameschool在同一所学校3. indifferent teams在不同的队伍4. likeeachother相互喜欢5. likedoingsomething喜欢做某事6. afterschool放学后7. Let’swaitandsee!让我们等着瞧! 8. playwithallofyou和你们所有人一起玩9. adifficultmatch一场势均力敌（难打）的比赛10. Congratulations!恭喜！11. bedifferentfrom与......不同e.g. Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不同。
5A知识点整理
五年级上册知识点整理第一单元复习1.词组jump into the lake fly a plane cook nice food(be)afraid of flying help people drive a taxi （be）good at... 2.句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。
用I want to be ...及I want to （do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。
3.难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
2)want to do 与want to be 的正确用法。
3)许多动词词尾加er可构成名词。
如：teach--teachersing--singer play---player。
但，也有例外，如cook可做动词，意为“烹饪”，也可做名词，意为“厨师”，而cooker的意思则为“炉灶；炉具”。
习题：1.用所给词的适当形式填空1）Jame_____(want) to be a doctor. He can _____(help) people. 2）Ms Fang _____(be) a teacher. She _____(teach) us Science. 3）What ____(do )your brother want to be ?4）May ____(like) cooking. She wants to _____(be) a cook .5）I ’m good at ______(sing).I want to be a ______(sing).6）My father is a taxi_____(drive). He likes _____(drive).第二单元复习1.词组come to school take the train get off(the train) on foot/walk after half an hour take the school bus /by school bus bus stop 2.句型1）用How do you come to school?询问对方上学的交通方式。
小学英语牛津译林苏教版五年级上册(新版)5A Unit2知识点
Unit2 A new student一、重点词组a new student一名新学生show…around带……参观how many classrooms多少间教室in our school在我们学校our classroom我们的教室on the second floor在二楼computer room电脑房music room音乐室on the third floor在三楼（1，一般情况下，序数词前要加the；2，在几楼用介词on）table tennis room乒乓球室on the first floor在一楼art room美术室in the playground在操场上have a look看一看push me推我on the swing在秋千上too high太高so heavy很重go home回家great fun非常有趣二、重点句型1. Can you show her around? 你能带领她参观一下吗？2. How many classrooms are there in our school? 在我们学校有多少间教室？There are 24 classrooms. 有24间教室。
3. Our classroom is on the second floor. 我们的教室在二楼。
4. Are there any computer rooms? 有一些电脑房吗？Yes, there are. / No, there aren’t. 有。
/ 没有。
5. Is there a music room? 有一间音乐室吗？Yes, there is. / No, there isn’t. 有。
/ 没有。
6. It’s on the first floor. 它在一楼。
7.Let’s go and have a look. 让我们去看一看吧。
8.Bobby and Sam are in the playground. 波比和萨姆在操场上。
人教新起点英语五年级上册Unit5知识点汇总
新起点(一起)五年级上册Unit5 知识汇总一、语音知识wh /w/ white, whale, whisker, what, where, when二、词汇wonderful精彩的cool酷的fantastic 极好的cartoons动画片三、短语talk shows谈话节目tell funny jokes 讲笑话TV shows电视节目on Saturday evening在星期六晚上talk about 谈论such as 例如wonderful cartoons精彩的动画片cool sports shows 很酷的体育节目fantastic music shows 极好的音乐节目What/How about you?你呢?great nature shows伟大的自然节目interesting news shows有趣的新闻节目children’s shows儿童节目variety shows综艺节目四、句型1询问“某人最喜欢收看什么电视节目”的句型及其答语-What are your favourite TV shows?My favourite TV shows are +节目-What are your favourite TV shows?eg:-My favourite TV shows are sports shows2询问“某人何时收看某个电视节目”的句型及其答语When do you usually watch +节目?-I/ We usually watch them + 时间eg: 1.-When do you usually watch news shows?-I usually watch them on Saturday evening2.-When do you usually watch music shows?We usually watch them in the morning.。
译林英语5A知识点
译林英语5A知识点译林英语5A是译林社的英语教材，它旨在帮助学生掌握更高级别的英语知识和技能。
本篇文章将介绍译林英语5A的一些重要知识点。
一、词汇和语法1、词汇量增加：译林英语5A的词汇量比之前的级别有大幅增加，学生需要掌握更多的单词和短语。
同时，单词的拼写和发音也需要加强。
2、语法知识深化：在译林英语5A中，学生将接触到更复杂的语法知识，如现在完成时、过去完成时、被动语态等。
这些语法知识需要学生深入理解和练习才能掌握。
二、阅读理解1、阅读篇幅增长：译林英语5A的阅读文章长度增加，内容也更丰富，涉及的主题也更多样化。
这需要学生提高阅读速度和理解能力。
2、理解能力提升：译林英语5A的阅读文章中，生词量增加，句子结构也更复杂。
这需要学生在阅读时提高理解能力，包括猜测生词意思、理解复杂句子结构等。
三、写作技能1、写作主题深化：译林英语5A的写作主题更加深入，要求学生表达更复杂的观点和情感。
这需要学生提高写作技巧和表达能力。
2、写作结构清晰：在写作时，学生需要保证文章结构清晰，段落组织合理，句子之间连贯。
这需要学生在写作时注重文章结构和语言表达。
四、口语技能1、口语表达流利：译林英语5A要求学生能够流利地表达自己的观点和想法。
这需要学生在口语练习中注重流利度和语音语调。
2、口语交际能力提高：译林英语5A的口语交际场景更加真实，要求学生能够根据不同场景进行有效的交流。
这需要学生在口语练习中注重情境模拟和实践。
五、听力技能1、听力速度提升：译林英语5A的听力材料速度增加，需要学生提高听力速度和理解能力。
2、听力细节把握：在听力练习中，学生需要把握更多的细节信息，如时间、地点、人物等。
这需要学生在听力练习中注重细节信息的捕捉。
六、文化知识1、文化背景了解：译林英语5A的阅读和听力材料中涉及更多的文化背景知识，需要学生对不同文化有一定的了解和认识。
2、文化意识培养：译林英语5A旨在培养学生的跨文化意识，让学生了解并尊重不同文化之间的差异。
上海本地牛津5A知识点梳理五年级上学期
上海本地牛津5A知识点梳理五年级上学期小五课本知识点梳理Module1 Unit1一，核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth 第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会8.begain开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上2. on the 19th of September在9月19日3.on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5. in the afternoon在下午6. at night在晚上7. sb. be tired某人很累8. my favourite color我最喜欢的颜色9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday! 生日快乐12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子14. make a birthday invitation制作一张生日请帖15. make a hat制作一顶帽子16. have some fun过得高兴17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
【单元知识提分法】五年级上册英语 Unit 5 There is a big bed 单元必背知识+
单元知识提分法Unit 5 There is a big bed单元必背知识新授语音能够掌握字母组合ai / ay在单词中常见发音/eɪ/。
必背词汇单词四会clock时钟; 钟plant植物bottle瓶子bike自行车; 脚踏车photo照片; 相片front 正面between在……中间above在（或向）……上面beside在旁边（附近) behind在（或向）……后面三会there (表示存在或发生) grandparent祖父; 祖母; 外祖父; 外祖母their他们的; 她们的; 它们的house房屋; 房子; 住宅lot大量; 许多flower花; 花朵move搬家dirty肮脏的everywhere处处; 到处mouse老鼠live住; 居住nature自然界; 大自然lots of 大量; 许多短语water bottle水瓶in front of在……前面a nice photo 一张漂亮的照片so many这么多move into移入; 迁入新居the nature park自然公园fly over飞过be late for school 上学迟到sweet home甜蜜的家必背句型 1.There is a big bed. (这里)有一张大床。
2.There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。
必会能力 1.能够听、说、读、写核心词汇和句型,并能简单介绍自己的房间。
2.能在情景中运用句型There is ... There are ...描述某处有某物。
3.能够理解琼斯先生写给罗宾的电子邮件，按照正确的意群及语音、语调朗读邮件，并完成读后活动。
4.能够运用核心句型写出三个句子，描述自己房间内的物品。
巧记重难易错第一招加一加记单词法（巧记单词）学方法英语中有些单词可以用加一加的方法来记忆。
利用熟知的单词增加字母的方式来记忆新单词，会更加简单快捷。
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英语复习讲解5A（上册）▲如何改否定句：1. 原句(陈述句)中有be/can的时候，改否定句时只要在其后加上not即可。
如果原句中有some要改成any.一句话概括：“一圈二加三改”2.原句中没有be/ can的时候，在行为动词前面加上don‟t或者doesn‟t .具体搭配与人称有关，现小结如下：（根据目前学生的理解程度）I , you, we, they , 两个以上的人（复数）+ don‟tHe , she, it, 具体某一个人（单数）+ doesn‟t(后面的动词原形)如：He likes swimming .------ He doesn‟t like swimming .Su Yang has a yo-yo.------Su Yang doesn‟t have a yo-yo.一句话概括：“一找二判断三增加”▲There be 句型归纳与练习1. 定义：There be句型表示某处存在某物或某人。
2. 结构：(1) There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.(2) There are +复数名词+地点状语.句子动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。
当主语是两个或两个以上的名词时，be动词要与跟它最近的那个名词一致。
（“就近原则”）eg. ① There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
② There is a teacher and many students in our classroom. 我们教室里有一位老师和许多学生。
③ There are two boys and a girl under the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。
④ There is a girl and two boys under the tree. 树下有一个女孩，两个男孩。
句型变换：否定句There be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not即可。
例如：There are some pictures on the wall.→There aren't any pictures on the wall.There is a bike behind the t ree. → There isn't a bike behind the tree.句型变换：一般疑问句There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可，此为"调整法"。
但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。
看看下面两句：There is some water. → Is there any water?There are some fish in the water. →Are there any fish in the w ater?句型变换：特殊疑问句There be句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：①对主语提问：当主语是人时，用"Who's+介词短语?"；当主语是物时，用"What's + 介词短语?"。
注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。
如：There are many things over there. →What's over there?There is a little girl in the room. →Who i s in the room?②对地点状语提问：提问地点用"Where is / are+主语? "例如：There is a computer on the desk. → Where is the computer?There are four children on the playground. →Where are the four children?③对数量提问：一般有两种句型结构：How many+复数名词+are there+介词短语？How much+不可数名词+is there+介词短语？There be 句型专练一.根据所给汉语完成句子。
1. 桌子上有一本书和两支钢笔。
There _____ a book and two pens on the desk.2. 钱包里有些钱。
There ____ some money in the picture.3. 在吉姆的书包里有一些卡片。
____ _____ some cards in Jim‟s bag.4. 里面还有其他的东西吗？_____ _____ anything else in it?5. 我们学校有许多班。
There _____ many _____ in our school.6. 树上没有鸟。
There _____ ______ birds in the tree.二.选择填空：1. Are there any maps on the wall? ___A. There are some.B. Yes, there is.C. Yes, there is one.D. No, there are.2. How many ____ are there in the picture? A. woman B. women C. buy D. milk3. There aren‟t ___ trees near the house. There is only one.A. anyB. someC. manyD. much4. There ___ two bowls of rice on the table. A. is B. have C. has D. are5. Are there ___ houses near the river? Yes, there are___.A. some, someB. any, someC. any, anyD. some, any三.句型转换(将单数句子变成复数，复数变单数）：1. There is a woman near the house.2. There are some buses near the hill.3. There are some apples in the tree.4. There are some oranges in the glass.5. Is there a baby in the room?6. There are many beautiful flowers in the garden.7. There is a bookcase in my study(书房).8. There is a soccer ball and a basketball on the floor.9. My new dress is in the wardrobe.10. There are some big trees behind my house.11. There are some books on the desk.12. There are knives in the room.▲现在进行时1．基本形式be动词+V-ing（动词的…ing‟形式）2．例：肯定句：I‟m swimming.He is swimming.否定句：I am not swimming.He isn‟t swimming.一般疑问句：Are you swimming?Is he swimming?回答：Yes, I am. / No, I am not.Yes, he is. /No, he isn‟t.特殊疑问句：What are you doing?What is he doing?*①注意be动词的用法。
复数用are,单数用is, I用am.②一定要看到be动词才是现在进行时，才可以用现在分词。
③现在分词的三种变法：a.直接加ing.(ringing,doing,sweeping,cleaning等)b.去e加ing.(writing,having,making,dancing等)c.双写单词的最后一个字母加ing.(running,putting,swimming等)▲like的用法3．基本形式like+n.（名词）like+V-ing（动词的…ing‟形式）4．例：肯定句：I like cats.I like swimming.否定句：I don‟t like cats.I don‟t like swimming.一般疑问句：Do you like cats?Do you like swimming?回答：Yes,I do./No,I don‟t.特殊疑问句：What do you like?*like后面的名词一定要用复数的。
因为喜欢的东西不可能只有某一样东西，一定是指某一样东西的一个整体。
除非是特指某一个。
＃V+宾格*动词后面要加人称代词的宾格形式。
如find, listen to, follow, join ,help 等▲何谓第三人称单数一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：He is a good sutdent.She is watching TV now.It is jumping.二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。
如：①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。
如：①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。
如：①Everyone is here. 大家到齐了。
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
③This is a pen. 这是一支钢笔。