6-3导学案
牛津译林版七年级英语上册unit6第3课时教案 导学案 课时练习
牛津译林版七年级英语上册7A Unit 6 Food and lifestyleReading II教案Teaching Aims:1、To practise intensive reading and retell the text.2、To understand and master the new points in the text.3、To talk about personal diet and lifestyle according to the text.4、To compound healthy food and do some proper activities.Key and difficult points:1、I want to be a dancer.2、Every day, I dance for two hours.2、It's important for a dancer to be healthy.3、I need to keep fit.4、I know that sweet snacks are not good for me.5、After class, I also like playing computer games and chatting with my friends on the Internet.6、I always eat an apple for breakfast.掌握的词组：get tired keep fit chat with…top student have a healthy diet on the Interneteat….for breakfast/lunch/supper/dinnerTeaching preparation: recorder, computerTeaching design:Part One: 预习作业与交流一. Ask two students to introduce Kitty’s and Daniel’s diets and lifestylesrespectively.二.将下列词组译成英语。
9A Unit 6-3 Reading2导学案
高邮市初中英语导学案（9A Unit 6 Reading (2)）班级：姓名：自我评价：【学习目标】1．知识目标：（1）掌握重要的短语及表达方式。
（2）对文章有个更深的了解。
（3）能复述课文。
2. 技能目标：提高学生的听说读写的能力3．情感目标：学会保护自己。
学习过程【预习指导与检测】一、预习导航请同学们按下列要求完成预习任务。
1. 学习课文后，同学们还有哪些词、句理解不了，值得商榷，请摘抄下来。
二、预习成果(一)根据文章内容填空。
1．Today something ______ happened. A 22-year-old man was _______ in Valley Town. The was found in the doorway of a clothes shop. The _____ was a computer programmer .He was last seen ______ his office. The murder between 9 p.m. and 1 a.m. The victim was _____ with a knife and there was evidence of a ______ _.The police are looking for clues that will help them find the ________ . A ______ saw a man running down Upper Street with ______ on his shirt. The man said that he had evidence to_____ that he was not at the scene of the crime.2．A young man was m______ in V alley Town. The body was f____ in the doorway of a clothes shop. The v___ was a computer programmer who worked in New Town. When he l___ his office, he said he was g____ to visit his parents.3．The murder t___ place between 9 pm and 1 am last night. The victim was killed w___ a knife and there was evidence of a struggle. We are checking the scene for c_____ , which will help us find the murder. A witness saw a man running down Upper Street with b____ on his shirt. But the man said that he wasnot g____ .(二)同学们猜猜下面短语的意思吧。
仁爱版八年级英语unit6topic3导学案
Unit 6 Topic 3 Section A课时备课上课班级人数学习目标：1. 学生能正确拼读并运用黑体单词。
2. 学生能简单地用英语表达骑自行车的优点。
3. 学生能简单地掌握条件状语从句的用法。
重点：1. 谈论骑自行车的优点。
2. 初步掌握条件状语从句的用法。
难点：写出关于交通事故的短文。
课前预习1.把下列词汇译成中文，然后朗读并默写。
passenger___________ crazy________ anywhere________ pollution________ bicycle rider_______________ disagree with sb.__________________2.阅读1b的句子，判断这些句子的正误。
然后听1a的录音，核对自己的判断。
3.大声朗读1a，根据上下文猜测对话中生词的中文意思。
4.观察1a中的句子结构：If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents. 总结：该句由两不妨构成，前面一部分是由_________引导的从句，后一部分是主句，这种句子就是条件状语从句。
5.预习指导1）disagree with sb.“不同意某人”是agree with sb的反义词。
2）If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents. If 引导的是条件状语从句，如果主句是一般将来时或具有将来的意思，从句要用一般现在时。
Teaching procedure:Ⅰ.预习展示：1.Check if the students have read and recited the new words and phrases and translate the phrases:一起交通事故________ 受伤_________遵守交通规则___________节约能源__________ 造成空气污染_______________2.Listen to 1a and finish 1b and 1c.Ⅱ.合作学习展示:1.Part2. Listen to the passage and fill in the blanks.2.Finish 3a. Talk about the following pictures in groups and complete the sentences.3.Finish 1d. Work in groups and discuss the advantages and disadvantages of riding bikes. The following expressions may help you.Ⅲ.巩固落实:Finish 3b.Share the whole story in class with the help of the information in 3a. Pay attention to the adverbial clauses of time.Ⅳ.当堂检测：一、根据句意及首字母提示完成下列各题。
Book 6 Unit 3 导学案(付印版)
Book 6 Unit 3 A healthy life《Period 1 Vocabulary Study》导学案编写：段晓东【学习目标】1. To learn the new words and expressions of Unit 32. To learn to use the words and expressions【学习重点】words and expressions in bold【学习难点】How to use the important words correctly1. stress 用作动词可表示“强调”、“在……上重音”;用作名词表示“压力”。
(1)强调The English teacher stressed the importance of reading aloud.英语老师强调了朗读的重要性。
(2)在…上重音In the word "mother" the stress is on the first syllable.在"mother"这一字里, 重音在第一个音节上。
(3)压力Stress is often a factor in the development of long-term sickness.压力通常是患长期慢性疾病的因素。
【用法归纳】stress sth. 强调某事be under stress 处于压力之下lay/place/put stress on sth. 着重强调某事即时活用(1) He ________ the need for careful spending if they were not to find themselves without money.他强调要是他们不想缺钱的话，就必须谨慎用钱。
(2) The vehicles passing over ________ ________ ________ the bridge. 通过的车辆对桥产生压力。
导学案1-6-3答案课件
MODUEL 6
Grammar and Listening (2)
课中探究 一． 老虎 老人 活着的人 穷人 The earth is 49 times larger than the moon. 昨天有日本人来我校参观。 橘子每公斤两元钱。 They are paid by the month. 二．Horses are useful animals. Failure is the mother of success. play football play basketball 课堂训练： BDCBBA
MODUEL 6
Grammar and Listening (1)
探究点二： 一. 泛指某人或某物 用于单数可数名词前表示种类 表示 数量“一”，但是数的概念没有“one”强烈 二．他碰上了一场大雨 一件遗憾的事 一件成功的事 一 件高兴的事 小汽车以每小时100公里的速度行驶 It is said an apple a day keeps the doctor away. I have been to Qingdao twice, but I want to go there a third time. 青岛是一 个非常美丽的城市 She is a most beautiful girl, but she isn’t the most beautiful in our class. 课堂训练：（1）a; an (2) a ; the (3) a (4) the ; a (5) a ; a
MODUEL 6
Grammar and Listening (1)
参考答案 自主预习 Task 1 硬件 软件 网站 关键字 键盘 高速的 电脑系统 搜索引擎 Task 2 a a the a
仁爱英语七年级下导学案unit6topic3
仁爱英语七年级下导学案Unit 6 Topic 3 SectonA一、课堂导学（本课必背单词、短语、句型）I.单词:1.沿着2.转弯3.十字路口4.米5.横过，穿过6.桥II.短语：1.沿着……走go along2.到达get to3.向左/右转turn left/right4.在第一个路口at the first crossing5.过桥go across the bridge6.去……的路the way to...7.在……的拐角处on the corner of the street8.在...对面across from9.在……和……之间between...and...10.在中山路on Zhongshan RoadIII.句型:1.问路1）Excuse me, is there a bank near here打扰一下，请问这儿附近有一家银行吗2）Excuse me, How can I get to the library打扰一下，请问我怎样才能到达图书馆 3）Excuse me, Which is the way to the hospital打扰一下，请问去医院的路是哪一条2.指路1 Go up Xinhua Street to the end ,and you’ll find it on your left .沿着新华街一直走到尽头，在你的右边你就会找到它。
2 Go along Xinhua Street and turn right at the first crossing.沿着新华街一直走，在一个十字路口向右转。
3 It’s about twenty meters along on the left. 它就在靠左边大约20米的地方。
4 Turn left and go across the ’s on your right.向左转，过桥，它就在你的右边。
二、课堂导练I.根据句意及首字母提示，填入恰当的单词。
第6单元 第3课时 练习课(导学案)2023-2024学年四年级数学上册同步备课(人教版)
第6单元第3课时练习课（导学案）2023-2024学年四年级数学上册同步备课（人教版）一、教学目标1. 巩固学生对本单元所学数学知识的理解和掌握，提高运用所学知识解决问题的能力。
2. 培养学生独立思考、合作交流的学习习惯，提升学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 通过练习课的学习，使学生能够熟练掌握本单元的数学概念、性质、法则和公式，并能灵活运用解决实际问题。
二、教学内容1. 本单元所学的基本概念、性质、法则和公式。
2. 本单元相关的典型例题和练习题。
3. 本单元知识在实际生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：本单元的基本概念、性质、法则和公式的理解和运用。
2. 教学难点：本单元知识在实际生活中的应用，以及解决实际问题的能力培养。
四、教学过程1. 导入：简要回顾本单元所学的主要内容，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：通过典型例题的讲解，引导学生掌握本单元的基本概念、性质、法则和公式，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 练习环节：学生独立完成练习题，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 合作交流：学生分组讨论练习题中的难题，分享解题思路和方法，培养合作交流和团队协作能力。
5. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，加深学生对本单元知识的理解和掌握。
6. 作业布置：布置适量的课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的学习状态，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师要注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，提高学生解决问题的能力。
3. 教师要关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，提高学生的学习兴趣和积极性。
六、教学评价1. 学生对本单元基本概念、性质、法则和公式的理解和掌握程度。
2. 学生解决实际问题的能力和数学思维能力的提升。
3. 学生在课堂上的参与程度和合作交流的表现。
九上英语第六单元(练习版)
编号：6-1孝南区实验中学九年级上学期英语学科导学案（练习版）班级姓名小组评价教师评价Period 1 Section A (1a-2c)Ⅰ．根据句意及首字母提示补全单词1．—Can you help me carry the box?—With p______________.2．The l______________ of the song are very beautiful and sound like poems. 3．Which do you p____________，classical music or pop music?4．Jane likes m______________ who play different kinds of music.5．I like listening to the song c_____________“Yesterday Once More.”6．They are dancing to the light m_____________.7．I like music that I can sing a_____________ with.8．Tom likes music t_____________ loud. But I think it’s too noisy.9．What k____________ of movie do you like?10．We prefer music that h___________ great lyrics.Ⅱ．单项选择（）1．I prefer watching TV to _________ music every day.A．listen to B．listen C．listening to D．listening （）2．Look at the girl __________ name is Lucy.A．who B．whose C．which D．whom（）3．The student from Class One of __________ in our school.A．better guitar players B．the better guitar playersC．best guitar players D．the best guitar players（）4．—Don’t forget to turn off the lights before you leave the office.—I __________.A．won’t B．don’t C．couldn’t D．needn’t（）5．__________ Lily ___________ Lucy have passed the math exam.A．Neither，nor B．Either，orC．Both，and D．Not only，but also（）6．They all like the teacher ___________ came to our school last week.A．which B．that C．whom D．heⅢ．用所给词的适当形式填空1．I like singers who _____________（write）their own songs.2．I’m not ______________（think）of going to London.3．When spring ________________（come），the trees begin to turn green.4．He prefers ________________（be）alone.5．He can’t stand _________________（work）in the factory.6．Later she became a great _______________（music）.7．What about _______________（listen）to a pop song?8．My mother likes the singer who ______________（play）the piano well.9．I ______________（prefer）oranges when I was young.10．They prefer _______________（skate）to swimming.Ⅳ．用适当的关系代词填空1．I met the man _______________ wrote this book yesterday.2．He talked a lot about the man and the books _______________ interested him.3．I know the girl ________________ father works here.4．That’s the hou se _________________ we used to live in.5．I have told you everything ________________ I know.6．This is the most exciting film _______________ I have ever seen.7．I like music _______________ I can dance to.8．He told us about the place _______________ he visited three days ago. 9．Yesterday he went to visit the school at _____________ he used to study 10 years ago. 10．This is the first book _______________ I like to read.编号：6-2孝南区实验中学九年级上学期英语学科导学案（练习版）班级姓名小组评价教师评价Period 2 Section A (3a-4)Ⅰ．根据首字母提示补全单词，完成句子1．Did you tie the books with some s________________？2．I prefer B______________ dance music.3．The picture r________________ me of my school days.4．His grandfather died of（死于）h______________ disease（病）last year.5．He doesn’t speak c______________，so it’s very difficult for us to understand him. Ⅱ．用所给单词的适当形式填空1．Do you know a girl ________________（call）Mary?2．What CD did you listen to _________________（recent）?3．Some of the ________________（sing）write their own lyrics.4．We prefer music that ________________（have）great lyrics.5．He can’t stand ________________（work）there.Ⅲ．同义句转换（每空一词）1．He likes winter better than summer.He _____________ winter _____________ summer.2．How do you like our school?_________ __________ ___________ __________ __________ our school? 3．Do you know the boy called Jim Green?Do you know the boy ____________ ____________ ___________ Jim Green? 4．It’s kind of him to help others.____________ is kind to help ____________.5．I like groups that wear really cool clothes best.Groups that wear really cool clothes is _____________ _____________.Ⅳ．单项选择（）1．I like eating ice cream ____________ a hot day.A．in B．at C．on D．of（）2．Lily has an old computer. But she doesn’t like__________. She wants to buya new ___________.A．it，it B．one，one C．it，one D．one，it （）3．I like the students _____________ careful enough.A．that is B．who is C．that have D．who are（）4．The house ____________ they ____________ is very wide（宽）.A．whose，live in B．that，live in C．which，live D．that，live （）5．Is that red bike ____________ you bought?A．the one B．what C．that D．which（）6．He __________ this kind of music. He says it always makes him sleepy.A．likes B．dislikes C．unlike D．unlikes（）7．What __________ of music does your brother like?A．kinds B．kindly C．a kind of D．all kind（）8．The music reminds ____________ of my boyhood.A．mine B．me C．my D．myself（）9．The story-books ____________ I bought last week were borrowed by Tom.A．that B．those C．who D．whose（）10．Do you know the man ____________ is sitting behind Nancy?A．what B．which C．who D．whomⅤ．补全对话Alan：Hello，Jack. 1Jack：Hello，Alan. I’m listening to my favorite CD.Alan： 2Jack：It’s Dance，Dance，Dance.Alan： 3Jack：The music is great because you can dance to it. You can take this CD to a party.Also，these musicians write their own lyrics.Alan： 4Jack：Some songs are too long. Some of the singers don’t sing the words clearly. Alan：I think I’ll like this CD，too. 5Jack：Of course.5．_______编号：6-3孝南区实验中学九年级上学期英语学科导学案（练习版）班级姓名小组评价教师评价Period 3 Section B(1-2c)Ⅰ．根据句意及首字母提示补全单词1．There are many things on display in the e___________.2．Let me s____________ you my photographs. They are beautiful，right? 3．Young people usually have more e_____________ than old people.4．She was ill. Her parents s_____________ that she should have a medical examination. 5．Our teacher often asks us to be an h______________ person.Ⅱ．单项选择（）1．Some of the students are afraid of the teachers __________ strict with them.A．that is B．who is C．that have D．who are（）2．The student from Class One is ____________ of the two.A．better guitar player B．the better guitar playerC．best guitar player D．the best guitar player（）3．I heard more than 20% boys in his class __________ overweight.（超重）A．is B．are C．was D．were（）4．Did you enjoy the days ___________ you spent in Beijing?A．where B．when C．that D．what（）5．I can’t stand hamburgers. They make me ___________ sick.A．feel B．feels C．to feel D．feeling （）6．___________ you go, please keep me in your mind.（记住我）A．Whatever B．Whenever C．However D．Wherever（）7．My TV is out of order. Can you tell me what is the ___________ news about the spacecraft Shenzhou Ⅶ?A．later B．latest C．lately D．late（）8．—____________ do you ___________ the movie?—I enjoyed it a lot.A．How，think of B．What，like aboutC．What，think of D．How，like about（）9．We have two rooms ___________，but I can’t decide ___________.A．to live，to choose which one B．lived，choose which oneC．to live in，which one to choose D．live，which one（）10．Have you read the book ___________ by Lu Xun?A．writes B．wrote C．writing D．written（）11．We should give love to the children ___________ lost their parents in the earthquake.A．who B．whom C．those D．which Ⅲ．选出能替代划线部分的词或短语（）1．Whatever you do，don’t miss this exhibition.A．No matter what you do B．No matter how you doC．No matter where you do D．No matter when you do（）2．Some of her best loved photos are on display in this exhibition.A．show B．display C．on show D．in show（）3．This is the building where we started our business.A．when B．in which C．what D．that（）4．Which do you prefer，tea or coffee?A．enjoy B．love C．like D．like better（）5．Reading and collecting coins are my two interests.A．hobby B．hobbies C．love D．favoriteⅣ．句型变换1．I like the music that isn’t too loud.（就划线提问）___________ ____________ _____________ music do you like?2．Listen! There is a girl singing in the music hall.（同义句）Listen! There is a girl __________ ___________ ___________ in the music hall. 3．Tom prefers blue to red.（同义句）Tom ______________ blue ______________ _______________ red.4．Lucy tried her best to study.（改为强调句）Lucy ______________ _______________ her best to study.5．The boy with a hat in hand is my son.（改同义句）The boy ______________ _______________ a hat in hand is my son.Ⅴ．用which，that，who，whom填空1．The girl _____________ you saw just now is my sister.2．Do you remember the words ______________ we learned last year?3．This is the watch ______________ my mother gave me for my birthday.4．Tom was the first boy ______________ left the classroom.5．Uncle Li is a person ______________ is always ready to help others.编号：6-4孝南区实验中学九年级上学期英语学科导学案（练习版）班级姓名小组评价教师评价Period 4 Section B（3a-4）Ⅰ．单项选择（）1．My mother ___________ feel tired，so I should help her wash clothes.A．do B．does C．has D．have（）2．The photos ____________ were taken by Mr Smith.A．on show B．on display C．on the show D．A and B （）3．___________ you do, it’s useful to learn English.A．Whatever B．Whenever C．Wherever D．Whoever（）4．China has changed greatly ____________ the past years.A．for B．since C．over D．to（）5．George Mallory was an English school teacher __________ loved climbing.A．who B．whom C．he D．which（）6．The police caught the man ____________ had stolen my handbag.A．he B．that C．whom D．which（）7．The dress ____________ she is wearing today was a birthday present from her aunt.A．what B．it C．this D．that（）8．With the money ____________ he had saved, he went on with his studies at university.A．what B．that C．who D．where（）9．The songs _____________ the Beetles sang were very popular.A．which B．who C．whom D．whose（）10．I expect ____________ on Sunday.A．be back B．to be back C．being back D．to being （）11．—How about eight o’clock outside the cinema?—That ___________ me fine.A．fits B．meets C．satisfies D．suits （）12．The doctor did what he could ____________ the poor man.A．help B．to help C．helped D．helps （）13．Don’t worry. There is ____________ time left.A．little B．a little C．few D．a few（）14．There are ____________ students in the classroom. Where are they?A．few B．a few C．little D．a little（）15．__________ you do, it’s useful to learn English.A．Whatever B．Whenever C．Wherever D．Whoever（）16．A collection of photographs ____________ in the museum were all taken twenty years ago.A．on the display B．is on the display C．on display D．is on display （）17．Home With Kids ____________ many people greatly.A．has interest in B．interested in C．interests D．interesting Ⅱ．句型转换1．I like music with great lyrics.I like music ____________ ____________ great lyrics.2．Roy had a great time at the party last Sunday.Roy ____________ ____________ at the party last Sunday.3．Do you know which room we should put these things in?Do you know ____________ ____________ ____________ put these things? 4．I prefer Jay Chou. He can write his own songs.I prefer Jay Chou ____________ ____________ write his own songs.5．The film made me think of my mother.The film _____________ me ____________ my mother.Ⅲ．根据句意及首字母提示补全单词1．Although the movie is a little tiring, it still has some good f .2．My brother is full of e and never feels tired.3．Do you know the things on d over there?4．I m the early bus this morning, so I was late for school.5．Gu Changwei is one of the p in China.Ⅳ．用所给单词的适当形式填空1．The old _______________（fish）has finished his work.2．Their ______________（wife）are all workers in this factory.3．This is his ______________（late）song. I like it very much.4．I haven’t ______________（hear）from my friend for a long time.5．I don’t li ke the ______________（wind）weather.编号：6-5孝南区实验中学九年级上学期英语学科导学案（练习版）班级姓名小组评价教师评价Period 5 Self checkⅠ．根据句意及首字母提示写出句中所缺单词1．The students are doing an experiment in the l .2．Yesterday we had an English c .3．The food is t . All the children like it.4．I think junk food isn’t bad for our health.5．The girl used to like f chicken.6．His money comes m from business（生意）7．Eating junk food may cause c .Ⅱ．选出与句中划线部分含义相近且可代替的一项（）1．Actually，I prefer pop music to Beijing Opera.A．Usually B．Sometimes C．However D．To be honest （）2．Everyone wants to stay healthy.A．sleep B．leave C．keep D．make（）3．There are many types of kids’ toys at the store.A．kinds B．colors C．shapes D．prices（）4．I have to take care of my sick mother.A．look after B．deal with C．worry about D．give up （）5．I’ll help you，even if I don’t sleep for a night.A．even though B．as if C．as though D．even（）6．Whatever you say, I won’t believe you.A．What ever B．No matter what C．What D．No matter whatever Ⅲ．单项选择（）1．Li Lei, there is someone in the office ________ would like to speak with you.A．who B．which C．whom D．which（）2．This is the teacher who ____________ to talk to you.A．want B．wants C．wanting D．to want （）3．He talked about the people and things __________ interested him greatly during his stay here.A．which B．that C．who D．they（）4．____________ is bad.A．Too many of it B．Too many itC．Too much of it D．Too much it（）5．The old man _____________ wasn’t his father.A．after that he looked B．who he looked afterC．after who he looked D．whose he looked after（）6．The price of houses is increasing ___________ 12.8% every year.A．on B．by C．to D．for（）7．The soldier is risk ___________ the endangered boy ____________ the risk of his own life.A．to save，on B．to save，at C．saving，on D．saving，at （）8．Don’t eat sweets before ___________ to bed. It’s ___________ your teeth.A．go，bad for B．going，bad forC．going，good for D．go，bad to（）9．They expect ____________ the work next Tuesday.A．finish B．finishing C．will finish D．to finish （）10．Let’s go to the supermarket and buy some peas, carrots and cabbages. There are few ___________ in the fridge.A．fruits B．eggs C．vegetables D．meat（）11．This kind of apples tastes ___________ and sells ____________.A．good，good B．well，well C．good，well D．well，good （）12．I prefer ___________ too much food that is fried.A．to not eat B．eating not C．not to eat D．not eating（）13．___________ Yellow River is the second ___________ river in China.A．The，longest B．A，longest C．/，longer D．A，longer （）14．____________ is impossible ____________ a language well in a day.A．It, to learn B．It, learning C．That, to learn D．That, learning（）15．Eating well and ____________ can keep you ____________.A．more exercise，healthy B．exercising more，healthC．exercising more，healthy D．more exercise，health编号：6-6孝南区实验中学九年级上学期英语学科导学案（练习版）班级姓名小组评价教师评价Period 6 ReadingⅠ．单项选择（）1．I’m looking at the photograph ___________ you sent me with your letter.A．who B．whom C．that D．what（）2．—There are many volunteers _________ are helping the children in Sichuan.—And most of them are college students.A．which B．when C．whose D．who（）3．This is the city _____________ I visited ten years ago.A．where B．/ C．who D．why（）4．Many young people prefer the songs __________ have great lyrics.A．which B．who C．where D．whom（）5．—You’d better do more exercise, and eat _________ food, it’s good for your ____________.—I see, I like to eat junk food sometimes, though.A．health；health B．healthy；healthyC．healthy；health D．health；healthy（）6．TV plays don’t __________ the boys. They ___________ sports.A．interest；prefer B．interested；likeC．interesting；like D．interesting；prefer（）7．Girls prefer ____________ to music to playing sports.A．listen B．to listen C．listened D．listening（）8．My brother enjoys music that has great lyrics and music ___________ he can sing along ___________.A．/；to B．who；with C．that；with D．what；to （）9．—Would you like some coffee?—Yes, please. By the way, do you have any milk? I prefer coffee ________milk.A．from B．with C．to D．for（）10．The film I saw yesterday is the best one __________ I’ve ever seen.A．that B．which C．what D．who（）11．—Are you worried about the coming exam?—No. I think the more ________ you are, _______ mistakes you’ll make.A．careful；the less B．carefully；the fewerC．carefully；the least D．careful；the fewer（）12．—How do you feel when you watch the national flag go up?—It makes me __________ very proud.A．felt B．to feel C．feeling D．feel （）13．—Do you like this kind of paper?—Yes. It ____________ very nice.A．is felt B．felt C．is feeling D．feels（）14．Does your friend know the man ___________ sunglasses?A．that wear B．who is wearing C．who is putting on D．that puts on （）15．This article reminds me ____________ the past life.A．about B．of C．to D．fromⅡ．句型转换1．This novel doesn’t interest me.（改为同义句）I ____________ ____________ _____________ in this novel.2．He likes swimming better than skating.He _____________ swimming _____________ skating.3．That book is a story-book. That book has a red cover.（合并成定语从句）That book _____________ has a red cover _____________ a story-book.4．Do you know that man? His name is Zhang Yang.（合并成定语从句）Do you know that man _____________ _____________ is Zhang Yang.5．The picture book that I’m reading was given by Tom.（对划线部分提问）____________ _____________ _____________ was given by Tom?6．I agree with Jim.（同义句）Jim and I ______________ _______________ _______________.Ⅲ．完形填空When you are invited to a meal in Thailand（泰国）, the words of invitation mean “come and eat rice”. In fact, nearly all Thai dishes are 1 with rice, which grows there very easily 2 the climate is warm and there is much rain.The food that is served is 3 cut into pieces, so there is no need to use knives and forks, but special spoons and forks are used. The Thais 4 to eat with their hands and now there are still some people who eat this way. There is a special 5 of doing it. First they wash their 6 hands. They are careful not to let the food 7 the palms of their hands. After the meal, the 8 are carefully washed again.The meal usually has several different dishes. They are all hot. They are served in bowls which everyone shares, 9 . each person has their own bowl of 10 . As Thailand has a long coastline, it’s not surprising that fish and shellfish play an important part in Thai cooking.（）1．A．eaten B．used C．smelled D．tasted（）2．A．when B．if C．because D．so（）3．A．never B．perhaps C．hardly D．always（）4．A．went B．had C．wanted D．used （）5．A．reason B．way C．idea D．result （）6．A．dirty B．right C．left D．big （）7．A．touch B．catch C．feel D．drop （）8．A．forks B．spoons C．hands D．bowls （）9．A．because B．though C．since D．until （）10．A．fish B．rice C．water D．shellfish。
六上第三单元导学课教案
六上第三单元导学课教案
六年级上册第三单元导学课教案
一、学习目标
1. 知识与能力：掌握本单元的基础知识，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过合作探究、小组讨论等方式，培养学生的合作意识和探究能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生关注生活中的数学问题，培养学生对数学的兴趣和热爱。
二、学习内容
本单元主要学习分数乘法和分数除法，包括分数乘法的意义和计算方法、分数除法的意义和计算方法、分数四则混合运算等。
三、学法指导
1. 课前预习：认真阅读教材，了解本单元的学习内容，找出自己不懂的地方，带着问题听课。
2. 课堂听讲：认真听讲，积极思考，做好笔记，掌握重点和难点。
3. 课后复习：及时复习巩固所学知识，通过练习和作业巩固所学内容。
4. 小组合作：积极参与小组讨论和合作探究，互相学习和帮助。
5. 自主探究：发挥自己的主观能动性，自主探究解决问题的方法和途径。
四、学习过程
1. 导入新课：通过回顾旧知识引入新知识，激发学生的学习热情。
2. 呈现新知：通过实例、演示等方式呈现新知识，帮助学生理解。
3. 互动探究：通过小组合作、探究等方式，引导学生自主探究解决问题的方法和途径。
4. 归纳小结：对本节课所学知识进行归纳总结，帮助学生巩固所学内容。
5. 布置作业：布置适量的练习和作业，巩固所学内容。
五、教学反思
1. 总结本节课的得失，找出自己的不足之处，以便今后改进。
2. 思考如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂效率。
8-6-3《大自然中的二氧化碳》导学案
第六单元燃烧与燃料第三节《大自然中的二氧化碳》（共2课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.了解自然界中的二氧化碳的循环及含量变化对环境可能造成的影响。
（重点）2.认识保护自然平衡，人与自然和谐相处的重要性。
二、问题导学：1.莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间变化的曲线（1）你能获得哪些信息？①______________________。
②_______________________。
（2）为何冬季比夏季二氧化碳含量高？（3）二氧化碳连年上升的原因是什么？2.温室效应和二氧化碳二氧化碳是空气的成分之一，是绿色植物的原料，同时，也是“效应”的起因，它的产生除有自然因素外，更多的是人为因素。
减少空气中二氧化碳含量的主要途径：三、学情诊断：【诊断1】右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：(1)自然界C02的来源途径有______ （任写一点）；(2)任何物质都有两面性，C02对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有_______ （写一点）；(3)人类降低空气中C02含量的研究有两个方向：一是减少C02排放，二是增加C02消耗，请写出一条你能做到的消耗C02的方式或途径。
第1课时问题-探究四、探究重点：寻找图像中的信息（活动天地6-6）五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.不会加剧酸雨臭氧层空洞.温室效应等环境问题的是（）A. 使用太阳能淋浴器B. 燃烧煤C. 超音速飞机尾气排放D. 使用氟利昂作致冷剂2.吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白与氧气结合能力的有害气体，这种气体是（）A.氮气B.一氧化碳C.二氧化碳D.氧气3.一定能造成空气污染的是（）A.工厂的废气B.人们的呼吸作用C.绿色植物的光合作用D.氢气在空气中燃烧4.有效地减缓大气中的二氧化碳大量增加的生态学措施是（）A.使用天然气等燃料B.控制全球人口增长C.植树造林，保护森林D.立即减少煤和石油的燃烧5.2009年12月7日～18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放上。
2014秋新目标八年级英语上册全册导学案：6-3
知识探究
总结我们学过的to do和doing
want to do sth. be going to +动词原形
practice doing sth. keep on doing sth.
Next week，
Next term，
Next year，
展示交流
Before listening
1.小组交流、检测课前准备I。
2.根据课前准备II，两人一组谈论下周、下学期 Nhomakorabea明年的打算。
A：What are you going to do next week/term/year？
B：I’m going to…
A：Sounds interesting/exciting…
While listening
1.听两遍录音，在1a中圈出你听到的新年打算，完成1a。
2. 1b Listen again. Write what they are going to do.
3.模仿秀：听录音并跟读，注意语音语调。然后大声朗读5分钟。
learn to do sth. finish doing sth
promise to do sth. help sb. to do sth.
remember to do sth. agree to do sth.
love to do sth.
除了以上这些，你还想到了哪些？
巩固提升
连词成句
1、you, do, this, year, to, what, going, are ?
四年级下册英语导学案-Unit 6 Lesson35∣人教精通版
四年级下册英语导学案-Unit 6 Lesson35∣人教精通版一、学习目标1.能听懂、会说单词：marathon（马拉松），medal（奖章），athlete（运动员），track（跑道），stadium（体育馆）等。
2.能理解并流利朗读课文。
3.能将课文内容表述清楚，并简单描述长跑比赛的规则和方式。
4.掌握形容词的用法，并能用形容词形容事物。
二、词汇学习marathon（n.）：马拉松 medal（n.）：奖章 athlete（n.）：运动员 track （n.）：跑道 stadium（n.）：体育馆三、课前预习1.用英语大声读出课文标题，并尝试翻译它的意思。
2.依次阅读课文中出现的生词，并尝试记住它们的发音和意思。
3.尝试深入理解文章大意，思考文章所讲述的是什么内容，以及文章中的重点内容是什么。
四、课文讲解1. 文章大意这是一篇关于长跑比赛的文章，文章主要介绍了长跑比赛的规则和方式，以及比赛中的运动员和奖章。
2. 重点内容1.长跑比赛通常在体育馆或者户外的跑道上进行。
2.长跑比赛通常有很多运动员参加，他们必须在规定的时间内跑完全程。
3.比赛中，跑得最快的运动员会得到冠军奖章。
3. 课文内容A marathon is a long race. People usually run a marathon in astadium or on a track. Many athletes run in a marathon. They run for a long time. They must run for 42.195 kilometers. The athletes must finish the race in a certain time. The person who runs the fastest gets a prize. The winner gets a gold medal.4. 课文难点文章中关于形容词的使用为难点，其中出现了以下几个词汇：1.long：长的。
6-3世界上最大的黄土堆积区——黄土高原(第一课时)导学案-八年级地理下册同步备课系列(人教版)
6.3 《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》第一课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.结合地图资料，描述黄土高原的位置和范围。
2.感受独特的“黄土风情”，分析民风民俗与自然环境之间的关系。
3.分析黄土高原的形成过程，用简单的语言描述“风成说”。
4.了解黄土高原的地貌特征，能辨认塬、梁、峁、川等黄土地貌。
【学习重难点】1.重点：黄土高原的位置和范围；黄土高原的地貌特征。
2.难点：感受独特的“黄土风情”，分析民风民俗与自然环境之间的关系。
【自主学习——知识清单】1.文明的摇篮（1）黄土高原因覆盖着厚厚的_______而得名，地表_______，支离破碎，_______严重。
（2)黄土高原东起________，西至________，北连_________高原（长城为界），南抵________。
（3）_______是黄土高原特有的传统民居，_______是一种富有地方特色的陕北民歌。
2.风吹来的黄土（1）黄土高原是世界上最大的_______区，海拔在_______，地表覆盖着厚厚的黄土。
（2）黄土土质疏松，极易遭受_______的侵蚀。
天长日久，流水侵蚀使得黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成_______、_______、_______、_______等多种多样的黄士地貌景观。
（3）沟谷进一步发育成_______，_______是黄土高原农业发达，人口集中的地方。
【学习探究】1.活动：读图认图——黄土高原的位置和范围活动安排：请你根据课本上的内容小组合作完成下列学习任务，时间3分钟。
（1）请在地图上找到黄土高原的地理边界，并在地图上用红笔标注出来。
（2）找一找黄土高原主要都包括哪些省份？2.活动:探究思考——黄土高原的形成原因活动安排：观察下列黄土高原的黄土形成示意图，小组合作讨论“风成说”的具体原理。
3.活动:合作探究——黄土高原的地貌活动安排：根据课本上的内容，小组合作探究黄土高原地貌之间的不同关系，组内讨论完成后，不同小组可以相互交换意见，时间4分钟。
9-6-3《化学与农业生产》导学案
第六单元化学与社会发展第三节《化学与农业生产》（共1课时）第1课时自学-诊断一、自学目标：（根据目标读读、划划课本内容）1.知道一些常用化肥分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项2.知道波尔多液的配制方法，了解其他一些常用农药的名称与性能；3.能从化学变化的角度思考化肥、农药对农作物生长的作用，明确正确使用化肥和农药的意义。
二、问题导学：1.化肥（1）种类及作用①氮肥：促进植物的，。
如：。
②磷肥：促进植物的，增强植物的能力。
③钾肥：促使植物茎秆粗壮，增强和等功能。
如：。
④复合肥料：能同时提供给作物几种养分。
如：。
（2）合理使用化肥铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，释放出具有气味的氨气（），因此肥效降低。
写出下列化学方程式：硫酸铵和氢氧化钙反应：硝酸铵和氢氧化钙反应：铵态氮肥检验：（以氯化铵为例）（3）氮、磷、钾三种化肥的区别方法考点2 农药波尔多液用胆矾（）和水、生石灰（）混合制得的杀菌剂。
化学方程式：；。
三、学情诊断：【诊断1】右图是一种化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料【诊断2】化肥和农药是关系农业生产的两类重要物质。
现有NH4HCO3、CuCl2、KNO3、CuSO4四种物质，其中属于复合肥的是，常用来制农药的是。
第1课时问题-探究四、探究重点：铵态氮肥能与碱反应吗，通过实验说明五、问题记录：六、论证演练：第1课时觉悟-发展七、水平过关：1.下列关于化肥的说法正确的是( )A．过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥 B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味 D．合理施用化肥能提高农作物的产量2.下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是（）A．尿素CO(NH2)2 B．氯化钾KCl C．磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 D．硫酸铵(NH4)2SO43.某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。
八年级英语下册 Unit 6 Topic 3 Bicycle riding is good exercise Section A(第1课时)导学案
Bicycle riding is good exercise明确目标1、学习条件状语从句的用法。
2、了骑自行车的优点，并注意行车安全。
3、句型It’s+adj.+to do sth.自主预习翻译下列单词，标上词性并参照单词表根据音标拼读。
1、passenger__________( )2、crazy__________( )3、anywhere__________( )4、pollution__________( )5、advantage__________ ( )6、disagree__________( )7、rider__________( )在文中找到，划出并背诵下面的短语1、遵守交通规则2、空气污染3、交通事故4、节约能源5、习惯于6、害怕7、同意某人的观点 8、不同意某人的观点合作探究Step 1：Lead—in.T：What’s the date today?Ss：It’s …T：This weekend, we will have a three-day holiday. What are you going to do this weekend.S1：…S2：…T：I want to go on the Spring field trip to Mount Niutou. Would you like to go with me?Ss：Yes, I’d love to.T：How shall we go there? …Step 2：Listen to 1a, answer the following question.1.What did Kangkang see yesterday? ___________________________________2.What does D arren think of traffic in Beijing ?___________________________________3.Does Michael feel a little more confidentnow ?____________________________________4. What are the advantages of riding bikes?a._________________________________________b.____________________________________________________________Step 3：Listen again, complete 1b.Step 4：Enjoy the flas h, then repeat after it.Step 5：Practice the conversation, then act out.Step 6：Read 1a, write down three advantages of cycling. Then add your idea.当堂反馈讨论骑自行车的优点，并将其列出来。
六年级下册英语导学案-Unit6 General Revision 3 Task 11 ｜人教精通版
六年级下册英语导学案－Unit6 General Revision 3 Task 11 ｜人教精通版一、教材内容本课单元是《人教精通版》六年级下册英语第六单元第三篇课文的复习，学生可以通过本次复习进一步巩固和回顾本单元的知识点。
二、学习目标1.回顾本单元的语音、语法、词汇和句型知识点。
2.培养学生正确的英语学习方法，提高学生英语交际能力。
三、学习重点与难点1.学习重点：本单元知识点的回顾和巩固。
2.学习难点：听力和口语的提高，运用所学知识点进行交际。
四、教学准备黑板、彩笔、教材、音频设备。
五、课堂教学Step 1 语音练习教师可以播放并模仿本单元的语音练习内容，帮助学生进一步练习口语，并纠正学生可能出现的语音错误。
例如：1.五个元音发音练习。
（/æ/、/e/、/i/、/ɑ:/、/ʊ/）2.关于单词连读的知识点练习。
3.分别练习强、弱读音节。
Step 2 语法练习1.教师可以从本单元的语法知识点出发，设计一些英语句子答题，让学生复习和理解所学英语语言知识。
2.可让学生通过完成单项选择来巩固被动语态知识点。
3.通过对所给句子进行连词成句练习，巩固和加深学生对于形式主语及其语法知识点的理解。
Step 3 词汇练习教师可以针对本单元的主题词汇及重点词汇，设计相关的单词填空、词义辨析、选词填空等题目。
例如：1.填入合适的单词：My favorite fruit is ___________ (apple/banana).2.选词填空：In winter, I like to drink _____ (hot/cold) chocolate.3.词义辨析：The ___ (hear/here) is a musical instrument.Step 4 句型练习教师可以设计相关的英语对话、小短文等形式的语篇来练习句型运用能力。
例如：1.My favorite food is pizza. What about you? （介词“about”的用法和yes/no问句的回答）2.I play sports every day. （一般现在时的用法）3.He can swim and play basketball well. （can 的用法）Step 5 听力练习教师可以播放单元中的听力材料，要求学生认真听，并回答问题。
高中政治必修三 第6章第3节 基层群众自治制度(导学案)
6.3 基层群众自治制度导学案辽阳市第一高级中学杨晓建【预习案】（接续上一框题）三、基层群众自治制度（一）概念我国的基层群众自治指的是人民群众在城乡（）下，在居住地范围内，依托基层群众自治组织，依法（）行使民主权利，实行自我管理、（）、自我服务、自我监督的民主制度和治理模式。
（二）基层民主的特点与国家和政府层面的政治民主相比，基层民主具有发生领域的（）、民主参与的（）、管理活动的（）等特点。
有人形象地称之为“草根民主”。
（三）自治组织1.村民委员会（1）性质按照村民委员会组织法，（）是农村基层群众性自治组织。
（2）职能其主要职能是办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议等。
（3）自治内容①村民委员会成员由（）选举产生，向村民会议、村民代表会议负责并报告工作。
②在农村基层治理实践中，制定村民（）或（），是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理本村的日常事务，实现自己的事情自己办、自己的难题自己解的有效途径。
2.居民委员会（1）性质按照城市居民委员会组织法，（）是城市基层群众性自治组织。
（2）任务其任务是维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映居民的意见、要求和提出建议等。
（3）自治内容①居民委员会成员由（）产生，向居民会议负责并报告工作②居委会成员居民选，（），日常事务居民管。
（4）意义这大大调动了广大居民参与社区建设的积极性，也有效提高了居民参与政治生活的素质和能力。
（四）为什么要发展基层民主1.发展基层民主，保障人民群众享有更多更切实的民主权利，是我国社会主义民主政治建设的（）。
2.基层群众自治制度是我国的一项（）政治制度。
（）是社会主义民主广泛而深刻的实践，应该将其作为发展社会主义民主的（）加以推进。
（五）基层民主实践的做法在我国农村和城市，广大人民群众开展了丰富多彩的基层民主实践。
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15级物理 6.3 万有引力定律学案（一）
命题人：张冰审核：庞国月审批：高文志
教学目标
1.理解万有引力的概念及应用范围
2.掌握万有引力定律的解题技巧
课前预习
1．假定维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力真的是同一种力，同样遵从“_________”的规律，由于月球轨道半径约为地球半径的60倍，所以月球轨道上一个物体受到的引力是地球上的________倍．根据牛顿第二定律，物体在月球轨道上运动时的加速度是它在地面附近下落时的加速度的________．根据牛顿时代测出的月球公转周期和轨道半径，检验的结果是____________________．2．自然界中任何两个物体都____________，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与______________成正比、与____________________成反比，用公式表示即___________．其中G叫________，数值为_________，它是英国物理学家______________在实验室利用扭秤实验测得的．
3．万有引力定律适用于________的相互作用．近似地，用于两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时；特殊地，用于两个均匀球体，r是________间的距离．
教学过程
知识点一万有引力定律的理解
1．关于万有引力定律的适用范围，下列说法中正确的是( )
A．只适用于天体，不适用于地面上的物体
B．只适用于球形物体，不适用于其他形状的物体
C．只适用于质点，不适用于实际物体
D．适用于自然界中任何两个物体之间2.重力是由万有引力产生的,以下说法中正确的是( )
A.同一物体在地球上任何地方其重力都一样
B.物体从地球表面移到高空中,其重力变大
C.同一物体在赤道上的重力比在两极处小些
D.绕地球做圆周运动的飞船中的物体处失重状态,不受地球的引力
3．两个大小相同的实心小铁球紧靠在一起，它们之间的万有引力为F，若两个半径是小铁球2倍的实心大铁球紧靠在一起，则它们之间的万有引力为( )
A.
1
4
F B．4F
C.
1
16
F D．16F
4.若卫星质量为m,离地球表面的高度为h,地球质量为M,半径为R,G为引力常量,则地球对卫星万有引力的大小为( )
A.G
B.G
C.G
D.G
5.火星半径是地球半径的一半，火星质量约为地球质量的，那么地球表面质量为m的人受到地球的吸引力约为火星表面同质量的人受到火星引力的多少倍？
知识点二用万有引力公式计算重力加速度
1．设地球表面重力加速度为g
，物体在距离地心4R(R是地球的半径)处，由于地球的
作用而产生的加速度为g，则g/g
为( )
A．1 B．1/9
C．1/4D．1/16
触类旁通：设火星和地球都是球体，火星质量M
火和地球质量M
地
之比为
M
火
M
地
＝p，火星半
径R
火和地球半径R
地
之比
R
火
R
地
＝q，那么离火星表面R
火
高处的重力加速度g
火h
和离地球
表面R
地高处的重力加速度g
地h
之比
g
火h
g
地h
＝________.
15级物理 6.3 万有引力定律 （二）
命题人：张冰 审核：庞国月 审批：高文志
教学目标
掌握万有引力定律在的应用 教学过程
知识点三 用割补法求解万有引力的技巧（探究1）
1．有一质量为M 、半径为R 的密度均匀球体，在距离球心O 为2R 的地方有一质量为m
的质点，现在从M 中挖去一半径为R
2的球体，如图1所示，求剩下部分对m 的万有
引力F 为多大？
触类旁通：若上题中被挖去的球体与大球体同圆心，结果如何?
1. 甲、乙两名溜冰运动员m 甲=70kg,m 乙=36 kg ，面对面拉着弹簧秤做圆周运动的溜冰表演（如图1），两人相距0.9 m ，弹簧秤的示数为21 N ，下列判断正确的是（ ） A ．两人的线速度相同，约为1 m/s B ．两人的角速度相同，为1 rad/s C ．两人的运动半径相同，为0.45 m D ．两人的运动半径不同，甲为0.6 m,乙为0.3 m 知识点四 ★“双星”问题：
两颗质量可以相比的恒星相互绕着旋转的现象，叫双星。
探究1.双星中两颗子星做匀速圆周运动的向心力来源 探究2.双星中两颗子星匀速圆周运动的运动参量的关系 探究3.两子星圆周运动的动力学关系。
设双星的两子星的质量分别为M 1和M 2，相距L ，M 1和M 2的线速度分别为v 1和v 2，角速度分别为ω1和ω2，由万有引力定律和牛顿第二定律得： M 1： 22
121111121
M M v G M M r L r ω==
M 2：
2
2122222222
M M v G M M r L r ω==
在这里要特别注意的是在求两子星间的万有引力时两子星间的距离不能代成了两子星做圆周运动的轨道半径。
4.“双星”问题的分析思路
周期相同： （参考同轴转动问题） T 1=T 2 角速度相同：（参考同轴转动问题）ω1 =ω2 向心力相同：Fn 1=Fn 2
2
2
图1
★例题精析
【例1】在天体运动中，将两颗彼此相距较近的行星称为双星。
它们在相互的万有引力作用下间距保持不变，并沿半径不同的同心圆轨道做匀速圆周运动。
如果双星间距为，质量分别为和，试计算：
（1）双星的轨道半径；（2）双星的运行周期；
（3）双星的线速度。
【探究1】（01北京.08宁夏卷）两个星球组成双星，它们在相互之间的万有引力作用下，绕连线上某点做周期相同的匀速圆周运动。
现测得两星中心距离为R，其运动周期为T，求两星的总质量。
（引力常量为G）。