中考化学命题研究第二编重点题型突破篇专题五实验方案的设计与评价精讲课件
新教材适用2024版高考化学二轮总复习第2部分新高考五大题型突破题型突破3化学实验综合题突破点4实验
突破点4 实验方案的设计与评价命题角度1 物质制备型实验设计与评价1.(命题角度：无机物制备) (2022·重庆选考)研究小组以无水甲苯为溶剂，PCl5(易水解)和NaN3为反应物制备纳米球状红磷。
该红磷可提高钠离子电池的性能。
(1)甲苯干燥和收集的回流装置如图1所示(夹持及加热装置略)。
以二苯甲酮为指示剂，无水时体系呈蓝色。
①存贮时，Na应保存在_煤油__中。
②冷凝水的进口是_b__(填“a”或“b”)。
③用Na干燥甲苯的原理是 2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑(用化学方程式表示)。
④回流过程中，除水时打开的活塞是_K1、K3__；体系变蓝后，改变开关状态收集甲苯。
(2)纳米球状红磷的制备装置如图2所示(搅拌和加热装置略)。
①在Ar气保护下，反应物在A装置中混匀后转入B装置，于280 ℃加热12小时，反应物完全反应。
其化学反应方程式为 2PCl5＋10NaN3===2P＋15N2↑＋10NaCl 。
用Ar气赶走空气的目的是防止PCl5遇空气中的水蒸气而发生水解。
②经冷却、离心分离和洗涤得到产品，洗涤时先后使用乙醇和水，依次洗去的物质是_甲苯__和_NaCl__。
③所得纳米球状红磷的平均半径R与B装置中气体产物的压强p的关系如图3所示。
欲控制合成R＝125 nm的红磷，气体产物的压强为_104__kPa，需NaN3的物质的量为_0.027__mol(保留3位小数)。
已知：p ＝a ×n ，其中a ＝2.5×105kPa·mol －1，n 为气体产物的物质的量。
【解析】 本实验要用无水甲苯作溶剂，故需要先制备无水甲苯，图1装置中Na 与水反应除去水，生成的H 2从K 2排出，待水反应完后，打开K 1收集无水甲苯；图2中将甲苯和NaN 3加入三颈瓶中，然后通入Ar 排出装置中的空气，再滴入PCl 5和甲苯，混合均匀后，转移到反应釜中制备纳米球状红磷。
(1)①钠在空气中容易反应，故应保存在煤油中。
中考化学 实验方案的设计与评价课件
【解析】氯化钠固体溶于形成溶液温度不变，硝酸铵溶于水吸收 热量，形成溶液温度降低，所以可以用水鉴别，故A正确；稀硫酸 和氧化铜反应生成溶于水的硫酸铜和水，而稀硫酸和木炭不反应 ，所以能出去，故B正确；氢氧化钠变质后生成碳酸钠也显碱性， 都使酚酞变红，所以不能鉴别，故C错误；二氧化碳和氮气都不支 持燃烧，所以都使燃着的木条熄灭，所以不能区分，故D错误。 【答案】：AB
②收集方法的确定依据 依据气体的密度和水溶性来确定。
③气体净化装置的连接原则 净化气体时，是先除杂后干燥，且用洗气瓶洗气时是“长管 进”、“短管出”。 ④尾气的处理方法 可以采用溶液吸收法、燃烧法或用气球收集的方法处理，具 体采用哪种尾气处理方法，应根据气体的性质进行分析、确 定。
(4)开放型实验设计题应注意的问题 开放型的实验设计是指对某一实验课题有多种方案的实验设 计，一般从提出问题、设计实验、选择仪器、组装仪器、观 察记录现象到结论的推理完全由学生自主完成。开放型的实 验设计，一般在物质的制备、检验、分离、除去杂质的实验 中出现较多，它能够全面综合考查学生的化学知识、实验技 能、思维及表达能力，属于较难的题目。解答时应遵循以下 几个原则：
实验方案的设计与评价
类例一、实验方案的设计
1.主要考查方式 主要包括：制备型实验设计；性质型实验设计；验证型实验 设计；开放型实验设计等。
2.解答此类题目应注意的问题 实验设计题是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化 合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计。常见考 查方式:由题目提出实验目标，由自己设计实验步骤，选择 实验用品，设计实验装置，记录实验现象，分析实验结果， 得出正确结论，从而解决题目提出的问题，属于实践性、综 合性很强的题目，因此解答这类题目时应注意：
贵阳专版中考化学命题研究第二编重点题型突破篇专题二实验探究题精讲名师精编课件
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（青海专版）2021中考化学复习 第2编 重点题型突破篇 专题5 实验探究题（精讲）试题
专题五试验探究题,备考攻略)物质变质的探究1．碱变质碱氢氧化钠氢氧化钙变质缘由与空气中的CO2等酸性气体反应化学方程式2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O推断变质的方法检验生成物中是否有Na2CO3，假如有，则说明变质检验生成物中是否有CaCO3、假如有，则说明变质检验(1)加入过量稀盐酸，有气泡产生，证明已经变质。
反应的化学方程式为Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑；(2)加CaCl2或BaCl2[或Ca(NO3)2或Ba(NO3)2]溶液，有白色沉淀，证明已经变质。
反应的化学方程式为Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl或Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl；(3)加入Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液，有白色沉淀生成，证明已经变质。
反应的化学方程式为Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH或Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH (1)加入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明已变质。
反应的化学方程式为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；(2)观看容器壁上有白膜(或白色固体不溶于水)，说明已变质除去杂质加入Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液，如向变质的溶液中加入适量的氢氧化钙溶液直到不再产生沉淀为止，过滤。
反应的化学方程式为Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH推断变质程度的方法(1)首先推断是否变质；(2)将变质后的生成物Na2CO3除去，再检验是否含有NaOH，假如有NaOH，则为部分变质，假如没有，则为全部变质(1)首先推断是否变质；(2)将变质后的生成物CaCO3除去(过滤)，再检验是否含有Ca(OH)2，如有，则为部分变质，如没有，则为全部变质续表碱氢氧化钠氢氧化钙推断变质的程度(1)取样品的溶液加入过量的(1)取样品加入盐酸有气泡产CaCl2或BaCl2溶液，生成白色沉淀，过滤；(2)向滤液中加入无色酚酞溶液，假如变成红色，则为部分变质，假如不变红，则为全部变质生，则变质；(2)取变质的样品溶于水，过滤，向滤液中滴加无色酚酞，假如变红，则为部分变质，假如不变红，则为全部变质【特殊提示】溶解Ca(OH)2时，不能用观看到消灭白色浑浊的现象来推断是否变质。
中考化学第二篇专题突破能力提升专题二实验方案的设计和评价讲本课件
实验方案的设计和评价是近年来中考试题中的一种主要题型。 1.实验设计题考查的方向是以化学实验为基础,联系科学研究、生产生活、环
境保护的实际去发现并提出问题,设计实验去探讨和解决实际问题并得出科 学的结论。它包括物质的制备、物质的鉴别、物质的分离、物质的组成分 析、气体的净化与转化等实验方案的设计。 2.实验方案的评价包括实验原理的评价、方案设计的评价、实验装置的评价、 实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。
2.一般流程 ①根据某一主题,“发现问题”“提出猜想”“确定假设”；②根据假设 设计实验方案；③通过实验收集证据或实验现象；④作出假设是否成立 的结论；⑤对结论进行反思与评价。
【例1】 (2021·宜昌)下列实验设计能达到实验目的的是( A )
【方法归纳】 解答实验方案设计题的方法步骤： ①明确目的原理——明确实验的目的要求,弄清题目给的新信息。 ②选择仪器药品——根据反应原理,选择合理的化学仪器和药品。 ③设计装置步骤——设计出合理的实验装置和实验操作步骤。 ④记录现象数据——全面、及时而准确地记录实验过程中的数据和现象。 ⑤分析得出结论——根据实验现象和记录的数据,通过分析、计算、图表、 推理等处理,得出正确的结论。
2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ __________________________。 (3)某同学为了便于加入液体药品可,在以如控图制装反置应的的橡速胶率塞上添加了一个注射器,该 同学发现,这样做的优点有_____________________(写出其中一点)。
(4)实验室制取气体的一般思路和方法： ①选择适当的反应,包括___反__应__物__和__反__应__条__件__； 实验装置 ②选择合适的__________；
(怀化专版)中考化学命题研究第二编重点题型突破篇专题六实验方案的设计与评价(精练)课件
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中考化学 第二部分 基础专题攻略 模块五 科学探究 主题三 实验方案的设计与评价课件
12/8/2021
第十四页，共十九页。
(’14安阳模拟(mónǐ))(1)酸、碱、盐之间发生的反应均是复 分解反应，但不是所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应， 根据所学知识判断稀盐酸与硫酸钠溶液能否发生反应，为 什么？ 不发生反应，由于HCl与Na2SO4混合没有沉淀、气体或水生 成。 (2)CO2与NaOH溶液能发生反应，但看不到明显现象。某 化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应，进行 如下探究活动。
淀14.35 g，计算NaCl溶液中溶质的质量分数。 解：设参加反应的NaCl质量为x
NaCl+AgNO3
58.5
Agห้องสมุดไป่ตู้l↓+NaNO3 143.5
x
14.35 g
则154N83.a.55Cl=溶1液4.中x35溶g质x=的5.8质5 g量分数为5.85 g50 g×100%=11.7%
答：NaCl溶液中溶质的质量分数为11.7%。
【答案】C
12/8/2021
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下列(xiàliè)制备物质的设计中，理论上正确、操作上可行、经
济上合理的是
()
A. CO
CuO
△
CO2 NaOH溶液(Nróang2yCè)O3溶液
B. Cu AgNO3溶液C(ruón(gNyè)O3)2溶液
NaOH溶C液u(OH)2
C. Fe O2 Fe2O3 稀硫酸Fe2(SO4)3溶液
【反思与评价(píngjià)】有同学认为方案
二根据实验现象不能得出“CO2与 NaOH溶液发生了反应”的结论，还应 再做对比实验，理由是
_____________________________。
2021中考化学复习方案：《专题突破05 化学实验设计和评价》复习课件(27张PPT)
请根据这部分记录，指出该环节中甲存在的具体问题并说明理由 _问__题__：__沾__到__湿_润__的__p_H_试__纸__上__；____________
理由：湿润的pH试纸会稀释待测液 . ②乙仅调整了甲实验中所加试剂的顺序，既达到了实验目的，理论上又减少了 氢氧化钠的消耗量.乙所加试剂依次为 过量稀盐酸、过量氢氧化钠溶液、 __过__量__稀__硫_酸__________________________
2.实验方案的评价 (1)方案在理论上是否科学、合理，是否具有严密性； (2)在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行； (3)从经济角度评价，是否节约试剂、降低成本和提高产品质量； (4)从环境角度考虑，是否会对环境造成污染.
3.实验方案评价的原则 实验方案的评价主要包括对实验方案可行性的评价和对方案优劣的评价. (1)对实验方案可行性评价的原则 化学实验设计的原理、操作步骤和方法，必须与化学知识的科学性和实验操 作的合理性相一致，即要科学、合理. (2)对方案优劣的评价的原则 ①设计简洁 就是要尽可能采用简单的仪器或实验装置，在常规条件下进行；用较少的实 验步骤和试剂，在较短的时间内完成实验，充分体现实验设计的简约性原则.
理由是
(写出一点).
图HT5-2
[答案] (3)提高SO2的利用率(或减少尾气的产生) [解法指导] (3)若滴加浓硫酸过快，则生成二氧化硫气体较快，可能导致二氧 化硫气体来不及与B中的亚硫酸钠进一步反应生成Na2S2O5.
例2 焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是一种常用的食品抗氧化剂.小金模拟化工生产，用 如图HT5-2装置来制取Na2S2O5. 已知：A 中发生的反应为：
②效果明显 就是按照实验设计进行操作，产生的现象生动直观，易于观察记录. ③安全可靠 实验设计要尽可能避免选用有毒药品和具有一定危险性的实验操作，如果必 须选用，应在设计方案中给出明确提示和预防措施，以避免造成环境污染或 实验事故；此外，还要确保实验成功.
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