初中语文教师评职称工作总结
中学老师职称评定工作总结
中学老师职称评定工作总结中学老师职称评定工作总结5篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，在这段时间的工作中一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
下面是作者给大家整理的中学老师职称评定工作总结，欢迎大家查阅。
中学老师职称评定工作总结篇1眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学期的个人工作总结如下：一、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级156，157班英语教学工作。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
二、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
职称评审工作总结（通用5篇）
职称评审工作总结光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的职称评审工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
职称评审工作总结1在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：思想政治方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时事政治。
与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
在师德方面：热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。
以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。
教师初级职称工作总结(精选5篇)
教师初级职称工作总结(精选5篇)教师初级职称工作总结篇2我叫x，是x中学语文教师。
19x年x学校毕业，19x年调入x中学工作至今。
工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。
x年，我被评为中学一级教师，x年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，努力提高自己的思想道德水平;坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点;认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。
我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。
我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。
在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。
因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
语文教师职称申报工作总结
语文教师职称申报工作总结近期，本人申报了语文教师职称，并顺利通过。
在这个过程中，我进行了多方面的工作，总结如下：一、教学工作作为一名语文教师，我始终秉持着学生在教学中的主体地位，注重培养学生的语文兴趣和创造力。
针对各个年级的学生特点和教学需求，我精心设计了教学计划，并采用了多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实验等，使学生能够主动参与到教学过程中。
同时，我也注重巩固学生的基础知识，提高他们的语文能力。
通过反复讲解、多次练习和呈现典型例题，我让学生逐渐掌握了语文知识和技巧，并能够独立运用于实际应用中。
二、教学成果在教学过程中，我注重培养学生的语文素养和学科素质。
通过培养学生的阅读能力，我让他们能够独立阅读并理解各种文本，提高他们的文学欣赏能力和写作能力。
同时，我注重课堂表现的评价与反馈，通过激励和指导，激发学生的学习兴趣和学习动力。
在学生的共同努力下，我带领的班级取得了优异的成绩，并在各项语文竞赛中屡次获奖。
三、教育教学研究为了提高教育教学质量，我积极参与学科教研活动，不断研究和探索有效的教学方法和策略。
我经常与同事们进行教学经验交流，分享自己的教学心得与体会。
同时，我还积极参加各种专业培训和学术讲座，提高自己的教学水平和教育教学理论知识。
通过研究和实践，我不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果和成绩。
四、学生思想教育作为一名语文教师，我注重培养学生的思想道德和价值观念。
在教学中，我引导学生正确理解和评价文本中的价值观念，并通过一些具体的案例分析，引导学生正确把握和运用文本中的信息。
我还通过经典诗词的教学，培养学生的审美情操和情感体验，让他们学会感悟人生、关注社会，并具备正确的思想和行为准则。
通过上述的工作总结，我相信自己的申报能够得到认可，并期待未来能够在更高的职位上继续为语文教育事业贡献自己的力量。
中学语文教师评职称个人工作总结6篇
中学语文教师评职称个人工作总结6篇篇1一、背景自从事中学语文教学工作以来，我始终坚守教育初心，致力于提升学生的语文素养和综合能力。
在此，我将对过去一段时间的工作进行全面的总结和反思，以期在职称评定中展示自身在教学、科研和管理等方面的成果与成长。
二、教学工作的全面开展1. 课堂教学我在语文教学中始终贯彻因材施教的原则，结合学生的实际情况，实施差异化教学策略。
通过生动有趣的课堂讲解，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到课堂学习中来。
同时，我注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励学生提出疑问，发表观点，不断拓宽他们的思维视野。
2. 课外辅导除了课堂教学，我还积极组织语文课外活动，如文学社团、写作比赛等，为学生提供展示才能的平台。
针对学习有困难的学生，我进行个别辅导，耐心解答他们的疑惑，帮助他们克服学习中的困难。
三、教育科研的积极参与1. 课题研究我积极参与学校组织的课题研究，围绕语文教学中的热点和难点问题展开研究。
通过课题研究的实践，我不断积累教学经验，提升教学水平。
我所参与的课题《中学语文教学与学生思辨能力培养的研究》等已顺利结题，并取得了一定的研究成果。
2. 论文撰写与学术交流我结合教学实践，撰写了多篇关于语文教学的论文，其中多篇在省级、国家级期刊上发表。
我还积极参加各类学术交流活动，与同行分享我的教学心得和研究成果，不断提升自己的学术水平。
四、管理能力的不断提升作为语文教研组的成员，我积极参与教研组的管理和建设工作。
我协助组长制定教研组工作计划，组织教研活动，推动教研组的各项工作有序进行。
我还负责语文学科的师资培训，提升整个教研组的业务水平。
五、师德师风的践行我始终坚守教师职业道德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我注重与学生的沟通交流，关心他们的成长，积极为他们提供指导和帮助。
我还积极参加学校组织的各类师德培训活动，不断提升自己的师德素养。
六、总结与展望过去一段时间，我在教学、科研和管理等方面取得了一定的成绩，但我也深知自己还有许多不足之处，需要不断学习和提升。
中学语文教师职称评定工作总结(3篇)
中学语文教师职称评定工作总结中考工作已经结束，我校中考语文总分排____区第三名，取得了骄人的成绩。
这与领导的重视和正确的管理，教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。
与翠园、罗外相比，我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。
针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。
下面我代表上届初三语文备课组谈一点肤浅的体会。
一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。
多次召开初三工作会议。
举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。
根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。
特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。
我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。
我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。
平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。
我们常交流经验，彼此毫无保留。
他们总是言传身教，及时提点。
田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩!我们从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。
因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。
中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。
使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。
特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。
可是我们咬牙挺过来了。
年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。
职称评审工作总结(3篇)
职称评审工作总结记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。
回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。
下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从____被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。
我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发；我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40—50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。
名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界；除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的《读者》。
当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。
紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。
作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。
我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。
我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。
我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味；在“思维大冲浪”中争先鼓勇；在“作文互评”中互相切磋；在“撰写对联”中享受乐趣；在“自绘小报”中大显身手；在“综合性学习”中体会合作；在“辩论会”中唇枪舌剑。
最新语文教师评职称工作总结
最新语文教师评职称工作总结最新语文教师评职称工作总结（精选6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候仔细的写一份工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的最新语文教师评职称工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最新语文教师评职称工作总结1这一学期我担任初三年122班的语文教学工作。
按照开学初制定的教学计划，按部就班地开展、实施，圆满地完成了教学阶段性任务。
现对我这一学期的教学工作总结如下：一、备好课，上好课，及时进行教学反思。
备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打无准备的仗”，只有备好课，才能上好一堂课。
在备课时，我认真钻研新课标，把课文研读透彻，借助教师用书等教参，结合122班学生的实际情况，备好每一节课，写好教案。
每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有需要改进的不足之处，对于这些启发和感悟，我都及时记录在案，进行反思。
也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。
二、组织好课堂教学，提高教学效率。
一堂课备得再好，如果课堂教学组织得不好的话，也不能达到预期的教学效果，完成教学任务。
课堂教学要顺利进行，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。
在教学中，我尽力调动学生学习的积极性和主动性，让学生养成爱思考、做笔记的良好习惯，以此来提高课堂的听课效率。
三、精心布置作业，认真批改，及时反馈。
虽说现在的学生是“减负”的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍然巨大。
针对这一现象，我决定从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是精心布置作业。
作业布置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满足不同层次的学生学习的能力与需求。
做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元结束后都写一次作文。
在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到最大的效果。
初中教师评职称个人工作总结(10篇)
初中教师评职称个人工作总结（10篇）1.初中教师评职称个人工作总结篇一一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20__年的工作总结如下：一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的.同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加市初中校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
四、努力方向在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
2.初中教师评职称个人工作总结篇二本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
教师职称评审个人工作总结(精选3篇)
教师职称评审个人工作总结（精选3篇）1.教师职称评审个人工作总结第1篇光阴似箭，转眼间我已参加工作将近10年了，回首这10年来的教育教学工作，在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。
现总结如下：一、政治思想表现方面我自任现职以来，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针与政策，热爱教育事业，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自己的生命一样重要。
在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地辛勤劳动，就一定能够提高学校教学质量，改变学校社会形象，重塑学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生健康、快乐成长的模范学校。
为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到：以校为家，爱生如子，兢兢业业，勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。
二文化专业知识水平方面随着社会的发展，时代的进步，知识的不断更新，我逐渐觉得自己的文化专业知识跟不上，就迫切加强自己的专业知识进修，所以在20xx年就参加了本科函授；为了使自己的专业知识需要深化，我在20xx年参加省法制培训；为了使自己的教学工作得到提升，我在20xx年参加了区历史与社会青年骨干班学习等等。
同时我还去学习有关教学的理论，同时多摘记，多写一些感受等等，如常看《中学教学管理》，《班主任管理》等一些书籍；还有常写一些摘记和感想如把自己的心得感想写在博客上或BBS上。
三、教育教学及教研能力方面1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。
因此在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现"教师为主导，学生为主体"的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。
同时对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯等等。
因此在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。
在完成教育教学工作之余，我也积极辅导学生写作训练，比如20xx.6辅导学生刘丽丽"人人知诚信，人人讲诚信"征文获永嘉县一等奖；20xx.11辅导学生廖丽征文《钱良心》获区一等奖；20xx.11辅导学生彭金川征文《悔》获区一等奖；20xx.11辅导学生藤娟娟征文《善变》获区二等奖；20xx.6在"人民书店杯"第三届xx省少年文学之星征文比赛中，辅导学生藤媚媚征文《冬天里的春天》获省三等奖；20xx.7辅导学生谢雨欣征文《因为痛，所以更要活着！》获区一等奖；20xx.7辅导学生金艳童征文《别让死神召唤你！》获区三等奖；20xx.9辅导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等"棵棵树杯"征文比赛荣获市一等奖一个、三等奖两个；2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校老师的公开课，而且常到外地听课与听讲座。
语文教师评职称工作总结
语文教师评职称工作总结这是一名语文教师评职称的工作总结，总结内容涵盖了工作的方方面面，以期能够全面评价教师的教学能力和教育素质。
以下是工作总结的内容：一、教学方面在教学方面，本人注重培养学生的语文能力和阅读理解能力。
通过个性化的教学方法，激发学生的学习兴趣，并突出重点和难点，加强学生的理解能力和分析能力。
在教学过程中，注意培养学生的综合素质，注重学生的思维能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
同时，本人还鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口头表达能力和团队合作精神。
二、教材教法本人注重教材的研究和教法的选择。
通过深入研究教材，掌握教材的重难点和教学目标，灵活运用教材，创造性地设计教学活动，提高学生的学习效果。
在教法选择方面，本人注重多种教学方法的综合运用，根据学生的特点和学习需求，选用合适的教法，提供多种学习途径和学习资源，促进学生的全面发展。
三、评价与反馈本人注重对学生的评价和反馈工作。
通过多种评价手段，及时了解学生的学习情况和困难，并针对学生的问题提供个性化的帮助和指导。
同时，本人还注重对学生的积极表现进行肯定和激励，提高学生的学习动力和自信心。
在家长和学校的评价方面，本人认真倾听他们的意见和建议，不断改进自己的教学方法和教育理念，提高自己的教育水平。
四、师德师风本人注重培养学生的良好学习和行为习惯。
通过自身的言行，引导学生养成正确的价值观和行为规范，培养学生的自律能力和社会责任感。
在与同事的交往中，本人注重团队合作和相互学习，积极参加教育教学研讨活动，提高自己的教育教学水平。
同时，本人注重职业规范和职业道德，要求自己做到言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。
五、研究与创新本人注重教育教学研究和教育教学创新工作。
通过参加各种研讨会和学术交流活动，了解最新的教育教学理论和方法，不断更新教育教学观念，提高自己的教育素质。
在教育教学创新方面，本人注重教学模式和教学手段的创新，不断探索新的教学方法，提高教学效果。
语文教师评职称专业技术工作总结范文（精选5篇）
语文教师评职称专业技术工作总结范文（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的语文教师评职称专业技术工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文教师评职称专业技术工作总结1我自20XX年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
中学语文教师评职称个人年度总结7篇
中学语文教师评职称个人年度总结7篇篇1在过去的一年里，我作为一名中学语文教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教育教学工作中。
在学校的领导下，我严格遵守学校的各项规章制度，认真学习，锐意进取，求真务实，团结同事，与时俱进，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
现将本年度工作总结如下：一、政治思想方面我热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
我始终贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，遵守国家的法律法规及各项规章制度，热爱教育事业，热爱学校，有良好的职业道德和教师素养。
由于表现突出，我连续三年被评为校优秀共产党员。
二、教育教学方面作为语文教师，我深知语文学科的重要性。
在语文教学过程中，我注重培养学生的听说读写能力，引导学生关注生活、热爱生活，培养学生的审美情趣和审美能力。
同时，我也注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的自主学习和合作学习的能力。
在课堂教学方面，我始终坚持“以学生为中心”的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
我采用了多种教学方法和手段，如启发式、讨论式、案例式等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
此外，我还注重学生的个性发展，针对不同学生的特点和需求，进行因材施教，力求让每个学生都能得到最好的发展。
在课外活动方面，我积极组织学生参与各类文学活动和比赛，如作文比赛、诗歌朗诵比赛、戏剧表演等。
这些活动不仅锻炼了学生的文学素养和表达能力，也增强了学生的自信心和团队合作意识。
同时，我也积极参与学校的教研活动和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和学术素养。
三、工作态度和成绩方面我始终以严谨的态度和饱满的热情投入到工作中。
在教学过程中，我认真备课、上课、辅导和评价，注重教学环节的每一个细节。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展。
在课外活动方面，我积极组织活动、策划活动、指导活动，注重活动的实效性和创新性。
教师评初级职称个人工作总结6篇
教师评初级职称个人工作总结6篇工作总结应该是对工作过程中的经验和教训的总结，以便提高工作质量和效率，通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的优点和不足，为今后的工作提供参考和改进方向，以下是本店铺精心为您推荐的教师评初级职称个人工作总结6篇，供大家参考。
教师评初级职称个人工作总结篇1本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，立志献身教育事业。
自晋升为二级教师以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
在思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学上不断研究，不断创新；在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学能力。
现总结如下：一、做一名觉悟高的教师作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己。
二、做一名科研型的教师学高为师，身正为范，面对不断更新、变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一名学习型的教师。
自20XX年凯里学院化学系化学教育专业毕业后，于20XX年贵州特岗教师在大方县荆竹小学。
但我从来没有就此停止学习，20XX年参加贵州自学考试，今年12月毕业证即将拿到。
同时在日常的教育教学中认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究并做《加法交换律》、《用字母表示数》等学片内及学校内研究课。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任职以来，我一直担任数学教学和班主任及少先队辅导员工作。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决。
2024年中学语文教师评职称个人工作总结
2024年中学语文教师评职称个人工作总结2024年是一个充满挑战和机遇的一年，作为中学语文教师，我在这一年中努力提升自己的教学水平和专业素养，取得了一定的成绩。
以下是我个人的工作总结：
1.教学成果：
在2024年，我积极探索创新教学方法，注重培养学生的实际运用能力和创造力。
通过多种教学手段，如讲解、讨论、演示等，我成功提高了学生的语文素养和学科成绩。
在期末考试中，班级整体成绩较去年有了明显提高，得到了学生和家长的一致认可和好评。
2.教育教学研究：
我积极参与学校和区域内的教研活动，与同行们分享教学经验和教学方法。
我还参加了各类教育教学研讨会和培训班，不断学习新的教学理念和方法，提高自己的专业素养。
同时，我还积极应用信息技术于教学中，开展线上教学和资源分享，提高了学生的学习效果。
3.学生思想教育：
作为一名中学教师，我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养他们的人文素养和思想品质。
我在班级内组织了一系列的课外讲座和社会实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我还鼓励学生积极参与社团和公益活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
4.与家长的沟通：
我注重与家长的积极沟通和交流，及时了解学生在校学习和生活情况。
我经常组织家长会和家访活动，详细了解学生的情况和问题，并积极与家长合作，共同关注学生的发展和成长。
总的来说，2024年对我来说是一个充实且充满成就感的一年。
我通过不断学习和努力提升自己的教学能力和教育教学研究水平，取得了一定的教育成果。
我将继续努力，不断提高自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2023评职称语文老师个人工作总结5篇
评职称语文老师个人工作总结5篇一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！下面是小编精心推荐的评职称语文老师个人工作总结，仅供参考，供大家借鉴！评职称语文老师个人工作总结1本学期我担任七(1)班的语文课。
由于七年级是初中起始年级，所以，在这一学期里，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心经验丰富的教师学习。
坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。
为促进后段语文教学工作的改进和提高，现将相关教学工作总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好课。
为此，我做了下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、设计教法，解决如何让学生获取教材知识的问题，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
语文教师评职称总结6篇
语文教师评职称总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我已经在教育工作岗位上默默耕耘了十多个年头。
回首过去，我深感荣幸能够成为一名语文教师，并且在教育领域中不断学习和成长。
今天，我站在评职称的关口，对自己过去的工作进行总结和反思，以期为未来的教育之路提供借鉴和启示。
一、教学工作方面作为一名语文教师，我深知语文学科的重要性和特殊性。
在多年的教学实践中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过精心设计每一堂课，我努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在探究中发现问题、解决问题。
在教学方法上，我不断尝试和创新，运用多媒体、网络等现代教学手段，提高教学效果和质量。
此外，我还积极参与学校组织的各类教学研讨和交流活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
二、班级管理方面班级管理是教育工作中不可或缺的一部分。
在多年的班级管理工作中，我始终坚持民主、平等、尊重的原则，与学生建立良好的师生关系。
我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，通过制定班级规章制度、组织班级活动等方式，营造和谐、有序的班级氛围。
同时，我积极与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。
在班级管理过程中，我不断总结经验教训，逐步形成了一套行之有效的班级管理方法。
三、个人成长方面作为一名教师，我认为学习是一辈子的事情。
在教育教学过程中，我不断学习新知识、新技能，以适应时代的发展和学生的需求。
我通过阅读专业书籍、参加培训研讨等方式，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我还注重反思和总结自己的教学经验和教训，不断改进教学方法和策略。
在个人成长道路上，我始终保持积极向上的心态和不断学习的精神。
四、未来展望未来充满着不确定性和挑战性。
然而，我相信只要我们不断努力和学习，就一定能够迎接挑战并取得成功。
在未来的教育工作中，我将继续保持对教育的热爱和执着追求；不断学习和探索新的教学方法和手段；注重培养学生的创新能力和实践能力；加强与同行和家长的交流与合作；为学生的成长和发展贡献自己的智慧和力量。
教师职称评定工作业绩总结(通用16篇)
教师职称评定工作业绩总结（通用16篇）老师职称评定工作业绩总结1假如说兴趣是学生搞好学习的关键，那么喜爱教育则是老师搞好教学工作的前提。
我始终怀着对这份工作的喜爱，在将近20xx年的教学生涯中，始终都是满怀激情的投入到一切工作中。
从教以来，始终担当的有班主任工作。
为了更好做好班务工作，我抓住20xx年的班主任网上培训的机会，专心学习理论，积极参与讨论，有效地运用于实践，使得班务工作有了新的起色。
在教育工作中，我不放松日常的每个微小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。
我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵。
在教学中，我切实上好每一堂课。
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲热朋友，让教室也转变成为学生的学堂。
专心学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。
我喜爱在网上看特级老师的观摩课，查看优秀老师的先进教学设计，学习他们好的教学方法，哪怕是简洁的对学生的鼓励的话语，对学生感情朗读的指导，优秀的板书设计等。
倘佯其间吸取养分，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索制造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，制造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。
比如：在教学《桥》这篇文章时，打破传统的按起因、经过、结果去分析课文，从语言动作感受人物品质。
我从最终的那三句话入手教学，老太太被人搀扶着祭祀两个人，她丈夫和儿子。
从祭祀一词入手，引出老太太为什么祭祀，毕竟什么缘由值得这样做?接下来让学生通过自读课文，抓住人物言行和当时的情况去感受，最终讨论交流。
我还依据不同课文内容分别进行了画一画、演一演、仿一仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。
从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到宽阔的语文天地中。
回顾昨天，汗水淌下的时候，感到那滋味是咸咸的.;面对今天，迎来收获的时候，润溢在心中的滋味是甜甜的;展望明天，我信念百倍，任重道远感到肩上的担子沉沉的!我想：在今后的教育教学工作中，我愿倾注我的心、我的情、我的思想、我的理念，去耕耘，去奋斗，像一个田里埋头种地的农夫，面朝黄土背朝天，不求闻达，只愿把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。
语文教师评职称工作总结
语文教师评职称工作总结本学年是我作为一名语文教师的第二个工作年度，通过在教学实践中的不断努力和积累，我对于自己的工作能力有了更加清晰的认识和提升。
以下是我对于本学年的工作总结：一、教育教学水平的提高在本学年中，我注重对于自身专业知识的深入学习和钻研，不断提高自己的教育教学水平。
我积极参加学校组织的各类专业培训和教研活动，通过与同事们的交流和互动，不断提升自己的专业素养和教学技巧。
在教学过程中，我注重培养学生的综合能力和创新思维。
我通过设计课堂活动、引导学生进行独立思考和合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我还注重对于学生的个体差异进行有效的分析和教学调整，确保每个学生都能够得到适宜的教育。
二、教学管理的完善在本学年中，我着力完善教学管理工作，提升课堂纪律和学习积极性。
我注重课前的准备工作，确保教学资源和教学内容的充分准备。
我还及时与学生和家长进行有效的沟通和反馈，帮助学生及时发现和解决问题，提高学习效果。
同时，我还积极参与学校开展的各类活动和课程设计工作，积极推进教育教学改革。
我注重学生的素质教育和价值观培养，通过丰富多彩的校园文化活动和班级管理，培养学生的综合素质和社会责任感。
三、个人能力的提升在本学年中，通过持续的学习和实践，我对于自身的教育教学工作能力有了更加明确的认识和提升。
我注重自身的成长和进修，积极参加各类教师发展课程和学术研讨会，并与其他专业人士进行交流和学习。
我还参与了学校的评课活动和学校教研组织的各类讲座，不断拓宽自己的知识视野和教育理念。
通过这些学习和实践，我感到自己的教育教学理念得到了深化和提高，能够更好地指导学生的学习和成长。
我对于教育事业的热爱和责任感也得到了进一步的激发和加强。
综上所述，本学年中我在教育教学水平的提高、教学管理的完善和个人能力的提升方面取得了一定的成绩。
但同时我也清楚地认识到，自己的工作还存在一些不足和问题，需要在今后的工作中不断努力和提升。
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自我总结
时光飞逝，不知不觉我在教育教学岗位上已经奋战了20来年。
我自1994年8月任毛公义校中学二级教师以来，一直从事初中语文教学、信息技术教学及班主任工作，还从事过美术、地理、历史等学科的教学，同时担任过文科组教研组组长和学校远程教育管理及卫星教育信息接收工作。
十七年来，我尽职尽责完成本职工作，取得可喜的成绩。
得到了学校领导的好评，也赢得了家长、学生赞誉。
下面我就对自己这些年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、政治思想和职业道德方面
我热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱教师职业。
我积极拥护中国共产党的领导，积极拥护党的方针政策，坚决执行党的方针路线。
积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，写心得体会；遵纪守法，依法执教，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。
做到了教书育人，为人师表，有强烈的敬业和奉献精神。
我具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心学生。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。
严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
二，教育教学能力方面
任职以来，我严格要求自己，十分注重业务学习，不断充实自己，提高自己的专业知识水平，不断增强自己的业务素养，经常利用业余时间查阅浏览有关教育教学书籍、网站，从中了解教育教改的新动态，新方向，以科学的理论指导自己的教学行为。
深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，以人为本，以学生为主导，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，坚持教学“六认真”，特别是备、辅、考
三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，我针对农村初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段，制作课件，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。
在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。
在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。
为了教学的需要，我积极开展各种形式的语文活动，激发了学生的学习兴趣、写作兴趣，使学生学语文爱语文，并取得了良好的教学效果。
作为学校文科组教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。
在信息教学上，我根据我校学生及设施的实际进行教学，使学生在信息技术上学习到了新知识，掌握了信息基本技术。
在从事远程教育工作方面及卫星信息接收方面，我积极收集整理远程教育信息，积极为各科各年级教师提供优良的教育资源，赢得教师们的好评。
在班主任工作方面：在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。
始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。
同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。
让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。
由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。
任职以来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也卓有成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。
学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴。
三、教学业绩方面
任职以来，通过不断努力，我取得了一定的成绩。
1996年春的年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，1998年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，2001年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，2009年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，2010年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位，2011年春年段过关考试中我教的语文获两河学区第一位。
2003年我被县政府评为“优秀教师”，2007年我县教体局被评为“优秀教师”，2008年职称年度考核我被评为“优秀”，2009年职称年度考核我被评为“优秀”，2010年职称年度考核我被评为“优秀”。
在工作之余，我积极参加各种培训。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。