24.陶罐和铁罐
2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b2943
2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b1、下列语段中加点的词语运用不恰当的一组是()A.这件事可要慎重考虑,否则会前功尽弃。
B.经过工程队妙笔生花的整饰,老城区的许多房屋面貌一新。
C.比赛前,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
D.学习就是一个见微知著的过程,自己好好把握吧。
【答案】B【解析】本题考查的是词语搭配,注意结合词语的特点及含义进行辨析。
在本题中词语运用不恰当的是B项。
A项:前功尽弃:意思是指以前的功劳努力全部丢失白费。
B项:妙笔生花:比喻杰出的写作才能。
在这里形容工程队不合适。
C项:跃跃欲试:意思是形容心里急切地想试试。
D项:见微知著:指见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
比喻小中见大、以小见大。
2、下列句子标点运用不正确的一项是()A.它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
B.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
C.对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。
D.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。
【答案】C【解析】本题考查学生对标点符号的使用判断。
学生要读懂句子,根据语境,理解句意,判断标点符号是否使用正确。
在C项中,华丽词语和无病呻吟都是形容文艺作品的语言文字的,它们并列关系,因此中间该用顿号,故正确应该为:对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。
3、下列句子排列正确的一项是( )。
①我们应该用更多时间关心身边的人。
②爸爸下班也玩手机。
③我们家庭聚会时,大家都玩手机。
④我发现爱玩手机的人特别多。
⑤我叫他一声他都不理我。
A.④③②⑤①B.①③②⑤④C.④②⑤③①D.①②③⑤④【答案】A【解析】4、选择书写完全正确的一项()A.雾淞对弈峰回路转不言而寓B.恪守亵渎相得益璋抽丝剥茧C.褴褛秘决随机运变断章取义D.漫游摇曳茅塞顿开富丽堂皇【答案】D【解析】A雾淞——雾凇,不言而寓——不言而喻;B相得益璋——相得益彰;C 秘决——秘诀,随机运变——随机应变;故选D。
部编版小学三年级语文下册第二单元测试卷含答案
部编版小学三年级语文下册第二单元测试卷含答案部编三年级下册语文第二单元测试卷一、读拼音写词语,相信你一定能写得又对又漂亮。
(24分)等待路径节约土墙续命街处更迭避险摇晃吼叫后悔偷窃二、请用“--”把多音字的正确读音标出来。
(5分)1.大学毕业后,姐姐很幸运地找到一份称--(chèng)心如意的工作。
2.刚想停车的时候,他突然发现了“禁--(jìn)止停车"的标志牌。
3.听到远处传来狮子的脚步声,鹿撒--(sǎ)腿就跑。
4.一番挣--(zhēng)扎之后,小老鼠挣--(zhèng)脱了那只老鼠夹子。
三、比一比,再组词。
(12分)捧花株松颈部其他配偶骄傲棒球珠宝顶部期望酒吧桥梁四、按查字典的要求填空。
(4分)释”按部首查字法,应先查舌部,再查二画。
它在字典里的意思有:①说明、解说;②消散;③放开,放下。
请选择合适的解释,把序号填在括号里。
1.在“因释其耒而守株”中应选解释(1)。
2.“经他一解释,我心里的疑团顿时烟消云散了。
”中“释”的意思是(1)。
五、读句子,写出下列加点词的反义词。
(3分)1.我就知道你不敢,懦弱的东西!(勇敢)2.它还是那样光洁、朴素、美观。
(丑陋)3.“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
(谦虚)六、我会照样子写。
(4分)津津有味(AABC式)-----。
AABC无忧无虑(无-无-式)-----。
无忧无虑七、把下列词语补充完整,并选词填空。
(8分)没(有)打(破)井(水)之(后)一(心)(想)矛盾心)丧(失)(守)株(待兔)(渡)舟求(渡)1.我们说话做事要言行一致,不能矛盾。
2.我们要多研究,多实践,不要像守株待兔一样目光短浅,没什么见识。
八、照样子把句子补充完整。
(4分)1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”小可(兔)心想:“你真是急死我了!”2.“真的,一个陶罐!”其他人高兴地叫起来。
沪教版2022-2023学年度小升初语文模拟试卷(七)(II)卷
沪教版2022-2023学年度小升初语文模拟试卷(七)(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用 (共14题;共41分)1. (5分) (2020三下·菏泽期末) 将下面的句子工整地抄写下来。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
2. (2分) (2020六下·邵阳期末) 下列词语没有错别字的一项是()A .爱带陷井噩耗百炼成钢B . 喝采才华雕砌和蔼可亲C . 开消皱纹震撼安居乐业D . 争辩白皙遨游别出心裁3. (2分)下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是()A . 趣味B . 识趣C . 知趣D . 志趣4. (2分)下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是()A . 他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。
B . 每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,十分热闹。
C . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D . 毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。
5. (2分)给下列加下划线的字选择正确的解释。
(1)奇观()A . 看B . 看到的景象C . 对事物的认识和看法(2)自不量力()A . 限制B . 数目、数量C . 估计6. (2分) (2021四下·集美期中) “不远处有一个平静而美丽的小湖。
”这句话放在()之间。
①我的脚下是一片平坦的田野。
②一条笔直的小路在田野上穿过。
③湖面上荡着几只小小的船。
④小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。
⑤天边的青山隐隐约约蒙上了一层轻纱。
A . ①和②之间B . ②和③之间C . ③和④之间D . ④和⑤之间7. (2分)(2021·六安模拟) 下列对课文《忆读书》内容的理解正确的是()A . 本文是巴金以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。
三年级语文上册生字、拼音、组词
三年级语文上册生字、拼音、并组词第一单元1. 我们的民族小学坪(píng) 坝(bà) 戴(dài) 招(zhāo) 蝴(hú) 蝶(dié) 孔(kǒng) 雀(què) 舞(wǔ) 铜(tóng) 粗(cū) 尾(wěi)坪坪坝草坪停机坪坝河坝土坝大坝堤坝戴穿戴爱戴戴花戴帽招招手招呼招待招商招人蝴蝴蝶蝴蝶结蝴蝶兰花蝴蝶蝶蝴蝶蝶泳化蝶粉蝶孔孔子孔雀面孔针孔雀灰雀麻雀云雀鸦雀无声舞跳舞舞蹈舞动飞舞铜铜牌铜钱铜丝铜线铜棒粗粗壮粗大粗心粗细粗粮尾尾巴结尾尾声末尾马尾2. 金色的草地耍(shuǎ) 装(zhuāng) 劲(jìn) 绒(róng) 假(jiǎ) 朝(cháo) 些(xiē) 钓(diào) 察(chá) 瓣(bàn) 拢(lǒng) 掌(zhǎng) 趣(qù)耍玩耍杂耍戏耍耍弄装服装包装假装装扮劲使劲起劲来劲劲舞绒绒毛绒线羽绒丝绒假放假假期真假假装朝朝(zhao)阳朝霞朝(chao)代王朝些这些哪些一些有些钓钓鱼钓钩垂钓钓竿察观察警察视察察看瓣花瓣豆瓣蒜瓣瓣膜拢合拢拉拢归拢并拢靠拢掌手掌鼓掌掌声掌管掌柜趣兴趣有趣风趣乐趣情趣趣味3. 爬天都峰爬(pá) 峰(fēng) 顶(dǐng) 似(sì) 苍(cāng) 仰(yǎng) 咱(zán) 奋(fèn) 辫(biàn) 勇(yǒng) 居(jū)爬爬山爬行爬杆爬虫峰山峰高峰雪峰云峰顶山顶顶端顶点头顶似相似似乎形似类似苍苍白苍老苍凉苍茫白发苍苍仰仰望久仰仰慕仰视咱咱们咱俩咱家咱妈奋奋力奋斗兴奋奋飞辫马尾辫辫子勇勇敢勇气勇士英勇居居然居住起居故居第二单元5.灰雀郊(jiāo) 散(sàn) 步(bù) 胸(xiōng) 脯(pú) 渣(zhā) 或(huò) 者(zhě) 敢(gǎn) 惜(xī) 低(dī) 诚(chéng)郊郊外郊游近郊郊区散散步散会散乱散文步跨步步伐跑步舞步胸前胸胸部胸肌胸前脯果脯杏脯鸭脯胸脯渣残渣石渣油渣面包渣或或者或许或然间或者或者记者笔者长者敢勇敢果敢敢情胆敢惜可惜惜别珍惜爱惜低低头低下高低低调诚诚实诚信真诚诚心6.小摄影师基(jī) 突(tū) 按(àn) 摆(bǎi) 弄(nòng) 准(zhǔn)备(bèi)侧(cè) 胶(jiāo) 卷(juǎn) 辆(liàng) 秘(mì) 杂(zá) 社(shè) 侧(cè) 面(miàn)基基本基础地基根基突突然突发突起突破按按着按捺按时按住摆摆弄摆动摇摆摆设弄捉弄玩弄摆弄弄堂准准备准时准许不准备准备备份具备完备侧侧面侧身侧边侧目胶胶卷胶带胶状胶水卷卷进卷入试卷诗卷辆车辆一辆每辆秘秘书秘密神秘杂杂志杂谈杂乱复杂社社会报社社团公社7.奇怪的大石头著(zhù) 藏(zàng) 悄(qiāo) 闪(shǎn) 坑(kēng) 卧(wò) 推(tuī) 旅(lǚ) 考(kǎo) 秦(qín) 纪(jì) 遗(yí) 究(jiū) 震(zhèn)著著名著作名著卓著藏隐藏埋藏躲藏捉迷藏悄悄悄悄声悄然静悄悄闪躲闪闪电闪动闪烁坑土坑火坑大坑水坑卧卧室卧倒仰卧起卧推推动推倒推开推论推车旅旅游旅行旅社旅客旅店考考试考场考分考生秦秦岭秦朝秦国秦代纪纪律纪念纪实世纪遗遗忘遗产遗憾遗失遗迹究究竟研究追究深究震地震震动震惊震撼震灾第三单元9.古诗两首促(cù) 深(shēn) 忆(yì) 异(yì) 逢(féng) 佳(jiā) 倍(bèi) 遥(yáo) 遍(biàn) 插(chā)促促织促销促进促成深深山深水深处深浅深蓝忆回忆记忆忆念追忆异异常异同变异异样逢逢迎相逢难逢适逢重逢佳佳节佳肴佳人佳话佳音倍加倍倍数一倍倍数遥遥远遥望遥看路遥逍遥遍普遍遍布遍及遍地遍体插插花插入插手插座插口10.风筝精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng)奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mò) 坊(fáng)精精心精神精明精细希希望稀少稀有稀奇却冷却退却了却却步忘却依依然依恋依旧依靠依据拼拼命拼音拼搏拼杀命生命命运命令使命奔奔波奔放奔向飞奔村农村村长村庄乡村抖发抖抖动抖落颤抖丧丧礼丧失奔丧丧事磨磨坊石磨磨炼磨面坊街坊作坊染坊油坊11.秋天的雨扇(shàn) 枚(méi) 邮(yóu) 爽(shuǎng) 柿(shì) 仙(xiān) 梨(lí) 菠(bō) 萝(luó) 粮(liáng) 紧(jǐn) 杨(yáng)扇扇子风扇扇贝扇动枚一枚数枚枚举枚列不胜枚举邮邮票邮局邮件邮政爽凉爽爽快直爽爽口柿柿子柿饼西红柿柿霜仙神仙仙人仙女仙境梨梨树梨花雪梨鸭梨菠菠萝菠菜菠菜汤菠萝蜜萝萝卜绿萝云萝松萝粮粮食粮仓粮草干粮紧紧张紧促扎紧松紧抓紧紧追杨杨树杨柳白杨杨木杨梅杨桃第四单元13.花钟艳(yàn) 内(nèi) 梦(mèng) 醒(xǐng) 苏(sū) 湿(shī) 骄(jiāo) 嫩(nèn) 强(qiáng) 适(shì) 昆(kūn) 播(bō)修(xiū) 致(zhì)艳艳丽艳阳鲜艳妖艳内内行内容室内内务梦做梦梦境梦思梦想梦幻白日梦醒苏醒醒目睡醒惊醒苏苏州江苏复苏苏杭湿淋湿湿透湿润湿气娇骄气娇嫩娇艳娇生惯养嫩嫩芽嫩绿嫩黄娇嫩强强大富强坚强强悍适适当舒适合适适应适宜适用昆昆虫昆仑昆明昆曲播广播播放播音播种修修改修理修车装修致导致精致细致致富14.蜜蜂论(lùn) 实(shí) 验(yàn) 袋(dài) 证(zhèng) 概(gài) 减(jiǎn) 诅(zǔ) 恻(cè) 括(kuò) 确(què) 误(wù)途(tú) 超(chāo)论结论无论论证讨论论语试考试试题试探试验验经验考验检验验证袋口袋袋子布袋袋鼠证证实证明证件证书概大概概括概论概率减减法减去减弱减少阻阻力阻拦阻止阻挡测检测测验测试测量括包括括号括弧包括确正确确认确定精确的确误错误误会误导误解途路途用途长途沿途半途超超过超常超越超人15.玩出了名堂堂(táng) 镜(jìng) 闲(xián) 待(dài) 阅(yuè) 腿(tuǐ) 随(suí) 调(diào) 简(jiǎn) 拜(bài) 访(fǎng) 具(jù)堂课堂学堂名堂天堂镜镜子明镜镜片眼镜闲清闲休闲空闲闲人待等待招待待业待遇阅阅读阅兵阅历审阅腿大腿小腿腿脚跑腿随跟随随时随便随风调空调调整调节调试简简单简要简明简便拜拜师拜访拜年拜托访访问采访家访拜访具具体家具玩具面具第五单元17.孔子拜师闻(wén) 尘(chén) 仆(pú) 纳(nà) 闷(mèn) 丘(qiū) 迎(yíng) 等(děng) 止(zhǐ) 镜(jìng) 授(shòu) 品(pǐn)闻新闻传闻闻名中外远近闻名尘灰尘尘土尘封烟尘尘世风尘仆仆仆仆人仆役奴仆仆从纳纳闷纳税纳凉归纳闷郁闷沉闷闷热闷闷不乐丘沙丘山丘丘陵土丘荒丘一丘之貉迎欢迎迎接迎春迎面等等待等于相等平等止停止终止静止举止防止境环境国境边境梦境授教授传授授予授权品食品品质品牌商品18.盘古开天地暗(àn) 降(jiàng) 丈(zhàng) 肢(zhī) 肌(jī) 肤(fū) 辽(liáo) 阔(kuò) 血(xuè) 液(yè) 滋(zī) 润(rùn) 创(chuàng) 造(zào)暗黑暗阴暗暗处暗算降下降投降降落降低降雨丈丈夫丈量方丈一丈肢四肢上肢肢体前肢肌肌肤肌肉肌理腹肌肤皮肤肤色肤浅体肤体无完肤辽辽宁辽远辽阔辽东阔辽阔宽阔阔气阔少血血压流血血液鲜血血型液液体血液输液液态滋滋味滋润滋养滋生滋补润滋润润湿润滑润泽圆润创创业创伤创立创新创造造创造改造造句造反造型19.赵州桥县(xiàn) 设(shè) 叁(sān) 部(bù) 横(héng) 跨(kuà) 举(jǔ) 击(jī) 坚(jiān) 固(gù) 栏(lán) 案(àn) 爪(zhuǎ) 贵(guì)县县长知县县令县城设设计设想设备设立设备参参加参观参军人参(shen)部部队全部部位部首部长横横线横跨横杆横贯横行跨跨栏跨步跨入跨省举举手创举检举高举举办击攻击射击冲击出击打击游击坚坚强坚固坚持坚守固固定牢固固体固然栏石栏栏目跨栏木栏专栏栏杆案教案档案图案方案案件文案爪前爪爪子鸡爪爪牙猫爪爪印贵富贵名贵珍贵宝贵贵客贵人第六单元21.古诗两首断(duàn) 楚(chǔ) 孤(gū) 帆(fān)断切断中断折断断裂判断果断断定断言楚清楚一清二楚楚国悲楚楚楚动人孤孤独孤单孤儿孤立帆帆船杨帆风帆帆板一帆风顺22.富饶的西沙群岛蓝(lán) 懒(lǎn) 披(pī) 划(huà) 威(wēi) 武(wǔ) 拣(jiǎn) 颜(yán) 形(xíng) 状(zhuàng) 渔(yú) 料(liào) 辈(bèi)蓝蓝天蓝色蔚蓝宝蓝深蓝浅蓝懒懒虫偷懒懒洋洋懒汉懒惰披披甲披衣披着披红披露披挂划计划划价划船比划划分威威风威武威力威海虎威武武术练武威武武功神武拣挑拣拾拣拣选分拣颜颜色颜料颜面汗颜形圆形形状梯形形式身形状形状奖状状元壮士现状状态渔渔具渔业渔民渔船渔夫料木料肥料资料材料饲料辈长辈前辈祖辈辈分后辈23.美丽的小兴安岭汇(huì) 欣(xīn) 赏(shǎng) 映(yìng) 挡(dǎng) 视(shì) 线(xiàn) 浸(jìn) 献(xiàn) 药(yào) 材(cái) 软(ruǎn) 刮(guā) 舌(shé)汇汇成汇合汇集汇报汇总欣欣然欣喜欣赏欣慰赏欣赏奖赏观赏赏光赏花映照映反映倒映放映映像挡阻挡挡路挡住拦挡挡车视电视近视视线注视线毛线天线电线直线线段丝线浸浸泡浸种浸水浸没浸透浸染献献花献礼献给献血奉献贡献药中药西药药材药费药方药房材木材器材材料材质钢材软软件软弱软化软糖软体软座刮刮头刮皮刮风刮脸刮痕舌舌头舌尖口舌学舌舌战第七单元25.矛和盾的集合矛(máo) 盾(dùn) 集(jí) 持(chí) 般(bān) 架(jià) 龟(guī) 攻(gōng) 炮(pào) 坦(tǎn) 战(zhàn) 神(shén) 兵(bīng) 退(tuì)矛矛盾矛头长矛矛尖盾矛盾盾牌后盾金盾集集体集合集市集团集结持保持坚持持有把持持久般一般这般百般千般万般般配架架子搭架支架书架高架木架龟乌龟海龟龟甲龟背龟纹攻进攻攻击攻打攻读炮大炮火炮炮弹炮口坦坦克坦白平坦坦然舒坦战战车战斗战争战火战友神神仙精神神奇神圣神经神兵兵兵器士兵兵家兵营兵团兵力退后退倒退退休退回退步26.科里亚的木匣挖(wā) 鞋(xié) 斧(fǔ) 锯(jù) 免(miǎn) 屋(wū) 抢(qiǎng) 难(nán) 初(chū) 管(guǎn) 敌(dí) 阶(jiē) 懂(dǒng)挖挖土挖宝挖苦挖掘挖坑鞋皮鞋布鞋童鞋冰鞋鞋带拖鞋斧斧子斧头板斧战斧斧钺锯锯子钢锯锯片锯齿免免费以免任免幸免屋房屋屋顶屋外屋内屋子抢抢救抢夺哄抢抢手难困难难题难看难受初初八初步初次初学初中当初管管理水管管道管教竹管敌敌人敌对敌视敌后死敌阶台阶阶梯阶段阶层懂懂得装懂懂事读懂27.陶罐和铁罐陶(táo) 谦(qiān) 虚(xū) 嘴(zuǐ) 恼(nǎo) 怒(nù) 吵(chǎo) 感(gǎn) 荒(huāng) 捧(pěng) 朴(pǔ) 素(sù) 值(zhí) 受(shòu)陶陶罐陶醉陶艺陶冶谦谦虚自谦过谦谦辞虚虚心虚线虚实谦虚嘴吵嘴嘴巴嘴角嘴唇七嘴八舌恼恼怒气恼烦恼苦恼怒发怒恼怒愤怒怒气怒视怒火吵争吵吵闹吵架大吵感感冒感染感动感受感情感叹荒荒凉荒地荒芜荒村捧吹捧捧着捧花手捧朴朴素朴实俭朴朴质素素材素质素菜素知值价值值班值日值得受受伤受气受苦受害难受第八单元29.掌声愿(yuàn) 姿(zī) 势(shì) 投(tóu) 况(kuàn ɡ) 吞(tūn) 烈(liè)绪(xù) 述(shù) 普(pǔ) 通(tōnɡ) 鼓(ɡǔ ) 励(lì)愿愿意自愿心愿不愿愿望姿姿势英姿姿态姿色势姿势气势势力势头投投入投降投放投球投资况情况战况实况况且吞吞食吞服吞并吞吃吞下烈热烈激烈烈日强烈绪情绪思绪绪论头绪千头万绪述讲述描述自述口述普普通普及普遍通普通交通通过通知通常通道鼓鼓励鼓动鼓掌敲鼓励鼓励激励勉励励志奖励30.一次成功的实验育(yù) 瓶(pínɡ) 系(xì) 绳(shénɡ) 茶(chá) 危(wēi) 险(xiǎn )顺(shùn) 俩(liǎnɡ) 索(suǒ) 激(jī) 堵(dǔ) 获(huò )育教育体育德育培育瓶瓶子花瓶酒瓶瓶口系联系关系系鞋系绳绳绳子跳绳红绳粗绳茶茶叶红茶绿茶茶杯茶树危危险危机危急危房险探险冒险保险风险险情阴险顺顺风顺利顺序顺水顺心俩他俩哥俩咱俩我俩俩人索绳索思索探索索取索求激激动激情激励激烈堵堵住堵车堵击堵心堵塞获收获获取获得获准获胜不劳而获31.给予树予(yǔ) 担(dān) 宽(kuān) 裕(yù) 买(mǎi) 猜(cāi) 糖(tánɡ) 即(jí )卡(kǎ) 盼(pàn) 仁(rén) 贴(tiē )予给予寄予赐予授予准予担担心担架担当担待担任宽宽裕宽带宽度长宽宽广宽大裕富裕宽裕充裕丰裕裕民买购买买卖买家买菜买饭猜猜测猜想猜中猜谜糖白糖冰糖红糖奶糖软糖即立即即可即刻即使卡卡片卡通卡车卡纸盼盼望盼着期盼企盼仁仁爱仁心杏仁果仁仁慈贴体贴粘贴贴花贴纸贴画。
三年级上册语文主要内容概括
第一单元1.《我们的民族小学》本课通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间和睦相处、团结友爱的美好景象。
2.《金色的草地》本文通过描写生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍,从而发现了草地颜色变化的规律和原因的故事,表现了大自然给人们的生活带来的无限快乐,抒发了作者对大自然的由衷的热爱之情。
3.《爬天都峰》本文叙述了“我”和一位素不相识的老爷爷相互学习、相互鼓励,一起爬上天都峰顶的事情,告诉我们:在困难面前要有信心和勇气,在与人相处时要善于互相学习、共同进步的道理。
4.《槐乡的孩子》本文通过描写槐乡的孩子采摘槐米的经过,赞美了他们吃苦耐劳、以苦为乐的高贵品质。
第二单元5.《灰雀》本文讲述了列宁、灰雀和一个男孩之间的故事,体现了列宁善解人意、爱护孩子的高尚情操和男孩城实、天真的美好品质。
这个故事还告诉我们要爱护小鸟,同时也要做个诚实的好孩子。
6.《小摄影师》这篇课文讲述了一名少先队员为苏联作家高尔基照相,因没带胶卷而没能照成的故事,体现了高尔基对少先队员的关心和爱护。
7.《奇怪的大石头》本文讲述了我国著名的地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了兴趣,并通过自己多年的学习研究,终于明白这块巨石来历的故事,表现了李四光善于观察、勤于思考、执着追求的美好品质。
8.《我不能失信》这篇课文讲述了宋庆龄小时候诚实守信的故事,从中我们可以感受到宋庆龄诚实守信的可贵品质,启发我们要做一个说得出做得到的好孩子。
第三单元9.《古诗两首》《夜书所见》中,诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等景象的描写,抒发了自己对客居外地思念家乡的情感。
《九月九日忆山东兄弟》中,诗人描写自己独居异乡,在重阳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景,用“每逢佳节倍思亲”来表达自己的思乡情怀。
10.《风筝》本文描述了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的快乐情景和丢风筝时的伤心情景,体现出孩子们对幸福和希望的憧憬。
部编版三年级语文下册第二单元在线检测试题及答案
部编版三年级语文下册第二单元在线检测试题及答案学生姓名: [填空题] *_________________________________1. “匀称”的“称”读音正确的一项是 [单选题] *Chèn(正确答案)Chèng2. “情不自禁”的“禁”读音正确的一项是 [单选题] *jìnjīn(正确答案)3. “兔不可复得,而身为宋国笑”的“为”读音正确的一项是 [单选题] *wèiwéi(正确答案)4. “撒豆成兵”的“撒”读音正确的一项是 [单选题] *sǎ(正确答案)sā5. “懦弱”的反义词是 [单选题] *坚强(正确答案)怯懦6. “把不同的人和不同的人或不同的事一起谈论”是哪个词语的含义? [单选题] *谈天说地相提并论(正确答案)7. “兔走触株,折颈而死”中“走”的含义是 [单选题] *跑(正确答案)行走8. “比喻有些人行动和目的截然相反的,行动越卖力离目的越远”写的是哪个寓言故事? [单选题] *掩耳盗铃南辕北辙(正确答案)9. 与“津津有味源源不断”两个词语结构不同的词语是() [单选题] *银光闪闪(正确答案)依依不舍10. 人(民) [单选题] *ming二声min二声(正确答案)11. 种(族) [单选题] *zhu二声zu二声(正确答案)12. 热(闹) [单选题] *lao四声nao四声(正确答案)13. 友(谊) [单选题] *yi二声yi四声(正确答案)14. (牛)郎 [单选题] * niu二声(正确答案)liu二声15. (兴)奋 [单选题] * xing四声xing一声(正确答案)16. (损)失 [单选题] * shun三声sun三声(正确答案)17. 神(州) [单选题] * zou一声zhou一声(正确答案) 18. (敬)爱 [单选题] * jin四声jing四声(正确答案)19. (炸)酱面 [单选题] * za二声zha二声(正确答案)20. ()夜 [单选题] *霄宵(正确答案)21. 九()云外 [单选题] *宵霄(正确答案)22. ()铅笔 [单选题] *宵削(正确答案)23. ()伴 [单选题] *赔陪(正确答案)24. “撒”是一个多音字,它在“撒腿就跑”和“撒娇”两个词中读音不同。
部编人教版三年级语文下册课文目录及一至四单元课文原文
新部编版三年级语文下册课文目录及一至四单元课文原文第一单元1.古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2.燕子3.荷花4.*昆虫备忘录口语交际:春游去哪儿玩习作:我的植物朋友语文园地第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.狮子和鹿8.*池子与河流口语交际:该不该实行班干部轮流制习作:看图画,写作文语文园地快乐读书吧第三单元9.古诗三首10.纸的发明11.赵州桥12.*一幅名扬中外的画综合性学习:中华传统节日语文园地第四单元13.花种14.蜜蜂15.*小虾习作:我做了一项小实验语文园地第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作例文:一支铅笔的梦想尾巴它有一只猫习作:奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.剃头大师20.肥皂泡21.*我不能失信习作:身边那些有特点的人语文园地第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.*火烧云口语交际:劝说习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.*方帽子店27.漏28.*枣核口语交际:趣味故事会习作:这样想象真有趣语文园地第一单元29.古诗三首绝句[唐]杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
三衢道中[宋】曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
30.燕子一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
部编版小学语文三年级下册暑假课文知识综合运用试题(三)——课文综合运用(含答案)
统编版语文三年级下册暑假课文知识综合运用(三)——课文综合运用一、填空题1.通过本学期的学习,我们认识了____________的小燕子,认识了_________的陶罐和_________的铁罐。
知道了_________改进了造纸术,____________做了一项关于蜜蜂能不能辨别方向的实验,知道了__________小时候最喜欢吹肥皂泡,___________是个诚实守信的孩子。
欣赏了我国名扬中外的画《_________》;见到了_______、___________、__________的赵州桥。
欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽,_____________”,王维的“______________,每逢佳节倍思亲”。
2.犯了错不要紧,只要能改正就好,正如《左传》中所说:“人谁无过?_____________,_____________。
”3.当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时,他写下了“泥融______________,____________________;当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时,他写下了“__________________,_______________。
4.“寓言是生活的一面镜子。
”我能写出积累的两个中国古代寓言故事:《___________》《___________》。
我还能选择一个说说其中蕴含的道理:_____________________________________________________________________。
5.居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡,思念自己的亲人。
这真是“__________________,____________________”啊!6.动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________,____________”,它们告诉我们春天到来的信息。
人教版三年级语文上册教材全解.pdf
教材全解1.《我们的民族小学》——课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
(贯穿全文的自豪、赞美之情)2.《金色的草地》——本课的重点是通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识。
3.《爬天都峰》——课文描写了在假日里,我和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
5.《灰雀》——这个故事体现了列宁对灰雀的喜爱,善解人意(对男孩的尊重与爱护)以及男孩的诚实和天真。
6.《小摄影师》——讲述了一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因为没带胶卷未能照成的故事,体现了高尔基对少先队员的关怀与爱护。
7.《奇怪的大石头》——这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事,体现了李四光勤于思考、善于动脑,数十年执着求索的可贵品质。
9.《古诗两首》——本课两首古诗抒发了诗人秋天思念家乡、思念亲人的情感。
10.《风筝》——这篇课文是贾平凹的作品,写了我童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。
11.《秋天的雨》——对秋天的喜爱和赞美之情。
13.《花钟》——激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。
14.《蜜蜂》——学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和务实的科学作风。
15.《玩出了名堂》——激发好奇心和求知欲,培养观察能力,增强创造意识。
17.《孔子拜师》——体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行,课文还渗透了学无止境的精神。
18.《盘古开天地》——体会盘古的献身精神,感受我国古代人民的丰富想象力。
三年级下册第6课《陶罐和铁罐》知识点图文解读
05
拓展延伸:寓言故事在现 实生活中的意义
寓言故事与现实生活的联系
寓言故事以简短、生动、形象的 方式,通过虚构的情节和人物,
传达出深刻的道理和教训。
现实生活中,人们常常会遇到与 寓言故事中相似的情境和人物, 因此寓言故事具有很强的现实意
义。
通过寓言故事,人们可以更好地 认识和理解现实生活中的各种现 象和问题,从而做出正确的判断
陶罐虽然易碎,但它也有自己的价值。这 告诉我们不要轻视自己或他人,要珍惜每 个人的存在。
铁罐虽然坚固,但最终却因为骄傲自满而 受到了惩罚。这让我明白做人应该谦虚谨 慎,不要自以为是。
完成相关练习题,巩固所学知识
01
02
03
练习题1
根据课文内容填空,梳理 故事情节。
练习题2
解释下列词语在文中的含 义,如“奚落”、“懦弱 ”等。
06
练习题与课堂互动环节
针对课文内容提出问题并讨论
01
问题1
陶罐和铁罐各有什么特点?它 们在故事中分别扮演了什么角
色?
02
问题2
陶罐和铁罐对待彼此的态度是 怎样的?这反映了什么道理?
03
问题3
陶罐最后的命运如何?这给我 们带来了哪些启示?
小组合作,分享阅读心得和体会
03
分享1
分享2
分享3
通过陶罐和铁罐的故事,我认识到每个人 都有自己的长处和不足,应该学会欣赏和 尊重他人。
例如,当陶罐向铁罐展示自己的美丽 时,插图中展示了陶罐的光泽和花纹 ,与课文中的描述相呼应,使学生更 加深刻地感受到陶罐的美丽。
加深理解,提高阅读兴趣
01
通过图文对照的方式,学生可以 更加深入地理解课文内容,包括 人物性格、情节发展、主题思想 等方面。
语文三下全册课文中心思想
语文三下全册课文中心思想第一单元1.古诗三首:《绝句》描写了春天到来时江山美丽,花草飘香,燕子翻飞,鸳鸯安睡的情景,表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象,表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写,表现出了早春时节春江的景色,抒发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》用生动的笔触,描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
2.《燕子》:作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
3.《荷花》:作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。
表达了作者热爱大自然的情感。
4.《昆虫备忘录》:作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨,花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。
描述生动,特点突出,表现了童真童趣,表达了对大自然的喜爱之情。
第二单元5.《守株待兔》:本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子,从此就丢掉农具整天守着树桩,结果再也没有得到兔子的故事,告诉我们:做任何事情都不能心存侥幸,只有通过自己的劳动,才能有所收获。
6.《陶罐和铁罐》:本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。
然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却无影无踪的故事。
这个故事告诉人们:每个人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
7.《狮子和鹿》:鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条腿细长难看。
但是当凶猛的狮子向他扑来时,鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险;而美丽的角被树枝挂住,险些让他丧命。
这个故事告诉我们:事物各有所长,不要因为长处而看不见短处,也不要因为短处而否定长处;在认识事物时,不要只看美丽的外表,也要讲究实用。
8.《池子与河流》:这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们:不可贪图安逸,只想着享受生活,这样只会被人遗忘;应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献,为人们带来幸福,成为一个有用的人,这样才会被人记住,成为“长流不断的河流”。
各单元主题--语文
第一单元主题:走进春天1、《燕子》作者:郑振铎,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。
近义词:俊俏—俊美聚拢—聚集生机——生气知道:细雨鱼儿出,微风燕子斜。
(杜甫《水槛遣心》)微风中,阳光里。
一段写的是燕子的动态美。
几对燕子飞倦了停在电线上成了五线谱上的音符写出了燕子的静态美。
2、《柳笛和榆钱》记叙了童年时在故乡做柳笛、吹柳笛、吃榆钱的快乐生活,从中体会到柳笛和榆钱在春天里带给孩子们的乐趣。
(做柳笛:搓一搓、猛一下抽出。
柳笛的声音:粗笛——牛吼、细笛——雏鸡叫。
榆钱:一串串晶莹的玉荚。
第一片——三四片。
吃个够。
)3、《阳气》写了立春后动物、植物及人们生活的变化。
表达了人们盼望春天、喜爱春天、迎接春天的感情。
“打罢春,阳气升”打春指的是立春。
4、关于春天的谚语:打罢春,阳气升。
清明前后种瓜点豆。
立春雨水二月间,小麦地里除草完。
三月惊蛰又春分,栽种树木浇水勤,清明谷雨四月过,油菜花香麦穗新。
清明早,小满迟,谷雨种棉正当时。
5、描写春天的词:万象更新、春回大地、莺歌燕舞、花红柳绿、云淡风轻、花香鸟语、山清水秀、风和日丽、万物复苏、争奇斗艳、百花盛开、万紫千红、春暖花开、百鸟鸣春、草长莺飞描写春天的诗:在书上的《春游》《春日》《泊船瓜洲》《游园不值》以前背过的:《早春呈水部张十八员外》唐韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
春晓孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
春游湖徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
宋•苏轼《惠崇春江晓景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
咏柳唐•贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
第二单元主题:探索与发现6、大自然的语言:白云飘得高说明是明天是晴天,蚂蚁搬家要下雨,蝌蚪在水中游说明春天来了,大雁南飞秋天到了,大树的年轮一圈是一年,鱼鳞上的圆圈一圈是一岁,喜马拉雅山的三叶虫化石告诉我们那曾是海洋,庐山的漂砾说明那儿曾有过冰川。
第6课《陶罐和铁罐》阅读理解题(含答案)
第6课《陶罐和铁罐》阅读理解题班级:_________ 姓名:__________一、现代文阅读阅读课文选段,完成练习。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐________地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得比你差。
再说……”“住嘴!”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”陶罐不再理会铁罐。
1.为下列词语中的加点字注音。
和睦( ) 羞耻( ) 碎片( )2.请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
3.根据意思从选段中找出相应的词语。
(1)彼此相处融洽友爱。
( )(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。
( )4.从选段中可以看出,铁罐的性格是__________,陶罐的性格是____________。
5.选段中铁罐的神态变化是__________→__________→__________。
6.选段主要是通过__________和______描写来表现铁罐和陶罐的特点的。
铁罐就像是生活中那些_________、_________的人,而陶罐则代表_______、____的人。
7.铁罐认为自己________,陶罐一碰就会________,所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是________的,并不是来________的,所以不想与铁罐争吵。
部编版小学语文三年级下册第二单元测试卷附答案(共3套)
部编版小学三年级语文下册第二单元单元试题(一)姓名:班级:座号:一、填空题(共32分)1.看拼音,写词语。
tàn qìāi ya xīn shăng dài jià()()()()pěng qǐgēng tián jiē chùshǒu hù()()()()2.给下列划线字选择正确读音。
生涯________(yāyá)贵妇________(fūfù)忙碌________(lù lǜ)尊________(zūn zhūn)敬遵循________(xún xūn)应验________(yān yàn)3.多音字组词。
处chǔ________chù________ 禁jīn________jìn________折shé________ zhé________ 4.照样子写词语。
(1)源源不断:(AABC)________、________、________。
(2)无忧无虑:(ABAC)________、________、________。
5.按查字典的要求填空并作答。
“释”用部首查字法应先查________部,再查________画。
“释”在字典里的解释有:①解释。
②消除。
③放开;放下。
④释放。
“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)A.因释其耒而守株。
________B.你可以参看注释来理解句子的意思。
________C.他们俩已经冰释前嫌了。
________D.听说父亲的病好了,我如释重负。
________二、完成句子(共14分)(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改陈述句)(2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
(仿照下划线的部分,补充句子)“这次我的语文考了97分!”同桌。
(3)随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操(排序)(4)池水清清的,像一面镜子。
部编版语文三年级下册--积累运用专练卷(含答案)
三年级下册语文考前冲刺·积累运用专项测试卷时间:90分钟满分:100分一、积累与运用。
(1),野渡无人舟自横。
(2)人间四月芳菲尽,。
(3),春来江水绿如蓝。
(4)竹外桃花三两枝,。
(5)学习了《》,我们认识了胆小鬼小沙;学习了《我不能失信》,我们从身上学会了做人要守信用;学习了的《肥皂泡》,我们感受到了童年的美好。
(6)垂柳把溪水当作,山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水,钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然人影碎了,草地上蹦跳着。
(《溪边》)(7)这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。
(《火烧云》)(8)谚语我巧用。
(结合语境,写出恰当的谚语)①大家都说他是个坏孩子,但我从没见过他做坏事,妈妈让我不要轻信传闻,她告诉我:“”(9)这学期,我们学习了很多古诗。
其中,有几首古诗是描写春天的,如《惠崇春江晚景》中描写春天的桃花和江水--“,春江水暖鸭先知”。
《忆江南》中描写江花和江水--“日出江花红胜火,___ ___________________”。
还有几首古诗是关于传统节日的,如,写春节放爆竹的情景—“竹声中一岁除,”,写重阳登高的—“遥知兄弟登高处,”。
(10)雅人四好是指 ,中医四诊是指。
(11)本册课文中,寓言故事《》告诉我们做事要靠自己努力,不能心存侥幸,光想不劳而获。
《陶罐和铁罐》告诉我们_________________ _____________________________________________________________(12)我们要做个知错就改的孩子。
《论语》说:“不改,是谓___矣。
”《左传》说:“_ 能改,善莫大焉。
”苏轼说:“改过不吝,从善。
”(13)通过本学期的学习,我们认识了的小燕子,认识了的陶罐和的铁罐。
知道了改进了造纸术,做了一项关于蜜蜂能不能辨别方向的实验,知道了小时候最喜欢吹肥皂泡,是个诚实守信的孩子。
欣赏了我国名扬中外的画《》;见到了、、的赵州桥。
三年级语文下册试题课内阅读理解专项练习题(含答案)部编版
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题(含答案)鹿角和鹿腿(节选)一阵清风吹过……鹿忽然看到了自己的腿,不禁起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”1.鹿是怎样抱怨它的腿的?写下你的理解。
2.故事结束后,鹿还抱怨它的腿吗?它是怎么做的?3.下面两种说法,你赞成哪一种?写下你的理由。
美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.从选文中找出下列词语的反义同。
安全——(______)特殊——(______)缓慢——(______)5.照样子写词语。
窃窃私语____________________6.选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。
部编版三年级语文下册专项过关卷三(积累与运用)(含答案)
部编版三年级语文(下)专项过关检测卷(积累与运用)时间:100分钟满分:100分一、根据课文内容默写填空。
(10分)1.迟日江山丽,___________________。
2.___________________,添得黄鹂四五声。
3.借问酒家何处有?___________________。
4.兔不可___________,而身_____________。
5.一身____________的羽毛,一对____________的翅膀,加上____________尾巴,凑成了________________________的小燕子。
6.千条万条的____________,红的白的黄的花,青的草,____________,都像____________聚拢来,形成了____________的春天。
7.有的才展开________________________。
有的花瓣儿____________,露出____________的小莲蓬。
有的还是____________,看起来________________________。
8.凌晨四点,牵牛花吹起了________________________;五点左右,艳丽的蔷薇____________________;七点,睡莲___________________……9.垂柳把溪水当作_________________,山溪像________________样平静。
人影给溪水_______________,钓竿上立着_______________。
10.这地方的火烧云变化极多,一会儿_______________,一会儿_______________,一会儿_______________,一会儿_______________。
二、根据课文内容完成练习。
(26分)1.《燕子》一文中,作者写出了小燕子_______________的特点,表达了作者______________________________之情。
部编版三年级语文下册期末《构段方式》专项精选试卷 附答案
部编版三年级语文下册14.构段方式专项试卷班级姓名得分时间:40分钟满分:100分一、总分关系的结构。
(37分)(一)(24分)这地方的火烧云变化极多,一会儿( )的,一会儿( )的,一会儿( ),一会儿( )。
( )、( )、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.把下列词语填在选文中的括号里。
(6分)半紫半黄金灿灿红彤彤梨黄葡萄灰半灰半百合色2.仿照下面词语的构词方式,分别写三个词语。
(12分)红彤彤:梨黄:3.仿照选文的构段方式,写一写。
(6分)教室里安静极了,。
(二)(13分)画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺.( )。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴.( ),有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜.( )达。
画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。
别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
1.给文中加点的字注音。
(6分)2.用“”画出本段的中心句。
(3分)3.本段的写法是( )。
(4分)A.先概括后具体B.先具体后概括二、抓住动词写过程。
(15分)有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
1.找出蔡伦造纸的过程的动词。
(10分)————2.仿照上面的文段,介绍一次手工活动的过程,如捏泥人、剪纸、拼装玩具、编花绳等。
(5分)三、写好动作与神态。
(28分)(一)一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”1.不改变意思,给文中画“”的句子换一种说法。
(4分)2.能把文中画“”的句子去掉吗?为什么?(6分)(二)...1.(9分)2.从加点的词我们可以看出陶罐是什么样的心情?(4分)3.《陶罐和铁罐》是一则,这个故事告诉我们:(5分)四、借助思考写具体。
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时间在流逝,世界上 发生了许多事情……
同桌互相讨论学习:(1017自然段):用自己的话 说说陶罐和铁罐不同命运。
结局
消失不见
出土成宝
惊讶 高兴
朴素
美观
漆黑锃亮
“谢谢你们!”陶罐 兴奋地说,“我的 兄弟铁罐就在我的 身边,请你们把它 挖出来吧,它一定 闷得够受了。”
它去 哪儿了 呢?
完全 锈烂了
“你敢碰我吗, 陶罐子?”铁罐傲 慢地问。
“不敢, 铁罐兄弟。” 谦虚的陶罐 回答说。
“我就知道你不敢, 懦弱的东西!”铁罐说, 带着更加轻蔑的神气。
铁罐明明知道陶 罐易碎不敢碰它,却偏 要抓住它的短处进行发 轻视,看不起 问,目的是什么?
。
奚落的意思是? 嘲笑铁罐,使它难堪。 用尖刻的话说别人的短处,使人难堪。
• 《蚊子和狮子》 陶罐,常常( 奚落 )它。埋在土里许
多年以后,(陶罐)出土成为文物,
• 《农夫和蛇》
铁罐 )却化为泥土,不复存在。 (
二者的不同点
铁罐
陶罐
易碎) 长处(坚硬 ) 短处(
奚落
默读课文:
铁罐是怎样奚落陶 罐呢?用横线画出铁罐 说的话,用波浪线画出 陶罐说的话,自己试着 读一读。
冀教版三年级语文下册第五单元
24.陶 罐 和 铁 罐
制作人:李彦凤
莱克实验学校三年级A班
谦虚
羞耻 流逝 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ落
检查字词 愤怒 油漆 踪迹 奚落
傲慢 懦弱 轻蔑 争辩
• 相提并论
• 翻来覆去
和睦相处
无影无踪
这篇寓言故事讲的是国王的御厨里 有两只罐子,一只是(铁罐 ),一只
陶罐 )。(骄傲 )的铁罐( 看不起 是( ) • 推荐好书《伊索寓言》
“我就知道你不敢,懦 弱的东西!”铁罐说,带 着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但 并不是懦弱。”陶罐争辩说, “我们生来的任务是盛东西, 并不是来互相碰撞的。在完 成我们的本职工作方面,我 不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐愤怒地说, “你怎么敢同我相提并论!你等 着吧,要不了几天,你就会变 成碎片,消失掉。我却会永 远
在这里,什么也不怕。”
把不同的人或不 同的事放在一起 谈论或看待。
“何必这样说呢,”陶 罐( ) 说, “我们还是和睦相处好, 吵什么呢!” 不紧不慢 和颜悦色 心平气和
“住嘴!”铁罐愤怒地 说,“你怎么敢同我相提并 论!你等着吧,要不了几天, 你就会变成碎片,消失掉。我 却会永 远在这里,什么也不 怕。 • 何必这样说呢,” 陶罐 ( 心平气和地 ) 说,“我们还是和睦 相处好,吵什么呢!”
但是,一点儿铁 罐的影子也没有 了。它,不知在 什么年代,就已 经完全锈烂了, 早就无影无踪了。
无法无天 无拘无束 无忧无虑
亲爱的陶罐兄弟: 真对不起,想起我以前那样瞧
不起你,心里就觉得羞愧。其实你
如果铁罐给陶罐留言, 的身上有很多的优点,你不但长得
漂亮,而且心地善良,对人宽容。 它会说什么呢? 每个人都有自己的长处,也有自己 的不足,要学习别人的长处,改正
“和你在一起,我感 到羞耻,你算什么东西!” 铁罐(恶狠狠地)说,“我们 走着瞧吧,总有一天,我 要把你碰成碎片!”
火冒三丈 恼羞成怒 怒气冲天
陶罐和铁罐的对话:
(铁罐) “你敢碰我吗,陶罐子?”
(陶罐)
(铁罐)
“不敢,铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
(陶罐) “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。” “我们生来 的任务是盛东西,并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职 工作方面,我不见得就比你差。再说……” (铁罐) “住嘴!” “你怎么敢同我相提并论!你等着吧, 要不了几天,你就会变成碎片,消失掉。我却会永远在这里, 什么也不怕。” (陶罐) “何必这样说呢,”“我们还是和睦相处好,吵什么 呢!” (铁罐) “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!” “我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
自己的不足,那样才能永远进步。
每个人都有 长处和短处,要 善于看到别人的 长处,正视自己 的短处,相互尊 重,和睦相处。
我想对铁罐说: 我想对陶罐说: 我想对自己说: