三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第9课认识“金山图王”启动金山画王教案新人教版
金山画王教程(图文并茂)
第一课快乐郊游内容●认识《金山画王》●制作背景图●点缀画面●保存图画●小实践一、认识《金山画王》《金山画王》（如图1.1）提供了很多的绘画工具，如画笔、油画刷、喷笔等等，此外还提供了各种特效工具，如水珠浮雕处理、马赛克处理等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。
图1.1 金山画王软件使用界面《金山画王》的界面，主要有四个部分：画图区、工具切换区、工具箱和调色盘。
另外，画面四周还有几个功能按钮（如“退出”按钮、“还原”按钮、拿新画纸、“打印”按钮、“存盘”按钮和“垃圾桶”按钮等）和卡通图选择抽屉。
别看这么多工具和绘画素材，操作却十分容易，同时《金山画王》还提供了语音提示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么？双击桌面上的“金山画王”图标，试一下，有多少工具能听你的话！《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画，把他们进行组合，就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画！春天来了，处处鸟语花香，绿草茵茵，大自然充满生机，正是郊外踏青的好机会。
图1.2所示的《郊游》图，就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景，看他们多高兴、多么可爱。
下面，我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧！图1.2 郊游图二、制作背景图用卡通图库拼图有一定的步骤。
拼图的第一步是调入一张合适的背景，如蓝天白云、草地河流等，可以根据主题选择。
这里，我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背景图。
1、 双击桌面上的“金山画王笔”图标，弹出如图1.1所示的界面。
2、 移动鼠标指针到“打开抽屉”按钮上，单击鼠标，弹出如图1.3所示的“卡通图选择抽屉”。
图1.3 蓝天白云背景3、 选择背景类卡通库，移动鼠标指针到“卡通图选择框”中的“蓝天白云”缩略图上，单击鼠标，如图1.3所示的蓝天白云背景就制作成功了。
4、 单击“当前卡通翻下页”按钮，直到弹出含有“小溪”的“卡通画选择框”，如图1.4所示。
卡通图库类别卡通图选择框5、移动鼠标指针到“小溪”的缩略图上，单击鼠标，如图1.4所示草地小溪背景复制成功。
人教版信息技术(一起)第三册第1课《认识金山画王》教案
人教版信息技术（一起）第三册第1课《认识金山画王》教案教学目标：1、认识金山画王。
2、启动、关闭金山画王。
3、选择绘图工具和用新画纸画画。
教学重点：认识金山画王，并能熟练启动、关闭金山画王。
教学难点：绘图工具的选择、如何选择新画纸进行画画。
课时安排：1课时教学过程：一、导入我们已经初步学习了用“画图”进行简单的绘画，今天我们来认识一个新的绘画软件，这个软件可以用各种画笔绘图，可以改变图像的形状与大小，可以给图像添加丰富的艺术效果，可以用图库中的植物、动物、人物、背景、动画等图片随意组合图像，还可以管理图像文件。
它有这么多的功能，让我们快来认识它吧！二、新课1、启动金山画王（1）双击桌面上金山画王图标，启动金山画王。
屏幕上首先演示一段动画，随后会显示“金山画王”窗口。
出可以依次打开“开始”菜单、“程序”菜单、“金山画王”菜单，单击其中的“金山画王2004”命令，也可以启动金山画王。
（2）观察窗口组成。
有画纸、工具栏、画板面板、工具关型框、选项栏等组成部分。
（3）试着反鼠标指针指向窗口中不同的工具图标，看一看指针旁边出现的文字。
（4）单击窗口右下角的“退出”按钮，关闭绘画窗口，退出金山画王。
2、选择绘图工具（1）依次单击画板面板中的工具图标，观察工具类型框和选项栏中的变化。
（2）单击画板中的倒色工具。
（3）单击向下按钮，打到草地图标（4）把鼠标指针移到画纸上，指针变成桶形。
（5）在画纸上单击，就可以用选定的图案填满画纸。
（6）单击画板中的仙女袋工具。
（7）再单击选项栏中的向下按钮，选定一个图形。
（8）在画纸上单击，画纸上就会出现选定的图形。
（9）用类似的方法，再添加几个图形。
3、用新画纸画画单击工具栏中的“空白画纸”按钮，窗口中出现一个对话框，单击“√”按钮，计算机就会把画好的图画保存起来，然后新建一张空白画纸。
单击“×”就会不保存画好的图画，然后新建一张空白画纸。
三、练习1、试着单击不同的工具按钮，选择不同的工具，再在画纸上单击，观察画纸中的变化。
进进金山画王小游戏信息技术教案
进进金山画王小游戏信息技术教案第一章：金山画王简介1.1 课程目标：让学生了解金山画王的起源和发展历程。
让学生熟悉金山画王的基本功能和操作界面。
1.2 教学内容：金山画王的起源和发展历程。
金山画王的基本功能：绘画、涂色、文字输入等。
金山画王的操作界面：工具栏、菜单栏、画布等。
1.3 教学活动：教师讲解金山画王的起源和发展历程。
学生自主探索金山画王的基本功能和操作界面。
教师演示金山画王的操作，学生跟随操作。
1.4 作业与评估：学生完成金山画王的基本功能练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第二章：基本绘画技巧2.1 课程目标：让学生掌握金山画王的基本绘画技巧。
让学生能够运用基本绘画技巧创作简单的图形。
2.2 教学内容：金山画王的基本绘画工具：铅笔、直线、曲线等。
金山画王的基本绘画技巧：线条粗细、颜色填充、图层管理等。
简单图形的绘制：圆形、正方形、三角形等。
2.3 教学活动：教师讲解金山画王的基本绘画工具和技巧。
学生自主探索金山画王的基本绘画功能。
教师演示绘制简单图形的过程，学生跟随操作。
2.4 作业与评估：学生完成绘制简单图形的练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第三章：创意绘画与涂色3.1 课程目标：让学生掌握金山画王的创意绘画和涂色技巧。
让学生能够运用创意绘画和涂色技巧创作有趣的画作。
3.2 教学内容：金山画王的创意绘画工具：刷子、喷枪、橡皮等。
金山画王的涂色工具：颜料桶、画笔、喷漆等。
创意绘画和涂色的技巧：渐变颜色、图案填充、图层效果等。
3.3 教学活动：教师讲解金山画王的创意绘画和涂色工具。
学生自主探索金山画王的创意绘画和涂色功能。
教师演示创意绘画和涂色的过程，学生跟随操作。
3.4 作业与评估：学生完成创意绘画和涂色的练习。
教师对学生的作业进行评估，给予反馈。
第四章：文字输入与编辑4.1 课程目标：让学生掌握金山画王的文字输入和编辑技巧。
让学生能够运用文字输入和编辑技巧创作有趣的画作。
《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《第三单元用金山画王作图9认识“金山画王”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要创作一幅画作，却不知道如何使用软件进行绘制的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金山画王的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解金山画王的基本概念。金山画王是一款绘图软件，它可以帮助我们在电脑上创作美丽的画作。了解和掌握金山画王的基本操作，对我们的绘画创作具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用金山画王绘制一幅简单的画作，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调金山画王的基本功能操作和图层概念这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与金山画王相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示金山画王的基本原理。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回Leabharlann （用时5分钟）今天的学习，我们了解了金山画王的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对金山画王的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
《第9课 认识“金山画王”》教学设计2
甘肃教育出版社《信息技术》四年级上册第9课《金山画王的基本操作》教学设计执教者：细巷教委吕小王2019.10.15《金山画王的基本操作》教学设计细巷教委吕小王教学目标1、知识性目标(1)学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
(2)认识“金山画王”窗口的组成。
(3)了解“金山画王”的功能。
2、技能型目标(1)学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
(2)学会用“金山画王”图库中的背景图片来设置背景。
3、情感性目标培养学生用计算机进行画画的兴趣,渗透美育教育教学重点与难点1、教学重点(1)学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
(2)认识“金山画王”窗口的组成。
2、教学难点“金山画王”窗口的组成及功能。
教学环境、准备、课时1、教学环境：多媒体网络教室2、教学准备：学生机安装“金山画王”软件3、课时：1课时教学过程一、引入同学们，你们喜欢画画吗？你们在电脑上画过画吗？老师这里给大家准备了一些电脑图画，大家想看吗？好，今天我们来学习一个画画的软件－－“金山画王”，学习它的基本操作。
板书：金山画王的基本操作二、出示学习目标1、学会进入与正常退出的“金山画王”窗口。
2、认识“金山画王”窗口的组成。
3、了解“金山画王”的功能。
三、新授（一）学习任务一：认识“金山画王”1.你们知道怎样来打开这个“金山画王”吗？在桌面上找到“金山画王”的图标－－双击“金山画王”的图标－－这时屏幕上就出现了“金山画王”程序的窗口。
2.认识“金山画王”窗口(1)画图区－－画纸在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具栏和文字编辑一样，在画图区上面是常用的工具如复制、剪切、帮助等。
(3)工具类型栏画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，就会出现此按钮的提示，而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
小学金山画王教案
小学金山画王教案第一篇：小学金山画王教案第1课电脑小画家一、教学目标：知识目标：掌握金山画王的启动方法，认识金山画王窗口各部分组成的名称。
技能目标：会启动金山画王进行绘画，培养学生的动手操作能力。
情感目标：培养学生用计算机进行画画的兴趣,渗透美育教育。
二、教材分析：本课作为本册教材的第一课，主要是引领学生认识金山画王，学会启动金山画王软件的基本方法，激发出学生对金山画王软件的兴趣，为以后的深入学习打基础。
三、教学重点：启动金山画王的方法，初步认识金山画王的主程序窗口。
四、教学难点：认识金山画王主程序各部分组成的名称。
五、教学准备：范画（若干张）、演示用计算机。
六、教学设计：（一）导入。
1、请学生们欣赏教师用金山画王画出来的几幅美丽图画。
师：同学们，今天老师给你们带来了几个小礼物，请同学们欣赏。
2、欣赏、评价。
师问：（1）这几幅画画得怎么样，谁能评价一下。
（2）你们知道它是怎么画成的吗？（3）你们想不想学习一种既简单又有趣的绘画软件呢？想不想通过自己的操作画出比这几幅画更漂亮，更好看的画呢？那么，我们就一起来认识这位电脑小画家——“金山画王”吧！（板书课题）（二）新授。
1、启动金山画王（1）师：同学们，金山画王已经安装在我们的电脑里了，你能找到它吗？快快和老师一起去打开它吧！（2）教师用广播的方法边演示边指导启动方法：方法一：单击“开始”——程序——单击金山画王。
方法二：双击桌面上的金山画王图标。
（3）请同学们自己动手去打开这个电脑小画家。
2、认识金山画王界面（1）切换画面到金山画王软件，教师边广播教学边演示。
向学生介绍软件中的“画纸”“选择工具区”“单元选择区”和“命令操作区”。
师：金山画王是一位神奇的小画家，看这里有画纸，有铅笔、粉笔、蜡笔、水彩笔、马克笔等各种画笔工具，还有橡皮擦、仙女袋、几何图形、吸色管、魔力棒等许多神奇的工具。
另外，金山画王中，还有着非常丰富而有趣的图库。
里面有彩色背景图、精美卡通图和动画库等许多美丽的图片。
2019-2020年三年级信息技术下册 走进金山画室教案 龙教版
2019-2020年三年级信息技术下册走进金山画室教案龙教版教学目标：1. 知识目标：掌握启动金山画王笔程序的方法，了解操作面各个部分的名称，掌握贴纸工具箱的使用；通过对背景，各种贴图的设置，使学生在探索中掌握金山画王笔程序中各种工具的使用技巧。
2. 能力目标：通过探究，使学生巩固已有的旧知识和掌握新知识，提高学生的操作技能。
通过创作，使学生充分发挥聪明才智，培养学生创新精神和协作学习的能力。
通过展示，提高学生自我表现及评价他人作品的能力。
3. 情感目标：通过金山画王笔程序中的语言提示功能和丰富的素材库，创设操作任务的最佳情境，能充分发挥学生的想象力，使学生体验到金山画王笔程序神奇的魅力，从而感到学习信息技术课的乐趣及对国产软件的自豪感。
教学准备：硬件准备：586以上机器，最好是网络计算机教室和有网络信息交互平台。
软件准备：金山画王笔程序。
教学流程：（一）进入情境（创设情境、引入教学）教师利用多媒体教学手段（课件、网络信息交互平台）将几幅作品展示给全体学生，教师提出几个问题，例如：这几幅画那个更漂亮些呢？我们知道一幅画是我们班同学画的，是用什么软件画的？另一幅是我画的，你们想不想知道是用什么软件画的！想学吗？等。
目的是激发学生学习的兴趣，增强学生对金山画王笔程序学习的欲望。
（二）搭建支架（自主探究、合作交流）教师利用课件或网络信息交互平台将任务一展示给全体学生。
1. 通过看书启动金山画王笔程序。
2. 借助金山画王笔程序中的语音提示功能，探究操作界面的组成。
教师提示：1. 同学们用以前我们学过的Windows画图程序窗口和金山画王笔操作界面对比的方法进行探究。
2. 观察两者之间有什么差异，小组内互相讨论。
教师在学生掌握了金山画王笔程序的启动方法和了解了金山画王笔操作界面的组成基础上，通过Windows画图程序窗口和金山画王笔操作界面差异而引出贴纸工具箱的学习。
教师利用多媒体教学手段对贴纸工具箱的使用进行适当的点拨。
2019-2020年新信息技术三年级下册第9课《认识“金山画王”》教案.doc
第 1 课认识金山画王教学内容：二年级信息技术三册教学目标：1、认识金山画王。
2、启动、关闭金山画王。
3、选择绘图工具和用新画纸画画。
教学重点：认识金山画王，并能熟练启动、关闭金山画王。
教学难点：绘图工具的选择、如何选择新画纸进行画画。
教具准备：演示工具课时安排：1 课时教学过程：一、导入我们已经初步学习了用“画图”进行简单的绘画，今天我们来认识一个新的绘画软件，这个软件可以用各种画笔绘图，可以改变图像的形状与大小，可以给图像添加丰富的艺术效果，可以用图库中的植物、动物、人物、背景、动画等图片随意组合图像，还可以管理图像文件。
它有这么多的功能，让我们快来认识它吧！二、新课1、启动金山画王（1）双击桌面上金山画王图标，启动金山画王。
屏幕上首先演示一段动画，随后会显示“金山画王”窗口。
出可以依次打开“开始”菜单、“程序”菜单、“金山画王”菜单，单击其中的“金山画王2004 ”命令，也可以启动金山画王。
（2）观察窗口组成。
有画纸、工具栏、画板面板、工具关型框、选项栏等组成部分。
（3）试着反鼠标指针指向窗口中不同的工具图标，看一看指针旁边出现的文字。
（4）单击窗口右下角的“退出”按钮，关闭绘画窗口，退出金山画王。
2、选择绘图工具（1）依次单击画板面板中的工具图标，观察工具类型框和选项栏中的变化。
（2）单击画板中的倒色工具。
（3）单击向下按钮，打到草地图标（4）把鼠标指针移到画纸上，指针变成桶形。
（5）在画纸上单击，就可以用选定的图案填满画纸。
（6）单击画板中的仙女袋工具。
（7）再单击选项栏中的向下按钮，选定一个图形。
（8）在画纸上单击，画纸上就会出现选定的图形。
（9）用类似的方法，再添加几个图形。
3、用新画纸画画单击工具栏中的空白画纸”按钮，窗口中出现一个对话框，单击“A按钮，计算机就会把画好的图画保存起来，然后新建一张空白画纸。
单击“溉会不保存画好的图画，然后新建一张空白画纸。
三、练习1、试着单击不同的工具按钮，选择不同的工具，再在画纸上单击，观察画纸中的变化。
认识金山画王窗口
认识金山画王窗口
第一课认识《金山画王》窗口
认识《金山画王》
了解《金山画王》窗口的组成
学会进入和退出《金山画王》
看一看
一、认识《金山画王》
《金山画王》(如图1.1)提供了很多的绘画工具，如画笔、油画刷、喷笔等等，此外还提供了各种特效工具，如水珠浮雕处理、马赛克处理等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。
图1.1 金山画王软件使用界面
1、启动《金山画王》软件(如图1.2所示) 学一学单击【开始】选择【所有程序】选择【金山画王2006】单击【金山画王2006】
打开金山画王窗口
图1.2启动金山画王
2、认识《金山画王》窗口
画库选择图层管理拿新画纸
背景色撤销工具箱
工具箱
色彩选择关闭
图1.3金山画王窗口
《金山画王》的界面，主要有四个部分:画图区、工具切换区、工具箱和调色盘。
另外，
1
画面四周还有几个功能按钮(如“退出”按钮、“还原”按钮、拿新画纸、“打印”按钮、“存盘”按钮和“垃圾桶”按钮等)和卡通图选择抽屉。
别看这么多工具和绘画素材，操作却十分容易，同时《金山画王》还提供了语音提示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么,
双击桌面上的“金山画王”图标～试一下～有多少工具能听你的话:
3、退出《金山画王》(如图1.
4、图1.5所示)
点击退出
图1.4退出金山画王
确定
图1.5确定退出对话框2。
《第9课 认识“金山画王”》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册
《认识“金山画王”》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解金山画王的基本功能和操作界面。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握金山画王的简单使用方法。
3. 情感态度价值观：培养学生的绘画兴趣和创新能力，提高审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：学生能够掌握金山画王的绘画工具的使用方法，进行简单的绘画创作。
2. 教学难点：学生能够运用金山画王进行创意绘画，发挥自己的想象力。
三、教学准备：1. 准备金山画王的安装光盘或者从网上下载安装包，并安装到计算机中。
2. 准备教学PPT，包括金山画王的界面、工具介绍和操作步骤的演示。
3. 准备绘画素材和图片，供学生参考和临摹。
4. 确保计算机硬件配置符合金山画王的要求，并检查网络连接是否正常。
四、教学过程：（一）导入新课1. 同学们，你们喜欢画画吗？请用一句话表达你对绘画的热爱。
2. 今天老师给大家介绍一位神奇的画王，你们想认识一下吗？3. 播放PPT，展示金山画王软件的启动画面，并简单介绍金山画王的功能和特点。
（二）任务驱动1. 任务一：认识画王界面（1）请同学们打开金山画王软件，观察并描述其界面组成。
（2）重点介绍画纸、画笔、颜料桶等工具的名称和功能。
2. 任务二：尝试使用画笔工具绘画（1）请同学们大胆尝试使用画笔工具在画纸上绘画，可以画出自己喜欢的图案。
（2）教师巡视指导，针对学生遇到的问题进行集中讲解。
3. 任务三：颜色填充与擦除（1）介绍颜料桶工具的使用方法，并示范如何为画笔填充颜色。
（2）请同学们尝试使用颜料桶工具进行颜色填充和擦除操作。
4. 任务四：自由创作与分享（1）教师展示一幅学生的优秀作品，并请作者分享创作心得。
（2）鼓励学生自由创作，发挥想象力，将自己的作品保存并分享给老师和同学。
5. 课堂小结（1）请同学们回顾本节课所学内容，谈一谈有哪些收获和感受。
（2）教师总结评价，表扬优秀作品和有进步的同学。
《第9课认识“金山画王”》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01三年级下册
《认识“金山画王”》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在让学生初步了解“金山画王”软件的基本功能与操作界面，掌握软件的基本使用方法，激发学生对信息技术课程的兴趣，并培养学生的动手实践能力及创新思维。
二、作业内容（一）了解“金山画王”界面学生需熟悉“金山画王”的操作界面，了解各个功能区域的分布及其作用。
重点认识工具栏、画布区域、调色板等部分，并尝试进行基本操作。
（二）学习绘制简单图形利用“金山画王”提供的绘画工具，学生需尝试绘制简单的图形，如直线、圆形、矩形等，并能够运用颜色填充和线条粗细调整功能进行修饰。
（三）掌握绘图技巧学习如何运用“金山画王”中的不同画笔工具进行绘图，包括水彩笔、油画棒等不同效果的笔刷，了解如何选择合适的笔刷来绘制不同风格的图案。
（四）作品创作与展示结合所学的绘图技巧，学生需独立完成一幅创意作品。
作品应主题明确，色彩搭配合理，构图清晰。
完成后，学生需将作品保存并提交至教师指定的平台或邮箱。
三、作业要求1. 学生在完成作业过程中应保持认真态度，按照教师指导的步骤进行操作。
2. 绘制图形时应使用所学的绘图技巧，作品要有自己的创意与想法。
3. 颜色搭配要合理，画面整洁，无多余线条或污点。
4. 按时提交作业，不拖延。
若遇特殊情况需及时向教师说明。
5. 尊重知识产权，不得抄袭他人作品。
四、作业评价教师将根据学生提交的作品进行综合评价，评价内容包括作品的创意性、技术运用、色彩搭配及画面整洁度等方面。
评价结果将作为学生平时成绩的一部分。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作品进行批改，指出优点与不足，并提出改进建议。
2. 优秀作品将在班级内进行展示，鼓励学生互相学习与交流。
3. 对于存在问题的作品，教师将与学生进行沟通，指导学生进行修改与完善。
4. 作业反馈将作为学生今后学习的重要参考，帮助学生不断进步与提高。
通过以上作业设计旨在通过四个阶段的逐步练习，让学生在小学信息技术课程中能够掌握“金山画王”的基本使用方法和绘图技巧。
《第9课 认识“金山画王”》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01三年级下册
《认识“金山画王”》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解金山画王软件的基本操作界面；2. 掌握金山画王的基本绘画工具的使用方法；3. 培养学生的动手能力和观察力，激发他们对信息技术的兴趣。
二、作业内容任务一：熟悉金山画王软件界面1. 打开金山画王软件，观察并记录软件的界面组成；2. 尝试使用菜单栏中的各项功能，如文件、编辑、查看等，并记录操作过程；3. 将自己的观察结果整理成一份简短的报告，描述软件界面的主要组成部分及其功能。
任务二：基本绘画工具练习1. 使用金山画王中的各种绘画工具，如画笔、喷枪、橡皮擦等，尝试进行涂鸦；2. 在纸上记录每个绘画工具的使用方法及效果；3. 根据涂鸦练习，完成一幅简单的金山画王作品，如线条画、填色图等。
三、作业要求1. 独立完成作业，家长不参与辅导；2. 认真观察并记录软件界面的组成及操作过程；3. 完成作品时注意色彩搭配和整体布局，提高审美能力；4. 报告要简明扼要，重点突出，字数不少于500字。
四、作业评价1. 作业报告评价：教师根据学生报告的完整性和准确性进行评价，重点关注学生对软件界面及基本功能的掌握情况；2. 作品评价：教师根据学生作品的质量和创意进行评价，重点关注学生是否掌握了基本绘画工具的使用方法；3. 学习态度评价：教师根据学生在完成作业过程中的认真程度和协作能力进行评价。
五、作业反馈教师将在下次课堂上对学生的作业进行反馈，表扬优秀作品，指出不足之处，并给予针对性的指导。
同时，教师也将根据作业情况调整教学进度和难度，以满足不同学生的学习需求。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 巩固学生对金山画王软件各项功能的基本操作；2. 提高学生运用金山画王软件进行绘画的能力；3. 培养学生的创新思维和想象力，激发他们对信息技术的兴趣。
二、作业内容：1. 绘画练习：学生需在金山画王软件中完成一幅画作，主题自选，要求画面丰富、色彩鲜艳。
完成后，学生需在班级内展示自己的作品，并简单介绍创作思路。
《第9课 认识“金山画王”》作业设计方案-小学信息技术人教版三起三年级下册
《认识“金山画王”》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 学生对金山画王软件有初步认识，了解其基本功能和操作方法。
2. 培养学生的观察力和动手能力，能够运用金山画王进行简单的绘画创作。
3. 激发学生的学习兴趣，增强其对信息技术课程的喜爱和信心。
二、作业内容：1. 任务一：熟悉金山画王界面请学生们在金山画王中打开软件，观察并熟悉软件的各个功能板块，如画笔、颜色、调色板等。
尝试使用不同的画笔和颜色进行简单的绘画创作。
2. 任务二：观察与描述请学生们观察一张图片，通过金山画王将其中的元素进行重新组合和创作，描述自己的创作过程和思路。
同时，要求学生们在作业中记录下自己的观察过程和操作步骤。
3. 任务三：自由创作请学生们自由发挥想象力，使用金山画王进行创作。
可以是一个完整的画作，也可以是几个简单的元素组合。
完成后，请学生们在作业中展示自己的作品，并简单介绍创作思路和过程。
三、作业要求：1. 独立完成作业，不得抄袭或使用他人作品。
2. 作业中需记录观察过程、操作步骤和创作思路，字数不少于XX字。
3. 作业完成后，请将作品保存并上传至班级学习平台或交由信息技术老师检查。
四、作业评价：1. 评价标准：作品创意、操作熟练程度、观察力和描述能力等。
2. 评价方式：信息技术老师对学生作业进行批改，给出评价和反馈。
对于优秀作品，可在班级或年级内进行展示和表扬。
3. 作业评价结果将纳入期末成绩评价体系中，作为对学生信息技术掌握程度的参考。
五、作业反馈：1. 学生在完成作业后，信息技术老师将及时给予反馈和建议，帮助学生改进和完善作品。
2. 学生可通过班级学习平台或面谈等方式与老师交流，了解自己的优缺点和改进方向。
3. 对于学生在作业中遇到的问题和困难，信息技术老师将积极协助解决，确保学生能够顺利完成作业并取得进步。
通过本次作业，学生们可以进一步了解和掌握金山画王软件的基本操作方法和功能，培养观察力和动手能力，同时也能够激发他们对信息技术课程的兴趣和爱好。
三年级信息技术 第三单元 用金山画王作图 第9课 认识“金山图王”
12/7/2021
学习过程
从上面的操作中可以发现，把指针指向工具图标，工具 图标会做出一些动画动作。单击某个工具图标，指针就会变 成相应的形状，表示选定了这个工具，可以利用这个工具画 图了。画图时，“笔头粗细”滑块越向左，画出的线条越细。
12/7/2021
学习过程
三、使用帮助
动手做：利用帮助系统查看画 板工具的用法。
第1步：单击画纸上部的“辅助说明”按钮，屏幕上会显 示帮助窗口。
12/7/2021
学习过程
第2步：单击“金山画王”界面里的图标，屏幕上会出现 提示文字。
第3步：单击提示文字中的“画板”，帮助窗口里会显示 新的界面。
12/7/2021
第9课 认识“金山画王”
12/7/2021
目录
CONTENTS
1 学习目标 2 学习过程 3 课堂练习
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学习目标
认识“金山画王”。 学会使用基本的绘图工具。 能够使用帮助系统辅助学习。
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学习过程
一、启动“金山画王”
启动计算机后，把“金山画王”光盘插入光驱，计算机 一般会自动启动这个软件。此外，插入光盘后，双击Windows 桌面上的图标，也可以启动“金山画王”。
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学习过程
第4步：单击选择栏中的“下一个”按钮，直到选择框中 显示图案。
第5步：单击选择栏上的第一个按钮，选择“填充”方式， 然后单击画纸，就可以用选定的图案填满整张画纸。
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学习过程
第6步：单击选择栏中的“上一个”按钮，选定图案，重 新填充画纸。课堂练习
金山画王教程(图文并茂)
第一课快乐郊游内容●认识《金山画王》●制作背景图●点缀画面●保存图画●小实践一、认识《金山画王》《金山画王》（如图1.1）提供了很多的绘画工具，如画笔、油画刷、喷笔等等，此外还提供了各种特效工具，如水珠浮雕处理、马赛克处理等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。
图1.1 金山画王软件使用界面《金山画王》的界面，主要有四个部分：画图区、工具切换区、工具箱和调色盘。
另外，画面四周还有几个功能按钮（如“退出”按钮、“还原”按钮、拿新画纸、“打印”按钮、“存盘”按钮和“垃圾桶”按钮等）和卡通图选择抽屉。
别看这么多工具和绘画素材，操作却十分容易，同时《金山画王》还提供了语音提示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么？双击桌面上的“金山画王”图标，试一下，有多少工具能听你的话！《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画，把他们进行组合，就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画！春天来了，处处鸟语花香，绿草茵茵，大自然充满生机，正是郊外踏青的好机会。
图1.2所示的《郊游》图，就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景，看他们多高兴、多么可爱。
下面，我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧！图1.2 郊游图二、制作背景图用卡通图库拼图有一定的步骤。
拼图的第一步是调入一张合适的背景，如蓝天白云、草地河流等，可以根据主题选择。
这里，我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背景图。
1、 双击桌面上的“金山画王笔”图标，弹出如图1.1所示的界面。
2、 移动鼠标指针到“打开抽屉”按钮上，单击鼠标，弹出如图1.3所示的“卡通图选择抽屉”。
图1.3 蓝天白云背景3、 选择背景类卡通库，移动鼠标指针到“卡通图选择框”中的“蓝天白云”缩略图上，单击鼠标，如图1.3所示的蓝天白云背景就制作成功了。
4、 单击“当前卡通翻下页”按钮，直到弹出含有“小溪”的“卡通画选择框”，如图1.4所示。
卡通图库类别卡通图选择框5、移动鼠标指针到“小溪”的缩略图上，单击鼠标，如图1.4所示草地小溪背景复制成功。
人教版(三起)(2001)信息技术三年级《认识“金山画王”》课堂练习及课文知识点
人教版（三起）（2001）小学信息技术三年级下册《认识"金山画王w＞课堂练习附课文知识点一、选择题1.“金山画王”是一款什么类型的软件？OA.办公软件B.画图软件C.浏览器软件D.音乐播放软件2.在“金山画王”中，如何保存你的作品？OA.点击“文件”菜单，选择“保存”B.点击“画他”工具，选择“保存”C.点击“颜色”面板，选择“保存”D.直接按Ctrl+C复制3.“金山画王'‘中，以下哪个工具可以用来选择颜色？OA.画笔B.橡皮C.颜料盒D.喷枪二、填空题1 .在“金山画王”中，我们通常使用工具来画出线条和形状。
2 .如果你想在画布上画出一个圆形，你应该选择工具。
3 .“金山画王”的保存功能允许你将作品保存为格式。
三、判断题1 .“金山画王”只支持在WindOWS系统上运行。
（）2 .在“金山画王”中，我们可以使用文字工具添加文字说明。
（）3 .“金山画王”的橡皮工具只能擦除整个画布的内容，不能擦除部分内容。
O四、简答题1 .请简述在“金山画王”中如何开始一个新的绘画作品。
2 .当你完成一幅作品后，你通常会做哪些操作来保存和分享你的作品？参考答案一、选择题1.【答案】B3 .【答案】A4 .【答案】C二、填空题1 .【答案】画笔2 .【答案】椭圆（或圆形）3 .【答案】BMP（或JPG.GIF,根据实际情况填写）三、判断题1 .【答案】X2 .【答案】J3 .【答案】X四、简答题1.【答案】在“金山画王”中开始一个新的绘画作品，首先启动软件，然后会看到默认的绘画界而。
可以选择一个空白的画布，或者选择一个已有的模板作为起点。
接者，就可以使用各种绘画工具如画笔、喷枪、橡皮等进行创作。
4 .【答案】完成作品后，首先点击“文件”菜单，选择“保存”功能，将作品保存到计弊机中的指定位置。
可以选择保存为不同的图片格式，以便在不同的设备和软件上查看。
保存完成后，可以通过电子邮件、社交媒体或其他方式分享作品给朋友或家人。
《认识“金山画王”》说课课件
说活动流程 说活动成果 说设计构思 说评价策略
说教材 说学生 说学习方法 说组织方式
四、 说实现学生活动的组织方式
1、任务驱动法。把课程分成一个个的任务，让学生 在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发 现、去思考，寻求解决问题的方法。当学生将一个个任 务击破的同时也就掌握了本课的学习内容，体验成功的 快乐。
谢谢欣赏！
2、演示法。由于有些操作比较难以完成，就一边讲
一边操作演示，然后再给学生自行操作，找出其中不足。 3、讨论法。由于小学生是比较好问的，老师不能一
下子回答所有的问题，就让学生之间有疑问的进行互相 讨论，还不能解决的，教师再进行解疑，这样既培养了 学生的协作学习能力，又培养了学生的独立思考能力和
口头表达能力。
了解“金山画王”界面，掌握启动和退出“金山画王”程序的方法；了解绘画工具 的组成及作用，能写出金山画王窗口各部分组成的名称。 2、技能目标、自主学习的能力和协作 学习的能力。 3、情感目标：
培养学生利用计算机画画的兴趣；通过学生作品的展示，体验成就感，体验学习过 程不仅是知识掌握的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。
2、演示法。由于有些操作比较难以完成，就一边讲 一边操作演示，然后再给学生自行操作，找出其中不足。
3、讨论法。由于小学生是比较好问的，老师不能一 下子回答所有的问题，就让学生之间有疑问的进行互相 讨论，还不能解决的，教师再进行解疑，这样既培养了 学生的协作学习能力，又培养了学生的独立思考能力和 口头表达能力。
说活动流程 说活动成果 说设计构思 说评价策略
说教材 说学生 说学习方法 说组织方式
五、 说学生的活动流程
（一）创设情景 （二）尝试操作，适当点拨 （三）认识金山画王界面 （四）学习工具选区中的工具 （五）尝试退出“金山画王” （六）创意大比拼