《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】3-2-3导数的四则运算法则

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《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1利用导数判断函数的单调性

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1利用导数判断函数的单调性
反之,函数的图象就“平缓”一些.
如图所示,函数 y=f(x)在(0,b) 或(a,0)内的图象“陡峭”,在 (b,+∞)或(-∞,a)内的图象 “平缓”.
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3.3.1
例 3 如图, 水以常速(即单位时间内注入水的体积相同)注入 下面四种底面积相同的容器中,请分别找出与各容器对应 的水的高度 h 与时间 t 的函数关系图象.
本 专 题 栏 目 开 关
研一研·问题探究、课堂更高效
3.3.1
本 专 题 栏 目 开 关
解 (1)→B
小结
(2)→A
(3)→D
(4)→C
通过函数图象,不仅可以看出函数的增减,还可以看
出函数增减的快慢.从导数的角度研究了函数的单调性及增 减快慢后,我们就能根据函数图象大致画出导函数的图象, 反之也可行.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
3.3.1
所以 f(x)=x
3
-x 的增区间为-∞,-
3 3 和 ,+∞,减区 3 3
本 专 题 栏 目 开 关
3 3 间为(- , ). 3 3
答案 (1)(2,+∞) (-∞,2)
(2)-∞,- 3 3 和 ,+∞ 3 3 -
因为 x>0,所以 2x+1>0,
2 由 f′(x)>0 得 x> 2 , 所以函数
f(x)的单调递增区间为
2 ,+∞; 2
2 由 f′(x)<0 得 x< 2 ,
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又 x∈(0,+∞),
2 所以函数 . 2 (2)函数 f(x)的定义域为(-∞,2)∪(2,+∞).

步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教B版选修1-1【配套备课资源】3-2-3导数的

步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教B版选修1-1【配套备课资源】3-2-3导数的

xcos
x′
本 专
=sin
x+xcos xcos cos2x
x+xsin2x
题 栏 目
=sin
xcos x+x cos2x .
开 (2)因为 f(x)=2-2sin22x=1+cos x,
所以 f′(x)=-sin x.
编辑ppt
3.2.3
9
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(3)∵f(x)=xx- +11=x+x+1-1 2=1-x+2 1,
3.2.3
3.2.3 导数的四则运算法则
【学习要求】
1.理解函数的和、差、积、商的求导法则.
本 专
2.理解求导法则的证明过程,能够综合运用导数公式和导数运
题 算法则求函数的导数.

目 【学法指导】

应用导数的四则运算法则和已学过的常用函数的导数公式
可迅速解决一类简单函数的求导问题.要透彻理解函数求
导法则的结构内涵,注意挖掘知识的内在联系及其规律,
本 (2)求导前可以先对解析式适当化简变形,以利于求导;
专 (3)在两个函数积与商的导数运算中,不要出现[f(x)·g(x)]′

栏 目
=f′(x)·g′(x)以及gfxx′=gf′′xx的错误;

(4)注意区分两个函数积与商的求导公式中符号的异同,积
的导数公式中是“+”,而商的导数公式中分子上是
“-”.
(1)f(x)=x·tan x;

(2)f(x)=2-2sin2x2;
专 题
(3)f(x)=xx+-11;
栏 目 开
(4)f(x)=1+sinsinx x.
编辑ppt
3.2.3
8
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《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】3.3

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】3.3

研一研·问题探究、课堂更高效
§ 3.3
1 例 1 在函数 y= 2,y=2x2,y=x2+x,y=1 中,幂函数的个数为 x ( B )
本 课 时 栏 目 开 关
A.0
B.1
C.2
D.3
1 - 解析 ∵y= 2=x 2,所以是幂函数;y=2x2 由于出现系数 2, x 因此不是幂函数;y=x2+x 是两项和的形式,不是幂函数;常函 数 y=1 不是幂函数.
答 幂函数的定义:一般地,形如 y=xα (α∈R)的函数叫做幂 函数,其中 α 是常数.
问题 4 判断一个函数是幂函数的标准是什么?
答 幂函数与指数函数、对数函数的定义类似,只有满足函 数解析式右边的系数为 1,底数为自变量 x,指数为一常数这 x 2 3 三个条件时,才是幂函数.如:y=3x ,y=(2x) ,y=24 都不是幂 函数.
- 2 3,在区间[0,+∞)上是单调减函数.
因为
小结
2 2 - - 2+a2≥2,所以(2+a2) 3 ≤2 3 .
比较两个幂的大小要仔细观察它们的异同点,指数相
同底数不同时,要利用幂函数的单调性比较,底数相同而指数 不同时,要利用指数函数的单调性比较,指数与底数都不同时, 要通过增加一个数起桥梁作用进行比较.
§ 3.3
本 课 时 栏 目 开 关
§ 3.3
【学习要求】 1.了解幂函数的概念.
2 3
-1
本 课 时 栏 目 开 关
2.会画幂函数 y=x,y=x ,y=x ,y=x ,y=x 的图象. 3.理解幂函数的性质. 【学法指导】 类比研究指数函数、对数函数的过程与方法,通过五个具体 幂函数认识幂函数的图象与性质.体会幂函数的变化规律及 蕴含其中的对称性,体验由特殊到一般、由具体到抽象的学 习方法,进一步渗透数形结合与类比的思想方法.

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】1.2.2“非”(否定)

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】1.2.2“非”(否定)

1.2.2
(3)p:a,b 是异面直线, ∃A∈a,B∈b, AB⊥a,AB⊥b. 使
本 专 题 栏 目 开 关
解 (1)綈 p:∀x>1,x2-2x-3≠0;
(2)綈 p:若 an=-2n+10,则对∀n∈N,有 Sn≥0;
(3)綈 p:a,b 是异面直线,则∀A∈a,B∈b,有 AB 不与 a 垂直或不与 b 垂直.
(2)若 m2+n2+a2+b2=0,则实数 m、n、a、b 不全为零. (3)若 xy=0,则 x≠0 且 y≠0.
研一研·问题探究、课堂更高效 探究点二 存在性命题的否定
问题 你能写出下列存在性命题的否定吗?
1.2.2
(1)有些实数的绝对值是正数; (2)某些平行四边形是菱形;
本 专 题 栏 目 开 关
(2)是全称命题且为假命题. 命题的否定:存在一个二次函数的图象开口不向下.
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1.2.2
(3)是全称命题且为真命题. 命题的否定:存在一个平行四边形的对边不都平行.
本 专 题 栏 目 开 关
(4)是全称命题且为真命题. 命题的否定:某个负数的平方不是正数.
小结 全称命题的否定是存在性命题, 对省略全称量词的全 称命题可补上量词后进行否定.
答案 两组命题中,命题 q 都是命题 p 的否定.
结论:一般地,对一个命题 p 全盘否定,就得到一个新命 题,记作綈 p,读作“非 p”或“p 的否定”.
研一研·问题探究、课堂更高效
问题 2 逻辑联结词“非”的含义是什么?
1.2.2
答案
“非”与日常用语中的“非”含义一致,表示“否
定”“不是”“问题的反面”等;也可以从集合的角度理解
填一填·知识要点、记下疑难点

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】1.1.1

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】1.1.1
本 课 时 栏 目 开 关
1.1.1
1.1.1 集合的概念
【学习要求】 1.初步理解集合的概念,知道常用数集的概念及其记法.
本 课 时 栏 目 开 关
2.初步了解“属于”关系的意义. 3.初步了解有限集、无限集、空集的意义. 【学法指导】 通过实际生活中经常用到的集合思想,抽象概括出集合的定义, 感知集合的含义,进一步理解分类的思想;通过由自然语言描述 集合到用抽象的符号语言描述集合的过程,体会集合语言的精确 性和简洁性.
A.著名数学家 C.聪明的人
B.很大的数 D.小于 3 的实数
解析 由于只有选项 D 有明确的标准,能组成一个集合.
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点三 集合与集合中的元素的关系及表达
1.1.1
问题 1 集合及集合中的元素用怎样的字母来表示?
本 课 拉丁字母 a,b,c,„表示集合中的元素. 时 栏 目 问题 2 集合与元素之间的关系如何表示? 开 关 答 如果 a 是集合 A 的元素,就说 a 属于 A,记作 a∈A,读作
1.1.1
跟踪训练 3 用符号“∈”或“ ”填空:
本 课 时 栏 目 开 关
∈ -3________N;3.14________Q; ∈ ∈ 1________N+;π________R.
3______Q;
练一练·当堂检测、目标达成落实处
1.1.1
1.下列各条件中能构成集合的是( C )
本 课 时 栏 目 开 关
175 厘米的男生能否构成一个集合?集合元素确定性的含义是
答 某班所有的“帅哥”不能构成集合,因“帅哥”无明确的标 准,高于 175 厘米的男生能构成一个集合,因标准确定.
元素确定性的含义是:集合中的元素必须是确定的,也就是说, 给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】3章末复习课

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】3章末复习课
在 x=a-1 处取得极小值 1-(a-1)3.
研一研·题型解法、解题更高效
章末复பைடு நூலகம்课
小结
分类讨论是一种逻辑方法,也是一种数学思想,其实
质是“化整为零,各个击破,再积零为整”.通过分类讨论, 可以把一个变幻不定的问题分解成若干个相对确定的问题,
本 讲 栏 目 开 关
从而使问题变得条理清晰,层次分明,易于解决. 分类讨论思想在本章中主要体现在问题中含有参数或问题 是分类给出的题型中.例如,单调性的判断、求极值、求最大 (小)值等问题往往要用到分类讨论.
本 讲 栏 目 开 关
(
)
练一练·当堂检测、目标达成落实处
解析 设 h(x)=f(x)ex,
章末复习课
则 h′(x)=(2ax+b)ex+(ax2+bx+c)ex
=(ax2+2ax+bx+b+c)ex.
本 讲 栏 目 开 关
由 x=-1 为函数 f(x)ex 的一个极值点, 得当 x=-1 时,ax2+2ax+bx+b+c=c-a=0, ∴c=a. ∴f(x)=ax2+bx+a.若方程 ax2+bx+a=0 有两根 x1,x2,
本 讲 栏 目 开 关
A.a>0,b>0 C.a<0,b>0
B.a<0,b<0 D.a>0,b<0
研一研·题型解法、解题更高效
解析
章末复习课
由 f(x)的图象易知 f(x)有两个极值点 x1、x2,
且 x=x1 时有极小值,
因此 f′(x)=3ax2+2bx+1 的图象如图所示,
本 讲 栏 目 开 关
练一练·当堂检测、目标达成落实处
章末复习课
(2)当 k=0 时,函数 f(x)不存在极小值;

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学(苏教版)选修1-1【配套备课资源】3.4

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学(苏教版)选修1-1【配套备课资源】3.4

研一研· 问题探究、课堂更高效
§3.4
本 专 题 栏 目 开 关
小结
解决此类有关利润的实际应用题,应灵活运用题设
条件,建立利润的函数关系,常见的基本等量关系有 ①利润=收入-成本; ②利润=每件产品的利润×销售件数.
研一研· 问题探究、课堂更高效
§3.4
跟踪训练2 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日
本 专 题 栏 目 开 关
为32 000元;
1 000v2 0 当v0<16时,即v=v0时全程燃料费最省,为 元. v0-8 小结 本题在解题过程中容易忽视定义域,误以为v= 16时取得最小值.本题的关键是弄清极值点是否在定 义域范围内.
研一研· 问题探究、课堂更高效
§3.4
跟踪训练3 现有一批货物由海上从A地运往B地,已知轮 船的最大航行速度为35海里/时,A地至B地之间的航行 距离约为500海里,每小时的运输成本由燃料费和其余费
本 专 题 栏 目 开 关
所以,当x=4时,函数f(x)取得最大值,且最大值等于 42.
答 当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所 获得的利润最大.
研一研· 问题探究、课堂更高效
§3.4
探究点三 费用(用材)最省问题 例3 已知A、 B两地相距200 km,一只船从A地逆水行驶 到B地,水速为8 km/h,船在静水中的速度为v km/h
§3.4
本 专 题 栏 目 开 关
§3.4
【学习要求】 1.了解导数在解决实际问题中的作用.
本 专 题 栏 目 开 关
2.掌握利用导数解决简单的实际生活中的优化问题. 【学法指导】 1.在利用导数解决实际问题的过程中体会建模思想. 2.感受导数知识在解决实际问题中的作用,自觉形成将数 学理论与实际问题相结合的思想,提高分析问题、解决 问题的能力 .

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】1.1.1命 题

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】1.1.1命 题

研一研·问题探究、课堂更高效
问题 4
答案
本 专 题 栏 目 开 关
1.1.1
怎样判断一个命题是真命题还是假命题?
要判断一个命题是真命题,要从条件出发,经过严
格的推理论证推出结论成立.在判断时,要有推理依据, 综合各种情况作出判断.要判断一个命题是假命题,只需 要举出一个反例即可.
研一研·问题探究、课堂更高效
行四边形的对角线相等,则该平行四边形是矩形”.条件 p: 一个平行四边形的对角线相等, 结论 q: 该平行四边形是矩形, 真命题. (3)命题“相等的两个角正切值相等”, 即“若两个角相等,则这
两个角的正切值相等”.条件 p:两个角相等,结论 q:这两 个角的正切值相等,假命题.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
研一研·问题探究、课堂更高效
1.1.1

(1)是祈使句,不是命题.
(2)x2+4x+4=(x+2)2≥0,可以判断真假,是命题,且是真 命题.
(3)是疑问句,不是命题.
本 专 题 栏 目 开 关
(4)是真命题,有的人喜欢苹果,有的人不喜欢苹果.
(5)是假命题, 如: 3+(- 3)和 3· 3)都是有理数, 3 (- 但 和- 3都是无理数. (6)不是命题,这种含有未知数的语句,未知数的取值能否 使不等式成立,无法确定. 小结 判断一个语句是否是命题关键看它是否符合两个条 件:“是陈述句”和“可以判断真假”,而祈使句、疑问 句、感叹句等都不是命题.
本 专 题 栏 目 开 关
解析
①等底等高的三角形都是面积相等的三角形,但不一
定全等; ②当 x,y 中一个为零,另一个不为零时,|x|+|y|≠0; ③当 c=0 时不成立; ④菱形的对角线互相垂直.矩形的对角线不一定垂直. 答案 4

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】3-1-3导数的几何意义

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】3-1-3导数的几何意义

令 4x0+4=16 得 x0=3, ∴P(3,30). 答案 (3,30)
练一练·当堂检测、目标达成落实处
3.1.3
1.导数 f′(x0)的几何意义是曲线 y=f(x)在点(x0, 0))处的切 f(x fx0+Δx-fx0 线的斜率, k=lim 即 =f′(x0), 物理意义 Δx→ 0 Δx
(3)当 t=t2 时,曲线 h(t)在 t2 处的切线 l2 的斜率 h′(t2)<0.
所以, t=t2 附近曲线下降, 在 即函数 h(t)在 t=t2 附近也单调递减.
从图中可以看出,直线 l1 的倾斜程度小于直线 l2 的倾斜程度,这 说明曲线 h(t)在 t1 附近比在 t2 附近下降得缓慢.
而曲线 f(x)过某点(x0,y0)的切线,给出的点(x0 ,y0)不一定 在曲线上,
即使在曲线上也不一定是切点.
研一研·问题探究、课堂更高效
例 2 已知曲线 y=x2,求: (1)曲线在点 P(1,1)处的切线方程; (2)曲线过点 P(3,5)的切线方程.
本 专 题 栏 目 开 关
3.1.3
解 (1)设切点为(x0,y0),
研一研·问题探究、课堂更高效
3.1.3
问题 2 曲线 f(x)在点(x0,f(x0))处的切线与曲线过某点(x0, y0)的切线有何不同?
本 专 题 栏 目 开 关
答案 曲线 f(x)在点(x0,f(x0))处的切线,点(x0,f(x0))一定是 切点,只要求出 k=f′(x0),利用点斜式写出切线即可;
填一填·知识要点、记下疑难点
3.1.3
当点 B 沿曲线趋近于点 A 时,割线 AB 绕点 A 转动,它的极 限位置为直线 AD,这条直线 AD 叫做此曲线在点 A 处的

《步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教B版必修1【配套备课资源】2.1.1第2课时

《步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教B版必修1【配套备课资源】2.1.1第2课时


这样对集合 A 中的每一名同学,在集合 B 中都有唯一的成绩
与之对应.
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2.1.1 第2课时
问题 3 数轴上的点集与实数集 R,通过怎样的法则构成一种 对应? 答 数轴上任一点 P,对应唯一实数 x,使|x|等于点 P 到原
关 本 点 O 的距离.

时 当点 P 在数轴的正半轴上时,取 x>0;
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2.1.1 第2课时
探究点一 映射的概念及应用
问题 1 初中已经学习过的一些对应,或者日常生活中的一些
对应实例,你能举出几个?
关本
课 答 对于坐标平面内任何一个点 A,都有唯一的有序实数对
时 栏
(x,y)和它对应;

开 对于任意一个三角形,都有唯一确定的面积和它对应;
某影院的某场电影的每一张电影票有唯一确定的座位与它
=f(x),x 称作 y 的原象.
小结 集合 A 到 B 的映射 f 可记为 f:A→B 或 x→f(x).其中
A 叫做映射 f 的定义域 (函数定义域的推广),由所有象 f(x)
构成的集合叫做映射 f 的值域,通常记作 f(A).
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2.1.1 第2课时
问题 6 映射与函数存在怎样的关系? 答 映射是函数概念的推广,函数是一种特殊的映射,特
证关系.
填一填·知识要点、记下疑难点
2.1.1 第2课时
1.映射的概念
设 A,B 是两个非空集合,如果按照某种对应法则 f,对 A
关本 课
中的任意一个元素 x,在 B 中有一个且仅有 一个元素 y 与
时 栏
x 对应,则称 f 是集合 A 到集合 B 的映射 .这时,称 y 是

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】1.2.2第1课时

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A∪B=A,或 A∩B=B,解答时常转化为 B⊆A,然后用集 合间的关系解决问题,运算时要考虑 B=∅的情况,切记不 可漏掉.
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1.2.2 第1课时
跟踪训练 4
设集合 A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x
+a2-1=0,a∈R},若 A∩B=B,求 a 的值.
交集
你能说出集合 C 与集合 A、B 之间的,B={3,4,5,6,8},C={3,4,5};
本 课 时 栏 目 开 关
(2)A={x|x≤3},B={x|x>0},C={x|0<x≤3}; (3)A={x|x 为高一(4)班语文测验优秀者},B={x|x 为高一 (4)班英语测验优秀者},C={x|x 为高一(4)班语文、英语测 验优秀者}.
若集合 B 含有两个元素,则这两个元素是-4,0,
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1.2.2 第1课时
即关于 x 的方程 x2+2(a+1)x+a2-1=0 的解是-4,0,
-4+0=-2a+1, 则有 -4×0=a2-1,
解得 a=1,
本 课 时 栏 目 开 关
则 a=1 符合题意.
本 课 时 栏 目 开 关
解 由题意得 A={-4,0},因为 A∩B=B,所以 B⊆A.
当 B=∅时,即关于 x 的方程 x2+2(a+1)x+a2-1=0 无实 数解,则 Δ=4(a+1)2-4(a2-1)<0,解得 a<-1.
当 B≠∅时,若集合 B 中仅含一个元素,则 Δ=4(a+1)2- 4(a2-1)=0,解得 a=-1,此时,B={x|x2=0}={0}⊆A, 即 a=-1 符合题意.
答 通过观察,得出集合 A 和集合 B 的元素放在一起即为 集合 C 的元素.

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】综合检测综合检测(一)

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】综合检测综合检测(一)

综合检测(一)一、选择题1.如果命题(綈p )∨(綈q )是假命题,则在下列各结论中: ①命题p ∧q 是真命题; ②命题p ∧q 是假命题; ③命题p ∨q 是真命题; ④命题p ∨q 是假命题. 正确的为( )A .①③B .②④C .②③D .①④2.某质点的运动方程是s =t -(2t -1)2,则在t =1 s 时的瞬时速度为( )A .-1B .-3C .7D .133.“ab <0”是“方程ax 2+by 2=c 表示双曲线”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件4.椭圆x 2m +y 24=1的焦距为2,则m 的值等于( )A .5B .5或8C .5或3D .20 5.下列命题中的假命题是( )A .∀x ∈R,2x -1>0 B .∀x ∈N *,(x -1)2>0 C .∃x ∈R ,lg x <1 D .∃x ∈R ,tan x =26.已知f (x )=sin x +cos x +π2,则f ′⎝⎛⎭⎫π2等于 ( )A .-1+π2 B.π2+1C .1D .-1 7.抛物线y =14x 2的焦点到准线的距离是( )A.14B.12 C .2D .48.抛物线y 2=12x 的准线与双曲线x 29-y23=1的两条渐近线所围成的三角形面积等于( )A .3 3B .2 3C .2D. 39.过点P (0,3)的直线与双曲线x 24-y23=1只有一个公共点,则这样的直线有( )A .1条B .2条C .3条D .4条10.设f (x ),g (x )分别是定义在R 上的奇函数和偶函数,当x <0时,f ′(x )g (x )+f (x )g ′(x )>0.且g (3)=0.则不等式f (x )g (x )<0的解集是( )A .(-3,0)∪(3,+∞)B .(-3,0)∪(0,3)C .(-∞,-3)∪(3,+∞)D .(-∞,-3)∪(0,3)11.把一个周长为12 cm 的长方形围成一个圆柱,当圆柱的体积最大时,该圆柱的底面周长与高的比为( )A .1∶πB .2∶πC .1∶2D .2∶1 12.若a >0,b >0,且函数f (x )=4x 3-ax 2-2bx +2在x =1处有极值,则ab 的最大值等于( )A .2B .3C .6D .9二、填空题13.命题“∀x ∈R ,x 2+1>0”的否定是________.14.若双曲线x 24-y 2b 2=1(b >0)的渐近线方程为y =±12x ,则右焦点坐标为________.15.椭圆x 264+y248=1的焦点为F 1,F 2,点P 在椭圆上,若|PF 1|=10,则S △PF 1F 2=________.16.若函数f (x )=kx 3+3(k -1)x 2-k 2+1在区间(0,4)上是减函数,则k 的取值范围是________. 三、解答题17.已知命题p :“椭圆x 22+y 2m =1的焦点在y 轴上”;命题q :f (x )=43x 3-2mx 2+(4m -3)x-m 在(-∞,+∞)上单调递增,若(綈p )∧q 为真,求m 的取值范围. 18.已知抛物线C 经过点(3,6)且焦点在x 轴上.(1)求抛物线C 的标准方程;(2)直线l :y =kx -3过抛物线C 的焦点F 且与抛物线C 交于A ,B 两点,求A ,B 两点间的距离.19.已知函数f (x )=x 3-3ax 2-bx ,其中a ,b 为实数.(1)若f (x )在x =1处取得的极值为2,求a ,b 的值;(2)若f (x )在区间[-1,2]上为减函数,且b =9a ,求a 的取值范围.20.某商场从生产厂家以每件20元购进一批商品,若该商品的零售价定为每件p 元,则销售量Q (单位:件)与零售价p (单位:元)有如下关系:Q =8 300-170p -p 2.问该商品零售价定为多少元时,毛利润L 最大,并求出最大毛利润.(毛利润=销售收入-进货支出)21.设椭圆的中心是坐标原点,长轴在x 轴上,离心率e =32,已知点P ⎝⎛⎭⎫0,32到这个椭圆上的点最远距离是7,求这个椭圆的方程,并求椭圆上到点P 的距离等于7的点的坐标.22.已知函数f (x )=12x 2+ln x .(1)求函数f (x )在[1,e]上的最大、最小值;(2)求证:在区间[1,+∞)上,函数f (x )的图象在函数g (x )=23x 3的图象的下方.答案1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 8.A 9.D 10.D 11.D 12.D 13.∃x ∈R ,x 2+1≤0 14.(5,0) 15.24 16.k ≤1317.解 p 真时,m >2,q 真时,f ′(x )=4x 2-4mx +4m -3≥0在R 上恒成立. Δ=16m 2-16(4m -3)≤0,1≤m ≤3. ∵(綈p )∧q 为真,∴p 假,q 真.∴⎩⎪⎨⎪⎧m ≤2,1≤m ≤3, ∴所求m 的取值范围为1≤m ≤2. 18.解 (1)设所求抛物线为y 2=2px (p >0),代入点(3,6),得p =6. ∴抛物线方程为y 2=12x .(2)由(1)知F (3,0),代入直线l 的方程得k =1.∴l 的方程为y =x -3,联立方程⎩⎪⎨⎪⎧y =x -3,y 2=12x消去y 得x 2-18x +9=0.设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则x 1+x 2=18. ∵AB 过焦点F , ∴|AB |=x 1+x 2+6=24.19.解 (1)由题设可知:f ′(x )=3x 2-6ax -b ,f ′(1)=0且f (1)=2,即⎩⎪⎨⎪⎧3-6a -b =0,1-3a -b =2,解得a =43,b =-5.(2)∵f ′(x )=3x 2-6ax -b =3x 2-6ax -9a , 又f (x )在[-1,2]上为减函数, ∴f ′(x )≤0对x ∈[-1,2]恒成立, 即3x 2-6ax -9a ≤0对x ∈[-1,2]恒成立. ∴f ′(-1)≤0且f ′(2)≤0, 即⎩⎪⎨⎪⎧3+6a -9a ≤012-12a -9a ≤0⇒⎩⎪⎨⎪⎧a ≥1a ≥47⇒a ≥1,∴a 的取值范围是a ≥1.20.解 设毛利润为L (p ),由题意知L (p )=p ·Q -20Q =Q (p -20)=(8 300-170p -p 2)(p -20)=-p 3-150p 2+11 700p -166 000,所以L ′(p )=-3p 2-300p +11 700.令L ′(p )=0,解得p =30或p =-130(舍去). 此时,L (30)=23 000.因为在p =30的左侧L ′(p )>0,右侧L ′(p )<0,所以L (30)是极大值,根据实际问题的意义知,L (30)是最大值,即零售价定为每件30元时,毛利润L 最大,为23 000元.21.解 设所求椭圆方程为x 2a 2+y 2b2=1 (a >b >0),由e =c a =a 2-b 2a =32,得a =2b .①设椭圆上任一点M 的坐标为(x ,y ),点M 到点P 的距离为d ,则x 2=a 2-a 2y 2b2,且d 2=x 2+⎝⎛⎭⎫y -322=a 2-a 2b 2y 2+⎝⎛⎭⎫y -322=-3y 2-3y +4b 2+94=-3⎝⎛⎭⎫y +122+4b 2+3, 其中-b ≤y ≤b . 如果b <12,则当y =-b 时,d 2取得最大值,即有(7)2=⎝⎛⎭⎫b +322, 解得b =7-32>12与b <12矛盾.如果b ≥12,则当y =-12时,d 2取得最大值,即有(7)2=4b 2+3.②由①、②可得b =1,a =2.所求椭圆方程为x 24+y 2=1.由y =-12可得椭圆上到点P 的距离等于7的点的坐标为⎝⎛⎭⎫-3,-12和⎝⎛⎭⎫3,-12. 22.(1)解 由f (x )=12x 2+ln x 得f ′(x )=⎝⎛⎭⎫12x 2+ln x ′=x +1x,在[1,e]上,f ′(x )>0, 所以函数f (x )是增函数.所以f (x )max =f (e)=12e 2+1;f (x )min =f (1)=12.(2)证明 设F (x )=f (x )-g (x ) =12x 2+ln x -23x 3, 则F ′(x )=x +1x -2x 2=(1-x )(1+x +2x 2)x , 因为x >1,所以F ′(x )<0.所以函数F (x )在[1,+∞)上是减函数.又F (1)=-16,所以在[1,+∞)上,有F (x )<0, 即f (x )<g (x ).所以在区间[1,+∞)上,函数f (x )的图象在函数g (x )=23x 3的图象的下方.。

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1椭圆的几何性质(一)

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1椭圆的几何性质(一)

研一研·问题探究、课堂更高效
2.1.2(一)
本 专 题 栏 目 开 关
结论(ⅱ):椭圆关于 x 轴、y 轴对称,同时关于原点对称. x2 y2 ③顶点:在方程 2+ 2=1 里,令 x=0,得 y=± b,令 y=0, a b 得 x=± a. 结论(ⅲ):椭圆与对称轴有四个交点(± a,0),(0,± b).这四个 交点叫做椭圆的顶点.
2 a2-b2 |F1F2|=________
x 轴、y 轴 原点 对称轴:________ 对称中心:____
c (0,1) a e=____∈______
填一填·知识要点、记下疑难点
2.1.2(一)
2. 离心率的作用
本 专 题 栏 目 开 关
接近1 当椭圆的离心率越________,则椭圆越扁;当椭圆离心率越 接近0 ________,则椭圆越接近于圆.
2.1.2(一)
1.椭圆的简单几何性质 焦点的位置
本 专 题 栏 目 开 关
焦点在 x 轴上
焦点在 y 轴上
图形
标准 方程 范围
y2 x2 x2 y2 + =1 (a>b>0) 2+ 2=1 (a>b>0) a2 b2 a b -a≤x≤a -b≤y≤b -b≤x≤b -a≤y≤a
填一填·知识要点、记下疑难点
标轴,从而确定方程的形式;若不能确定焦点所在的坐标轴,则 应进行讨论,然后列方程确定 a,b.
研一研·问题探究、课堂更高效
跟踪训练 2 求适合下列条件的椭圆的标准方程:
2.1.2(一)
2 (1)长轴在 x 轴上,长轴的长等于 12,离心率等于 ; 3 (2)长轴长是短轴长的 2 倍,且椭圆过点(-2,-4). c 2 解 (1)由已知 2a=12,e= =3, a 得 a=6,c=4,从而 b2=a2-c2=20, 又长轴在 x 轴上, x2 y2 故所求椭圆的标准方程为36+20=1.

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1推出与充分条件、必要条件(二)

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1推出与充分条件、必要条件(二)

研一研·题型解法、解题更高效
1.3.1(二)
跟踪训练 1
指出下列各组命题中,p 是 q 的什么条件(在“充
分不必要条件”、“必要而不充分条件”、“充要条件”、
本 专 题 栏 目 开 关
“既不充分又不必要条件”中选出一种作答). (1)在△ABC 中,p:∠A>∠B,q:BC>AC; (2)对于实数 x、y,p:x+y≠8,q:x≠2 或 y≠6; (3)在△ABC 中,p:sin A>sin B,q:tan A>tan B; (4)已知 x,y∈R,p:(x-1)2+(y-2)2=0,q:(x-1)(y-2) =0.
B={x|x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}={x|a≤x≤a+1},
本 专 题 栏 目 开 关
∵p 是 q 的充分不必要条件,∴A B. 1 1 a≤ , a< 1 2 2 ∴ 或 ,解得 0≤a≤2. a+1>1, a+1≥1
研一研·题型解法、解题更高效
1.3.1(二)
pp-1 ∴ =p,∴q=-1. p+q 综上,数列{an}为等比数列的充要条件为 q=-1.

研一研·题型解法、解题更高效1.3.1(二)小结源自本 专 题 栏 目 开 关
一般地,证明“p 成立的充要条件为 q”时,在证充
分性时应以 q 为“已知条件”,p 是该步中要证明的“结 论”,即 q⇒p;证明必要性时则是以 p 为“已知条件”,q 为该步中要证明的“结论”,即 p⇒q.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
1.3.1(二)
5.已知直线 l1:x+ay+6=0 和 l2:(a-2)x+3y+2a=0,则 l1∥l2 的充要条件是 a=________,

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1椭圆及其标准方程(一)

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1椭圆及其标准方程(一)

焦点坐标为( 3,0),(- 3,0).
研一研·问题探究、课堂更高效
小结
2.1.1(一)
(1)求椭圆的方程,可以利用定义求出参数 a,b,c 其
中的两个量;也可以用待定系数法构造三者之间的关系.但 是要注意先确定焦点所在的位置,其主要步骤可归纳为“先
本 专 题 栏 目 开 关
定位,后定量”. (2)当焦点位置不确定时, 可设椭圆方程为 mx2+ny2=1 (m>0, n>0,m≠n).因为它包括焦点在 x 轴上(m<n)或焦点在 y 轴 上(m>n)两类情况, 所以可以避免分类讨论, 从而达到了简化 运算的目的.
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方法二 设椭圆方程为
2.1.1(一)
mx2+ny2=1 (m>0,n>0,m≠n). ∵椭圆过(2,0)和(0,1)两点, 1 4m=1, m= , 4 ∴ ∴ n=1, n=1. x2 2 综上可知,所求椭圆的标准方程为 4 +y =1.
本 专 题 栏 目 开 关
本 专 题 栏 目 开 关
答案 (1)如图所示,以经过椭圆两焦点 F1, F2 的直线为 x 轴,线段 F1F2 的垂直平分线为 y 轴,建立直角坐标系 xOy.
(2)设点:设点 M(x,y)是椭圆上任意一点,且椭圆的焦点 坐标为 F1(-c,0)、F2(c,0).
(3)列式:依据椭圆的定义式|MF1|+|MF2 |=2a 列方程,并 将其坐标化为 x+c2+y2+ x-c2+y2=2a.①
(5)从上述过程可以看到,椭圆上任意一点的坐标都满足方程 ②, 以方程②的解(x, y)为坐标的点到椭圆的两个焦点 F1(-c, 0),F2(c,0)的距离之和为 2a,即以方程②的解为坐标的点都 在椭圆上.由曲线与方程的关系可知,方程②是椭圆的方程, 我们把它叫做椭圆的标准方程.

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】3.4

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】3.4
14 即(1+0.012 5) = . 12
x
两边取对数,得 xlg 1.012 5=lg 14-lg 12,
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§ 3.4
lg 14-lg 12 所以 x= ≈12.4. lg 1.012 5
本 课 时 栏 目 开 关
所以 13 年后,即 2008 年我国人口总数将超过 14 亿.
比另一种投资 5 年可多得利息多少钱?(结果精确到 0.01 万 元)
解 本金 100 万元,年利率 10%,按单利计算,5 年后的本息和 是 100×(1+10%×5)=150(万元). 本金 100 万元,年利率 9%,按每年复利一次计算,5 年后的本息 和是 100×(1+9%)5≈153.86(万元).
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探究点二 复利问题
§ 3.4
例 2 有一种储蓄按复利计算利息,本金为 a 元,每期利率为 r, 设本利和为 y,存期为 x,写出本利和 y 随存期 x 变化的函数式.
本 课 时 栏 目 开 关
如果存入本金 1 000 元,每期利率 2.25%,试计算 5 期后的本 利和是多少(精确到 0.01 元)?
∴1+x≈1.017,得 x=1.7%. (2)依题意,y≤12.48(1+1%)10, 得 lg y≤lg 12.48+10×lg 1.01≈1.139 2, ∴y≤13.78,故人口至多有 13.78 亿. 答 每年人口平均增长率为 1.7%,2008 年人口至多有 13.78 亿.
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解得 Q=10,即燕子静止时的耗氧量为 10 个单位.
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§ 3.4
(2)将耗氧量 Q=80 代入公式得: 80 本 v=5log210=5log28=15 (m/s),

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版选修1-1【配套备课资源】3-3-

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3.3.3 导数的实际应用一、基础过关1.炼油厂某分厂将原油精炼为汽油,需对原油进行冷却和加热,如果第x 小时,原油温度(单位:℃)为f (x )=13x 3-x 2+8(0≤x ≤5),那么,原油温度的瞬时变化率的最小值是( )A .8B.203C .-1D .-82.设底为等边三角形的直三棱柱的体积为V ,那么其表面积最小时底面边长为( )A.3VB.32VC.34VD .23V 学教案做到知行3.从边长为10 cm ×16 cm 的矩形纸板的四角截去四个相同的小正方形,作成一个无盖的盒子,则盒子容积的最大值为( )A .24 cm 3B .72 cm 3C .144 cm 3D .288 cm 34.用边长为120 cm 的正方形铁皮做一个无盖水箱,先在四角分别截去一个小正方形,然后把四边翻转90°角,再焊接成水箱,则水箱最大容积为( )A .120 000 cm 3 B .128 000 cm 3C .150 000 cm 3D .158 000 cm 35.要做一个圆锥形的漏斗,其母线长为20 cm ,要使其体积最大,则其高为( )卷试题充电时化学教案阳极的电极反应为:A.2033cmB .100 cmC .20 cmD.203cm 6. 如图所示,某工厂需要围建一个面积为512平方米的矩形堆料场,一边可以利用原有的墙壁,其他三边需要砌新的墙壁.当砌壁所用的材料最省时,堆料场的长和宽分别为________.二、能力提升7.某公司租地建仓库,每月土地占用费y 1与仓库到车站的距离成反比,而每月库存货物的运费y 2与到车站的距离成正比.如果在距离车站10千米处建仓库,这两项费用y 1和y 2分别为2万元和8万元,那么,要使这两项费用之和最小,仓库应建在离车站________千米处.8. 为处理含有某种杂质的污水,要制造一底宽为2米的无盖长方体沉淀箱,污水从A 孔流入,经沉淀后从B 孔流出,设箱体的长为a 米,高为b 米.已知流出的水中该杂质的质量分数与a ,b 的乘积ab 成反比,现有制箱材料60平方米,问当a =______,b =______时,经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小(A ,B 孔的面积忽略不计).9. 如图,要设计一张矩形广告,该广告含有大小相等的左右两个矩形栏目(即图中阴影部分),这两栏的面积之和为18 000 cm 2,四周空白的宽度为10 cm ,两栏之间的中缝空白的宽度为5 cm.怎样确定广告的高与宽的尺寸(单位:cm),能使矩形广告面积最小?10.某商场预计2010年从1月份起前x 个月,顾客对某种商品的需求总量p (x )件与月份x的近似关系是p (x )=12x (x +1)(39-2x )(x ∈N *,且x ≤12).该商品的进价q (x )元与月份x 的近似关系是 q (x )=150+2x (x ∈N *,且x ≤12),(1)写出今年第x 月的需求量f (x )件与月份x 的函数关系式;(2)该商品每件的售价为185元,若不计其他费用且每月都能满足市场需求,则此商场今年销售该商品的月利润预计最大是多少元?11.一火车锅炉每小时煤消耗费用与火车行驶速度的立方成正比,已知当速度为20 km /h 时,每小时消耗的煤价值40元,其他费用每小时需200元,火车的最高速度为100 km/h ,火车以何速度行驶才能使从甲城开往乙城的总费用最少?三、探究与拓展12.某企业拟建造如图所示的容器(不计厚度,长度单位:米),其中容器的中间为圆柱形,左右两端均为半球形,按照设计要求容器的容积为80π3立方米,且l ≥2r .假设该容器的建造费用仅与其表面积有关.已知圆柱形部分每平方米建造费用为3千元,半球形部分每平方米建造费用为c(c>3)千元.设该容器的建造费用为y千元.(1)写出y关于r的函数表达式,并求该函数的定义域;(2)求该容器的建造费用最小时的r.答案1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.32米,16米 7.5 8.6 39.解 设广告的高和宽分别为x cm ,y cm ,则每栏的高和宽分别为x -20,y -252,其中x >20,y >25.两栏面积之和为2(x -20)·y -252=18 000,由此得y =18 000x -20+25.广告的面积S =xy =x (18 000x -20+25)=18 000xx -20+25x .∴S ′=18 000[(x -20)-x ](x -20)2+25=-360 000(x -20)2+25.令S ′>0得x >140, 令S ′<0得20<x <140.∴函数在(140,+∞)上单调递增,在(20,140)上单调递减,∴S (x )的最小值为S (140). 当x =140时,y =175. 即当x =140,y =175时, S 取得最小值24 500,故当广告的高为140 cm ,宽为175 cm 时,可使广告的面积最小.10.解 (1)当x =1时,f (1)=p (1)=37;当2≤x ≤12时,f (x )=p (x )-p (x -1)=12x (x +1)(39-2x )-12(x -1)x ·(41-2x )=-3x 2+40x (x ∈N *,且2≤x ≤12). 验证x =1符合f (x )=-3x 2+40x , ∴f (x )=-3x 2+40x (x ∈N *,且1≤x ≤12). (2)该商场预计销售该商品的月利润为g (x )=(-3x 2+40x )(185-150-2x )=6x 3-185x 2+1 400x (x ∈N *,1≤x ≤12),g ′(x )=18x 2-370x +1 400,令g ′(x )=0,解得x =5,x =1409(舍去).当1≤x <5时,g ′(x )>0; 当5<x ≤12时,g ′(x )<0, ∴当x =5时,g (x )max =g (5)=3 125(元).综上5月份的月利润最大是3 125元.11.解 设速度为x km/h ,甲、乙两城距离为a km.则总费用f (x )=(kx 3+200)·ax步行走;“逛=a (kx 2+200x).由已知条件,得40=k ·203,∴k =1200,∴f (x )=a (1200x 2+200x ).令f ′(x )=a (x 3-20 000)100x 2=0,得x =10320.当0<x <10320时,f ′(x )<0;当10320<x <100时,f ′(x )>0.∴当x =10320时,f (x )有最小值,即速度为10320 km/h 时,总费用最少.12.解 (1)设容器的容积为V ,由题意知V =πr 2l +43πr 3,又V =80π3,故l =V -43πr 3πr 2=803r 2-43r =43(20r2-r ).由于l ≥2r ,因此0<r ≤2.所以建造费用y =2πrl ×3+4πr 2c =2πr ×43(20r2-r )×3+4πr 2c ,因此y =4π(c -2)r 2+160πr,0<r ≤2.(2)由(1)得y ′=8π(c -2)r -160πr 2品总质量的百分数)试卷试题① 则=8π(c -2)r 2(r 3-20c -2),0<r ≤2.由于c >3,所以c -2>0.当r 3-20c -2=0时,r =320c -2.令320c -2=m ,则m >0,所以y ′=8π(c -2)r 2(r -m )(r 2+rm +m 2).①当0<m <2,即c >92时,令y ′=0,得r =m .当r ∈(0,m )时,y ′<0; 当r ∈(m,2]时,y ′>0,所以r =m 是函数y 的极小值点,也是最小值点.②当m ≥2,即3<c ≤92时,当r ∈(0,2]时,y ′≤0,函数单调递减,所以r =2是函数y 的最小值点.综上所述,当3<c ≤92时,建造费用最小时r =2;当c >92时,建造费用最小时r =320c -2.。

《步步高-学案导学设计》2013-2014学年-高中数学-人教B版选修1-1【配套备课资源】1.1.

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本 专
成为可以判断真假的语句,因此语句(3)(4)是命题.
题 栏
结论:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量
目 开
词(universal quantifier),并用符号“∀”表示.含有全称量词
关 的命题,叫做全称命题.
形式:全称命题“对 M 中任意一个 x,有 p(x)成立”可用符号
简记为∀x∈M,p(x),读作“对任意 x 属于 M,有 p(x)成立”.

成立”.
开 关
2.存在量词
定义:短语“__有__一__个____”“有些”“__至__少__有__一__个____”在
逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“__∃____”表示.
存在性命题:含有___存__在__量__词___的命题,叫做存在性命题.
形式:∃__x_0_∈__M__,__p_(x_0_)_.读作:“存在 M 中的元素 x,使 p(x0)
数学问题的认识.
2021/4/6
1
填一填·知识要点、记下疑难点
1.1.2
1.全称量词
定义:短语“__所__有__的____”“___任__意__一__个___”在逻辑中通常
叫做全称量词,并用符号“_∀___”表示.
本 专
全称命题:含有__全__称__量__词____的命题,叫做全称命题.
题 栏
形式:∀__x_∈__M__,__p_(_x_).读作:“对任意的 x 属于 M,有 p(x)
开 立”.

2021/4/6

研一研·问题探究、课堂更高效
1.1.2
问题 2 怎样判断一个存在性命题的真假?
答案 要判定存在性命题“∃x0∈M,p(x0)”是真命题,只
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( B ) 2 C.- 2 2 D. 2
cos xsin x+cos x-sin xcos x-sin x 解析 y′= sin x+cos x2
1 = 2, sin x+cos x
1 故 y′| x 4 = , 2 π 1 ,0 处的切线的斜率为 . ∴曲线在点 M 2 4
本 专 题 栏 目 开 关
的导数, 那么怎样求 f(x)与 g(x)的和、 积、 差、 商的导数呢?
答案 利用导数的运算法则.
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问题 2 应用导数的运算法则求导数有哪些注意点?
3.2.3
答案 (1)要准确判断函数式的结构特点,选择合适的公式 和法则;
本 专 题 栏 目 开 关
3.2.3
3.2.3 导数的四则运算法则
【学习要求】
本 专 题 栏 目 开 关
1.理解函数的和、差、积、商的求导法则. 2.理解求导法则的证明过程,能够综合运用导数公式和导数运 算法则求函数的导数. 【学法指导】 应用导数的四则运算法则和已学过的常用函数的导数公式 可迅速解决一类简单函数的求导问题.要透彻理解函数求 导法则的结构内涵,注意挖掘知识的内在联系及其规律, 通过对知识的重新组合,达到巩固知识、提升能力的目的.
填一填·知识要点、记下疑难点
3.2.3
导数的运算法则
本 专 题 栏 目 开 关
设两个可导函数分别为 f(x)和 g(x) 两个函数的 和的导数 两个函数的 差的导数 [f (x)+g(x)]′= f′(x)+g′(x) [f (x)-g(x)]′= f′(x)-g′(x)
填一填·知识要点、记下疑难点
本 专 题 栏 目 开 关
积、商,再利用运算法则求导数.在求导过程中,要仔细 分析出函数解析式的结构特征,根据导数运算法则,联 系基本函数的导数公式.对于不具备导数运算法则结构 形式的要适当恒等变形,转化为较易求导的结构形式, 再求导数,进而解决一些切线斜率、瞬时速度等问题.
∴f′(-1)=3a-6=4,
10 ∴a= 3 .
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3.2.3
1 3 4.已知 f(x)= x +3xf′(0),则 f′(1)=________. 3
解析 f′(x)=x2+3f′(0),令 x=0,
本 专 题 栏 目 开 关
则 f′(0)=0,
∴f′(1)=12+3f′(0)=1. 答案 1
0
时速度是位移函数 s(t)对时间 t 的导数,即 v=s′| t t .
0
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3.2.3
π sin x 1 跟踪训练 2 (1)曲线 y= - 在点 M ,0处的切 sin x+cos x 2 4
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线的斜率为 1 1 A.- B. 2 2
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3.2.3
5.已知抛物线 y=ax2+bx+c 过点(1,1),且在点(2,-1)处与 直线 y=x-3 相切,求 a、b、c 的值.
解 因为 y=ax2+bx+c 过点(1,1), 所以 a+b+c=1.
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y′=2ax+b,曲线在点(2,-1)的切线的斜率为 4a+b=1.
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3.2.3
小结
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本题应用导数的运算法则进一步强化导数的物理意
义及几何意义: 函数 y=f(x)在点 x0 处的导数就是曲线 y=f(x) 在点 P(x0,y0)处的切线的斜率,即 k=y′| x x =f′(x0);瞬
3.2.3
两个函数的
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积的导数
[f(x)g(x)]′= f′(x)g(x)+f(x)g′(x)
f′xgx-fxg′x (g(x)≠0) 两个函数的 fx [gx]2 [ ]′= gx 商的导数
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3.2.3
探究点一 导数的运算法则 问题 1 我们已经会求 f(x)=5 和 g(x)=1.05x 等基本初等函数
∴切线方程为 y+1=2(x+1),
即 y=2x+1.
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3.2.3
3.已知 f(x)=ax3+3x2+2, f′(-1)=4, a 的值是( D ) 若 则 19 16 13 10 A. B. C. D. 3 3 3 3
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解析 ∵f′(x)=3ax2+6x,
x 2.曲线 y= 在点(-1,-1)处的切线方程为 x+2 A.y=2x+1 C.y=-2x-3
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3.2.3
( A )
B.y=2x-1 D.y=-2x+2
x′x+2-xx+2′ 2 解析 ∵y′= = 2 2, x+2 x+2 2 ∴k=y′|x=-1= =2, -1+22
又曲线过点(2,-1), 所以 4a+2b+c=-1.
a+b+c=1, 由4a+b=1, 4a+2b+c=-1, a=3, 解得b=-11, c=9.
所以 a、b、c 的值分别为 3、-11、9.
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3.2.3

求函数的导数要准确把函数分割为基本函数的和、差、
3.2.3
1.设 y=-2exsin x,则 y′等于
本 专 题 栏 目 开 关
( D )
A.-2excos x C.2exsin x
B.-2exsin x D.-2ex(sin x+cos x)
解析 y′=-2(exsin x+excos x)=-2ex(sin x+cos x).
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1 3 a 2 由切点 P(0,f(0))既在曲线 f(x)=3x -2x +bx+c 上又在切线 y=1
f′0=0 上知 f0=1

02-a· 0+b=0 即1 3 a 2 , 0+c=1 3×0 -2×0 +b·
故 b=0,c=1.
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例 1 求下列函数的导数: (1)y=3x-lg x; (2)y=(x2+1)(x-1); x5+ x7+ x9 (3)y= . x
3.2.3
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解 (1)函数 y=3x-lg x 是函数 f(x)=3x 与函数 g(x)=lg x 的差.
1 由导数公式表分别得出 f′(x)=3 ln 3,g′(x)= , xln 10
x
利用函数差的求导法则可得 1 (3 -lg x)′=f′(x)-g′(x)=3 ln 3- . xln 10
x x
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(2)y=(x2+1)(x-1)=x3-x2+x-1
3.2.3
∴y′=(x3)′-(x2)′+(x)′
=3x2-2x+1.
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x5+ x7+ x9 2 3 4 (3)∵y= =x +x +x , x
本 专 题 栏 目 开 关
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解 (1)f′(x)=(x· tan
xsin x ′ x)′= cos x
3.2.3
xsin x′cos x-xsin xcos x′ = cos2x
本 专 题 栏 目 开 关
sin x+xcos xcos x+xsin2x = cos2x sin xcos x+x = . cos2x (2)因为 f(x)=2-2sin 2=1+cos x, 所以 f′(x)=-sin x.
即 y=3x+1.
答案 3x-y+1=0
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3.2.3
(2)在平面直角坐标系 xOy 中,点 P 在曲线 C:y=x3-10x+ 3 上,且在第二象限内,已知曲线 C 在点 P 处的切线斜率为 2,则点 P 的坐标为________.
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解析 设 P(x0,y0)(x0<0),由题意知,y′| x x =3x02-10=2,
0
∴x02=4. ∴x0=-2, ∴y0=15. ∴P 点的坐标为(-2,15). 答案 (-2,15)
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3.2.3
t-1 (3)已知某运动着的物体的运动方程为 s(t)= 2 +2t2(位移单 t 位:m,时间单位:s),求 t=3 s 时物体的瞬时速度.
t-1 t 1 1 2 2 1 解 ∵s(t)= 2 +2t = 2- 2+2t = - 2+2t2, t t t t t 1 1 ∴s′(t)=- 2+2· +4t, t t3 1 2 323 ∴s′(3)=-9+27+12= 27 , 323 即物体在 t=3 s 时的瞬时速度为 27 m/s.
(2)求导前可以先对解析式适当化简变形,以利于求导;
(3)在两个函数积与商的导数运算中,不要出现[f(x)· g(x)]′
fx f′x =f′(x)· g′(x)以及 ′= 的错误; gx g′x
(4)注意区分两个函数积与商的求导公式中符号的异同,积 的导数 公式 中是 “+ ”, 而商 的导 数公 式中 分子上是 “-”.
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探究点二 导数的应用 例 2
3.2.3
(1)曲线 y=xex +2x+1 在点(0,1)处的切线方程为
________________.
本 专 题 栏 目 开 关
解析 y′=ex+xex+2, 则曲线在点(0,1)处的切线的斜率为 k=e0+0+2=3,
所以所求切线方程为 y-1=3x,
∴y′=(x2)′+(x3)′+(x4)′=2x+3x2+4x3.
小结 本题是基本函数和(差)的求导问题,求导过程要紧扣求导 法则,联系基本函数求导法则,对于不具备求导法则结构形式的 可先进行适当恒等变形转化为较易求导的结构形式再求导数.
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