建筑结构概论

一、建筑结构的概念及分类
钢筋混凝土结构商住楼
钢筋混凝土框架柱筋安装
绪论
土木工程中常用的砼结构主要包括 : 素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土 结构和钢管混凝土结构、钢骨混凝土结构、纤维混 凝土结构等。 2. 砌体结构——走向没落 由块体（砖、石材、各种砌块）和砂浆砌筑而成 的墙、柱作为建筑物主要受力构件的结构，包括砖 砌体结构、石砌体结构和砌块砌体结构。 3. 钢结构——发展方向是超高层、大跨度和特殊造型。 以钢材为主制作的结构。
三、本课程的任务和学习方法
绪论
1.本课程与建筑力学、建筑识图
学习要求
与构造、建筑材料等先修课程联 系紧密，必须要不断复习上述课
程中所涉及到的相关知识；
2.本课程的内容多、符号多、计算公式多、构造规
定也多，学习时要遵循教学大纲的要求，贯彻
“少而精”的原则，加强重点内容的学习，注重
难点的突破；
3. 要求熟练掌握、深刻理解有关结构构造要求，
的楼盖和屋盖采用钢筋混凝土结构（或木结构）， 而墙、柱基础等竖向承重构件采用砌体材料。
纵墙承重方案
横墙承重方案
结构布置方案
纵横墙承重方案
内框架承重方案
一、建筑结构的概念及分类
绪论
2. 框架结构体系—— 以由钢筋混凝土梁、柱组成的框架作为竖向承重
和抗水平作用的结构体系。
优点：建筑室内空间布置灵活，平面和立面变化丰富。 缺点：在水平荷载作用下，结构的侧向刚度较小，水平位 移较大，故称其为柔性结构体系。框架结构抗震性能较差， 适用于非抗震设计、层数较少、 建造高度不超过60m的建筑中。
4.多看、多动、多问、多联想，并能做 到熟能生巧、举一反三。
三、本课程的任务和学习方法
绪论
学习目的： 社会能力
1.假喜真做：你先装着喜欢，硬着 头皮做，奇迹就会发生;
2. 不耻多问：不要留尾巴，积累终成 大患，问了还能学到别人的方法；
3.团结协作：一人短，三人长，帮助 与被帮助都是件有意义的事； 4.唯美求真：多对自己说，能不能做得 更好？假一罚十，后果很严重。
二、混凝土结构的发展简况及其应用
绪论
三、本课程的任务和学习方法
结施图 识读
建筑力学 基本知识
地基基 础
砌体 结构
建筑结构 基础与识 图课
程
钢结构
结构设 计方法 和指标
钢筋混 凝土结
构
三、本课程的任务和学习方法
绪论
学习目的： 知识能力
1.了解建筑结构的受力和破坏的 基本知识
2.掌握钢筋砼结构、砌体结构、钢结 构和基础等基本构件的构造要求；
可建层数 20
40
25
50
55
75
一、建筑结构的概念及分类
绪论
（三）钢筋混凝土结构的主要特点 受力特点
如下图a所示简支梁受弯后，截面中和轴以上部分受压，以下部分受 拉。如该梁由素砼构成，则由于砼的抗拉强度很小，梁的下部会在较 小的荷载作用下开裂，在荷载持续作用下，裂缝随即急速上升，导致 梁骤然脆断，此时梁上部砼的抗压强度还未充分利用。若在梁的下部 受拉区配置适量的钢筋，当受拉区砼开裂后，中和轴以下拉区的拉力 主要由钢筋承受，中和轴以上受压区的压应力仍由砼承受，与素砼梁 不同，此时荷载仍可以继续增加，直到受拉钢筋应力达到屈服强度， 随着荷载的进一步增加，上部受压区的砼也被压碎，梁才破坏(图b)。 这样，砼的抗压能力和钢筋的抗拉能力都得到充分的利用，于是就较 大幅度地提高了梁的承载能力。
筒 体 结 构
剪-框结构模型图
•
学 院 新 湖 校 区 新 公 寓 楼 砖 混 结 构
---
•
公 寓 楼 板 筋 和 圈 梁 钢 筋
绪论
各种结构体系的适用层数和可建层数
结构体系 框架 剪力墙 框架剪力墙 框架筒体 框筒 筒中筒
适用层数 10～15 10～30 10～20 10～40 40～50 4600～
3.掌握钢筋混凝土平法标准11G101，并 能灵活运用； 4.能正确识读结构施工图，并能理解建 筑施工中的一般结构问题。
三、本课程的任务和学习方法
绪论
学习目的： 方法能力
1.应与已学知识如（建筑构造、材 料、力学等）相关知识相联系;
2.应与结构设计规范密切联系，熟悉
并应用现行规范；
3.应与后续课程相联系，为学好建筑 施工和预算打下坚实基础；
设计计算理论：发展了以概率理论为基础的极限状 态设计法，基础理论问题大都得到解决，而新型混凝 土材料及其复合结构形式的出现又不断提出新的课题， 并不断促进混凝土结构的发展。
二、混凝土结构的发展简况及其应用
绪论
建筑结构
•建筑结构的发展，无不以建筑材料、建筑施工技术、 力学与结构设计计算方法的突破、以及科技的进步息 息相关； •我们对建筑结构的要求但始终是不变的，那就是： 安全、适用、耐久； •《建筑结构基础与识图》与《建筑构造基础与识图》 本质区别在于：结构讲的是建筑内部构造要求，构造 更多讲的是建筑的外形尺寸要求。
绪论
5. 筒体结构体系—— 由剪力墙或密柱框架组成的筒体具有很大的空间 刚度和抗侧、抗扭能力，用于承受水平荷载。筒体 有如以楼板作为刚性隔板加劲的箱形截面竖向悬臂 梁。
适用于层数超过40～50层时的超高层建筑。
(a)框架—筒体结构
(b)筒中筒结构
(c)多重筒结构
(d)成束筒结构
一、建筑结构的概念及分类
二、混凝土结构的发展简况及其应用
绪论
混凝土结构的发展
第一阶段： 从钢筋混凝土的发明至上世纪初。 钢筋和混凝土的强度都比较低。 主要用于建造中小型楼板、梁、柱、拱和基础等 构件。
计算理论：结构内力和构件截面计算均套用弹 性理论，采用容许应力设计方法。
二、混凝土结构的发展简况及其应用
绪论
第二阶段： 从上世纪20年代到第二次世界大战前后。 混凝土和钢筋强度的不断提高。 1928年法国杰出的土木工程师E.Freyssnet发明了预应 力混凝土，使得砼结构可用于建造大跨度建筑。
株洲蓝盾鸟瞰图：钢筋混凝土框架-剪力墙结构
绪论
绪论
一、建筑结构的概念及分类
建筑结构—— 承重体系 由若干构件连接而成的能承受建筑物上各种作用 的平面或空间体系（骨架体系）。
作用—— 使结构或构件产生效应（内力、变形、裂缝）的 各种原因的总称。
作用 直接作用：指施加在结构上的集中力或分布力系即荷载。
一、建筑结构的概念及分类
绪论
3. 剪力墙结构体系—— 利用建筑物的钢筋混凝土墙体作为抗侧力构件并 同时承受竖向荷载的结构体系。
优点：结构整体性好，刚度大、抗侧力性能好，同时抗震 性能也较好。适宜于建造高层建筑，一般在10～40层范围 内都可采用，在20～30层的房屋中应用较为泛。 缺点：剪力墙间距太小(3～8m)， 平面布置往往受到限制而不够灵活。
并在今后的学习中不断加深理解。
4.加强正确识读结构施工图能力的训练。
5. 注重空间想象能力的培养。
三、本课程的任务和学习方法
精品课件！
精品课件！
祝愿同学们
• 新年快乐，学业有成 • 最后送大家一段话： • 是天才，你就表现出来！ • 是人才，你就体现出来！ • 是蠢才，目前显现出来又如何？
护），工期长，施工受季节、天气的影响较大。
⑸ 混凝土结构一旦破坏，其修复、加 固、补强比较困难。
一、建筑结构的概念及分类
绪论
二、混凝土结构的发展简况及其应用
1824年英国人阿斯普丁发明了硅酸盐水泥。 1849年法国人朗波制造了第一只钢筋混凝土小船。 1872年在纽约建造了第一所钢筋混凝土房屋。 混凝土结构开始应用于土木工程距今仅150多年。 与砖石结构、钢木结构相比，混凝土结构的历史 并不长，但发展非常迅速，是目前土木工程结构中 应用最为广泛的结构，而且高性能混凝土和新型混 凝土结构形式还在不断发展。
一、建筑结构的概念及分类
绪论
4. 框架-剪力墙结构体系—— 在框架结构中布置一定数量的剪力墙可以组成框 架—剪力墙结构，竖向荷载主要由框架承受，水平 荷载主要由剪力墙承受。
优点：既有框架结构布置灵活、使用方便的优点，又有较 大的刚度和较强的抗震能力， 因而广泛地应用于高层办公 楼及宾馆建筑。
一、建筑结构的概念及分类
间接作用：指引起结构外加变形或约束变形的原因。
如混凝土的收缩、温度变化、基础沉降差、地震等
一、建筑结构的概念及分类
绪论
绪论
一、建筑结构的概念及分类
结构构件—— 承重构件 组成结构的最小基本单元：如梁、柱、板、墙、 基础等
梁——（横为梁），形状瘦长，断面形状各异 柱——（竖为柱），形状瘦长，断面形状各异 板——相对它的长度和宽度，厚度很薄，断面形 状各异（平摆居多） 墙——竖摆的板 基础——多埋置于地下的分力构件（种类繁多）
计算理论：前苏联著名的混凝土结构专家格沃兹捷 夫开始考虑混凝土塑性性能的破损阶段设计法，50年 代又提出更为合理的极限状态设计法，奠定了现代钢 筋混凝土结构的基本计算理论。
二、混凝土结构的发展简况及其应用
绪论
第三阶段：二战以后到现在 随着建设速度加快，对材料性能和施工技术提出更高 要求，出现装配式钢筋混凝土结构、泵送商品混凝土 等工业化生产技术。 高强混凝土和高强钢筋的发展、计算机的采用和先进 施工机械设备的发明，建造了一大批超高层建筑、大 跨度桥梁、特长跨海隧道、高耸结构等大型工程，成 为现代土木工程的标志。
一、建筑结构的概念及分类
绪论Biblioteka 缺点⑴ 自重大：不适用于大跨、高层结构。
⑵ 抗裂性差：普通RC结构，在正常使用阶段往往带 裂缝工作，环境较差(露天、沿海、化学侵蚀)时会影 响耐久性；也限制了普通RC用于大跨结构，高强钢 筋无法应用。 ⑶ 承载力有限：在重载结构和高层建筑底部结构，