2015英语老师工作总结
2015年八年级英语教学工作总结
2015年八年级英语教学工作总结【篇一：2015年八年级英语教学工作总结】这学期本人担任初二年四班的英语教学工作。
因为这是第一次接触初中的英语教学，经验尚浅，本人对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
以下是本人在本学期的教学情况总结。
一、思想政治方面在这一学期中，本人坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。
具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。
所以开学后，先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向初中组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
做到提前一两周备好课，写好教案。
开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好准备，做好基本的准备工作，调整好状态。
课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。
英语教师工作总结（精选14篇）
英语教师工作总结（精选14篇）英语教师工作总结（精选14篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的英语教师工作总结（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
英语教师工作总结1八年级学年的工作已接近尾声，这是我第一次带八年级班，教学上遇到了前所未有的挑战。
我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学年的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。
以下是对本学年教学情景的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法在团体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每一天都有进取的精神状态，让学生感受到一种进取的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初二基础。
三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，尤其是xx教材开始启用、学习难度加深以后。
15年小学英语教师年度考核个人总结6篇
15年小学英语教师年度考核个人总结6篇篇1一、背景作为一位已经从事小学英语教学十五年的教育工作者，我深感肩负重任。
本年度，我致力于课程创新、学生全面发展及教学质量提升等方面的工作，取得了一定的成果。
接下来，我将详细汇报本年度的工作情况、成果反思以及未来规划。
二、工作内容及成果一、教学任务完成情况本年度，我完成了全年的英语教学任务，确保了课程进度与质量。
我教授的课程包括基础英语、英语口语及英语阅读等，学生们在英语综合能力方面得到了显著提升。
二、教学方法创新与实践1. 引入多媒体教学：我结合现代教育技术手段，在英语教学中引入多媒体教学材料，使课堂更加生动有趣。
2. 情景教学：创设真实的英语情境，帮助学生更好地理解并应用英语，提高学生的学习兴趣和实际语言应用能力。
3. 分层教学：针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。
三、学生全面发展活动组织1. 英语角活动：定期组织英语角活动，为学生提供一个用英语交流的平台，提高口语表达能力。
2. 英语竞赛：举办英语书写、朗诵、戏剧表演等比赛，激发学生英语学习的兴趣和积极性。
3. 课外阅读引导：推荐适合学生阅读的英文绘本和文章，培养学生的英语阅读习惯和能力。
四、教学成果及荣誉由于我的努力，学生们在英语学习和综合能力方面取得了显著进步。
在本年度的各类英语竞赛中，我的学生取得了优异的成绩，多人次获得市、区级奖项。
此外，我也被评为“优秀英语教师”称号。
三、教学反思与改进尽管本年度我在英语教学中取得了一定的成果，但仍存在部分问题需反思和改进：1. 个别学生在英语学习上存在困难，需要更个性化的指导和关怀。
2. 英语实践教学的资源仍需进一步丰富和完善，以更好地满足学生的需求。
3. 需要进一步提升自身的教学水平和能力，更新教学理念和方法。
四、未来规划与目标未来一年，我将继续致力于以下几个方面的工作：1. 深化教学方法创新，更加注重个性化教学和差异化指导。
英语教师工作总结(精选16篇)
英语教师工作总结（精选16篇）英语教师工作总结1一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有所进步。
一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足.同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。
本学年学期以来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2015小学英语教师工作总结
2015小学英语教师工作总结【1】本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率1. 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2. 在批改作业方面。
学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3. 在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
英语老师简短工作总结(8篇)
英语老师简短工作总结一、主要是培养学生对英语的学习兴趣英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
二、狠抓词汇三、听力培训四、精讲多练精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。
事实证明，这一方法切实可行，行之有效。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。
本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
英语老师简短工作总结（二）这一学期里，我继续担任____班的英语教师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。
同时在本学期，还因为三年级____班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。
现在将我这一学期的工作一、对孩子(一)教学方面(二)德育方面二、对自己(一)教学尽职尽责，认真备课每天提前做好(二)坚持不停的学习学习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。
【教师工作总结】2015-2016英语教师年度工作总结
2015-2016英语教师年度工作总结一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。
本学期我班开展了“植树造林，爱护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少环保方面的知识。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。
英语工作总结4篇_英语教师工作总结
英语工作总结4篇_英语教师工作总结作为英语教师，我在过去的一年中有幸能够教授各个年级的学生，并通过自己的努力和教学方法的不断改进，取得了一些成果。
下面是我对这些成果的总结：我成功地提高了学生的英语听说能力。
在课堂上，我积极鼓励学生参与口语练习，给予他们足够的练习机会和表达自己的机会。
我组织了各种语音练习活动，例如唱歌、朗读等，帮助学生熟悉英语的发音和语调。
我还鼓励学生阅读英文读物和参加英文演讲比赛，以提高他们的听力和口语表达能力。
我很高兴地看到，他们的英语听说能力有了明显的提高。
我重视培养学生的阅读和写作能力。
为了提高学生的阅读理解能力，我经常组织学生进行英语阅读训练，并指导他们使用各种阅读技巧和策略。
我还鼓励学生多写作文，帮助他们提高写作能力和思维逻辑能力。
通过这些活动，学生的阅读和写作能力得到了明显的提高。
我努力开展有趣而有效的教学活动。
我尝试了各种教学方法和教材，以激发学生的学习兴趣。
我鼓励学生通过小组合作、角色扮演、游戏等方式参与课堂活动，以增加他们的参与度和积极性。
我还通过引导学生进行实地考察、参观英语角等方式，增加学生学习英语的机会和广度。
这些活动不仅提高了学生的学习效果，还增加了他们对英语学习的兴趣。
我努力与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
我及时与家长交流学生的学习情况和表现，并积极听取他们的意见和建议。
我还定期与学生进行个别面谈，了解他们的学习目标和困难，并提供针对性的指导和帮助。
通过与学生和家长积极的互动，我建立了良好的师生关系和家校合作关系。
过去一年中，我充分发挥自己的教学优势和创新精神，通过不断改进教学方法和教学内容，取得了一定的成绩。
但我也意识到，教学工作是一个不断学习和提高的过程，我将继续努力，不断完善自己的教学，以帮助更多的学生提高他们的英语能力。
2015年小学英语教师工作总结5篇
2015年小学英语教师工作总结5篇2015年小学五年级英语教师年度工作总结回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
我能认真学习有关书籍，做好笔记。
同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
15年高三英语教学总结6篇
15年高三英语教学总结6篇篇1一、背景概述经过一整年的辛勤耕耘与不懈努力，我们成功地完成了高三英语教学任务。
作为一线英语教师，我见证了学生们在英语学科上的成长与蜕变。
本报告旨在回顾过去一年的教学工作，总结经验教训，为未来教学工作提供借鉴。
二、教学内容与目标设定本年度，我们的教学目标清晰明确：全面提升学生的英语综合能力，包括听力、口语、阅读和写作四个方面。
为此，我们制定了以下具体教学内容和目标：1. 听力：提高学生的听力理解能力，熟悉各类听力题型，达到高考标准。
2. 口语：提高学生的口语表达能力，让学生能够流利地进行日常交流及表达观点。
3. 阅读：提高学生的阅读速度和阅读理解能力，培养学生的阅读策略与技巧。
4. 写作：强化学生的写作能力，包括短文写作和作文训练，提高学生语法和词汇应用能力。
三、教学方法与策略实施在教学过程中，我们采取了多种方法和策略，以提高教学效果：1. 分层教学：根据学生英语水平进行分层教学，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到发展。
2. 小组合作：通过小组合作的形式，鼓励学生之间的交流和合作，提高学生的参与度和积极性。
3. 多媒体教学：利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，丰富教学内容和形式，增强学生的学习兴趣。
4. 模拟考试：定期进行模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
5. 个性化指导：针对学生的具体情况进行个性化指导，解决学生在学习中遇到的问题。
四、教学成果与亮点展示经过一年的努力，我们的教学工作取得了显著成果：1. 高考成绩优异：在今年的高考中，学生们的英语成绩普遍优异，高分段人数明显增加。
2. 学生综合能力提升：学生们的听力、口语、阅读和写作能力都有了显著提升，特别是在阅读和写作方面表现突出。
3. 课堂教学创新：我们尝试了一些新的教学方法和策略，如翻转课堂、微课等，取得了良好的教学效果。
4. 学生反馈良好：学生对我们的教学工作给予了高度评价，特别是在课堂氛围、师生互动等方面。
英语工作总结4篇_英语教师工作总结
英语工作总结4篇_英语教师工作总结工作总结1：在英语教学方面，我注重培养学生的听说读写能力，注重培养学生的英语综合运用能力。
在教学中结合实际生活和语境进行教学，注重任务教学法和合作学习法的引入，通过多种形式激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。
我注重了解学生的学习情况，根据学生的不同特点和学习能力制定有针对性的教学计划，落实因材施教，让每个学生都有自己的学习方向和目标，促使学生更好地学习英语。
在课堂管理方面，我注重营造积极的课堂氛围，注重与学生和谐相处，积极引导学生，培养学生的自主学习能力和团队合作能力，在课堂上经常鼓励学生发言，增强他们的自信心和表达能力。
在教学效果评价方面，我注重对学生进行全面的评价，不仅注重学生的知识水平，还注重发展学生的综合素质和能力，尊重学生的个性，不断激发他们的学习潜力，提高学生成绩和综合素质。
通过这一年的工作，我深刻认识到了教师的责任和使命，不断提高自己，不断学习和进步，才能更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。
这一年，我在英语教师岗位上取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战，在工作总结中，我想重点总结一下自己的教学思路和方法。
我在英语教学中注重激发学生的学习兴趣，注重引导学生主动参与，建立良好的师生关系，通过多样的教学活动激发学生对英语学习的热情，鼓励学生在课内外多多练习，提高学习效果。
我在教学中注重培养学生的英语思维能力，通过寓教于乐的方式让学生爱上英语，注重培养学生的创新精神和批判性思维，让学生在学习中不断提高自己的综合素质。
在课堂教学中，我注重任务型教学法和合作学习法的引入，通过小组合作学习，激发学生学习的兴趣和动力，促进学生的思维交流和合作意识，使学生真正成为课堂的主体。
我在教学工作中注重学生的个性发展和特长培养，尊重不同学生的学习方式和节奏，注重个性化教育，鼓励学生发挥自己的特长，提高自信心，从而更好地完善自己。
通过这一年的工作，我不断总结经验，不断提高自己的教学水平，在教育教学中不断进步，为我以后的工作打下坚实的基础。
15年高三英语教学总结_英语教学个人总结
15年高三英语教学总结_英语教学个人总结
随着时间的推移，我已经教授英语多年。
在过去的一年里，我一直在观察我们班的英语学生。
在这个过程中，我意识到我需要改变我的教学方式，为我的学生提供更好的教育服务。
首先，我发现学生们对英语学习的热情不高。
他们似乎对语言学习缺乏兴趣。
我决定花更多的时间寻找能够激起他们学习兴趣的方法。
其次，我发现学生们缺乏足够的词汇。
我的学生们尝试着阅读英文文章以提高自己的语言技能，但他们在阅读时被少数不熟悉的词汇障碍所困扰，导致他们很难阅读完整篇文章。
因此，我们需要花更多时间来提高词汇水平。
最后，我发现参加会话练习对于学生们进一步提高英语技能至关重要。
因此，我让学生们在课堂上进行小组讨论和口语练习，让学生能够积极了解词汇的使用以及在英语对话中的表达技巧。
为了更好地支持我的学生，我采取了以下措施：
首先，在课堂上编写了更多的口语演习，提高学生的口语表达能力。
其次，为学生们提供了更多的阅读练习，并深入了解这些练习中的难点，例如词汇和句子结构。
最后，我积极鼓励学生们参与小组讨论和其他口语训练，以提高他们的英语对话能力。
总而言之，我的英语教学经验告诉我，了解每个学生的需求是非常重要的，只有这样我们才能更好地支持他们的学习。
我将继续尝试不同的教学方法来鼓励学生学习英语。
2015英语教学工作总结
2015英语教学工作总结2015年是我作为英语教师的第三个年头，回顾这一年的教学工作，我觉得自己在专业知识的深化、教学策略的提升以及课堂管理能力的增强等方面都取得了一定的成绩。
下面是对这一年工作的总结：首先，在专业知识方面，我认真学习了最新的教学大纲和教材，不断充实自己的知识储备。
我定期参加教研活动和培训课程，不断学习更新的教学理念和方法。
这一年，我系统地学习了阅读教学、口语教学、写作教学等方面的教学理论和实践经验，提高了自己的教学水平。
同时，我还以学生的实际情况为依据，针对他们的特点和需求，有针对性地研究了一些特殊的教学内容，如汉语发音、常见错误纠正等。
通过这些努力，我在教学过程中能够准确把握教学重点和难点，提供有针对性的教学方法和教材，有效地解决了学生的学习困难，提高了整体的教学质量。
其次，在教学策略方面，我积极探索多种教学方法，使课堂变得更加生动和富有参与性。
我注重培养学生的主动学习能力，提倡让学生把学习的主动权还给学生自己。
我在课堂上采用了多种教学策略，如小组合作学习、任务型教学、多媒体教学等，使学生在参与和合作中实现知识的习得和运用。
我还注重培养学生的英语思维能力和实践能力，通过课堂讨论、角色扮演、写作等形式，激发学生的思维和创造力。
通过这些方法的应用，我发现学生的学习积极性和兴趣大大提高，学习效果也有了明显的提升。
最后，在课堂管理方面，我加强了对课堂纪律和学生态度的管理。
我制定了一系列的课堂管理规定，并与学生进行了共同约定和讨论。
我注重对学生的个别辅导和关心，及时了解学生的学习和生活情况，关注不同学生的发展特点和需求，以便能更好地引导和帮助他们。
我也注重培养学生的自主学习能力和责任感，通过鼓励和赞赏，使学生主动参与到学习过程中，建立积极的学习氛围。
通过这些措施，我解决了课堂纪律问题，提高了学生的学习态度和行为规范。
在过去的一年里，我深感教学工作是一个不断学习和提升的过程，但我也深感教学的乐趣和成就感。
15年高三英语教学总结_英语教学个人总结
15年高三英语教学总结_英语教学个人总结今年是我第三年担任高三英语教师，也是我教学生涯中最为特殊的一年。
在这一年中，我们经历了疫情的首发和爆发，线上线下教学的切换和调整，压力和挑战并存，但也收获了成长和进步。
在这里，我想总结一下这一年的经验和教训，以便更好地指导今后的教学。
一、教材驱动还是素材驱动这一年中，由于疫情的原因，我们教学前进的步伐被迫放慢，时间上的压力也减小了。
于是，我们有更多的时间思考教学的质量和内涵。
在反思中发现，我们的教学是否一直被教材所驱动，而忽略了学生的学习需求和兴趣爱好？是否在内容上过分注重知识点的铺设，而忽略了语言的生动性和美感？考虑这些问题，我们开始尝试将教学重心从教材中心转向素材中心。
我们用更多的时间去挖掘生活中的语言，引导学生运用语言来表达自我。
我们通过短片、诗歌、小故事等丰富多彩的素材，让学生感受到英语语言的生动性和美感，从而提高学习兴趣。
二、语言技能的平衡英语教学中，语言技能的平衡是至关重要的。
我们希望学生能够听说读写全方位地掌握英语，而不是只在某一方面表现优秀。
在教学中，我们尝试通过以下方法实现技能的平衡：1.让口语成为教学的重点。
我们推崇讲究“听说读写”的教学模式，但是口语训练和教学往往比其他技能要薄弱，因此我们设立了口语课，为学生提供更多的口语练习机会。
在教师的引导下，学生轮流进行“演讲”、“单机”、“口语问答”等练习活动，从而提高口语表达能力。
2.强化阅读理解技能。
阅读是英语学习的重要环节，也是各项技能中最基础的之一。
通过利用丰富多彩的阅读素材，我们尽力激发学生阅读兴趣和英语表达能力。
在阅读教学过程中，我们注重培养学生的阅读速度、阅读技能和阅读策略，让学生能够在阅读中获得知识，提高口语和写作能力。
3.注重写作熏陶。
写作是学习语言科目时不可忽略的一项技能，它能够帮助学生整合语言知识，提高语言表达能力。
我们尝试从学习过程中注重写作能力的培养，引导学生勤写作、重写作、恰写作，从而提高学生对语言的理解、把握和表达能力。
英语工作总结4篇_英语教师工作总结
英语工作总结4篇_英语教师工作总结
我努力保持良好的职业道德和教师形象。
作为教师，我始终要以身作则，做学生的榜样。
我坚持每天准时到校，认真备课，积极参加学校组织的各种教育活动。
我尽力与学生建立良好的师生关系，给予他们关心和指导。
我注重提高教学质量。
我不断探索创新的教学方法和工具，使课堂更加活跃有趣。
我尝试使用多媒体资源、游戏和小组活动来吸引学生的注意力，并提高他们的参与度和学习效果。
我也经常组织一些实践活动，让学生亲身感受英语在生活中的应用。
我注重学生个体差异的关注和照顾。
我发现每个学生都有自己的学习特点和需求，因此我尽量采取不同的教学策略来满足每个学生的需求。
我花时间与学生沟通交流，了解他们的困惑和问题，并提供相关的帮助和指导。
我鼓励学生互相帮助，培养团队合作精神。
在过去的一年中，我积极参加各种专业培训和交流活动，不断提升自己的教学水平。
学习是一个不断进步的过程，只有不断学习才能保持教学的新鲜感和活力。
我会继续努力学习，不断提高自己的专业知识和教学能力。
过去的一年是充实而充满挑战的一年。
我在工作中取得了一些成绩，也发现了自己的不足之处。
我会继续保持对教育事业的热爱与责任感，不断努力提高自己的教学水平和专业知识，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2015年小学英语教师工作总结
2015年小学英语教师工作总结第1篇：2015年小学英语教师工作总结时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。
现在学校教育教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。
今年，我任教ｘｘ年级的英语。
经过半年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高；学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。
英语学习无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二、使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语老师工作总结（一）我喜欢教师这个职业，因而，我的工作态度一向是积极主动的。
自参加工作以来一直从事英语学科的教学工作，先是教授初中英语，六年后又开始了高中英语的教学。
这学期担任高二年级英语教师。
学生们通过三年的艰苦学习，他们中的大部分会步入大学校门，为成才做进一步的准备。
高中阶段是学生们人生的重要阶段，有时可以说是他们人生的转折点。
高中对学生来说如此的重要，我对教学工作更是不敢丝毫怠慢，平时深入研究教材教法，虚心向组内同学科老师学习。
经过许多的努力，获取了一些宝贵的教学经验。
以下是我参加高中英语教学的总结：一、思想工作方面我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。
在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面一直以来来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。
了解学生原有的知识技能的质量，在本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
一方面，我们学校大部分学生来自农村，农村的学生在英语听，说上的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
因此了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学起英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
课后发现学生作业问题及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以巩固他们的基础，提高他们的能力。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易;当老师容易，当好老师难。
但我相信，只要乐岗敬业，认真研究领悟，定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习研究，博取众家所长，争取进步。
英语老师工作总结（二）时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将本年度的个人工作总结如下： (一) 思想政治方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
(二) 教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
(三) 业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
英语老师工作总结（三）2015年是我工作的第二年。
这一年相对去年来说，我对教学和教育工作有进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。
回顾前期的工作，主要成绩如下：一、解放思想、与时俱进、不断提高理论水平我在教学之余，认真学习马克思主义邓小平理论和三个代表精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策;深入地学习有关高校教师师德方面的法规，自觉修炼师德这门必修课;学习和收集国内外近一年来的新英语教学理论和知识。
积极参加学校组织的各项政治学习和业务活动，遵纪守法，团结同志。
忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人。
二、端正心态、求真务、认真搞好本质工作本学期主要继续担任《新编大学英语》的教学。
这是我第一次带这《新编大学英语III》门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展英语语言文化相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍有关英语语言文化的基础知识。
并且充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片、音频、影视等旨在提高学生兴趣的资料，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观。
每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况。
针对大二学生要通过大学英语四级的现实，我在课堂和课外作业补充了大量的四级做题技巧、经验，并督促、批改学生四级相关练习的作业，使得学生应试四级考试的能力得到了一定的提高。
对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。
但是教学过程中仍然有许多不足之处。
一方面自己的专业知识和教授四级备考经验比较有限，在讲授四级备考相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。
这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事帮助下和自己的努力下使得大学英语的教学更上一个台阶。
在公选课的教学中，我深刻地体会到了和上大学英语课的不同。
大学英语的小班教学需要老师及时了解学生学习的反馈情况，而公选课则是大班上课，强调的是学生对说英语国家文化、社会背景、为人处事方式、思维习惯、影视中表达的观念和影视英语的了解，课堂纪律不如小班教学那么好控制。
所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果;总体来说，作为一名大学英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。
三、开拓进取、敢于创新、坚持完成科研任务撰写论文《×××》，于2014年上半年出版。
2012年我将牢记学校×××的校训，继续认真做好教学工作，为学院的发展贡献自己的一份力量。