排队问题,应用题
小学数学三年级排队问题及答案练习题及答案
小学数学三年级排队问题及答案练习题及答案题目一：排队游戏小明所在的班级参加了一次排队游戏。
共有10个人，他们按照某种规则排成一列，每个人手上分别拿着一块红色或蓝色的卡片。
规则如下：1. 排在前面的人必须拿着红色卡片。
2. 如果前一位拿红色卡片的人右手边是拿蓝色卡片的人，那么他可以将自己的卡片与右手边的人交换。
请问，最少需要多少次交换，才能让所有人按照规则站在一起？题目二：排队问题小明所在的班级有20个同学，要进行一次排队活动。
规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的球。
2. 同样编号的球必须紧挨着排在一起。
3. 排列方式必须满足以下任意一种情况：a) 所有奇数编号的球排列在前面，所有偶数编号的球排列在后面。
b) 所有偶数编号的球排列在前面，所有奇数编号的球排列在后面。
请问，一共有多少种不同的排队方式？题目三：排队问题扩展小明所在的班级有30个同学，要进行一次排队活动。
规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的卡片。
2. 排列方式必须满足以下条件之一：a) 所有奇数编号的同学站在左边，所有偶数编号的同学站在右边。
b) 前10个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学。
c) 第一个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学，最后是剩下的奇数编号的同学。
请列举出所有满足条件的排列方式。
题目四：排队问题挑战小明所在的班级有32个同学，要进行一次排队活动。
规则如下：1. 每个同学必须按顺序拿着一个唯一编号的卡片。
2. 排列方式必须满足以下条件之一：a) 所有奇数编号的同学站在左边，所有偶数编号的同学站在右边。
b) 前6个同学是奇数编号的，接着是所有偶数编号的同学，最后是剩下的奇数编号的同学。
c) 所有奇数编号的同学排在前面，偶数编号的同学排在后面，并且奇数和偶数之间各自保持原有的顺序。
请列举出所有满足条件的排列方式。
答案一：排队游戏最少需要5次交换，才能让所有人按照规则站在一起。
答案二：排队问题共有210种不同的排队方式。
二年级排队问题应用题
二年级排队问题应用题：
1.二年级的学生排队做早操。
小明前面有3个人，后面有4个人，
小明站的这一队一共有多少人？
解答：根据题目，小明前面有3个人，后面有4个人，所以小明站的这一队一共有3+1+4=8人。
2.小红排队买糖果，她前面有5个人，后面有3个人，一共有多
少人排队？
答案：5+1+3=9
3.小红和小明一起排队玩游戏，小红排在第二位，小明排在第五
位，一共有多少人排队？
答案：2+5=7
4.小华排队买冰淇淋，他前面有4个人，后面有6个人，一共有
多少人排队？
答案：4+1+6=11
5.小刚排队等公交车，他前面有7个人，后面有9个人，一共有
多少人排队？
答案：7+1+9=17
6.小美排队买票看电影，她前面有10个人，后面有8个人，一共
有多少人排队？
答案：10+1+8=19
7.小丽排队参加比赛，她前面有6个人，后面有4个人，一共有
多少人排队？
答案：6+1+4=11
8.小华和小明一起排队做游戏，小华排在第三位，小明排在第六
位，一共有多少人排队？
答案：3+1+6=10
9.小刚和小美一起排队买冰淇淋，小刚排在第四位，小美排在第
五位，一共有多少人排队？
答案：4+1+5=10
10.小明排队买书，他前面有8个人，后面有6个人，一共有多少
人排队？
答案：8+1+6=15
11.小华和小明一起排队玩游戏，小华排在第一位，小明排在第二
位，一共有多少人排队？
答案：1+1+2=4。
二年级上册排队问题应用题
二年级上册排队问题应用题排队问题在二年级上册的数学课程中常被提及和讨论，它是一个简单的实际问题，可以帮助学生进行数学思维的发展和应用能力的培养。
下面我将介绍一些关于排队问题的应用题。
1.问题描述：班级里有25名学生，其中10人在上学期考试中成绩优秀，另外15人成绩不理想。
老师决定将他们分成两组，好组和差组，两组分别排队。
请问有多少种不同的排队方式？解答：首先，我们可以计算出将10人分为一组的排队方式有多少种，这相当于10的阶乘，即10！。
然后，我们计算出将15人分为一组的排队方式有多少种，即15！。
最后，我们将这两个结果相乘，得到总的排队方式数。
即：10！ * 15！2.问题描述：小明和小李在操场上进行比赛，比赛的规则是跑到终点后，按照到达的顺序排队等待领奖。
小明比小李快10秒到达终点，小明总共用了30秒，小李总共用了40秒。
请问他们两个人一共有多少种排队方式？解答：由于小明比小李快10秒到达终点，所以小明肯定在小李前面。
我们可以考虑小明和小李分别是第一名和第二名的情况。
假设小明是第一名，那么小李有9种可能的位置可以排队（第二到第十名），同样地，假设小明是第一名，小李有9种可能的位置可以排队。
因此，一共有18种不同的排队方式。
3.问题描述：班级里的学生要排队去食堂吃午饭，其中有10个男生和12个女生。
规定男生和女生要交替排队，问有多少种不同的排队方式？解答：我们可以先考虑男生先排队的情况。
根据男生和女生的数量，我们可以计算出男生排队的方式有多少种，即10！。
接下来，我们考虑女生在男生后面排队的方式。
考虑到女生的人数比男生多2个，我们可以将女生插入到男生的队列中的每个位置，即插入的位置有11个（男生中间和两边）。
所以，女生排队的方式有11种可能的插入位置，因此女生排队的方式有11！种。
最后，我们将男生和女生排队的方式相乘，得到男生和女生交替排队的方式的总数。
即：10！ * 11！通过这些应用题的解答，学生们可以锻炼他们的数学思维能力，培养他们的应用问题解决能力。
小学数学排队问题练习题
小学数学排队问题练习题题目一：排队问题1. 小明和小红参加了一次游乐园的活动，他们站在队伍中的第 6 个和第 9 个位置上。
如果队伍中有 15 个人，那么小明和小红之间还有多少人？2. 一群小学生站成一列，其中第 7 个是小明，第 11 个是小红。
如果队伍中有 25 个小学生，那么小明和小红之间还有多少人？3. 班级里有 32 个学生，老师要求大家排队，小明是第 10 个，小明的同桌小红是第 18 个，请问他们之间还有多少人？题目二：排队模式1. 一群小学生排成一列，小明站在队尾，小明前面的小学生数比后面的两倍多 4，求队伍中小学生的总数。
2. 小红和小明一起参加游行，他们站在队伍中的同一边，小明是第8 个，小红是第 16 个，如果他们之间的人数平均分配给剩下的人，问除了小红和小明之外还有多少人？题目三：排队策略1. 一队小学生站成一列，为了更有序地排队，请问他们可以采用哪些排队策略？2. 设想你站在一个长长的队伍中，请你讲讲自己在队伍中的站位与其他人的关系，如何理解队伍的排列和队列这个概念。
题目四：队伍长度问题1. 三队学生参加体育活动，第一队学生站成一列，排队长度为 8 人，第二队长度为 10 人，第三队长度比前两队之和还少 3 人，求第三队学生的人数。
2. 有一队小朋友排队，第一个小朋友说人数是 5，第二个小朋友说人数是 7，之后每个小朋友说的人数都是前一个小朋友说的人数和前两个小朋友说的人数之和，问第十个小朋友是第几位。
题目五：排队位置问题1. 班里有 30 个同学，老师要让大家按身高排队，小明是第 5 高的同学，小红是第 18 高的同学，求小明和小红之间还有多少同学？2. 班里的同学身高从高到低排列，小明排在第 6 位，当他向后数 9个同学时，他又遇到了小红，那么小红排在了第几位？3. 小明家住在班级排队队首，但他跑步速度最快，如果他先从队首出发，跑到队尾，然后又原路跑回来，当他回到原来的位置时，他的前面还有多少人？。
排队应用题
1、小朋友排队回家。
从前往后数，小瑛是第三个，从后往前数，小瑛是第四个，小瑛这一队一共有几个小朋友？
2、哥哥和弟弟分一袋苹果，弟弟分9个，弟弟问哥哥有几个，哥哥说：“如果你给我一个，我们两人分得的苹果同样多”，想一想，哥哥分得几个苹果？
3、小朋友排队，第一队有12个小朋友，第二队有6个小朋友，要使两队的人数同样多，应该怎么办？
4、一年级小朋友排成一列横队，从左往右数，李琪是第4个，从右往左数，李琪是第5个，这列队一共有多少个小朋友？
5、彬彬排队买车票，他前面有4个人，后面有6个人，一共几个人排队买车票？
6、小红有10本书，小林有6本书，小红给小林几本书，两人的书就一样多？
7、小丰今年5岁，哥哥比他大3岁，5年后，哥哥多少岁？
8、小明和小华看同一本故事书，小明看了10页，小华看了8页，谁剩下的多，多几页？
9、小亮参加旅游，和旅游团里的每个人合照了一次相，一共照了29张，参加旅游团的一共有多少人？
10、同学们选出15只自制的风筝进行展览，摆在蝴蝶风筝右边的有5只，摆在蝴蝶风筝左边的有几只？。
（完整）一年级上数学排队及应用题
（完整）一年级上数学排队及应用题
排队及应用题：
1.同学们排队做操，小英的前面有3人，后面有8人。
这一
队一共有多少人？
2.小丽排第11，小华排第16，那么小丽和小华之间有多少
人？
3.原本是星期四开运动会，因为天气原因，运动会提前两天
开，提前后，运动会是星期几开？
4.小丽今天从第12页读到19页，明天该从第20页读了，
请问小丽今天读了几页？
5.妈妈原计划5月6日带天天去科技馆参观，但是因为工作
原因，推迟了5天，推迟后，妈妈5月（）日带天天去科技馆参观？
6.从左数小明是第１０个，后右数他也排第１０个，请问全
队一共有多少人？
7.小美上次考了第１６名，这次考试提前了４名，这次小美
考试是第几名？
8.小明摘走了６个果子，树上还剩１０个果子，请问原来一
共有多少个果子？
9.小莹今天从第１０页读到１８页。
请问
（１）小莹今天读了多少页？
（２）小莹明天从第几页开始读？
10.原本计划星期二举行拔河比赛，但是有雨，决定推迟2天
再举行，推迟后，拔河比赛星期几举行？
11.小丽排第10，小玲排第15，请问小玲和小丽之间有几人？
12.丽丽和一些小朋友排队，参加学校校庆联欢会演出，舞蹈
队中丽丽从左数排第8，从右数排第5，这一队一共有多少人?
13.停车场原有9辆车，又开来了8辆，现在有多少辆车？
14.小猴拿走了8根香蕉，还剩6根，原来有几根香蕉？
15.小明借出去了4本，还剩9本，原来一共有多少本书？
16.已经有5朵花，丽丽还要做8朵花，一共要做多少朵花？
17.小丽折了7只纸鹤，小明和他折得同样多，请问他们一共折了几只纸鹤？。
排队问题一年级数学题
排队问题一年级数学题1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。
前面有3人，后面有4人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 4+1 = 8人。
2. 小朋友们排队去动物园，小红的前面有5个小朋友，从前往后数小红是第几个？- 解析：小红前面有5个小朋友，那么从前往后数小红就是第5 + 1=6个。
3. 同学们排队做游戏，从左往右数，小丽排在第3位，从右往左数，小丽排在第4位，这一排一共有多少人？- 解析：从左往右数小丽是第3位，说明小丽左边有2个人；从右往左数小丽是第4位，说明小丽右边有3个人。
那么这一排的总人数就是小丽左边的人数加上小丽右边的人数再加上小丽自己，即2+3 + 1=6人。
4. 一群小朋友排队，小刚的后面有7个小朋友，小刚是第几个？- 解析：小刚后面有7个小朋友，那么小刚就是从后往前数第8个，从前往后数就是第(总人数 - 7)个，由于总人数不知道，我们只知道小刚前面有若干人，他自己是这一队中在他后面有7个人的情况下的第8个。
5. 排队上车时，小冬的前面有8个人，一共有12个人排队，小冬后面有几个人？- 解析：总共有12个人排队，小冬前面有8个人，那么小冬自己是第8+1 = 9个。
所以小冬后面的人数为12 - 9=3人。
6. 小朋友们排成一队，从前面数，小宇是第6个，他后面还有5个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？- 解析：从前面数小宇是第6个，说明小宇前面有5个人，他后面还有5个小朋友，那么这一队小朋友的总数就是小宇前面的人数加上小宇后面的人数再加上小宇自己，即5+5 + 1 = 11个。
7. 同学们排队跑步，小明从前面数排在第7位，从后面数排在第5位，这一队有多少人跑步？- 解析：小明从前面数排在第7位，说明小明前面有6个人；从后面数排在第5位，说明小明后面有4个人。
所以这一队跑步的人数为6+4+1 = 11人。
小学三年级数学排队问题及答案练习题及答案
小学三年级数学排队问题及答案练习题及答
案
小学三年级数学练习题及答案：排队问题
1. 小明、小红和小亮站成一排，小明站在第一位，小红站在第二位。
如果小亮站在第四位，请问小亮是在小红的左边还是右边？
答案：小亮站在小红的右边。
2. 有15个学生站成一排，他们从左到右依次是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、子、丑、寅、卯、辰。
请问丙和卯之间有
几个学生？
答案：丙和卯之间有12个学生。
3. 小明、小红、小亮和小强排队观看电影。
他们站成一排，其中小
明站在第二位，小亮站在小红右边。
请问小强在第几位？
答案：小强在第四位。
4. 有8名学生站成一队，其中小明站在第三位，小亮站在第五位。
请问小明和小亮之间有几个学生？
答案：小明和小亮之间有2个学生。
5. 有12名学生站成一排，其中小明站在第六位，小红站在第九位。
请问小红在小明的左边还是右边？
答案：小红在小明的右边。
6. 小明、小红、小亮、小强站成一排。
如果小明和小亮交换位置，小红和小强交换位置，那么小红站在第几位？
答案：小红仍然站在第二位。
7. 有10个学生排队参加接力比赛，其中小明站在第三位，小红在小明右边。
请问小亮在第几位？
答案：小亮在第四位。
8. 小明、小红、小亮站成一排。
如果小明和小亮交换位置，小红站在原来小亮的位置，那么小亮站在第几位？
答案：小亮仍然站在第三位。
一年级上册数学排队问题
一年级上册数学排队问题
1、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？
2、小朋友排成一队回家。
林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星之间有几个小朋友？
3、在拔河比赛中15个男同学站成一排。
从左往右数，小力是第5个，小刚是第12个，请问小力和小刚中间有几个人？
4、12个同学排成，从前往后数小华是第9个，小明是第6个，他们俩中间有几个同学？
5、20个小朋友排成一列纵队去公园玩。
从前往后数，小东排在在18个，小亮排在第7个。
他们中间有几个人？
6、一队小朋友排队去春游，第8个和第17个之间有几个小朋友？
7、这一组有8个人参加比赛，小乐排在最后，小明的前边有3个人。
他们之间有几个人？
8、
9、10、
11
、
12、 13、。
一年级上数学排队及应用题
小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________排队及应用题：1.同学们排队做操，小英的前面有3人，后面有8人。
这一队一共有多少人？2.小丽排第11，小华排第16，那么小丽和小华之间有多少人？3.原本是星期四开运动会，因为天气原因，运动会提前两天开，提前后，运动会是星期几开？4.小丽今天从第12页读到19页，明天该从第20页读了，请问小丽今天读了几页？5.妈妈原计划5月6日带天天去科技馆参观，但是因为工作原因，推迟了5天，推迟后，妈妈5月（）日带天天去科技馆参观？6.从左数小明是第１０个，后右数他也排第１０个，请问全队一共有多少人？7.小美上次考了第１６名，这次考试提前了４名，这次小美考试是第几名？8.小明摘走了６个果子，树上还剩１０个果子，请问原来一共有多少个果子？9.小莹今天从第１０页读到１８页。
请问（１）小莹今天读了多少页？（２）小莹明天从第几页开始读？10.原本计划星期二举行拔河比赛，但是有雨，决定推迟2天再举行，推迟后，拔河比赛星期几举行？11.小丽排第10，小玲排第15，请问小玲和小丽之间有几人？12.丽丽和一些小朋友排队，参加学校校庆联欢会演出，舞蹈队中丽丽从左数排第8，从右数排第5，这一队一共有多少人?13.停车场原有9辆车，又开来了8辆，现在有多少辆车？14.小猴拿走了8根香蕉，还剩6根，原来有几根香蕉？15.小明借出去了4本，还剩9本，原来一共有多少本书？16.已经有5朵花，丽丽还要做8朵花，一共要做多少朵花？17.小丽折了7只纸鹤，小明和他折得同样多，请问他们一共折了几只纸鹤？小学教育本资料仅供参考如有不妥请联系删除。
一年级排队易错题50道
一年级排队易错题50道一、基础排队人数计算（1 20题）1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己相加。
前面有3人，后面有5人，再加上小明自己1人，所以一共有3 + 5+1 = 9人。
2. 小红排队上车，从前往后数她是第4个，从后往前数她是第6个，这一排有多少人？解析：从前往后数小红是第4个，说明小红前面有3个人；从后往前数她是第6个，说明小红后面有5个人。
那么总人数就是3+1 + 5=10人。
3. 小朋友们排队买冰淇淋，小方前面有7个小朋友，小方后面有4个小朋友，一共有多少个小朋友在排队？解析：前面的7个小朋友加上后面的4个小朋友，再加上小方自己，即7+4 + 1=12个小朋友。
4. 同学们排队做游戏，小刚左边有5个同学，右边有3个同学，这一排一共有多少个同学？解析：小刚左边有5个同学，右边有3个同学，再加上小刚自己，所以一共有5+3+1 = 9个同学。
5. 排队时，小花前面有6个人，从后面数小花是第8个，这一队有多少人？解析：小花前面有6个人，从后面数小花是第8个，说明小花后面有7个人，那么这一队的人数就是6+1+7 = 14人。
6. 小明排队，他的前面有8个人，这一队总共有13个人，那么小明后面有几个人？解析：总人数是13人，小明前面有8人，那么小明后面的人数就是13 8 1=4人（减去1是因为要减去小明自己）。
7. 小朋友排队，从左往右数，小兰是第5个，从右往左数，小兰是第7个，这一排共有多少个小朋友？解析：从左往右数小兰是第5个，说明小兰左边有4个小朋友；从右往左数小兰是第7个，说明小兰右边有6个小朋友。
所以总人数是4 + 1+6 = 11个小朋友。
8. 同学们排队跳绳，小美前面有9个人，后面比前面少3个人，这一队有多少人？解析：小美后面的人数是9 3 = 6人，那么这一队的人数就是9+6+1 = 16人。
五年级数学排队问题
五年级数学排队问题一、基础排队人数计算类。
1. 同学们排队做操，每行站12人，可以站8行。
如果每行站16人，可以站几行？- 解析：首先根据“每行站12人，可以站8行”，用乘法算出总人数为12×8 = 96人。
然后当每行站16人时，行数 = 总人数÷每行站的人数，即96÷16 = 6行。
2. 学校组织学生排队参观博物馆，每列有20人，共排了15列。
若每列30人，要排多少列？- 解析：先算出总人数20×15 = 300人。
再计算每列30人时的列数，300÷30 = 10列。
3. 小朋友们排队做游戏，排成一个正方形队伍，每边有9个小朋友。
这个队伍一共有多少个小朋友？- 解析：因为正方形队伍每边有9个小朋友，但是四个角上的小朋友重复计算了一次。
所以总人数为(9 - 1)×4=32人或者9×9 - 4 = 81 - 4 = 77人（这里9×9是把正方形当成实心方阵计算，再减去四个角重复的4个）。
4. 同学们排队，从前往后数小明是第15个，从后往前数小明是第10个，这一队共有多少人？- 解析：从前往后数小明是第15个，从后往前数小明是第10个，这里小明被重复数了一次。
所以总人数为15+10 - 1=24人。
二、间隔与人数关系类。
5. 同学们在一条长30米的小路一侧排队种树，每隔5米站一个人（两端都站），一共需要多少人？- 解析：先计算间隔数，30÷5 = 6个间隔。
因为两端都站人，所以人数比间隔数多1，即6 + 1=7人。
6. 有一排路灯，相邻两盏路灯之间的距离是8米，共20盏路灯。
从第1盏路灯到最后一盏路灯之间的距离是多少米？- 解析：20盏路灯之间有20 - 1=19个间隔。
每个间隔8米，所以距离为19×8 = 152米。
7. 在一条长45米的走廊一侧，每隔3米放一盆花（两端都不放），一共需要放多少盆花？- 解析：先算间隔数45÷3 = 15个间隔。
二年级数学思维排队问题
二年级数学思维排队问题一、基础篇1. 同学们排队做操，小明前面有 4 个人，后面有 5 个人。
这一队一共有多少人？解析：小明前面有 4 人，后面有 5 人，再加上小明自己，所以一共有4 + 5 + 1 = 10（人）2. 小朋友们排队买冰淇淋，从前往后数，小红排在第 5 个，从后往前数，小红排在第 3 个。
这一队一共有多少个小朋友？解析：从前往后数小红排在第 5 个，说明小红前面有 4 个人；从后往前数小红排在第 3 个，说明小红后面有 2 个人。
所以一共有4 + 2 + 1 = 7（个）小朋友3. 一排小动物，从左边数起，小狗排在第 7 个，从右边数起，小狗排在第4 个。
这一排一共有多少只小动物？解析：从左边数小狗排在第 7 个，那么小狗左边有 6 只小动物；从右边数小狗排在第 4 个，那么小狗右边有 3 只小动物。
所以一共有6 + 3 + 1 = 10（只）小动物二、提高篇4. 同学们排成一队做游戏，小明的左边有 5 个人，右边有 4 个人。
这一队一共有多少人？解析：小明左边有 5 人，右边有 4 人，再加上小明自己，所以一共有5 +4 + 1 = 10（人）5. 有 15 个小朋友排成一队，从前面数小明是第 5 个，从后面数小明是第几个？解析：一共有 15 个小朋友，从前面数小明是第 5 个，那么小明后面有155 = 10（个）小朋友。
所以从后面数小明是第10 + 1 = 11（个）6. 小朋友们排队上车，小红前面有 8 个人，后面有 6 个人。
这一队一共有多少个小朋友？解析：小红前面有 8 人，后面有 6 人，再加上小红自己，所以一共有8 +6 + 1 = 15（个）小朋友三、拓展篇7. 20 个小朋友排成一排，从左往右数，小明排在第 6 个；从右往左数，小刚排在第 8 个。
小明和小刚之间有多少个小朋友？解析：从左往右数小明排在第 6 个，那么小明右边有20 6 = 14（个）小朋友。
从右往左数小刚排在第 8 个，所以小明和小刚之间有14 8 = 6（个）小朋友8. 同学们排队做操，每行人数同样多。
排队问题的应用题
排队问题的应用题
排队问题是一种常见的数学问题，通常涉及到排列、组合和计数等概念。
以下是一些排队问题的应用题：
1. 同学们排队做操，第一排有25个小朋友，从前面数，小青排在第8个，从后面数，小兰排在第7个。
小青和小兰中间有几个小朋友？
2. 二（1）班同学排成6列做操，每列人数同样多。
李东站在第一列，从左数，从右数都是第4个，二（1）班一共有多少个同学？
3. 运动会开幕式上，同学们组成鲜花方队，无论是从前面数还是后面数，从左边数还是从右边数，小敏都排在第5个，这个鲜花方队里一共有多少个小朋友？
4. 小红排第10，小雨排第15，小红和小雨之间有几人？
5. 丽丽排第5，明明排第9，丽丽和明明之间有几人？
6. 14个小朋友排成一队唱歌，从左往右数，小红是第8个；从右往左数，小红是第几个？
7. 32个小朋友排成一队上电影院去，顺着数第22个是张明。
请你算一算，倒着数张明是第几个？
8. 12个小朋友排队，从左往右数小东排在第4个，小丽排在小东右边第3个，那么从右往左数，小丽排在第几个？
9. 14个小朋友排成一队，从前面数起李明排在第3个，张平排在李明后面第4个，那么从后面数起张平排在第几个？
10. 李老师把同学们的画排成一行，无论是从左边数起，还是从右边数起，方方的画都排第8张。
李老师一共展出了多少张画？
以上题目都可以通过排列、组合和计数等数学方法进行解答。
解决排队问题的关键在于理解排列顺序和计数原理，并能够根据具体情况灵活运用。
一年级应用题易错题
一年级应用题易错题一、排队问题。
1. 同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？- 解析：这道题容易只算小明前面和后面的人数，忘记加上小明自己。
求这一队的总人数应该是小明前面的人数 + 小明后面的人数+小明自己，即4 + 5+1 = 10（人）。
2. 从前往后数，小红排在第3个，从后往前数，小红排在第5个，这一排一共有多少人？- 解析：这里不能直接把3和5相加，因为小红被重复数了一次。
正确的算法是3+5 - 1=7（人）。
3. 有10个小朋友排队，小明的左边有3个小朋友，小明的右边有几个小朋友？- 解析：总共有10个小朋友，小明左边有3个，那么不包括小明，他右边的人数是10 - 3 - 1 = 6（个）。
4. 同学们排队去参观，小丽从前面数是第5个，从后面数是第4个，这一队共有多少人？- 解析：同样小丽被重复数了一次，所以这一队的人数是5+4 - 1 = 8（人）。
二、比较多少问题。
5. 树上有12只鸟，飞走了5只，又飞来了3只，树上现在有多少只鸟？- 解析：先算出飞走5只后树上还剩的鸟的数量12 - 5 = 7（只），再加上又飞来的3只，7+3 = 10（只）。
6. 有15个苹果，吃了一些后还剩8个，吃了多少个苹果？- 解析：用苹果的总数减去剩下的苹果数就是吃掉的苹果数，15 - 8 = 7（个）。
7. 小明有7颗糖，小红比小明多3颗，小红有多少颗糖？- 解析：求比一个数多几的数用加法，小红的糖数是7+3 = 10（颗）。
8. 弟弟有5个气球，哥哥的气球比弟弟少2个，哥哥有几个气球？- 解析：求比一个数少几的数用减法，哥哥有5 - 2 = 3（个）气球。
三、简单的求和与求差问题。
9. 一本故事书有20页，第一天看了5页，第二天看了6页，还剩多少页没看？- 解析：先算出前两天一共看的页数5+6 = 11（页），再用总页数减去看了的页数，20 - 11 = 9（页）。
10. 妈妈买了13个橘子，送给奶奶6个，还剩多少个？- 解析：用橘子的总数减去送给奶奶的个数，13 - 6 = 7（个）。
一年级下册排队问题专项训练
一年级下册排队问题专项训练一、基础题型（以人物排队为例）1. 同学们排队做操，小明前面有3个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？- 解析：要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来。
前面有3人，后面有4人，再加上小明自己1人，列式为3 + 4+1 = 8（人）。
2. 小红排队买东西，从前往后数她是第5个，从后往前数她是第3个，这一队共有多少人？- 解析：从前往后数小红是第5个，说明小红前面有4个人；从后往前数她是第3个，说明小红后面有2个人。
那么总人数就是小红前面的人数加上小红后面的人数再加上小红自己，列式为4+2 + 1=7（人）。
这里计算小红前面人数是5 - 1 = 4人，后面人数是3 - 1 = 2人。
3. 小朋友们排队，小方左边有6个人，右边有2个人，这一排一共有多少人？- 解析：要算这一排的总人数，把小方左边的人数、小方右边的人数和小方自己相加。
左边有6人，右边有2人，再加上小方1人，列式为6+2 + 1 = 9（人）。
4. 一群小朋友排队，从左往右数，小刚排第4，从右往左数，小刚排第6，这一排共有多少个小朋友？- 解析：从左往右数小刚排第4，说明小刚左边有3个小朋友；从右往左数小刚排第6，说明小刚右边有5个小朋友。
总人数就是小刚左边的人数加上小刚右边的人数再加上小刚自己，列式为3+5+1 = 9（个）。
这里计算小刚左边人数是4 - 1 = 3个，右边人数是6 - 1 = 5个。
5. 同学们排队去动物园，小丽前面有7个人，从后面数她是第5个，这一队一共有多少人？- 解析：小丽前面有7个人，从后面数她是第5个，说明小丽后面有4个人。
那么这一队的总人数就是小丽前面的人数加上小丽后面的人数再加上小丽自己，列式为7+4+1 = 12（人）。
这里计算小丽后面人数是5 - 1 = 4人。
二、提高题型（加入动物排队等情境）6. 小动物们排队过河，小羊前面有5只小动物，后面有3只小动物，一共有多少只小动物在排队过河？- 解析：和前面人物排队的思路一样，把小羊前面的动物数量、后面的动物数量和小羊自己加起来。
初中排队类应用题
初中排队类应用题
题目一：甲乙班排队
甲班有60个学生，乙班有70个学生。
班主任让全班学生按身高排队，身高高的站在前面，身高低的站在后面。
假设学生的身高不会重复，且每个学生的身高都是不同的。
问题
请问，甲班和乙班的第10个学生身高相同吗？
解决方案
我们可以通过比较甲班和乙班的第10个学生的身高来判断是否相同。
找到第10个学生的身高时，可以按照以下步骤进行：
1. 计算甲班和乙班的学生身高排名：
- 甲班学生身高排名范围是1到60。
- 乙班学生身高排名范围是1到70。
2. 比较甲班和乙班的第10个学生的身高：
- 找到甲班排名为第10的学生的身高。
- 找到乙班排名为第10的学生的身高。
3. 判断身高是否相同：
- 如果甲班第10个学生的身高和乙班第10个学生的身高相同，则回答是；
- 如果甲班第10个学生的身高和乙班第10个学生的身高不相同，则回答否。
结论
通过以上解决方案的步骤，我们可以得出结论：甲班和乙班的
第10个学生身高是否相同。
如果你需要具体的甲班和乙班学生身高数据，请提供相应数据，我可以通过算法来计算并给出确切答案。
排队问题应用题
1、小明的前面有5人，后面有4人，这一队共有几人？（先给小明涂色）画图：○○○○○○○○○○列式：答：2、小花左面有4人，右面有3人，这一排一共有几人？（先画图，并给小花涂色）画图：列式：答：3、从前往后数小红是第5个，从后往前数小红是第4个，这一队共有几人？（先给小红涂色）画图：○○○○○○○○列式：答：4、从左往右数，小军是第3个，从右往左数小军是第5个，这一排一共有几人？（先画图，并给小军涂色）画图：列式：答：5、一共有10人在排队，小刚前面有5人，小刚后面有几人？（先给小刚涂色）画图：○○○○○○○○○○ 列式：答：6、一共有9人，小美左面有4人，小美右面有几人？（先画图，并给小美涂色）画图：列式：答：7、一共有7人，从前往后数，笑笑排第5，笑笑后面有几人？（先给笑笑涂色）画图：○○○○○○○列式：答：8、一共有10人排队，从右数亮亮排第6，亮亮左边有几人？（先画图，并给亮亮涂色）画图：列式：答：11-20 各数的加减法练习题一、看谁算的对又块。
10＋8＝10＋2＝13＋2＝8＋2＋3＝8＋10＝17－7＝ 19－3＝9＋1＋4＝18－8＝10＋8＝3＋11＝7＋3＋5＝18－10＝3＋10＝16－4＝5＋5＋6＝10＋1＝10＋2＝19－4＝6＋4＋3＝1＋10＝ 10＋10＝ 19－5＝6+4-7＝11－1＝ 14－4＝ 15－3＝ 8-2＋4＝11－10＝ 18－8＝ 10＋4＝ 5-4＋9＝6＋10＝6＋10＝13－3＝7-2＋3＝16－6＝ 10＋9＝ 14－1＝ 3＋4＋10＝16－10＝8＋10＝10＋2＝11－1－5＝10＋3＝ 13－3＝ 13－3＝ 17－7－3＝3＋10＝ 5＋10＝ 3＋15＝ 19－9＋1＝13－3＝ 16－10＝ 18－8＝ 15－5－7＝13－10＝11－10＝5＋5＝13－3－4＝10＋5＝13－10＝4＋6＝18－10－4＝5＋10＝18－10＝20－20＝17－10－7＝10＋8＝ 10－10＝ 12＋4＝ 14－10＋5＝3＋10＝ 10＋9＝ 8－8＝ 16－10＋3＝11－1＝ 10－5＝ 10＋0＝ 20－10－7＝二、填空（1）1 个十和8 个一组成（）（2）3 个一和1 个十组成（）（3）16 是由（）个十和（）个一组成（4）（）个十和（）个一组成19。