初中半命题作文的审题立意ppt优秀作文
合集下载
初中语文半命题作文优秀公开课PPT课件
从范文的结构、语言、立意等方 面进行分析，提炼写作技巧和方
法。
引导学生思考如何从优秀范文中 汲取灵感，运用到自己的写作实
践中。
学生自主选题实践
提供多个半命题作文题目，供学 生自主选择。
学生根据所选题目进行构思、讨 论和写作。
教师对学生的作文进行点评和指 导，帮助学生发现问题、改进提
高。
02 文章结构搭建与 写作要点
按主题、词性、词义等分类记忆，提 高记忆效率。
同义词、反义词辨析
通过辨析同义词、反义词，精确理解 词义，提高词汇运用准确性。
语境记忆法
将词汇放入具体语境中记忆，增强记 忆深度。
句子优化和修辞技巧指导
01
02
03
句子结构多样化
运用简单句、并列句、复 合句等，使句子结构丰富 多样。
修辞手法运用
教授比喻、拟人、排比等 修辞手法，增强句子表现 力和感染力。
创意写作定义
创意写作是一种富有想象力和创造力的写作方式，它鼓励作者通过独特的表达 方式和创新的构思，创作出具有个性和吸引力的作品。
创意写作意义
激发学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和表达能力，提高学生的语文素养 和综合素质。
创意写作思维拓展方法分享
01
02
03
04
头脑风暴法
通过自由联想和集体讨论，激 发学生的灵感和创意，收集大
学生互评互改作文实践
实践步骤
分组互评、记录问题、讨论修改意见、个人修改、再次互评
实践意义
提高评改能力、增强合作意识、促进写作水平提升
06 课堂总结回顾与 展望未来
课堂知识点总结回顾
01
02
03
04
命题作文的基本概念和 特点
中考半命题作文《—— 的味道》审题立意指导及满分作文3篇
中考满分作文《的味道》审题立意指导及满分作文3篇阅读下面的文字，按要求作文。
炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道：静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。
请以“_________的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除戏剧、诗歌外，文体不限；（2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（3）不得套作，不得抄袭。
【审题立意】首先应该先定义“味道”的内容，补完文题，诚如提示语中所写，这里的“味道”可以是某样事物具体的味道，也可以是指抽象的味道，如心灵的一种特别的感受等。
二者在某些点上会有必然的联系。
因此“味道”可以实写，也可以虚写。
在构思的时候，思路可以打开，可以写味道的特点，可以写味道的象征意义，可以由味道写到由此相关的人、事等等。
生活中，我们能品味到的味道是很丰富的。
感官会感知世界，感官也能保留记忆，当你调动起对往事的回忆时，注意不要只停留在简单的叙事上，要真实地调动起所有的感官，还原事情发生时候的种种记忆细节，运用各种不同的方式全方位地感受“味道”，再细致地描绘出来，读者才能从感官的体验中与你获得共鸣，从而更理解你想表达的感受。
第一，审题。
此题已确定题目为“的味道”，结合材料中“鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，酸甜苦辣是生活的味道，喜怒哀乐是成长的味道”可以确定题目中应该补充的可以是“食品”“亲人”“生活”或者是人生中的某一阶段等等；再结合最后一句“……人间真味尽在其中”，可以明确此题无论写什么的味道，都要写出一种“真味”，而这种真味不单纯指客观上能品尝的味觉上的“滋味”，更多的是我们在日常生活中所体会到的某种心理、情感、认识、感悟等，是上升到思想方面的深入的思考和感触。
这也是题干明确要求的重点所在，不仅要写出“自己的生活经历与感悟”，还要力求写出自己的“真切体验与独特感受”。
中考半命题作文《多一点。》审题写作指导及满分作文6篇
中考半命题作文《多一点。
》审题写作指导及满分作文6篇多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔。
这道作文题要求考生补充完整题目，写出自己心灵深处的思考与感受。
从材料中提供的“兴趣”、“欣赏”、“执着”、“担当”中选择一个词语或其他有话可说、有内容可写的词语来确定立意，体现自己的理解与感悟。
对于即将走进高中的考生来说，这个作文题是引导他们在人生转折点上，回顾自己的成长过程，思考自己今后还需积攒哪些力量以便更好地跟上时代步伐的机会。
因此，在补题目时，只要填写体现积极向上的优秀品质的词语，如坚持、自信、坚强、团结、理解等，就可以了。
在写作时，要积极地传递正能量，语言符合身份，抒发真挚的感情，以引起阅卷老师的共鸣。
例如，多一点自信可以让我们在研究道路上勇敢前行，从小声自我介绍到代表全体学生发言，自信也在一点点增加；多一点陪伴可以让我们感受到温暖，不再孤独，研究上也获得了进步；多一点理解可以让我们更好地与他人相处，避免冲突，增进友谊。
通过这篇作文，我们可以更加深刻地认识到多一点优秀品质对于我们的成长和发展的重要性。
让我们在今后的研究和生活中，多一点坚持、自信、坚强、团结、理解，成为更好的自己。
学生在接受老师的严厉批评后，能够理解老师对他们的期望，因此会更加认真研究，努力拼搏。
孩子们也能够理解父母无私的付出，学会了担当，并且学会了为家庭做力所能及的事情。
同学们之间的互相理解，让友谊更加牢固。
守信是我们在交往中必须遵守的原则。
在《陈太丘与友期行》中，年仅七岁的元方就告诉我们与朋友相约应该守时守信。
在现实生活中，我们与同学交往也要守时守信。
在研究上，我们更要按时完成作业，并且要按时实施自己的计划。
小标题式结构法是一种常用的写作技巧。
它可以在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
初中作文写作技巧(半命题作文)精品PPT课件
如果你要学做人，一定从好人做 起，而 后做一 个有趣 的人。 人只有 灵魂有 趣了， 才会会 变得真 的有趣 。并不 是讲一 两个从 书上看 来的笑 话段子 就是有 趣，它 囊括你 生活中 的方方 面面， 包括你 的言行 举止， 包括你 的生活 习惯， 包括你 的思想 境界… … 秋日，夜晚长情，言语柔软。此 时，我 只有一 颗心跳 动。关 于人生 的所有 ，我无 法在遥 控板上 一一设 定。倘 若我只 能做一 天和尚 ，我打 算，就 在今天 认真地 敲一天 钟。至 于以后 ，庭前 落花误 春意， 唯有今 宵秋日 夜语漫 漫。
• 2.细处入手，以小见大
• 如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运 用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》…… 显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自 己的真情实感。
• 要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充 实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感 动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易 得高分。
• 因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》 为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取 胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
• 3.诗意命题，匠心独具
• 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它 可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一 次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭 心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾 经错过的____”为题，写一篇不少于6理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一 题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语， 这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的 题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。 在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有 材料可写，有情可抒发。
• 2.细处入手，以小见大
• 如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运 用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》…… 显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自 己的真情实感。
• 要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充 实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感 动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易 得高分。
• 因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》 为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取 胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。
• 3.诗意命题，匠心独具
• 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它 可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一 次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭 心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾 经错过的____”为题，写一篇不少于6理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一 题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语， 这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的 题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。 在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有 材料可写，有情可抒发。
第二单元写作《审题立意》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册
• 请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题 目写一篇文章，请先补充完整题目，再作文。
• 要求：①字数在600字以上。②诗歌除外，文 体不限。③文章不能套用，更不能抄袭，力求真情 实感。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
写作指导：
• 这是一篇半命题作文。写好半命题作文，最重要 的是补好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词 语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要 想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来 写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。因此补题 要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生 动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震 撼人心的镜头，注意以细节取胜，挖掘出深刻的立意 。此次作文应抓住三个关键词：一个是“陪伴”，这 是写作的主要内容；一个是“岁月”，这是陪伴的时 间跨度，若只写一次，则要点明这次对人生较长时间 段的影响；一个是考生所补充的关键词，这是写作的 主旨。应从以上三个方面考虑是否切合题意。
例7.(2017·四川巴中中考，60分)写作。
• 青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛 逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否 为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……
• 请以“我不该这样______”为题写一篇作 文。
• 要求：①把题目填写完整。②除诗歌外，文 体不限。③有真情实感，内容具体。④字数不 少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校 名、地名。
学科测验 人品考验
例 2：
《一道风景线》
叙事数量 写作内容
1、自然风光（表层）
画 面
2、社会现象 （深层）
3、活动场面
选材范围
例 3：
《我想唱首歌》
选材范围
写作内容
1、我为谁唱首歌（选材范围） 2、我想唱首什么歌（写作内容） 3、我为什么想唱首歌（写作内容）
• 要求：①字数在600字以上。②诗歌除外，文 体不限。③文章不能套用，更不能抄袭，力求真情 实感。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
写作指导：
• 这是一篇半命题作文。写好半命题作文，最重要 的是补好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词 语或句子的意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要 想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来 写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。因此补题 要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生 动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震 撼人心的镜头，注意以细节取胜，挖掘出深刻的立意 。此次作文应抓住三个关键词：一个是“陪伴”，这 是写作的主要内容；一个是“岁月”，这是陪伴的时 间跨度，若只写一次，则要点明这次对人生较长时间 段的影响；一个是考生所补充的关键词，这是写作的 主旨。应从以上三个方面考虑是否切合题意。
例7.(2017·四川巴中中考，60分)写作。
• 青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛 逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否 为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚……
• 请以“我不该这样______”为题写一篇作 文。
• 要求：①把题目填写完整。②除诗歌外，文 体不限。③有真情实感，内容具体。④字数不 少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校 名、地名。
学科测验 人品考验
例 2：
《一道风景线》
叙事数量 写作内容
1、自然风光（表层）
画 面
2、社会现象 （深层）
3、活动场面
选材范围
例 3：
《我想唱首歌》
选材范围
写作内容
1、我为谁唱首歌（选材范围） 2、我想唱首什么歌（写作内容） 3、我为什么想唱首歌（写作内容）
初中半命题作文的审题立意ppt(完美版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
半命题作文的命题形式
1、点示范围的补题。如文题《在___的日 子里》 2、突现材料式补题 。 这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题 材，它表示作者没有取材的困难，全篇文 章将用作者选定的材料来表现一定的主题。 如《家庭的____________》
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
▪ 3、立意角度式补题。这种形式的补题将文 章的立意方向作了确定，这样作者必须选 出一定的材料来表现这种立意。如《生活 需要___》，立意的角度就围绕该内容来确 定。
▪ 4、综合因素式补题 ▪ 这种形式的补题最为自由，因为它既能为
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
半命题作文的审题立意
zhengzhengqin
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
▪ 半命题作文，即命题只给考生一半的 信息，而另一半由考生根据命题要求或提 示予以补充。它比话题作文限制性强，比 命题作文相对宽松，有一定自由度。半命 题作文的补题技巧表现在将半命题变为命 题，其基本形式有以下几种：
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
练习：给下列文题补充完整
▪ 想起了＿＿＿＿＿＿＿
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
走近＿＿＿＿＿＿＿
▪ 走近科学 ▪ 走近妈妈的生活 ▪ 走近自然 ▪ 走近名著
拘于提示，拟题过大
“搞笑”甚至低俗的典型例子。
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
半命题作文的命题形式
1、点示范围的补题。如文题《在___的日 子里》 2、突现材料式补题 。 这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题 材，它表示作者没有取材的困难，全篇文 章将用作者选定的材料来表现一定的主题。 如《家庭的____________》
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
▪ 3、立意角度式补题。这种形式的补题将文 章的立意方向作了确定，这样作者必须选 出一定的材料来表现这种立意。如《生活 需要___》，立意的角度就围绕该内容来确 定。
▪ 4、综合因素式补题 ▪ 这种形式的补题最为自由，因为它既能为
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
半命题作文的审题立意
zhengzhengqin
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
▪ 半命题作文，即命题只给考生一半的 信息，而另一半由考生根据命题要求或提 示予以补充。它比话题作文限制性强，比 命题作文相对宽松，有一定自由度。半命 题作文的补题技巧表现在将半命题变为命 题，其基本形式有以下几种：
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
练习：给下列文题补充完整
▪ 想起了＿＿＿＿＿＿＿
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
走近＿＿＿＿＿＿＿
▪ 走近科学 ▪ 走近妈妈的生活 ▪ 走近自然 ▪ 走近名著
拘于提示，拟题过大
“搞笑”甚至低俗的典型例子。
初中半命题作文的审题立意ppt(完美 版)
初中作文的审题：半命题作文PPT优秀课件
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
半命题作文的审题讲评(共28张PPT)
扎”进书海里。我常常会因为读书而忘记时间，每
次都会在妈妈的再三催促下，然后依依不舍地放
下书去睡觉。有书给了我无穷的
乐趣。我常常会被书中动人的故事所感动，被书中
经典的美文所陶醉。书中有比古筝更悠扬的声音，
有比山泉更美妙的话语。读一本好书，就好像和
请以“读书，让我
”为题写一篇文章。
要求:①将题目补充完整。
②记叙文，写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
③不少于600字。
④文中不要出现真实的校名、姓名,否则扣分。
审题仅仅为了补题吗？
确定文章的立意 ——歌颂美丽
确定文章题材 ——真实
确定写作重点 ——美丽的原因
明确文章体裁
——记叙文
明确其他要求(字数等）
材料作文 我都会感到异常高兴。
命题作文
最美丽
？ 真美丽
《———— 也美美丽》
主语景
人事
“也”如何体现？
小草
平凡 挫折
鲜花溪流 伟大白发 顺利失败
要有参照物
大海 青丝 成功
审题完成了吗？
中国新闻出版研究院发布的第十次全国国民阅读调 查结果显示：2012年，我国18～70周岁国民人均 纸质图书的阅读量为4.39本。而韩国人均年阅读量 约为11本，法国约为8.4本，日本8.4～8.5本，美 国8.7本。这些数据说明我国人的阅读现状不容乐观 ，而历史上的中国人信奉“腹有诗书气自华”。读 书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们 狭窄的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。
文体、选材、
③不少于600字。
字数的限制
④文中不要出现真实的校名、姓名,否则扣
分。
《读书，让我成长》
我爱书，就像白云爱蓝天一样；我恋
初中作文指导——半命题作文写作PPT (共22张PPT)
作文指导---半命题作文写作
一、半命题作文的特点：
《——之风不可长》
开放部分
材料作文 限制部分 命题作文
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、
导语）相结合
半命题作文的形式 1、题目独立出现 《难忘的＿＿＿＿》 2、题目与提示（要求、 导语）相结合
例如：幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问， 在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶， 老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一 声喝彩，你给别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自 然的经历，战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适 的词语，把题目补充完整，然后作文。”导语亲切朴 实，富有真情，能激起考生共鸣。
这时母亲似乎放缓了心，又忙碌去了，晚 上，母亲似乎更忙了，精心为我准备晚饭， 而且从不让父亲插手，说是怕损了滋味。 这时的我总是静静地注视着母亲，好好珍 惜每一刻。香喷喷的饭菜端上餐桌，一家 人团坐在一起，父母便不停地 为我夹菜， 笑呵呵地看着我的拙劣的吃相，听着我诉 说学校的乐与悲。(细节描写展示了父母 真挚的爱)
缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊！串作一 个同心圆，把我们的故土、亲人、朋友 圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡，苦涩 而又甜蜜。（比喻形象贴切） 小时候，我时常思念父亲，享受的是苦 涩的思念。 父亲用黑瘦的背、硬实的肩扛起了家， 他常年在外打工，只有在春节才舍得回家 一趟。回家的他看爷爷是否安康，母亲是 否快乐，儿女是否乖顺，家里一切是否安 然无恙。
2、抽象事物拟题法。（化实为虚）
化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂 的情感。 《当我面对虚荣的时候》为题
3、特定情景填题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种 特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐 想的空间，极易引发人们丰富的联想。
一、半命题作文的特点：
《——之风不可长》
开放部分
材料作文 限制部分 命题作文
二、半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、
导语）相结合
半命题作文的形式 1、题目独立出现 《难忘的＿＿＿＿》 2、题目与提示（要求、 导语）相结合
例如：幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问， 在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶， 老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一 声喝彩，你给别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自 然的经历，战胜自我的心路……请以‘幸福原来 _________’为题目写一篇文章。在横线上填上合适 的词语，把题目补充完整，然后作文。”导语亲切朴 实，富有真情，能激起考生共鸣。
这时母亲似乎放缓了心，又忙碌去了，晚 上，母亲似乎更忙了，精心为我准备晚饭， 而且从不让父亲插手，说是怕损了滋味。 这时的我总是静静地注视着母亲，好好珍 惜每一刻。香喷喷的饭菜端上餐桌，一家 人团坐在一起，父母便不停地 为我夹菜， 笑呵呵地看着我的拙劣的吃相，听着我诉 说学校的乐与悲。(细节描写展示了父母 真挚的爱)
缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊！串作一 个同心圆，把我们的故土、亲人、朋友 圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡，苦涩 而又甜蜜。（比喻形象贴切） 小时候，我时常思念父亲，享受的是苦 涩的思念。 父亲用黑瘦的背、硬实的肩扛起了家， 他常年在外打工，只有在春节才舍得回家 一趟。回家的他看爷爷是否安康，母亲是 否快乐，儿女是否乖顺，家里一切是否安 然无恙。
2、抽象事物拟题法。（化实为虚）
化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂 的情感。 《当我面对虚荣的时候》为题
3、特定情景填题法。
这种拟题方式新颖别致，能创设一种 特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐 想的空间，极易引发人们丰富的联想。
初中半命题作文的审题立意PPT【精品课件】共21页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟，谁就会和我一样成功。——莫扎特
初中半命题作文的审题立意PPT【精品 课件】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟，谁就会和我一样成功。——莫扎特
初中半命题作文的审题立意PPT【精品 课件】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
初中半命题作文的审题立意PPT【精品课件】共21页
初中半命题作文的审题立意PPT【精品 课件】
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
Hale Waihona Puke •7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
Hale Waihona Puke •7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
初中中考半命题作文的审题与立意ppt课件
方法点拨：立足材料，就是要看题目的限制
27
问题二：文章要侧重写
哪些时代的人的心里疲惫 ？ 阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足 ，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪 。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢 ？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇 文章。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意； ③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。 28
36
累了，我爱把心灵放在音乐的怀抱， 随着强烈，震撼人心的节奏，我的心犹如 波涛狠狠的摔打在岩石上，把所有的怨恨， 苦涩，惆怅一起释放出来。累了，我爱把 心灵放在音乐的怀抱，把欲语还休的满腹 话语全留在乐曲中，让泪水如小溪般的畅 流，带走我所有的哀伤。累了， 我爱把心 灵放在音乐的怀抱，把自己绻成一团，在 甜蜜舒缓的《摇篮曲》中静静入睡，梦中 我看到了满园盛开的玫瑰和翩翩起舞的彩 蝶……
补题后
美文欣赏
让心灵在音乐中憩息
人有时很累，累了的心特别的脆弱、孤 独。 想去看大海，看潮涨潮落，惊涛拍岸的 壮观，可又怕海鸥的声声啼鸣，把受伤的心 揪的更紧，更疼。 想去看流星，皓月当空，繁星闪烁，可 又怕刹那间的美丽，犹如易逝的青春，不留 痕迹。 想独自伫立在风中，看满地的黄花随风 飘起，可又怕秋风细雨带不走丝丝缕缕的愁 34 绪，更添新愁。
于是，把疲惫的心灵放入音乐的怀抱， 静静的聆听，默默的感受由七个简单的 音符演变的那么多美妙的旋律。激昂雄 壮，气势磅礴的《命运》交响曲，犹如 贝多芬多磨难的一生，也会在心头掀起 巨大波澜，孤寂的生活并没有使他沉默 和隐退，他在完全失去听觉以后还写出 了不朽的名作《第九交响乐》，这又怎 能不让人感动，不让人为之而振奋呢。
让心灵在爱中憩息
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座 花城，也可以使一滴水变成一条小溪。” ——题记 人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜 剑的洗礼，需要游弋于大海，接受惊涛骇浪 的考验，需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的 磨砺。所有的一切，早已让心灵被搓揉得疲 惫不堪，遍体鳞伤。那么，我们该到哪里去 寻找心灵的憩息地呢？
27
问题二：文章要侧重写
哪些时代的人的心里疲惫 ？ 阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足 ，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪 。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢 ？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇 文章。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意； ③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。 28
36
累了，我爱把心灵放在音乐的怀抱， 随着强烈，震撼人心的节奏，我的心犹如 波涛狠狠的摔打在岩石上，把所有的怨恨， 苦涩，惆怅一起释放出来。累了，我爱把 心灵放在音乐的怀抱，把欲语还休的满腹 话语全留在乐曲中，让泪水如小溪般的畅 流，带走我所有的哀伤。累了， 我爱把心 灵放在音乐的怀抱，把自己绻成一团，在 甜蜜舒缓的《摇篮曲》中静静入睡，梦中 我看到了满园盛开的玫瑰和翩翩起舞的彩 蝶……
补题后
美文欣赏
让心灵在音乐中憩息
人有时很累，累了的心特别的脆弱、孤 独。 想去看大海，看潮涨潮落，惊涛拍岸的 壮观，可又怕海鸥的声声啼鸣，把受伤的心 揪的更紧，更疼。 想去看流星，皓月当空，繁星闪烁，可 又怕刹那间的美丽，犹如易逝的青春，不留 痕迹。 想独自伫立在风中，看满地的黄花随风 飘起，可又怕秋风细雨带不走丝丝缕缕的愁 34 绪，更添新愁。
于是，把疲惫的心灵放入音乐的怀抱， 静静的聆听，默默的感受由七个简单的 音符演变的那么多美妙的旋律。激昂雄 壮，气势磅礴的《命运》交响曲，犹如 贝多芬多磨难的一生，也会在心头掀起 巨大波澜，孤寂的生活并没有使他沉默 和隐退，他在完全失去听觉以后还写出 了不朽的名作《第九交响乐》，这又怎 能不让人感动，不让人为之而振奋呢。
让心灵在爱中憩息
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座 花城，也可以使一滴水变成一条小溪。” ——题记 人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜 剑的洗礼，需要游弋于大海，接受惊涛骇浪 的考验，需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的 磨砺。所有的一切，早已让心灵被搓揉得疲 惫不堪，遍体鳞伤。那么，我们该到哪里去 寻找心灵的憩息地呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
▪
①补题前先要准确把握已给命题文字
中的概念。
▪ ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求 “小”中见大,“小”中见深。
▪ ③补填的文字不仅要“准”,而且要力 求“新”。当然创新不等于怪异,“新”必 须以真善美为前提。半命ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作文“青春因 ＿＿＿而精彩”,少数考生写“青春因早恋 而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是 把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为
▪ 3、立意角度式补题。这种形式的补题将文 章的立意方向作了确定，这样作者必须选 出一定的材料来表现这种立意。如《生活 需要___》，立意的角度就围绕该内容来确 定。
▪ 4、综合因素式补题
▪ 这种形式的补题最为自由，因为它既能为 作者确定题材，又能为作者突现立意方向。
▪ 如《___让我___》
半命题作文的补题策略
知不觉中，你拥有了一个美丽的世界。伤口你可 以抚平，懊悔你可以反省，烦恼你可以忘却，平 淡中的美丽你会拥有。 ▪ 平淡不是占有，不是刻意追求。在自然中，在生 活里，只要稍加留意，你就会发现，哪里有平淡， 哪里就有美丽。（《有一种美丽叫平淡》
▪ 三、特定情境补题法。在补全题目的时候，设法 创设某种特定的情境，能让读者在不知不觉间陶 醉于作文的意境之中。
▪ 【精彩片段】 ▪ 我拭了拭泪水，抬起头来：啊，我看见了像阳光
一样灿烂的微笑！那是我们的班主任，是我们的 雷老师在对着我微笑！一阵暖流涌上了我的心田， 我忽然有说不出的感动。我仿佛从沼泽地忽然飞 入了花丛中，在阳光的照射下，花儿显得格外地 娇媚迷人。多么神奇的微笑啊，在我濒临绝望的 时刻，让我又听到了自己心灵的律动。这微笑， 就像是黑暗中的一座灯塔，引领着我从迷途中重 新走向希望……（《有一种关爱叫微笑》）
5 、生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 19. 处在前面的人就能够成为强者，而处在后面的人则只能作为弱者。 1. 当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练;梦想，不是浮躁
，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎 样的人生，静心学习，耐心沉淀! 18 、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 给自己励志的话摘录
半命题作文的审题立意
zhengzhengqin
▪ 半命题作文，即命题只给考生一半的 信息，而另一半由考生根据命题要求或提 示予以补充。它比话题作文限制性强，比 命题作文相对宽松，有一定自由度。半命 题作文的补题技巧表现在将半命题变为命 题，其基本形式有以下几种：
半命题作文的命题形式
1、点示范围的补题。如文题《在___的日 子里》 2、突现材料式补题 。 这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题 材，它表示作者没有取材的困难，全篇文 章将用作者选定的材料来表现一定的主题。 如《家庭的____________》
贪大求全，缺少细节。
《＿＿＿＿＿＿＿＿是一把双刃剑》
▪ 网络是一把双刃剑 ▪ 酒是一把双刃剑 ▪ 战争是一把双刃剑
脱离自我，文题不符
______也美丽
▪ 失败也美丽 ▪ 奋斗也美丽 ▪ 创造也美丽 ▪ 掌声也美丽
▪不合逻辑，语义不通
▪ 一、拘于提示，拟题过大。 ▪ 二、选材俗套，情感平淡。 ▪ 三、贪大求全，缺少细节。 ▪ 四、脱离自我，文题不符。 ▪ 五、不合逻辑，语义不通
灵，叩动我的心扉，让我为之痴醉。有一种艺术 叫音乐，它可以使沉郁的心情变得轻松，浮燥的 心情变得平静，干涸的心情变得湿润，平静的心 情掀起阵阵波澜……（《有一种艺术叫音乐》）
▪ 二、抽象事物补题法。这种补题思路与上一种方 法相反，往往化具体为抽象，将复杂的情感生动 化，深刻的哲理具体化。
▪ 【精彩片段】 ▪ 鸟儿吱吱喳喳，树儿婆娑作响。在平平淡淡、不
▪ 四、故意矛盾补题法。这种补题方法通过看似自 相矛盾的说法设置悬念，吸引读者去阅读作文的 具体内容。
▪ 【精彩片段】 ▪ 雏鹰放弃母亲的怀抱，获得了搏击长空的自信；
山涧放弃山峦的挽留，获得了汇聚成海的壮阔； 幼苗放弃泥土的呵护，获得了屹立天地的伟岸。 朋友你放弃安逸与舒适，将会收获灿烂的未来！ ▪ 人生路上风景无限，别让一处令你驻足，放弃了 再攀高峰的勇气。相信吧：有一种放弃叫获得！ 《有一种放弃叫获得》
“搞笑”甚至低俗的典型例子。
半命题作文的补题技巧
——以“有一种 叫 ”为题
▪ 一、具体事物补题法。以事物入题，可以避免 泛泛而谈，让作文变得充实生动起来。以这种方 式命题，在写作中一定要注意画龙点睛，突出具 体事物所蕴含着的深层含义。
▪ 【精彩片段】 ▪ 有一种艺术叫音乐，它用“1234567”抚摸我的心
▪ 五、特殊符号补题法。这种方法借用标点 符号或数学等学科的符号公式来补全题目， 常常给人耳目一新的感觉。
▪ 【精彩片段】
▪ 在学习中，我们必须具有怀疑精神。因为 有“疑”，所以才会去思索解决疑难的方 法；因为思索，我们的才智才会得以提高。 请记住：有一种精神叫“？”。（《有一 种精神叫“？”》）
▪ 管拥抱什么，一定要从小处入手，以细节描写出 彩，在生动描写之中来突出文章的主题。最好采 用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充 实，立意深刻。但不少考生贪大求全，用散文的 笔法，写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春 天……只要是文题所提示的，全都“拥抱”了， 可是文章没写一件具体生动的事，使得文章空洞 无物。作文之时，可选取生活中你最为心动的一 个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细 节，以此来写活拥抱它的心理感受，用自我独特 情感体验，为文章增光添彩。
练习：给下列文题补充完整
▪ 想起了＿＿＿＿＿＿＿
走近＿＿＿＿＿＿＿
▪ 走近科学 ▪ 走近妈妈的生活 ▪ 走近自然 ▪ 走近名著
拘于提示，拟题过大
我终于学会了＿＿＿＿＿＿＿
▪ 我终于学会了游泳 ▪ 我终于学会了骑车 ▪ 我终于学会了坚强 ▪ 我终于学会了做饭
选材俗套，情感平淡。
▪ 拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱 成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想， 我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们 会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领 略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是 开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿”为题