《模拟电子技术》考试大纲

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14电子信息工程专业《专业综合》考试大纲

十四、电子信息工程专业《专业综合》考试大纲一、考试课程：《模拟电子技术》、《数字电子技术》（总分150分）二、考核目标：本大纲适用于电子信息工程专业专升本考核，主要考核学生掌握模拟电子技术和数字电子技术的基础知识、常用电路结构特征、基本电路及分析、设计方法和电子技术操作基本技能。

三、考核内容：课程一：《模拟电子技术基础》考核内容和考核要求（90分）第一章绪论考核内容：1．四种类型的放大电路模型及方框图表示法。

2．四种增益的物理意义。

3．放大电路的主要性能指标及其含义。

考核要求：熟悉四种增益的物理意义、放大电路的主要性能指标及其含义；了解四种类型的放大电路模型。

第二章运算放大器考核内容：1.放大器模型；2.理想运算放大器；3.基本运算电路：加法电路、减法电路、积分电路、微分电路。

考核要求：掌握放大电路模型及其结构、特性；掌握基本运算电路的构成及其信号运算关系分析计算；掌握运算放大器线性应用与非线性应用的特点。

第三章半导体二极管及其基本电路考核内容：1．PN结的单向导电性。

2．伏安特性曲线与方程。

3．二极管基本电路及分析方法。

考核要求：掌握半导体二极管的伏安特性、主要参数、等效电路分析方法；掌握二极管整流滤波电路波形及分析计算方法。

第四章场效应管放大电路考核内容：场效应管类型及其放大电路的组态、结构、工作原理和分析方法。

考核要求：掌握场效应管基本放大电路的组态、结构、工作原理和分析方法。

第五章半导体三极管及放大电路基础考核内容：1.双极型三极管的输出特性、主要参数、电流分配关系。

2.共射基本放大电路的组成及放大作用。

3.三极管的放大条件。

4.电流分配关系和放大原理，输入特性，输出特性，主要参数。

5.图解分析法。

6.微变等效电路分析法。

7.射极偏置电路稳定工作点的分析与计算。

8.共集电极电路和共基极电路。

9.多级放大电路的分析。

考核要求：掌握共射极、共集电极、共基极放大电路的结构、工作原理和基本特点；掌握基本放大器的图解分析法、微变等效电路分析法；掌握多级放大电路的分析方法；了解影响放大器性能的主要因素；了解其他形式的放大电路。

2017年西安理工大学820模拟电子技术基础考研大纲硕士研究生入学考试大纲

西安理工大学研究生招生入学考试《模拟电子技术基础》考试大纲科目代码：820科目名称：模拟电子技术基础第一部分课程目标与基本要求一、课程目标本课程的目标是使考生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容、为后续课程、为电子技术工程中的应用打好基础。

二、基本要求熟悉半导体器件——二极管、双极型晶体管、绝缘栅型晶体管(MOS管)的外特性和主要参数，正确理解它们的工作原理；熟悉基本电子电路的功能及有关概念、正确领会它们的工作原理；掌握分析模拟电子电路及其基本设计方法，第二部分课程内容与考核目标第一章半导体器件基础1 半导体基础，要求达到“识记”层次2 半导体二极管，要求达到“简单应用”层次2.1 二极管的符号、伏安特性，单向导电性及主要参数；应用电路分析方法，限幅、整流电路波形分析及参数计算2.2 稳压二极管使用的一般条件，主要参数，典型的电路结构，及其限流电阻的选择。

3 半导体晶体管，要求达到“领会”层次3.1晶体管的结构和类型判别，电流分配关系。

3.2晶体管的伏安特性曲线，及其三个工作区各自的工作条件和特点、工作状态的判别。

3.3 交流微变等效模型的结构与使用方法。

4场效应管，要求达到“领会”层次4.1 增强型MOS管的结构及工作原理4.2 增强型MOS管转移特性和输出特性，三个区的划分，工作在恒流区的条件。

4.3 MOS管微变等效电路。

第二章放大电路及其分析方法1 放大的概念及其一般分析方法，要求达到“识记”层次1.1 放大的概念，放大电路的构成条件1.2 放大电路的一般分析步骤及动态静态的叠加关系2 晶体管基本放大电路，要求达到“综合应用”层次2.2 固定偏置共射放大电路结构、静态图解分析法、近似估算法；动态图解分析、最大不失真输出幅度，动态微变等效电路法分析交流指标；直流通路、交流通路的画法；2.2 分压式偏置共射放大电路的结构特点和工作原理；静态计算、动态交流指标计算，与分压式功能共射电路的比较；共射放大电路的一般特点。

《模拟电子技术》教学大纲

《模拟电子技术》课程教学大纲课程名称: 模拟电子技术课程代码: 0730081课程类型: 专业核心课学分: 4 总学时: 72 理论学时: 56 实验（上机）学时: 16 先修课程: 电路基础高等数学大学物理适用专业:应用电子技术、电子信息工程、通信工程一、课程性质、目的和任务本课程是应用电子技术、电子信息工程、通信工程专业必修的专业基础课和核心课程。

本课程的目的和任务是使学生获得模拟电子技术的基本理论、基本知识和基本技能, 培养学生分析问题和解决问题的能力。

通过学习使学生掌握线性电子电路中基本单元电路的工作原理、分析方法、主要性能指标等, 获得信息传递技术必备的理论知识, 为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。

二、教学基本要求1.掌握各章节基本内容, 对基本电路原理的分析能力和实验能力是学习模拟电路课的最基本要求, 要求学生很好理解和掌握。

在教学中要注重培养学生的创新意识和科学精神。

2.本课程是电专业的非常重要的专业基础课, 也是电信专业研究生入学考试的必考课程, 且具有广阔的工程应用背景。

因此, 在教学中应注意培养学生的逻辑思维能力、综合运用模拟电路理论分析和解决问题的能力, 注意理论联系实际, 同时根据本课程的特点严格要求学生独立完成一定数量的习题与课程设计。

本课程教学的组织方式包括三大部分：基本理论课、习题课、实验课、理论课采用多媒体教学手段, 实验课将通过实际的操作和设计, 使学生加深对电路、器件模型等内容的理解, 巩固课堂教学内容。

3.本课程考核由期末卷面考试、期中考试、平时抽查、平时作业、实验过程、实验报告等部分组成。

期末考试: 50%；平时成绩（含平时考勤、提问、作业）: 20%；实验: 10%；期中: 20%。

三、教学内容及要求第一章常用半导体元器件(10学时)内容①导体半导体和绝缘体、半导体的共价键结构半导体的导电机构－－电子和空穴、Ｐ型半导体、Ｎ型半导体、半导体载流子的漂移运动和扩散运动、ＰＮ结的单向导电性②普通二极管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项稳压管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项③双极型三极管的结构、电流分配与放大原理、输入输出特性曲线, 主要参数及注意事项结型及绝缘体场效应管的结构、工作原理、主要参数及使用注意事项。

陕西科技大学819电子技术2020年考研专业课初试大纲

陕西科技大学硕士研究生入学考试《电子技术》考试大纲一、模拟电子技术部分模拟电子技术以半导体器件为基础，主要研究低频电子线路的分析方法及典型应用电路，培养学生对模拟电子电路的分析能力，并具有初步的设计能力。

模拟电子技术考试要点：1．掌握二极管和三极管的特性、主要参数的定义和物理含义；掌握二极管应用电路的分析方法；熟悉特殊二极管的特点与应用。

2．熟悉放大电路的基本概念和性能指标，掌握三极管放大电路静态工作点和交流小信号参数的计算；熟悉工作点稳定问题和频率响应问题；了解场效应管放大电路的特点、工作原理和分析方法；掌握差分放大电路的特点和分析方法。

3．熟悉功率放大电路的特点和性能指标，掌握乙类和甲乙类功率放大电路的分析方法；4．熟悉反馈的基本概念、反馈组态的判别和不同组态放大电路的性能特点；掌握深度负反馈的条件，会估算深度负反馈下的闭环放大倍数，了解负反馈放大电路的稳定性问题。

5．掌握集成运放的结构、工作原理及其应用电路的分析与设计方法。

6．熟悉正弦波振荡电路的组成、相位平衡条件和幅度平衡条件，掌握RC正弦波振荡电路的分析与设计方法，熟悉三点式振荡电路能否振荡的判定方法和振荡频率的计算；掌握弛张振荡器的工作原理。

7．熟悉稳压电源电路的基本组成，掌握串联反馈式稳压电路的分析方法，熟悉三端稳压器的特点与应用电路。

二、数字电子技术部分数字电子技术主要研究逻辑代数的基本理论和数字系统的分析与设计方法，主要包括逻辑代数基础、门电路的应用、组合电路的分析与设计、时序电路的分析与设计、脉冲的产生与整形、A/D和D/A电路，培养学生对数字电子电路的分析和设计能力。

数字电子技术考试要点：1．掌握逻辑代数的基本理论、基本公式和常用公式，熟悉逻辑函数真值表、表达式。

《电子技术基础(含模拟电子技术、数字电路与逻辑设计)》

《电子技术基础（含模拟电子技术、数字电路与逻辑设计）》考试大纲一、考试科目：电子技术基础（含模拟电子技术、数字电路与逻辑设计）二、考试内容：主要考核内容包括：模拟电子技术、数字电路与逻辑设计。

《模拟电子技术》部分考核内容：1、常用半导体器件半导体基础知识、半导体二极管、双极型晶体管、场效应管的基本特性、电路模型及主要参数2、基本放大电路放大的概念及其主要性能指标、放大电路的分析方法、放大电路静态工作点的稳定、晶体管单管放大电路三种基本接法：基本共射、基本共集、基本共基3、组合放大电路多级放大电路的耦合、多级放大电路的动态分析、直接耦合放大电路4、放大电路的频率响应放大电路频率响应的有关概念、单级和多级放大电路频率响应的分析方法5、放大电路中的反馈反馈的基本概念及判断方法、负反馈放大电路的基本组态、深度负反馈放大电路放大倍数的分析6、信号的运算和处理比例运算电路、加减运算电路，积分运算电路和微分运算电路《数字电路与逻辑设计》部分考核内容：1、数字逻辑基础数制与码、逻辑门与逻辑功能、逻辑代数的基本定律和规则、逻辑函数的表示方式及相互关系、逻辑函数的卡诺图化简法、逻辑函数与逻辑图2、门电路TTL门电路和特殊门电路、MOS门电路3、组合逻辑电路组合逻辑电路的分析和设计方法、编码器和译码器、数据选择器、数字比较器、算术运算电路4、时序逻辑电路触发器、移位寄存器、二进制计数器、BCD码十进制计数器5、脉冲信号的产生与整形单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器的工作原理和主要参数的分析方法及应用；定时器工作原理及应用三、参考书目：1、《电子技术基础（数字部分）》（第5版）康华光主编，高等教育出版社，2008。

2、《电子技术基础(模拟部分)》（第5版）康华光主编，高等教育出版社，2008。

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模拟电子技术课程及实验大纲

《模拟电子技术》课程简介《模拟电子技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：B02203学分：4学分学时：64学时（理论64学时，实验：单独设课）先修课程：高等数学、工程数学、大学物理、电路后续课程：数字电子技术、电力电子技术适用专业：自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程建议教材：康华光主编．电子技术基础（模拟部分）．高等教育出版社．2006（第五版）．开课单位：电气工程学院二、课程的性质与任务本课程是自动化专业的一门必修专业基础课，具有很强的实践性。

本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，掌握电子线路的基本概念、基本原理与基本分析方法，达到具有初步分析、设计实际电子线路的能力，为后续课程的学习准备必要的知识，并为今后从事实际工作打下必要的基础。

三、课程教学内容与教学要求（一）绪论（2学时）1. 教学内容本课程的性质、任务、教学目标与教学内容；本课程教学安排；信号的频谱；模拟信号与数字信号；放大电路的模型与主要性能指标。

2．重点、难点重点：放大电路的模型与主要性能指标。

难点：放大电路的主要性能指标及意义。

3．教学要求（1）理解本课程的性质、任务、教学目标与内容主线，理解本课程对先修课程的要求，掌握本课程与后续课程的关系及其对后续课程的影响，了解教学安排，本课程各章内容结构及其相互关系，掌握本课程的学习方法与要求；（2）正确理解模拟信号、数字信号；（3）掌握放大电路的主要性能指标及意义。

（二）二极管及其基本电路（6学时）1. 教学内容半导体的基本知识；PN结的形成及特性（1学时）；二极管的特性、主要参数、基本电路与分析方法（3学时）；特殊二极管（2学时）。

2．重点、难点重点：PN结的特性；二极管的特性、主要参数、基本电路与分析方法；稳压管的特性、主要参数、电路分析方法。

难点：二极管基本电路的分析；稳压管特性及电路的分析。

3．教学要求（1）了解半导体的基本知识；（2）理解PN结的形成，掌握PN结的单向导电特性；（3）掌握二极管的特性曲线、主要参数，能根据主要参数正确选用二极管；（4）熟练掌握二极管基本电路的分析方法，熟练分析、计算简单的二极管电路；（5）理解稳压二极管的工作原理，掌握其特性与主要参数，能根据主要参数正确选用，能够分析、计算简单的稳压管电路。

《模拟电子技术》考试大纲(HJCH)

《模拟电子技术》考试大纲
课程编号： 10141007 适用对象：通信工程专业编写教师：黄建春
学时： 56 学分： 3.5 审核：王立
一、课程的性质和目的
模拟电子技术是通信工程专业的一门专业技术基础课程，是研究各种半导体器件性能以及由半导体器件构成的电路及其应用的学科。

其作用就是使学习者获得电子技术必备的基础理论、基本知识与技能，培养学习者针对通信工程专业领域内面对模拟信号电子系统具有分析与解决问题的能力，初步具备电子线路工程策划、电路架构、原理分析、理论计算、实验研究的能力，为后续专业基础课程、专业课程和电子技术在专业中的应用打好基础。

二、考试要求
考核类型：考试；考试总分：100分考试方法：闭卷；考试时间：120分钟
三、考核知识点
注：1.能力层次为“识记”、“ 理解”、“ 应用”、“ 综合”四个层次；
2.表格不够可自行扩充。

四、教学参考书
[1] 康华光主编，《电子技术基础-模拟部分》（第五版），高等教育出版社，2006年1月。

[2] 蔡惟铮主编，《基础电子技术》，高等教育出版社，2004年8月。

[3] 童诗白，成华英主编，《模拟电子技术基础》（第四版），高等教育出版社，2006年5月。

模拟电子技术教学大纲

模拟电子技术教学大纲一、课程简介模拟电子技术是电子信息科学与技术专业的重要基础课程，旨在培养学生掌握模拟电子电路的设计与分析方法，了解模拟电子技术的基本原理与应用。

本课程通过理论学习、实验操作等多种方式，帮助学生建立起模拟电子技术的基础知识与技能，为将来的专业发展打下坚实的基础。

二、教学目标1. 掌握模拟电子技术的基本概念和基础理论；2. 理解模拟电子电路的工作原理和设计方法；3. 能够进行模拟电子电路的仿真和分析；4. 具备一定的模拟电子电路实验设计和实现能力；5. 培养学生对模拟电子技术领域的兴趣和探索精神。

三、教学内容1. 模拟电子技术基础1.1 模拟电子技术的概念和发展历程1.2 模拟信号与数字信号的区别与联系1.3 模拟电子技术的应用领域和意义2. 模拟电子电路基本知识2.1 电路元件与电路参数2.2 电路定律与电路分析方法2.3 电路等效与电路简化技术3. 模拟电子放大电路3.1 放大电路的基本概念与分类3.2 放大电路的增益与频率响应3.3 放大电路的稳定性与失真分析4. 模拟电子滤波电路4.1 RC、RL、LC滤波器的基本原理与性能 4.2 积分与微分电路的应用与设计4.3 主动滤波电路的设计与实现5. 模拟电子功率放大电路5.1 BJT功率放大电路5.2 MOSFET功率放大电路5.3 类AB、类D功率放大电路的应用与设计6. 模拟电子振荡电路6.1 反馈振荡电路的基本概念与振荡条件6.2 RC、LC振荡电路的分析与设计6.3 晶体振荡器的工作原理与应用7. 模拟电子技术实践7.1 实验室中基础电路的实验与测量7.2 模拟电子电路的仿真与分析7.3 模拟电子电路的设计与调试四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，向学生传授模拟电子技术的基本理论知识，并解析典型电路案例。

2. 实验操作：组织学生进行实际电路实验，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

3. 课程设计：要求学生独立或小组完成一定的模拟电子电路设计项目，提高学生的设计能力和创新意识。

内蒙古工业大学模拟电子技术考试大纲

内蒙古工业大学《模拟电子技术》课程考试大纲一．课程简介《模拟电子技术》是电气信息类和电子通信类本科专业的主要的技术基础理论课程之一，是各专业的主干平台课程。

模拟电子技术就是应用电子元器件来达到某种特定目的或完成某项特定任务的技术。

数模拟电子技术的研究对象是电子元器件和由电子元器件构成的各种基本功能电路，以及由某些基本功能电路所组成的有各种用途的装置或系统。

电路中产生、传输和处理的信号为模拟信号。

本课程对目前一些最常用的基本模拟单元电路的分析与设计方法进行讨论，全面阐述单元电路的工作原理、主要特性以及电路之间的复合匹配等基础知识。

《模拟电子技术》课程考试内容以该课程教学大纲为依据，着重考查学生掌握模拟电子技术基本概念、基本分析方法的熟练程度和综合分析解决模拟电子一般性问题的能力。

通过是否“会看、会算、会选、会调”等四个主要方面考查模拟电子技术基础课程的学习效果。

二．课程考试内容及所占比重（每学年根据实际情况会略有调整，调整比重不超出10%）试卷内容比例：半导体器件及放大电路基础约30%反馈放大电路约20%集成运算放大电路及其应用约30%低频功放、直流电源及正弦波振荡电路约20%其中：1．半导体器件10%2．基本放大电路；20%3．多级放大电路；5%4．集成运算放大电路；5%5．放大电路的频率响应；5%6．放大电路中的反馈；15%7．信号的运算和处理；15%8．波形的发生和信号的转换；10%9．功率放大电路；5%10．集成直流稳压电源；10%三．试题类型及所占比例满分100分，试题类型包括分析判断，选择填空，分析简答，分析计算，分析设计等。

每学年根据实际情况在其中选择若干类型。

四．考试方式闭卷五．成绩评定方式A为平时成绩，B为课内实验成绩，C为卷面成绩，D为课外开放实验成绩。

1．正常结课考试评定：方式1：总成绩=10%A+20%B+70%C；方式1：总成绩=10%A+20%B+60%C+10%D；2．补考成绩评定：总成绩=卷面成绩C。

模拟电子技术教学大纲

模拟电子技术教学大纲第一节：引言本教学大纲旨在提供有关模拟电子技术的全面指导，包括理论知识、实际应用和实验技能的培养。

通过本课程的学习，学生将掌握模拟电子技术的基本原理、电路设计和故障排除等方面的知识。

第二节：课程概述2.1 课程目标本课程旨在使学生：- 掌握模拟电子技术的基本概念和原理；- 理解模拟电子电路的设计原则和技巧；- 具备模拟电子电路故障排除和维修的实际能力；- 培养实验操作技能和数据分析能力。

2.2 教材和参考书籍- 主教材：《模拟电子技术导论》- 参考书籍：- 《模拟电子电路设计与制造技术》- 《模拟电子电路仿真与实验》- 《模拟电子技术维修与应用》2.3 授课方式本课程采用理论授课、实践操作和实验实训相结合的教学方式。

第三节：教学内容与进度安排3.1 模块一：基础理论- 模块简介：介绍模拟电子技术的基本概念和原理，包括电子元器件、电路分析方法和放大器设计等内容。

- 授课时间：2周- 主要教学内容：- 模拟电子技术概述- 电路基本定律- 电子元器件及其特性- 放大器原理与设计- 系统频率响应分析3.2 模块二：电路设计与仿真- 模块简介：介绍模拟电子电路的设计原则和技巧，以及通过仿真软件进行电路设计和分析的方法。

- 授课时间：3周- 主要教学内容：- 放大电路设计与优化- 滤波器设计与实现- 模拟电子电路仿真工具的使用- 仿真结果分析与改进3.3 模块三：实验技能培养- 模块简介：通过实验操作和实际电路的搭建与调试，培养学生独立完成模拟电子电路设计和故障排除的能力。

- 授课时间：4周- 主要教学内容：- 模拟电子电路测量仪器与设备- 常见电路故障排除与维修技巧- 实际电路设计与调试经验分享- 项目实践与成果展示第四节：考核与评价4.1 考核方式本课程将通过学生的课堂表现、实验报告、设计项目和期末考试等方式进行综合评价。

4.2 考核标准- 准时参加课堂授课和实验操作- 完成规定的实验报告和设计项目- 考试成绩达到及格标准4.3 成绩评定比例- 平时表现：30%- 实验报告和设计项目：30%- 期末考试：40%第五节：教学资源支持5.1 实验室设备本课程需要提供充足的实验室设备和仪器，以供学生进行实验操作和项目设计。

808《电子技术》考试大纲

808《电子技术》测验大纲一、大纲综述《电子技术》是高校工科机械、车辆、自动化、电子、电气类等专业重要的专业根底课，也是我校招收机械工程等相关专业硕士研究生的具有选拔性质的测验科目，其主要目的是测试考生对电子技术根底各项内容的掌握程度，以包管被登科者具有较好的电子技术根底。

二、测验内容《模拟电子技术》局部〔50%〕：1.熟悉半导体二极管的特性、二极管根本电路及其阐发方法、特殊二极管(稳压管)。

2.熟练掌握半导体三极管的特性、放大电路的频率响应。

掌握图解阐发法、小信号模型阐发法、放大电路的工作点不变问题。

重点掌握根本放大电路静态工作点的设置及放大电路非线性掉真的阐发与计算、根本放大电路微变等效电路的含义以及如安在微变等效电路上阐发计算放大电路的输入电阻，输出电阻与放大电路的增益。

3.重点掌握由抱负运算放大器所组成的反比拟例放大器，反相加法器，同比拟例放大器以及差动输入型放大器，积分与微分的阐发与计算;抱负运算放大器在非线性状态下所组成的电压比拟器的阐发与计算。

4.掌握正弦波振荡电路的振荡条件、RC正弦波振荡电路的布局和工作道理。

5.重点掌握小功率整流滤波电路、串联反应式稳压电路的工作道理和计算。

《数字电子技术》局部〔50%〕：1.熟悉二进制数的暗示方法，掌握几种常用进制数之间的转换及计算。

2.熟悉逻辑代数的根本概念、常用根本公式、恒等式和规那么，熟练掌握逻辑函数的公式化简法和卡洛图化简法，几种常用逻辑函数的暗示方法及其彼此间转换。

3.掌握根本逻辑门、三态门、OD〔OC〕门和传输门的逻辑功能。

4.熟练掌握组合逻辑电路的阐发和设计方法，掌握编码器、译码器、数据选择器、数值比拟器、加法器的逻辑功能及其应用。

5.掌握锁存器、触发器电路布局及工作道理，掌握SR触发器、D触发器、JK触发器、T触发器的逻辑功能及主要特点。

6.熟练掌握时序逻辑电路的阐发和设计方法，典型时序逻辑电路计数器、存放器及移位存放器的逻辑功能及其应用。

模拟电子技术教学大纲

《模拟电子技术A》教学大纲一、课程基本信息
二、总体安排
三、课程目标
四、课程目标与毕业要求指标点的支撑关系
五、课程目标与教学内容的支撑关系
注：核心课程内综合训练的教学安排：教师课内布置训练任务、验收及研讨，学生课外完成项目训练任务。

六、课程考核
七、考核标准
八、课程资源
[1] 华成英主编.模拟电子技术基础（第六版）[M].北京:高等教育出版社,2023.
[2] 黄丽亚，杨恒新，袁丰主编.模拟电子技术基础（第四版）[M].北京:机械工业出版社,2022．
[3] 兰振平主编.模拟电子技术实践教程[M].北京:清华大学出版社,2022．
[4] 史雪飞主编.模拟电子技术实验与实践指导（第二版）[M].北京:机械工业出版社,2023.。

《模拟电子技术》教学大纲

课程教学大纲课程名称：模拟电子技术英文名称：Analog Electronics Technique课程编号：001011003培训对象：（高等教育）课程性质：必修，考试总学时数：理论56学时，实践16学时学分：4开课学期：第二学年春季学期二〇二一年二月一、课程目标本课程授课对象为电子、电气等专业学生，通过本课程的学习，使学员掌握模拟电子技术的基本理论，掌握常用半导体器件及分立元件电路的基本分析方法，掌握集成运算放大器在信号的产生电路、运算电路和处理电路中的应用，培养学员的工程意识和工程思维能力，锻炼学员的实际动手能力，具备初步的工程实践能力和科技创新能力，为后续课程的学习和工作奠定基础。

二、课程设计（一）思路理念《模拟电子技术》是电子、通信等专业的一门重要的专业基础课程，具有较强的理论性和实践性。

着眼于学生未来任职能力和工程实践能力，立足“学生为主、教师为导”课堂教学，夯实基础，学以致用。

使学生通过学习该课程能够做到理论基础扎实、实践能力加强、创新能力提高，对模拟电子电路会读（读懂电路图）、会算（分析计算性能指标）、会选（选取合适器件）、会用（灵活用于实际电子电路），增加学科前沿内容，完善其知识结构和实践技能，培养学员的工程素养和创新能力。

（二）内容设计构建模拟电子技术课程的整体知识框架，注重知识点之间的相互关联，沿“先分立后集成”的主体思路，教学内容由常用半导体器件、常用半导体器件组成的基本放大电路、放大电路的频率特性、放大电路引入反馈对电路性能改善的分析判断、集成运放内部电路、集成运放的线性应用和非线性应用、稳压电源等章节组成。

在一条主线的牵引下，牵引出各章节的相关知识点，层次分明、条理清晰。

准确把握课程的重点和难点内容，并结合实际科研成果和前沿学科内容，拓展模拟电子电路的实际应用，激发学员自主实践的兴趣，注重引导学员利用所学知识解决工程实际问题。

组织学员参加各种科技创新竞赛，培养学员的自主学习能力和科技创新能力。

804-电子技术-考试大纲

硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲课程名称：电子技术参考书目：模拟电子技术基础（第四版）童诗白，华成英主编；数字电子技术基础（第五版）阎石主编一、总体要求模电部分：要求考生熟练地掌握本课程所讲述的基本概念、基本理论和基本分析方法，并利用这些基础理论对基本模拟电路进行工作原理分析、工作状态判断和性能指标计算。

数电部分：要求考生熟练地掌握本课程所讲述的基本概念、基本理论和基本分析方法，并利用这些基础理论对基本数字电路进行分析、设计和扩展。

二、考试内容及比例模电部分：（一）基本知识（5%～10%）1、半导体的导电特性2、常用电子元器件的工作原理、工作参数与特性曲线（二）基本共射放大电路分析（15%～20%）1、基本共射放大电路的图解分析2、基本共射放大电路静态分析的估算法3、基本共射放大电路动态分析的微变等效电路法4、基本共射放大电路的频率响应（三）功能电路分析（15%～20%）1、乙类互补对称功率放大电路的工作原理和参数计算2、直流稳压电源的组成、工作原理和参数计算3、振荡电路的组成、工作原理和参数计算4、电压比较器的工作原理和传输特性曲线5、反馈类型的判断、负反馈对放大电路的影响、深度负反馈条件下动态参数的计算（四）集成电路分析（10%～15%）1）基本运算电路的分析和计算2）应用集成电路分析数电部分：（一）基本知识（5%～10%）1、数制2、逻辑代数化简3、基本逻辑单元的表示方法（二）组合逻辑电路（10%～15%）1、组合逻辑电路分析2、组合逻辑电路设计（三）时序逻辑电路（10%～15%）1、时序逻辑电路分析2、时序逻辑电路设计（四）A\D和D\A转换（5%～10%）1、A\D和D\A的原理和分类2、A\D和D\A主要参数及计算（五）脉冲波形产生（10%～15%）1、脉冲波形产生电路的组成、分析和计算2、脉冲波形产生电路的设计三、试卷题型及比例试卷题型分为简答题、一般计算题和综合分析题三种题型，其中简答题和一般计算题约占70-80%，综合分析题约占20-30%。

《模拟电子技术》考试大纲

14电子信息工程专业《专业综合》考试大纲

2017年西安理工大学820模拟电子技术基础考研大纲硕士研究生入学考试大纲

《模拟电子技术》教学大纲

陕西科技大学819电子技术2020年考研专业课初试大纲

《电子技术基础(含模拟电子技术、数字电路与逻辑设计)》

模拟电子技术课程及实验大纲

《模拟电子技术》考试大纲(HJCH)

模拟电子技术 教学大纲

内蒙古工业大学模拟电子技术考试大纲

模拟电子技术 教学大纲

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