第二讲 词语-成语

第二节 词语&成语
主讲人：黄恩恩
一、基础知识 考点1：识记现代汉语普通话的字音
命题特点：
1、客观型试题，单项选择形式。
2、所列词语多为常见常用双音节词和成语。
3、考察重点有形声字、多音多义字、同音字等。
一、汉语拼音规则 熟练掌握“汉语拼音规则”是正确识记汉字字 音的基础。汉语拼音拼写中容易出现的问题有四点。 （1）i . u. ü . 打头的音节的拼写。 凡是 ī ü 打头的音节，如果后面没有其他元音，就在 ī或ü 前面加上y ；如果īü 后面有其他元音，就将ī或ü 改写 成y 。另外，ü 前加y 后，上面两点应省去。凡是ū打头的 音节，如果后面没有其他元音，就在ū前面加上w;如果后 面有其他元音就将ū改写成w. (2)由ū构成的韵母j q x 相拼时，要将ü 上两点省去，而 与n、l相拼时不能去掉两点。 （3）j q x不能与开口呼 （4）声调符号的标调位置
三、正确使用成语
1、明确成语的意义
了解每个字特别是关键词的意义，把握其整体意义。 不刊之论刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就 削去。指正确的、不可修改的言论。 休戚与共忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切， 利害相同。 入木三分相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现 字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻 分析问题很深刻。 差强人意差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。 注意字面相差不多而意义不同的成语。 贻笑大方 落落大方 事倍功半 事半功倍
对于 表示涉及的对象。 关于 表示涉及对象的范围。 例：对于这个地方，他不陌生。 我看了一本关于环境保护的书。
3、从词语搭配角度去辨析
虚词在使用时，许多搭配使用都是固定的，应 熟悉关联词语的搭配习惯。 例：表并列：“也……也”、“不是……而是” 表转折：“虽然……但是”、“尽管……却” 表递进：“不但……而且”“不仅……还”
2、词义方面去辨析
可从以下几方考虑：
① 辨别词义范围大小。
事情 泛指一切大事小事 事件 常指突然发生的重大事情 局面 事件 场面 事故 希望 盼望 渴望
② 辨别词义的轻重
请求 恳求 轻视 蔑视 失望 绝望 摧残 摧毁
③辨别词义的侧重点
机警 都有灵敏能随机应变之意，但侧重不同，机警 侧重 “警”表现对情况的变化觉察的快， 机灵 侧重“灵” 表示头脑灵活，动作变化快。
例题一：依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是 （ C） 不管是修缮 是重建 ，对于文化遗迹来说，要义 在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一， 把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。何必 要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。更何况，收拾起来 的 前夜的残梦， 今日的游戏。 A. 或 B. 还
（3）形似字误读
沦陷 谄媚 抉择 联袂 辛辣 棘手 风驰电掣 擎天柱 枪膛 瞠目而视
（4）生僻字误读
shuǎn舛误
妍媸ch ī必露
qián黔首
xiè亵渎
薅锄h ā 吹毛求疵 博闻强识 莘莘学子 稗官野史 相形见绌 间不容发 大腹便便 刚愎自用 呱呱坠地 心宽体胖 舐犊情深 为虎作伥 否极泰来 余勇可贾 鳞次栉比
四、 结合语境理解词语
语境就是语言环境，即上下文。
例：依次填入句中最恰当的词语是 1、老先生溘然长逝，直到今天，我才勉强把心里想 说的话陆陆续续理清楚，然后点点滴滴（ ） 到纸上。 2、据此间报纸（ ），谈判是全封闭的，只有 在谈判休息时，才可看到有人在草地上漫步。 3、中国交响乐团向海内外中国作曲家发出征集交响 乐管弦乐的（ ） ，作品题材不限。 A.写 宣称 启事 B.渗 宣称 启示 C.写 披露 启示 D.渗 披露 启事
2．注意成语的感情色彩
无微不至 无以伦比 无所不至 无以复加
3．注意成语的适用对象
豆蔻年华 青梅竹马 白头偕老 举案齐眉 破镜重圆
“破镜重圆”适用的对象只能是夫妻 “豆蔻年华”只适用于指少女
例1：下面各句加点成语使用恰当的是 A. 他这个人总是翻云覆雨，别看大伙不说， 其实心里明镜似的。 B.利民商场囤积居奇，多方组织货源，始终 把消费者的利益放在第一位。 C.法国队以0：3负于塞内加尔队后，人们对 这支球队不得不刮目相看，开始担心其出线前 景。 D.腐败分子纵有神机妙算，也逃不出人民的 法网。 答案：D
蒸溜水 反映 决别 反应 废神 需要 前题 须要 荒费
二、辨别形似字
赡仰（ 寒喧（暄）唾涎（垂怆皇（仓） 尝还（ 呕歌（讴 作崇（祟松驰
三、掌握成语的正确写法
直接了当 原形必露 立杆见影 迫不急待 各行其事 化险为宜 再接再励 委曲求全 一愁莫展 谈笑风声 独出新裁 按步就班 走头无路 不记其数 变本加利
答案：D
常见易混近义词辨析——P156
必需——必须
必需：着重于非有不可，必不可少，如“生活必需 品”； 必须：表示一定要那样做，不那样不行，凡是表示
变换——变幻
“不可不”的行为用必须，“必须实行法治
变换：着重于事物的一种形式或内容换成另一种， 常与“地点、位置、方式、手法、内容、队形、称号、 姿势、话题”等词语搭配，如“变换位置”。 变幻：着重于事物的形式和内容不固定，经常无规 则的改变，如“变幻莫测”“风云变幻”
例2：成语使用正确的一项是
A、他被诬陷、被误解的遭遇，只能说明社会 风气有待净化，用人心惟危来概括，显然有失 偏颇。 B、他把这些年计算机发展的最新信息，一览 无余地告诉了我。 C、为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中 已经茕茕孑立地等了一个小时。 D、家庭温暖，事业有成，李明却突然皈依佛 门，叫人不可理喻。 答案：A
己的愿望而情绪低落，不同之处在于：扫兴指因受打击 或刺激而灰心丧气，时间短;“失望”指因不能如愿或 失去希望而情绪低落，时间长。
二、正确使用虚词
1、从词性角度辨析
固然 只作转折连词 诚然 除相同性质和用法外，还可作副词， 例： 他诚然是一名优秀教师。 诚然，你说的话很有道理。
2、从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析
2009年成考试题
一 、正确使用实词 正确使用实词，重点是辨析近义词，辨析近义词 主要是求同辨异，“求同”就是找出近义词的共同的 基本意义，“辨异”就是找出它们的细微差别。“辨 异”通常从三个方面入手—— 色彩、意义、用法。
1、从感情色彩和语体色彩方面去辨析
感情色彩在词语辨析中最易把握，所以看到一组近 义词先从感情色彩和语体色彩上考虑，是最便捷的方式。 （即褒义、贬义与中性词同一个词在不同的语境中，往往 带有不同的感情色彩。）
草率——轻率
草率：重点强调态度敷衍，不认真。
轻率：强调说话办事不慎重考虑，随随便便，不严肃。 窜改——篡改 窜改：着重于对文字方面的改动，如“窜改成语” 篡改：着重于用不正当的手段进行改动或曲解原意， 如“他篡改了鲁迅先生话的原意” 处世——处事
处世：着重指在社会上活动，跟人交往，如“处世 经验” 处事：着重指处理事务，如“他处事严肃，但态度 很和蔼”
4、从表达的关系辨析
例如：从而——进而 “从而”的作用是引出表示结果的主句，句间是因 果关系。“进而”强调在前一行动基础上，采取进一步 的行动，句间是递进关系。
5、从语气方面辨析
主要是指表示语气的副词和助词。 如“难道”与“莫非”，“难道”多用来 加强反问语气，“莫非”多用于揣测语气， 有时也用来加强反问语气，但不及前者强 烈。
四、掌握异形词的写法
保姆——褓母 笔画——笔划 订单——定单 简练——简炼 溜达——骝跶 发人深省——发人深醒 浑水摸鱼——混水摸鱼 摩拳擦掌——磨拳擦掌 小题大做——小题大作
词
语
考点3：正确使用常见词语（包括成语），结 合语境理解词语的含义和用法，辨析词语的感 情色彩。
命题特点：
1、客观题型，单选形式。
（6）异读字误读
傍晚 环绕 澎湃 蝙蝠 挟持 卓越 惩罚 驯服 脊梁 树荫 框架 掠夺 确凿 召集
汉 字
考点2：识记现代汉语常用字的字形
命题特点： 1、题型为客观型试题。 2、备选项有的是词语，有的是单句。以 常见双音节词语、常用成语为主。
要正确使用汉字，必须注意以下几点。
一、辨别同音字、近音字，了解词语的确切意 义。
2004年成考试题
例题三：下列各句中加横线的成语使用不正确的一项是（
A
）
A.在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日 ，过着幸福的日子。 B.汽车在神龙架山区奔驰，之间奇峰异岭扑面而来 ，令人目不暇接。 C.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去， 反而改得不三不四了。 D.第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑 娘们黯然神伤。
2010年成考试题
例题四：依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是 （ A ） ① 没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，是很难写出高 的作品来。 ② 这座经历了数百年风雨 的古塔，随时都有倒塌的可能 。 ③ 任何人都可能被别人批评和议论，但必须是 的和实事 求是的。 ④ 恶劣的自然条件极大地 着这个边远小镇的经济发展。 A.品位 侵蚀 善意 C.品格 侵蚀 诚意 制约 限定 B.品格 侵袭 善意 限定 D.品位 侵袭 诚意 制约
即使
仅是 不是
如果
仅是 不是
C. 还
如果
不是
只是
D. 或
即使
不是 只是
2009年成考试题
例题二：依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项 是（ D ） ① 每当心绪不佳的时候，我常常努力地 着，但末了 总还是要发一通脾气。 ② 要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业和个 人借贷改革之机大肆 国家财产。 ③ 我们要让世界了解中关村，进一步 与各国IT业的 交流渠道，以便取长补短。 A. 克制 C. 克服 侵蚀 侵蚀 开拓 开拓 B. 克服 D. 克制 侵吞 拓宽 侵吞 拓宽
2、卷中设2 题，以考实词为主，虚词为辅， 必有成语辨析。 3、考测的词语全在一定的语境中。