继续医学教育项目管理制度
继续医学教育项目申报、实施及学分管理办法和有关规定
02
继续医学教育项目实施
项目实施流程
项目策划与设计
资源筹备
项目实施
项目总结与反馈
明确项目的目标、内容、 形式和预期成果，制定
实施计划。
根据项目需要，准备相 应的教育资源、场地、
设备等。
按照计划，组织开展教 育培训活动，确保项目
顺利进行。
对项目实施效果进行评 估，总结经验教训，为 后续项目提供改进依据。
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项目内容与形式要求
继续医学教育项目容应符合国家相关法律法规和政策要求，紧密结合 临床实践和学科发展，注重实用性和创新性。
继续医学教育项目形式应多样化，包括学术会议、专题讲座、病例讨论、 实践操作等形式，以满足不同层次、不同需求的医学人员的学习需求。
继续医学教育项目应注重实效性和应用性，确保医学人员通过学习能够 提高专业水平和解决实际问题的能力。
撰写项目申请书
按照规定的格式和要求，撰写项目申请书 ，包括项目名称、目的、内容、实施计划 、预期成果等。
审核与评审
所在单位或上级主管部门对申请材料进行 审核，组织专家进行评审，确定是否推荐 上报。
提交申请材料
将项目申请书及相关材料提交至所在单位 或上级主管部门进行审核。
项目申报材料
实施方案
详细描述项目的具 体实施计划和方法。
学分标准
学分的标准通常根据课程或活动的性 质、时长、难度和内容来制定，难度 大、内容丰富的课程或活动往往学分 更高。
学分审核与认证
审核流程
学分审核通常由医学机构或教育 机构进行，审核内容包括学分的 获取方式、数量和质量等方面。
认证机构
学分认证机构通常是医学行业内的 权威机构或政府机构，负责对学分 进行认证和备案。
医院继续教育工作管理制度
第一章总则第一条为提高医院医务人员业务水平，促进医学科学技术的进步，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，结合我院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院全体医务人员，包括医师、护士、医技人员等。
第三条继续教育工作应遵循以下原则：（一）坚持需求导向，注重实际应用；（二）坚持分类指导，注重针对性；（三）坚持质量第一，注重实效；（四）坚持持续改进，注重创新。
第二章组织与管理第四条我院设立继续教育领导小组，负责统筹规划、组织实施、监督管理继续教育工作。
第五条继续教育领导小组下设办公室，负责日常工作。
第六条继续教育领导小组职责：（一）制定我院继续教育工作规划、计划和实施方案；（二）组织实施继续教育项目，确保项目质量；（三）组织、指导、监督医务人员参加继续教育活动；（四）建立继续教育档案，对医务人员继续教育情况进行统计、分析和考核；（五）协调解决继续教育工作中遇到的问题。
第七条继续教育办公室职责：（一）贯彻执行继续教育领导小组的决议；（二）组织实施继续教育项目；（三）收集、整理、分析继续教育相关资料；（四）处理继续教育日常工作。
第三章继续教育项目与内容第八条继续教育项目分为必修项目和选修项目。
第九条必修项目包括：（一）国家、省、市继续教育委员会规定的继续教育项目；（二）医院根据实际工作需要确定的继续教育项目。
第十条选修项目包括：（一）与专业相关的学术会议、研讨会、讲座等；（二）医学继续教育课程、培训班等。
第十一条继续教育内容应包括以下方面：（一）医学基础知识与技能；（二）医学新技术、新方法；（三）医学伦理与法规；（四）临床诊疗规范与指南；（五）医学人文素质与职业道德。
第四章继续教育考核与评价第十二条医务人员参加继续教育应取得规定的学分。
第十三条医务人员继续教育学分考核采用以下方式：（一）参加继续教育项目，经考核合格，可获得相应学分；（二）参加学术会议、研讨会、讲座等，经考核合格，可获得相应学分；（三）撰写论文、专著等，经审核通过，可获得相应学分。
市继续医学教育必修项目管理规定
xx市继续医学教育必修项目管理规定
（试行）
为适应医学科学技术的发展和卫生工作的实际需要，提高xx市卫生专业技术人员的整体素质，依据《xx市继续医学教育实施办法》特制定《xx市继续医学教育必修项目管理规定（试行）》。
一、必修项目的内容
必修项目是在职卫生专业技术人员在规定时限内必须学习、研修的继续医学教育课程。
主要包括：
（一）国家及xx市颁布的有关卫生法律法规及规范性文件。
（二）卫生行政部门授权或委托的培训项目，如疫情、突发事件处理等。
（三）卫生专业技术人员必须掌握的本学科或相关学科的四新知识。
二、必修项目的组织与实施
（一）xx市继续医学教育委员会负责制定当年必修项目计划，并委托有关组织和机构具体承办。
（二）承办单位负责制订培训计划、编写教材、聘请教师等具体培训工作的实施及考核，保证项目顺利进行并按期完成；项目完成后，在规定的时间内将执行情况、影像材料上报xx 市继续医学教育委员会办公室。
（三）各区县卫生局和医疗卫生机构根据项目要求，及时组织本地区、本单位卫生专业技术人员参加学习及考试。
三、必修项目的培训形式
根据项目的不同要求，可以采取面授、远程等多种形式进行。
四、必修项目的学分管理
必修项目学分由xx市继续医学教育委员会授予相应I类学分，作为卫生专业技术人员当年继续医学教育合格的必备条件之一。
五、培训经费
必修项目培训、考务经费由各单位从继续医学教育专项经费中列支。
六、监督检查
xx市继续医学教育委员会办公室对必修项目实施情况进行全程检查、监督与评估。
七、本规定自发布之日起实行
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卫生院继续医学教育管理制度
卫生院继续医学教育管理制度连续医学教育是以学习新理论、新学问、新技术、新方法为主的一种终生教育。
连续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作力量和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的进展。
二、连续医学教育的对象：连续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。
参与连续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。
三、组织管理：1.医院在连续教育委员会的领导下，由科教科详细负责组织本院卫生技术人员参与连续医学教育活动，并制定本院连续教育打算、实施方法。
2.各科室要为卫生技术人员参与连续医学教育活动供应必要的条件；科主任要做好连续医学教育的组织协调工作，鼓舞、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员主动参与连续医学教育活动。
3.卫生技术人员要主动参与连续医学教育活动，并根据连续医学教育的有关规定，听从支配，接受考核，在接受连续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。
四、连续医学教育内容与形式：1.连续医学教育的内容，应以现代医学科学技术进展中的新理论、新学问、新技术和新方法为重点，注意先进性、针对性和有用性，重视卫生技术人员创新力量的'培育。
依据学科进展和社会需求，开展多种形式的连续医学教育活动。
2.自学是连续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学打算，每年提交专业综述一篇，科教科依据综述质量授予自学分；同时依据专业和科室培育打算选择外出进修、参与短期学习班等形势。
五、连续教育学分评定：1.连续医学教育实行学分制。
连续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。
连续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。
国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。
2.对学分授予和登记应严格执行《安徽省连续医学教育学分授予方法》的有关规定。
省级继续医学教育项目的操作及管理
明确职责分工
01
02
03
项目负责人
全面负责项目的设计、实 施、监督和评估，确保项 目按照计划顺利进行。
教学团队
负责课程内容的制定、教 学计划的执行以及教学效 果的评估。
管理部门
负责项目立项审批、经费 管理、进度监控等行政管 理工作。
制定详细计划
项目目标
明确项目的总体目标和具 体目标，以及实现这些目 标所需的时间表和里程碑。
医疗机构内部也建立了相应的管理制度和激励机制，如将 继续医学教育与职称晋升、绩效考核等挂钩，以鼓励医务 人员积极参与继续医学教育项目。
02
项目操作流程
申报与立项
申报材料准备
项目立项审批
根据省级继续医学教育项目的要求，准 备完整的申报材料，包括项目申请书、 教学计划、师资队伍、教学资源等。
省级继续医学教育管理部门对项目申报 材料进行审批，评估项目的科学性、实 用性和创新性，决定是否给予立项。
进行。
过程监管
对项目实施过程进行全面监管，包 括教学计划、教学内容、教学方法 和教学效果等方面。
结果评估
通过考试、问卷调查等方式对学员 学习效果进行评估，确保教学质量 达到预期目标。
效果评价指标体系建立
学员满意度
通过问卷调查等方式收集学员对 项目的满意度，作为评价项目效
果的重要指标。
知识技能提升
对比学员在项目前后的知识技能 水平，评估项目对学员的提升程
申报材料提交
将申报材料提交至相应的省级继续医 学教育管理部门，并按照要求完成在 线或纸质版提交。
组织与实施
教学计划制定
根据立项审批意见，进一步完善 教学计划，明确教学目标、教学 内容、教学方法和教学评估等。
医院继续医学教育管理办法
继续医学教育管理办法第一章总则第一条为适应医院卫生事业发展需要，切实提升卫生专业技术人员业务素质，我院对卫生技术人员实行继续医学教育制度。
根据南昌市卫生局、南昌市人事局洪卫科教字［2007］1号关于转发《江西省卫生厅、人事厅关于印发江西省继续医学教育管理办法和学分标准的通知》，特制定本管理办法。
第二条继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育。
继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，不断提高专业工作能力和业务水平，保持高尚的职业道德，提高服务质量，以适应医学科技和卫生事业的发展。
第三条参加继续医学教育的对象是医院各级卫生专业技术人员，任何卫生专业技术人员都必须参加医院及各职能部门（单位继续医学教育）组织教育活动。
参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。
第二章组织管理第四条医院成立继续医学教育领导小组，院长任领导小组组长，院领导班子成员任副组长，科教、人事、医务科长任成员，下设继续医学教育管理办公室，办公室设在科教科，科教科统一负责全院卫生专业技术人员的继续医学教育工作，护理人员的专业继续医学教育管理工作由护理部承担，人事科协助晋升前的阶段性继续教育管理工作，其他业务管理部们根据专业要求共同协助完成。
第五条成立院继续教育委员会，由院不同学科组专家成员组成。
委员会的职能是：1、研究全院继续医学教育的方针、政策，向院继续教育领导小组提出建议；2、研究和提出全院继续医学教育的总体规划和实施计划；3、负责对医院申报继续医学教育基地及省、市继续医学教育项目进行初审;4、对医院继续教育工作进行检查、评估和监督；5、负责对卫生技术人员分学获得情况及个人晋升、续聘等提出意见。
第六条医院继续医学教育管理办公室在省、市继续委员会指导下开展工作。
第七条全院卫生技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，按照继续医学教育的有关规定和本院的安排接受培训和考核。
重点学科医务人员必须完成每年的继续医学教育，否则将调离重点科室岗位。
医生继续医学教育管理制度
医生连续医学教育管理制度第一章总则为了提高医院医务人员的专业水平和医疗质量，保证医疗服务的安全性和有效性，订立医生连续医学教育管理制度。
本制度适用于医院全部医务人员，包含医生、护士等。
第二章连续医学教育的目标1.保障医务人员学习进修的权益，提高其专业知识和技能水平；2.促进医务人员的职业发展，提高工作质量和效率；3.推动医院的学术研究和科技创新，提高医院的综合实力；4.加强医者道德修养和职业操守，提高医德医风。
第三章连续医学教育的组织管理第一节教育引导委员会1.医院设立连续医学教育引导委员会，由院长担负主任委员，相关科室负责人及专家学者构成委员；2.引导委员会负责订立和修订医生连续医学教育计划，订立教育政策和管理制度；3.引导委员会定期召开会议，对医生连续医学教育进行评估、总结和引导。
第二节个人学习计划1.每位医生应参加连续医学教育，依据个人实际情况订立年度学习计划；2.学习计划应包含学习目标、学习内容、学习时间和学习方式等；3.学习计划应经个人和上级主管医生审核确认，并提交到连续教育部门备案。
第三节学分积累和管理1.医生每参加一次连续医学教育活动，将获得相应的学分；2.学分依照不同学习形式和内容进行划分，并记录在连续教育档案中；3.学分积累实现肯定要求的医生，可获得相应的嘉奖和荣誉称呼。
第四节学习方式和内容1.医生可以选择不同方式进行连续医学教育，包含学术会议、学术报告、在线学习、专业培训等；2.学习内容应紧密联系临床实践，以提高医生的实际操作本领为重要目标；3.医院将定期组织内部学术沟通、病例讨论等活动，激发医生的学习热诚和创新本领。
第四章连续医学教育的评估与反馈第一节教育效果评估1.医院将对每位医生参加的连续医学教育活动进行效果评估；2.效果评估包含医生学习成绩和应用效果两个方面；3.效果评估结果将纳入医生绩效考核的紧要指标。
第二节反馈和改进措施1.医院将及时反馈医生连续医学教育的评估结果；2.依据评估结果，医院将订立相应的改进措施，并督促医生乐观参加改进；3.医院将建立健全医生连续医学教育管理的长效机制，促进教育质量的连续提高。
医院医学继续教育管理制度
医院医学继续教育管理制度1.引言：医学继续教育是医院的一项重要工作，对提高医务人员的专业水平、推动医疗服务质量提升、满足患者需求具有重要意义。
为了规范和优化医院的医学继续教育工作，特制定此管理制度。
2.目的：本制度旨在确保医院医学继续教育工作的质量和效果，提高医务人员的综合素质和专业技能，促进临床科研与实际工作紧密结合，推动医疗服务水平的提升。
3.范围：本制度适用于医院内所有医务人员的医学继续教育工作，包括医生、护士、技师等各类医务人员。
4.组织领导：（1）设立医学继续教育委员会，成员组成包括医务处负责人、继续教育专家、学科科室负责人等。
（2）医学继续教育委员会负责制定医学继续教育目标、计划和管理制度。
（3）医学继续教育委员会成员由院方任命，任期两年，可连选连任。
5.工作内容：（1）制定年度医学继续教育计划，并评估计划的执行情况。
（2）组织医学继续教育活动，包括学术讲座、研讨会、病例讨论等，促进医务人员之间的学术交流和经验分享。
（3）培训与教育资源的开发和管理，包括组织内、外培训、购买相关教育资源、建立培训基地等。
（4）监督和评估医学继续教育的效果，对医务人员的学术水平进行评估。
（5）制定医学继续教育奖励办法，鼓励医务人员参与学习和活动，并对优秀人员给予奖励。
6.资金保障：医学继续教育经费纳入医院预算，确保医学继续教育工作的顺利进行。
财务部门负责按照医学继续教育委员会的要求划拨经费，并定期向委员会汇报使用情况。
7.绩效考核：医务处负责在医学继续教育工作中对医务人员的绩效进行考核评价，考核内容包括学习参与度、学习成果、学术交流等方面。
8.管理流程：（1）医学继续教育委员会根据医院的需求和未来发展方向确定继续教育的目标和重点。
（2）制定年度的医学继续教育计划，并教务处负责具体的实施工作。
（3）医务处收集医务人员的意见和建议，确定教育培训需求。
（4）医学继续教育委员会根据需求和预算安排，确定培训和学术活动的时间、地点和内容，并组织实施。
继续医学教育项目管理办法
继续医学教育项目管理办法为进一步加强和规范继续医学教育项目管理，根据全国继续医学教育委员会《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》和安徽省卫生厅、人事厅《安徽省继续医学教育实施细则（试行）》，特制定本办法。
一、项目分类（一）国家级继续医学教育项目：由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。
（二）省级继续医学教育项目：由省继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；省级继续医学教育基地申报, 由省级继续医学教育委员会公布的项目；中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、中华中医药学会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会公布的项目。
（三）推广项目：是为适应基层卫生专业技术人员培训I、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生技术人员开展的需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省（自治区、直辖市）卫生厅（局）组织和批准的项目（包括现代远程教育项目）。
（四）市级继续医学教育项目：我省市级继续医学教育项目为各省辖市继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；省辖市级继续医学教育基地申报，由省辖市继续医学教育委员会公布的项目。
二、项目内容继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性、实用性和先进性，各类项目必须分别符合下列条件之•（一）国家级继续医学教育项目：①本学科的国际发展前沿；②本学科的国内发展前沿；③边缘学科和交叉学科的新进展；④国外先进技术、成果的引进和推广，国内先进技术、成果的推广；⑤填补国家空白，有显著社会或经济效益的技术和方法；⑥中医药经典著作学术思想研究新进展。
（二）省级继续医学教育项目：①本学科的国内发展前沿；②边缘学科和交叉学科的新进展；③省级二等以上科技进步奖科研成果的推广和应用；④国内先进技术、成果的引进和推广；⑤填补省内空白，有显著社会或经济效益的技术和方法；⑥中医药经典著作学术思想研究新进展。
继续医学教育项目管理制度
继续医学教育项目管理制度一、概述医学教育项目管理制度是为了规范医学教育项目的实施过程，保障医学教育项目的顺利进行和质量提升而制定的。
该制度适用于医学院校、医疗机构以及相关从业人员，包括各级管理员、教师、学生等。
二、项目确定和计划1.项目确定医学教育项目的确定需经过合理的调研和评估，确定项目目标、内容、时间和资源等。
项目负责人应组织相关人员进行讨论和决策，并报相关部门或单位进行备案。
2.项目计划项目计划应包括项目的具体目标、进度安排、资源配置、风险评估等。
项目负责人应根据实际情况，合理安排项目的时间节点和里程碑，并对项目进展进行监督和评估。
三、项目实施和控制1.项目实施项目实施需按照项目计划进行，包括各项活动的具体安排、执行和管理。
项目负责人应根据项目的特点和需求，合理安排人员，组织实施各项活动，并及时解决各种问题和难题。
2.项目控制项目负责人应对项目进展情况进行监控和控制，确保项目按照计划进行。
项目负责人应根据项目的具体情况，制定适当的控制措施，对项目进展进行跟踪和评估，并及时调整计划和资源配置。
四、项目评估和总结1.项目评估项目结束后，应进行项目评估，包括对项目目标、质量、效益等进行评价。
项目评估应由项目负责人组织，可以邀请外部专家进行评估。
2.项目总结项目负责人应对项目实施过程进行总结，包括项目的成功经验和问题教训，并就相关事项提出改进意见和建议。
项目总结应报经上级部门或单位进行备案。
五、项目管理的要求1.人员管理医学教育项目需合理配置项目人员，明确各自的职责和权限。
项目负责人应对项目人员进行培训和管理，提高团队的整体素质和能力。
2.资源管理医学教育项目需按照实际需求配置相应的资源，包括人力、物力和财力等。
项目负责人应合理安排资源的使用，确保项目的顺利进行。
3.风险管理医学教育项目存在一定的风险，项目负责人应对风险进行评估和管理。
项目负责人应合理制定预案，确保项目在面临风险时能够及时应对和解决。
继续医学教育管理制度、规划及实施方案
继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划、实施方案_提供培训条件及资金支持。
继续医学教育管理制度、规划及实施方案继续医学教育管理制度一、继续医学教育的目的:继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。
继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。
二、继续医学教育的对象:继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。
参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。
三、组织管理:1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。
2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件;科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。
3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。
四、继续医学教育内容与形式:1.继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。
根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。
2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，科教科根据综述质量授予自学分;同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形势。
五、继续教育学分评定:1.继续医学教育实行学分制。
继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。
继续医学教育学分按项目级别分为?类学分和?类学分。
国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为?类学分;医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为?类学分。
国家级继续医学教育项目管理办法
国家级继续医学教育项目管理办法（征求意见稿）根据《继续医学教育规定(试行)》（卫科教发[2000］477号）、《全国继续医学教育委员会章程》（全继委发[2001]第01号)和原卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》（卫科教发［2012]85号)，制定本办法。
一、国家级继续医学教育项目国家级继续医学教育项目包括：经全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目;国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目，全国继续医学教育委员会核准、公布的项目；全国继续医学教育委员会、国家卫生和计划生育委员会根据卫生计生事业改革发展的重大需求或突发公共卫生事件应急培训，由全国继续医学教育委员会统一公布的推广及必修项目。
二、国家级继续医学教育项目条件国家级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法以及卫生计生事业改革发展的重大需求为主要内容，注重针对性、实用性、先进性，且符合下列条件之一：(一)本学科的国际或国内发展前沿;（二）边缘学科和交叉学科的新进展；（三）国外先进技术、成果的引进和推广或国内先进技术、成果的推广；（四)根据卫生计生事业改革发展的重大需求或突发公共卫生事件应急培训,启动的推广及必修项目;（五）填补国内空白，有显著社会或经济效益的技术和方法。
三、国家级继续医学教育项目申报（一)申报资格1。
医疗卫生、教学、科研机构可按申报程序申报国家级继续医学教育项目，其他机构须先经全国继续医学教育委员会批准获得申报资格。
2。
国家级继续医学教育项目负责人应具有副高级及以上专业技术职务,负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向;其当年申报的国家级继续医学教育项目最多2项，国家级继续医学教育备案项目除外.（二）申报程序1。
项目申报按照属地化管理的原则,各单位应将国家级继续医学教育项目申报表按统一要求，先报所在省、自治区、直辖市继续医学教育委员会，经核准后，由所在省、自治区、直辖市继续医学教育委员会向全国继续医学教育委员会推荐。
省级继续医学教育项目的操作及管理
省级继续医学教育项目的操作及管理继续医学教育是医生在获得医学学位后对专业知识和技能进行持续学习的一种形式。
省级继续医学教育项目的操作及管理对于提高医生的专业水平、推动医疗卫生事业的发展具有重要意义。
本文将从项目的规划、组织、实施和评估四个方面，详细介绍省级继续医学教育项目的操作及管理。
一、项目规划1.目标确定：明确省级继续医学教育项目的目标，如提升医生的临床诊断能力、更新医学知识、加强医患沟通等。
2.需求分析：调研医生对继续医学教育的需求，制定符合实际需要的培训内容和形式。
3.项目计划：制定项目计划，明确培训时间、地点、参与人员等具体细节。
二、项目组织1.机构选择：选择专业的医学教育机构或医学院等具备教学资源和师资力量的单位作为项目组织机构。
2.师资培训：培训项目组织机构的师资力量，保证讲师具备扎实的医学知识和教学经验。
3.管理团队：成立管理团队，负责项目的整体组织、协调和监督，包括项目主管、培训师、行政人员等。
4.培训大纲：编制详细的培训大纲，确保培训内容系统、全面，并符合医生的实际需求。
5.课程安排：根据培训大纲，制定课程安排，包括课程内容、教学形式、培训时间等，合理安排培训进度。
三、项目实施1.宣传推广：通过各种渠道宣传推广省级继续医学教育项目，引起医生的兴趣和参与积极性。
2.报名注册：设立报名注册通道，医生通过网上或线下渠道报名参加培训。
3.教学活动：按照课程安排进行教学活动，包括面授课程、实践操作、学术研讨等，提供多样化的教学方式。
4.学习资源：提供学习材料、教学视频等学习资源，方便医生复习和深入学习。
5.考核评估：通过期末考核、学习报告等方式对医生进行综合评估，确保学习效果和质量。
四、项目评估1.学习效果评估：通过问卷调查、学员反馈等方式对医生的学习效果进行评估，了解医生的学习收获和满意度。
2.培训成果评估：评估培训活动的实施过程和成果，如培训课程的内容和质量、教学方法的有效性等。
3.改进措施：根据评估结果，总结经验和问题，提出改进措施，不断完善省级继续医学教育项目的运行和管理。
天津市继续医学教育项目管理办法
天津市继续医学教育项目管理办法天津市继续医学教育项目管理办法第一章总则第一条为了提高继续医学教育质量，加强继续医学教育项目管理，根据全国继续医学教育委员会颁发的《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》、国家中医药管理局颁发的《国家级中医药继续教育项目管理办法》和《天津市继续医学教育实施办法》，制定本办法。
第二条经全国继续医学教育委员会、国家中医药管理局中医药继续教育委员会公布的继续教育项目统称为国家级继续医学教育项目；经天津市继续医学教育委员会公布的项目统称为天津市级继续医学教育项目；经区县各级主管单位继续医学教育委员会组织评审、批准的项目为区、县院级继续医学教育项目。
第三条凡在天津市申办继续医学教育项目的单位必须纳入继续医学教育管理系统(ICME)，申办并获批继续医学教育项目的医疗、教育、科研机构和学术团体等称为项目主办单位。
第二章项目的分类第四条国家级继续医学教育项目1、本学科的国际发展前沿；2、本学科的国内发展前沿；3、边缘学科和交叉学科的新发展；4、国外先进技术的引进和推广，国内先进技术、成果的推广；5、填补国家空白，有显著社会效益的技术和方法。
第五条天津市级继续医学教育项目1、本学科的天津地区发展前沿；2、边缘学科和交叉学科的新发展；3、经主管部门组织评审通过的科研成果；4、国内先进技术、成果的引进和推广，市内科研成果的推广与应用；5、填补市内空白，有显著社会效益的技术和方法。
第六条天津市级继续医学教育项目特别设立“城乡社区继续教育专项”，鼓励面向基层、面向农村，促进社区及农村医疗服务能力的提高。
第七条未列入计划的临时性国内外学术交流活动，全市性紧急防病学术讲座、必修项目、卫生行政部门授权或委托的应急培训等，可申请专项备案，获准后列入天津市级继续医学教育项目。
第八条必修项目是在职卫生专业技术人员在规定时限内必须学习、研修的继续医学教育课程。
天津市继续医学教育委员会负责制定当年必修项目计划，并委托有关组织和机构具体承办。
继续教育管理制度
继续医学教育工作制度一、目的为提高我院卫生专业技术人员专业技术水平，提高医疗服务质量，规范我院的继续医学教育管理，制定本制度。
二、适用范围继续医学教育对象是全院医务人员、技术人员和行政后勤工作人员。
三、定义继续医学教育是继学历教育毕业后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生性教育，是医务人员理论知识、专业技能更新、补充、拓宽和提高的重要途径。
四、标准规范（一）继续医学教育分国家、省、市级项目。
每年由科教科组织各科室填写申报书，并负责上报。
（二）继续教育培训方式：以外出进修、参观学习、学术会议、参加院内讲座、研讨会、业务培训班、出国（境）外研修学习、利用互联网组织或者参与的学习等形式为主。
（三）继续医学教育实行学分制，卫生专业技术人员均为继续医学教育对象，必须在绵阳市继教办规定的时间段（1 月1 日至 12 月 31 日）获取继续教育学分,我院所有卫生计生专业技术人员每年学分数不低于25学分，中高级医疗卫生计生专业技术人员每年必须获得不低于3分的国家级继续医学教育学分。
高级卫生计生专业技术人员每年学分数不低于25学分。
其中，Ⅰ类学分不低于10分；Ⅱ类学分不低于15分（自学学分不超过3分）。
初中级卫生计生专业技术人员每年学分数不低于25学分。
其中，Ⅰ类学分不低于5分；Ⅱ类学分不低于20分（自学学分不超过3分）。
新入职的医疗卫生计生专业技术人员在取得初级职称前，原则上参照初级职称学分要求执行。
经单位批准，凡参加学历、学位教育，在规定的学制年限内，年度学习成绩合格者，视为完成考核年当年学分。
参加住院医师、专科医师、全科医师、护士及药师规范化培训等毕业后医学教育培训人员，按照年度考核或结业考核成绩合格并由培训基地审核通过者，视为完成考核年或结业年当年学分。
经单位批准，参加卫生支农、对口支援、援彝援藏、援外医疗队或到外单位进修（含出国培训），3个月及其以上的经考核合格，视为完成考核合格年当年学分；参加3个月以内的，每1个月授予6学分。
继续医学教育管理组织-管理制度和继续医学教育规划、实施方案-提供培训条件及资金支持。
继续医学教育管理制度、规划及实施方案榆林市第一医院医务科榆林市第一医院继续医学教育管理制度一、继续医学教育的目的:继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。
继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德,不断提高专业工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应医学科学技术和卫生事业的发展。
二、继续医学教育的对象：继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。
参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务.三、组织管理：1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动,并制定本院继续教育计划、实施方法．2。
各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作,鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。
3。
卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定,服从安排，接受考核,在接受继续医学教育的同时,有义务更好地为本单位服务.四、继续医学教育内容与形式:1。
医院举办的学术活动是医学继续教育的重要组成形式，医院邀请全国著名专家进行学术讲座,着重讲解现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性,重视卫生技术人员创新能力的培养。
根据学科发展和社会需求,开展多种形式的继续医学教育活动。
2。
自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇,医务科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形式.五、继续教育学分评定：1.继续医学教育实行学分制.继续医学教育对象每年取得学分不低于２5学分.继续医学教育学分按项目级别分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分.国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为Ⅰ类学分;医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为Ⅱ类学分。
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继续医学教育项目管理制度
1继续医学教育项目实行院·科两级管理。
项目申报由继续教育科负责组织，各有
关科室要积极配合，服从管理，保证申报项目数量和质量。
2继续医学教育项目要严格按省、市继续医学教育项目的要求，精心组织，认真落
实。
3继续医学教育项目的实施有承担科室具体负责，继续教育科进行监督和管理，以
确保继续医学教育项目活动质量。
4凡获批准并举办的继续医学教育项目，应在举办一个月内将项目举办通知，日程
教材、试卷、学员名册、总结、项目执行情况汇报表等材料一式三份(省级项目一式二
份)及电子版(试卷除外)报继续教育科。
已执行的项目，需认真填写项目备案表与以上资料一并报送继续教育科，如拟在下一年度继续举办，经审核合格后上报。
5项目批准后应按时举办。
当年没有举办，或未按规定举办与备案，则该项目自动取消;拟在第二年举办的项目需重新申报。
若批准市级项目不能如期举办，应在会议原定时间前三天通知继续教育科，由继续教育科报告卫生局政工科。
6医院将各级继续教育项目申报与批准的数量和执行情况与科室工作
质量挂钩，并作为申报重点特色专科的主要参考条件，同时，作为评选继续教育先进科室的必备条件之一。