数据库简答

数据库系统概论期末考试
考试方式：闭卷考试
考试时间：120分钟
试题类型：
第一部分：单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）
第二部分：填空题（共10个空，每空2分，共20分）
第三部分：简答题（共5小题，每小题6分，共30分）
1、数据库系统的三级模式结构和二级映像
三级模式：内模式、外模式、概念模式。

二级映像：概念模式/内模式（保持了物理的独立性）；概念模式/外模式（保持了逻辑的独立性）。

2、数据库管理系统的概念及其主要功能
数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。

DBMS的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。

主要功能：数据库定义功能、数据存取功能、数据库运行管理、数据库的建立和维护功能。

3、数据模型的定义及其组成要素
模型是对现实世界的抽象。

在数据库技术中，表示实体类型及实体类型间联系的模型成为“数据模型”。

数据模型是数据库管理的教学形式框架，是用来描述一组数据的概念和定义，包括三个方面：概念数据模型、逻辑数据模型、物理数据模型。

组成要素：数据结构、数据操作、数据完整性约束。

4、数据库设计的步骤
1、需求分析
2、概念结构设计
3、逻辑结构设计
4、物理结构设计
5、数据库实施
6、数据库运行和维护
5、事务的定义及其特性
事务是用户定义的一组操作序列的集合，数据恢复和并发控制的基本单位。

数据库系统在执行事务时，要么执行事务中全部操作，要么一个操作都不执行。

四个特性：原子性、一致性、隔离性、持续性。

6、数据模型的三类完整性约束
实体完整性、参照完整性、用户定义的完整性
7、两段锁协议的内容
两段锁协议是指所有事务必须分两个阶段对数据项加锁和解锁：
1. 在对任何数据进行读、写操作之前，要申请并获得对该数据的封锁。

2. 每个事务中，所有的封锁请求先于所有的解锁请求。

8、视图与基本表的区别，视图的作用
视图是从一个或几个基本表导出的表。

视图本身不独立存储在数据库中，是一个虚表。

即数据库中只存放视图的定义及其关联的基本表名等信息而不存放视图对应的数据，这些数据仍然存放在导出视图的基本表中。

但SQL在查询视图时与基本表完全相同，且用户可以在视图上再定义视图。

但用视图对数据库中的数据进行增、删、改等更新操作时有一定的限制。

基本表是数据库中本身独立存在的表，每个基本表对应一个关系模式。

在SQL中一个关系就对应一个基本表。

一个（或多个）基本表对应一个存储文件，一个基本表可以建立若干索引，它们都依附于基本表且存放在存储文件中。

视图的作用：1、视图能简化用户操作、2、视图使用户能以多种角度看待同一数据、3、视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性、4、视图能够对机密数据提供安全保护、5、适当的利用视图可以更清晰地表达查询。

9、SQL的特点
1.综合统一
2.高度非过程化
3.面向集合的操作方式
4.以同一种语法结构提供多种使用方式
5.语言简洁，易学易用
6.对于数据统计方便直观
10、数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念
(1)数据：描述事物的符号记录称为数据。

数据的种类有数字、文字、图形、图像、声音、正文等。

数据与其语义是不可分的。

(2)数据库：数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。

数据库中的数据按
一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。

(3)数据库系统：数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成，一般由数据库、数据
库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员构成。

(4)数据库管理系统：数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学
地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。

DBMS的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。

11、基本的表的增、删、改、查的SQL语句
增：有4种方法
1、使用insert插入单行数据：语法：insert [into] <表名> [列名] values <列值>
2、使用insert select语句将现有表中的数据添加到已有的新表中：语法：insert into <已有的
新表> <列名>
3、使用select into语句将现有表中的数据添加到新建表中：语法：select <新建表列名> into
<新建表名> from <源表名>
4、使用union关键字合并数据进行插入多行：语法：insert <表名> <列名> select <列值> union
select <列值>
删：有2种方法
1、使用delete删除数据某些数据：语法：delete from <表名> [where <删除条件>]
2、使用truncate table删除整个表的数据：语法：truncate table <表名>
改：使用update更新修改数据：语法：update <表名> set <列名=更新值> [where <更新条件>]
查：
1、普通查询：语法：select <列名> from <表名> [where <查询条件表达式>] [order by <排序
的列名>[asc或desc]]
查询所有数据行和列、查询部分行列--条件查询、在查询中使用ＡＳ更改列名、查询空行、在查询中使用常量、查询返回限制行数(关键字：top percent)、查询排序（关键字：order by,asc,desc）
2、模糊查询：使用like进行模糊查询、使用between在某个范围内进行查询、使用in在列
举值内进行查询
3、分组查询：使用group by进行分组查询、使用having子句进行分组筛选
4、多表联接查询：内联接（①在where子句中指定联接条件、②在from子句中使用join…
on）、外联接（左外联接查询、右外联接查询）
第四部分：综合题（共2小题，每小题10分，共20分）
1、关系模式及E-R图表示
【例1】请设计一个图书馆数据库，此数据库中对每个借阅者保存读者记录，包括：读者号，姓名，地址，性别，年龄，单位。

对每本书存有：书号，书名，作者，出版社。

对每本被借出的书存有读者号、借出日期和应还日期。

要求：给出E 一R 图，再将其转换为关系模型。

（1）请写出借阅者、图书、借阅记录实体的关系模式。

（2）请用 E 一R 图画出此图书馆数据库的概念模型。

【例2】某商业集团有两个实体集。

一个是“商店”实体集，属性有商店编号、商店名、地址、电话等；一个是“顾客”实体集，属性有顾客编号、姓名、地址、年龄、性别等。

顾客与商店之间存在着消费关系。

（1）试画出E—R图，并注明属性和联系的类型。

（2）将E—R图转换成关系模型，并注明主码。

【例3】学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生；每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。

（1）请写出学生、班级、选修课程实体的关系模式。

（2）请用 E 一R 图画出此学校的概念模型。

2、基本表的增、删、改、查
【例1】对于教学数据库的三个基本表：
学生基本信息表：S (学号：SNo, 姓名：SName, 年龄：Sage, 性别Ssex);
学生成绩表：SC (学号：SNo, 课程号：CNo, 成绩：Grade);
课程表：C (课程号：CNo, 课程名称：CName, 教师名称：Teacher);
请用SQL的查询语言表达下列查询：
（1）检索选修课程为“computer”的学生姓名及其成绩。

（2）检索年龄大于25岁的男同学和学号和姓名，并按年龄升序排序。

（3）检索至少选修LIU老师所授课程中一门课程的女学生的学号，姓名，年龄。

（4）将学生成绩表中的成绩小于60分的同学成绩加30分处理。

【例2】设有如下关系表R：R（NO,NAME,SEX,AGE,CLASS）,主码是NO。

请: （1）插入一个记录（25，“李明”，“男”，21，“95031”）；
（2）插入“95031”班学号为30，姓名为“郑和”的学生记录；
（3）将学号为10的学生姓名改为“王华”；
（4）将所有“95101”班号改为“95091”；
【例3】对于教学数据库的三个基本表：
(1)学生表(student)：
（1）用SQL语句创建上述其中任意一个表。

（2）用SQL向学生表插入1条记录。

（3）检索学生姓名为“王五”选修课程名称及其成绩。

（4）将成绩低于60分，且学号大于“100000”的的学生成绩修改为60分。

（5）在选修表（choice）不存在课程编码为“12001”的前提下，删除课程编码=“12001”的记录。