高中地理必修一(人教版)课件:2.2.1气压带和风带的形成
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高中地理必修1优质课件:2.2.1气压带和风带的形成
3.位于北纬30°的气压带是( B )
A.赤道低气压带
B.副热带高气压带
C.副极地低气压带 D.极地高气压带
解析 位于北纬30°的气压带是副热带高气压带。
4.下列各风带的风向,由低纬吹向高纬的是( C ) A.东北信风带 B.东南信风带 C.中纬西风带 D.极地东风带 解析 信风带、极地东风带都是由较高纬度吹向较 低纬度,西风带是从较低纬度吹向较高纬度。
解析 由图可知,此时气压带、风带位置偏南,北 半球应是冬季。A地是盛行西风带,风从较低纬吹 向高纬,降水较多;B地是东北信风带,风从较高 纬吹向低纬,温度不断升高,难以成云致雨。C是 来自30°S附近副热带高压的暖轻气流,所以遇到来 自极地的冷重气流D时向上爬升。C与D之间形成副 极地低气压带,是动力原因形成的。
(2)①②③如下图
(3)极地高气压带 副热带高气压带 盛行西风 极 地东风 (4)太阳直射点 北
【反思归纳】 1.单圈环流的形成(简单的热力环流) 假设地球不自转,地表性质均一,则在极地与赤道 间会形成单圈环流,如下图:
2.三圈环流的形成(考虑到地球自转) 假设地表性质均一,则在地球自转的情况下,形成 三圈环流,如下图:
师生互动 共同探究
探究点 三圈环流的形成和气压带、风带的分布 【探究活动】 读下图,完成下列问题。
(1)从赤道吹向两极的高空气流,为什么没有形成如 下图所示的单圈环流?
(2)请动手绘图、填图: ①用箭头表示出三圈环流的方向。 ②在图中适当位置填出四个气压带的名称。 ③用箭头表示三个风带的方向。
(3) 各 气 压 带 中 , 少 雨 的 是 ________________ 和 ______________ 。 极 锋 是 ____________ 带 和 ____________带的气流交汇而成的。 (4)地球上的气压带和风带将随______________的移 动而移动,就北半球而言,夏季向________移动。 答案 (1)现实中的高空风除了受气压梯度力影响外, 还受地转偏向力作用,赤道吹向两极的高空气流受 地转偏向力作用在纬度30°附近逐渐偏转成平行于 等压线的西风,从而不能继续向两极移动。
地理必修一课件时气压带和风带的形成
地球自转和公转对太阳辐射的影响
地球自转:导 致昼夜交替, 影响太阳辐射
的接收
地球公转:导 致四季变化, 影响太阳辐射 的强度和角度
太阳辐射:是 地球热量的主 要来源,对地 球的气候和天 气有重要影响
地球的自转和公 转共同作用,形 成了地球上的气 压带和风带,对 全球气候产生深
远影响
地球表面温度的分布
气压带的移动:气压带会 随着季节变化而移动,夏 季向北移动,冬季向南移
动。
气压带的影响:气压带对气 候、天气、海洋等都有重要 影响,如副热带高气压带控 制下的地区容易出现干旱、
高温等天气。
4
风带的形成
水平气压梯度力
概念:由于气 压差异导致的
空气流动
形成原因:地 球的自转和公 转,导致太阳
辐射不均
5
响
对气候的影响
气压带和风带是影响气候的主要因 素之一
气压带和风带的不同组合会导致不 同的气候类型
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
气压带和风带的移动和变化会影响 到全球的气候变化
气压带和风带的变化也会影响到局 部地区的气候特点
对洋流的影响
气压带和风带是洋流的主要动力来源 气压带和风带的变化会影响洋流的流向和速度 气压带和风带的移动会影响洋流的分布和强度 气压带和风带的变化会影响海洋生态系统和海洋生物的分布
摩擦力使风带形 成:地球自转和 公转产生的科里 奥利力,与地表 摩擦力相互作用,
形成风带
摩擦力影响风带 位置:地表地形、 海洋、陆地等因 素影响摩擦力, 从而影响风带位
置
摩擦力影响风 带强度:摩擦 力越大,风带 强度越大,反
之则越小
摩擦力影响风带 变化:季节性变 化、全球气候变 化等都会影响摩 擦力,从而影响
高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)
带、风带〔风向〕
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图,发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如:数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷(高压)
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑:上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成: ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空? ②副热带高气压 带是如何形成的? ③低纬度近地面 的风是如何形成的? 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向?
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日-冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带-春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日-春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B.乙地位于300N附近 D.②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞,其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图,发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成:
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图,发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如:数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷(高压)
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑:上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成: ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空? ②副热带高气压 带是如何形成的? ③低纬度近地面 的风是如何形成的? 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向?
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日-冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带-春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日-春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B.乙地位于300N附近 D.②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞,其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图,发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成:
课件17:2.2.1 气压带和风带的形成
北半球低纬环流立体图
0°
30°N
赤道受热,空气膨胀上升,近地面形成低压(赤道低气压带)
高空北上气流右偏成西南风
南风
到北纬30度上空偏转成西风,气流无法北上在此堆积
近地面气流右偏成东北风
被迫下沉
(副热带高气压带)
赤 道 低 压 带
副热带高压带
副热带高压带
副极地低压带
副极地低压带
极地高压带
极地高压带
东
气压带和风带在一年内也作周期性季节移动
4、气压带、风带的南北移动
90°
60°
30°
0°
30°
60°
90°
极地高压带
春分日-夏至日
移动规律
夏至日-秋分日
90°
60°
30°
0°
30°
60°
90°
极地高压带
移动规律
夏至日-秋分日
秋分日-冬至日
90°
移动规律
秋分日-冬至日
冬至日-春分日
90°
移动规律
南
信
风
中
纬
西
风
极 地 东 风
3、七个气压带和六个风带
① 气压带形成原因:热力成因(赤道低压带、极地高压带);动力成因(副热带高压带、副极地低压带)
小诀窍:掌握七个气压带和六个风带的方法
② 高压低压相间分布, 且南北对称
绘制全球气压带与风带
地表是均匀的、考虑地球的自转和公转,再考虑太阳直射点随季节南北移动
冬
赤道低气压带往南移动了
副热带高气压带
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A
3.图中箭头表示空气运动方向。读后完成下题。
高中地理 《2.2气压带和风带》课件一 新人教版必修1
受季风影响,我国降水量大小和雨期长 短存在明显差异,呈现出由东南部向北、西 北部逐渐减少的趋势,因而对农业生产有重 大影响。例如,在长江中下游及其以南地区, 由于高温多雨,农作物以水稻为主,一年2~3 熟。我国华北、东北以及西北地区东部,降 水较少,以旱地农业为主,农作物以小麦为 主,其次使谷子、高粱、玉米、大豆、土豆 等。
冬夏 季风 交替 控制
分析不同气候类型的气温特点 ? 热带——终年高温;亚热带——冬暖夏热 温带——冬冷夏热;寒带——终年严寒
分析不同气候类型的降水特点?
完成教材P40活动
气候类型
4 2 1
3
气候类型的判断
以“温”定带
终年高温:热带 冷季最低温高于零度:亚热带(或温带海洋性气候) 冷季最低温低于零度:温带
地球表面均匀的情况下:
极地高压带
极地东北
副极地低压带
中
纬
西
风
副热带高压带
东
北
信
风
赤道低压带
东 中
南 纬
信 西
风 风
副热带高压带
副极地低压带
极 地 东 风
极地高压带
1、大气环流的概念
全球性的有规律的大气运动
2、大气环流的形成
A B C
D
高低纬间 热量差异
单圈环流
地转 偏向力
太阳直射点 的南北移动
海陆热力 性质差异
副极地低压
高压 低压
副热带高压 赤道低压
副热带高压
副极地低压
冬季:大陆冷却快于海洋
副极地低压
低压 高压 副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季:大陆增温快于海洋
考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力;太阳直射点位置 的移动;海陆热力性质差异
人教版高中地理必修一2.2《气压带和风带》课件 (共13张PPT)
高气压带 (副热带少雨带)
【拼图游戏、玩转地理】
请同学们小组合作,参照课本39页案例1的内容,合 作完成拼图游戏,将拼图板上思维导图空白部分的内容 贴上内容最合适的拼图块。
完成后每组请两位同学上台展示,并将自己组的拼 图板粘贴在最右侧黑板合适的位置,与下页的幻灯片构 成完整的思维导图。
气压带风带对气候的影响 思维导图
【读图分析,总结规律】
热带雨林气候
热带草原气候
热带季风气候
热带沙漠气候
15 ℃
年雨型
夏雨型
夏雨型
少雨型
相同点:全年高温,最低温大于15℃ 原因:位于热带 不ห้องสมุดไป่ตู้点:降水量和季节分配不同 原因:气压带风带的差异
地中海气候
亚热带季风气候
0℃
冬雨型
夏雨型
相同点:最低温大于0℃,小于15 ℃ 不同点:降水量和季节分配不同
第二章 地球上的大气
第二节 气压带和风带
第3课时 气压带和风带对气候的影响
第二章 地球上的大气
第二节 气压带和风带
第3课时 气压带和风带对气候的影响
副极地多雨带
副热带少雨带
赤道多雨带
总结:低压多雨,高压少雨 (大陆西岸)东风少雨,西风多雨
气压带和风带的季节移动示意图(北半球局部)
图例
低气压带 (赤道多雨带、 副极地多雨带)
原因:位于亚热带
原因:气压带风带的差异
温带海洋性气候
温带季风气候
温带大陆性气候
0℃
年雨型
夏雨型
少雨型
相同点:最低温小于0℃ 原因:位于温带 (温带海洋性气候大于0℃ ) 不同点:降水量和季节分配不同 原因:气压带风带的差异
高中地理2.2.1气压带和风带的形成优秀课件
右(南半球向左)偏转
西北风
副热带高气压带流向赤道低 北半球东北
0°~30° 气压带的气流,北半球向右 风;南半球
(南半球向左)偏转
东南风
热力 性质 冷干
温湿
干热
跟踪训练
读“近地面主要风带示意图〞,答复1~2题。
1.表示北半球西风带的是
A.①
B.②
C.③
D.④
答案
跟踪训练
2.以下图为“三圈环流的局部图〞,图中甲、乙 两风带分别对应的是 A.甲——①,乙——② B.甲——③,乙——④ C.甲——②,乙——④ D.甲——①,乙——③
偏成东北风
0°
赤道受热,空气膨胀上 升,近地面形成低压
到北纬30度上空偏 转成西风,气流无 法北上在此堆积
被 迫 下 沉
副热带高压带
赤道低气压带
极地高气压带 极地东风带 副极地低气压带 盛行西风带 副热带高气压带
东北信风带
赤道低气压带
东南信风带
副热带高气压带 盛行西风带 副极地低气压带 极地东风带 极地高气压带
答案
盛行西风带 副热带高气压带
赤道低气压带
副热带高气压带 盛行西风带
气压带、风带会跟随太阳
直射点随季节变化而南北
40˚ 30˚
移动
赤道低气压带
夏半年偏北
冬半年偏南 30˚
40˚ 纬度30°到40°
冬季:盛行西风带
夏季:副热带高气压带
三圈环流形成的根本原 因是上下纬的热量差异。 太阳直射点移动导致地 面热量状况发生变化, 气压带、风带的位置随 之变化。
解析 从图中可知赤道低气压带全部位于赤道以南,应为北半球冬至日, 此时北半球昼短夜长,北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最 小值,南回归线及其以南地区达一年中最大值。
人教版高中地理必修一2.2《气压带和风带》ppt课件
•
2、不要看书,要看老师的眼睛
•
只要老师不是在一味地读教材,那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生,也许能做到既集中精神听老师的话,又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。
•
认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”,上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念,将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面,集中注意力听老师嘴里说出来的话,那才是认真听讲的态度。
(2)夏季大陆会形成低压 原因:夏季大陆气温高,空气暖轻而上升。
活动 2
副 高极 地 低 气 压
带
副低热 带 高 气 压
带
2.分别处于副极地低气压带、副热带高气 压带上;
图中的气压带被高低压中心切断,呈块 状分布;
这说明海陆热力差异对气压带分布有重
大影响。
(一)大气活动中心
探究活动一、阅读教材1、7月海平面等压线分布图思考
•
关键是,出错了你就知道上课时应该重点听哪里,注意力自然就能集中了。
•
4、即便上课时不理解也不要放弃
•
有些同学觉得老师讲的听不懂,就干脆不再听讲,按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻,因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节,这就会直接导致考试时成绩下降。原因是,老师讲的内容不一定都在教材中体现,有相当一部分重点内容
•
低着头,心情就放松了,但那种放松对学习一点好处也没有,之所以会放松,就是因为觉得即便是自己开小差,老师也不知道。如果你往前看,不时地和老师眼神交会一下,注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中,并充
实地听完整堂课。
•
3、课前预习
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共17张PPT)
留在海洋上。
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压
低压 副热带高高压 压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季:大陆增温快于海洋 陆地形成低L压OGO
二、北半球冬、夏季气压中心
亚速尔高压
亚洲低压 (印度低压)
夏威夷高压
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
1.海陆热力性质差异 2.气压带风带的季节移动
东北风
凉爽干燥
西南风
高温潮湿
夏季风强
中南半岛,印度半岛, 我国西南地区
热带季风
LOGO
LOGO
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛
低压大 副
西
蒙极古-地-西伯低利亚气高压压
亚欧大陆
阿留申60N
带太 低压 平
洋
洋
30°N
一月
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
大 西
亚速尔洋
高压
60N
太
亚欧大陆 平
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
高压副极地低低压压
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季:大陆冷却快于海洋,形成高压 LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
冰岛 低压
亚洲高压(蒙古--
西伯利亚高压)
阿留申低压
60°附近原为副极地低压带,冬季陆地表面形
成高气压,切断了副极地低气压带,使低压只保
副亚洲热(带印度高)气低压压
带洋夏威夷
课件10:2.2.1气压带和风带的形成
小结
1. 大气环流概念 2.三圈环流的形成:
低纬环流、中纬环流、高纬环流
3.气压带、风带的分布:
全球七个气压带、六个风带
4.气压带、风带的季节移动:
夏季北移,冬季南移(北半球)
知识网络
形成
前提:不考虑地球 自转偏向力、地表 均一
结果:赤道与两极间 的热力环流
前提:考虑地球自转偏 向力、地表均一
结果:三圈环流
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(1)写出气压带名称:C________________;E________________。 (2)A、B、C三地中,降水多的有________。按照降水量的纬度分 布,C是______________带。 (3)当图中气压带、风带移至最北位置的季节里,影响我国华北地 区农业生产有利的气候条件是 ________________________________________。
A.海陆热力性质差异
B.空气堆积下沉
C.空气受热上升
D.空气受冷下沉
3.关于气压带的正确叙述是( C )
A.地球上共有4个低气压带,3个高气压带
B.高气压带都是由热力原因形成的
C.低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带
D.由极地高气压带吹出来的风都是偏北风
4.读“气压带和风带示意图”,完成下列问题。
(4)北半球夏季时,南半球的东南信风越过赤道,转变 成______季风(风向),给南亚地区带来丰沛的降水。 (5)暑期,当北京出现持续较长时间的闷热天气时,控 制北京的气压中心可能是________,此时气压带A位置 大致在________半球。 (6)赤道地区全年雨量充沛,其主要原因是 ___________________________;而南北回归线至南北 纬30°之间的大部分地区,常年干旱少雨,其主要原 因是______________________。
2.2.1《气压带和风带的形成》课件 新人教版必修1
的回归运动而移动,北半球夏季北移,冬季南移。
8.读下图,完成下列要求。
(1)在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。 (2)写出图中字母代表的气压带名称: A________,B________,C_________,D________。 (3)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向,并标注风带名称。 (4)此图表示北半球_________(季节)。
(3)结合材料二,麦哲伦航行过程中,③④⑤分别借助了什么风带?
【解析】第(1)题,由材料可知“马纬度”地处纬度30°,常年受副热带高 压控制所以形成无风带;而南北纬60°海区常年受副极地低气压带控制, 所以也形成无风带。第(2)题,“贸易风”在“马纬度”和赤道之间,所以 “贸易风”应该是低纬度信风,在北半球为东北信风,南半球为东南信风。 除此之外地球上还有中纬西风带和极地东风带。第(3)题,由图可知③借助 了东南信风,④借助了东北信风,⑤借助了东南信风。
【解析】4选B,5选A。图中字母E所表示的气压带位于30°N附近,应为北 半球的副热带高气压带。D带处在副热带高气压带和副极地低气压带之间, 应为北半球西风带,为西南风。
读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图,回答6、7题。
6.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为( )
A.下沉 干燥
B.上升 湿润
C.由高纬流向低纬 干燥
D.由低纬流向高纬 湿润
7.图中显示的日期可能是( )
A.3月21日
B.6月22日
C.9月23日
D.12月22日
【解析】6选A,7选D。由图可知①为赤道低气压带;②为副热带高气压 带,气流下沉,天气晴朗干燥。赤道低气压带全部位于赤道以南,故日期 可能是12月22日前后。
【规律方法】气压带和风带位置季节移动的分析 分析气压带和风带位置移动时,要注意季节的判断和太阳直射点的位置: 太阳直射北回归线附近,北半球为夏季,赤道低气压带位置偏北;太阳直 射南回归线附近,北半球为冬季,赤道低气压带位置偏南。春分和秋分时, 赤道低气压带一般以赤道为中心,南北对称分布。
8.读下图,完成下列要求。
(1)在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。 (2)写出图中字母代表的气压带名称: A________,B________,C_________,D________。 (3)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向,并标注风带名称。 (4)此图表示北半球_________(季节)。
(3)结合材料二,麦哲伦航行过程中,③④⑤分别借助了什么风带?
【解析】第(1)题,由材料可知“马纬度”地处纬度30°,常年受副热带高 压控制所以形成无风带;而南北纬60°海区常年受副极地低气压带控制, 所以也形成无风带。第(2)题,“贸易风”在“马纬度”和赤道之间,所以 “贸易风”应该是低纬度信风,在北半球为东北信风,南半球为东南信风。 除此之外地球上还有中纬西风带和极地东风带。第(3)题,由图可知③借助 了东南信风,④借助了东北信风,⑤借助了东南信风。
【解析】4选B,5选A。图中字母E所表示的气压带位于30°N附近,应为北 半球的副热带高气压带。D带处在副热带高气压带和副极地低气压带之间, 应为北半球西风带,为西南风。
读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图,回答6、7题。
6.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为( )
A.下沉 干燥
B.上升 湿润
C.由高纬流向低纬 干燥
D.由低纬流向高纬 湿润
7.图中显示的日期可能是( )
A.3月21日
B.6月22日
C.9月23日
D.12月22日
【解析】6选A,7选D。由图可知①为赤道低气压带;②为副热带高气压 带,气流下沉,天气晴朗干燥。赤道低气压带全部位于赤道以南,故日期 可能是12月22日前后。
【规律方法】气压带和风带位置季节移动的分析 分析气压带和风带位置移动时,要注意季节的判断和太阳直射点的位置: 太阳直射北回归线附近,北半球为夏季,赤道低气压带位置偏北;太阳直 射南回归线附近,北半球为冬季,赤道低气压带位置偏南。春分和秋分时, 赤道低气压带一般以赤道为中心,南北对称分布。
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思路分析:第(1)题,据图可知,①②③气压带和风带的位置南移,对 北半球而言是冬季。第(2)题,①带是赤道低气压带,盛行上升气流; ③带为南半球的盛行西风带,在其控制下,气候温暖湿润,该风为西 北风。第(3)题,气压带和风带的移动是由太阳直射点的移动引起的, 太阳直射点移动与地球公转、黄赤交角关系密切。 答案:(1)D (2)B (3)C
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一、气压带和风带的形成及分布 气压带和风带的形成及分布(以北半球为例) 1.假设大气是在均匀的地球球面上运动且地球不自转,在单一的 水平气压梯度力的作用下形成的闭合环流圈。
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2.假设大气是在均匀的地球表面上运动的,引起大气运动的因素 是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。
副热带高气压 地转偏向力迫使气流下沉,动力原因 带
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气压带或风带 性质与成因 东北信风 干热,由副热带高气压带流向赤道低气压带的气流 向右偏转
赤道低气压带 终年受热,气流上升,热力原因
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二、气压带和风带的季节移动 由于太阳直射点随季节变化而在南北回归线之间移动,引起气压 带和风带在一年内做周期性的季节移动。在北半球,与二分日相比, 气压带和风带的位置大致夏季偏北,冬季偏南,如下图:
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名师点津 各气压带和风带的性质与成因(以北半球为例)
气压带或风带 性质与成因 极地高气压带 终年寒冷,气流下沉,热力原因 极地东风 干冷,极地高气压带流向副极地低气压带的气流向 右偏转
副极地低气压 南北两股气流相遇形成极锋,暖空气上升,动力原因 带 盛行西风 暖湿,副热带高气压带流向副极地低气压带的气流 向右偏转
(3)甲(乙)图气压带位置比乙(甲)图偏北(南),原因是受太阳直射点 随季节变化南北移动(或回归运动)的影响。
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名师点津 气压带和风带季节移动规律的判断 (1)熟悉气压带和风带的正常位置,如下图。 (2)若下述气压带向南(北)偏移5~10个纬度,视为季节移动。
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Байду номын сангаас
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思路分析:第(1)题,甲位于30°N~40°N,是副热带地区,所对应的气 压带是副热带高气压带。第(2)题,乙位于40°N~60°N,此范围的地 表气流从副热带高气压带流向副极地低气压带,在北半球向右偏转, 形成盛行西风带。 答案:(1)B (2)B
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(4)判断气流的冷暖。 来自低纬度的风暖而轻,如盛行西风;来自高纬度的风冷而重,如 极地东风。 (5)判断极锋位置。 来自低纬度的气流与来自高纬度的气流相遇形成极锋,大致位置 在南北纬60°附近。 (6)判断雨区。 ①根据气流运动状况判断雨区,从较低纬流向较高纬的水汽容易 冷凝形成降水,为多雨区,如西风带; ②从较高纬流向较低纬的水汽不易冷凝则降水少,为少雨区,如 信风带和东风带; ③气流上升水汽易冷凝形成降水,为多雨区,如纬度0°、60°处; ④气流下沉水汽不易冷凝,为少雨区,如纬度30°、90°处。
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读教材图2.11(气压带和风带季节移动图),完成下列各题。 (1)气压带和风带的移动受何种因素的影响? 答案:太阳直射点的南北移动。 (2)二分日、夏至日赤道低气压带有何分布特点? 答案:春分日、秋分日以赤道为中心,南北对称分布;夏至日移到 赤道以北。 (3)总结气压带和风带的移动规律。 答案:随太阳直射点的移动而移动。在北半球与二分日相比,气 压带和风带的位置大致夏季偏北,冬季偏南。
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(4)风带:从南向北依次是B所示的东北信风、D所示的盛行西风 和F所示的极地东风。 预习交流1 假若地球海陆分布均匀,且不受地转偏向力的影响,赤道与两极 间的大气流动状况是怎样的? 答案:赤道南北各形成一个单圈闭合环流(热力环流)。
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二、气压带和风带的季节移动 1.成因:太阳直射点随季节变化而南北移动。 2.规律:就北半球来说,与二分日相比,气压带和风带的位置大致 夏季偏北,冬季偏南。就全球来讲,则7月份偏北,1月份偏南。 预习交流2 为什么说气压带、风带夏季北移、冬季南移是错误的? 答案:南、北半球季节相反,该说法仅限于北半球。
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【例1】 读以北极为中心的地球部分示意图(阴影部分为气压带), 完成下列各题。
(1)上图中甲所在地的气压带名称应该是( A.赤道低气压 B.副热带高气压 C.副极地低气压 D.极地高气压 (2)上图中乙所在地的风带名称应该是( A.东北信风带 B.盛行西风带 C.极地东风带 D.东南信风带
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一、气压带和风带的形成 1.大气环流。 (1)概念:全球性的有规律的大气运动。 (2)形成。 太阳辐射的纬度差异⇒高低纬度间的热量差异⇒大气不断地运动
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2.三圈环流的成因和气压带、风带的分布。
北半球气压带和风带
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(1)成因:高低纬度间的受热不均及地转偏向力的影响。 (2)结果:在近地面全球共形成了七个气压带、六个风带。 (3)气压带。 ①赤道附近:接受太阳光热最多,空气上升,气压降低,形成图中A 所示的赤道低气压带。 ②30°N附近:来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成 西风,并不断堆积下沉,气压升高,形成图中C所示的副热带高气压带。 ③60°N附近:来自副热带高气压带的盛行西风与来自极地高气压 带的极地东风在此相遇,暖空气爬升,致使60°N附近的近地面气压 降低,形成图中E所示的副极地低气压带。 ④极地附近:接受太阳光热最少,空气下沉,形成图中H所示的 极地高气压带。
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【例2】 下图为某日南半球部分气压带、风带分布示意图,其中 ①②③分别代表气压带或风带。读图,完成下列各题。
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(1)该日,北半球正处于( )。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 (2)关于①③气压带或风带的叙述,正确的是( )。 A.①带介于副热带高气压带和副极地低气压带之间 B.①带常年盛行上升气流 C.某地如果常年受③带控制,气候寒冷干燥 D.③带为西风带,风向为西南风 (3)与地球上气压带和风带季节移动的原因无关的是( A.地球公转 B.黄赤交角 C.地面摩擦力 D.太阳直射点的移动
地球上气压带和风带图的判读
【典图示例】
【判读方法】 (1)判读三圈环流。 根据纬度位置判读三圈环流,0°~30°间为低纬环流,30°~60°间为 中纬环流,60°~90°间为高纬环流。 (2)判断气压带。 根据纬度位置判断近地面气压带,0°附近为赤道低气压带,30°N(S) 为副热带高气压带,60°N(S)为副极地低气压带,90°N(S)为极地高气 压带;低气压带气流上升,高气压带气流下沉。 (3)判断风带。 根据纬度位置和风向判断风带,如从副热带高气压带吹向赤道低 气压带的风为信风,风带应为信风带;从副热带高气压带吹向副极 地低压的风应为西风,风带为盛行西风带;从极地来的风应为东风, 风带为极地东风带。
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读部分气压带、风带位置示意图,完成下列各题。
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(1)图示M气压带所在半球与名称的说法,正确的是( )。 A.北半球,副热带高气压带 B.北半球,副极地低气压带 C.南半球,副热带高气压带 D.南半球,副极地低气压带 (2)图中气压带、风带的位置,由北向南排序正确的是( )。 A.②①③④ B.②③①④ C.④③①② D.④①③② 答案:(1)C (2)C
第二节 气压带和风带
第1课时 气压带和风带的形成
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课程标 全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响 准 1.说出三圈环流的形成 学习目 2.绘制全球气压带和风带分布示意图,分析应用气压带和 标 风带的分布及移动规律 3.运用气压带和风带的季节移动规律判断季节
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读气压带和风带季节移动示意图,完成下列各题。
(1)说出A气压带名称及受其控制地区的气候特征。 (2)画出B所在地风带的风向。 (3)说出甲、乙两图气压带位置的差异及成因。
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答案:(1)A为赤道低气压带,受其控制地区高温多雨。 (2)