新教师培训PPT课件

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新入职教师培训ppt课件

他指出，人是自然的一部分，应服从自然的普遍法则，他说：“我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的领导，要去观察能力发展的次第，要使我们的方法适应这种顺序的原则”。
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4.教育的发31 展
夸美纽斯教育史上最早提出普及教育的思想家
他提出，不分贫富、贵贱、男女，城市和乡村，人人都能进学校接受教育。拟订出了统一的学校系统；
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58
遗忘
• 遗忘：不能重现和再认或错误地重现和再现 • 暂时性遗忘和永久性遗忘 • 艾宾浩斯遗忘曲线
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59
思维
• 思维是思维主体处理信息及意识的活动。
• 思维分广义的和狭义的，广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维。
英国哲学家培根(F .Bacon 1561—1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。
• 作为“近代实验科学的鼻祖”，培根提出了实验的归纳法，将其看成是获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。此外，1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列。
• 对学习者个性的把握程度，决定了教学有效性的大小与教学所能达到的境界的高低
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3.教育的构21 成
教育内容
• 教育内容是教育过程中作用于学习者的全部信息，它是根据教育目的，经过选择和加工的影响物
• 教育内容、教育材料或教科书是教育活动的媒介，也是教育者借以实现教育意图、学习者借以实现发展意图的媒介
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6
教育对人类地位的提升
• 教育对人的价值的发现 • 教育对人的潜力的发掘 • 教育对人的力量的发挥 • 教育对人的个性的发展

新教师入职岗前培训课件1

新教师教学常规基本要求
• 任务多，枯燥无味,表扬、鼓励少 • 师生互动少、生生互动少 • 教师讲得多、滔滔不绝、长篇大论 • 没有做到分层次教学 • 照本宣科、死搬硬套 • 渗透的法制教育、德育、传统文化少
新教师教学常规基本要求
作业布置要求
作业选择： • 针对性强，不繁琐，能做到查缺补漏等作业内容： • 不宜过多、适中就行作业明确要求： • 学生同一时间、同一内容上交
Part 04
给新教师的几点建议
Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered
networks rather than goal-opportunities.
networks rather than goal-opportunities.
新教师应该具有的素质
• 教师要学习教育科学理论，掌握教育规律教师应向“创造型”的方向发展 • 教师要有良好的课堂教学素质,教师要有良好的师生关系素质 • 教师要具有较渊博的文化科学知识 • 教师要具有高尚思想品德，热爱教育事业 • 教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力
教学重难点
教学过程
课后反思
教学板书
课时准备
教具准备
新教师教学常规基本要求
教学方法得体、多样、非常适合学生学习
语言良好、穿着大方、思维逻辑清晰
课堂气氛活跃，课堂纪律良好
02
基本
教学内容得当
要求
不打无准备的仗，所以课前备课充分、教学教具准备、教师准备
01
05 06
知识点讲解到位、点拨到位

教师培训完整PPT课件

PPT课件的适用场景
课堂教学：辅助教师讲解知识点，提高教学效果。培训：用于各种培训，如技能培训、知识培训等，提高学员的学习效果。会议：在会议中演示文稿，增强会议效果。报告：用于各种报告，如学术报告、业务报告等，提高报告的演示效果。
02
PPT课件制作流程
确定主题和目标
根据培训需求，确定PPT的主
案例分析：以某 PPT为例，指出问题及改进方法
总结：色彩搭配是PPT制作的重要环节，需遵循原则，提高视觉效果
PPT课件制作实例
05
分析
实例一：小学语文古诗教学PPT课件
背景介绍：介绍小学语文古诗教学PPT课件的发展历程和现状
内容分析：分析小学语文古诗教学PPT课件的内容和结构，包括封面、目录、正文、结尾等部分的设计和呈现方式
解决方法3：设置字体、颜色、排版等格式，提高可读性
图片质量不高
解决方法：使用高质量图片插件，如Squoosh.js等
解决方法：使用高质量图片库，如Unsplash、Pixabay等
解决方法：使用图片压缩工具，如TinyPNG等
解决方法：手动调整图片质量，如调整大小、分辨率等
图表类型不恰当
PPT课件是一种演示文稿，由文本、图形、声音、动画等多种元素组成，可用于辅助教学、培训、宣传等场合。
PPT课件的作用是帮助学员更好地理解课程内容，提高教学质量和效果，同时也可以帮助学员更好地掌握知识和技能。
PPT课件具有制作简单、使用方便、交互性强、易于保存和分享等优点，因此在现代教育中得到了广泛应用。
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汇报人：

新教师培训讲座.ppt课件

五、合作探究、实施实验学生：组内分工要具体、详细，保证实验有序进行，认真观察实验现象，并做好实验记录。教师：跟踪指导，调控实验进度，实验安全教育。
六、展示交流（20-25分钟）学生：小组派代表进行简明扼要的发言，其他小组作差异性补充。教师：搭建平台，及时点评和调控，助学生分析实验过程和结论。
几点建议： 1、通读初、高中生物教材，有利于正确定位教学目标以及把握初高中知识的衔接点，为学生顺利过渡到高中生物知识的学习奠定基础。 2、认真研读《初中生物新课程标准》，理解新课程理念、教材编写目的，从而更好把握教学目标。 3、熟悉初中考纲的变化，多做前几年的中考题，把握中考的范围、题型、难易程度。 4、多阅读相关教育教学杂志，如生物学通报、中学生物学、生物学教学等，多浏览相关网站，如中学学科网等。 5、多写教后反思，反思该节课优缺点以及改进方法，如果担任几个平行班，下一个班该如何调整。这不仅能提高自身的教学水平，还能为撰写教学论文积累大量素材。
四、强化训练，巩固提升教师：提供材料、诊断补偿、反馈矫正学生：自我演练、查漏补缺、巩固提升
模式二:导学案法教学流程：发放导学案、小组合作探究→展示交流→知识整合→知识测评
导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案。它是以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
课程理念2：提高生物科学素养
生物科学素养是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。包括：科学观念、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科学的实践能力等

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力。
调查法
通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对教学的反馈和意见
。
档案法
通过建立学生档案，记录学生的学习过程和成果，全面评估
学生的发展。
教师自我评价与反思
教学目标是否明确
教师需要明确教学目标，并确保教学内容和活动与目标相一
致。
教学方法是否得当
教师需要选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
观摩优秀教师的教学
观摩优秀教师的教学过程和方法，学习他们的教学经验和技巧。
与同行交流与合作
与其他教师进行交流与合作，分享教学经验和教学方法，共同提高教学水平。
05
教师专业发展与成长
教师专业发展规划
制定个人专业发展计划
新教师需要制定个人专业发展计划，明确自己的职业目标和发展方向。
了解专业发展资源
师生沟通技巧
倾听与理解
耐心倾听学生的想法和问题，理解学生的需求和感受，建立良好的师生关系。
表达与反馈
清晰表达自己的观点和要求，同时给予学生及时的反馈和指导，帮助学生成长。
非言语沟通
注意自己的肢体语言、面部表情等非言语沟通方式，增强沟通效果。
家园共育的实践与技巧
建立联系
01
主动与家长建立联系，了解学生在家庭中的表现和需求，促进
。
教学计划制定
指导新教师如何制定科学合理的教学计划，包括课程目标、教学内容、教学进度等。
课程评价与改进
探讨如何对课程进行评价和改进，以提高教学质量。
教学方法与技巧
讲授法
介绍讲授法的特点和使用技巧，如何有效地传递知识信息。
讨论法
指导新教师如何组织学生进行课堂讨论，培养学生的思维能力和

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02 新教师适应角色的职业情感倾向2%
从调查情况看，他们受某些传统思想和一部分老教师的影响，上课、批改作业、钻研教材比较认真，但育人观念淡薄，认为教师的天职就是教好书，别的事情少管。他们上课踩铃声而来，下课踏钟声而去。部分新教师上了一学期课叫不上20%学生的名字，更不用说了解学生各方面的情况了。这样的师生彼此之间缺少必要的了解和沟通，缺少信任和友谊，令学生觉得这类教师像教书工具，即使教材再熟，教法再妙，也难以让人产生敬爱之心和仿效之意。这种做法难以达到教书育人的目的。
因为，教师职业承担着教书育人的高度社会责任，是一份有着多重压力的社会职业。而社会中人人对教师应做什么，怎样做都有自己的看法，这种“多重期望” 便成为社会和教师之间角色冲突的焦点，教师往往处在教育成果延迟的焦虑之中。
04 积极应对角色冲突引起的心理困惑
新教师往往对自己的职业生涯有着很高的期望值，有着很美好的职业向往。但由于教师角色行为的复杂性，新教师在角色适应中总免不了受到角色冲突的心理考验。
一位新教师在教师节发给同样是新教师的同学短信中，谈自己的感受是：
“表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑。”足见新教师面对的角色冲突在心理上的冲击力有多大！
04 积极应对角色冲突引起的心理困惑
面对这样一种角色转换时的内我们只有正视这种角心冲突，如果我们采取逃避或色冲突，勇敢的、坚自我封闭的行为，是对当初选定的去面对，才能顺择教师职业的背叛，是对自己利的渡过内心彷徨时理想的否定，这是决不可取的。期，找到职业幸福感。
他们表现出的自信中还带有些自负，比如，总习惯拿自己的长处与别人的短处相比。
0 1
新教师转化角色的心理状态
3. 失落与怀旧交替
新教师对自己有较高的期望和要求，但大约一学期过后，便会产生一种无名的失落心理。

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<扩展结果结束>
PART 04
教育法律法规与师德师风
REPORTING
教育法律法规概述
教育法律法规是国家教育行政管理的依据，规定了各级教育行政部门和学校在教育管理中的权利和义务，保障了受教育者的合法权益。
教育法律法规包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等，是维护教育秩序、促进教育事业发展的重要保障。
新教师培训的不足与改进建议
3. 提供更多的实践操作机会，让新教师在实践中掌握技能。 4. 合理安排培训时间，避免影响正常的教学工作。
新教师未来的发展与展望
01
02
03
04
持续学习与进修
新教师应不断学习新知识、新技能，提高自身素质。
参与教育教学研究
积极参与教育教学研究，探索新的教学方法和理念。
树立正确的课堂管理理念，尊重学生、公正公平地对待每一位学
生。
课堂纪律维护
制定并执行合理的课堂纪律规定，确保课堂秩序井然，营造良好
的学习氛围。
应对突发事件
掌握应对课堂突发事件的策略和方法，如学生争吵、失控行为等
，确保课堂安全。
PART 03
教师心理素质与提升
REPORTING
教师心理压力来源与应对
利用在线课程平台，提供丰富的课程资源和教学素材。
云存储与共享
教师可上传和分享教学资源，方便学生下载和学习。
3
在线协作工具
支持学生在线讨论、合作学习和项目制作，提高学习效果。
教育信息化发展趋势与展望
人工智能与教育融合
利用AI技术辅助教学，实现个性化学习、智能评估等功能。
在线教育普及化
随着互联网技术的发展，在线教育将更加普及，突破地域和时间限制。

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56
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57
听评课研究
针对听课情况，以及集体备课时的设计等，上课教师
先自评，其它教师再进行全面评课。评课与教学质量分析相结合，
针对成绩分析中的数字说话，分析课堂教学中的收获，以及在本
节课的教学中需要注意的一些问题。评课要本着发现和解决问题
的指导思想，尤其要针对每一次教研活动的主题，选取重点内容
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36
分组议课
你看这样行不行？
用协商的语气向授课教师提供不同方案便于对方接受
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37
收获和建议
• 1.从感性判断到理性分析，从评判走向理解： “为什么这样教？目的是什么？基于什么样的教育认识和理解？”
• 2.从针对别人到发展自我：“我从中发现了什么？”“我思考了什么？”“假如我来处理？”
22
课堂观察LICC模式的理论框架
回答了课堂由哪些要素构成，回答了课堂是什么的问题，帮助研究者全面而深入地理解课堂。
为教师研究课堂提供了许多不同的切入点，在此基础上提供了一些观察思路，指出了设计观察指标的方向，为教师设计观察量表提供支持。
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23
第三部分听课程序如何保证
专业品质
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听课人确定观察点
课前交流结束后，听课人需要以个体或小组的形式思考研究方法，进而开发观察工具。
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27
观课准备
熟悉教学预案及量表
量表观课，确保收集信息的科学性和准确性
观课点的分解及说明
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28
第二次合作研究：课中观察

新教师岗前培训ppt完整版pptx

新教师岗前培训ppt完整版pptxContents目录•培训背景与目的•教师职业道德与素养•教育教学基本理论与实践•课堂教学技能与方法•学生管理与辅导技巧•家校合作与沟通技巧•总结与展望01培训背景与目的背景介绍教育改革与发展趋势简要介绍当前教育改革的方向和重点，以及教育发展的趋势，使新教师了解教育行业的宏观背景。

新教师面临的挑战分析新教师在入职初期可能遇到的教学、管理、人际关系等方面的挑战，为新教师提供心理准备。

岗前培训的重要性阐述岗前培训对于新教师快速适应工作环境、提高教育教学能力的重要性。

03促进个人专业发展帮助新教师规划职业生涯，提升专业素养和综合能力，为未来的专业发展奠定基础。

01提高教育教学能力通过培训使新教师掌握基本的教育教学理论和方法，提高教学设计和实施能力。

02培养职业道德与素养引导新教师树立正确的教育观、学生观和教师观，培养良好的职业道德和素养。

培训时间与地点培训内容与形式培训师资与资源培训评估与反馈01020304说明培训的具体时间和地点安排。

介绍培训的主题、内容以及采用的形式，如讲座、研讨、案例分析等。

介绍培训的师资团队和提供的学习资源，如教材、课件、在线课程等。

说明培训的评估方式和标准，以及向新教师提供反馈和帮助的途径。

02教师职业道德与素养教师职业道德概述忠诚于教育事业，具有高度的责任感和使命感。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

坚守高尚情操，严于律己，以身作则。

遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。

热爱教育事业关爱学生为人师表教书育人教育理念专业知识教学能力沟通协作教师职业素养内涵树立正确的教育观、学生观和教师观，遵循教育规律和学生成长规律。

能够科学设计教学方案，有效组织课堂教学，掌握教学评价和反思的方法。

掌握所教学科的知识体系、基本思想和方法，具备扎实的学科基础。

善于与学生、家长和同事沟通交流，具备团队协作精神。

不断更新知识结构，提高教育教学能力。

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01
教育科研意义
推动教育理论与实践创新，提高教育质量，促进教师专业成长。
02
选题方法
关注教育热点与难点问题，结合教学实践与经验，挖掘有研究价值的课题。
文献检索与论文写作规范
文献检索
利用图书馆、学术数据库等资源，掌握关键词检索、主题检索等方法，获取相关文献资料。
论文写作规范
遵循学术规范与论文格式要求，注重论文创新性、逻辑性和可读性。
沟通技巧
尊重家长、真诚交流、注意倾听、及时反馈，善于运用赞美和鼓励等积极的语言艺术。
沟通策略
定期召开家长会、建立家校联系簿、利用网络平台等多种方式，保持与家长的密切联系和有效沟通。同时，针对不同家庭背景和特点的学生，采取个性化的沟通策略，提高沟通效果。
05
教育科研能力提升
教育科研意义及选题方法
多样化教学手段运用
讲授法
通过讲述、讲解等方式传授知识。
讨论法
引导学生围绕主题进行讨论，培养批判性思维。
案例法
通过分析案例，帮助学生理解抽象概念。
实验法
通过实验验证理论，培养学生实践能力。
多媒体教学法
运用现代技术手段，如 PPT、视频等辅助教学。
课堂氛围营造与互动技巧
建立良好师生关系
尊重、关心学生，营造和谐氛围。
树立终身学习观念，通过参加培训、自学、交流等方式不断更新知识结构和提升专业素养。
创新精神
鼓励教师敢于尝试新的教学方法和手段，勇于探索教育教学的未知领域，培养创新意识和能力。
3
团队合作意识
强化教师的团队合作意识，学会与同事、学生和家长等各方有效沟通和协作，共同推进学校发展和学生成长。
THANKS

新教师培训讲座ppt课件

多媒体课件制作技巧
在制作多媒体课件时，需要注意界面设计、内容呈现、交互设计等方面，以提高课件的质量和教学效果。
网络教育资源利用
01
网络教育资源定义
网络教育资源是指通过网络传播的各种教育资源，包括课程资源、学科
资源、专题资源等。
02
网络教育资源的获取
教师可以通过搜索引擎、教育网站、学科平台等途径获取网络教育资源
参加短期培训，学习新的教育理念和教学方法。
学术交流
参加学术交流活动，与同行交流教学心得和经验。
在职研究生教育
攻读在职研究生教育，系统地提升自己的专业知识和素养。
教育研究与论文写作
教育研究
论文写作
开展教育研究，探索教育规律，解决教育问题。
撰写教育教学论文，总结教学经验和研究成果。
学术规范与伦理
现代教育技术定义
现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。
现代教育技术的发展历程
从幻灯、电影、录音等传统媒体，到计算机、网络、多媒体等现代媒体，教育技术不断更新换代，为教育教学的改革和发展提供了强大的技术支持。
表达与交流
新教师需要掌握有效的表达和交流技巧，能够清晰地传达自己的观点和要求，同时鼓励学生表达自己的观点和情感。
反馈与鼓励
新教师需要及时给予学生反馈和鼓励，肯定学生的进步和成绩，激励学生不断努力进步。
家校合作与沟通
建立家校联系
新教师需要主动与家长建立联系，了解学生的家庭背景和生活环境，促进家校之间的合作。
03
04
课堂纪律维护
建立良好的课堂秩序，确保教与课堂活动，提高学习效果。

教师培训课件PPT课件

2029
教师培训课件PPT
汇报人：
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
01 教学分析教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
02
03 教学内容教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
04 教学总结
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教学方案
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教学方案
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教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
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教学内容

新教师入职培训PPT授课课件

忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方—— 家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
03忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
02忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
新教师应具忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。有的素质
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方—— 家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
教学的常规基本任务
备课
备课是教学的前提所以备课是重中之重
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方—— 家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
很多新教师分配到偏远、贫穷的山
环境改变
区对环境的适应是一个极大问题，
很多新教师家庭天剑很好，一下子忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。

新教师岗前培训ppt完整版

教学技能与课堂管理
通过培训，新教师掌握了基本的教学技能和课堂管理技巧，能够独立备课、上课。
新教师未来发展方向
成为学科骨干
01
鼓励新教师在学科领域内深入研究，成为学科教学的骨干力量
。
承担班主任等管理工作
02
根据学校需要和个人特长，承担班主任等学生管理工作，提升
管理能力。
参与学校课题研究
03
积极参与学校课题研究，为学校教育改革和发展贡献智慧。
学生中心
关注学生需求，以学生为主体进行教学设计。
循序渐进
按照学生的认知规律，由易到难、由表及里地组织教学内容。
多样性原则
运用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣。
多媒体课件制作技巧
选材得当
选择与教学内容紧密相关的素材，避免过多花哨的装饰。
动画适度
布局合理
注重页面布局和排版，使课件整体美观大方、易于阅读。
02
教育理念概述
01
以学生为中心
新教师应牢固树立以学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异和兴趣爱好。
02
素质教育
注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展，培养适应未来社会需要的高素质人才。
03
终身学习
倡导终身学习理念，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会创新，为学生的终身发展奠定基础。
相关政策
了解国家及地方教育部门制定的相关教育政策，如课程改革、考试招生制度改革等，以便更好地适应教育教学工作。
校园安全与应急预案
校园安全
了解校园安全管理制度和规定，掌握防火、防盗、防溺水、防交通事故等方面的安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

新教师培训讲座ppt课件

了解学科发展趋势
参加学术会议可以了解学科发展的最新动态和趋势，拓展学术视
野。
建立学术联系
通过学术会议结识同行专家，建立学术联系，为未来的学术合作
打下基础。
分享研究成果
在学术会议上展示自己的研究成果，获得同行的认可和建议，促
进研究的深入开展。
04
新教师面临的挑战与对策
应对工作压力与职业倦怠
学会时间管理
为人师表
教师应以身作则，成为学生的楷模和榜样，树立良好的师德形象。
团结协作
教师应当积极参与团队协作，共同推进教育事业的发展，为学校和社会的进步贡献力量。
02
新教师教学技能培训
课程设计与教学计划
课程目标设定
明确课程的教学目标，确保教学内容与课程目标相一致。
教学计划制定
根据课程目标和内容，制定合理的教学计划，包括教学进度、教学方法和教学资源等。
学效果。
创新教学方法
探索新的教学方法，如翻转课堂、在线教学等，以满足学生的学习需
求。
课堂管理与学生互动
01
02
03
04
课堂纪律维护
建立良好的课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
学生参与激励
采用多种方式激励学生参与课堂活动，如奖励、表扬等。
沟通技巧运用
与学生建立良好的沟通关系，关注学生的情感需求，及时解决学生在学习中遇到的问题。
参加各类进修课程、学术研讨会，了解学科前沿动态，更新教育观念。
学术研究与论文发表
开展课题研究
结合自身教学实践，开展课题研究，提高学术研究能力。
撰写学术论文
将研究成果撰写成学术论文，发表在学术期刊或教育类刊物上。

《新入职教师培训》课件

讲习班
参加讲习班，学习其他教师的教学方法和技巧。
教室观察
通过观察其他老师在教学过程中的表现，提高新教师教学技巧。
培训效果评估
1 问卷调查
进行定期的学员问卷调查，了解学员对课程方面的反馈和建议。
2 教学观察
对学员的教学表现进行观察和评估，以及教育教学质量的检查。
3 组织反馈讲座
邀请学员进行反馈讲座，以便更好地推进培训工作。
教学方法与技巧
1
拥抱多元化
了解学生多样化的需求和背景，制定相应的教学方法和策略。
2
积极互动
引导学生在学习中进行多种互动，以此建立师生互动的积极氛围。
3
运用技术手段Leabharlann 掌握各种教学技术手段，如在线教学和移动学习平台等，提高教学效率。
实践培训活动
教学实践
通过参与实践活动，让新教师更好地感受教学过程中的挑战和解决方法。
新入职教师培训
在这门课程中，你将掌握对新教师培训的全面理解，并了解如何在实践活动中应用这些知识和技巧。此外，你将学习到如何在课堂中与学生建立联系，创造积极的学习氛围。
教师培训的重要性
1
提高教学质量
通过培训提高教师的教学水平和方法。
2
增强教师能力
培训将帮助新教师更好地应对学生需求以及应对挑战。
3
结语
这次课程是你成为一名卓越教师的第一步。我们希望你已经了解到在教学过程中应该学习到什么了。加油！
提升校园文化
引导新教师掌握正确的学术道德与职业精神，从而提升校园文化。
培训目标
深入解读教育政策
了解最新的国家和教育部门政策，以及对教育行业的影响和背景。
提高教学技巧
学习运用新的教学方法和技巧，帮助新教师更好地解决教学中的挑战。