地震逃生演练记录1
地震逃生演练记录
地震逃生演练记录
时间：2014年3月13日上午第二节课后
地点：教学楼、操场
参演人员：苏章营小学全体师生
内容：
1、对全体学生进行地震逃生演练。
2、突发事件的疏散、逃生知识讲座。
目的意义：
组织学生自护、自救、逃生演练，举行本次仿真演练活动，旨在通过现场逃生教育，使学生掌握在紧急情况下的自护、自救、逃生知识，增强学生的防范意识，学会遇到危险时自护、自救、逃生的基本方法，逐步提高每位学生在特殊环境中和紧急情况下的自我保护、自我救助、紧急逃生的能力。
演练步骤：
1、晨读时班主任预先在班上强调演练的意义,注意事项等.
2、警报响起，工作人员维持好秩序，要注意防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先等行为；班干部协助老师并强调学生不要起哄、喧哗、随意乱跑，听从指令。
3、组织好各班学生，按照事先规定的疏散顺序，指挥学生依次、有序跑出教室。
4、学生以班为单位指定集结区域。
各班班主任将学生带到指定位置，组织集合学生。
5、紧接着，班主任老师看是否有人员伤亡。
同时，班长开始清点人数，并报告班主任,
三、活动总结：整个演练过程井然有序，仅用1分钟的时间就全部安全撤离到操场。
这次逃生演练，使全体学生掌握了应急逃生的正确方法和技能，熟悉地震来临时紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，应急工作能够快速、高效、有序地进行；同时，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
苏章营小学
2014年3月13日。
应急预案演练记录(优秀7篇)
应急预案演练记录（优秀7篇）应急预案演练记录篇一一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排1、参加对象：全体师生2、演练时间：周四上午10：10——10：303、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（10分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
应急预案演练记录篇二安全事故应急救援演练记录为加强对施工生产安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，更好地适应法律和经济活动的要求，给企业员工的工作和施工场区周围居民提供更好更安全的环境；保证各种应急反应资源处于良好的备战状态；指导应急反应行动按计划有序地进行，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；有效地避免或降低人员伤亡和财产损失；结合本企业施工生产的实际，特组织进行生产安全事故应急救援预案演练。
物业公司防震安全演练活动记录
物业公司防震安全演练活动记录物业公司防震安全演练活动记录一、活动背景随着城市化进程的不断加快，地震等自然灾害对人们的生命财产安全造成了巨大威胁。
为了提高物业公司员工应对地震灾害的能力，增强防震意识，保障员工和住户的生命安全，我公司决定组织一次防震安全演练活动。
二、活动目的1. 提高员工应对地震灾害的能力：通过演练，让员工熟悉地震发生时的正确应对措施，提高自救互救能力。
2. 增强防震意识：通过实际操作和模拟情景，让员工深刻认识到地震可能带来的危险，并学会如何预防和减轻损失。
3. 保障员工和住户生命安全：通过演练活动，使员工掌握逃生技巧和紧急求救方法，确保在地震发生时能够迅速有效地组织疏散和救援。
三、活动准备1. 活动时间：2022年5月15日上午9点至11点。
2. 活动地点：物业公司办公大楼及周边区域。
3. 活动人员：全体员工参与，包括行政部门、保安部门、维修部门等。
4. 活动物资准备：- 防震演练标志牌：用于标识逃生通道和安全区域。
- 疏散示意图：制作并张贴在各个楼层的显眼位置，方便员工了解逃生路线。
- 灭火器、急救箱等应急设备：放置在各个楼层的指定位置，以备不时之需。
四、活动流程1. 演练前：- 提前通知员工参加活动，并告知活动目的和流程。
- 对演练地点进行检查和清理，确保没有杂物阻碍疏散通道。
- 进行演练前的安全培训，包括如何正确使用灭火器和急救箱等应急设备的操作方法。
2. 演练过程：- 上午9点准时开始演练活动。
首先由主持人介绍本次演练的目的和流程。
- 演练开始前，通过广播系统进行模拟地震警报，提醒员工注意防震。
- 员工按照疏散示意图指引，有序地从各自的办公区域向指定的安全区域疏散。
保安人员负责引导和监督员工的疏散过程。
- 在安全区域集结后，由应急小组成员进行现场指导，介绍如何正确使用灭火器和急救箱等应急设备。
- 模拟紧急情况下的求救方式：使用手机发送求救信息、打电话报警等。
- 进行逃生演练：模拟楼层发生火灾或其他紧急情况，员工按照预定路线进行逃生，并在指定地点集结。
地震逃生应急演练记录
⑥在煤塔上，及皮带通廊里作业的人员需就近在死角空间躲避，严禁慌乱逃窜。
⑦在办公室的人员，立即蹲下采取躲避姿态，迅速抱头、闭眼，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能用现场桌椅保护头部，靠近墙角员工蹲在内墙墙角处，尽量远离窗户的位置，防止玻璃破碎，造成伤害，并将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
2、部分员工应急意识不强，在地震紧急疏散过程中行动缓慢。
3、应急处置程序不够清晰，班组层面人员应急职责划分不清。
说明
组长： 评估人： 记录人：
组织协调情况：□准确高效 √协调基本顺利，能满足要求
□效率低有待改进
人员分工：√合理、高效□基本合理，能完成任务 □效率低、没有完成任务
险情报告：√报告及时 □联系不上
演练效果评价：√达到预期目标 □基本达到目的，部分环节有待改进 □没有达到预期目的，需要重新演练
持续改进
1、演练时，冷静、有序地组织撤离逃生。
2、上午9点00分00秒，地震开始，总指挥发出“地震演练开始，大家就近避震”。的信号，并拉响消防报警。
①生产现场操作室的员工，立即在操作台下面采取躲避姿态，迅速抱头、闭眼，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能用厚书本、文件保护头部，靠近墙角员工蹲在内墙墙角处，尽量远离窗户的位置，防止玻璃破碎，造成伤害，并将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
5、后勤保障组：
组 长；
组 员：备煤车间各工段长
6、现场抢修组：
组 长：
组 员：
7、电力通迅组：
组 长：
组 员：
8、摄像、拍照人员组：
组 长：
组 员：综合部全员
9、现场指挥：
员工遇到地震的应急演练记录
员工遇到地震的应急演练记录
为了确保员工在遇到地震时的安全，提高员工的应急处理能力，我们组织了本次地震应急演练。
以下是本次演练的详细记录。
一、演练时间
2023年4月10日上午10:00
二、演练地点
公司全体员工
三、演练内容
1.地震发生时，员工应立即停止手中的工作，保持冷静，不要
慌张。
2.迅速躲到坚固的桌子下面，并用双手护住头部。
3.地震结束后，员工应迅速离开建筑物，前往空旷地带。
四、演练结果
1.所有员工都能在地震发生时迅速采取正确的避险措施。
2.所有员工都能在地震结束后，迅速有序地离开建筑物。
五、演练总结
本次地震应急演练取得了圆满成功，所有员工都能按照预定计划，迅速、有序地完成应急避险。
但同时也存在一些不足，部分员工对于地震应急避险的知识掌握还不够熟练，需要在以后的培训中加强。
六、改进措施
1.加强地震应急避险知识的培训，提高员工的应急处理能力。
2.定期进行地震应急演练，使员工能够更加熟悉应急避险的流程。
3.加强员工的安全意识，让员工了解到安全的重要性。
地震演练班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年9月15日上午10:00二、班会地点我校教学楼二楼会议室三、班会主题地震应急演练暨地震逃生知识普及四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言，介绍地震演练的目的和意义。
2. 地震逃生知识普及。
3. 地震应急演练。
4. 演练总结。
六、班会内容（一）班主任发言各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是进行地震应急演练，提高大家的地震逃生意识和自救互救能力。
地震是一种突发性自然灾害，一旦发生，后果不堪设想。
通过这次演练，希望大家能够掌握地震逃生知识，提高应对地震灾害的能力。
（二）地震逃生知识普及1. 地震发生前的预兆（1）小震活动：在主震前，会出现一些小震活动，称为前震。
（2）地声：在主震前，可能会听到地下传来类似雷声、爆炸声的声音。
（3）地光：在主震前，可能会看到地下发出的光亮。
（4）地下水异常：在主震前，地下水会出现浑浊、水位下降或上升等现象。
2. 地震发生时的逃生方法（1）室内逃生：当地震发生时，如果身处室内，应立即关闭电源、燃气，然后迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护好头部。
（2）室外逃生：如果身处室外，应迅速远离建筑物、电线杆、广告牌等危险物，尽量选择开阔地带。
（3）被困时的自救：如果被困在废墟中，应保持冷静，尽量寻找出口，并发出求救信号。
3. 地震后的自救互救（1）检查身体状况，如有受伤，应立即进行简单包扎。
（2）保持呼吸畅通，避免过度劳累。
（3）注意饮食卫生，防止疾病传播。
（4）及时向救援人员报告自己的位置。
（三）地震应急演练1. 演练开始：班主任宣布地震应急演练开始，全体同学迅速躲到课桌下，保护好头部。
2. 演练进行：模拟地震发生，全体同学按照逃生路线迅速撤离教室。
3. 演练结束：全体同学到达指定地点集合，清点人数。
（四）演练总结本次地震演练，同学们都能按照要求迅速、有序地完成逃生任务，达到了预期效果。
在此，我要对同学们的表现给予充分肯定。
幼儿园防震减灾演练记录 幼儿园安全演练
幼儿园防震减灾演练记录一、演练时间：xxx上午二、演练目的：1. 提高幼儿园师生的防震减灾意识，增强应对突发灾害的能力；2. 检验幼儿园安全应急预案的实施情况，发现问题并及时进行改进；3. 加强与消防、医护等相关部门的合作，做好应急救援工作。
三、演练内容：1. 防震减灾知识宣讲：通过幼儿园老师的讲解，向师生介绍地震的危害、应对地震的正确姿势等知识。
2. 模拟地震情景：在幼儿园场地实施模拟地震，考验师生应对地震的应急反应能力。
3. 疏散演练：组织师生按照预先制定的疏散路线和流程进行撤离，检验疏散的速度和效果。
4. 应急救援演练：模拟学生受伤情况，测试师生的急救知识和应对能力。
四、演练结果：1. 整体表现良好：师生在演练中表现积极配合，纪律性强，疏散和急救效果良好。
2. 存在问题：部分师生在地震模拟情景中表现出恐慌，疏散路线上出现了混乱现象。
3. 改进措施：（1）加强防震减灾知识的宣传和培训，提高师生的应急反应能力；（2）优化疏散路线，增加疏散逃生演练的频次；（3）加强安全设施建设，提高幼儿园的防灾能力。
五、总结与展望：通过本次防震减灾演练，幼儿园全体师生对地震的危害有了更深的认识，掌握了一定的防震减灾知识和技能。
但同时也发现了一些问题，需要进一步加强演练和培训，提高应急反应能力和疏散效率。
未来，幼儿园将继续定期进行安全演练，不断完善安全管理体系，保障师生的生命安全。
也将加强与相关部门的合作，构建更加完善的应急救援体系，为灾害来临时做好充分的准备。
六、改进措施的具体实施1. 加强防震减灾知识的宣传和培训为了提高师生的应急反应能力，幼儿园将加强防震减灾知识的宣传和培训。
在日常教学中，将地震防护知识纳入课程内容，通过讲解、故事、游戏等形式，向幼儿灌输正确的应急知识。
对于老师和其他员工，将继续举办防震减灾知识培训，提高其应对突发灾害的能力和水平。
2. 优化疏散路线，增加疏散逃生演练的频次幼儿园将重新评估已有的疏散路线，根据场地结构和实际情况进行合理优化，以便更加顺畅地疏散师生。
中心幼儿园防震演练记录
中心幼儿园防震演练记录日期：xxxx年xx月xx日活动名称：中心幼儿园防震演练活动目的：提高幼儿园师生对地震的应急意识，培养他们正确的应对行为，并能够迅速有效地自护自救。
活动内容：1.活动前的准备：a.确保教室、走廊、操场等场所的环境整洁、无障碍物；b.核查灭火器、灭火器具等灭火设备的有效性；c.向家长发送防震演练通知，告知活动时间、地点及注意事项；d.配备专业人员对幼儿园建筑、设施的安全性进行检查。
2.活动过程：a.前期准备：-教师组织幼儿对地震的基本知识进行复习，包括地震发生的原因、预兆、应对措施等；-安排专业人员进行简要的讲解和示范，介绍正确的逃生姿势和避险场所；-向幼儿讲解地震发生时的应对行为：低身俯卧、保护脑袋和颈部、迅速躲避到桌子下等。
b.模拟地震发生：-按照预定时间，由活动组织者发出模拟地震的信号（响起警报声），宣布地震到来；-幼儿立即低身躲在桌子下、墙角或其他安全区域，用双手护住脑袋；-教师迅速组织幼儿进行疏散，按照事先规定的路线迅速有序地撤离教室，前往安全的集合地点。
c.集中疏散和救援：-在集合地点，教师迅速点名，确认每个班级幼儿的安全情况；-配合家长、教师、安全保卫人员等，组织幼儿有序离开幼儿园，前往安全的地点；-运用模拟情景，组织幼儿和教师模拟被困者和救援者，进行相关救援动作的示范和练习。
d.模拟火灾发生时的应对：-在模拟地震后，由工作人员扮演火灾的情景，引导幼儿正确运用灭火器进行灭火；-模拟教师发现火灾后，及时引导幼儿迅速、有序地撤离教室。
3.活动总结及反思：a.教师组织幼儿围绕该次演练活动进行反思和总结，总结幼儿的优点和不足之处，并进行相关讲解和指导；b.幼儿园领导对演练活动进行总结，并对活动中存在的问题提出改进意见和建议；c.幼儿园编写反思和改进方案，明确下一次活动的目标和准备工作。
本次防震演练结束后，幼儿园师生们对地震防护有了更深入的了解，增加了应对突发状况的应急能力。
医院地震应急预案演练记录完整版
3、各科室负责人指挥人员将门窗，方便逃生
4、准备撤离时，所有人员应将坚硬物品举在头顶（手边有安全帽将其迅速戴上）
5、撤离过程中，低楼层先撤离，撤离过程中必须有秩序，严防踩踏
6、撤离到指定区域的科室，其负责人立即清点人数，将人数情况向上级领导报告
存在问题
及整改措施
1、对于重度病房的患者撤离较慢，医务人员不够满足需求
2、对于存在易燃易爆化学危险品的科室，一定要注意撤离过程中的防护工作
3、此次预案涉及人员较多，部分人员重视程度不够
4、各科室配合之间缺少默契。还需要多多练习
记录：姜Байду номын сангаас祥审核：杨春华
7、未撤离到指定区域的科室人员，应缓慢向空旷地方撤离
8、地震预案演练总指挥点评演练过程
9、15：35地震预案总指挥宣布演练结束
演练情况
总结
本次演练具有很强的实践性，不仅模拟了地震初期人员应处的合理躲避位置和在逃生过程中，人员有序撤离，防止踩踏事件发生。还普及了防震知识，提高了医院人员的应急防护救助能力，最后在演练过程中也发现了一些需要改进的环节，对于完善预案起到了积极的作用
医院地震应急预案演练记录
应急预案演练记录表
演练名称
地震疏散应急预案演练
演练地点
阿荣旗人民医院
组织部门及指挥
杨春华、周宝林
演练时间
参加人员
医院全体员工
演练目的
减轻地震灾害造成的损失，保障本院患者和医护人员的生命安全，提高医务人员应急防护救助能力，完善预警机制。
物资准备
床板、安全帽
演练过程
1、15：00地震预案演练总指挥宣布演练开始
地震应急逃生预案演习记录范文（表）
应急措施有效性小结： 1、通过此次演习，证实应急预案是可行的 ，此次演习过程是有效的 ，全体参演员工演习认真 、操 作准确、指挥到位； 2、演习增强了防事故快速反应和应变能力 ，有利于应对紧急时发生 时常见的混乱失控局面， 更重 要的是，这次演习提高了全体员工应对突发事件能力。 3、进一步增强了广大职工的防震减灾意识 ，而且使大家掌握了应急 避震的正确方法，熟悉了 地震 发生时紧急疏散的程序、逃生方 式、逃生路线和安全避 险区域，为积极应对 地震灾害、避免伤亡损 失奠 定了基础。
编制：
审核：
批准：
பைடு நூலகம்
地震逃生应急演习记录
MR-121
应急预案 地震逃生应急演练 参加人员(签名)：
演习时间
2017．6．16 演习地点
职工食堂、 办公室
演练安排 1、内容：紧急疏散演练 2、对象：服务区全体员工。 3、时间：2017 年 6 月 16 日 15 点整 演练记录： 1、6 月 16 日下午 3 点，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音） 2、涂小艳问清情况，立即组织员工离开办公室 、食堂。 3、唐伟等人指挥员工疏散：大家有秩序地向广场中心疏散，避免楼房楼房倒塌造成人员伤亡。 4、安全员向在场的中工讲地震知识以及有关紧急疏散措施： （1）要有序地疏散，在楼梯下楼时，不准员工在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 （2）管理员在每层楼梯把守，指挥员工有序疏散。 （3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 （4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌张奔跑，不要争先恐后。
逃生演练活动记录
扶绥县育才学校防震逃生演练活动方案一、活动时间：2009年11月23日（课间操）所有相关人员，眼操结束之前各就各位二、活动地点：教室、学校操场三、活动目的：1、通过对防震安全疏散的实战演练，使学生增强防震安全意识，学会地震时逃生的技能。
2、通过演练，总结经验，提高学校整体防震、抗震救灾的能力，从而能更加保证师生的安全。
四、总指挥: 李国林五、主持人：梁广伟六、工作组：检查组：组长：李国林组员：黄建文黄顺庆职责：负责检查整个疏散情况，并检查记录好每一个班的疏散和集合情况，结束后进行汇总。
疏散组：组长：卢献夫黄忠念（兼计时）组员：黄福胜黄明海马正飞梁超宁李兰芬梁荣桥甘宏庆职责：负责每一个楼层的整体疏散工作，眼保健操结束之后，负责提醒各班注意做好准备工作，开始后帮助疏散学生，维持好疏散秩序。
黄福胜负责中学部本楼5楼同学，马正飞负责四楼，黄明海负责3楼；李兰芬负责小学部本楼1楼，甘宏庆负责2楼，梁荣桥负责3楼，梁超宁负责4楼。
宣传组：组长：杜敏华组员：韦文艳职责：负责对整个活动过程的照相、录像工作，最后对本次活动及时进行宣传和报道。
七、人员安排：1、正副班主任负责本班同学的疏散，疏散时，一前一后，保证学生在疏散过程中的秩序和安全。
2、其他老师分工情况：中学教学楼梯：一楼楼道口：陈凯玉一楼到二楼之间过道：黄华军二楼到三楼之间过道：梁文丽二楼到三楼之间过道：邓武威三楼到四楼之间过道：罗阳安四楼到五楼之间过道：陈月深小学教学楼梯：一楼楼道口：谈少梅一楼到二楼之间过道：王文甲二楼到三楼之间过道：罗莹三楼到四楼之间过道：黄莉花职责：负责学生在疏散过程中维持秩序，随时指导学生抱住后脑向外疏散，同时严格防止学生拥挤、踩踏等事故的发生。
九、演练过程：（一）人员疏散：疏散步骤：（1）主持人发出一声长哨命令后，班主任老师迅速组织学生在班级门口站成两队，疏散时学生双手抱住后脑部，略前倾、低头，下楼时由楼道值班老师指导学生靠近两边墙附近向下疏散。
地震逃生应急演练记录
岗寺小学地震逃生应急演练记录
演练时间：2017年3月27日上午
演练地点：岗寺小学操场
参加人员：岗寺小学全体师生
主持人：刘书
道具准备：口哨
演练目的：对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的自救互救和逃生能力。
演练过程：
一、地震演练：
1、学生按正常上课状态在教室上课。
（约20分钟）
2、9点14分地震信号（紧急口哨）响起。
办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。
正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。
张琳、董新建等人在走道维持秩序，防止踩踏事件与拥挤堵塞，孙高丛、汪玲侠迅速组织学生到校院中间空旷地带。
曾继学迅速将电闸关闭，避免电线引起火灾。
仅用2´30〞，师生全部撤离教室。
9点17分：各班由班主任清点人数。
二、演练后教育：（刘书）
1、地震发生的原因及危害。
2、地震前的征兆。
3、防震减灾常识。
三、演练效果
通过此次演练，使师生增加了对地震知识的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，达到了预期效果。
地震应急逃生演练活动记录
地震应急逃生演练活动记录
时间：2015年6月23日
地点：室外
主持人：张生儒
现场总指挥：张建刚
演练场地负责：张生儒罗丽丽
演练时间：3分钟
演练情景拍照：张建刚
信号：张生儒
活动目的：为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，确保全体师生的人身安全，提高全体师生在遭遇特大重大突发事件或自然灾害时的应对能力，尽可能的减少灾害带来的损失，特组织本次演练活动。
活动内容：
一、前期准备：上午十点，由总指挥对全体师生进行地震应急演练培训：
1、接临震报警信号，各小组人员进入临战状态，地震逃生演练工作进入全面准备阶段。
2、对所有建筑物全面检查，关闭危险场所场地，停止各种教学娱乐活动。
3、稳定情绪，利用通讯工具加大宣传力度。
4、加强执勤巡逻，保障信息畅通，及时应对可能发生的各种情况。
二、震时活动：
1、紧急避险。
信号员发布地震第一次信号，全体学生实行自我保护，双手抱头蹲于桌凳下，各负责人在一分钟之内完成，各班避震情况检查。
2、紧急疏散。
信号员发布地震第二次信号后，学生服从统一指挥，按指定路线有序的疏散到安全地带。
各班清点人数，维护场地秩序，并由场地负责人讲解地震时自我保护方法。
3、各负责人将演练情况进行上报总指挥。
4、总指挥对本次演练情况进行总结。
5、总指挥宣布本次活动结束，各班班主任带领学生按原路返回教室，恢复正常教学秩序。
附：1、地震应急逃生演练活动照片。
2、地震应急逃生演练活动总结
活动记录整理：张建刚
2015年6月23日。
疏散逃生演练记录范文
疏散逃生演练记录范文疏散逃生演练记录范文篇一在“5.12”大地震一周年之际，我们不但要纪念在那场惊天动地的灾难中遇难的同胞，了解灾区重建情况，还要培养自己的逃生技能。
5月12日中午，孟老师正在讲题目：“现在我把正确答案写在黑板上……”说完，便转过身去拿起粉笔。
我们也拿起笔，目不转睛地看着黑板，准备记录。
忽然，“呜――呜――”的警报声响了起来。
大家立马放下笔，从抽屉里抽出毛巾，捂住嘴，猫着腰，不顾一切地冲出教室！孟老师也反应极快，说了一声：“快逃！”就扔下粉笔，跟着我们逃了出来。
我跟着大家，猫着腰冲出教室，向楼梯跑去。
到楼梯边，我就傻了眼：楼梯上黑压压的，同学们不断地往下跑；楼上的同学还在不停地跑下来，那场面忙而不乱，充满了紧张的气氛。
紧急时刻，我想：如果挤进去，会撞伤同学；不挤进去，就无法逃生。
我想了一个两全其美的方法：从边上挤进去，就不会撞伤同学了。
我随着人群逃出大楼，直奔操场。
当我到达操场时，有些同学已经在那里喘气了。
我用毛巾“洗”了一把脸――终于逃出来了！等人大致到齐了的时候，班长黄邦彦开始清点人数，并向年级负责老师汇报。
庞校长告诉我们：这次逃生演习用了3分多钟。
我对徐逸辰说：“要是这回是真的发生了火灾，或是真的遇上地震，3分多钟，早就被压在里面了！”。
唉，看来我们的紧急疏散技能还不够高，逃生能力还不够强，以后还需要多加练习。
只有这样，当真正的灾难来临时，才能逃离危险。
疏散逃生演练记录范文篇二一个星期五的上午，警报响起，楼道里、走廊上突然冒起了烟，同学们迅速冲出教室，奔向操场,大家一定认为是着火了，可实际上是我们学校举行了一次隆重的紧急疏散消防安全演练。
同学们一到操场，眼球就被几辆红色的消防车吸引了，这事，校长为我们介绍了几位来参观我们演习的领导，我们一听，心想：原来刚才有这么多的领导看着呀！幸好我们跑的快。
突然，段老师叫我，我立刻跑过去，因为一会儿我就要从五楼被“营救”下来。
我和其他十位同学跟着段老师上到五楼平台。
幼儿园地震逃生演练活动记录
幼儿园地震逃生演练活动记录一、活动背景为确保幼儿园在地震发生时，全体师生能够迅速、有序地逃生，提高师生的安全意识和自救能力，根据我国教育部门的相关要求，我园于年月日组织了一次地震逃生演练活动。
二、活动准备1.制定详细的活动方案，明确演练时间、地点、流程和注意事项。
2.组织全体教职工学习地震逃生知识，提高安全意识。
3.对幼儿进行地震逃生教育，让他们了解逃生方法和注意事项。
4.准备好演练所需道具，如地震警报器、安全标识等。
5.设置逃生通道，确保通道畅通无阻。
6.安排志愿者协助演练，确保活动顺利进行。
三、活动过程1.演练开始上午9点30分，地震警报器响起，全体师生按照预定方案开始演练。
各班老师迅速组织幼儿有序撤离教室，沿着逃生通道向安全区域集结。
2.逃生过程在逃生过程中，老师们密切关注幼儿的安全，提醒他们注意脚下，不要拥挤。
幼儿们听从指挥，自觉排队，迅速有序地撤离。
整个逃生过程用时约3分钟。
3.集结点名1.提高了师生的安全意识，使大家认识到地震逃生演练的重要性。
2.增强了师生的应急反应能力，使他们在地震发生时能够迅速、有序地逃生。
3.锻炼了师生的团队协作能力，提高了幼儿园的整体应急水平。
4.通过演练，发现了幼儿园在地震逃生方面的不足，为今后的改进提供了方向。
五、活动反思1.部分幼儿在逃生过程中表现出紧张、恐慌的情绪，需要进一步加强地震逃生教育，提高他们的心理素质。
2.部分逃生通道存在拥堵现象，需要优化逃生路线，确保通道畅通。
3.部分教职工在演练中反应不够迅速，需要加强培训，提高应急处理能力。
六、后续工作2.加强地震逃生教育，提高师生的安全意识。
3.定期组织地震逃生演练，提高幼儿园的应急处理能力。
4.加强教职工培训，提高应急反应速度。
通过本次地震逃生演练，我园全体师生提高了地震逃生意识，增强了应急处理能力。
在今后的工作中，我们将继续加强安全教育工作，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园地震逃生演练活动记录这次的地震逃生演练，说实话，对我们幼儿园来说可是一件大事。
疏散逃生预案演练记录
为了提高全体员工的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在火灾、地震等紧急情况下能够迅速、有序地疏散逃生，保障员工的生命安全，根据公司安全管理要求，特组织本次疏散逃生预案演练。
二、演练时间2023年3月15日，上午9:00三、演练地点公司办公楼四、参演人员公司全体员工，共计100人五、演练流程1. 演练准备阶段（8:30-8:45）- 各部门负责人组织员工到指定位置集合，清点人数。
- 演练指挥员讲解演练流程和注意事项。
2. 演练实施阶段（8:45-9:10）- 演练开始，模拟办公楼发生火灾，火势蔓延至一楼大厅。
- 消防警报响起，各部门负责人迅速通知员工。
- 员工按照预定路线，低姿势、用湿毛巾捂住口鼻，迅速有序地向安全出口疏散。
- 疏散过程中，各部门负责人和保安人员负责引导，确保员工安全。
3. 演练总结阶段（9:10-9:20）- 所有员工安全到达指定集合点，各部门负责人清点人数，并向演练指挥员报告。
- 演练指挥员对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足。
- 邀请消防人员讲解火灾预防和逃生知识，提高员工的安全意识。
1. 演练过程中，全体员工反应迅速，疏散有序，无人员受伤。
2. 演练达到了预期效果，提高了员工应对突发事件的能力。
3. 演练中发现以下问题：- 部分员工对疏散路线不够熟悉。
- 个别员工在疏散过程中，存在恐慌情绪，导致疏散速度下降。
七、改进措施1. 加强安全教育培训，提高员工安全意识和应急处理能力。
2. 定期组织疏散逃生演练，使员工熟悉疏散路线和逃生方法。
3. 完善应急预案，确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。
4. 加强对疏散通道的巡查和维护，确保疏散通道畅通无阻。
八、结语本次疏散逃生预案演练，是对公司安全管理工作的有效检验。
通过演练，我们发现了不足，也积累了宝贵的经验。
在今后的工作中，我们将继续加强安全管理，确保员工的生命安全。
幼儿园安全培训记录地震逃生演练
幼儿园安全培训记录地震逃生演练幼儿园安全培训记录—地震逃生演练一、活动背景近年来，地震等自然灾害频发，给人们的生命财产安全造成了严重威胁。
作为幼儿园教职工，我们深感保障幼儿安全的重要性。
为了加强孩子们的地震逃生意识，提高应对地震的能力，我们于××年×月×日在××幼儿园开展了地震逃生演练活动。
二、活动目标通过地震逃生演练活动，我们的目标如下：1. 提高幼儿们的地震安全意识和知识水平，培养他们的防灾意识。
2. 让孩子们掌握正确的地震逃生技能，能够冷静应对地震情况。
3. 训练幼儿园教职工的应急处理能力，确保在灾难发生时能够妥善保护和疏散学生。
4. 检验幼儿园的疏散预案和逃生通道，并提出改进建议。
三、活动准备1. 场地准备我们选择了幼儿园的操场作为地震逃生演练的场地。
2. 设备准备- 扩音设备：用于向全体幼儿和教职工广播演练指令。
- 紧急疏散图：放置在教室、走廊等明显位置，便于学生和职工查看逃生路线。
- 急救箱：放置在指定位置，预备应对突发伤害事故。
- 灭火器：放置在明显位置，以备火灾发生时的紧急处理。
- 逃生绳梯：用于模拟楼层高处的救援情况。
3. 人员安排- 指导教师：负责对幼儿进行指导和示范。
- 观摩教师：负责观察幼儿园安全演练中的问题，并记录下来。
- 幼儿：全体幼儿参与演练。
- 补充人员：部分家长和志愿者帮助指导和疏导演练过程中的幼儿。
四、活动内容1. 预演练活动在正式演练之前，指导教师向幼儿们进行了相关地震知识讲解，包括地震的原因、预警信号和逃生技巧等。
通过讲解，使幼儿能够了解地震的基本常识，并知道在地震发生时应该如何行动。
2. 演练过程- 广播演练指令：扩音设备先进行一次演练指令的广播，引导学生按照疏散预案进行逃生。
演练内容包括明确的指令，例如“地震发生，请迅速保护头部，尽量躲到桌子底下，不要惊慌，听从老师指挥疏散。
”- 疏散指导：指导教师带领幼儿们按照疏散预案有序撤离教室，走向操场集合地点。
地震逃生演练记录表 (1)
填表人： 演习时间 演习内容 参习人数 相关部门 支持情况 演习 需要物品 演习 注意事项
2014年11月24日 组织指 校长 挥
地震逃生应急演练
170人 年级 无 哨子、指挥旗 1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏 散时要求安静有序，不挤不推，弯腰低位前进。 2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把 守防止学生摔倒，发生踩踏。 1、发出地震发生的警告2、指挥员下达紧急 疏散命令进行应急避险。3、各相关部门教师在 预定岗位就位同时，各班学生在班主任的带领下 进行紧急疏散。4、各班班主任即时清点学生人 数并汇报给指挥员。5、指挥员就演习作总结， 宣布学习结束。 本次演习取得事先预定的效果，培养了学生 的快速反应能力和在地震发生时的自救互救能 力。 学生由教学楼 (地点) 点)， 共用时 40秒。 疏散到 教学楼前 (地 1-6年级、所 有教师
演习程序
演习效果
疏散进度 演习过程 中
1、演习前的安全教育，教育学生在紧急疏
的意外事 项 或成功经 验
散时要求安静有序，不挤不推。 2、在演习时要在一些关键的拐弯处进行把 守防止学生摔倒，发生踩踏。
地震逃生演练记录
地震逃生演练记录提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。
二、演练准备（一）演练方案。
以本校的《地震应急预案》为依据，制定本次地震应急演练活动的方案，《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排和要求等内容。
（二）培训和练习。
老师对学生进行必要的应急避震知识培训，让学生熟悉应急避震的方法。
组织避震和疏散训练，其中应特别重视快速护头蹲下训练。
（三）预演。
演练前，学校要按照《地震应急演练方案》组织老师和学生进行预演，让学生熟悉疏散路线和地点。
三、演练安排（一）演练内容。
地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中。
（二）演练指挥。
应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。
模拟地震声音响起代表发生地震，老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。
模拟地震声音停止（声音长度控制在2分钟左右）代表主震结束，口令吹响，同学们开始进行疏散。
（三）演练时间。
5月10日下午四、演练重点事项老师们在演练中起着重要的作用，应做到：1.明确职责，按时到达所负责的岗位；2.严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理；3.及时纠正学生不正确的动作；4.当发生意外事故时，要及时做出处理；5.集合后及时清点人数。
五、演练过程1、紧急避险当听到地震发生的信号后，学生们立即开始就地避险，同学们保持镇定，尽快躲避到了安全地点。
2、、疏散。
主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。
疏散过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。
3、各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。
听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。
六、演练结束经查实人数无误后，宣布演练结束。
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地震逃生演练记录1
地震逃生演练记录1
地震逃生演练记录
时间：20xx年5月12下午第二节课后地点：教学楼、操场
参演人员：丁楼中学全体师生内容：
1、对全体学生进行地震逃生演练。
2、突发事件的疏散、逃生知识讲座。
目的意义：组织学生自护、自救、逃生演练，举行本次仿真演练活动，
旨在通过现场逃生教育，使学生掌握在紧急情况下的自护、自救、逃生知识，增强学生的防范意识，学会遇到危险时自护、自救、逃生的基本方法，逐步提高每位学生在特殊环境中和紧急情况下的自我保护、自我救助、紧急逃生的能力。
演练步骤：
1、晨读时班主任预先在班上强调演练的意义,注意事项等.
2、警报响起，工作人员维持好秩序，要注意防止学生不按规定通行，阻止学生拥挤、抢先等行为；班干部协助老师并强调学生不要起哄、喧哗、随意乱跑，听从指令。
3、组织好各班学生，按照事先规定的疏散顺序，指挥学生依次、有序走出教室。
4、学生以班为单位指定集结区域。
各班班主任将学生带到指定位置，组织集合学生。
5、紧接着，班主任老师看是否有人员伤亡。
同时，班长开始清点人数，并报告班主任,
三、活动总结：整个演练过程井然有序，仅用1分钟的时间就全部安全撤离到操场。
这次逃生演练，使全体学生掌握了应急逃生的正确方法和技能，熟悉地震来临时紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，应急工作能够快速、高效、
有序地进行；同时，和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标提高了抵御。
丁楼中学20xx年5月12日
扩展阅读：地震逃生应急演练记录
李集镇中心小学
地震逃生应急演练记录
演练时间：20xx年9月5日上午
演练地点：中心小学教学楼
参加人员：全校师生
主持人：李运启
道具准备：鞭炮
演练目的：对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的自
救互救和逃生能力。
演练过程：
一、演前教育：（李静珍）1、地震发生的原因及危害。
2、地震前的征兆。
3、防震减灾常识。
二、地震演练：1、学生按正常上课状态在教室上课。
（约20
分钟）2、10点40分地震信号（三声爆竹）响起。
办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。
正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。
李运启、李玉影、司贤辉等人在楼道维持秩序，防止踩踏事件与拥挤堵塞，李会侠、李静珍迅速组织学生到校院中间空旷地带。
司恩虎迅速将电闸关闭，避免电线引起火灾。
仅用3分钟，师生全部撤离教室。
10点43分：各班由班主任清点人数。
三、演练效果
通过此次演练，使师生增加了对地震知识的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，达到了预期效果。