一分钟看懂地球仪
地球仪的知识介绍
地球仪的知识介绍
地球仪是一种地球式的地图，它可以表示出地球上的地形和地势，可以表示出各大洲和大洋，还可以表示出地球上的气候、海洋以及各种自然现象。
地球仪是世界各地的地理知识和自然现象的概括和总结，也是各国科学家进行科学研究的重要工具。
地球仪是一种比较古老的传统工艺品，在古代被称为“浑天仪”。
它是古代人们根据天体运行的情况，把地球当作一个巨大的球体来观察和研究。
地球仪既能反映地球的形状、大小、轮廓、高低、远近等自然现象，又能说明地球上各大洲和大洋的分布情况。
随着科学技术的进步，地球仪在不断发展变化。
现代地球仪除具有传统地球仪所具备的观察、测绘、测量功能外，还具有放大、缩小、旋转、演示等功能。
它不仅可以看到地球上各大洲和大洋的分布情况，而且还能看到它们之间存在着许多特殊联系，如大陆与岛屿、陆地与洋流之间存在着许多特殊联系，世界各地火山地震频发等。
地球仪已经成为人们研究地球上各种现象和规律的有力工具。
—— 1 —1 —。
看地球仪的正确方法
看地球仪的正确方法地球仪是一种模拟地球形状和地理特征的地理教具，它可以帮助我们了解地球的各个方面，包括地理位置、地形、气候、国家边界等。
正确使用地球仪不仅可以加深对地理知识的理解，还能够锻炼我们的观察力和思维能力。
下面将介绍如何正确使用地球仪，以获得最佳的学习效果。
首先，在使用地球仪之前，我们需要了解地球仪上的各个指示和标志。
常见的地球仪包括赤道、北极、南极、经线、纬线等。
赤道是将地球分为北半球和南半球的线，纬线则连接南北极。
经线则是连接地球两极的线，通过经线我们可以确定一个地点的地理位置。
在使用地球仪时，我们应该首先确定所要学习的地区或国家的大致位置。
可以通过查阅地图、地理教科书或互联网来了解目标地点的地理位置。
然后，将地球仪旋转至大致与我们所在位置相对应的位置，这样有助于更好地理解目标地点的地理特征。
接下来，可以利用地球仪上的纬线和经线来进一步了解目标地点的具体位置。
纬线从赤道开始，向北和向南延伸到90°北纬和90°南纬；经线从格林威治子午线开始，向东和向西延伸到180°东经和180°西经。
我们可以根据目标地点的纬度和经度，转动地球仪上的旋转轴，将目标地点的纬线和经线对准，并参考有关信息，来了解目标地点的具体位置和所处的地理区域。
除了了解地理位置，地球仪还可以帮助我们了解地球的地形特征。
地球仪上常常标示有山脉、平原、河流、湖泊等地理特征，这些特征往往与地球上的实际地貌是相对应的。
我们可以通过观察地球仪上的地形标示，了解目标地点的地形特征，并与实际的地形进行对比，有助于更好地理解地球的地理特征。
此外，地球仪还可以帮助我们了解地球的气候分布。
地球仪上通常有标示有不同的气候带，如热带、温带、寒带等。
这些气候带的划分与地球上的实际气候分布是相对应的。
我们可以通过观察地球仪上的气候带，了解目标地点所属的气候带，并了解该气候带的气候特征，有助于我们更好地理解地球的气候分布。
七年级上册第一单元第二节地球仪的笔记
在七年级上册的地理课堂上，我们学习了关于地球的一系列知识，其中包括地球仪的使用和功能。
地球仪，作为一种重要的教学工具，不仅可以帮助我们更好地理解地球的构造和地理位置，还可以帮助我们更加全面地认识世界各个国家和地区之间的地理关系。
在本文中，我将以从简到繁的方式来探讨地球仪的使用和功能，帮助大家更深入地理解这个主题。
1. 地球仪的基本构造让我们来看一下地球仪的基本构造。
地球仪由地球模型、支架、刻度盘和光源等部件组成。
地球模型是地球仪的核心，可以根据比例缩小地球的大小，使我们能够在有限的空间内更好地展示地球的全貌。
支架用来支撑地球模型，使其能够稳固地放置在桌面上。
刻度盘和光源则可以帮助我们更清晰地看到地球的各个部分和轨迹。
通过这些构造，地球仪可以将复杂的地球形态和地理位置呈现在我们的眼前，帮助我们更好地理解地球的结构和特点。
2. 地球仪的使用方法让我们来了解一下地球仪的使用方法。
我们需要将地球仪放置在平稳的桌面上，并且调整好支架，使地球模型能够稳固地放置在上面。
我们可以通过旋转地球模型和转动刻度盘，来观察地球不同部分的地理位置和地形特点。
还可以利用光源来模拟太阳的光照效果，使地球的昼夜变化更加清晰可见。
通过这些使用方法，我们可以更加直观地认识地球各个部分的特点和位置，从而更好地理解地球的地理结构和全貌。
3. 地球仪的功能和意义让我们来探讨一下地球仪的功能和意义。
地球仪作为一种教学工具，可以帮助我们更生动地学习地理知识，更直观地认识世界各个国家和地区之间的地理关系。
通过地球仪，我们可以更加深入地了解地球的构造、地理位置和地球环境等重要知识，从而更好地认识和珍惜我们居住的这颗蓝色星球。
地球仪也可以帮助我们培养地理思维，提高空间想象能力，从而更好地理解和适应地球上的各种地理环境。
可以说地球仪在地理教育中具有非常重要的功能和意义。
我个人认为地球仪作为一种教学工具，非常适合用来帮助学生更好地理解地球和地理知识。
地球地球仪基本知识
地球地球仪基本知识嘿，朋友们！今天咱来聊聊地球仪呀！这地球仪可真是个神奇的玩意儿，就好像把整个地球都缩小了放在你面前。
你看啊，地球仪上那花花绿绿的颜色，代表着不同的国家和地区呢。
有时候我就盯着它看，想象自己在那些地方飞来飞去，多有意思呀！那蓝色的部分就是海洋啦，占了地球好大一部分呢，就像一个巨大的蓝色怀抱。
海洋里有各种各样的奇妙生物，要是能去探索一番该多棒呀！还有那些陆地，有的地方是高山，有的地方是平原，有的地方是沙漠。
嘿，这多像人生呀，有高有低，有起有落。
你说是不是？咱就像在地球上努力前行的小蚂蚁，一步步地走，一点点地探索。
地球仪上的那些线条，经线纬线的，可别小瞧它们哟！它们就像地球的坐标，能让我们知道各个地方在哪里。
就好像你要去一个陌生的地方，得先知道怎么走呀，这些线条就是给我们指路的呢！你再想想，要是没有地球仪，我们怎么能这么直观地了解地球呢？它就像一个小小的魔法球，把地球的奥秘都藏在里面啦。
我们可以在上面找到自己的国家，找到那些遥远的地方，然后心里就会涌起一种奇妙的感觉，哎呀，原来世界这么大呀！有时候我会和朋友们一起玩地球仪，我转一下，让他们猜转到了哪里。
哈哈，那可真是有趣极了！每次转到一个不认识的地方，我们就赶紧去查资料，然后就又学到了好多新知识呢。
而且呀，地球仪还是我们学习地理的好帮手呢！看着它，那些什么七大洲四大洋呀，什么气候带呀，一下子就变得好理解了。
就好像把抽象的知识变成了眼前实实在在的东西。
总之呢，地球仪可真是个宝呀！它不仅能让我们了解地球，还能给我们带来好多乐趣和知识呢。
大家可别小看了这个小小的玩意儿哦，它里面蕴含的可是整个地球的魅力呢！它就像一把打开地球奥秘大门的钥匙，让我们可以尽情地去探索，去发现。
你们说，地球仪是不是很了不起呀？。
看地球仪的正确方法
看地球仪的正确方法
1.首先，将地球仪放在一个平稳的表面上，确保它能够保持平衡。
2.然后，用手指找到地球仪的北极点，标志为一个小圈或凸起。
这是地球仪的参考点，其余方向都基于这个点。
3.在北极点的附近，你会找到一个叫作子午线的垂直线。
通常
情况下，这条线会标记国际日期变更线。
4.此外，你还会发现一个叫做赤道的水平线，它穿过地球仪的
中心。
5.为了了解地球的不同地区，你可以使用一个小的纸夹或者其
他任何指向对象的小物体。
6.将小物体放在你希望了解的地方上，然后用手指指示它所指
向的方位。
7.你还可以旋转地球仪，以了解不同视角下的地球表面。
8.如果你对地区的经度和纬度感兴趣，可以在地球仪上找到相
应的刻度线和标记。
9.最后，当你使用完地球仪后，将它轻轻放回原来的位置，或
者将其放在安全的地方。
地球仪经纬网讲解
①同位于 北半球 ，最近航程一定是
先向北，过 极点后，再向 南；
B●
M
●
②同位于 南半球 ，最近航程一定是
先向南，过 极点后，再向 北；
A 地心 ●
③两地位于 不同半球 ，这时需要讨论，
赤道
要看过 北极点 的为劣弧，
还是过 南极点 的为劣弧，
确定后，再讨论。
例：一架飞机从阿根廷首都布宜诺斯艾利斯（ 60°W，35°S）起飞， 沿最短航线飞行至中国秦皇岛（120°E，40 °N），问飞机的航行方向。
20o
)
30o
大越数度南向越
90o
5、低纬、中纬和高纬的划分：
低纬度0°~30°； 中纬度30°~60°； 高纬度60°~90°
6、南北半球划分：
赤道以北为北半球， 赤道以南为南半球。
5条特殊纬线
66°34′N
900
23°26′N
00纬线
23°26′S
66°34′S 900
写法和读法 上海 31°N 读作: 北纬31度
南岭山水制作
例：一架飞机从A地（90 °W ，15 °N）起飞，沿最短航 线飞行至B 地（30 °E，30 °N ），问飞机的航行方向。
解析及答案：如下图，作以北极为中心的极地俯视图，用 直线连接AB ，直线AB 即可示意飞机的最短航线，过北极点 作AB 的垂线，得到方向转折点C点，C点为AB 上距离北极 点最近的地点。
A.西北、东北、西南、西北
BB.西北、西北、西南、东北
C.西南、东北、西北、西北
D.东北、西北、西北、西南
N
A
（ 10°E ， 20° S
N
A
45°
B
A
地球仪知识讲解
地球仪知识讲解地球仪是一种模拟地球的球形仪器，用于展示地球的地形、气候、政治等信息。
它是地理教学和地图制作中不可或缺的工具，也是人们了解世界的重要途径。
地球仪的结构通常由地球球体、支架和底座组成。
地球球体是最重要的部分，它通常是一个精确制作的球形模型，上面标有经线和纬线。
这些线条帮助我们识别地球上的各个位置。
支架是用来支撑地球球体的，它可以使地球自由旋转，我们可以通过旋转地球球体来查看不同的地理位置。
底座则用于稳定地球仪的结构。
地球仪上的地形和地貌特征通常是通过凸起和凹陷的方式展示的。
这些特征可以帮助我们了解地球上的山脉、河流、湖泊、沙漠等地理现象。
此外，地球仪上还标记有国家、城市、海洋等地理信息，以帮助我们了解世界各地的位置和分布。
地球仪不仅可以用于教学和学习，还可以用于研究和探索。
通过地球仪，我们可以更好地了解地球的自然环境、气候变化以及人类活动对地球的影响。
同时，地球仪还可以帮助我们计算地球上不同地点之间的距离和方位，这对于航海、航空等领域非常重要。
除了传统的地球仪，现代科技也为我们带来了虚拟地球仪。
虚拟地球仪是基于计算机技术和卫星数据构建的，它可以通过互联网访问，使我们能够在电脑或手机上观看地球的各种信息。
虚拟地球仪可以提供更详细和实时的地理信息，比如卫星图像和实时天气数据。
地球仪的使用不仅局限于学校和研究机构，它也成为了家庭中的装饰品和儿童学习工具。
通过观察地球仪，孩子们可以更好地理解地球的形状和结构，培养他们对地理的兴趣和认知能力。
此外，地球仪也是一种富有教育意义的礼物，可以帮助人们拓宽视野，增长知识。
地球仪是一种重要的工具，它帮助我们了解地球上的各种地理信息，促进我们对世界的认识和理解。
地球仪的使用不仅限于学校和研究机构，它也成为了家庭和个人的学习工具和装饰品。
通过地球仪，我们可以更好地认识地球，拓宽视野，丰富知识。
让我们一起探索地球的奥秘吧！。
地球仪幼儿园讲解
地球仪幼儿园讲解一、地球仪的外观1. 球体形状- 看这个地球仪，它是一个圆圆的球，就像我们玩的皮球一样。
不过这个球可特别啦，它代表着我们生活的地球呢。
2. 支架- 地球仪下面有个支架，这个支架就像小桌子的腿一样，把地球仪稳稳地撑起来，这样我们就能看清楚地球仪上的东西啦。
二、地球仪上的颜色1. 蓝色部分- 快看看地球仪上大片大片的蓝色。
这些蓝色的地方呀，是海洋。
海洋可大啦，比我们看到的操场、公园都要大好多好多倍呢。
世界上有很多不同的海洋，像太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
2. 绿色和棕色部分- 那些绿色和棕色的地方呢，是陆地。
绿色的地方往往有很多树呀、草呀，就像我们看到的小森林和草地。
棕色的部分有些是高山，有些是沙漠。
高山很高很高，就像大巨人一样站在陆地上；沙漠里有很多沙子，走在上面就像走在软软的棉花糖上，不过可不能吃哦。
三、地球仪上的线条1. 经线- 地球仪上有一些竖着的线，这些线叫经线。
经线就像切西瓜一样，把地球仪从北极到南极切成了一块一块的。
2. 纬线- 还有横着的线，这些线是纬线。
纬线就像给地球仪系了好多条腰带一样。
其中最中间的一条纬线叫赤道，赤道的两边温度可不一样呢。
赤道附近的地方比较热，就像夏天一直都在那里，有很多热带的水果，像香蕉、芒果。
四、地球仪上的国家和城市1. 国家- 地球仪上有好多不同形状的小块，这些小块就是不同的国家。
每个国家都有自己的名字，像我们中国是一个很大很大的国家，在地球仪上也能找到它呢。
不同的国家有不同的语言、文化和好玩的东西。
2. 城市- 在每个国家里还有很多城市。
城市就像我们住的小镇一样，不过要大很多很多。
比如说中国的北京，那是我们国家的首都，在地球仪上也能找到它的位置哦。
第1课地球仪的基本知识ppt课件
【例2】 (2012咸宁)下列四个地点既位于西半球又位于南
半球的是
(A)
A．①
B．②
C．③
D．④
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
变式训练
4．(2013攀枝花)右图是以南极为中心的局部经纬网示意图， 读图回答下列问题。 (1)请写出甲地的地理坐标 ________________。 (2)丙地位于乙地的______ 方向。 (3)甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于寒带的 是________。
解析 ①点从经度来看它往西的度数越来越大，说明是西 经，度数30多度属于西半球。 ①点从纬度来看它往南越来越大，说明是南纬，是南半球。 同理分析可得出②点位于西半球、北半球，③点位于东半 球、北半球，④点位于东半球、南半球。所以选A。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
在地球仪上同赤道平行的线叫纬线，它与地轴垂直， 并自成一圆。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
基础盘点
(二)经线与纬线比较
比较项目
经线
半圆。与正相对的经
线组成一个经线圈 形状
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
知识点总结地球仪
知识点总结地球仪
地球仪的基本结构包括地球球体、支架、转动轴和天球等部分。
地球球体是地球仪的主体
部分，通常采用塑料或金属材料制成，其表面覆盖着地球地形特征、国界线、海洋等地理
信息。
支架是地球球体的支撑结构，其作用是将地球球体固定在适当位置上。
转动轴是地
球仪上的一个轴，可以使地球球体绕着它进行旋转运动，模拟地球的自转。
天球是地球仪
的一个辅助结构，其作用是模拟地球上的星空和天体运动。
地球仪的使用可以帮助人们更好地了解地球的地理特征、地形结构、地理位置等方面的知识。
在教学中，地球仪可以作为视觉辅助工具，帮助学生更直观地理解地球的地理现象和
地球形状。
在地理学研究中，地球仪可以用来模拟地球上的地形特征、气候分布、地理位
置等，帮助地理学家进行科学研究和分析。
在天文学领域，地球仪可以用来观测天体运动、模拟日月星等天文现象，帮助天文学家进行天文观测和研究。
地球仪的发展历史可以追溯到古代。
早在古希腊时期，人们就开始制作简单的地球模型，
用来表示地球的形状和地理特征。
随着科学技术的不断进步，地球仪的制作工艺也不断得
到改进和完善。
现代地球仪采用了先进的材料和技术，具备更加真实的地球形状和地理信息，并在教学、科研等领域发挥着重要作用。
总的来说，地球仪是人类认识和了解地球的重要工具，其使用范围涵盖了教学、科研、天
文观测等多个领域。
通过地球仪，人们可以更加直观地了解地球的地理特征和地球形状，
促进地理知识的传播和科学研究的进展。
随着科学技术的不断发展，地球仪将会得到更加
广泛的应用和进一步的完善。
七年级上册地球仪知识讲解
七年级上册地球仪知识讲解嘿，同学们！今天咱来聊聊七年级上册的地球仪呀！地球仪，这玩意儿可神奇啦，就像一个缩小版的地球摆在你面前。
你看啊，地球仪上有各种各样的颜色和线条。
那蓝色的部分，那就是大海呀，占了地球好大一部分呢，就像给地球穿了一件蓝色的大外套。
那些花花绿绿的一块儿一块儿的，就是我们生活的陆地啦。
地球仪上还有好多线条呢，有经线和纬线。
经线就像地球的肋骨一样，一根根竖着，把地球分成了好多块儿。
纬线呢，就像地球的腰带，一圈圈围着地球。
这些经线和纬线可重要啦，它们能帮我们确定地球上各个地方的位置呢！你说神奇不神奇？咱再看看地球仪上的那些国家和地区呀。
哇，有那么多不同的形状和大小呢！有的像大公鸡，有的像树叶，还有的奇奇怪怪说不上来像啥。
每个国家都有自己独特的文化和风景。
想象一下，要是你能在地球仪上转一圈，那得看到多少不一样的东西呀！你可以用手指在地球仪上随便点一个地方，然后问问自己，这里有什么特别的呢？说不定那里有壮观的山脉，说不定有广阔的沙漠，或者是茂密的森林。
地球仪就像是一个能带你去探索全世界的小魔法球。
还有啊，地球仪能让我们直观地感受到地球是个球体。
我们平时在地上走，感觉大地平平的，可地球仪告诉你，地球其实是个大大的球体呢！这多有意思呀！当你转动地球仪的时候，是不是感觉就像自己在绕着地球飞行一样？这种感觉是不是很棒？而且，通过地球仪，我们还能了解到地球上不同地方的气候。
比如靠近赤道的地方比较热，两极地区就很冷。
这就像我们夏天穿短袖，冬天穿棉袄一样，不同的地方有不同的“穿着”呢！同学们，地球仪可真是个好东西呀！它能让我们更好地了解我们生活的这个星球，能让我们的知识变得更丰富。
我们可要好好珍惜它，多和它玩玩，多从它上面发现有趣的东西。
以后啊，有机会我们还要去真正的地球上那些地方看看，那时候你就会觉得，哇，原来地球仪上的这些地方这么真实，这么美丽！所以呀，让我们和地球仪做好朋友，一起探索这个神奇的世界吧！。
地球仪知识点介绍
地球仪知识点介绍嘿，大家好哇！今天咱来聊聊地球仪。
有一回啊，我家孩子学校布置了一个作业，要了解世界地理。
我就给他买了个地球仪。
哎呀，这地球仪一拿回来，孩子可兴奋了。
咱先说说地球仪上的那些线条吧。
有经线和纬线。
经线就像地球仪上竖着的线，纬线呢，就是横着的线。
“哎呀，这可有点像网兜。
”我记得有一次，孩子问我为啥要有经线和纬线。
我就跟他说，这是为了方便确定地球上的位置。
比如说，咱们可以通过经线和纬线的度数，找到一个具体的地方。
地球仪上还有不同的颜色呢。
蓝色的是海洋，绿色的是陆地。
“哇，这看着可清楚了。
”孩子看着地球仪，就开始数有多少个海洋和陆地。
他还发现，海洋的面积比陆地大多了。
还有那些国家和地区的名字。
地球仪上标得可清楚了。
孩子看着那些名字，就开始问我这个国家在哪里，那个国家有啥特点。
“哎呀，这可把我难住了。
”我只好赶紧去查资料，然后给他讲。
有一次，我们一家人坐在沙发上，围着地球仪。
孩子说他想去澳大利亚看袋鼠。
我们就一起在地球仪上找澳大利亚在哪里。
“哎呀，这还挺好玩的。
”我们找到了澳大利亚，还看到了旁边的新西兰。
孩子又说，以后长大了要去好多国家旅游。
地球仪上还有一些高山、河流的标志。
比如说，喜马拉雅山就标得很明显。
“哇，这山可真高。
”孩子看着那些高山，就开始想象自己爬山的样子。
总之啊，地球仪可真是个好东西。
“哎呀，以后孩子学习地理就方便多了。
”希望大家也能多看看地球仪，了解我们这个美丽的地球。
“哎呀，一起探索吧。
”。
地球仪的介绍详细
地球仪的介绍详细嘿，朋友们！今天咱来聊聊地球仪呀！你说这地球仪，不就是个缩小版的地球嘛，但它的作用可大了去啦！它就像是一个神奇的小世界，摆在那里，让你能一下子就看到整个地球的模样。
你看啊，地球仪上那花花绿绿的颜色，代表着不同的国家和地区。
每次看到那些形状各异的版块，我就忍不住想，这地球上的人们都过着怎样不同的生活呢？是不是有的地方阳光永远灿烂，人们天天都在欢笑；而有的地方正下着瓢泼大雨，人们在雨中匆忙奔走呢？这多有意思啊！还有那些线条，那可都是有讲究的呢！经线和纬线就像是地球的坐标线，能让我们准确地找到地球上的每一个地方。
你能想象吗？就靠着这些线条，我们就能知道哪里是北极，哪里是南极，哪里是东方，哪里是西方。
这难道不神奇吗？地球仪也是我们探索世界的好帮手呀！你要是想去哪个地方旅游，先在地球仪上找到它，看看它在地球上的位置，再了解一下那里的风土人情。
哎呀，这感觉就像是提前做了一次旅行攻略呢！而且，当你转动地球仪的时候，就好像自己在环球旅行一样，一会儿到了欧洲，一会儿又跑到了亚洲，多好玩呀！咱再说说孩子们，他们也特别喜欢地球仪呢！对孩子们来说，地球仪就像是一个大玩具，但这个玩具能让他们学到好多知识。
他们可以通过地球仪认识不同的国家、海洋、山脉，这可比死记硬背有趣多了吧！说不定还能激发他们对地理的兴趣，以后成为一个地理学家呢！你说这地球仪是不是特别棒？它虽然不大，但是却蕴含着整个地球的奥秘。
它就像是一个小小的窗口，让我们能看到地球的丰富多彩。
我们可以通过它了解世界，也可以通过它憧憬未来的旅行。
所以啊，家里摆个地球仪，真的是个很不错的选择呢！不管是大人还是小孩，都能从它身上找到乐趣和收获。
怎么样，你是不是也想来一个地球仪啦？。
第二节：地球仪
纬线
垂直于地轴， 同赤道平行的圆。
长度：从赤道向两极递 减赤道最长,极点为0。
纬度：从赤道向两极递 增0°～90°
纬度的确定
北极点 赤道以北 称北纬， 用“N”表 示 赤道以南 称南纬， 用“S”表 示 北极圈
0°~90°N
北回归线 赤道
0°~90°S
南回归线
南极点
纬度的差异
纬线的纬度大小， 能反映地球上不同地方 距离，人们 引入了高纬度地区、中 纬度地区和低纬度地区 概念。
A B
C
经度 A B C 纬度 东西半球 南北半球
西经20° 南纬30°
18°W 22°W 32°S 36°S 东半球 西半球
南半球
南半球 南半球
课堂小结
地球的模型——地球仪
经线和纬线 利用经纬网定位
纬线
经线
连接南北两极，并与纬线垂 直相交的线 半圆 南北 相等 0° ——180°
比 较 经 纬 线 的 不 同 特 征
概念
顺着东西方向，环绕 地球一周的圆圈 圆 东西 不等 0° ——90°
形状特征 指示的方向 长度 度数范围
度数的变化规律
由赤道向南北逐渐增 大到南北纬90°
由本初子午线向东西逐渐增 大到东西经180°
山地
海洋
经 线 的 划 分
连接南北两极点， 垂直于纬线的半圆，
长度：相等。 经度：从本初子午线 向两侧递增0°-180°
经度的确定
北极
经度跨度360°
西经0°~180°
本 初 子 午 线
东经0°~180°
南极
东西半球的划分：
北极
南极
假如以本初子午线将地球分开……
东西半球的划分：
地球仪的知识
地球仪的知识一、地球仪的知识——地球仪的基本要素：1.地轴和两极(1)地轴是地球自转运动的旋转轴(2)两极是地轴的两端同地球表面相交的两点。
其中对着北极星附近的一端叫做北极，另一端叫南极。
特殊的纬线：0度纬线：即赤道，最长的纬线，南北半球的分界线。
30度纬线：低、中纬度的分界线。
60度纬线：中、高纬度的分界线。
90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。
23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。
北纬23.5度是北回归线，南纬 23.5度是南回归线。
66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线。
北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。
特殊的经线：0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。
180度经线：是东西经的分界线，以东是西经，以西为东经。
西经20度经线：东西半球的分界线，以东是东半球，以西是西半球。
东经160度经线：东西半球的分界线，以东是西半球，以西是东半球。
二、地球仪的知识——六条分界线：(1)北纬、南纬的分界线：赤道.赤道以北为北纬，赤道以南为南纬;(2)东经、西经的分界线：本初子午线和180°经线.本初子午线以东为东经，以西为西经;180°经线以东是西经，180°经线以西是东经;(3)南北半球的分界线：赤道.赤道以北为北半球，赤道以南为南半球;(4)东西半球的分界线：20°w和160°e.20°w向东至160°e是东半球，20°w向西至160°e西是西半球;(5)低、中、高纬的分界线：30°纬线和60°经线.0-30度为低纬，30-60度为中纬，60-90度为高纬;(6)五带的分界线：回归线和极圈。
三、地球仪的知识——判断经度和纬度的口决：(1)判断纬度：北大北纬，南大南纬;(2)判断经度：东大东经，西大西经;(3)判断南北半球：赤道以北的半球属于北半球，赤道以南的半球为南半球;(4)判断东西半球：20°w向东至160°e是东半球，20°w向西至160°e西是西半球;(5)判断低、中、高纬度：0-30度为低纬，30-60度为中纬，60-90度为高纬;(6)判断五带：回归线和极圈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一分钟看懂地球仪
1、地轴与地球表面相交的两点，叫两极。
其中，北极表示地球的最北端。
2、与北极对应的点叫南极，它表示地球的最南端。
3、在地球仪表面，与南、北极距离相等的地方所画的圆圈叫赤道。
赤道将地球平分为南、北两个半球。
4、在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。
纬线指向东西方向。
从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。
赤道的纬度为0°。
5、赤道以北称北纬，赤道以南称南纬，北纬和南纬各有90°。
北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）在地球表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线。
6、经线指向南北方向。
各条经线的长度相等。
为了区别各条经线，也分别标定了度数，这就是经度。
经度的起点线，即本初子午线，或称0°经线。
7、从这条经线向东为东经，向西为西经，东、西经最大度数为180°。
由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫作经纬网。
利用经纬网，我们可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。