一年级群文阅读教案(二套)

一年级群文阅读教案(二套)

教学

内容

1、春晓

设计日期

教学

目标

一、教学目标：

一年级课外阅读指导教案二

2．通过表演、猜测、讨论、绘画等形式，从整体上了解诗的大意.

3．在活动和对话中，体会诗的情趣，初步产生对古诗的喜爱之情.

教学内容及师生活动

思考与调整

教学过程：

1．引入激趣

2．初读感知

学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗，要求读准字音、读得连贯.注意读准下列字音：“觉”是多音字，在诗中读jué；“啼”是第二声.读后可以说说诗中写了春天的哪些景物.

3．精读理解

（1）指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思.

（2）同桌交流，互相说说诗句的意思，然后说给全班的同学听，同时屏幕上打出古诗意思的图画.

（3）看着屏幕上打出的画面，说说这首古诗的意思.

（4）朗读《春晓》，指导读出节奏和重音，读出韵脚.屏幕上打出这首诗，标明节奏和重音.

4．品读领悟

（1）屏幕上出现古诗意思的画面，同时有配乐朗读，听了一遍后，学生跟读，然后指名朗读，大家评议.

（2）学生自由练读，同桌互读互背，全班背诵.

（3）屏幕再现图画，几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕在空中飞翔，地面有落花.

①学生看着画面，背诵《春晓》.然后闭上眼睛，想象诗中描绘的景色，背诵.

③屏幕上依次显现四句诗表现的画面，学生看图吟诵，体会意境.

教

学

反

思

教学

内容

2、知识的海洋

设计日期

教学

目标

一、教学目标：

通过介绍各种书目，激发学生朗读的兴趣，让学生从小就喜欢徜徉在知识的海洋里，感知书的力量

教学内容及师生活动

思考与调整

一.猜谜激趣

1、出示谜面：

千层宝库翻开来，文字纵横一排排.

历代事情它记载，知识没它传不开.

2、交流读书名言：

3、教师小结：板：知识的海洋

猜谜：书

先小组交流名言，后参加班级交流.

4、读题

二.评选星星

1、请各组代表带了你看过的书来介绍，看谁能当上班级读书之星.

2、老师给读书之星颁奖.各组代表带书上台交流，请小评委亮分；并请打最高分的评委评价.

三.出示光盘

1、出示光盘，请说这里面包含多少本书，有多少字？

2、播放光盘，让学生感知其中包含的内容，激起学生读书的兴趣.

3、展示红星阅读，感受网络世界书的海洋.1、学生试猜，众说纷纭.

4、学生看后畅谈体会

四.实践体验

1、请小朋友们把刚才同学介绍的书进行分类.

2、放图书馆、阅览室和新华书店录像，介绍图书馆、阅览室和新华书店.请学生说说图书馆、阅览室和新华书店各是什么地方？

3、进行选书竞赛.提供图书目录，供学生挑选，并说出理由.

4、给图书分类练习.

5、组织学生谈体会.

图书馆：是藏书的地方，它是“书的海洋”也是“知识的宝库”.

阅览室：是人们读书的地方.

新华书店：供应图书的地方.

6、参加竞赛，交流竞赛体会.

五.课外延伸:

1、出示书房照片，让学生说说书房该怎么布置？

2、布置作业：回家布置自己的小书房.

学生讨论：把书分类放好；贴上有关读书名言.

教

学

反

思

教学

内容

3、科学安排读书时间

设计日期

教学

目标

一、教学目标：

指导学生科学安排读书时间，培养良好的阅读习惯.

教学内容及师生活动

思考与调整

教学过程：

激趣导入

1.发放调查表，了解学生阅读情况：

每天读书时间有（10、20、30、40以上）分钟.

每天安排在（早晨、晚上、课间、假日）

教师小结，古话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.”我们要

珍惜时间，一定要科学安排时间，读书也上一样.板“科学安排读书时间.”填写读书安排调查表，进行小组交流，小组汇总.小组读书时间平均每人

每天的阅读时间量及大约在什么时间段进行阅读,进行全班交流.

2.指导阅读师出示名言：

一日之计在于晨，一年之计在于春.

哲学家培根说：“合理安排时间，就等于节约时间.”

引导讨论：为什么要科学安排读书时间？朗读名言，说说名言的意思.

学生讨论：科学安排时间就是节约时间.读书时间要科学安排读书才

能保证.

3.小组讨论

全班交流引导讨论：

说说自己什么时候最想读书？

什么时候背书的效果最佳？

教师小结：读书要科学安排，才能保证课外阅读任务的完成.一般安

排在早晨和晚上，并且要坚持做到.小组内成员自由讨论，有小组长根据

同学的讨论，得出每天的最佳阅读时间段在全班交流，相互取长补短.

4.利用最佳阅读时间段来读书，能起到事半功倍的效果.每生根据自

己的最佳阅读时间段，制定一周的阅读计划，通过一周的读书实践，再进

行一些必要的微调，从而养成阅读的习惯.

学生制订计划，并进行小组交流.

5.布置作业

落实计划提出要求：请同学们按计划读书，并把它记在《今天我阅读》上，我们将定期进行检查.

教

学

反

思

教学

内容

4、村居

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