七年级生物上册 1.1.1 生物的特征课后作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册生物
人教新课标版七年级上册1.1生物的特征课后练习题
1.1生物的特征课后练习1.能表现生长运动及繁殖后代的现象，称为1生理2生命3养育4生育现象2.下列那一项不是一般生物所共同具有的特征？A.需要养份B.能逐渐生长C.有延绵种族的能力D.有显著的运动或迁移3.下列名词（A）狗（B）山羊（C）死猫（D）钟乳石（E）生物课本（F）水笔仔（G）杂草；属于生物的有1.ABCEFG2.ABEFG3.CDE4.ABFG4.要判断某一标本是生物或无生物，有时非常困难，因为：A.生物有时表现出无生物的特征B.无生物有时表现出生物的特征C.生物和无生物都存在于地球D.生物是由无生物转变成的5.下列那一项不是维持生命所必须？A.水B.日光C.空气D.土壤6. 下列各现象（甲）植物的种子萌发（乙）甘薯长出新叶子（丙）糖水蒸发成糖的结晶（丁）家中的鸭由0.5公斤增到2.5公斤；哪些表示生长作用？达标自查1．下列各项中属于生物的是[ ]A．电动狗B．恐龙蛋化石C．海葵D．珊瑚的骨骼2．下列各项中属于非生物的是[ ]A．引起人感冒的病毒B．会弹琴的机器人C．生长在橘子皮上的青霉D．休眠的青蛙3．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是[ ]A．生物都需要从外界获取食物B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．同种的生物都是完全一样的D．生物对外界刺激能作出一定的反应4．从结构上说，除________以外，生物体都是由________构成的。
5．下列各项中属于动的和植物共有的特征是[ ]A．光合作用B．捕食C．排出体内废物D．向光性6．下列各项中，与植物的光合作用有相同物理功能的是[ ]A．人吃饭B．给汽车加油C．小鸡破壳而出D．蘑菇由小长大7．下列古诗中，描写生物生长发育的是[ ]A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天8．下列词句中，描写生物遗传的是[ ]A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．星星之火，可以燎原C．种瓜得瓜，种豆得豆D．不入虎穴，焉得虎子9．在自然界中，孔雀开屏（如图所示）属于什么生命活动? [ ]A．美化环境B．生长C．获取营养物质D．生殖达标自查参考答案1．C 2．B 3．D4．病毒细胞5．C 6．A 7．B 8．C 9．D。
生物人教版七年级(上册)1.1.1生物的特征2(2024版新教材)
除病毒外， 生物都是由细胞构成。
生： 活： 衍： 变：
例题解读
例：观察是科学探究的基本方法之一，以下属于观察的是 ( A ) A．用肉眼查看书缝里的小蜘蛛 B．查看介绍蜘蛛的有关知识 C．上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D．把有关蜘蛛的信息进行归类
例：下列描述的生命现象与实例不相符的是(C ) A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
A．有细胞结构 B．能对外界刺激作出反应 C．体小且为绿色 D．能生长和繁殖
THANKS
生物的特征
我们生活在大自然中，身边有 各种各样的事物。你能准确的分出 哪些是生物，哪些是非生物吗？
能自主运动的都是 生物吗？
能生长的就是 生物吗？
长的像石头就不是 生物吗?
相同点 不同点
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命而非生物没有生命。
生物：具有生命的物体。
睡莲
仙人掌
狂犬病毒
生物能进行呼吸
鲸鱼浮出水面换气
野牛在晨光中呼吸
生物能排出体内产生的废物
出汗
落叶
生物能对外界刺激做出反应
猎豹追捕羚羊
含羞草
生物能生长和繁殖
种子萌发
破壳而出
蘑菇生长
种瓜得瓜，种豆得豆。
龙生龙，凤生凤； 老鼠生的儿子会打洞。
一母生九子，连母十个样。
生物都有遗传和变异的特性
狗的一家
同一株碧桃上的花
大肠杆菌
那么所有这些生物有什么 共同的特征的呢？
观察
科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大 镜、显微镜、望远镜等仪器。或利用照相机、摄 影机、录音机等工具，有时还需要测量。
七年级生物上册1.1.1生物的特征课后习题 新人教版
第一节生物的特征知能演练提升能力提升1.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明( )A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内的废物2.下列对生物特征的描述,正确的是( )A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的3.有一种叫跳舞草的植物,当它“听”到优美、欢快的乐曲时就跳起“舞”来,这种现象说明( )A.生物能生长B.生物能运动C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能繁殖4.“离离原上草,一岁一枯荣。
”这种生命现象说明生物具有的特征是( )A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物5.下列各项中,不属于科学观察的是( )A.在树林中偶然发现一只野兔B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来6.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征?( )A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能够排出体内产生的废物7.下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )生物的特征实例A生物生活需要营养兔吃草,猫吃老鼠B生物能进行呼吸庄稼需要浇水,施肥C生物需要排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢8.黄鼬在遇到敌害时,会放出“臭气”,这种现象说明( )A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出身体内产生的废物探究创新9.仔细观察下图,然后回答下列问题。
上面五幅图分别描述的生物学现象体现了生物的什么特征?A. ;B. ;C. ;D. ;E. 。
知能演练·提升1.D 生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外。
落叶能带走植物产生的一部分废物。
人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)
第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。
2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。
4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。
5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。
人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)
第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。
2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。
4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。
5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。
人教版七年级生物上册 1.1.1生物的特征 同步课时练习(含答案)
1.1.1生物的特征(答案见后)一、选择题1．下列各项中不属于生物的是()A．新冠肺炎病毒B．珊瑚虫C．生石花D．珊瑚2．下列生物中不具备细胞结构的是()A．流感病毒B．酵母菌C．大肠杆菌D．蘑菇3．属于生物基本特征的是()A．能快速运动B．是由细胞构成的C．能进行光合作用D．能生长和繁殖4．下列现象中不属于生命现象的是()A．含羞草受到碰触时叶片合拢B．苹果放久了会腐烂C．钟乳石慢慢长大D．夏天剩余的饭菜上长出霉菌5．“野火烧不尽，春风吹又生”这一生命现象说明生物具有()A．遗传现象B．生活需要营养C．生长和繁殖现象D．应激性6．观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，不正确的是()A．观察首先要制定观察目标B．观察时要全面、仔细、并做好观察记录C．观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器7．下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应()A．种子萌发长成幼苗B．心脏有规律地跳动C．斑马发现敌害后迅速逃跑D．鸟产卵8．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽。
下面是某同学星期日出去旅游看到的物体，请选出全部是生物的一项()①树叶上的露珠②机器人③山上的蘑菇④水草⑤青蛙⑥钟乳石⑦大肠杆菌⑧贝壳A．③④⑤⑦ B．①③④⑦ C．①②⑥⑧ D．③④⑤⑧9．下列现象中，具有生命特征的是()A．滴水穿石B．大汗淋漓C．日出日落D．春去秋来10．生活在不同环境中的生物，能够表现出一些共同的生命现象。
下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是()A．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫B．离离原上草，一岁一枯荣C．春色满院关不住，一枝红杏出墙来D．床前明月光，疑是地上霜11．下列叙述正确的是()A．植物不进行呼吸，只有动物才进行呼吸B．所有的生物都是由细胞构成的，只是细胞的大小不同而已C．能够运动的物体就一定是生物D．植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物12．我们已知的生物有200多万种，他们具有怎样的共同特征呢？下列描述不准确的是()A．生物的生活需要营养——根从土壤中吸收水和无机盐B．生物能进行呼吸——鲸时常浮出水面进行换气C．生物能排出体内的废物——人体通过出汗、排尿和呼出气体排出废物D．生物能对刺激作出反应——种子的萌发13．“红豆生南国，春来发几枝”。
七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习1新人教版(2021年整理)
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生物的特征基础巩固1.下列不属于生命现象的是（）A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声 D．花落知多少2．生物的共同特征不包括（）A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应C．生物都能自己制造有机物D．生物能进行呼吸3．有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来，此现象称为（）A．生物的运动B．生物的生长C．生物的繁殖D．生物对外界刺激的反应能力提升4．下列哪项不符合科学观察的要求？（）A．要有明确的目的B．随便看,随便记录C．要有观察记录D．要有计划和耐心5．（学科综合题）请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起.①动物的取食 A．应激性②向日葵朝向太阳B．生长③植物的开花结果C．营养④人体的排汗D．繁殖⑤蘑菇由小长大E．排泄6．（压轴题)下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种特征。
（1)小猫长成大猫属于________________________________________________________。
(2)猫生小猫属于____________________________________________________________.(3)猫生猫，鼠生鼠属于______________________________________________________。
七年级生物上册 第一单元 第一章 第一节生物的特征课后练习 (新版)新人教版
生物的特征一、选择题1.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是A．科学观察要有明确的目的B.观察要全面细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器D.科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心2.下列属于生物的是A．恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石3.植物的一生需要不断的从外界吸收，通过光合作用制造出自身需要的有机物A．水、无机盐 B.水、二氧化碳 C．水、无机盐，无氧化碳 D.以上三项都不是4（2012安徽巢湖·1）草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物A. 具有遗传变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性5.动物和人在生活过程中不民产生废物，人的废物排出体外的方式有A．出汗 B.呼出气体 C.排尿 D.以上三种都是6.以下哪种生物不是由细胞构成的A．含羞草 B.狮子 C.磨菇 D.流感病毒7.动物的繁殖方式很多，虎、狼是通过繁殖下一代（）A．产生种子 B.产卵 C.产仔 D.以上都不对8 ．（2012湖南。
湘潭）下列叙述中，属于生物的共同特征是A．都具有细胞结构 B．都能快速运动C．都能进行光合作用 D．都能生长和繁殖二．判断题9.冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。
( )10.只有动物才对外界刺激作反应。
（）11.生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。
（）12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。
（）三．简答题13.生物的特征有、、、、，另外，除外，生物都是由细胞构成的。
14．下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。
19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。
他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。
七年级生物上册 1.1.1 生物的特征练习 (新版)新人教版
第一节生物的特征一、科学探究的基本方法——观察观察是科学研究的一种基本方法，可以直接用______，也可以借助________、显微镜等仪器，还可以用________、录音机、摄像机等工具，有时需要进行______。
二、生物的特征1．生物的生活需要____。
植物：从外界吸收____、无机盐和二氧化碳，通过________制造自身所所需要的有机物。
动物：____（能/不能）直接利用无机物来制造有机物，它们以____或别的____为食，从中获得营养物质。
2．生物能进行______：绝大多数生物吸入______，呼出__________。
3．生物能排出体内产生的______。
4．生物能对外界刺激_________。
5．生物能______和______。
6．生物都有遗传和______的特性。
7．除______以外，生物都是由细胞构成的。
答案：一、肉眼放大镜照相机测量二、1.营养水光合作用不能植物动物2．呼吸氧气二氧化碳3．废物4．作出反应5．生长繁殖6．变异7．病毒生物的共同特征1．生物具有共同的物质基础和结构基础。
除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2．生物都能进行新陈代谢。
生物体不停地从外界摄取对自身有用的物质，并将自身产生的废物排出体外。
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
3．生物都有应激性。
生物对外界刺激都能作出一定的反应，从而适应周围的环境。
4．生物都有生长、发育和繁殖的现象。
生物体能够由小长大，能够繁殖后代。
5．生物都有遗传和变异的特性。
6．生物的生活需要一定的环境条件。
生物能适应一定的环境，也能影响和改变环境。
【例题】下列现象属于生物生命现象的是（）A．机器人弹钢琴B．火山喷发时岩浆喷出C．舞台上的木偶D．种子萌发解析：区分生物与非生物的关键是看有无生命现象。
机器人的行为和舞台上的木偶受人的操纵，均无生命现象；火山喷发是自然现象；种子萌发是生命现象。
答案：D1．下列各项属于生物的是（）A．恐龙化石和钟乳石B．蛇和冬眠的蛇C．病毒和电脑病毒D．珊瑚和珊瑚虫2．下列自然现象中，不属于生命现象的是（）A．金蝉脱壳B．蜘蛛结网C．青蛙抱对D．地震爆发3．下列各项属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用4．观察是科学探究的一种基本方法。
七年级生物上册1.1.1《生物的特征》练习3(新版)新人教版
.生物的特征一、选择题(本大题共15小题，共30.0分)1. 以下诗句或谚语中表达出自然界中物质循环的是A. 落花不是无情物，化作春泥更护花B. 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓点点飞C. 一母生九子，九子各不同D. 螳螂捕蝉，黄雀在后2. 生物具有区别于非生物的一些根本特征．以下不属于生物根本特征的是〔〕A. 生物都能进展运动B. 生物都能适应一定的环境C. 生物都能进展呼吸作用D. 生物都能繁殖后代3. 以下属于生物的是〔〕A. 木马病毒B. 煮熟鸡蛋C. 蘑菇D. 珊瑚4. 以下关于生物根本特征的表达，正确的选项是〔〕A. 生物都能运动B. 生物都能繁殖后代C. 生物都是由细胞构成D. 生物都必须生活在水中5. 以下属于生物共同特征的是〔〕A. 生物都是有细胞构成的B. 生物的生活需要营养C. 生物都能自由运动D. 生物都生活在陆地上6. 以下属于生物的是〔〕A. 机器人B. 珊瑚C. 钟乳石D. 生石花7. 以下生命活动中，所有生物都具有的是〔〕A. 光合作用B. 简单反射C. 自由运动D. 进展繁殖8. 以下关于生物根本特征的表达，正确的选项是〔〕A. 生物都能运动B. 生物都由细胞构成C. 大多数生物都能繁殖后代D. 生物都必须生活在水中9. 以下选项中，不属于生物的是〔〕A. 珊瑚B. 珊瑚虫C. 生石花D. 病毒10. 以下几项中，不属于生物根本特征的是〔〕A. 生物能进展呼吸B. 生物都能进展光合作用C. 生物都能生长和繁殖D. 生物具有遗传和变异的特征11. 世界因生命而精彩，以下属于生物的是〔〕A. 千姿百态的珊瑚B. 上海世博会上的“海宝机器人〞C. 石头上的青苔D. 慢慢长大的钟乳石12. 按照生活环境，可以将生物划分为〔〕A. 植物、动物和其他生物B. 陆生生物和水生生物C. 细胞生物和非细胞生物D. 作物、家禽、家畜和宠物等13. 北宋诗人司马光的?客中初夏?中写有“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾〞，该诗句描写的生命现象是〔〕A. 生物生活需要营养物质B. 生物的遗传和变异C. 生物对外界刺激的反响D. 生物的生长发育14. 我国南方地区，由于森林覆盖率高，导致降雨较多，且气候也变得湿润，这种现象说明〔〕A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物D. 环境适应生物15. 以下不具有细胞构造的一组生物是〔〕A. 细菌和酵母菌B. HYV病毒和噬菌体C. 真菌和草履虫D. 烟草花叶病毒和乳酸菌二、填空题(本大题共2小题，共4.0分).16. 生物包括 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 五大类，其中 ______ 没有细胞构造．17. 生活史是指生物在一生中所经历的 ______ 、 ______ 和 ______ 的全过程．绿色开花植物的生活史是从 ______ 到 ______ 的过程．生物的特征【答案】1. A2. A3. C4. B5. B6. D7. D8. C9. A10. B11. C 12. B 13. C 14. B15. B16. 动物；植物；细菌；真菌；病毒；病毒17. 生长；发育；繁殖；种子；种子【解析】1.【分析】此题主要考察分解者的作用。
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生物的特征课后作业
一、选择题
1. （威海中考）牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是( )
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激作出反应
2．（聊城中考）“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）
3．（某某中考）下列现象不属于生物的共同特征的是（）
A．生物能排出体内产生的废物
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能生长和繁殖
D．生物能通过光合作用制造有机物
4. （某某中考）“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征( )
5．（某某中考）在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A．有细胞结构
B．呈球形
C．呈绿色
D．体积微小
6．（某某中考）当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是( ) A．能够运动
B．需要呼吸
C．能对刺激作出反应
D．能产生反射
7．（某某中考）下列描述中，不属于生物的是( )
D. 麦浪滚滚
8.（某某中考）下列哪个语句能够生物的生活需要营养（）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．朵朵葵花向太阳
二、连线题：
9.（某某中考）请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
动物取食应激性
鲸喷出水柱营养
向日葵朝向太阳繁殖
植物开花结果生长
人体排汗排泄
蘑菇由小长大遗传
子女与母亲相似呼吸
三、解答题
10．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。
（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
）
曲中的生物有：__________________________________
曲中的非生物有：__________________________________
11.下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象．请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
（1）小猫长成大猫，这种现象属于_________________
（2）一只母猫生下了3只小猫，这种现象属于_________________
（3）猫生猫，鼠生鼠．这种现象属于_________________
（4）一只花斑色的母猫生下了3只小猫，小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色，这种现象属于_________________
（5）夜晚猫的瞳孔会放大，这种现象属于_________________
12.阅读下面的短文，回答问题：
宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻，它的直径只有3-5微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气．它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2-3代。
阅读上文后你认为小球藻是不是生物？判断并充分阐明理由
答：
生物的特征课后作业
参考答案
一、选择题
1. D解析：牵牛花清晨开放，傍晚关闭，是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律，这说明生物对外界刺激作出反应。
2. D解析：“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝．野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草．因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象。
3. D解析：生物能通过光合作用制造有机物是植物获取营养的方式，不属于生物的共同特征。
4. D解析：生物的特征有“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长。
5. A解析：生物都是由细胞构成的．有细胞结构是除病毒外，生物都具有的特征．呈球形、呈绿色、体积微小不属于生物的特征。
6. C解析：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，是含羞草对外界刺激的反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应
7. C解析：冬去春来属于四季的更替，不属于生物的特征
8. C解析：A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象．故该选项不符合题意；B、春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代．故该选项不符合题意；C、螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养；故该选项符合题意；D、朵朵葵花向太阳，是生物对环境光的刺激做出的一种反应。
二、连线题：
9.
动物取食应激性
鲸喷出水柱营养
向日葵朝向太阳繁殖
植物开花结果生长
人体排汗排泄
蘑菇由小长大遗传
子女与母亲相似呼吸
解析：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
三、解答题：
10.老树、昏鸦、瘦马、断肠人；
枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳
解析：利用生物的特征进行判断：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
11.（1）生长现象；（2）生殖现象；（3）遗传现象；（4）变异现象；（5）应激性。
解析：（1）小猫长成大猫，属于生长现象
（2）大母猫生下了小猫，属于生殖现象
（3）猫生猫，鼠生鼠．属于遗传现象
（4）一只花斑色的母猫生下了3只小猫，小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色，属于变异现象。
（5）夜晚猫的瞳孔会放大，这种现象属于应激性，体现了生物能够对外界刺激作出反应。
12.是，因为小球藻具备以下生物特征：生活需要营养物质，能进行繁殖
解析：小球藻，能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气，说明小球藻的生活需要营养；能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2-3代，说明小球藻能进行繁殖，因此小球藻是生物。