叶圣陶燕子参考答案
《燕子》阅读练习及答案
（二）燕子①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。
飞快的燕子一掠而过一又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?②穿黑衣的燕子是害出的捕快，它们保持着良好的战绩。
在农家谁的檐下筑有燕果，被看作一件吉样的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。
当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。
金丝燕可就没有这样的好运了。
它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝,据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。
极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。
每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。
大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。
周而复始，筋疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的集，这就是价格昂贵的血燕窝。
采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤劳累而至死的老燕。
调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。
③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。
有一种刺尾雨燕，飞行时最高时逸可达300公里。
还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。
这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。
再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。
就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线克满了几何意义的美感。
米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。
雨燕的双规特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和确跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。
身体几乎残疾的燕子,创造了一幕伟大的悲剧。
④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是克满了曲折危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。
⑤许多科学家穿越真理的题峰，却丧失基本的生活技统，艺术家掌报了高趣的手法，却不能胜任最简单的生计——其实，这中间包含着人生最严肃的内容。
为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。
三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》
三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！1.用“ ——”画出描写春天美丽的句子。
2.想一想：这是一个怎样的春天？3.哪些景物给你留下的印象最深？4、为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？5、课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？6、通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？7、根据课文内容天空。
这篇课文描写了燕子 ( )的形态，以及它在 ( )、( ) ，在( )上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对（）的喜爱之情。
活泼机灵天空湖面电线大自然参考答案：1、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2、烂漫无比的春天3.轻风细雨柔柳花叶小燕4、“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
5、把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。
6、外形飞行停歇活泼可爱轻快灵巧娴静优雅7、活泼机灵天空湖面电线大自然。
《燕子》的阅读答案
《燕子》的阅读答案燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子一个夏季可捕食各种害虫50万只以上，保护了农作物。
小编在这里整理了《燕子》的阅读答案，快来学习学习吧!燕子燕子善飞，妇孺皆知。
①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。
燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1.燕子形体上的弱点是什么?形体上的优点有哪些?(答案不得超出方格)答：①燕子形体上的弱点是：②优点是：2.文中画直线的句子的表达方式是______________3.说出画浪线的两个句子所用的说明方法。
答：_______________________________________________________________________4.燕子为了战胜自身的弱点，"学会了一切都在飞行中解决的本领"。
这些本领有(不得超出方格)：参考答案：1、①脚瘦小，难以支撑身躯;②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。
(答出三点即可)。
2、描写。
3、①列数字;②举例子、打比方。
三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》
三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀！1.用“ ——”画出描写春天美丽的句子。
2.想一想：这是一个怎样的春天？3.哪些景物给你留下的印象最深？4、为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？5、课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？6、通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的表现了燕子怎样的特点7、根据课文内容天空。
这篇课文描写了燕子 ( )的形态，以及它在( )、( ) ，在( )上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对（）的喜爱之情。
活泼机灵天空湖面电线大自然参考答案：1、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2、烂漫无比的春天3.轻风细雨柔柳花叶小燕4、“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。
燕子阅读题答案
燕子阅读题答案在做《燕子》这篇阅读题的时候，你知道正确的答案吗？下面是收集整理的《燕子》的阅读题及其参考答案以供大家学习。
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。
很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。
可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。
那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。
田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。
《燕子》阅读答案
《燕子》阅读答案关于《燕子》阅读答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
以下是小编帮大家整理的《燕子》阅读答案的内容，欢迎大家分享！阅读下面文章，回答第1-4题。
燕子善飞，妇孺皆知。
①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的.。
燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1．燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？（答案不得超出方格）答：①燕子形体上的弱点是：②优点是：2．文中画直线的句子的表达方式是______________3．说出画浪线的两个句子所用的说明方法。
答：____________________________________________________________________ ___4．燕子为了战胜自身的弱点，学会了一切都在飞行中解决的本领。
这些本领有（不得超出方格）：参考答案：1、①脚瘦小，难以支撑身躯；②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。
燕子阅读练习题参考答案
燕子阅读练习题参考答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《燕子阅读练习题参考答案》的内容，具体内容：我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
以下我为大家精心准备了：，希望可以帮助到大家!《燕子》文...我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
以下我为大家精心准备了：，希望可以帮助到大家!《燕子》文章阅读：初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天......有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。
很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边......刚开了头，就被父亲打断了，他问我："怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!"我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。
可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说："好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!"父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。
那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。
田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
"燕子!"我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊......在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看： "快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!"怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。
小学三年级语文上册课外阅读叶圣陶燕子
燕子一丛棠棣花，在绿杨树的底下。
开得多美丽呀！仿佛天空的繁星，放出闪闪的金光。
顽皮的风时时推着摇着，棠棣怕羞，只将身子轻袅。
风觉得有趣，推着摇着，再也不肯罢休。
棠棣的腰肢袅得疲倦了。
在花丛的旁边，躺着一个可怜的小东西。
他张开嫩黄的小口，等待母亲的慰爱的接吻。
可是母亲的吻在哪里呢？这时他只是悲哀地叫。
他有金光的羽毛，红色的围颈，真是个美丽的小东西。
他背部的羽毛上有点血，表明他是受伤了。
他哪里知道世间有伤害呢？他清早醒来，唱罢了晨歌，亲过了母亲的吻，娇笑着对母亲道，“我要去看看春天的景致，听听我们邻族的歌声，母亲，让我去玩一会吧！”他的母亲应允了，她亲着他的红颈道，“好好儿去罢，我的爱。
”他于是旅行了。
他听过了密语的流泉，看过了浅笑的鹃花，在小山的顶上唱了几曲歌，在明丽的溪边洗了一回浴。
他觉得累了，须得休息休息，便停在绿杨树上。
不知什么地方飞来一颗泥弹丸，正中他的背心。
他一痛，就跌下来，躺在棠棣花旁。
小嘴修剔背上的羽毛时，沾着湿漉漉的东西。
一看，红的，不是血么！他更觉得痛不可当，于是哀哭一般地叫。
“母亲在哪里呀！你的爱受伤了。
母亲在哪里呀！”但是母亲哪里听得见。
绿杨树听着他的哀叫，安慰他道，“可怜的小东西，你吃亏了。
你不要相信世间没有伤害呀！你的母亲在哪里呢？可惜我的手臂太柔软。
不然，我扶你起来了。
”池水听着他的哀叫，安慰他道，“可怜的朋友，你吃亏了。
你不要相信世间没有伤害呀！你的母亲在哪里呢？可惜我的身子给河岸围住，不得自由。
不然，我替你洗去血污了。
”蜜蜂听着他的哀叫，安慰他道，“可怜的朋友，你吃亏了。
你不要相信世间没有伤害呀！你的母亲在哪里呢？可惜我的翅膀太单薄，不然，我抱着你，送你回家去了。
”棠棣花听得他的哀叫，最亲切，因为就在身边。
她觉得十分可怜，便甜甜蜜蜜地安慰道，“美丽的小东西，你的母亲总会来的，不要啼哭。
我这里你暂时可以将息，我替你覆盖，我替你看护。
你好好儿将息一会罢。
”他听了许多好意的话，似乎痛得好些。
《燕子》阅读答案
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课内语段阅读(答案).
2010—2011学年度第二学期三年级语文期末复习答案——课内语段阅读班级姓名1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（1）这段话选自课文《燕子》。
（2）这段话写出小燕子外形小巧灵活、活泼可爱的特点。
（3）这句话采用了比喻修辞方法。
我也能写一句：弯弯的月亮像小船。
2、有的横掠过过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
从“掠”字我体会出燕子飞行的速度很快。
3、才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（1）画横线的句子是拟人句。
（2）这段话描写了哪些景物？细雨、微风、柳丝、草、叶、花和小燕子4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）这句话采用了比喻修辞方法。
分别把小燕子比作音符；把电杆之间的细线比作五线谱。
（2）课文以（燕子）为线索，先写了燕子的（外形特点），再写了（美好春光里的小燕子），最后写燕子（飞行）和（停歇），表达了热爱春天的感情。
5、荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的．．花瓣儿全展开了，．．才展开两三片花瓣儿。
有的露出嫩黄色的小莲蓬。
有的．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）这两段话选自课文《荷花》，作者是叶圣陶。
（2）这段话主要描写了荷花生长的各种优美的姿态（3）用“—”画出文中的比喻句，句子中作者把荷叶比作了大圆盘。
这句话写出了荷叶多、绿、大、圆的特点。
（4）从“冒”字中，我体会出形象地写出了白荷花旺盛的生命力。
（5）“画家”指的是大自然。
《中国名家经典童话——叶圣陶专集》名著阅读试题及答案(选择题、判断题)
《中国名家经典童话——叶圣陶专集》名著阅读试题及答案（选择题、判断题）一、判断题，对的打√,错的打×。
1、在《金鱼和玫瑰》一文中，青年人和女郎互相交换了礼物作为爱的信物。
（√）2、《月亮姑娘的亲事》一文中，月亮嫌弃嫁给了呆板的太阳，她的好朋友金星开导了她，最后太阳和月亮成了一对恩爱的夫妻。
（√）（正确）3、《跛乞丐》中跛乞丐的父亲是个棺材匠。
（√）（正确）4、《跛乞丐》一文中跛乞丐继承了父亲的职业当了一个棺材匠。
（×）（错误当了一名邮递员）5、《傻子》一文中所描写的傻子是个做事认真、勤恳，心地善良的人。
（√）（正确）6、《傻子》一文通过傻子的故事告诉读者“对待任何人都要真诚，对待任何事都要认真，不要偷懒欺骗自己，欺骗他人，勤劳的、努力的人总会有收获的。
”这一道理。
（√）（正确）7、《祥哥的胡琴》中祥哥来到都市里，音乐厅也请他去拉胡琴，都市的人们都很希望他拉的曲子。
（×）（错误，没有人喜欢他拉的胡琴）8、《眼泪》一文中“有一个人无休无眠地在寻找一件丢失的东西”这东西是“同情的眼泪”。
（√）（正确）9、《眼泪》一文中“他”最终也没找到同情的眼泪。
（×）（错误，找到了）10、《熊夫人幼稚园》一文中，熊夫人拿不定主意依照哪个孩子的希望来教才好，最后幼稚园关门了。
（√）（正确）11、《玫瑰和金鱼》一文中，青年去会见女郎时带的礼物是金鱼。
（×）（错误，带的是玫瑰）12、《熊夫人幼稚园》一文中，熊夫人开设的幼稚园里有虎儿、鸡儿、猴儿、猪儿等孩子。
（√）(正确)13、《跛乞丐》一文中，跛乞丐是位中年人。
（×）（错误，是老年人）14、《梧桐子》一文中，梧桐子和它的哥哥、弟弟一起去旅行。
（×）（错误，独自去旅行）15、《一粒种子》一文中，让种子发芽、长大、开出稀奇的花的人是国王。
（×）（错误，是农夫）16、《最有意义的生活》一文中，小青石最后成为了玛瑙。
燕子阅读理解和答案
燕子阅读理解和答案燕子阅读理解和答案「篇一」王琪①燕子来时，衔风带雨，描红画绿。
风是温柔的春风，“好雨知时节，当春乃发生。
”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥，英俊潇洒起来。
原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。
农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。
真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。
②我从小对燕子情有独钟，它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。
看到燕子，就看到了春天和希望。
因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的影子，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让黯淡的心情尽快明亮起来。
③今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。
在一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间，阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。
路过无边的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。
当我来到一片苗圃旁时，我被一篇啁啾的燕语吸引住了，我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽，它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。
④当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。
只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。
凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。
我陶醉在这片美丽之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。
燕子们争先展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。
眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。
⑤燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
”每年春天，他们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。
《燕子》阅读题阅读附答案
《燕子》阅读题阅读附答案《燕子》阅读题阅读附答案《燕子》阅读题阅读附答案《燕子》阅读题阅读附答案1 咱们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。
起初我对它其实不在乎，总觉得它有它的世界，我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，由于我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知甚么缘由，爷爷奶奶老是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦，但经由一个多星期对小黄燕的豢养，我觉得在它身上好像多了些甚么似的。
不知不觉地，我开始注意它，察看它了。
黄燕除吃小米外，尤其爱吃菜叶，而且动作很麻利，吃饱后，老是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。
原来它也是那末爱整洁。
我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些愧疚，怪不得家里人老是叫我注意清洁卫生。
我恍如明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
凌晨，每当我醒来时，便听到它那时而急促、时而婉转的鸣叫声，十分美好悦耳。
那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的处所，使我觉得赏心悦目，思绪万千，使我发生了拥抱大自然、了解大自然的强烈欲望。
是啊，要是咱们能够随时注意察看和了解咱们身旁的事物，咱们会得到良多知识和明白良多道理的，也会使咱们更为酷爱糊口。
（1）从文中找出以下词语的近义词。
偶然（）内疚（）灵巧（）但愿（）（2）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。
__________________________________________________________________________（3）细心阅读文中画“”的句子，并联络上下文说说“我”明白了甚么？__________________________________________________________________________（4）填空。
小作者在写对黄燕的爱好进程中，从（）到注意它，（）它；通过察看，觉得小黄燕（）了，它美好悦耳的叫声，使小作者发生联想，从而得到启示_______________________________________________。
《中国名家经典童话——叶圣陶专集》名著阅读试题及答案(选择题、判断题)
《中国名家经典童话——叶圣陶专集》名著阅读试题及答案（选择题、判断题）一、判断题，对的打√,错的打×。
1、在《金鱼和玫瑰》一文中，青年人和女郎互相交换了礼物作为爱的信物。
（√）2、《月亮姑娘的亲事》一文中，月亮嫌弃嫁给了呆板的太阳，她的好朋友金星开导了她，最后太阳和月亮成了一对恩爱的夫妻。
（√）（正确）3、《跛乞丐》中跛乞丐的父亲是个棺材匠。
（√）（正确）4、《跛乞丐》一文中跛乞丐继承了父亲的职业当了一个棺材匠。
（×）（错误当了一名邮递员）5、《傻子》一文中所描写的傻子是个做事认真、勤恳，心地善良的人。
（√）（正确）6、《傻子》一文通过傻子的故事告诉读者“对待任何人都要真诚，对待任何事都要认真，不要偷懒欺骗自己，欺骗他人，勤劳的、努力的人总会有收获的。
”这一道理。
（√）（正确）7、《祥哥的胡琴》中祥哥来到都市里，音乐厅也请他去拉胡琴，都市的人们都很希望他拉的曲子。
（×）（错误，没有人喜欢他拉的胡琴）8、《眼泪》一文中“有一个人无休无眠地在寻找一件丢失的东西”这东西是“同情的眼泪”。
（√）（正确）9、《眼泪》一文中“他”最终也没找到同情的眼泪。
（×）（错误，找到了）10、《熊夫人幼稚园》一文中，熊夫人拿不定主意依照哪个孩子的希望来教才好，最后幼稚园关门了。
（√）（正确）11、《玫瑰和金鱼》一文中，青年去会见女郎时带的礼物是金鱼。
（×）（错误，带的是玫瑰）12、《熊夫人幼稚园》一文中，熊夫人开设的幼稚园里有虎儿、鸡儿、猴儿、猪儿等孩子。
（√）(正确)13、《跛乞丐》一文中，跛乞丐是位中年人。
（×）（错误，是老年人）14、《梧桐子》一文中，梧桐子和它的哥哥、弟弟一起去旅行。
（×）（错误，独自去旅行）15、《一粒种子》一文中，让种子发芽、长大、开出稀奇的花的人是国王。
（×）（错误，是农夫）16、《最有意义的生活》一文中，小青石最后成为了玛瑙。
《燕子》阅读答案
《燕子》阅读答案《燕子》阅读答案《燕子》阅读答案1一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。
我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。
甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1）在文中用“——”画出作者描写小燕子劳动场面的语句。
（2）本文重点描写了燕子_________的活动。
在等待燕子时，作者的心情是____________。
（3）“我”赞美了燕子怎样的精神？_____________________________________________________参考答案：（1）燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……（2）建房子充满希望（3）“我”赞美了燕子勤劳的精神。
《燕子》阅读答案2庄周的燕子格致①今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。
看来他不仅仅喜欢蝴蝶。
他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受伤害。
但燕子特别，它就住在人家的屋脊上，却没人去伤害它，这便是处世的大智慧！②庄先生说到这就不说了，其实，这后边是有一大段空白的。
燕子阅读答案
燕子阅读答案燕子阅读答案1燕子①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。
飞快的燕子一掠而过――又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。
在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。
当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。
金丝燕可就没有这样的好运了。
它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。
极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。
每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。
大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。
周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。
采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。
调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。
③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。
有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。
还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。
这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。
再胆怯的乌儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。
就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。
米什莱曾称燕子为“空中王后，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。
雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。
身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。
④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。
⑤许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能；艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计――其实，这中间包含着人生最严肃的内容。
为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。
2021年三年级语文下册《燕子》课文练习及答案
2021年三年级语文下册《燕子》课文练习及答案一、看拼音，写词语。
féi zào xún shìqīng xiésīsuǒlàzhúshúxīpàn duàn kǎo chá二、仿照例子写词语。
风尘仆仆（ABCC式）_____________ ______________ ______________飘飘摇摇（AABB式）_____________ ______________ ______________ 又松又软（ABAC式）_____________ ______________ ______________三、比一比，组词语。
洨（_______）隋（_______）史（_______）绕（_______）校（_______）惰（_______）吏（_______）饶（_______）四、把下列词语补充完整，并根据加点的字照样子再写一个词语。
凝（____）静（____）一（____）正（____）五谷（____）（____）春（____）秋（____）（____）头（____）脑大（____）一（____）四．（____）八．（____）：_________________________各．（____）各．（____）：_________________________五、选择合适的词语填空。
（1）节约节省①地球上的资源是有限的，我们要有节制地使用，________不必要的开支,不铺张，不浪费。
②________是中华民族的传统美德。
（2）无论……总是……虽然……却……①迎客松姿态优美，枝干遒劲，________饱经风霜，________仍然郁郁苍苍，充满生机。
②________是夏天还是冬天，它们________那么蓬蓬勃勃。
六、根据课文内容，看拼音写词语。
轻风微微地chuī fú（______）着，如毛的细雨由天上sǎ luò（______）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（______）似的jù lǒng（______）来，xíng chéng（______）了光彩夺目的春天。
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叶圣陶燕子参考答案
叶圣陶是中国现代散文的奠基人之一，他以其独特的写作风格和深厚的文化底
蕴赢得了广泛的赞誉。
他的作品中，最为人所熟知的莫过于《燕子参考答案》。
这篇文章以燕子为主题，通过对燕子的观察和思考，引发了对人生、自由和命
运的深入思考。
文章开头，叶圣陶以一段描写燕子的文字拉开了序幕。
他用细腻的笔触描绘出
燕子在空中飞翔的优雅姿态，以及它们在建筑物上筑巢的勇敢和聪明。
这些燕
子的行为不禁让人们对它们的生活习性和智慧产生了浓厚的兴趣。
接下来，叶圣陶开始对燕子的行为进行分析。
他指出燕子的筑巢行为是一种天
性的体现，也是对自由的追求。
他认为燕子筑巢的动作是一种自由的表达，它
们不受任何束缚，只凭自己的意愿和智慧选择合适的地点和材料。
这种自由的
追求也成为了燕子生活的一种信条。
然而，叶圣陶并不仅仅停留在对燕子生活习性的描述和分析上。
他进一步思考
了燕子的生活与人类的关系。
他认为燕子的生活方式是一种对人类生活的启示。
燕子在建筑物上筑巢，不仅展示了它们的智慧和勇敢，也暗示了人类在建设自
己的生活中应该保持的品质。
叶圣陶通过对燕子的观察，呼吁人们在面对困境
时要勇敢面对，寻找解决问题的方法。
接着，叶圣陶开始探讨燕子的筑巢行为与命运的关系。
他认为燕子的筑巢行为
是一种命运的选择。
燕子选择了特定的地点和材料来筑巢，这决定了它们的生
活环境和生活质量。
同样，人类也面临着命运的选择。
叶圣陶通过对燕子的观察，提醒人们要珍惜自己的选择权，努力创造一个更美好的未来。
最后，叶圣陶回到了燕子的自由精神。
他认为燕子的自由是一种内心的追求，
是对命运的挑战。
燕子自由地飞翔在天空中，筑巢在建筑物上，展示了它们对自由的向往和追求。
叶圣陶通过对燕子的观察，呼吁人们要保持自由的思想，不受外界的束缚，勇敢地追求自己的梦想和目标。
总结起来，叶圣陶的《燕子参考答案》以燕子为主题，通过对燕子的观察和思考，引发了对人生、自由和命运的深入思考。
他通过对燕子的描写和分析，呼吁人们要勇敢面对困境，保持自由的思想，珍惜自己的选择权，努力创造一个更美好的未来。
这篇文章不仅具有一定的长度和深度，而且结构和形式上也不单调，使人读后有所思考，对自己的生活有了新的认识。