2016年高考新课标全国卷1语文试题试题分析

2016年高考新课标全国卷1语文试题试题分析

一、试题背景

2016年是我国高考实施新课标的第一年，全国卷1语文试题是其中的一部分。本次试题主要分为阅读理解和写作两个部分，涵盖了现代文阅读、古文阅读、文言文阅读和写作等多个方面。

二、试题分析

1. 阅读理解

阅读理解部分，共分为A、B、C三篇文章，包括现代文阅读、文言文阅读和

古文阅读。其中A篇为现代文阅读，主要考查考生对文本的理解和推断能力，B

篇为文言文阅读，主要考查考生对文言文的翻译和理解能力，C篇为古文阅读，主

要考查考生对古文的翻译和理解能力。

针对A篇，要求考生阅读一篇有关古琴制作和演奏的文章。考查考生的阅读理

解能力，并考察考生对于文化传承的重视程度。整篇文章围绕古琴制作和演奏的历史背景、制作材料、演奏技巧等方面展开，考生需要通过理解文章主旨、理解文中词语、推断作者意图等多个方面来完成试题。

B篇文言文阅读，要求考生阅读一篇颜真卿的《祭侄文稿》。考查考生对于文

言文的翻译和理解能力，需要考生将文中的文言文进行翻译，并对于文中所述内容进行理解和分析。文章主要围绕侄子去世、祭奠侄子、自述个人经历三个方面展开，需要考生认真分析文章中的意思，完整呈现作者的思想和情感。

C篇为古文阅读，要求考生阅读一篇唐代诗人王勃的《滕王阁序》。考查考生

对于经典古文的翻译和理解能力，需要考生将文中的文言文进行翻译，并对于文章主旨、文中人物、描写风景等多个方面进行理解和分析。文章是以写一次登临滕王阁的游记为主要内容，描述了王勃登阁时所思所感。

2. 写作

写作部分，要求考生从三个方面来完成写作任务，分别为“新时代·新征程”，“童年的回忆”和“观察力与想象力”。

第一篇要求考生以“新时代·新征程”为主题，发表自己对于新时代、新征程的看

法和思考。整个任务主要要求考生用通俗易懂的语言表达出对于新时代的认识和对于新征程所带来的机会和挑战的思考。

第二篇要求考生回忆自己的童年经历，并展开写作。考查考生的写作能力和思

维能力，并对于考生个人的情感和思考展开进一步的分析和了解。

第三篇要求考生从观察力和想象力两个方面入手，谈论这两种能力在生活中的重要性和作用。对于考生的语言表达和思考能力都有很高的要求。

3. 总体考察

整个试题内容涉及的知识点和技能点非常丰富，考察考生的读写能力和综合素质。阅读理解要求考生对于文本的理解、推断和翻译，写作部分则涉及考生的思维能力和语言表达能力，两者都有很高的难度。

三、试题难度

综合而言，该试题难度适中，但有一定难度上升趋势。整个试题主要考查考生的思维能力和分析能力，对于考生的语言表达和思考能力有很高的要求。

阅读理解部分难度较高，需要考生具备较强的阅读和翻译能力，沉淀出来的文学功底也需要不错。写作部分的任务分别具有不同的难度上升趋势，考生需要注意掌握时代热点、写作技巧和语言表达能力。

四、试题意义

该试题具有一定的指导意义和启示意义。对于考生来说，这份试题不仅在考察毕业生综合素质的同时也可以起到培养毕业生多方面兴趣的作用。对于教育评估来说，这份试题也可以反映出考生语文素养和在文学、文化领域的发展情况。

通过对这份试题的理解和分析，我们可以更好的了解毕业生的语文素养，有助于对教育评估和教育改革的推进，更好的为毕业生的未来发展提供帮助和助力。