《千字文》教案22课时

第二十二课时

教学内容：

治本于农，务兹稼穑。俶载南亩，我艺黍稷。稅熟贡新，劝赏黜陟。

教学目标：

通过诵读“治本于农，务兹稼穑。俶载南亩，我艺黍稷。稅熟贡新，劝赏黜陟。”达到熟读成诵；同时，让学生懂得发展农业，做好农活是治国之本，明白其重要性。

教学重点：

1、使学生通过对此内容的学习达到熟读成诵。

2、让学生受到治国之本是发展农业等教育。

教学难点：

让学生受到治国之本是发展农业等教育。

教学准备：

课件《千字文》

教学课时：

1课时

教学过程：

一、歌曲引入新课

1、《千字文》，我们已经学了一部分，下面一起唱一唱，唱诵上节课的前两

段。

2、诵读一下。

3、小结：大家唱、读得很好！这节课我们继续学习《千字文》里的内容。

二、多种诵读，品读解意

（1）初步认知

1、请同学们看大屏幕（大屏幕出示所学内容）自己小声地读一遍千字文。

2、下面谁能给大家读一读。（指名读）

3、纠正发音。

4、我们大家一起读一遍。

（二）进一步认识

1、学习“治本于农，务兹稼穑。”（出示投影）

①大家一起读这句话。

②纠正读音。

③老师讲读译文。

④学生自己说一说这句的译文。

⑤指名读译文。

2、学习“俶载南亩，我艺黍稷。”（出示投影）

①大家一起读这句话。

②纠正读音。

③老师讲读译文。

④学生自己说一说这句的译文。

⑤指名读译文。

3、学习“稅熟贡新，劝赏黜陟。”（出示投影）

①大家一起读这句话。

②纠正读音。

③老师讲读译文。

④学生自己说一说这句的译文。

⑤指名读译文。

4、小结：

译文说的是什么意思？我们请一个同学来给大家读一读。

大家通过这段《千字文》，懂得了什么道理呢？（指名说感受）

三、诵读千字文

①多种形式诵读。

②齐唱《千字文》

请同学们全体起立，我们把今天学的内容唱起来。

四、总结：

今天我们学习了《千字文》中关于治国之本是发展农业的片段，懂得了农业的发展对于一个国家是很重要的。

板书设计：

治本于农，务兹稼穑。

俶载南亩，我艺黍稷。

稅熟贡新，劝赏黜陟。