【教育资料】第2节 光的反射第2课时 镜面反射和漫反射学习专用
第2节 光的反射第2课时 镜面反射和漫反射
第2节光的反射第2课时镜面反射和漫反射1．打过油的皮鞋用软布反复擦，越擦越亮，这是因为()A．反复擦可以增加漫反射的效果B．反复擦可以使皮革更光滑，加强镜面反射的效果C．鞋油的颜色比皮革好，可以增加镜面反射的效果D．以上说法均不对2．下面哪一种现象是由漫反射引起的()A．黑板反光，看不清粉笔字B．通过平静的水面看到岸边树的倒影C．能从不同的方向看清电影银幕上的像D．在烈日下看到玻璃上发出的刺眼的光3．夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。
下列中有关自行车尾灯的光路图正确的是()A. B.C. D.4．坐在教室内某个位置的同学因黑板“反光”而看不清某些粉笔字，但能看清自己书本上的字。
这是因为前者发生了____，后者发生了____。
一般情况下，光传播时的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是____(答出一种即可)。
5．为了把太阳光反射到一座洞口朝向正西方向的水平涵洞中去，小明设计安装了一块能自动调节方向的平面镜M，如图所示，正午时刻，太阳光垂直于水平地面照射，图中表示平面镜方向的那个角度应为α＝____；午后，随着太阳西斜，α应适当____(选填“增大”或“减小”)。
6．如图所示，作出入射光线AO经平面镜反射后的反射光线OB，并标出反射角的度数。
7．如图所示的AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，用作图方法确定发光点S的位置。
8．一天下午，小明向远处的一座大楼望去，他发现有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞洞的。
他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大楼有的窗户是开着的，有的窗户是关着的。
小明很快明白了其中的道理。
请你解释出现上述现象的原因。
9．下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题。
光污染最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙。
有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。
第2节光的反射
都遵循光的反射规律
射
漫反射
好好学习积极向上
重点四、镜面反射和漫反射
平行光线射到光滑表面上，反射光会
平行射出 ，这种反射叫 镜面反射
镜 面
反
射
和
平
漫
面
反
镜
射
平行光线射到粗糙表面上，反射光线会
都 遵
射向不同方向 ，这种反射叫 漫反射
循
光
的
反
射
白 纸
规 律
交流
1、镜面反射与漫反射，哪种情况多一些？请举例。 2、漫反射就是乱反射吗？先思考后交流。
练习
如图： 黑板光滑反光怎么办？
建议：改变同学的座位 位置，或改变黑板的角 度，或使黑板表面粗糙 一些。
黑板表面反光光路图
小结
1概念光射向物体表面时，有一部分光会
被物体表面反射回来，这种现象叫
光
做光的反射 三线共面
的 反 射
2反射定 两线分居
律
两角相等
3在反射现象当中，光路是可逆 的
镜面反射
4两种反
探究2
反射角和入射角 大小关系如何？
按下图中入射角度数实验，量一量反射角并记录。
20o 20o
？
40o 40o
？
60o
60o
？
70o
70o
？
反射角和入射角大小记录表格
20° 40° 60° 70°
结论2 :反射角等于入射角。
光的反射规律
（1）反射光线、入射光线、法线在 同一平面内
（2）反射光线、入射光线分居在法线两侧
2入射角定义：入射光线与法线的夹角 （ i ） 3反射角定义：反射光线与法线的夹角 ( r )
第四章第2节 光的反射(2024人教版)
注意： 因为先有入射光线后有反射光线，即先有入射角后有反射
角，因此入射角的大小决定反射角的大小，所以在光的反射定律 中，不能说入射角等于反射角，只能说反射角等于入射角。
3.设计实验
操作：1、多次改变入射光线的位置，观察反射光线的位置。 并记录反射角和入射角的大小。
2、将反射光线所在一侧的纸板向后翻折，观察现象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
挑战学习：探究光的反射定律
4.分析数据
次数 1 2 3 …
入射角 30° 40° 50°
反射角 30° 40° 50°
挑战学习：探究光的反射定律
5.得出结论
可以看到黑板
以看到影片
课堂小结
概念 光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光 的
反射定律
两线分居
反 射
两角相等
在反射现象当中，光路是可逆的
两种反射
镜面反射 漫反射
都遵循光的反射规律
随堂练习
1、一束光线射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增 大时，则（ C ） A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大 B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大 C．入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小 D．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小
第四章 光现象
光的反射
核心素养
一、物理观念：理解光的反射现象，认识到光的反射是一种普遍存在的光学现象。 了解镜面反射和漫反射两种不同类型的反射。
二、科学思维：通过对光的反射现象的观察和实验数据的分析，培养逻辑推理与分 析能力。
三、科学探究：通过设计与光的反射相关的实验，培养学生实验探究能力，交流与 合作能力。
光的反射(第2课时)教案人教版物理八年级上册
集体备课教学设计学科：物理年级：八年级主备人：上课时间：月日课题 4.2光的反射（第2课时）教学目标【知识与技能】了解什么是镜面反射，什么是漫反射，并能解释一些简单的反射现象。
【过程与方法】通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。
【情感态度与价值观】1.鼓励学生积极参与探究活动,在探究“镜面反射和漫反射”过程中培养科学态度，提高学习物理的兴趣。
2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重点镜面反射和漫反射。
教学难点从实验结果归纳出光的镜面反射和漫反射。
教学方法讲授法发现法实验法演示法讨论法教学准备演示用：激光笔量角器白纸光的反射演示装置图平面镜毛玻璃。
课型课时新授课一课时教学过程个性化补充一、情景引入课前回顾1.光线从一种介质到达另一种介质的界面是返回原介质，叫做光的反射。
2.如图所示，一束光射到镜面上发生光的反射，请根据图回答下列问题：（1）入射光线是AO ，反射光线是OB ，法线是ON；（2）入射角是∠2 ，反射角是∠3，若∠1=30°，则反射角等于60°二、讲授新课知识点一：镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面都能发生反射,不同的表面对光的反射是不一样的。
下面我们一起来做两个实验；演示实验1：让平行光射向平面镜现象：看到经平面镜反射后的光线仍是平行的，而且在反射光线的方向上的光是很强的，其他方向无反射光。
这种光滑镜面的反射叫镜面反射。
演示实验2：让平行光射向毛玻璃片。
现象：入射光线是平行的，但经毛玻璃反射后的光线不是平行的，而是射向各个方向。
我们把这种反射叫漫反射。
漫反射能使我们从各个方向看到物体。
引导学生讨论教材P75“想想议议”。
有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。
请画出这种现象的光路，为了保护同学们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。
解：光路如右图。
建议：用不易反光的材料制造黑板。
归纳总结：为了保护同学的眼睛，改变这种现状的建议是：用不易反光的材料制造黑板。
第二节光的反射知识点
第二节光的反射【基础知识】1、光的反射光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。
我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
任何物体都会发生光的反射现象。
2、光的反射定律（１）弄清“一点、两角、三线”的概念①一点：指入射点，用字母“Ｏ”表示。
②三线：指入射光线ＡＯ、反射光线ＯＢ，法线ＯＮ。
用字母表示时，应注意体现方向性。
入射光线：射向反射面的光线。
反射光线：入射光线射到反射面上后，被反射面反射的光线。
法线：经过入射点Ｏ垂直于反射面的虚直线。
它是一条辅助线，是为了研究问题方便而引入的，没有具体物理意义，画图时用虚线。
法线是确定入射角和反射角的关键。
③两角：指入射角i和反射角r。
入射角是指入射光线与法线的夹角，反射角是指反射光线与法线的夹角。
（２）正确理解光的反射定律的内容①反射光线、入射光线与法线在同一平面内②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧③反射角等于入射角即可概括为：“三线共面，法线居中（三线位置关系），两角相等（两角量值关系）”。
注意几点：①一条反射光线对应一条入射光线。
②规律的叙述有一定的逻辑因果关系：先有入射，后有反射。
表达时应先说反射后说入射。
③两角量值关系的变化是对应的。
即反射角随入射角的变化而变化，入射角增大时反射角也增大，入射角减小时反射角也减小，入射角变为00，反射角也变为00，此时，入射光线、反射光线、法线重合，“三线合一”。
如图1.图1【例1】如图2所示，ＡＯ是由空气向水面斜射的一条光线，光线与水平面夹角为600，请画出反射光线，并标出反射角度数。
图23、在反射现象中，光路是可逆的【例2】甲、乙两人在灯光下照同一面镜子，甲在镜中能看到乙的眼睛，那么以下说法中正确的是（）Ａ、乙也一定能看到甲的眼睛Ｂ、乙不可能看到甲的眼睛Ｃ、乙不可能看到甲的全身Ｄ、乙只能看到甲的眼睛4、镜面反射和漫反射平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然平行射出，这种反射叫镜面反射平行光射粗糙的反射面上时，反射光将沿着各个不同的方向射出，这种反射叫漫反射。
人教版八年级物理上册 4.2光的反射(第四章 光现象 学习、上课课件)
感悟新知
知1－练
解析：产生“影子”和小孔成像是光的直线传播现 象；看到霓虹灯是因为霓虹灯发出的光进入了人眼； 看到圆月是因为月亮反射的光进入了人眼。 答案：C
感悟新知
知1－练
1．[中考·锦州改编] 下列成语中能用光的反射知识解释的 是( A ) A．湖光山色 B．凿壁偷光 C．一叶障目 D．形影不离
感悟新知
知2－练
(2)把纸板B 翻折至能呈现反射光束的位置后，让纸板A 上 的入射光束绕O点顺时针转动，此过程中反射角的大小 变化情况是_减__小__。 解析：纸板A 上的入射光束绕O 点顺时针转动，入射角 减小，而反射角随入射角的增大而增大，减小而减小， 故反射角减小。
感悟新知
知2－练
(3)若将图中纸板整体以底边EF为轴向后旋转45°后，纸 板B上_不__能__(填“能”或“不能”)呈现出反射光束。 解析：若将图中纸板整体以底边EF 为轴向后旋转4 5 ° 后，此时反射光线仍在入射光线和法线所在的平面内， 只不过纸板不在这个平面内，纸板B 上不能呈现出反射 光束。
感悟新知
知2－练
(1)表面粗糙的纸板应_竖__直__立在水平平面镜上，让一束光 紧贴纸板A 射向镜面上的O点，在纸板B上呈现出反射 光束，以ON为轴，把纸板B 向后翻折，纸板B 上的反 射光束消失。由此可初步得出：反射光线、入射光线和 法线_在__同__一__平__面__内_。
感悟新知
知2－练
解析：实验前，应将纸板竖直放置于平面镜上，这样 反射光线才可以在硬纸板上呈现；把纸板B 向后翻折， 纸板B上的反射光束消失，这时呈现反射光线的纸板B 和呈现入射光线的纸板A 不在同一平面内。可此可见， 反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
感悟新知
镜面反射和漫反射课件
赣考解读
反射光线、入射光线和法线在_同__一_平__面__内；反射光线和入射光线分 别位于法线_两__侧_____；反射角_等__于_____入射角。在反射现象中，光路
是_可__逆_____的
反射类型
镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律
赣考解读
考点聚焦Biblioteka 赣考探究方法集锦第2课时┃ 光现象
[点拨] 光的反射定律可巧记为：三线共面、法线居中、 两角相等；由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等 于入射角”，相反表述不符合逻辑关系。
平面镜所成的像是_虚_______像，像与物的大小_相__等_____， 像与物到平面镜的距离_相__等_____，像与物的连线与镜面
_垂__直_____
赣考解读
考点聚焦
赣考探究
方法集锦
第2课时┃ 光现象
评 估
交 流
①实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度，两 表面均反射成像；
②实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，原因可能是 玻璃板与水平桌面不垂直
赣考解读
考点聚焦
赣考探究
方法集锦
第2课时┃ 光现象
折射 成像
如图所示，人眼看到的物体A′是折射所成的_虚__像_____， 比物体A的实际位置_高_______
折射 现象
折射使池水“变浅”、看到水中鱼儿位置比实际位置 高、玻璃砖使钢笔“错位”、海市蜃楼等
新人教版八年级物理上册第四章 第2节 光的反射 第2课时 光的反射及其应用 精品课件
课前自学准备 课标要求
学习目标
知识与技能
了解什么是镜面反射，什么是漫反射， 并能解释一些简单的反射现象.
过程与方法
通过观察，理解镜面反射和漫反射的主 要差异.
情感、态度与价值观
1.积极参与探究活动.
2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常 生活和社会的意识.
学习重点
镜面反射和漫反射.
解：因为光速约为3×108m/s，反射回来的时 间t=2.53s，则地球到月球的距离 s=
1 1 ≈3.8×108m=3.8×105km. 2 2
vt=
×3×108m/s×2.53s
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习
题。
课后反馈总结 教学反思
在本课教学中，学生容易误认为镜面反射 遵循反射定律，漫反射不遵守反射定律. 针对这 种错误的认识，教师可以让学生任意画一条曲 线代表反射面，再作出几条平行光线射到反射 面后的反射光线，使学生自己意识到错误，这 样不仅可以帮助理解，还可加深印象.
有时，黑板反射的光会“晃”着一些同学 的眼睛. 请画出这种现象的光路. 为了保护同学 们的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状 况的建议.
想想议 议
解：光路如右图. 建议：用不易反光的材料 制造黑板.
知识点 光的反射及其应 二 用 光的反射现 象
光的反射在生活中的应 用
1.自行车尾灯：晚上汽车的灯光不论从哪 个方向射向自行车尾灯，光线都会反向射回； 2.红宝石激光器使很强的激光多次反射形 成激光束； 3.人造卫星利用光的反射在太空中感知地 面的矿藏和森林，估计农作物的产量； 4.光纤利用光的反射现象传递信息等.
第2节光的反射(分层作业)八年级物理上册通关讲义
第2节光的反射[基础达标练]知识点1 光的反射1．如图所示现象中，由于光的反射形成的是（）A．水中桥的倒影B．空中的彩虹C．林间树的影子D．沂河路上的海市蜃楼【答案】A【解析】A．桥在水中的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故A符合题意；B．雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故B不符合题意；C．影子的形成说明光是沿直线传播的，故C不符合题意；D．海市蜃楼是由光的折射形成的，故D不符合题意。
故选A。
2．如图是一只魔术箱，箱的左右两侧同一水平线上各有一个小孔，一束光从左侧的小孔射入，将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中，正好挡住光线，可光仍从右孔射出，这是因为魔术箱里面暗藏平面镜，它的作用是______。
【答案】改变光路【解析】如图所示，由光束从左侧的小孔射入，从右侧小孔射出时光线的方向没有发生改变，其实就是三块平面镜的反射，由此可知，这里平面镜的作用是改变光路。
知识点2 光的反射定律3．下列有关光现象的说法中正确的是（）A．夜空中的月亮是光源B．光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°C．镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律D．光在同一种介质中一定沿直线传播【答案】C【解析】A．夜空中的月亮反射的是太阳光，不属于光源，故A错误；B．垂直照射时，入射角和反射角都等于零度，故B错误；C．镜面反射和漫反射都是光的反射现象，都遵循光的反射定律，故C正确；D．光在同种均匀介质中沿直线传播，题中没说介质是否均匀，故D错误。
故选C。
4．若反射光线与法线的夹角为60°，则反射角是（）A．120°B．60°C．40°D．30°【答案】B【解析】反射光线与法线的夹角为60°，反射角是反射光线与法线的夹角，因此反射角是60°，故B符合题意，ACD不符合题意。
【K12教育学习资料】八年级物理上册《4.2.2 镜面反射和漫反射》导学案 (新版)新人教版
4．2.2 镜面反射和漫反射【知识与技能】1．了解光的反射种类：镜面反射和漫反射。
2．利用光的反射规律解释反射现象。
学习内容：镜面反射和漫反射阅读课本P75内容，基本概念、定义用红笔做上记号。
【自学检测】1．镜面反射：光射到光滑表面上产生的反射，这种反射叫镜面反射。
2．漫反射：光射到粗糙的表面上产生的反射，这种反射叫漫反射。
3．生活中干扰人们正常生活的“光污染”是指光的镜面反射，我们能从不同方向看到黑板上的字，说明字产生的是漫反射。
【合作探究】教师巡视督促指导一、画出镜面反射、漫反射的光路图由上面的光路图归纳出镜面反射与漫反射的异同点：(1)不同点：镜面反射：一束平行光射入平面镜，可以观察到经平面镜反射后的光线是平行(“平行”或“不平行”)的，而且在反射光线的方向上光是很强(“强”或“弱”)的，其他方向无(“有”或“无”)反射光。
漫反射：入射光线是平行的，反射光线不是平行的，而是射向各个方向。
(2)相同点：不管是镜面反射还是漫反射，每条光线都遵守光的反射定律。
二、光的镜面反射和光的漫反射应用使用一段时间后的黑板表面会变光滑(填“光滑”或“粗糙”)，光照射到黑板上会形成镜面反射(填“镜面反射”或“漫反射”)，从而“晃”一些同学的眼睛，导致黑板上书写的粉笔字看不清。
请画图分析晃眼的产生的原因，并根据你所学的知识提出改变这种状况的建议。
【展示交流】【精讲点拨】1．皮鞋擦得很亮是什么反射？为什么？能从各个角度都能看清它的细节，是因为皮鞋材质发生漫反射的缘故。
擦了鞋油以后，随着鞋油被布均匀涂抹在皮鞋上，渐渐的在皮鞋表面形成光滑表面，这一层则发生浅层的镜面反射(油面下方仍存在漫反射)，所以在某个角度会觉得出现亮光。
【即时练习】1．关于光的漫反射，下列说法中正确的是(B)A．光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律B．光发生漫反射时，遵守光的反射定律C．我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射D．漫反射和镜面反射二者没有区别2．P76第4题(画图解释)。
镜面反射和漫反射知识点
镜面反射和漫反射知识点镜面反射和漫反射是物理学中的两个基本概念，涉及到光线传播的方向和方式。
我们平常看到的镜子、玻璃等物体都是通过镜面反射将光线反射出去的。
而起毛玻璃、白墙等物体则是通过漫反射将光线向各个方向散射的。
本文将从物理学原理、应用和意义等方面，详细阐述镜面反射和漫反射的知识点。
一、物理学原理1、镜面反射镜面反射是指入射光线和反射光线在同一平面上，且入射角和反射角相等的现象。
这是由于光在反射时，遵循了光线的入射角等于反射角的原理。
当光线射入平滑的物体表面并被反射时，会形成一个明亮的影像，即我们看到的图像。
镜子、光滑的金属表面、玻璃等物体都是常见的镜面反射物体。
2、漫反射漫反射是指入射光线在物体表面反射时，在各个方向上产生反射，形成一种均匀的散射现象。
这是由于光在反射时会受到物体表面的微小不规则凹凸面影响，使得反射光线朝各个方向散射。
因此，漫反射可以减少光的反射，降低反光度和眩光，使视觉更舒适。
漫反射现象常见于半光泽、起毛玻璃等表面，还可以通过漫反射技术来制造无眩光灯具、屏幕等产品。
二、应用1、镜面反射镜面反射广泛应用于日常生活中。
例如，我们常用的镜子、刮胡刀、车后视镜、眼睛中的虹膜等都是应用了镜面反射原理。
此外，反光镜、太阳能收集器、望远镜等项目也是基于镜面反射原理制造的。
2、漫反射漫反射同样具有广泛的应用。
在照明领域中，灯具的明亮度和均匀度与漫反射效果有很大关系。
在音频和视频领域中，也常常采用漫反射材料来减少噪声和反射，改善声音和图像效果。
此外，漫反射技术还广泛应用于卫星通信、太阳能电池板反射器等领域。
三、意义1、镜面反射镜面反射的意义在于，它可以制造出具有良好图像质量的设备，包括镜头、镜子、显示器等物品。
此外，镜面反射还在医学领域中被广泛应用，例如植入人体的内窥镜等项目，也需要足够的镜面反射效果来保证医学成像质量。
2、漫反射漫反射的意义在于，它可以减少光的反射和眩光，改善视觉效果，提高照明、音频和视频等领域的质量。
教案 光的反射
第二节光的反射●教学目标一、知识目标1.了解光在一些物体表面可以发生反射.2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.3.理解反射现象中光路的可逆性.4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.二、能力目标1.通过实验，观察光的反射现象.2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的.3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验.4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异.三、德育目标1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度.2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.3.鼓励学生积极参与探究活动.●教学重点用探究法研究光的反射定律.●教学难点用光的反射解释一些简单现象.●教学方法探究法、实验法、讲练法、归纳法.●教学用具演示用：氦氖激光器、刻度尺、手电筒、水、盆、光的反射演示装置图、平面镜、玻璃片、投影片.学生用：手电筒（玻璃上有1~2 mm缝隙的黑纸）、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透明胶条.●课时安排1 课时●教学过程一、复习提问，引入新课［师］举例说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.［生］小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.［师］光在真空中的传播速度是多少？［生］光在真空中的传播速度是3×108 m/s.［师］我们为什么能看见日光灯、烛焰？［生］日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛.［师］在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？［生］打开灯就能看到屋子里的东西.［师］为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？［生］不知道其中的原因.［师］所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.二、新课教学（一）光的反射定律 ［演示实验1］在桌面上放一盆水，用强光的手电筒照射到水面上. 实验现象：可以看到墙壁上有明亮的光斑.师生共同活动得：光射到任何物体表面都能发生反射（板书） ［师］光的反射有什么规律？在讲光的反射规律时，让我们先弄清几个光反射中的名词. ［演示实验2］让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，引导学生观察一点、两角、三线. 教师在黑板上画出反射图.入射点：（O ）入射光线与镜面上的接触点. 入射光线（AO ） 反射光线（OB ） 法线（ON ）：通过入射点且垂直于镜面的直线. 入射角（i )：入射光线与法线的夹角. 反射角（r )：反射光线与法线的夹角. 紧接着对光的反射规律进入探究阶段. ［探究］光反射时的规律 1.提出问题光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光线沿什么方向射出？ 2.设计实验和进行实验我们用演示实验和学生实验研究光的反射，其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.（1）按图甲所示，先使E 、F 成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O 点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.（3）按图乙那样，把纸片F 向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？4.反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究，可采取如丙图所示的实验装置.甲乙丙①将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON 作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线OA、OA1、OA2.②让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿OA、OA1、OA2射向镜面，观察反射光线.③分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2.用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来.④再用量角器量出反射角（r）和入射角（i）的大小，并记录大小进行比较.123.分析和论证(1)上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变.(2)按步骤3把纸片F向前折或向后折，学生将观察不到反射光线.(3)从步骤4的①-④可看出反射角等于入射角.(4)从步骤4的⑤可看出反射时光路是可逆的.师生共同分析总结出光的反射定律①反射光线与入射光线、法线在同一平面内.②反射光线和入射光线分居法线的两侧.③反射角等于入射角.说明：（1）光的反射定律可概括为十二个字三线共面，两线分居，两角相等.（2）反射定律的第三条反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角，因为先有入射，后有反射；入射在前，反射在后；入射是因，反射是果.（3）在反射时，光路是可逆的.上述过程中，学生动眼观察、动手实验、动脑分析，有利于引发学习兴趣，加强对知识的理解.［出示投影片］［例1］画出下列入射光线的反射光线解:①过入射点画出与反射面的垂直线ON即法线.如图乙所示.②根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线（如图丙所示）［例2］已知反射光线与入射光线成90°夹角，请画出镜面的位置.［分析］反射线的法线，既是反射面的垂线，又是反射光线和入射光线的角平分线，掌握法线的这种双重作用，作图就容易了.(1)根据已知条件作图甲.(2)画出反射光线入射光线的角平分线，即法线ON（如乙所示）.（3）根据法线与反射面成垂直，画出镜面，如图丙所示.（二）镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面都能发生反射.不同的表面对光的反射是不一样的.［演示实验3］让氦氖激光的平行光射入平面镜.［现象］看到经平面镜反射后的光线仍是平行的.而且在反射光线的方向上的光是很强的.其他方向无反射光.［师］这种光滑镜面的反射叫镜面反射.如图甲所示.［演示实验4］让氖氦激光的平行光射入毛玻璃片上.［现象］入射光线是平行的，但经毛玻璃反射后的光线不是平行的，而是射向各个方向.［师］我们把这种反射叫漫反射.如图乙所示.漫反射能使我们从各个方向看到物体.说明：(1)物体表面光滑时产生镜面反射；物体表面粗糙时，发生漫反射.(2)漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律.讲完漫反射和镜面反射后，为了加深理解，可以提出以下问题，引导学生讨论：黑板“反光”时为什么粉笔字反而变得看不清楚了？为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议.解答：（1）这是因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射.黑板上“反光”部分发生镜面反射，粉笔字上发生漫反射，这两部分反射光同时射入眼睛时，由于“反光”部分耀眼的反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈，所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚.（2）为了保护同学的眼睛，改变这种现状的建议是：改变同学的座位位置，或改变黑板的角度.用不反光材料.［想想做做］晚上，在桌上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗.想想看，并解释为什么.说明：这个小实验让学生回家认真做一下，以对镜面反射和漫反射有一个比较深刻的理解.本题的答案为：因为镜面很光滑，垂直入射到镜面的光被垂直反射回去，射到其他方向的光极少，从侧面看去，基本没有光线射入眼中，所以平面镜看起来比较暗.而白纸表面粗糙.入射到白纸上的光发生漫反射后，反射光线射到各个方向，所以从侧面看到白纸比较亮.三、知识小结通过本节课的学习我们主要学习了以下几个问题：1.光射到任何物体的表面都能发生反射现象.2.光的反射定律.3.光在反射时光路是可逆的.4.物体对光的反射分镜面反射和漫反射.5.漫反射使我们能够在不同方向看到本身不发光的物体.四、布置作业1.复习本节课本.2.P41动手动脑学物理①②③④.3.预习“平面镜成像”一节.五、板书设计（一）光的反射（二）光的反射定律1.反射光线与入射光线、法线在同一平面内.2.反射光线和入射光线分居法线的两侧.3.反射角等于入射角.（三）在反射时光路是可逆的.（四）镜面反射和漫反射1.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.2.解释现象:黑板“发光”时看不清字.。
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第2节光的反射
第2课时镜面反射和漫反射
1．打过油的皮鞋用软布反复擦，越擦越亮，这是因为()
A．反复擦可以增加漫反射的效果
B．反复擦可以使皮革更光滑，加强镜面反射的效果
C．鞋油的颜色比皮革好，可以增加镜面反射的效果
D．以上说法均不对
2．下面哪一种现象是由漫反射引起的()
A．黑板反光，看不清粉笔字
B．通过平静的水面看到岸边树的倒影
C．能从不同的方向看清电影银幕上的像
D．在烈日下看到玻璃上发出的刺眼的光
3．夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。
下列中有关自行车尾灯的光路图正确的是()
A. B.
C. D.
4．坐在教室内某个位置的同学因黑板“反光”而看不清某些粉笔字，但能看清自己书本上的字。
这是因为前者发生了____，后者发
生了____。
一般情况下，光传播时的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是____(答出一种即可)。
5．为了把太阳光反射到一座洞口朝向正西方向的水平涵洞中去，小明设计安装了一块能自动调节方向的平面镜M，如图所示，正午时刻，太阳光垂直于水平地面照射，图中表示平面镜方向的那个角度应为α＝____；午后，随着太阳西斜，α应适当____(选填“增大”或“减小”)。
6．如图所示，作出入射光线AO经平面镜反射后的反射光线OB，并标出反射角的度数。
7．如图所示的AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，用作图方法确定发光点S的位置。
8．一天下午，小明向远处的一座大楼望去，他发现有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞洞的。
他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大楼有的窗户是开着的，有的窗户是关着的。
小明很快明白了其中的道理。
请你解释出现上述现象的原因。
9．下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题。
光污染
最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙。
有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样，将同
楼居民家的一举一动看得清清楚楚。
玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房间就被强烈的反射光照得通亮，无法正常休息。
(1)从文中找出一个光学方面的物理知识写在下面；
(2)从上文中找出一个玻璃幕墙给居民生活带来不便或危害的实例。
(3)如何预防光污染？请你提出一条合理化建议；
(4)小明在家里学习的时候，也遇到了类似的问题：正面的台灯使得写字台上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响小明看书。
请你帮小明解决这一问题，让他在写字的时候不再受到强光的干扰。
参考答案
第2课时镜面反射和漫反射
1．B 2.C 3.A
4．镜面反射漫反射让光线从烟雾中通过；或用白纸做背景，让光线从纸面上通过
5．45°减小
6．如图所示：
7．如图所示：
8．当太阳光射到关着的窗户上时，光在玻璃表面发生镜面反射，小明恰好处于反射光线的方向上，有很强的光进入眼睛，因此看起来明亮刺眼，而当太阳光从开着的窗口射入室内，很少有光反射进入小明的眼睛，因此看起来黑洞洞的。
9．(1)平面镜反射；(2)平面镜干扰人们的生活、房间光线太强；(有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样，将同楼居民家的一举一动看得清清楚楚。
)(3)改用能发生漫反射的建材。
(4)改变台灯的位置或者在玻璃上铺上台布。