生物与环境的关系的论文800字左右
环境对生物的影响3篇
环境对生物的影响第一篇：环境对植物的影响植物是生态系统中最基础的组成部分之一，它们对环境的变化非常敏感。
环境对植物的影响包括以下几方面：1. 水分和养分的影响植物生长需要水分和养分，这两个因素在环境中的不足或过多都会影响植物的生长和发育。
例如，水分不足会导致土壤干燥、植物缺水，而过多的水分则会导致土壤缺氧，影响植物的生长；养分过少会导致植物生长缓慢，而过多的养分则会导致植物繁茂，但却可能对其他生态系统产生不良影响。
2. 温度的影响温度对植物的影响较大，太高或太低的温度都会对植物的生长和发育造成影响。
例如，极端高温会导致植物水分蒸发过快，影响植物的生长；而极端低温则会导致植物的冻害等现象。
3. 光照的影响光照对植物的生长和发育非常重要，过少或过多的光照都可能影响植物的生长。
例如，过多的光照可能会导致植物的叶子灼伤，而过少的光照则会导致植物无法进行光合作用，影响植物的生长和发育。
4. 空气质量的影响环境中的空气质量也会对植物的生长和发育产生重要影响。
例如，空气中的有毒气体可能影响植物的生长和发育，严重时甚至可能导致植物死亡。
以上是环境对植物的影响的一些例子，不同的环境对不同植物的影响也是有所差异的。
在生态系统中，植物是非常重要的组成部分，它们对生态系统的平衡和稳定起着重要作用。
因此，理解环境对植物的影响，有利于更好地保护和管理生态系统。
第二篇：环境对动物的影响和植物一样，动物也是生态系统中不可或缺的一部分。
环境对动物的影响包括以下几方面：1. 水和食物的影响动物生存必须有水和充足的食物，因此这两个因素都会影响动物的生存和利益。
例如，水污染或缺少水源将导致动物死亡，而食物缺乏也会影响动物的健康与生存。
2. 气候和温度的影响气候和温度对动物的生存和繁殖产生着极大的影响。
例如，极端的寒冷或炎热天气会影响动物的生命，如导致动物过热、受伤、死亡。
而某些物种又有适应不同温度的生理特征，例如北极熊有柔软的毛皮，以适应低温环境。
《生物与环境的关系》生物与环境：相互依存
《生物与环境的关系》生物与环境：相互依存《生物与环境的关系：相互依存》在我们生活的这个广袤世界里，生物与环境之间存在着千丝万缕、密不可分的联系。
从微小的细菌到庞大的蓝鲸，从广袤的森林到无垠的沙漠，每一种生物都在特定的环境中生存、繁衍，同时也在不断地影响和改变着环境。
首先，让我们来思考一下什么是环境。
环境，简单来说，就是生物周围的一切。
它包括了生物所生存的空间，以及这个空间中存在的各种物质和能量，比如空气、水、土壤、阳光、温度等等。
这些因素相互作用，共同构成了一个复杂而又微妙的生态系统。
对于生物而言，环境是它们生存的基础。
以植物为例，阳光是它们进行光合作用的关键能源，没有充足的阳光，植物就无法合成足够的有机物来维持生命。
水分同样至关重要，缺水会导致植物枯萎甚至死亡。
土壤则为植物提供了扎根的基础和必需的矿物质营养。
而温度的变化也会直接影响植物的生长速度和生长周期。
动物也不例外。
比如，北极熊依靠北极寒冷的环境来保持自己厚厚的皮毛和储存能量的脂肪。
如果把北极熊放到炎热的赤道地区，它们很可能无法适应高温而难以生存。
鸟类的迁徙行为也是对环境变化的一种适应。
它们会根据季节的变化，追逐适宜的温度和丰富的食物资源，从一个地方迁徙到另一个地方。
不仅如此，环境还对生物的繁殖产生着深远的影响。
许多动物都有特定的繁殖季节，这往往与环境中的食物供应、气候条件等因素密切相关。
例如，某些鱼类会在特定的水温、水流条件下产卵，以确保后代的存活率。
生物在适应环境的同时，也在不断地改变着环境。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而改善了大气的成分。
森林能够保持水土，减少水土流失，调节气候。
动物的活动也会对环境产生影响。
蚯蚓在土壤中穿梭，促进了土壤的通气和肥力；蜜蜂传播花粉，帮助植物繁殖。
人类作为地球上的一种生物，对环境的影响更是巨大的。
随着科技的进步和人口的增长，人类的活动范围不断扩大，对自然资源的需求也日益增加。
过度砍伐森林导致了大量物种的灭绝和生态平衡的破坏；工业排放的废气废水污染了空气和水源；过度开垦和放牧使得土地沙漠化加剧。
微生物与环境保护范文
微生物与环境保护范文近年来，随着经济发展的快速推进，人们对环境保护的重要性越来越认识到。
环境污染对人类健康和生态平衡造成了严重威胁。
而微生物作为地球上最古老、最丰富的生物群体之一，在环境保护中发挥着重要作用。
本文将探讨微生物在环境保护中的作用，并提出一些建议和措施来加强微生物与环境保护的关系。
首先，微生物在环境保护中发挥着重要的生态功能。
微生物可以降解废水、废气和固体废弃物中的有机物质，从而减少环境污染。
例如，厌氧微生物可以将废水中的有机物质转化为甲烷气体，既减少了污染物的排放，又获得了一种可再生能源。
此外，微生物还可以降解土壤中的有害物质，恢复土壤的肥力。
通过这些生物降解的过程，微生物有助于维护环境的稳定和生态平衡的保存。
其次，微生物在环境修复中发挥着重要作用。
环境污染事件发生后，微生物可以协助修复受损的生态系统。
例如，在石油泄漏事件中，某些微生物可以利用石油为其能源，并将其分解为无毒的化合物。
这种微生物修复技术被广泛用于石油污染地区的恢复工作中。
此外，微生物还可以通过吸附、沉淀和转化等作用，减少有毒重金属、放射性物质等对环境的危害。
因此，利用微生物的生物修复技术可以有效地降低环境污染和生态系统退化。
然而，微生物在环境保护中的作用还存在一些挑战。
首先，由于工业化和城市化进程的加快，许多地方的微生物资源已经受到了破坏和丧失。
这些微生物株系具有独特的代谢特性和适应性，对于环境修复和处理污染物具有重要意义。
因此，我们需要加强对微生物资源的保护研究，探索和发现更多有效的微生物株系。
其次，微生物在环境保护中的应用还面临技术和经济方面的挑战。
例如，微生物修复技术需要耗费大量的时间和成本，限制了其在实际环境中的应用。
因此，需要加强微生物修复技术的研究和开发，提高其效率和经济性。
为加强微生物与环境保护的关系，我们可以采取以下一些措施和建议。
首先，加强对微生物资源的保护和利用。
通过建立微生物资源库和采集和保存微生物样品，为微生物研究提供更广泛的资源。
生物和环境小论文
生物和环境小论文导读：生物和环境小论文范文一：生物课程环境资源的开发与利用摘要:基础教育课程改革纲要指出:学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。
这就要求我们生物教师不能把教材看作唯一的资源,应视实际需要适当开发教材以外的课程环境资源。
关键词:环境资源课程教师基础教育课程改革纲要指出:学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。
这就要求我们生物教师不能把教材看作唯一的资源,应视实际需要适当开发教材以外的课程环境资源。
三年来,我牢牢把握这种理念,并带领学生做了大量尝试。
一、围绕教材开发生物课环境资源新课程倡导“要用教材教,而不是教教材”,我认为“用教材教”其实就是要利用好围绕教材开发的课程环境资源,它包括对教材的筛选补充、顺序的调整以及根据需要所选用的材料、所制的教具、课件等等,要做到这一点,首先必须熟读教材,在吃透教材的基础上,利用自己的独创性开发相关的课程环境资源。
1.充分利用教材中所给的图片。
新课程标准实验教科书图文并貌,力图调动学生多种感官参与活动,激发学生兴趣,使学生身临其境,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操,这是传统教科书所无法代替的。
2.充分利用教材中所给的习题。
教辅书已不仅仅是作为教材的辅助与延伸了,我们应充分利用教材中所给的习题,紧紧围绕教学目的、有针对性地编写实用性比较强、能激发学生学习兴趣的教辅书。
二、围绕学生开发生物课程环境资源学生是课程环境资源开发的主体和学习主人。
教学实践中有大量的、丰富的课程资源需要学生来开发。
所以,当一个孩子表现得与众不同时,我们宁可先把这看成是孩子的特点,而不要轻易地看成是缺点,也许孩子看似荒唐的举动,便是宝贵的课程资源……1.学生的生活经验、感受是课程环境资源。
环境与生态论文（精选五篇）
环境与生态论文（精选五篇）第一篇：环境与生态论文环境与生态论文坏境是人类生存的基础，越来越多的事实证明坏境的恶化给人类的生活带来严重的灾难，如何保护坏境，实现社会的可持续发展，是地球上每个人都必须认真考虑的问题，作为21世纪的地球公民，我们有责任共同努力，为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染保护坏境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
我的家乡是河南，不久前豫皖两省发生跨省污染事件，近日安徽获得来自河南的首笔400万元污染赔款。
近年来，类似跨省界水污染纠纷呈逐年增加之势。
这是由于我国目前实行的以部门管理与行政区管理相结合的流域管理体制，束缚了管理效力的发挥，加上流域上下游间的污染转嫁，存在流动性和不好定性等问题，增加了协调治理污染的难度。
前段时间，留言板接连收到不同地区有关地下水污染问题的留言。
3月14日，有浙江绍兴网友称，当地一在建污水沉井由于施工工艺原因，使用后可能会泄露，造成地下水及土壤污染，建议采取相关补救措施。
3月15日，河南网友发帖称，位于开封市通许县的某公司将工业污水通过深井排入地下，给周围居民的饮水安全造成威胁。
两则留言都得到了当地有关部门的回应，表示“未发现污水排入深井的情况”、“不靠的。
但类似留言的集中出现却实实在在地反映出民众对于当前地下水污染问题严重性的担忧。
据国土资源大调查计划项目《华北平原地下水污染调查评价》显示，华北平原浅层地下水综合质量整体较差，几乎无Ⅰ类地下水。
其中，直接可以饮用的Ⅰ—Ⅲ类地下水仅占22.2%，且沿地下水流向下游逐渐变为以Ⅳ类地下水为主，至中部平原下游和滨海平原主要分布为Ⅴ类地下水。
这说明在华北平原人口稠密地区地下水污染已经到了一个很严峻的地步。
几乎是与此项研究相佐证，近日，山东、河北等地相继爆出地下水污染事件，而当地环保部门的一些回应，更是引起媒体和网友的质疑。
生物与环境的相互关系
生物与环境的相互关系生物与环境的相互关系是生命存在和发展的基础。
生物作为地球上的一种生命形式，与环境之间存在着密切的联系和相互依赖。
本文将从生物对环境的适应性、环境对生物的影响以及人类活动对生物与环境的影响三个方面来论述生物与环境的相互关系。
一、生物对环境的适应性生物为了能够生存和繁衍后代，必须适应所处的环境条件。
生物的种种适应性是物种能够长久生存下去的前提。
例如，沙漠中的植物适应了干旱的环境，通过扩大根系面积吸收更多的水分，表皮上有厚重的毛发来减少水分的蒸发。
而水下生活的生物，如鱼类，通过有鳃呼吸来获取水中的氧气。
这些生物的适应性使得它们能够在各自的环境中生存下来。
二、环境对生物的影响环境对生物有着重要的影响，尤其是在温度、湿度、光照、气候等方面。
环境的改变会对生物的生长、繁殖和行为等方面产生重要影响。
例如，温度的升高会导致某些动物物种的栖息地减少，使得它们失去生存的条件，甚至灭绝。
另外，气候变化也会对植物的生长和分布产生重要影响，某些植物可能因为气候变暖而迁移到更高的山脉上生长。
三、人类活动对生物与环境的影响人类的活动对生物与环境的相互关系产生了巨大的影响。
过度的工业化、过度开发和污染等行为，使得环境污染严重，影响了生物的生存和繁衍。
例如，大量的污染物排放导致水体酸化，造成水生生物的死亡。
森林砍伐和土地开垦导致动植物失去栖息地，从而使得许多物种濒临灭绝。
此外，大规模的捕捞和过度捕猎也对生物的数量产生了不可逆转的影响。
为了保护生物与环境的相互关系，人类必须采取措施减少对环境的破坏。
例如，应该提倡可持续发展，减少污染物的排放，并加强环境保护的力度。
此外，建立自然保护区、禁止非法捕捞和捕猎等也是保护生物与环境的重要举措。
只有保护好环境，才能够维持生物多样性的稳定，保障生命的延续。
总结起来，生物与环境的相互关系是一个复杂而又微妙的系统。
生物通过适应环境来生存和繁衍后代，而环境对生物的生长和繁殖产生着重要影响。
生物与环境之间的关系3篇
生物与环境之间的关系第一篇：生物与环境的互动关系生物和环境之间的关系是十分密切的，它们相互作用、相互依存，构成了生态系统中最基本的组成部分。
环境提供了生物生存和发展的物质条件，生物则通过自身的繁衍和进化对环境产生影响和改变。
一、环境对生物的影响1.空气质量对呼吸系统的影响。
空气中的有害物质，如二氧化硫、氮氧化物等，可引起各种呼吸系统疾病，而环境中的氧气则是生命必需的基本元素。
空气的污染不仅严重地威胁着人类的健康，同时也危及着其他的生物。
2.水质对生物的影响。
水是生命之源，水质的好坏对所有生物有着不同程度的影响。
对于水中的污染物，如细菌、病毒和化学物质，不仅影响到水生生物的生长和繁殖，而且还危及着人类的健康。
3.温度对生态系统的影响。
不同的生物对温度有着不同的适应能力，而环境的温度对生物的生长、繁殖和代谢都有着很大的影响。
二、生物对环境的影响生物作为自然界中的基本组成部分，其活动对于环境的物理、化学和生物特性都有着非常显著的影响。
1.植物的作用。
植物为自然环境提供了氧气、二氧化碳的转换，并能够吸收金属离子等物质，使得土壤得到净化和改良。
2.动物的作用。
动物在食物链和生态环境中扮演着至关重要的角色。
同时，它们还能够通过屏障、防止水土流失的措施等方式，保护并改善环境。
三、生物与环境的互动关系生物和环境之间的互动关系是十分密切的，在这个过程中，生物通过各种性质和特点对环境产生影响，同时又受到环境的制约和影响。
1.适应性。
生物为适应环境变化而不断变异、自我进化和适应，从中获得更多的营养和生命空间。
2.协同共生。
生物在与环境的相处中发展了协同共生的关系，互相依存、互惠互利，从而保持了生态系统的平衡。
3.相互依赖。
生物依赖着环境，环境同样也依赖着生物。
几乎所有的生态系统都是由生物和非生物两个环节共同组成的。
总之，生物和环境之间的关系是不可分割的，一个转换成恒另一个，它们相互依存，相互作用与相互影响，构成了自然界最稳定、最合理的科学体系。
生物与环境相适应的科普文章
生物与环境相适应的科普文章在这个五彩斑斓的世界里，生物与环境的关系就像一对欢快的小伙伴，总是互相影响、互相依赖。
想想看，生活在不同环境里的生物，它们是怎么活下来的？有的在冰天雪地的北极生存，有的在炎热潮湿的热带雨林里欢快地蹦跶。
哎，生物可真是个聪明的家伙，适应环境的本领简直是无敌的。
拿北极熊来说吧。
它们那厚厚的白毛就像是冬天的羽绒服，穿上它，外面再冷也没关系。
北极熊的皮肤是黑色的，这样能更好地吸收阳光，真是聪明绝顶！它们还会在冰面上趴着，静静地等待海豹出现，真是静若处子，动若脱兔，绝对的捕猎高手。
你想啊，要是没有这些本领，北极熊怎么能在那样的环境中生存呢？再说说热带雨林里的动物们，那简直是一场色彩缤纷的派对！各式各样的鸟儿，五光十色，飞来飞去。
你看，那些树蛙，体型小巧，身上还有艳丽的花纹，简直像是大自然的画作。
它们可以变色，真的是“变脸”的高手。
环境潮湿，它们就安安静静待在树叶上，湿气大，它们的皮肤能更好地吸收水分。
多聪明啊！而那些猴子，跳来跳去，攀爬自如，就像个小运动员，谁说运动只能在健身房里呢？在树上练得可够扎实的！再看看沙漠里的生物，简直让人佩服得五体投地。
骆驼，别看它们平时慢吞吞的，其实可厉害了。
它们的驼峰里储存了大量的脂肪，饥饿的时候可以随时变成能量。
骆驼的身体还能忍受很高的温度，喝水的次数也少得可怜，简直是沙漠的“生存专家”。
你说，要是换作我们，早就热得直冒汗了，真是没法比！还有那些小小的仙人掌，真是坚韧的象征。
它们能够在缺水的环境中生存，身上长满了刺，既能防止动物来啃食，又能减少水分蒸发。
仙人掌还会在夜晚吸收空气中的水分，真的是“夜猫子”中的一员。
听说，有些仙人掌的花开得特别美，那种美丽简直是对沙漠的最好诠释。
我们也能从这些生物身上学到不少生存的智慧。
就像人类在面对各种挑战时，有的灵活应对，有的则选择坚持。
我们生活的环境也在不断变化，不管是气候的变迁，还是城市的发展，生物们的适应能力真的很重要。
生物和环境小论文范文
生物和环境小论文范文生物和环境小论文范文实际生物和环境样品组成复杂、检测时基质干扰严重,故对实际样品的研究需采用高选择性的分离分析方法。
使用特异性强的方法,将样品的分离与预富集体化,是解决这一问题的关键。
下面是小编为大家整理的生物和环境小论文，供大家参考。
生物和环境小论文范文一：生物课程环境资源的开发与利用摘要:基础教育课程改革纲要指出:学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。
这就要求我们生物教师不能把教材看作唯一的资源,应视实际需要适当开发教材以外的课程环境资源。
关键词:环境资源课程教师基础教育课程改革纲要指出:学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。
这就要求我们生物教师不能把教材看作唯一的资源,应视实际需要适当开发教材以外的课程环境资源。
三年来,我牢牢把握这种理念,并带领学生做了大量尝试。
一、围绕教材开发生物课环境资源新课程倡导“要用教材教,而不是教教材”,我认为“用教材教”其实就是要利用好围绕教材开发的课程环境资源,它包括对教材的筛选补充、顺序的调整以及根据需要所选用的材料、所制的教具、课件等等,要做到这一点,首先必须熟读教材,在吃透教材的基础上,利用自己的独创性开发相关的课程环境资源。
1.充分利用教材中所给的图片。
新课程标准实验教科书图文并貌,力图调动学生多种感官参与活动,激发学生兴趣,使学生身临其境,在愉悦中增长知识,培养能力,陶冶情操,这是传统教科书所无法代替的。
2.充分利用教材中所给的习题。
教辅书已不仅仅是作为教材的辅助与延伸了,我们应充分利用教材中所给的习题,紧紧围绕教学目的、有针对性地编写实用性比较强、能激发学生学习兴趣的教辅书。
二、围绕学生开发生物课程环境资源学生是课程环境资源开发的主体和学习主人。
生物学生物与环境的关系
生物学生物与环境的关系生物和环境啊，就像一对欢喜冤家，又像是难解难分的连体婴。
环境就像是生物的超级大房东，有的时候特别慷慨。
比如说热带雨林这个豪华大公寓，它给生物提供了各种“房间类型”。
高大的树木就像擎天的柱子，撑起了这个绿色的摩天大楼，而那些藤蔓植物呢，就像是调皮的猴子，在柱子间荡来荡去，抢占着每一寸空间。
这里的动物们啊，就像是住在高级公寓里的租客，鸟儿在枝头欢快歌唱，仿佛是在给这个绿色家园谱写欢乐颂，它们不愁吃不愁喝，各种美味的果实和昆虫就像免费的自助餐一样随时供应。
可环境这个房东也有小气的时候。
像沙漠这个简陋的小平房，水源稀缺得就像金子一样珍贵。
生物们在这儿可就遭罪啦，仙人掌像一个个绿色的小刺猬，把自己武装起来，只为了在这个吝啬的环境里争得一席之地。
那些耐旱的小动物，就像沙漠里的小忍者，悄悄隐藏自己，一点点收集水分，它们得和这个严酷的环境斗智斗勇。
生物呢，又像是环境的美容师，有时候也是捣蛋鬼。
比如说，珊瑚礁里的珊瑚虫，它们像一群勤劳的小工匠，一点点构建出五彩斑斓的珊瑚礁城堡，把大海装点得美轮美奂，就像给大海戴上了最耀眼的珠宝。
但有些生物就像调皮的熊孩子，像蝗虫过境，那简直就是一群绿色的小恶魔，所到之处，植物被吃得精光，把原本美好的田园环境搞得一片狼藉。
海洋环境和海洋生物也是趣味满满。
海洋就像一个巨大无比的蓝色果冻，那些鱼类在里面游来游去，就像五颜六色的糖果在果冻里穿梭。
鲸鱼呢，像一艘艘超级巨轮，慢悠悠地在这个蓝色的世界航行，它的存在让海洋变得更加神秘而壮观。
生物和环境还像是一对相互依存的舞伴。
花朵和蜜蜂，花朵像一个个盛装打扮的少女，散发出迷人的香气，蜜蜂就像热情的小伙子，在花丛中翩翩起舞，它们相互配合，一个提供食物，一个帮忙传播花粉。
在高山之上，那些耐寒的生物和寒冷的环境也是很有故事。
高山像是一个冰冷的巨人，而那些高山植物和动物，像勇敢的登山者，在巨人的肩膀上顽强生存，它们克服着缺氧、严寒这些巨大的挑战。
生物与环境作文800
生物与环境作文800英文回答：Life on Earth is inextricably linked to the environment that surrounds it. All living organisms rely on the environment for resources such as food, water, shelter, and air. In turn, the environment is shaped by the activities of living organisms. This complex relationship between organisms and their environment is known as ecology.Ecology is a vast field of study that encompasses a wide range of topics, including the interactions between organisms and their physical environment, the interactions between different species, and the impact of humanactivities on the environment. Ecologists are interested in understanding how ecosystems function, how they change over time, and how they can be managed to ensure the long-term sustainability of life on Earth.One of the most important concepts in ecology is theidea of a food chain. A food chain is a linear sequence of organisms in which each organism eats the one below it and is eaten by the one above it. For example, a food chain might start with plants, which are eaten by herbivores, which are then eaten by carnivores. Food chains are important because they help to transfer energy andnutrients through an ecosystem.Another important concept in ecology is the idea of a niche. A niche is the specific role that an organism plays in an ecosystem. It includes the organism's habitat, its food source, and its interactions with other organisms. Niches are important because they help to prevent competition between different species and ensure that all species have access to the resources they need to survive.Human activities have a significant impact on the environment. These impacts can be both positive and negative. On the one hand, humans have made many advances that have improved the quality of life for many people. For example, we have developed new technologies that have allowed us to produce more food, improve healthcare, andcontrol pollution. On the other hand, human activities have also led to a number of environmental problems, such as climate change, pollution, and deforestation.Ecologists are working to understand the impact of human activities on the environment and to develop ways to mitigate these impacts. They are also working to restore damaged ecosystems and to protect endangered species. By understanding the complex relationship between organismsand their environment, we can help to ensure the long-term sustainability of life on Earth.中文回答：生物与环境密不可分。
关于生物与环境的作文
关于生物与环境的作文朋友！今天咱们来聊聊生物与环境这对“欢喜冤家”。
你看，这世界上的生物那叫一个五花八门，从小小的蚂蚁到庞大的鲸鱼，从娇艳的花朵到参天的大树，每一种生物都有自己独特的模样和习性。
可你想过没，它们为啥会长成这样？这可和它们周围的环境脱不了干系。
就拿长颈鹿来说吧，为啥它脖子那么长？还不是因为它想吃高处的树叶，环境里食物资源有限，脖子短的够不着，慢慢的，长脖子的才能生存下来，这就是环境在“塑造”生物。
再说说北极熊，那一身雪白的毛，在冰天雪地里就是它的“保护色”，能让它悄悄地接近猎物。
要是把北极熊放到非洲大草原，估计它那身白毛就成了显眼的“大麻烦”。
反过来，生物也不是乖乖任由环境摆布的。
比如说，有些植物的根系特别发达，能够牢牢抓住土壤，防止水土流失，这就改变了环境。
还有蜜蜂传播花粉，帮助植物繁殖，也对周围的生态环境产生了影响。
人类也是生物的一员，咱们对环境的影响可太大啦！砍树、挖矿、排放污水，把环境搞得乱糟糟。
可别忘了，环境要是“生气”了，报复起来咱们可吃不消。
比如雾霾天让人喘不过气，洪水冲毁家园。
所以啊，咱们得明白，生物和环境就像一对相互依存的伙伴，得好好相处。
咱们要保护环境，让各种生物都能有个舒适的家，这样咱们的地球才能一直充
满生机，咱们也能一直享受这美丽的大自然！
怎么样，朋友，关于生物与环境的这点事儿，是不是还挺有趣的？。
生物与环境 作文
生物与环境作文
嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊生物与环境。
你们看呀，我们生活的这个世界多神奇呀！有各种各样的生物，像可爱的小兔子、机灵的小鸟，还有凶猛的老虎呢！这些生物都生活在不同的环境里。
就说小兔子吧，它们喜欢在青青的草地上蹦蹦跳跳。
那片草地就是它们的家呀，有好多好吃的草可以让它们填饱肚子。
要是没有了草地，小兔子们该多可怜呀！这就好像我们要是没有了家，那得多难过呀！
再想想小鸟，它们在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔。
要是天空变得灰蒙蒙的，都是雾霾，小鸟还怎么飞呀？它们肯定会很不开心的。
还有老虎呢，它们生活在大森林里。
要是森林都被砍光了，老虎去哪儿找食物呀？它们不就得饿肚子啦？
我们人类也是生物呀，我们也离不开环境。
我们需要干净的水来喝，需要新鲜的空气来呼吸。
如果河水都被污染了，那我们还怎么喝水呀？如果空气都是臭臭的，那我们还怎么呼吸呀？
所以呀，我们一定要保护好环境。
我们不能乱丢垃圾，要把垃圾丢进垃圾桶里。
我们也不能乱砍树木，要让森林一直都在。
大家都行动起来吧，保护好我们的环境，让所有的生物都能开开心心地生活。
这样我们的世界才会更美好呀！难道不是吗？。
《生物与环境的关系》生态平衡：生命共舞
《生物与环境的关系》生态平衡：生命共舞在我们生活的这个地球上，生物与环境之间的关系紧密相连，如同一场永不停息的共舞。
每一种生物，无论是微小的细菌还是庞大的鲸鱼，都在这个复杂而精妙的舞台上扮演着独特的角色，与周围的环境相互影响、相互依存。
生物的生存和繁衍离不开环境所提供的资源和条件。
阳光、空气、水、土壤、温度等环境因素，共同构成了生物生存的基础。
就拿植物来说，阳光是它们进行光合作用的关键，没有充足的阳光，植物就无法合成足够的有机物来维持生命活动。
水也是生命之源，对于绝大多数生物而言，缺水意味着死亡。
而土壤则为植物提供了扎根和获取养分的场所。
与此同时，生物也在不断地适应和改变着环境。
比如，在干旱的沙漠地区，仙人掌进化出了肉质的茎和刺状的叶，以减少水分的散失。
骆驼则有着特殊的生理结构，能够在长时间不喝水的情况下生存。
而一些动物的行为也会对环境产生影响，比如候鸟的迁徙，会在不同的季节带来种子的传播，从而影响植物的分布和生长。
生物与环境之间的相互作用，形成了一个微妙的平衡，我们称之为生态平衡。
在一个生态平衡的系统中，生物的种类和数量相对稳定，物质和能量在生物与环境之间有序流动。
这种平衡一旦被打破，就可能引发一系列的问题。
人类的活动是导致生态平衡被破坏的重要因素之一。
随着人口的增长和经济的发展，我们对自然资源的需求越来越大。
过度砍伐森林，导致大量的树木消失，不仅使得许多生物失去了栖息地，还破坏了土壤的保持能力，容易引发水土流失和泥石流等灾害。
过度开垦荒地，使得草原退化，沙漠化加剧，原本的生态系统遭到严重破坏。
工业的发展也给环境带来了巨大的压力。
工厂排放的废气、废水和废渣，严重污染了空气、水和土壤。
这些污染物不仅对生物的生存造成直接威胁，还可能在食物链中积累和传递，对整个生态系统产生长远的影响。
例如，水中的重金属污染可能导致鱼类死亡，而人类食用受污染的鱼类，也会危害自身的健康。
此外，外来物种的入侵也是破坏生态平衡的一个因素。
环境影响生物的作文
环境影响生物的作文
咱今儿个聊聊这环境跟生物之间那千丝万缕的关系。
您瞧瞧这北京城，胡同里、公园里、大街上，哪儿哪儿都少不了生物的身影。
可您知道么，这些生物活得咋样，跟咱们这环境关系大着呢。
就说这空气质量吧，以前雾霾天儿多，那些小鸟儿、蝴蝶儿都不敢出来透气，生怕吸进一口带毒的空气。
现在咱治理得好了，蓝天白云成了常态，您瞧那鸟儿，飞得多欢实啊，蝴蝶在花丛里翩翩起舞，多美一景儿啊。
再来说说这水资源。
以前那护城河，水都不清亮，河里头鱼虾都少。
现在咱们保护得好了，水质提升，那河里头鱼虾多了，时不时还能见着几只野鸭子游弋。
这就是环境好了，生物自然也跟着受益。
还有这绿化。
咱北京这些年植树造林，绿地多了，那小鸟儿们就有地儿筑巢了，小动物们也有了栖息之地。
环境好了，生物多样性也就增加了，生态平衡就更稳定了。
咱说这么多，其实就想告诉您，环境跟生物是息息相关的。
环境好，生物就活得滋润；环境差，生物就遭罪。
所以啊，咱们得好好保护环境，让这北京城更宜居，让生物们也能在这儿安居乐业。
这环境影响生物，可不是什么大道理，就是咱身边实实在在的事儿。
您瞧，这不就是最好的证明嘛！。
生物与环境的关系》生物与环境监测守护家园
生物与环境的关系》生物与环境监测守护家园《生物与环境的关系：生物与环境监测守护家园》在我们生活的这个地球上，生物与环境之间存在着千丝万缕、密不可分的联系。
生物依赖环境而生存，环境的变化也会直接或间接地影响着生物的生存和繁衍。
而生物与环境监测，就像是一双敏锐的眼睛，时刻关注着它们之间的动态平衡，守护着我们共同的家园。
从微观的角度来看，每一个生物个体都是环境的一部分。
比如，一只小小的蚂蚁，它在寻找食物和建造巢穴的过程中，与周围的土壤、植物和其他生物产生着交互作用。
蚂蚁需要适宜的温度、湿度和食物来源才能生存，而它的活动又可能会对土壤的结构和微生物群落产生影响。
同样，一棵小草在生长过程中，会吸收阳光、水分和土壤中的养分，同时通过光合作用为周围的生物提供氧气。
小草的存在也为昆虫提供了栖息和食物的场所。
再放大到生态系统的层面，生物与环境的关系就更加复杂和多样化。
森林生态系统中，树木作为主要的生产者，通过光合作用将太阳能转化为化学能，为整个生态系统提供了能量的基础。
森林中的动物们，如鸟类、松鼠、野兔等，以树木的果实、叶子和其他生物为食，形成了复杂的食物链和食物网。
同时，森林中的土壤、水分和气候条件也影响着生物的种类和数量。
如果森林遭到过度砍伐，土壤失去了植被的保护，容易发生水土流失；气候也可能变得干燥，影响动植物的生存环境，导致生物多样性的减少。
草原生态系统中，牧草是主要的生产者，为食草动物如牛羊提供了食物。
而食草动物又成为食肉动物的猎物，形成了草原上独特的生态平衡。
草原的降水、土壤肥力等环境因素决定了牧草的生长状况，进而影响整个生态系统的稳定。
水域生态系统中，水生植物和浮游生物通过光合作用产生氧气和有机物，为鱼类、贝类等水生动物提供了食物和生存空间。
水域的温度、盐度、酸碱度等环境因素对水生生物的分布和繁殖起着关键作用。
例如，海洋中的珊瑚礁生态系统，依赖于适宜的水温、水质和光照条件才能维持其丰富的生物多样性。
《生物与环境的关系》环境保护：生物的责任
《生物与环境的关系》环境保护：生物的责任在我们生活的这个蓝色星球上，生物与环境之间存在着千丝万缕、密不可分的关系。
每一种生物，从微小的细菌到巨大的蓝鲸，从娇嫩的花朵到参天的大树，都在与周围的环境相互作用、相互影响。
环境为生物提供了生存的空间和必需的物质。
阳光、空气、水、土壤，这些看似平凡的要素，对于生物来说却是生命的基石。
阳光赋予了植物进行光合作用的能量，使其能够制造有机物，不仅满足自身生长的需求，还为其他生物提供了食物来源。
空气里的氧气是大多数生物呼吸所必需的，而二氧化碳则参与了植物的光合作用。
水是生命之源，它是生物体内各种化学反应的介质，也是运输营养物质和代谢废物的载体。
土壤为植物提供了扎根的基础，同时蕴含着丰富的矿物质和养分。
反过来，生物也在不断地塑造和改变着环境。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而调节大气的成分。
它们的根系能够固定土壤，防止水土流失。
动物的活动也会对环境产生影响，例如蜜蜂传播花粉，促进了植物的繁殖；蚯蚓在土壤中钻洞，改善了土壤的通气性和肥力。
微生物在生态系统中更是扮演着不可或缺的角色，它们分解有机物，将养分释放回环境中，实现物质的循环利用。
然而，随着人类活动的加剧，生物与环境之间的平衡正面临着严峻的挑战。
大规模的森林砍伐导致了许多物种失去了栖息地，生物多样性急剧减少。
工业排放的废气、废水和废渣严重污染了空气、水源和土壤，威胁着生物的生存。
过度捕捞和狩猎使得一些珍稀动物濒临灭绝。
不合理的农业生产方式造成了土地退化和水资源短缺。
这些问题的出现，让我们不得不深刻反思生物在环境保护中所应承担的责任。
每一种生物都不是孤立存在的，它们都是生态系统的一部分。
当我们破坏环境时，实际上也是在伤害着自身。
因为我们人类的生存和发展同样依赖于健康、稳定的生态环境。
对于植物来说，它们是大自然的“绿色卫士”。
我们应该保护和扩大森林面积，增加植被覆盖率。
树木能够吸收空气中的有害气体，净化空气；它们还能调节气候，降低气温，减少热岛效应。
《生物与环境的相互影响》水资源保护源护
《生物与环境的相互影响》水资源保护源护《生物与环境的相互影响——水资源保护》在我们生活的这个蓝色星球上，水是生命之源，对于所有生物的生存和发展都起着至关重要的作用。
然而，随着人类活动的不断扩张和工业化进程的加速，水资源面临着前所未有的威胁。
生物与环境之间存在着千丝万缕的联系，水资源的变化也在深刻地影响着生物，而生物的活动同样对水资源产生着反作用。
首先，让我们来看看环境的变化，特别是人类活动对水资源造成的影响。
农业的大规模发展导致了化肥和农药的大量使用，这些化学物质随着雨水和灌溉水流进入河流、湖泊和地下水，造成了水体的污染。
工业生产过程中排放的废水含有各种重金属、有机物和有害物质，不仅破坏了水质，还可能对水生生物造成致命的伤害。
城市化的快速推进使得城市的用水量急剧增加，同时也产生了大量的生活污水，如果未经妥善处理直接排放，将严重污染周边的水资源。
在一些地区，过度开采地下水导致地下水位下降，形成了地下漏斗区。
这不仅影响了当地的生态平衡，还可能引发地面沉降等地质灾害。
此外，修建大坝和水利工程在一定程度上改变了河流的自然流动和生态系统，对水生生物的栖息地和繁殖产生了不利影响。
水资源的污染和短缺对生物造成了巨大的影响。
对于水生生物来说，水质的恶化直接威胁着它们的生存。
一些鱼类、贝类和其他水生动物可能因为水中的污染物而中毒死亡，或者因为栖息地的破坏而失去了繁衍的条件。
许多珍稀的水生动植物物种正面临灭绝的危险。
以河流中的鱼类为例，污染的水体可能导致它们的呼吸系统和消化系统受损，影响其生长和繁殖能力。
一些对水质要求较高的鱼类，如鲑鱼和鳟鱼，可能因为河流的污染而无法生存。
对于水鸟和其他依赖水域生存的动物来说，水资源的减少和污染意味着食物来源的减少和生存空间的压缩。
不仅仅是水生生物，陆生生物也受到水资源变化的间接影响。
干旱地区的植物由于水资源短缺而生长缓慢，甚至死亡。
这不仅影响了当地的生态系统，还可能引发土地沙漠化等问题。
《生物与环境的相互影响》环境变迁生物应
《生物与环境的相互影响》环境变迁生物应在我们生活的这个地球上，生物与环境之间存在着千丝万缕、密不可分的联系。
环境的变化无时无刻不在影响着生物的生存与发展，而生物也并非只是被动地接受环境的塑造，它们同样以各种方式反作用于环境。
我们先来看看环境对生物的影响。
环境的变化可以是缓慢而渐进的，也可能是突然而剧烈的。
例如，气候的改变就是一个典型的例子。
当气候逐渐变得温暖湿润时，原本适应寒冷干燥环境的植物可能会面临生存挑战。
它们或许会因为无法适应新的气候条件而数量减少，甚至濒临灭绝。
相反，那些原本生长在温暖湿润地区的植物则可能会随着气候的变化而扩大其分布范围。
除了气候，地理环境的变化也对生物有着深远的影响。
山脉的隆起、河流的改道、海洋的进退等，都能改变生物的生存空间和资源分布。
比如，当一座山脉隆起时，它会阻挡气流的流动，从而在山脉的两侧形成不同的气候和生态环境。
一侧可能变得干燥少雨，适合耐旱植物生长；另一侧则可能较为湿润，生长着茂密的森林。
土壤的性质也是影响生物的重要环境因素之一。
不同类型的土壤，其肥力、酸碱度、含水量等都有所不同，这直接决定了哪些植物能够在这片土地上扎根生长。
有些植物适应在肥沃的黑土地上生长，而有些则能在贫瘠的沙地中顽强生存。
再来说说生物对环境的影响。
生物在适应环境的过程中，也会对环境产生改造作用。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而调节大气的成分。
森林可以保持水土，减少水土流失。
一些微生物能够分解有机物，促进物质循环。
动物在生态系统中也扮演着重要的角色。
例如，蜜蜂等昆虫在传播花粉的过程中，促进了植物的繁殖和物种多样性。
食草动物的啃食行为可以控制植物的生长速度和分布范围。
而食肉动物则通过捕食食草动物，维持着生态系统的平衡。
生物的生命活动还会改变环境的物理和化学性质。
例如，一些贝类在海洋中形成的贝壳堆积，逐渐形成了珊瑚礁，为众多海洋生物提供了栖息和繁衍的场所。
当环境发生变迁时，生物会通过各种方式来适应这种变化。
生物与环境的关系
生物与环境的关系
生物与环境的关系
生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。
下面是小编为大家整理的生物与环境的关系，仅供参考，欢迎阅读。
生物与环境是一个统一不可分割的整体。
环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境，如同“水能载舟，也能覆舟”。
物种的`生存离不开一个良好的生存环境，我们讲保护物种，除了保护物种自身的生理健康之外，最主要的就是保护其赖以生存的环境，生物与环境是相依相存的关系，生物的生存生长离不开环境。
同时，也影响着环境，比如微生物能将土壤中的有机物转化为无机物，植物又能通过光合作用把无机物转化为有机物，环境中的物质循环、能量循环都通过生物的生理代谢得以实现，这就是它们相依相存的关系。
环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境。
生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．所以生物与环境之间的关系是生物与环境互相影响、相互作用的。
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生物与环境的关系的论文800字左右进化论告诉我们：人是从猴子进化来的.他说,物种可以通过突变,从低等生物突变成高等生物.而且必须越变越优秀,才能通过大自然严酷的考验而生存下去.进化论是一个假设.因为它无法用实验来验证.现在我想就遗传基因、突变与化石证据的几个角度,来谈论进化论. 遗传基因基因是细胞核裏面一种特别的物质,能够把生命的种类与特性,遗传给下一代.这种特别物质的内容,主宰了生命的现象.每种生物的精子与卵子中,所记载的基因,真是各从其类.人有人的基因.猴子有猴子的基因.鸟有鸟的基因.各不相同,也不可能混杂.这些基因在生物交配时,可以被交换,但是在一代传给另一代的过程中,基因本身内容,却保持不变.就像洗扑克牌一样,牌可以交换,但牌本身却保持不变.遗传基因并不是达尔文所想像的,具有无穷逐渐变化的可能.另外,相信进化论的人,原以为生物受环境刺激,会使一些学习到的特性,遗传给下一代.事实告诉我们,外界环境的刺激与选择,不可能带进来任何新的基因.进化论所寄望的,是基因突变,会产生物种的变化.突变近五十年来得癌病的,似乎比以前更多.肿瘤就是因为细胞内某些关键的基因,受到破坏所引起的病变.这是一个突变的好例子.由於工业对环境的污染,加上大气层被破坏,地球生态中,增加许多致癌的化合物与放射线,使得生物基因突变的机会大增.1997年美国电视新闻,曾报导说有七个以上的州,发现了一些希奇古怪的青蛙.这些青蛙大多是白色或没有颜色,有的只有一个眼睛,有的有三个眼睛；有的只有一条腿,有的有三条腿.这些环境科学家不是很高兴发现了生物突变的例子,而是忧心忡忡,认为所看见的,是大自然灾害的凶兆!原因是青蛙的卵与蝌蚪,最容易受自然放射线的刺激而引起突变.突变之后的青蛙,还是青蛙,只不过是畸形的青蛙.畸形的生物,几乎都是劣种,不是残废短命,就是无法生存.要透过突变,由一物种进化成另一物种,真是凶多吉少.再说目前所有的生物基因排列,可以说是相当的完美,改变只会带来毁坏.圣经说：神造各种生物都是各从其类,神看著是好的,不必再改良.或许有人会问,细菌突变产生抗药性,是否是一个好的突变的例子?首先要知道,那些少数残余的细菌,原先已具有抗药性的基因.并不是环境刺激,使它们产生前所未有的基因.这些具有抗药性的细菌,可以把这些基因,藉繁殖传给下一代.但这过程并没有出现新的物种,只产生了新的世系.细菌还是细菌.再说,对抗生素有抗药性的新细菌,并不比原先的细菌更能适应环境.一位进化论的学者实验的结果,他的结论是突变种的细菌,比正常细菌还糟糕.细菌突变的例子并不是进化而是退化了.化石证据至今所有考古学家,还不能在化石证据中找到物种与物种之间突变的过渡生物.这是进化论学者到今天仍不能解决的“缺环”问题.如果从一物种进化成另一物种,需要千万年慢慢逐渐演变,那麼这期间过渡生物的化石在那里?另一方面,达尔文及其他学者,经常发现许多新的生物种类,在某一时期,突然一起出现.而且这些不同的生物,并没有相同的祖先.达尔文在自己所写的“物种起源”的这本书中也说,这些证据如果是真实的话,那对他的学说将是一个致命的打击.他只能猜想那些过渡性的生物,已经消失了.面对这些突然一起出现的新族群,许多现代进化论学者,只好更改原先缓慢进化过程的说法.他们采取大跃进式的进化理论,由一物种急速进化成另一物种.硬要把鹿与牛扯上亲戚关系,实在是牛头不对马嘴.哈佛大学的地理与古生物学教授提出了“中断平衡”的理论,来解释这种普遍存在的化石代沟.他认为以前必然有几次自然大变动,触发这些生物种类爆炸似的剧增.可是铁的事实却告诉我们,自然大变动,只能带来毁灭与物种数目的减少.反过来说,所有的化石证据以及物种分类,一直到今天,完全符合圣经创造论“各从其类”.那麼人猿化石呢?进化论者主张：人类是由猿猴进化而来的.可是他们却无法找到半人半猴的化石.从达尔文开始到今天,考古学家找了将近150年,仍然徒然无功.结论是到目前为止,古生物学家所发现的化石,都不能证明人是猿猴进化来的.人还是人,猿猴还是猿猴.从来没有人挖掘到半人半猿猴的化石.圣经告诉我们：人是神按照他自己荣耀的形像创造,具有无比的尊贵,远远超过所有的飞禽走兽.无论从遗传基因、突变与化石证据的任何一方面来看,进化论的假设,都缺乏可信的凭据.太多地方完全是出於人的想像.更严重的,相信进化论的结果,人世间的弱肉强食、自相残杀,强的吞掉弱的,都是应该的,因为那是合理的进化.您想,若根本就没有爱,人间岂不成为地狱?但圣经告诉我们,人不是猴子变的,与动物绝不同类.我们是神的儿女,被造之时,便有了上帝的荣耀与尊贵.在上帝眼裏,不论是贫是富,是弱是强,我们都是独一无二,是上帝所爱的人.为此,他赐下独生子耶稣基督,为担当所有人的罪,死在十字架上.他的宝血洗净我们的罪,使我们与神和好,我们就可一生过快乐平安的日子.上帝爱我们,人与人之间,更应彼此相爱.我们明明是神所创造的,是具有高贵、尊荣与自由的人.为什麼硬要降低自己,说我们是从猴子进化而来呢?农业方面为防止环境污染,取代农药和化肥除考虑生物途径(主要是微生物)外,更重要的是寻找作物生长的内在规律,根据作物本身的物理或物理化学规律,来控制作物生长和能量的合理利用.例如中国利用线粒体互补方法来揭示杂交品种是否有杂种优势,这就是利用科学规律提出节省时间的育种方法.有些中国科学家提出线粒体中电子传递途径的改变和调节有可能是多种方式的.这就为使更多的C3型植物能转化到代谢更有效的C4型开辟了道路.提高光合作用的效率关键之一是如何控制暗反应中关键酶的活力；用物理方法暂时性的抑制酶活力显然要比化学方法有利得多.细胞利用环境中饱和和不饱和脂肪酸与温度有关.在15～20℃时利用油酸,而在20～25℃时则主要利用亚油酸,从而提供了不同温度条件下控制作物能量转换途径来提高作物的营养价值.70年代末全球耗地为1.5×109公顷土地,其中盐碱地占4×108公顷.能否利用某些好盐菌来改良土壤,尤其是具有视紫红质的好盐菌,借助它能将光能直接转换成化学能,是值得考虑的.辐射育种、激光育种由于没有掌握生物物理规律,工作盲目性较大,急待改进,以期获得更好效果.医学方面X射线断层照相(CT)、超声、核磁成象能精确地进行肿瘤定位等.电子成像,如利用同位素标记的脱氧葡萄糖,可以清晰地显示出在休息、学习、听音乐、边学习边听音乐等情况下脑活动的不同状态.表明脑在不同情况下代谢活动是完全不同的.这就是神经性障碍的病患者的理想诊断方法.人工脏器或假肢等领域,如果不能首先从生物体引出固有信号,然后使信号转换,再进行模拟是无法完成的.工业方面为实现工业改造中高灵敏度条件下小型化自动化,生物原型(模板)是取之不尽的源泉.生物是个十分复杂的化工厂,无需加温加压即以无比短暂的速度,全部自动化地合成与分解.几乎没有三废需要处理.生物又是最精密的电子工厂,厂里零部件之小、灵敏度、精确度之高无与伦比.不仅全部都是自动控制,而且代偿性强.例如螳螂的测速绝技——在0.05秒内测准掠过它眼前小虫的大小、方向与飞行速度——的装置只是它的一对大复眼和颈部的本体感受器.生物物理学把原型加以研究,然后进行数学模拟和电子模拟,先后制成了电子蛙眼跟踪器——跟踪移动目标、水母风暴预报装置、高清晰度的电视（仿鲎眼侧抑制原理）等.目前人们已开始探索以分子为元件的计算机的可能性.一方面物理及物理化学技术的应用促进了生物物理学的发展；另一方面技术在应用于生物对象时必须有所改进.比如最早电子顺磁共振波谱仪（ESR）应用于生物材料,首先碰到含水、恒温等问题.一般研究活物质的技术都要求满足：低能量、无损伤、小样品、短时间、最迫近生活状态等条件.这些条件难度都较高,因此,生物物理学对技术的发展也有很大的促进.生物物理学是研究活物质的物理学.尽管生命是自然界的高级运动形式,也仍然是自然界3个量（质量、能量和信息）综合运动的表现.只是在生理体内这种运动变化既复杂又迅速,而且随着生物物质结构的复杂化,能量利用愈趋精密,信息量愈来愈大.虽然难度很大,但从另一方面看,研究活物质的物理规律,不仅能进一步阐明生物的本质,更重要的是能使人们对自然界整个物质运动规律的认识达到新的高度.1生物学与物理学和化学的关系密切自然科学是研究自然界的物质结构、形态、性质和运动规律的科学,数学、物理学、化学、生物学、天文学和地质学等,属于自然科学的基础理论科学范畴.从研究内容看,物理学主要研究物质的机械运动、电磁运动和原子运动等最基本运动形式,化学主要是研究物质的分解与化合等较高级运动形式,生物学则是研究生命活动和延续等物质运动的最高级形式,因此,生物学与物理学和化学的关系极为密切.此外,生命界的发生和发展与宇宙和地球的演变密不可分,所以生物学与地质太空学也有着密切联系.事实上,自然界是一个统一的整体,有关自然的知识具有普遍的适用性,如原子和分子.尤其是某些概念和原理在学科间互相应用的现象随处出现,如系统与反馈、物质与能量、空间与时间、结构与功能、动态与平衡等概念.仅以物质与能量这个概念而言,无论是原子、分子、细胞、生物体乃至生态系统,都是自然界存在的不同的物质运动形式,物质的机械运动、电磁运动和原子运动分别以机械能、电能和核能为动力,物质的分解反应和化合反应以其化学能的转换为动力,生命物质的新陈代谢活动则是以ATP提供的能量为动力.在任何一个非生命物质系统或生命物质系统中,能量总是伴随着物质变化而转换,但是,不论能量形式发生怎样的转换,其系统内的能量总和始终保持不变,这就是能量守恒定律.不同学科间存在的这种科学概念和原理的统一性表明,这些学科的科学思想和方法具有一致性,即用唯物辩证的自然观作指导来观察和研究自然.正因为自然科学各个学科的科学思想和方法是一致的,所以,生物学家与物理学家和化学家思考问题的方式和进行科学探究的过程也是统一的.例如,他们把未知的具体问题作为探索科学奥秘的重要对象,将观察和实验作为科学探究的基本方法,许多有效的工具也在不同学科中共同使用等.在科学探索的过程中,他们十分尊重事实、注重证据和关注价值因素,把研究成果的社会应用置于科学探索的过程中.他们通过观察发现和提出问题；根据已有的学识和经验,经过深思熟虑而作出假设；通过查阅各种信息资料,对假设的逻辑含义进行推断；精心设计调研或实验方案,找出和控制可变因素；反复实验并收集、分析和解读数据,运用逻辑和证据作出答案或解释；利用各种图表等建立模型,用于交流得出的科学结论,并对不同的观点或批评意见作出反应,等等.此外,在自然科学领域中,不同学科知识相互渗透的现象极为普遍.仅以人体生理学基础知识而言,许多生理现象或本质是用物理学知识加以解释的.例如,用流体力学的压强解释血压的生成及影响因素,用热的传导、对流和辐射解释皮肤调节体温的散热方式,用渗透和弥散解释水和胆固醇等的吸收,用扩散解释肺换气和组织换气,用凸透镜的成像原理解释眼球的折光成像,用动作电位解释神经传导等.同样,细胞内发生的一系列高度有序的化学反应是用化学知识解释的.例如,用糖类、蛋白质和脂类化学知识阐述糖代谢、蛋白质代谢和脂肪代谢,用酶学知识阐述细胞代谢的特征,用核酸化学阐明遗传信息的编制、传递和表达,用ATP与ADP相互转化的反应机制解释生命活动的能源供应.总之,生物学与物理学和化学有着极为密切的关系.2生物学与数学、信息科学和技术科学协同发展数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,数学分析、数理统计和数理逻辑是生命科学研究的重要工具和方法.纵观生命科学发展的历史,数学对生命科学研究和发展的重要作用是不言而喻的.早在古希腊的科学发展时期,柏拉图曾依据动物的栖息环境,使用数学的二歧式分枝法对其进行分类.后来,他的学生亚里士多德认为,要确定动物之间的亲缘关系,研究动物生活的环境、结构、习性、运动形式和生殖方式,就会发现“它的生成和组合”总是具有“一种美妙的形式”.为此,他依据动物血液是否红色,将其分为无脊椎动物和脊椎动物；再依据生殖方式的不同,对520多种动物进行分类,构建了一个生物梯级略图,并使用属（genus）和种（species）作为两个分类术语（起源于希腊语“形式”一词）.此后,亚里士多德的继承者和崇拜者们在研究代谢问题的实验中,还试图运用定量方法分析喂食一体重一排泄物之间的数量关系.上述事实表明,早在生物学发展的准备和奠基阶段,数学的思维方式和方法就已经应用到生物研究中,并对生物学的发展起着推动作用.事实上,数学在生命科学各个重大发展时期都起着促进作用.例如,哈维的《心血循环论》是经典生物学时期（16世纪初—19世纪中后）的典型代表,这篇论文的突出研究课题是“心脏的每次搏动向全身输送多少血液”,而且他首创把实验与定量方法结合起来应用于血液循环研究,并根据他用放大镜进行的观察推测全身有一个“不能直接观察的血管交织网”．显然,实验与定量方法相结合应用于生物学研究,是生物学发展过程中的一个显著进步,这种研究方法在当时的物理学领域也应用得很少.孟德尔被认为是实验生物学时期（19世纪中后—20世纪初）的先驱者,他使用数理统计方法对豌豆杂交实验的数据进行分析,揭示出相对性状分离和不同性状自由组合的遗传实质.孟德尔的杰出贡献,一方面是孟德尔定律是基同传递的基本规律,另一方面他是第1位将概率原理用于预测遗传杂交实验结果的科学家,他所创立的《植物杂交试验》原理至今仍广泛地应用于遗传学研究.1953年,Watson和Crick首次提出DNA分子双螺旋结构模型,奠定了现代分子生物学发展的基础,开辟了生命科学的新纪元.这个双螺旋结构以其简洁和美的三维空间构像,成为当代生物学和社会发展的现代象征.显然,建立模型的数学思维方式和方法,是促使沃森和克里克取得研究成功的重要方面之一.同样,生物科学发展的需要对数学研究也有很大的推进作用.例如,生态学的研究方法可分为：野外研究、实验研究和数学模型研究三大类.在生态学发展的历史中,野外研究是最先产生的基本方法,野外进行数量调查的特殊性促进了数量统计学的发展,种群生物统计学、数学生态学及生物数学分类法则应运而生.数学模型研究是利用数学手段,描述种群数量动态及机制,以及生态系统内的能量流动和物质循环规律,并进行模拟和预测种群行为和数量动态,或者估算出生态系统的生产力指标.例如,模拟一次传染病在种群中大流行的后果,或模拟一种有毒污染物对生态系统的影响等,都要求进行精确的数学处理和定量预测,这对数理统计及动态分析研究提出一系列新的课题.大家知道,信息、材料和能源,被誉为现代科学技术发展的三大支柱,生物学与信息科学和技术科学也有十分密切联系.信息科学是以信息论为基础,与电子学、计算机和自动化技术、数学、生物学、物理学和化学等学科相联系而发展起来的一门新兴的科学,其任务是研究各种信息的性质,受控机械、生物和人类对相关信息的获取、转换、传输、处理、利用和控制的一般规律,以及设计和制作各种信息器械,以便将人脑从自然力的束缚下解放出来,提高人类认识自然和保持与自然和谐发展的能力.信息技术的发展突飞猛进.从20世纪60年代至今,电子信息技术在各个领域中得到广泛的应用,并已深入千家万户和关联到每个人的生活与此同时,激光信息技术的优越性能使其得到迅速发展,已经形成对电子信息技术的补充和强有力的挑战.从20世纪70年代开始的物信息技术,已经在实验室里研制出生物计算机模型.生物计算机亦称DNA计算机,它的工作原理是以瞬间发生的化学反应为基础,利用酶的催化作用将反应过程进行分子编码,当信息在特制的生物芯片中沿着蛋白质分子链传递时,会引起分子链中单键与双键结构顺序的改变,从而对问题以新的DNA编码形式加以解答.生物计算机一旦研究成功,必将推动计算机技术向着智能化方向发展.生物科学成为当今世界自然科学领域的领先学科有两个主要原因：一是从20世纪50年代以来,分子生物学取得的一系列成就,使生物学在自然科学中的地位发生变化；二是生物技术的发展为人类创造了巨大财富.一般认为,现代生物技术通常包括基因工程、细胞工程、发酵工程、蛋白质及其酶工程.其中,以克隆和DNA重组为核心技术的基因工程发展得最快,并带动了细胞工程、发酵工程、蛋白质工程的发展.此外,基因诊断与治疗技术、克隆动物技术、生物芯片技术、生物材料技术、生物能源技术和生物净化技术等都属于现代生物技术的范畴.现代生物技术实际上是一门综合技术,与生物技术相关联的学科有：分子生物学、细胞生物学、微生物学、生物化学、遗传学、化学工程学及医药学等.作为现代生物技术领域,它可分为：农业生物技术、医药生物技术、环境生物技术和海洋生物技术等.科学界普遍认识到,生物技术将是21世纪经济发展的新动力,它将在农业、养殖业、能源、治理环境污染、纤维与包装材料和医药工业等领域形成巨大的产业,将为人类提供不可估量的利益.3生物学与人文社会科学相互影响人类创造的文化,除科学文化外还有人文文化,人文社会科学则是人文文化的象征.人文社会科学是由人文科学、社会科学以及两者交叉构成的边缘学科共同组成的学科群,它以人的社会存在为研究对象,以阐述人的本质和人类社会发展规律为宗旨,其主干学科大致包括：政治学、经济学、军事学、法学、哲学、语言学、文艺学、历史学、人类学、社会学、宗教学、教育学、心理学、管理学、新闻与传播学、情报与文献学、体育科学及人文地理学等.从人文社会科学的这个庞大的学科群不难看出,生物学与其他许多学科有着直接或间接的关系,而且在人类创造文化的历史长河中,生物学与人文社会科学之间相互影响和相互促进,两者将在交叉渗透和相互交融中走向发展的新世纪.在人文社会科学领域中,哲学与生物学的相互影响是最突出的.古希腊的柏拉图和亚里士多德的哲学观,左右着他们对大自然及其生物的观察和认识,他们及后辈学者对物种和属的概念及其动物分类的研究,都带有各自明显的哲学观念.同样,古希腊一罗马世界的人体解剖学和药物学研究,对当时盛行的神创论和自然主义哲学产生很大的冲击力.18世纪末到19世纪,哲学获得了长足的发展,辩证法与唯物主义相结合使哲学成为具有强大生命力的真正科学的哲学,特别是马克思主义哲学对自然科学和人文社会科学的发展产生了巨大的推动作用.与此同时,细胞学、实验胚胎学、微生物学、生理解剖学、生物进化论和遗传学等学科的崛起或迅速发展,也为辩证唯物论提供了充分的科学证据.随着当代经济和社会的发展,生物学与人文社会科学的关系更加密切.人文社会科学研究涉及到许多社会热点问题,如人口与计划生育问题,晚婚、优生和优育问题,独生子女教育问题,营养与智力开发问题,老年性疾病和防止衰老问题,环境污染问题,癌症和艾滋病等疾病的防治问题等,深入研究和解决这些问题则与生物科学研究和发展进程有着直接关系.20世纪末至本世纪初,试管婴儿、核移植、转基因、克隆、人类基因组计划和人类单体型计划等现代生物技术相继取得的成果,已经对世界各国的政治家、经济学家、科学家、法律学家、社会学家和伦理学家提出了严峻的挑战,克隆器官和基因诊断与治疗则给病患者及家庭带来福音.此外,许多国家将脑科学研究作为本世纪头10年的重点课题,随着脑科学研究对脑功能奥秘的揭示,人们对感知、运动控制、学习记忆、情绪、游泳及意识等方面的认识将产生重大的突破,从而必将导致教育学、心理学乃至思维科学等发生一场根本性的变革.进入21世纪,人类社会面临的人口、粮食、资源和环境方面的形势是十分严峻的.21世纪中期,世界人口将突破100亿大关.到2040年前后,我国人口才能稳定在16亿左右.随着人口迅速增长和人类生产活动的扩张,环境恶化和全球生态系统遭到破坏.如何保护全球生态平衡,协调人与自然的和谐关系,提高生态、经济、社会与科技结合的综合效益,已经成为生态学研究的主要任务.为此,生态学更加注重宏观与微观研究相结合,逐步向定量化、模型化和工程化方向发展,生态工程学、自然资源生态学、人类生态学农业生态学和城市生态学等许多应用生态学的分支学科应运而生.与此同时,生态学更加强调与其他自然科学和人文社会科学的相互渗透,尤其是在防治环境污染和保护。