二年级语文(下)课文25：《黄帝的传说》类文阅读《女娲补天》含答案
【最新试题库含答案】女娲补天文言文答案
女娲补天文言文答案
篇一：女娲补天阅读理解
（一）自从女娲．（wō wā）创造了人类,大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸．(xìng xìn)福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震．(zhen zheng)醒了。
她急忙起床,跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊．
（xióng sóng)大火，许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
（二）
五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
1.给加点的字选择正确的读音，画上“”。
2. 照样子，写词语。
轰隆隆
3. 天塌下来之前大地是什么样子？天塌下来后又是什么样子？请将文中相关语句写在下面。
4.女娲见到这样的情景，心里会想着什么？
5.女娲是怎么补天的？用“相关语句画下来
6.女娲好不容易补好了天上的窟窿，她此刻的心情是怎样的呢？请你想象一下，写在下面。
答案
2.哗啦啦呼噜噜
3.天塌下来之前：大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
天塌下来之后：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊。
女娲补天阅读答案
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。
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女娲补天阅读答案，一起来学习一下吧。
女娲补天往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。
火爁焱⑸而不灭，水浩洋⑹而不息。
猛兽食颛民⑺，鸷鸟⑻攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑼，积芦灰以止淫水⑽。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平⑾，狡虫死，颛民生⑿。
注释⑴往古：很远的古代。
⑵四极：天的四边。
远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。
⑶九州：泛指中国的土地。
⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。
兼，合拢。
覆，覆盖。
⑸爁焱(l ny n)：大火燃烧的样子。
焱，火花。
⑹浩洋：水势浩大。
⑺颛(zhu n)民：善良的人民。
⑻鸷(zh )鸟：凶猛的大鸟。
⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关，故女娲杀黑龙以拯救冀州。
冀州，古九州之一，这里泛指中原地带。
⑽淫水：泛滥的洪水。
⑾这四句话说：苍天修补起来了，天的四边扶正了，洪水涸竭了，中原平定了。
涸，干枯;平，平定、安定。
⑿生：得以生存。
阅读训练1.给下面加点的字注音①火爁焱而不灭( ) ②猛兽食颛民( )③鸷鸟攫老弱( )( ) ④淫水涸( ) ⑤狡虫死( )2.下面各句中加点的以与杀黑龙以济翼州的以意义相同的一句是( )A.策之不以其道B.扶苏以数谏故，上使外将兵C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德D.衣食所安，弗敢专也，必以分人3.用短文中的信息填空。
这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。
以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，_________，_______，________，_______显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。
4.传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《________》。
部编人教版四年级上册语文 类文阅读 15课 女娲补天
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想：我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的。
【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
小学二年级下册语文短文阅读(带答案)
小学二年级下册语文短文阅读（带答案）一、课外阅读。
女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。
这下可间了大祸。
不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。
大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。
山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。
她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火，炼了多少石子。
终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。
这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
1．这个故事发生在_______（什么时候）。
2．女娲为什么发誓要修补好残破的天空？________________________3．女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
________________________4．你觉得女娲是一个什么样的人？________________________二、阅读短文，回答问题。
夏夜多美夏夜，静悄悄地，花儿睡了□小草睡了□树木也睡了□水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的石头上，青蛙呱呱地唱歌。
天上，月亮婆婆笑弯了腰，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞呀，一闪一闪，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1．照样子，填空。
例：一（只）蜻蜓一（______）飞机一（______）睡莲一（______）星星例：（绿绿）的叶子（________）的叶子（________）的叶子（________）的叶子2．在短文的“□”里加上标点。
3．短文中出现了哪些动物和植物？请用“”画出动物，用“﹏﹏﹏”画出植物。
《女娲补天》阅读答案
《女娲补天》阅读答案《女娲补天》阅读答案「篇一」鲁迅粉红的天空中，曲曲折折的漂着许多条石绿色的浮云，天边的血红的云彩里有一个光芒四射的太阳，如流动的金球包在荒古的熔岩中。
地上都嫩绿了，便是不很换叶的松柏也显得格外的娇嫩。
桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处可就成为斑斓的烟霭了。
轰！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来，同时也就向东南方直溜下去了。
伊伸了脚想踏住，然而什么也踹不到，连忙一舒臂揪住了山峰，这才没有再向下滑的形势。
但伊又觉得水和沙石都从背后向伊头上和身边滚泼过去了，略一回头，便灌了一口和两耳朵的水，伊赶紧低了头，又只见地面不住的动摇。
幸而这动摇也似乎平静下去了，伊向后一移，坐稳了身子，这才挪出手来拭去额角上和眼睛边的水，细看是怎样的情形。
情形很不清楚，遍地是瀑布般的流水；大概是海里罢，有几处更站起很尖的波浪来。
可是终于大平静了，大波不过高如从前的山，像是陆地的处所便露出棱棱的'石骨。
伊正向海上看，只见几座山奔流过来，一面又在波浪堆里打旋子。
伊恐怕那些山碰了自己的脚，便伸手将他们撮住，望那山坳里，还伏着许多未曾见过的东西。
伊将手一缩，拉近山来仔细的看，只见那些东西旁边的地上吐得很狼藉，似乎是金玉的粉末，又夹杂些嚼碎的松柏叶和鱼肉。
他们也慢慢的陆续抬起头来了，女娲圆睁了眼睛，好容易才省悟到这便是自己先前所做的小东西——先前用泥造的人，只是怪模怪样的已经都用什么包了身子，有几个还在脸的下半截长着雪白的毛毛了，虽然被海水粘得像一片尖尖的白杨叶。
“上真救命”一个脸的下半截长着白毛的昂了头，一面呕吐，一面断断续续的说，“救命臣等是学仙的。
谁料坏劫到来，天地分崩了现在幸而遇到上真请救蚁命并赐仙仙药”他于是将头一起一落的做出异样的举动。
伊都茫然，只得又说，“什么？”他们中的许多也都开口了，一样的是一面呕吐，一面“上真上真”的只是嚷，接着又都做出异样的举动。
伊无法可想的向四处看，便看见有一队巨鳌正在海面上游玩，伊不由得喜出望外了，立刻将那些山都搁在他们的脊梁上，嘱咐道：“给我驼到平稳点的地方去罢！”巨鳌们似乎点一点头，成群结队的驼远了。
女娲补天文言文答案
女娲补天文言文答案女娲补天，是中国古代神话传说之一。
见于《史记·补三皇本纪》及其他古籍。
故事讲述了女娲用五彩石补天的故事。
本文将对这个故事进行详细的解析。
在古代中国，人们对于天地万物的形成和变化有着深深的敬畏和好奇。
他们认为，天地是由神明创造的，而人类则是神明的子孙。
在这些神明中，女娲是人类的创造者之一，她用水和泥土创造了人类，并赋予了人类生命。
在女娲创造人类之后，有一天，天空突然破裂，大地出现了巨大的裂缝，猛兽出没，疾病流行。
人类面临着前所未有的灾难。
女娲看到这种情况，心生怜悯，决定采取行动，拯救人类。
女娲决定用五彩石来补天。
她四处寻找，终于找到了五彩石。
她将这些石头熔化，然后一点一点地修补天空的裂缝。
在这个过程中，她还砍伐了巨龙之足，用来支撑天空，防止其再次破裂。
经过女娲的努力，天空被修补得完好如初，大地也恢复了平静。
人类终于摆脱了灾难，对女娲的拯救之恩感激不尽。
自此以后，女娲被人类奉为神明，成为了中华民族的创世神之一。
女娲补天的故事是中国古代神话传说的经典之作。
它表达了古人对于天地万物的敬畏和对于人类生存的关切。
这个故事也体现了中国文化的崇尚仁爱、尊重自然、和谐共处的价值观。
今天，我们读这个故事，不仅可以了解古代神话的魅力，也可以感受到人类对于生命和自然的敬畏之心。
本教学设计以“神话故事”为主题，通过《女娲补天》这一经典神话故事，培养学生的想象力和创造力，同时引导学生树立正确的人生观和价值观。
导入：教师播放《女娲补天》动画片片段，激发学生的学习兴趣。
呈现故事：教师讲述《女娲补天》的故事，引导学生了解故事背景、情节和人物关系。
小组讨论：学生分组探讨故事中的人物形象、环境描写、冲突设置以及高潮部分。
女娲：智慧、勇敢、善良的女神，为了拯救人类，不辞辛劳地补天。
伏羲：女娲的哥哥，英勇善战，为了人类与水神展开激战。
天帝：故事中的反派角色，为了私利想破坏人间和平。
人们：遭受灾难的人们，在女娲的帮助下重建家园。
《女娲补天》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习（附答案）类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
最新人教部编版二年级语文下册第八单元课内外阅读理解
第八单元课内阅读＋类文阅读第23课《祖先的摇篮》【课内阅读】那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗?风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙!”那回忆多么美好，又那么遥远...…啊!苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮!1.文中的“这里”指的是在哪里？2.“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写出几个这样的词语:（）、（）、（）3.“苍苍茫茫”是AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
AABB式的叠词还有：（）、（）、（）4.仿照课文写一写:孩子们还会做什么?那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗?也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮!”句中把“原始森林”比作“( )"，这是运用了( )的修辞手法。
【类文阅读】美丽的愿望金色的小花，有个金色的愿望:春天来了，我要送给人们淡淡的清香……绿色的小树，有个绿色的愿望:夏天来了，我要送给世界一片片阴凉……明亮的小河，有个明亮的愿望:秋天来了，我要为丰收的大地快乐地歌唱……洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅……1.根据诗歌内容连一连。
金色的明亮的丰收的淡淡的小河小花清香大地2.每个季节都会收到不同的愿望。
春天，能收到_____________，送出的愿望是:_____________。
夏天，能收到____________，送出的愿望是:_____________。
《女娲补天》阅读答案
《女娲补天》阅读答案《女娲补天》阅读答案「篇一」阅读天地。
女娲补天洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架继而大打出手，最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤地朝西方的不周山撞去。
哪知那不周山是撑天的柱子，不周山崩裂了，支撑天地之间的大柱折断了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。
人类面临着空前的大灾难。
女娲目睹人类遭到如此大祸，感到无比痛心，于是决心补天，以终止这场灾难。
她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的窟窿填好，随后斩下一只大龟的四脚，当做四根柱子把倒塌的半边天支起来，女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。
最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。
地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。
但是这场特大的灾祸毕竟留下痕迹，由于天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和星辰都会自然地归向西方。
又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。
从此以后，天空中出现的彩虹，就是伟大的女娲用来补天的神石的彩光。
1．写出下列词语的近义词。
喷涌——（）安乐——（）2．在括号里填上合适的量词。
一（）窟窿一（）裂纹一（）大龟3．女娲是怎样补天的？____________________________________________________________________ _____阅读答案?1．喷射快乐2．个道只3．女娲选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，用石浆将残缺的窟窿填好，斩了大龟的四脚，当做柱子支起倒塌的半边天，擒杀黑龙，收集芦草，烧成灰，堵塞洪流。
（意思对即可）《女娲补天》阅读答案「篇二」古诗《女娲补天》【原文】往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。
火爁焱而不灭，水浩洋而不息。
女娲补天阅读答案6篇
女娲补天阅读答案6篇女娲补天阅读答案篇(1):女娲补天自从女娲创造了人类，人们过着幸福的日子，过了多少年，突然一阵巨大的声音，把女娲惊醒了，女娲出去一看，啊，太可怕了，在天上漏了一个大孔隆，在喷着大火，地裂开了，有的人在水里挣扎着，有的被火焰追在山上，女娲难过极了，女娲马上去找雨神，叫雨神下一场雨，不过多久天火熄灭了，挣扎的人被救上来了，可是天火还没有熄灭，女娲决定自己冒着生命危险，去补天，女娲去山上采五彩石，女娲以为这种石头很多，上山一看都是破裂的，女娲找了几天几夜找到了，女娲挖了个坑，把五彩石放在里面，用神火练了五天五夜，五彩石练成了，女娲拿了个大盘，把五彩石练成的，朝天上的大孔隆一补，只见金光四射，天马上补好了。
女娲补天阅读答案篇(2):女娲造人补天_中国神话前言：论及神话，人们立刻会想到古希腊、古罗马，想起雅典娜、阿波罗，想起维纳斯、丘比特。
其实，中国也有毫不逊色于世界任何地方的或瑰丽或悲壮、或奇诡或缠绵的神话传说，这些神和神性英雄的故事，大多集中于《山海经》一书。
《山海经.大荒西经》中说，西方大荒的栗广之野，有十个神人守卫在道路中央，他们是女娲的肠子化就，名叫女娲之肠。
女娲是华族传说中的人类之母。
当宇宙由混沌而渐渐清廓，轻清的物质上浮，重浊的物质下降，天上仅有太阳月亮，地上仅有草木山川，世间寂静又荒凉。
时光流淌了不知多少年多少代，大神女娲才从亘古中醒来。
她在天地间行走，觉得孤寂和无聊。
她来到波光粼粼的大湖边，见身影在湖水里摇曳，心里亦随之一动，跪下一足，伸手掬起带水的黄泥，仿照自己模样，揉捏出一个个小东西。
小东西们一着地，即蹦跳嬉闹起来，围着她打转。
女娲不歇手地捏啊揉的，累得头晕目眩，不耐烦了，顺手拔起一根缘山而上的参天紫藤，用力一按，那藤便搭在地面，蘸足了泥浆，再一挥手，紫藤带着泥浆一道翻身，溅得地上星星点点，竟纷纷变成了她先前做的小东西，只是大半呆头呆脑，肥瘦不均。
女娲和伏羲女娲一时兴起，飞快地舞动藤条，泥点暴雨似地从藤上飞溅开来，那小东西撒得遍地皆是，有哭的有笑的，满世界的跑。
女娲补天现代文试题及答案
女娲补天现代文试题及答案女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（x ī）灭。
又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的`石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
1.给划线的字选择正确的读音。
冶炼A.yěB.zhì正确答案：A2.给划线的字选择正确的读音。
山冈A.gǎngB.gāng正确答案：B3.请选择正确的填在句子中天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
A.突然B.仍然C.果然D.居然正确答案：C4.请选择正确的填在句子中。
一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！A.突然B.仍然C.果然D.居然正确答案：A5.照样子，把下列的句子换个说法。
例句：“许多人被火围困在山顶上。
火把许多人围困在山顶上。
”天火被雨神熄灭了。
参考答案：雨神把天火熄灭了。
6.阅读了《女娲补天》，你觉得女娲是个怎样的人？参考答案：为民造福具有奉献精神的人。
《女娲补天》阅读题的答案
《女娲补天》阅读题的答案《女娲补天》阅读题的答案篇一【教材分析】神话故事既包含了一个民族的宝贵精神，又凸现着一个民族的优良品质。
《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
赞扬了女娲舍己为民、不怕艰险、甘于奉献的精神。
作为教材，其蕴涵的人文性极强。
可这个故事学生已经耳熟能详，课文的故事情节浅显易懂。
那在教学时该如何将这种人文精神有效地渗透到语文教学之中呢？曾经我作了多种预设，最后还是决定根据神话的特点，在教学中通过对文本的品读想象，既要让学生感悟神话的特点，又要感受我国古代劳动人民丰富的想象力，还要让学生体会女娲立志拯救受苦受难的人们，不怕艰险、甘于奉献的精神。
【教学目标】(一)知识与技能：1、认识本课一⑦个生字、会写补、末、遭、修、破、缺、替7个生字。
2、正确流利地朗读课文。
(二)过程与方法：1、通过拼读独立识字。
2、了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。
3、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
(三)情感态度与价值观：学习女娲舍己为民、不怕艰险、甘于奉献的精神。
【教学重点】了解女娲补天的故事，敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。
【教学难点】引导学生在理解课文基础上，加上合理的想象，在阅读中感受女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。
【课时安排】：2课时【教学资源准备】：课文段落、词语课件【设计理念】本节课，我力求体现《语文课程标准》的精神，引导学生与文本对话，主动探究，通过感受人物形象，体验人物的情感变化，获得更多自己独特的阅读感受。
鼓励学生在反复诵读中积累语言，感受神话故事的魅力，培养丰富的想象力，提高想象说话的能力。
【教学过程】第一课时一、谈神话传说，激阅读兴趣。
1.在夏夜美丽的星空下，在冬日温暖的炉火旁，我们经常缠着爷爷奶奶给我们讲述古老的神话，那一个个传奇的故事常常引起我们许多美好的遐想，同学们，你们都知道哪些神话故事呀？《封神榜》、《西游记》、《八仙过海》、《夸父追日》、《嫦娥奔月》、《牛郎织女》2、在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。
部编版二年级语文下册第25课《黄帝的传说》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文下册第25课《黄帝的传说》课后练习题（附答案）第一课时1.找朋友。
dì tì duàn ɡōnɡ tuīɡǎi chuànɡ shèàn qǐ zhào 供帝段替改设按召启创推2.给加点字选择正确读音。
（1）我在家里待．（ dāi dài）了一整天。
(2)我对明天充满着期待．（ dāi dài）。
(3)像不像一尊．（zūn sūn）巨大的睡佛呀？3.仿照例句造句，用上带点的词。
（1）忽然．．一阵大风刮来。
____________________________________（2）他有很多创造．．发明。
____________________________________第二课时1. 看拼音写词语。
huáng dì chuán shuō qǐ fā zì yóu（）（）（）（）hū rán yí duàn dào lǐ tōnɡ xínɡ（）（）（）（）2.我会写。
安安稳稳很粗很粗的树干的树叶的蚂蚁3.读一读，做一做。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。
可是，树干是圆的，人一爬上去，它就（滚动转动）起来，人在上面根本待不住。
怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。
他们又用木头做了桨，就能在水面上（自由自在）地行动了。
①选词填空。
（用“√”画出）②试着用“果然”一词说一句话。
果然：③用“”画出文表示遇到困难的句子。
④“终于”说明了什么？参考答案：第一课时1.dì tì duàn gōng tuīɡǎi chuàng shèàn qǐ zhào供帝段替改设按召启创推2.（1）dāi （2）dài （3）zūn3.（1）忽然间乌云密布，紧接着就下起大雨来了。
《女娲补天》阅读答案及翻译
《女娲补天》阅读答案及翻译篇一：汉英互译---女娲补天1.此文为一片神话故事2.时态基本为一般过去式3.内容丰富，故事短小，英语句式结构过于单一4.原文为文言文，翻译时要斟词酌句，步骤繁琐5.内容包含众多远古猛兽，不易理解和翻译6.汉语句式繁杂却字数较少，英语不易表达女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载；火爛炎而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正；淫水固，冀州平，狡虫死，颛民生；背方舟，抱圆天。
当此之时，禽兽虫蛇，无不匿其爪牙，藏其蛰毒，无有攫噬之心。
考其功烈，上际九天，下契黄垆，名声被后世，光辉熏万物。
选自《淮南子》（191字）NvWa Mends the SkyLiu AnIn ancient times, the four pillows which support the sky collapsedand ancient China fell apart. The sky couldn’t cover the earth nor couldthe earth foster all the things. The fire spread and couldn’t die out. Theflood overflowed and couldn’t cease. The fierce monsters devoured theinnocent people. The evil birds preyed on the old and children. Then NvWa mended the sky with rocks of five colors. She cut off legs from a giant turtle to support the four corners of the sky. She killedthe black dragon to save people in Jizhou, and then obstructed the floodwith the ash of bulrush in heaps.Thus the sky was mended and the four pillows were erected. The flood receded, and peace was restored in JiZhou. The vicious birds andmonsters were killed, and then the innocent people survived. NvWa turned her back to the earth and embraced the blue sky. From then on,poultry, monsters,insects and snacks all stopped to use teeth andpoisonous stings to hurt people. They all didn’t want to catch and killpeople.When referred to her merit and contribution,the people in heaven witnessed them and the death had deep feeling about them. People built temples in honor of her. Her name was remembered by later generations and her light shone on every creation.selected from HuaiNai Tzu篇二：女娲补天汉语讲解和英语译文女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载；火爁(làn 焚烧)焱(yàn,火花，火焰)而不灭，水浩洋而不息。
女娲补天课外阅读答案
女娲补天课外阅读答案女娲补天课外阅读答案【原文】往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。
火而不灭，水浩洋而不息。
猛兽食民，鸷鸟老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫。
苍天补，四极正，淫涸，冀州平，狡虫死，民生。
【译文】上古的时候，大地四方尽头极远的地方崩坏，大地塌陷，天不能把大地全都覆盖，地不能把万物完全承载，火势宽广猛烈而不熄灭，洪水浩渺无边而不消退，猛兽吞食善良的人民，凶猛的鸟用爪抓取老弱。
于是女娲熔炼五色石以补青天，折断的四肢来把擎天的四根柱子支立起来，杀黑龙来拯救冀州，累积芦苇的灰烬以抵御洪水。
苍天得以修补，四柱得以直立，洪水干枯，翼州太平，强壮凶猛的鸟兽死去，善良的百姓生存下来。
【注释】[1]本篇选自《淮南子·览冥训》。
《淮南子》，西汉淮南王刘安及其门客编著的一部综合性论说著作，其思想于诸子中属杂家学派。
女娲(wā蛙)，女神名，据说是我国化育万物的古创生神，有“(tuán团)黄土作人”的故事流传。
该篇讲述的是女娲补天止水、拯救人类的又一奇迹。
[2]四极：指传说中支撑天体的四根立柱。
极，边，端。
废：毁坏，此指折断。
[3]九州，传说中古代中国划分的九个地区，《尚书·贡》称九州之名为冀、、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。
州，水中陆地。
[4]天不兼覆：此指天体有塌落而不能全面覆盖大地。
[5]地不周载：此指大地有崩裂溢水而不能周全地容载万物。
[6]炎(lànyàn烂焰)：大火绵延燃烧的样子。
[7]浩洋：水广大盛多的'样子。
[8](zhuān专)：纯朴厚实。
[9]鸷鸟：凶猛的鸟。
(jué决)：抓取。
[10](áo熬)：同“”，海里的一种大龟。
[11]黑龙：此当指水怪雨神之属，杀之以止水。
济：救助。
冀州：古九州之一，古代中原地带。
此代指九州大地。
[12]水涸(hé禾)：这里指洪水消退了。
小学四年级语文类文阅读-15 女娲补天
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
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二年级语文（下）课文25：《黄帝的传说》类文阅读《女娲补天》含
答案
女娲补天
相传在遥远的古代，水神共工与火神祝融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下,撞倒了不周山。
这下可闯了大祸,不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地裂开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而出,地上一片汪洋。
各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,心痛极了,发哲要修补好残破的天空。
女娲在大江大河里挑选了许多五色石子,支起一口大锅,架起一堆大火,把这些石子熔成胶状的液体。
她要把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火,炼了多少石子,虽然累得腰酸背痛,但她从不停歇。
终于,她把天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的四只脚代替天柱,竖立在大地四方。
这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。
1.在括号里填上恰当的量词。
一( )大锅一( )巨龟
一( )大火一( )汪洋
2.用“”画出描写女娲补天的句子。
3.女娲用来代替支撑天空的天柱是什么?
参考答案：
课文25：
1.口只堆片
2.画：女娲在大江大河里挑选了许多五色石子,支起一口大锅,架起一堆大火,把这些石子熔成胶状的液体。
她要把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。
3.一只巨龟的四只脚。