高二语文同步课堂专练(统编版选择性必修上册) 《将进酒》《江城子》(基础练)(含解析)

【基础知识·达标练习】
阅读下面的文字，完成各小题。

苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，（），却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“遁世”要更深刻，更沉重。

正是这种对整体人生的空幻、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，___________，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。

苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对___________和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。

无怪乎在古今诗人中，就只有陶渊明最合苏轼的标准了。

只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。

终唐之世，陶诗并不__________，甚至也未遭李、杜重视。

直到苏轼这里，才被抬高到独一无二的地步。

苏轼发现了在极平淡朴质的形象意境中陶诗所表达出来的美，看作人生的真谛，艺术的极峰。

千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。

尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时流露出___________的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，但其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。

无怪乎朱熹、王船山不喜欢苏轼，他们都感受到苏轼这一套对当时的社会秩序具有潜在的破坏性。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．笔走龙蛇虚张声势显达随遇而安
B．笔走龙蛇矫揉造作显赫随波逐流
C．行云流水矫揉造作显赫随遇而安
D．行云流水虚张声势显达随波逐流
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．他的诗文表达出那种人生空漠之感
B．但他那种人生空漠之感是通过诗文所表达出来的
C．但他通过诗文表达出那种人生空漠之感
D．但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．苏轼发现了在极平淡朴质的形象意境中陶诗所表达出来的美，把它看作人生的真谛，艺术的极峰。

B．苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作人生的真谛，艺术的极峰。

C．苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，是人生的真谛，艺术的极峰。

D．苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中表达出了美，被看作人生的真谛，艺术的极峰。

4．下列各句对文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻人的称呼。

B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。

C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。

钟鼓，鸣钟击鼓作乐。

馔玉，美好的饮食。

馔，吃喝。

玉，玉一般美好。

D．置酒会友的并不是李白。

“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的狂放之态。

5．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是
A．与尔同销万古愁今其室十无四五焉,非死则徙尔
B．但愿长醉不愿醒但见悲鸟号古木
C．主人何为言少钱嗟尔远道之人胡为乎来哉
D．将进酒，杯莫停一夫当关，万夫莫开
6．下列诗句中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（）
A．朝如青丝暮成雪
B．陈王昔时宴平乐
C．会须一饮三百杯
D．与尔同销万古愁
7．下列文学常识不正确的一项是：（）
A．“将进酒”是汉乐府曲名，李白虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意。

“将”的读音为qiāng，意思是“请”。

B．黍离之悲：指国家沦亡的悲痛。

C．《庖丁解牛》选自《庄子养生主》。

庖，厨师，丁是他的姓。

解，剖开，分割。

D．《将进酒》《梦游天姆吟留别》《李凭箜篌引》都是古体诗。

8．下列句中加横线的词语的解释不正确的一项是（）
A．玉容寂寞泪阑干阑干：纵横
B．将进酒，杯莫停将：请
C．某所，而母立于兹而：然而
D．人事音书漫寂寥漫：徒然，白白地
9．下面对李白的《将进酒》的理解和分析，不正确的一项是（）A．诗中起兴夸张手法的运用颇具特色，如诗篇开头的两组夸张的长句，就有挟天风裹海雨而来之势，诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。

具有惊心动魄的艺术力量。

B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。

C．全篇诗情大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”表现了作者消极颓唐的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。

D．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。

“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的感情。

10．在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 ( ) 苏轼,被余秋雨称为的天才,集文学才能与政治才能于一身的天才。

自古以来,文学才能与政治才能似乎是的一对死敌,然而这两者在苏轼身上却得到了最完美的统一,今日西湖的苏堤仍旧
着一千多年前这个天才的赫赫政绩。

然而卓越的政治才能并不代表会玩弄肮脏的政治手腕,苏轼的一生命途多舛,与他正直的个性是分不开的。

改革也好,保守也罢,无论当时哪派势力得宠,苏轼都只有一个宗旨:站在良心那边说话!
A．千年一遇誓不两立显示 B．千载难逢势不两立显示C．千年一遇势不两立昭示 D．千载难逢誓不两立昭示11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：________________，_______________。

（2）《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是： ________，________。

（3）《将进酒》中对人生易老、光阴易逝感慨的诗句是：____________，___________。

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是：“______________________，______________________。

”
（2）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中将现实与梦境交织在一起，作出痛苦假设的句子是：“______________________，______________________，______________________。

”
(
不问耕耘，何求收获？
题目就是这些了，你都
做对
了吗？去对下答案吧。

)
【参考答案】
1．C
【解析】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。

辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。

首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。

结合“初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章”分析，语境主要讲创作，选用“行云流水”。

虚张声势：假装出强大的气势，指假造声势，借以吓人。

矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。

结合“反对”“装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度”分析，选用“矫揉造作”。

显达：地位高而有名声。

显赫：权势、名声等盛大显著。

结合“终唐之世，陶诗并不”“甚至也未遭李、杜重视”分析，主语为“陶诗”，选用“显赫”。

随遇而安：处于各种环境都能安心自在。

随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。

结合“‘乐观’情绪”
分析，应该是“随遇而安”。

故选C。

2．D
【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。

此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。

命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。

选项都有一定的干扰性，难度适中。

结合“苏轼一生并未退隐，也从未真正‘归田’”“却比前人任何口头上或事实上的‘退隐’‘遁世’要更深刻，更沉重”分析，此处主要讲“人生空漠之感”，排除A项、B项。

比较C项、D项，C项的主语为“他”，与后文衔接不当。

故选D。

3．B
【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。

此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。

命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。

此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。

A项，语序不当，“陶诗”应该放在“在极平淡朴质的形象意境中”的前面。

C项，结构混乱，偷换主语，前面主语为“苏轼”，后面主语为“表
达出来的美”。

D项，结构混乱，“被看作人生的真谛”的主语不能为“苏轼”。

故选B。

4．B
【解析】“将进酒”原是汉乐府的曲调，题目意思是“劝酒歌”。

5．A
【解析】本题考查学生对文言虚词一词多义的理解能力。

考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。

A项，第一个“尔”，第二人称代词，你；第二个“尔”，语气词，表肯定；
B项，“但”，只、仅，副词；
C项，“为”，用在句中，起提前宾语的作用，为什么；
D项，“莫”，不要、别，副词。

故选A。

6．B
【解析】A、C、D三项都使用了夸张的修辞手法；B项是用典。

故选B。

7．C
【解析】C“丁是他的姓”错。

8．C
【解析】C项“而”通“尔”，你。

9．C
【解析】本题考查对全诗的理解和分析。

C项“全篇诗情大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”表现了作者消极颓唐的思想：”应该说此处并非消极颓唐的思想。

而是承接上文而来，人生短暂，我们不要虚度光阴，要充实地度过人生每一天。

10．C
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。

第一处，千年一遇：指人或物很难出现。

千载难逢：指机会难得。

此处说的是余秋雨评价苏轼是个天才，根据词意，应用“千年一遇”。

第二处，势不两立：指敌对的事物不能同时存在。

誓不两立：指发誓不跟对方同时存在，形容双方矛盾或仇恨很深，无法化解或调和。

此处用在“文学才能与政治才能”这两个对立面，应用“势不两立”。

第三处，昭示：指明白地表示或宣布。

显示：指明显地表现。

此处与“政绩”搭配，应用“昭示”较恰当。

故选C。

11．（1）天生我材必有用千金散尽还复来（2）君不见黄河之水天上来奔流到海不复回（3）君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪【解析】本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。

本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

注意字形复杂字，要在平时默写时反复
写。

注意重点字词的写法：天生我材、高堂明镜、暮成雪。

12．相顾无言惟有泪千行纵使相逢应不识尘满面鬓如霜
【解析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

注意重点字的写法，“顾”“惟”“逢”“鬓”。