温爱霞闽教版小学四年级英语上册Lesson11教学反思

闽教版小学四年级英语上册Lesson11教学反思
龙岩漳平芦芝中心学校温爱霞
本课主要学习sunny，cloudy，rainy，snowy等四种基本天气情况及“How is the weather today? It’s a…day.”等句型并能在实际情况中应用。

本课内容是本单元的重点，让学生掌握基本的认读，为学习其他有关的句型打下了基础，使学生获得良好的语音基础。

因此在教学方法上，我从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发。

在生词的教学中，我通过游戏、竞赛、听指令做动作、两人小组活动多种形式，活化了操练的形式，避免无味地单一操练，以巩固所学的天气的单词，用听、说、做、练相结合的方法来使学生掌握本课的生词。

然后运用句型“How is the weather today?”让学生进行对话，巩固生词，提高学生口语交际能力。

在学生已充分掌握生词的基础上，让学生进行表演天气情景。

然后过渡到句型“How is the weather in Beijing？”的操练。

在整节课中，我坚持以激励学生学兴趣主积极性为主要目的，实行了两种课堂评价，一种是个人评价，用“Good/Good job/very good/well done./Excellent”等口头语言对学生进行评价。

另一种是用了小组评价方式检测学习效果，全班分为A、B、C、D四组，哪个组获得的星星多，哪个组就获胜。

新课程标准从某种程度上向教师提出了更高的要求。

作为一名英语教师，我们需转换教学观念。

在教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系，激发学生的积极性，培养学生掌握运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。