古诗三首ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
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日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入 王侯贵戚家里。
第14页
课文精讲
寒食之夜本是禁止烟火，但皇帝宠幸之臣家中，烛 火通明，烟雾回绕。仅此一点，足见他们平日里弄权 倚势，欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛 事情，就将这种可恶、可憎面目暴露无遗，到达了辛 辣讽刺目标。
河汉清且浅，相去复几许。
mò
盈盈一水间，脉脉不得语。
第17页
课文精讲
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 河汉女：指织女星。河汉，银河。 诗意：看那遥远牵牛星，皎洁织女星。
第18页
课文精讲
纤纤擢素手，札札弄机杼。
“纤纤”一词写出了织女手纤细； “素”字写出了织女手白晳； 弄：形象地写出了机梭在织布机上飞速运动，同 时也表现出织女织布动作娴熟。
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解
肆 课堂小结 伍 课堂练习
第2页
课前导读
看关键词，猜一猜这是什么节日？
祭奠
介子推
寒食
冷食
第3页
课前导读
相传春秋时期，晋国公子重耳流亡他国长达十 九年，大臣介子推一直追随左右，以后重耳回到 晋国，成为国君。封赏有功之臣，但介子推不求 利禄，与母亲归隐绵山，晋文公无计可施，只好 放火逼其下山，介子推果断不出山、最终被火焚 而死。晋文公感念忠臣之志，不但改山名、建庙 宇，还下令在介子推遇难之日禁火寒食。
①十五夜：农历八月十五中秋节夜晚。 ②中庭： 即庭中，庭院中。 ③地白： 月光照在庭院地上样子。
第27页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中秋月光照在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树枝 上栖息着乌鸦。夜深了，清冷秋露悄悄地打湿了庭中桂花。
第28页
课文精讲
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 今夜人们都望着明月，不知那茫茫秋思落在谁身 上？
主要作品：《田家行》《羽林 行》《射虎行》等。
第24页
课文精讲
请同学们把这首诗Biblioteka 真读两遍，第一遍读准字 音，把诗读通、读顺；第二遍做到字正腔圆。
第25页
课文精讲
十五夜望月
[唐]王建 qī
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
栖：乌鸦 在树上休 息”。
第26页
课文精讲
结合注释，了解重点词语。
第35页
板书设计
白昼
寒食
夜晚
自然风光 宫廷生活
春意盎然 专权腐败
第36页
板书设计
迢 迢 牵 牛 星
相隔之状
叙 相思之情
写神话故事
喻现实生活 议 分离之苦
第37页
板书设计
所见——明月、栖鸦、
十
冷露、桂花
五
夜
望 所感——对月怀人，
月
思深情长
想思 念念 亲故 人乡
第38页
感激聆听
第39页
第11页
课文精讲 “飞花”动态强烈，更能表现春天勃勃生机，同时
说明时节是落花随风飞舞暮春。“飞花”明写花而暗 写风，蕴意深远，耀人眼目。
第12页
课文精讲
汉宫：这里用汉朝皇宫 来借指唐朝皇宫。
日暮汉宫 传蜡烛， 传蜡烛： 轻烟散入五侯家。 指宫中传赐
新火。 五侯：这里泛指权贵豪门。
第13页
课文精讲
第6页
介绍作者
韩翃，唐代诗人，字君平，南阳 （今属河南）人。与钱起等诗人齐名， 为“大历十才子”之一。
主要作品：《宿石邑山中》《同题 仙游观》等。
第7页
字词揭秘
我会读
寒食
hónɡ
【唐】韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
第8页
课文精讲 了解诗意
春城：指春天京城。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
御柳：皇城里柳树。
诗意：暮春时节长安城处处柳絮纷飞，落花飘散，寒 食时节东风吹拂着皇帝御花园里柳树。
第9页
课文精讲
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
无处不：双重否定加重必定语气，有效衬托 出全城都沉醉在浓郁春意之中盛况，表示效果更 强烈。
第10页
课文精讲
春城飞无处不飞花，寒食东风御柳斜。
有些人说“花”会“开”会“落”，但不会“飞”，第一句 “飞花”不符合实际，应该改成“开花”或者“落花”，你怎 么看？
第21页
课文精讲
诗中大量利用叠词，请问有什么妙处？
迢迢 皎
盈
脉
皎
盈
脉
叠词使得全诗音韵友好、质朴清丽、情趣盎然，自然而贴
切地表示了物性与情思。尤其是最终两句中“盈盈”“脉脉”，
让一个饱含离愁思妇形象跃然纸上，意蕴深沉。
第22页
课文精讲
十五夜望月
【唐】王建
第23页
课文精讲
王建，字仲初，许州（今河南 许昌）人，唐朝诗人。其诗题材广 泛，同情百姓疾苦，生活气息浓厚， 思想深刻。
第29页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 为何诗中写是桂花？
因为桂花是中秋时节有代表性花。桂花常在农历八月，也 就是中秋时节盛开。
第30页
课文精讲
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ “人尽望”描绘出了一幅怎样情景？ 描绘出了中秋之夜人们争相赏月情景。
第31页
课文精讲
用自己语言说说，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿 桂花”中“冷”字写出了景物怎样特点？它是从哪个角度来描 写？这两句诗描绘了一幅什么样景色？表现了诗人怎样心 情？
第15页
课文精讲
大声朗诵诗歌，思索：《寒食》这首诗描绘了怎样景象？ 又表示了诗人怎样情感？
在万民禁火寒食节，皇帝却开恩赐火给王侯贵族，对这 个细节描述，流露出诗人对现实不满之情。
第16页
课文精讲
tiáo
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
zhá
zhù
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
第4页
了解诗题
了解寒食节
寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，通 常在冬至后第105天。
第5页
了解习俗
寒食节习俗
寒食节已经有两千余年历史，曾被称为民间第一大祭日。 这一天，人们禁烟火，只吃冷食。在后世发展中，逐步增加了 祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。寒食节是汉族传 统节日中唯一以饮食习俗来命名节日。
第19页
课文精讲
苦闷
这两句诗令人如见其形，如闻其声，不但写出了织女 姿态美，也意在突出织女勤劳形象，更意在表现织女因牛 郎不在身边孤寂、苦闷。
第20页
课文精讲
河汉清且浅，相去复几许 。
盈盈一水间，脉脉不得语 盈盈：清澈样。子。
离愁
脉脉：相视无言样子。 诗意：那银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？他们 之间即使只隔了一条银河，但也只能含情脉脉而相视无言。
第32页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
“冷”字写出了秋夜露珠清冷，是从触觉角度写。这两 句诗展现了一幅寂寥、冷清中秋之夜图画，表现了诗 人在异乡孤寂、怅然心情。
第33页
课文精讲
诗歌后两句抒发了诗人什么样思想 感情？
深挚思乡之情
第34页
课文精讲
齐读全诗，体会诗人思念之情。 观赏图片，依据令自己有所感悟图景发挥想象、进 行联想。
诗意：夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入 王侯贵戚家里。
第14页
课文精讲
寒食之夜本是禁止烟火，但皇帝宠幸之臣家中，烛 火通明，烟雾回绕。仅此一点，足见他们平日里弄权 倚势，欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛 事情，就将这种可恶、可憎面目暴露无遗，到达了辛 辣讽刺目标。
河汉清且浅，相去复几许。
mò
盈盈一水间，脉脉不得语。
第17页
课文精讲
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 河汉女：指织女星。河汉，银河。 诗意：看那遥远牵牛星，皎洁织女星。
第18页
课文精讲
纤纤擢素手，札札弄机杼。
“纤纤”一词写出了织女手纤细； “素”字写出了织女手白晳； 弄：形象地写出了机梭在织布机上飞速运动，同 时也表现出织女织布动作娴熟。
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解
肆 课堂小结 伍 课堂练习
第2页
课前导读
看关键词，猜一猜这是什么节日？
祭奠
介子推
寒食
冷食
第3页
课前导读
相传春秋时期，晋国公子重耳流亡他国长达十 九年，大臣介子推一直追随左右，以后重耳回到 晋国，成为国君。封赏有功之臣，但介子推不求 利禄，与母亲归隐绵山，晋文公无计可施，只好 放火逼其下山，介子推果断不出山、最终被火焚 而死。晋文公感念忠臣之志，不但改山名、建庙 宇，还下令在介子推遇难之日禁火寒食。
①十五夜：农历八月十五中秋节夜晚。 ②中庭： 即庭中，庭院中。 ③地白： 月光照在庭院地上样子。
第27页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中秋月光照在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树枝 上栖息着乌鸦。夜深了，清冷秋露悄悄地打湿了庭中桂花。
第28页
课文精讲
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 今夜人们都望着明月，不知那茫茫秋思落在谁身 上？
主要作品：《田家行》《羽林 行》《射虎行》等。
第24页
课文精讲
请同学们把这首诗Biblioteka 真读两遍，第一遍读准字 音，把诗读通、读顺；第二遍做到字正腔圆。
第25页
课文精讲
十五夜望月
[唐]王建 qī
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
栖：乌鸦 在树上休 息”。
第26页
课文精讲
结合注释，了解重点词语。
第35页
板书设计
白昼
寒食
夜晚
自然风光 宫廷生活
春意盎然 专权腐败
第36页
板书设计
迢 迢 牵 牛 星
相隔之状
叙 相思之情
写神话故事
喻现实生活 议 分离之苦
第37页
板书设计
所见——明月、栖鸦、
十
冷露、桂花
五
夜
望 所感——对月怀人，
月
思深情长
想思 念念 亲故 人乡
第38页
感激聆听
第39页
第11页
课文精讲 “飞花”动态强烈，更能表现春天勃勃生机，同时
说明时节是落花随风飞舞暮春。“飞花”明写花而暗 写风，蕴意深远，耀人眼目。
第12页
课文精讲
汉宫：这里用汉朝皇宫 来借指唐朝皇宫。
日暮汉宫 传蜡烛， 传蜡烛： 轻烟散入五侯家。 指宫中传赐
新火。 五侯：这里泛指权贵豪门。
第13页
课文精讲
第6页
介绍作者
韩翃，唐代诗人，字君平，南阳 （今属河南）人。与钱起等诗人齐名， 为“大历十才子”之一。
主要作品：《宿石邑山中》《同题 仙游观》等。
第7页
字词揭秘
我会读
寒食
hónɡ
【唐】韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
第8页
课文精讲 了解诗意
春城：指春天京城。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
御柳：皇城里柳树。
诗意：暮春时节长安城处处柳絮纷飞，落花飘散，寒 食时节东风吹拂着皇帝御花园里柳树。
第9页
课文精讲
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
无处不：双重否定加重必定语气，有效衬托 出全城都沉醉在浓郁春意之中盛况，表示效果更 强烈。
第10页
课文精讲
春城飞无处不飞花，寒食东风御柳斜。
有些人说“花”会“开”会“落”，但不会“飞”，第一句 “飞花”不符合实际，应该改成“开花”或者“落花”，你怎 么看？
第21页
课文精讲
诗中大量利用叠词，请问有什么妙处？
迢迢 皎
盈
脉
皎
盈
脉
叠词使得全诗音韵友好、质朴清丽、情趣盎然，自然而贴
切地表示了物性与情思。尤其是最终两句中“盈盈”“脉脉”，
让一个饱含离愁思妇形象跃然纸上，意蕴深沉。
第22页
课文精讲
十五夜望月
【唐】王建
第23页
课文精讲
王建，字仲初，许州（今河南 许昌）人，唐朝诗人。其诗题材广 泛，同情百姓疾苦，生活气息浓厚， 思想深刻。
第29页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 为何诗中写是桂花？
因为桂花是中秋时节有代表性花。桂花常在农历八月，也 就是中秋时节盛开。
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课文精讲
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ “人尽望”描绘出了一幅怎样情景？ 描绘出了中秋之夜人们争相赏月情景。
第31页
课文精讲
用自己语言说说，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿 桂花”中“冷”字写出了景物怎样特点？它是从哪个角度来描 写？这两句诗描绘了一幅什么样景色？表现了诗人怎样心 情？
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课文精讲
大声朗诵诗歌，思索：《寒食》这首诗描绘了怎样景象？ 又表示了诗人怎样情感？
在万民禁火寒食节，皇帝却开恩赐火给王侯贵族，对这 个细节描述，流露出诗人对现实不满之情。
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课文精讲
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迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
zhá
zhù
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
第4页
了解诗题
了解寒食节
寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，通 常在冬至后第105天。
第5页
了解习俗
寒食节习俗
寒食节已经有两千余年历史，曾被称为民间第一大祭日。 这一天，人们禁烟火，只吃冷食。在后世发展中，逐步增加了 祭扫、踏青、荡秋千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。寒食节是汉族传 统节日中唯一以饮食习俗来命名节日。
第19页
课文精讲
苦闷
这两句诗令人如见其形，如闻其声，不但写出了织女 姿态美，也意在突出织女勤劳形象，更意在表现织女因牛 郎不在身边孤寂、苦闷。
第20页
课文精讲
河汉清且浅，相去复几许 。
盈盈一水间，脉脉不得语 盈盈：清澈样。子。
离愁
脉脉：相视无言样子。 诗意：那银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？他们 之间即使只隔了一条银河，但也只能含情脉脉而相视无言。
第32页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
“冷”字写出了秋夜露珠清冷，是从触觉角度写。这两 句诗展现了一幅寂寥、冷清中秋之夜图画，表现了诗 人在异乡孤寂、怅然心情。
第33页
课文精讲
诗歌后两句抒发了诗人什么样思想 感情？
深挚思乡之情
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课文精讲
齐读全诗，体会诗人思念之情。 观赏图片，依据令自己有所感悟图景发挥想象、进 行联想。