最新部编人教版初中八年级物理下册第七章《力》第一节《力》精品课件

托起一个鸡蛋的力大约 0.5N 。
牛顿是人类历史上出现过的最伟大、 最有影响的科学家，同时也是物理学家、 数学家和哲学家。他的万有引力定律和三 大运动定律，被认为是“人类智慧史上最 伟大的一个成就”。
因为牛顿对力学贡献卓越，人们把他 的名字定义为力的单位。
力的作用效果
力改变了橡1（皮.力力泥可可的以以形改状使变物物体体发力的生改形的作用效果
1.力可以改变物体的形状 2.力可以改变物体的运动状态
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
大力士可以搬起一般人搬不动的“元宝”， 说明：力的作用效果跟力的 大小 有关系。
向右用力推盒子，盒子会向 右 运动；向左用 力推盒子，盒子会向 左运动。说明：力的作 用效果跟力的 方有向关。
将盒子竖放，分别在A、B位置慢慢 推动盒子，力的作用效果是否一样？
2.力的大小可以通过线段的 长短 表示；箭头的方向用
来指示力的 方向 ；力的作用点可以用线段的 起点 或
终点 来表示。
3.力的示意图就是要把力的 大小 、方向 和作用点 表现 出
画力的示意图
画出人对箱子水平向右、大小为100N的力的示意图。
1.找作用点（在受力物体 F = 100 N 上2.沿）力的方向画一条线段。
ＣｈａｎｇＬｅ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｓｃｈｏｏｌ
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
想想议议
坐在小船上，用力推另一只小船。能够把 另一只小船推开而自己坐的船不动吗？
跟踪练习
1.游泳时，人用力向 后 （填“前”或“后”）划水
，因为力的作相用互是的
，所以人会受到水对前人向
（填“前”或“后”）的推力，使人前进。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
八年级物理新人教版 第七章 力
第一节 力
力量在中国，中国有力量！
力（F）的存在
人推车
马拉车
人提水
手压弹簧
磁铁吸引铁钉
人 马 人 手 磁铁
推车 拉车 提水桶 压弹簧 吸引铁钉
施力物体
作用
受力物体
力（F）是物体对物体的作用
力（F）的基本信息
力用 F 表示。
力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号 N 。
3.在线段末端画个箭头表 示力的方向。 4.标明力的大小。
跟踪练习
画出小车受到的水平向右的大小为80N的拉力的示意图。
F=80N
分析
用右手拍左手，手掌感到疼吗？ 左手疼吗？右手疼吗？为什么？
结论：当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到 另一个物体对它的反作用力。
施力物体同时也是受力物体
物体间力的作用是相互的
力改变了橡皮筋的形状
力改变了钢尺的形状
拉弓射箭 压弯锯条
撑杆跳高 雪压弯竹子
力的作用效果
（1）磁铁吸引铁球时，磁铁可以使铁球由 静止 变为 运动 。 （2）滚动的铁球受到磁铁的吸引而改变方向，说明力可以改变
物体运动的 方力向可。以改变物体的运动状态
（3）手可以使运动的小球停止，说明力可以使铁球由 运动 变 为 静止 。
物体的运动状态
静止 运动 慢 快
运动 方向的改变
运 动
状
静止
态
速度的改变 的
快
改
变
慢
力既可以改变物体的速度，又可以改变物体的运动方 向。即：力可以改变物体的 运动状态 。
跟踪练习
如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。 其中（a）主要表示了力可以改变物体的 形状 ； （b）主要表示了力可以使物体 运动状态 发生改 变。
A
力作用在A点会把盒子 推倒 ；力作用 在B点会把盒子 移动 。
说明：力的作用效果跟力的 作用点有 关。
B
力的三要素
可见，力的大小、方向和作用点 都会影响力的作用效果。
习惯上把力的大小、方向和作用 点称为力的“三要素”。
力的示意图
F
FN
Ff
G
G
1.在物理学中，通常用一根带箭头 的线段 表示力。