人教版六年级下册劳动与技术教案

人教版六年级下册劳动与技术教案
2）晒干萝卜时要避免阳光直射，最好在通风处晾晒。

3）放盐时要注意比例，一般是萝卜的重量的5%左右。

4）密封瓶口时要确保瓶子干净，无油无水，以免影响腌
制效果。

三）动手做做
1、教师现场演示腌制萝卜干的步骤，让学生跟着操作。

2、学生们分组进行腌制萝卜干的实践活动。

四）品尝评价
1、学生们互相品尝自己制作的萝卜干，评价口感和味道。

2、教师对学生的制作过程和结果进行评价和指导。

六、课后作业
1、整理腌制萝卜干的步骤和注意点，写一篇小结。

2、观察家庭中的食品储存方式，提出改进建议。

二）讲解制作步骤
1、根据图纸将图案分解成各个部分，用小刀、剪刀等工
具将各部分切割出来。

2、将各部分按照图纸上的位置粘贴到底板上，注意每个
部分的位置和方向。

3、在底板上涂上胶水，将浮雕贴在上面，注意整体的平
衡和比例。

4、将浮雕图放在太阳下晒干，然后用手轻轻按压，使其
更加牢固。

5、用颜料或彩笔给浮雕图上色，让其更加生动。

三）动手实践
在学生制作过程中，教师要注意指导学生正确切割各部分，粘贴时注意位置和方向，以及浮雕图的平衡和比例。

四）课后拓展
引导学生了解更多关于万里长城的历史和文化，并鼓励他们自己设计、制作其他具有中国特色的手工艺品。

2、培养学生欣赏花艺的能力和审美素养。

二、教学重点难点：
掌握插瓶花和盆花的基本方法和技巧。

三、课时安排：
1课时。

四、课前准备：
花材、花瓶、盆、泥土、剪刀、插花泥等。

五、教学过程：
一）激发兴趣，导入新课
教师出示各种花材，让学生欣赏花的美丽，引导学生谈论花艺的重要性和美感。

（二）讲授插花基本知识
1、教师介绍插花的基本知识，包括花材的选择、插花的
技巧、花瓶和盆的选择等。

2、教师示范插瓶花和盆花的方法和步骤，让学生了解插
花的基本技巧。

三）实践操作，掌握插花技巧
教师组织学生进行实践操作，让学生掌握插花的基本技巧和方法。

教师要注意指导学生选择花材、剪枝、插花等过程中的注意事项。

四）欣赏评价，培养审美素养
教师组织学生欣赏彼此制作的插花作品，让学生相互评价、交流和分享，培养学生欣赏花艺的能力和审美素养。

五）布置作业
要求学生在家里或学校继续练插花，制作更多的插花作品，并在班级展示交流。

1、通过本课教学，了解鸭的品种、饲养环境和饲料，掌
握鸭的养殖技术。

2、培养学生的动手能力和责任感，提高学生的实际操作能力。

二、教学重点难点：
掌握鸭的品种、饲养环境和饲料，以及鸭的养殖技术。

三、课时安排：
1课时。

四、课前准备：
1、教师准备养鸭的相关资料和图片。

2、学生准备笔记本和笔。

五、教学过程：
一）导入新课
1、教师出示养殖场的图片，让学生观察并谈论。

2、教师引导学生思考：“你们知道这些鸭子是怎样养殖的吗？我们为什么要养鸭子？”
二）讲解养鸭的知识
1、教师讲解鸭的品种、饲养环境和饲料，以及鸭的养殖技术。

2、教师让学生记录重点内容，提出问题并解答。

三）实际操作，掌握养鸭技术
1、教师带领学生实地观察鸭舍和饲料，让学生了解鸭的实际生活环境。

2、教师指导学生进行养鸭操作，如喂食、清洁、疾病预防等。

3、教师检查学生操作情况，给予指导和建议。

四）总结归纳，展示成果
1、教师让学生分享自己的养鸭心得和体会。

2、教师展示学生养鸭的成果，如鸭蛋、鸭肉等。

3、教师对学生的表现进行评价和鼓励。

小结：通过本课的研究，我们了解了养鸭的基本知识和技术，同时也提高了自己的动手能力和责任感。

一、教学目的
本节课旨在让学生了解鸭子的品种、经济价值以及仔鸭的饲养方法，培养学生热爱劳动的观念和情感。

二、教学重点难点
本节课的教学重点是掌握仔鸭饲养的方法，难点在于如何让学生初步掌握饲养技能。

三、课时安排
本节课为1课时。

四、课前准备
教师需要准备录象带和投影片。

五、教学过程
一）激发兴趣，导入新课
教师可以出示鸭子觅食的图片，以激发学生的研究兴趣，并通过谈话导入新课。

二）讲解仔鸭的饲养方法
教师应该介绍鸭的生活性，让学生对鸭有初步的了解。

随后，教师应该讲解养鸭的几个注意点：（1）要建好鸭舍；（2）要适时喂食；（3）要适当放牧。

三）观看养鸭场景，体验养鸭乐趣
教师可以用录象播放几个养鸭过程的场景，加深学生对养鸭过程的了解。

四）布置作业
对于有条件的学生，可以鼓励他们课后自己养几只小鸭，在父母的进一步指导下，掌握养鸭的技能和技巧。

第10课制作小型盆景
一、教学目的
本节课的教学目的是让学生学会制作小型盆景，了解一些工艺品制作的技能和技巧，并培养学生的动手能力、创造能力，以及正确的审美观点。

同时，通过盆景制作，让学生了解盆景是我国独特的园林艺术，进行爱国主义教育。

二、掌握盆景制作的方法与技巧
本节课的教学重点是让学生掌握盆景制作的方法与技巧。

三、课时安排
本节课为1课时。

四、课前准备
教师需要准备彩色橡皮泥、斧劈石碎片或砖块、细黄泥、青苔、小草、有根须的小松树、小灌木、剪刀和镊子。

五、教学过程
一）激发兴趣，导入新课
教师可以出示各式小盆景示范作品及图例，激发学生研究制作兴趣，并通过启发谈话导入新课。

二）检查学生课前准备
教师可以让学生两人一组，互相检查，确保学生已经做好了课前准备。

三）教师介绍制作方法，讲清要点
教师结合示范作品及图例，讲清山水盆景和树石盆景的制作方法和过程。

要求学生注意：制作山水盆景时，待胶水干后方可加水；制作树石盆景得先在小花盆底部开2～3个小洞，
以便排水。

四）学生制作，教师巡视指导
教师可以让学生二人一组，共同协作。

鼓励学生发挥想象，制作出美观、别致的小型盆景。

五）作品展示
教师可以组织学生相互参观、评比，交流经验。

第11课制作纸编画
一、教学目的
本节课的教学目的是让学生学会制作纸编画，掌握纸编技巧，培养学生的动手能力和创造能力，并提高学生的审美水平。

二、掌握纸编技巧
本节课的教学重点是让学生掌握纸编技巧。

三、课时安排
本节课为1课时。

四、课前准备
教师需要准备颜色彩条、剪刀、胶水和画框。

五、教学过程
一）激发兴趣，导入新课
教师可以出示一些精美的纸编画作品，激发学生的研究兴趣，并通过谈话导入新课。

二）讲解纸编技巧，讲清要点
教师应该讲解纸编技巧，包括如何选择颜色彩条、如何编制彩蝶等。

同时，教师应该讲清制作纸编画的要点。

三）动手实践
在学生制作过程中，教师应该注意指导学生正确编制同一颜色的彩条，并提醒学生要细心操作。

四）课后创新
鼓励学生在课后自己动手制作纸编画，并可以组织学生相互交流、展示作品。