【华中科技大学806机械设计基础】冲刺课程
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万学教育海文专业课
2.2 冲刺备考建议
第一、熟读教材，把握重点 ，切记要熟悉教材。
2
第二、将《机械设计与机械原理考研指南》重新 过一遍。
3
1
第四，简答题填空题要注意记忆，判断题 要多积累，计算题重在掌握方法。
第三，演练真题，熟 悉考点，真题至少做 两遍。
4
万学教育海文专业课
第三部分、重难点详解
机械设计部分 机械原理部分
答案：对称脉动循环 －300MPa 300MPa 0
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3.9.4 机构动力学典型例题
万学教育海文专业课
3.10.1 齿轮传动重要知识点
知识点关键词
齿轮传动的失效形式
齿轮传动的受力分析，计算载荷，各种载荷系 数的物理意义与影响因素 直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算与齿根弯曲疲 劳强度计算，斜齿圆柱齿轮传动和直齿锥齿轮传动的 计算特点
心轴、传动轴和转轴
轴与轴承的装配 万学教育海文专业课
3.13.2 轴的设计常考题型
常考题型
改错题 判断题
万学教育海文专业课
3.13.3 轴的设计典型例题
【例题1】图中为一对圆锥滚子轴承支承的轴系，齿轮油润滑，轴承脂 润滑，轴端装有联轴器。试指出图中的结构错误（在图中错误处写出 序号并在下半部改正，按序号简要说明错误的内容）（每指出一处,并 正确说明错误内容和改正的,得1 分,总分为10 分）
万学教育海文专业课
3.5.5 齿轮机构设计典型例题
【例题3】 一对标准渐开线直齿圆柱齿轮传动，已知α=20°，m=2mm，ha*=1，z1=30， z2=50，现在根据运动要求z1改为29，而中心距和齿轮2仍保持不变，试求变位系数x1。 思路与解题技巧：改装后实际中心距等于由z1=30和z2=50这两个齿轮所确定的标准中心 距。首先求出啮合角α’，然后按无侧隙啮合方程式求出x1。
1.3 高效发挥冲刺课程的指导作用
首先，全面熟悉专业课命题趋势、特点和考测逻辑，掌握 学科重点、难点和高频考点、考试动向，并通过典型题目 全面掌握重难点、答题技巧，从而构建学科知识框架、应 试系统框架和提升应试能力。
其次，要适度接触与本专业、目标硕士点导师或导师群 有关的期刊杂志与论文、专著等。
万学教育海文专业课
棘轮机构的特点以及相关尺寸的计算
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.7.2 间歇机构设计常考题型
常考题型
设计题、计算题 判断题
万学教育海文专业课
3.7.3 间歇机构设计的典型例题
万学教育海文专业课
3.8.1 机构的动力学重要知识点
知识点关键词
周期性速度波动的调节，最大盈亏功的计算，飞 轮转动惯量的计算
万学教育海文专业课
3.1.1 机械的组成重要知识点
知识点关键词
机构、构件和零件
高副与低副
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3.1.2 机械的组成题型与典例
题型与典例
判断题、选择题、简答题
1、构件和零件的关系？
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3.2.1 机械的自由度重要知识点
知识点关键词
机构具有确定运动条件
机构的自由度的计算 机构自由度计算存在问题
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3.4.4 凸轮机构的典型例题
万学教育海文专业课
3.5.1 齿轮机构设计重要知识点
知识点关键词
渐开线的特点
渐开线齿轮的基本尺寸以及其特点 设计凸轮时常见问题的解决方法 齿轮基本参数的选择 变位齿轮
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.5.2 齿轮机构设计常考题型
解： ①如图所示，B1、B2 位置为机构的两个极限工作位置。该机构有急回特性。 ②在任何位置，滑块对导杆的作用力始终垂直于导杆，与力作用点速度方向 相同，因此，压力角始终等于0º，传动角始终等于90º。 ③不存在死点。
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3.3.4 平面机构的典型例题
例题2、如图所示平面四杆机构，问： (1)试给出该机构的名称，并作图说明此机构在以AB为原动件时有无急回 作用？ (2)此机构以哪个构件为原动件会出现死点？说明死点出现在什么位置？ (3)若构件AB为主动件，作出图示位置的压力角和传动角。
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3.4.1 凸轮设计的重要知识点
知识点关键词
推杆常用运动规律的特点及其选择原则
凸轮轮廓线的设计 设计凸轮时常见问题的解决方法
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3.4.2 凸轮机构的常考题型
常考题型
判断题、填空题 设计题、计算题、问答题
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3.4.3 凸轮机构的典型例题
如图所示的直动平底推杆盘形凸轮机构，凸轮为R=30mm的偏 心圆盘，AO=20mm，试求： • 基圆半径和升程； • 推程运动角，回程运动角，远休止角和近休止角； • 凸轮机构的最大压力角和最小压力角； • 推杆的位移S，速度V和加速度a的方程； • 若凸轮以ω=10rad/s回转，当AO成水平位置时推杆的速度。
常考题型
判断题、选择题 计算题、零件疲劳强度图
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3.9.3 机构动力学典型例题
例1、齿轮传动装置如图所示，轮1 为主动，在传动过程中，轮2 的齿根弯曲应力按（）循环变化，而其齿面接触应力按（） 变化 。若求得其齿根最大弯曲应力为300MPa，则最小应力值为（） ，应力幅值为（），平均应力为（） 。
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3.10.2 齿轮传动常考题型
常考题型
计算题、综合题 判断题、设计题
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3.10.3 齿轮传动典型例题
图示为直齿圆锥齿轮-斜齿圆柱齿轮减速器,为使Ⅱ轴上的轴向力 抵消一部分,试确定一对斜齿圆柱齿轮螺旋线的方向;并画出各齿 轮轴向力、径向力及圆周力的方向。
万学教育海文专业课
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3.12.1 扰性传动重要知识点
带传动的特点
链传动的特点 弹性滑动与打滑
万学教育海文专业课
3.12.2 扰性传动常考题型
常考题型
综合题、选择题 判断题、问答题
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3.12.3 扰性传动典型例题
万学教育海文专业课
3.12.4 扰性传动典型例题
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3.13.1 轴的设计重要知识点
3.10.4 齿轮传动典型例题
【例题2】 一对标准直齿圆柱齿轮传动，已知：Z=20，Z=40，小齿轮材 料为40Cr,大齿轮材料为45钢，齿形系数YFa1=2.8 ,YFa2=2.4应力修正 系数YSa1=1.55 ,YSa2=1.67,许用应力［σH］1 =600MPa, ［σH］2 =500MPa, ［σF］1 =179MPa, ［σF］2=144MPa, 问: （1）哪个齿轮的接触强度弱？（2）哪个齿轮的弯曲强度弱？为什么？
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3.3.2 平面机构的常考题型
常考题型
计算题、必考题型 判断题
万学教育海文专业课
3.3.3 平面机构的典型例题
例题1、下列各机构图中标注箭头的构件为原动件，试用作图法求解： ①画出各机构的极限工作位置，判断有无急回作用； ②标注出图示位置时机构的压力角和传动角，并画出最大传动角和最 小传动角位置； ③判断各机构是否存在死点，若存在请在图中画出死点位置。
第二部分、冲刺备考指导
大纲解析 冲刺备考建议
万学教育海文专业课
2.1.1 2015年大纲-考试说明
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2.1.2 2015年大纲-考查要点
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2.1.3 2014年大纲
对比2014年的华科806机械设计 基础的考研大纲（见下图）我们 可以发现，大纲并没有什么大的 变化，也就说15年的考研试题也 不会发生较大的变化，考研的重 要知识点也依旧不会有较大改变 。因此，针对最后两个半月的复 习，并不需要做过多的改变，只 需要依照专业课复习计划表的安 排就行。
解： ①如图所示，B1、B2 位置为机构的两个极限工作位置，该机构有急回特性。 ②在任何位置，滑块对导杆的作用力始终垂直于导杆，与力作用点速度方向 相同，因此，压力角始终等于0º，传动角始终等于90º。 ③不存在死点。
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3.3.5 平面机构的典型例题
例题3、判断题 （1）平面连杆机构可利用急回特性，缩短非生产时间，提高生产率。（T） （2）平面连杆机构中，极位夹角θ越大，K 值越大，急回运动的性质也越显著。（T） （3）有死点的机构不能产生运动。（F） （4）机构的压力角越大，传力越费劲，传动效率越低。（T）
常考题型
判断题、填空题 设计题、计算题、综合题
万学教育海文专业课
3.5.3 凸轮机构的典型例题
【例题1】试确定图a所示传动中蜗轮的转向、螺旋线的旋向，及图 b所示传动中蜗杆和蜗轮的螺旋线的旋向。
万学教育海文专业课
3.5.4 齿轮机构设计典型例题
【例题2】当渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆与基圆重合时，齿 数为多少？当齿数大于该值时，基圆与齿根圆哪个大？
3.2.4 机械的自由度典型例题
2、试判断图示的运动链能否成为机构，并说明理由；若不能成为机 构，请提出修改方案。 解：F=3×5-2 ×7-1=0 不能运动，所以不能成为机构。
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3.3.1 平面机构重要知识点
知识点关键词
曲柄存在的条件
传动角、死点和急回特性 掌握平面四杆机构的设计方法，重点掌握几何法
等效质量、等效转动惯量、等效力以及等效力矩
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.8.2 机构的动力学常考题型
常考题型
计算题 判断题
万学教育海文专业课
3.8.3 机构动力学典型例题
【例题1】图为发动机的输出力矩(Md)图，且等效阻力矩Mr 为常数，若不计机械中其它构件的 转动惯量,只考虑飞轮转动惯量,设等效构件的平均转速为1000r/min，运转不均匀系数δ=0.02,试 计算飞轮的转动惯量JF。
其次，在强调整体框架重要性的基础上，锁定有效命题 范围，形成应试技巧能力。
再者，模拟考试是必要的。 万学教育海文专业课
1.2 冲刺课程授课内容与功能概述
第一、提升整合、梳理学科重难点、常考知识点等有效考 核范围、学科结构，进行考点详解和预热。
第二，对考生在冲刺阶段专业课的复习提供了指导意见。 万学教育海文专业课
万学教育海文专业课
3.6.1 轮系的设计重要知识点
知识点关键词
定轴轮系传动比的计算
周转齿轮系的传动比的计算（反转法） 复合齿轮系的传动比的计算
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.6.2 轮系的设计常考题型
常考题型
计算题、综合题 判断题
万学教育海文专业课
3.6.3 凸轮机构的典型例题
万学教育海文专业课
3.8.4 机构动力学典型例题
万学教育海文专业课
3.9.1 零件强度重要知识点
知识点关键词
机械设计中的强度问题：载荷及应力、静应力作用下 的强度问题、变应力作用下的强度问题及接触应力
机械设计中的摩擦、磨损和润滑问题
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.9.2 零件强度常考题型
万学教育海文专业课
3.蜗杆传动重要知识点
蜗杆传动的特点
蜗杆分度圆直径d1和直径系数q 蜗杆的受力分析
万学教育海文专业课
3.11.2 蜗杆传动常考题型
常考题型
综合题 判断题、问答题
万学教育海文专业课
3.11.3 蜗杆传动典型例题
【例题1】普通圆柱蜗杆传动变位的主要目的是（ ）。 解答：凑中心距和提高承载能力及传动效率。 【例题2】图示斜齿圆柱齿轮—蜗杆传动，主动齿轮转动方向和齿的旋 向如图示，设要求蜗杆轴的轴向力为最小时，试画出蜗杆的转向和作用 在轮齿上的力（以三个分力表示），并说明蜗轮轮齿螺旋方向。
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3.2.2 机械的自由度考察题型
常考题型
计算题、必考知识点 判断题
万学教育海文专业课
3.2.3 机械的自由度典型例题
1、计算图示机构的自由度，有复合铰链、局部自由度或虚约束需指 出
解：n=8，PL=11，PH=1 F=3n-2PL-PH =3×8-2 ×11-1=1
万学教育海文专业课
【例题1】在图示的轮系中，齿轮均是标准齿轮正确安装，轮1 顺 时针转动，以知各轮齿数为Z1=20,Z2=25, Z4=25,Z5=20，试求转 动比i1H 和Ⅱ轴的转向。
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3.6.4 齿轮机构设计典型例题
万学教育海文专业课
3.7.1 间歇机构设计重要知识点
知识点关键词
槽轮机构定义及特点，以及相关尺寸的计算
华中科技大学 （806机械设计基础）
专业课冲刺班课程
授课纲要
第一部分、序言 第二部分、冲刺备考指导 第三部分、重难点详解 第四部分、做题技巧
万学教育海文专业课
第一部分、序言
命题特性
指导作用
序言
内容概述
万学教育海文专业课
1.1 冲刺阶段复习方略
首先，现阶段工作重心应是整体性、知识架构梳理、巩 固提升。
2.2 冲刺备考建议
第一、熟读教材，把握重点 ，切记要熟悉教材。
2
第二、将《机械设计与机械原理考研指南》重新 过一遍。
3
1
第四，简答题填空题要注意记忆，判断题 要多积累，计算题重在掌握方法。
第三，演练真题，熟 悉考点，真题至少做 两遍。
4
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第三部分、重难点详解
机械设计部分 机械原理部分
答案：对称脉动循环 －300MPa 300MPa 0
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3.9.4 机构动力学典型例题
万学教育海文专业课
3.10.1 齿轮传动重要知识点
知识点关键词
齿轮传动的失效形式
齿轮传动的受力分析，计算载荷，各种载荷系 数的物理意义与影响因素 直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算与齿根弯曲疲 劳强度计算，斜齿圆柱齿轮传动和直齿锥齿轮传动的 计算特点
心轴、传动轴和转轴
轴与轴承的装配 万学教育海文专业课
3.13.2 轴的设计常考题型
常考题型
改错题 判断题
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3.13.3 轴的设计典型例题
【例题1】图中为一对圆锥滚子轴承支承的轴系，齿轮油润滑，轴承脂 润滑，轴端装有联轴器。试指出图中的结构错误（在图中错误处写出 序号并在下半部改正，按序号简要说明错误的内容）（每指出一处,并 正确说明错误内容和改正的,得1 分,总分为10 分）
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3.5.5 齿轮机构设计典型例题
【例题3】 一对标准渐开线直齿圆柱齿轮传动，已知α=20°，m=2mm，ha*=1，z1=30， z2=50，现在根据运动要求z1改为29，而中心距和齿轮2仍保持不变，试求变位系数x1。 思路与解题技巧：改装后实际中心距等于由z1=30和z2=50这两个齿轮所确定的标准中心 距。首先求出啮合角α’，然后按无侧隙啮合方程式求出x1。
1.3 高效发挥冲刺课程的指导作用
首先，全面熟悉专业课命题趋势、特点和考测逻辑，掌握 学科重点、难点和高频考点、考试动向，并通过典型题目 全面掌握重难点、答题技巧，从而构建学科知识框架、应 试系统框架和提升应试能力。
其次，要适度接触与本专业、目标硕士点导师或导师群 有关的期刊杂志与论文、专著等。
万学教育海文专业课
棘轮机构的特点以及相关尺寸的计算
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.7.2 间歇机构设计常考题型
常考题型
设计题、计算题 判断题
万学教育海文专业课
3.7.3 间歇机构设计的典型例题
万学教育海文专业课
3.8.1 机构的动力学重要知识点
知识点关键词
周期性速度波动的调节，最大盈亏功的计算，飞 轮转动惯量的计算
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3.1.1 机械的组成重要知识点
知识点关键词
机构、构件和零件
高副与低副
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3.1.2 机械的组成题型与典例
题型与典例
判断题、选择题、简答题
1、构件和零件的关系？
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3.2.1 机械的自由度重要知识点
知识点关键词
机构具有确定运动条件
机构的自由度的计算 机构自由度计算存在问题
万学教育海文专业课
3.4.4 凸轮机构的典型例题
万学教育海文专业课
3.5.1 齿轮机构设计重要知识点
知识点关键词
渐开线的特点
渐开线齿轮的基本尺寸以及其特点 设计凸轮时常见问题的解决方法 齿轮基本参数的选择 变位齿轮
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.5.2 齿轮机构设计常考题型
解： ①如图所示，B1、B2 位置为机构的两个极限工作位置。该机构有急回特性。 ②在任何位置，滑块对导杆的作用力始终垂直于导杆，与力作用点速度方向 相同，因此，压力角始终等于0º，传动角始终等于90º。 ③不存在死点。
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3.3.4 平面机构的典型例题
例题2、如图所示平面四杆机构，问： (1)试给出该机构的名称，并作图说明此机构在以AB为原动件时有无急回 作用？ (2)此机构以哪个构件为原动件会出现死点？说明死点出现在什么位置？ (3)若构件AB为主动件，作出图示位置的压力角和传动角。
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3.4.1 凸轮设计的重要知识点
知识点关键词
推杆常用运动规律的特点及其选择原则
凸轮轮廓线的设计 设计凸轮时常见问题的解决方法
万学教育海文专业课
3.4.2 凸轮机构的常考题型
常考题型
判断题、填空题 设计题、计算题、问答题
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3.4.3 凸轮机构的典型例题
如图所示的直动平底推杆盘形凸轮机构，凸轮为R=30mm的偏 心圆盘，AO=20mm，试求： • 基圆半径和升程； • 推程运动角，回程运动角，远休止角和近休止角； • 凸轮机构的最大压力角和最小压力角； • 推杆的位移S，速度V和加速度a的方程； • 若凸轮以ω=10rad/s回转，当AO成水平位置时推杆的速度。
常考题型
判断题、选择题 计算题、零件疲劳强度图
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3.9.3 机构动力学典型例题
例1、齿轮传动装置如图所示，轮1 为主动，在传动过程中，轮2 的齿根弯曲应力按（）循环变化，而其齿面接触应力按（） 变化 。若求得其齿根最大弯曲应力为300MPa，则最小应力值为（） ，应力幅值为（），平均应力为（） 。
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3.10.2 齿轮传动常考题型
常考题型
计算题、综合题 判断题、设计题
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3.10.3 齿轮传动典型例题
图示为直齿圆锥齿轮-斜齿圆柱齿轮减速器,为使Ⅱ轴上的轴向力 抵消一部分,试确定一对斜齿圆柱齿轮螺旋线的方向;并画出各齿 轮轴向力、径向力及圆周力的方向。
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3.12.1 扰性传动重要知识点
带传动的特点
链传动的特点 弹性滑动与打滑
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3.12.2 扰性传动常考题型
常考题型
综合题、选择题 判断题、问答题
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3.12.3 扰性传动典型例题
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3.12.4 扰性传动典型例题
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3.13.1 轴的设计重要知识点
3.10.4 齿轮传动典型例题
【例题2】 一对标准直齿圆柱齿轮传动，已知：Z=20，Z=40，小齿轮材 料为40Cr,大齿轮材料为45钢，齿形系数YFa1=2.8 ,YFa2=2.4应力修正 系数YSa1=1.55 ,YSa2=1.67,许用应力［σH］1 =600MPa, ［σH］2 =500MPa, ［σF］1 =179MPa, ［σF］2=144MPa, 问: （1）哪个齿轮的接触强度弱？（2）哪个齿轮的弯曲强度弱？为什么？
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3.3.2 平面机构的常考题型
常考题型
计算题、必考题型 判断题
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3.3.3 平面机构的典型例题
例题1、下列各机构图中标注箭头的构件为原动件，试用作图法求解： ①画出各机构的极限工作位置，判断有无急回作用； ②标注出图示位置时机构的压力角和传动角，并画出最大传动角和最 小传动角位置； ③判断各机构是否存在死点，若存在请在图中画出死点位置。
第二部分、冲刺备考指导
大纲解析 冲刺备考建议
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2.1.1 2015年大纲-考试说明
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2.1.2 2015年大纲-考查要点
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2.1.3 2014年大纲
对比2014年的华科806机械设计 基础的考研大纲（见下图）我们 可以发现，大纲并没有什么大的 变化，也就说15年的考研试题也 不会发生较大的变化，考研的重 要知识点也依旧不会有较大改变 。因此，针对最后两个半月的复 习，并不需要做过多的改变，只 需要依照专业课复习计划表的安 排就行。
解： ①如图所示，B1、B2 位置为机构的两个极限工作位置，该机构有急回特性。 ②在任何位置，滑块对导杆的作用力始终垂直于导杆，与力作用点速度方向 相同，因此，压力角始终等于0º，传动角始终等于90º。 ③不存在死点。
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3.3.5 平面机构的典型例题
例题3、判断题 （1）平面连杆机构可利用急回特性，缩短非生产时间，提高生产率。（T） （2）平面连杆机构中，极位夹角θ越大，K 值越大，急回运动的性质也越显著。（T） （3）有死点的机构不能产生运动。（F） （4）机构的压力角越大，传力越费劲，传动效率越低。（T）
常考题型
判断题、填空题 设计题、计算题、综合题
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3.5.3 凸轮机构的典型例题
【例题1】试确定图a所示传动中蜗轮的转向、螺旋线的旋向，及图 b所示传动中蜗杆和蜗轮的螺旋线的旋向。
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3.5.4 齿轮机构设计典型例题
【例题2】当渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆与基圆重合时，齿 数为多少？当齿数大于该值时，基圆与齿根圆哪个大？
3.2.4 机械的自由度典型例题
2、试判断图示的运动链能否成为机构，并说明理由；若不能成为机 构，请提出修改方案。 解：F=3×5-2 ×7-1=0 不能运动，所以不能成为机构。
万学教育海文专业课
3.3.1 平面机构重要知识点
知识点关键词
曲柄存在的条件
传动角、死点和急回特性 掌握平面四杆机构的设计方法，重点掌握几何法
等效质量、等效转动惯量、等效力以及等效力矩
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.8.2 机构的动力学常考题型
常考题型
计算题 判断题
万学教育海文专业课
3.8.3 机构动力学典型例题
【例题1】图为发动机的输出力矩(Md)图，且等效阻力矩Mr 为常数，若不计机械中其它构件的 转动惯量,只考虑飞轮转动惯量,设等效构件的平均转速为1000r/min，运转不均匀系数δ=0.02,试 计算飞轮的转动惯量JF。
其次，在强调整体框架重要性的基础上，锁定有效命题 范围，形成应试技巧能力。
再者，模拟考试是必要的。 万学教育海文专业课
1.2 冲刺课程授课内容与功能概述
第一、提升整合、梳理学科重难点、常考知识点等有效考 核范围、学科结构，进行考点详解和预热。
第二，对考生在冲刺阶段专业课的复习提供了指导意见。 万学教育海文专业课
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3.6.1 轮系的设计重要知识点
知识点关键词
定轴轮系传动比的计算
周转齿轮系的传动比的计算（反转法） 复合齿轮系的传动比的计算
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.6.2 轮系的设计常考题型
常考题型
计算题、综合题 判断题
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3.6.3 凸轮机构的典型例题
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3.8.4 机构动力学典型例题
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3.9.1 零件强度重要知识点
知识点关键词
机械设计中的强度问题：载荷及应力、静应力作用下 的强度问题、变应力作用下的强度问题及接触应力
机械设计中的摩擦、磨损和润滑问题
设计凸轮时常见问题的解决方法 万学教育海文专业课
3.9.2 零件强度常考题型
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3.蜗杆传动重要知识点
蜗杆传动的特点
蜗杆分度圆直径d1和直径系数q 蜗杆的受力分析
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3.11.2 蜗杆传动常考题型
常考题型
综合题 判断题、问答题
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3.11.3 蜗杆传动典型例题
【例题1】普通圆柱蜗杆传动变位的主要目的是（ ）。 解答：凑中心距和提高承载能力及传动效率。 【例题2】图示斜齿圆柱齿轮—蜗杆传动，主动齿轮转动方向和齿的旋 向如图示，设要求蜗杆轴的轴向力为最小时，试画出蜗杆的转向和作用 在轮齿上的力（以三个分力表示），并说明蜗轮轮齿螺旋方向。
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3.2.2 机械的自由度考察题型
常考题型
计算题、必考知识点 判断题
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3.2.3 机械的自由度典型例题
1、计算图示机构的自由度，有复合铰链、局部自由度或虚约束需指 出
解：n=8，PL=11，PH=1 F=3n-2PL-PH =3×8-2 ×11-1=1
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【例题1】在图示的轮系中，齿轮均是标准齿轮正确安装，轮1 顺 时针转动，以知各轮齿数为Z1=20,Z2=25, Z4=25,Z5=20，试求转 动比i1H 和Ⅱ轴的转向。
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3.6.4 齿轮机构设计典型例题
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3.7.1 间歇机构设计重要知识点
知识点关键词
槽轮机构定义及特点，以及相关尺寸的计算
华中科技大学 （806机械设计基础）
专业课冲刺班课程
授课纲要
第一部分、序言 第二部分、冲刺备考指导 第三部分、重难点详解 第四部分、做题技巧
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第一部分、序言
命题特性
指导作用
序言
内容概述
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1.1 冲刺阶段复习方略
首先，现阶段工作重心应是整体性、知识架构梳理、巩 固提升。