泉州市洛江区2021年九年级上学期化学期末考试试卷B卷

泉州市洛江区2021年九年级上学期化学期末考试试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分） (2015九上·贵溪期中) 下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）
A . 烧杯
B . 试管
C . 集气瓶
D . 量筒
2. （2分）科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（）
A . 赤色海潮
B . 绿色食品
C . 白色污染
D . 棕色烟气
3. （2分） (2019九上·南昌期末) 下列实验仪器中，可用作少量药品的反应容器是（）
A .
B .
C .
D .
4. （2分） (2019九上·南昌期末) 沼气的主要成分是CH4 ，其中碳元素的化合价为（）
A . +1
B . +2
C . -1
D . -4
5. （2分）清代著名画家郑板桥所作的字画至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳（）
A . 具有可燃性
B . 在常温下稳定
C . 具有氧化性
D . 具有还原性
6. （2分） (2019九上·南昌期末) 如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（）
选项A B C D
X氧化物化合反应石油纯净物
Y含氧化合物氧化反应化石燃料单质
A . A
B . B
C . C
D . D
7. （2分）(2018·沂水模拟) 关于碳循环和氧循环，下列说法错误的是（）
A . 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B . 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C . 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D . 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
8. （2分）“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。

你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（）
A . “魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B . 高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
C . 它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点
D . 它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
9. （2分）(2018·宁津模拟) 将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c 分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。

则a、b、c的金属活动性顺序是（）
A . c＞b＞a
B . b＞a＞c
C . a＞c＞b
D . b＞c＞a
10. （2分） (2019九上·南昌期末) 下图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）
A . 水的电解
B . 木炭在氧气中燃烧
C . 加热一定量的氯酸钾制氧气
D . 将生铁加入一定量的稀盐酸中
二、选择填充题 (共5题；共5分)
11. （1分）如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线
（1）P点的含义是________．
（2）t1℃时，向100g水中加入20g A物质，充分搅拌后，所得溶液的质量是________g．
（3）从A、B的混合物中，提纯A的最好方法是________．
（4）将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是________（填序号）．
①溶液中溶质的质量一定增加
②溶质C的质量分数可能增大
③溶液的质量可能不变
④溶液中水的质量一定减少．
12. （1分）如图是家用豆浆机的功能结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）制作材料中属于金属材料的是________ ；（填一种）
（2）属于合成材料的是________ （填一种物质编号）；
（3）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是________（填“物理”或“化学”）变化；
（4）用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的________操作；
（5）该豆浆机不能接触酸性物质，请用化学方程式解释________ ．
（6）随着化学科学的发展和进步，人类利用化学变化获得新物质，以适应生活和生产需要的需求也在不断提高．由此你对化学与人类的关系有何认识________ ．
13. （1分）蜡烛的燃烧
①点燃蜡烛，可以看到________的火焰．在蜡烛上方罩上小烧杯，可以看到烧杯内壁有________，说明蜡烛燃烧有________生成；小烧杯中的澄清石灰水变________，说明蜡烛燃烧有________生成．
②将玻璃管置于火焰中，从蜡烛火焰中引出一缕________，说明火焰中存在
着________的蒸汽
③蜡烛燃烧的文字表达式：________．
14. （1分）某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量．
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
同
实验操作现象结论
学
甲溶液由红色变成
________氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为________
乙U形玻璃管中________ 边的红墨水
液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不
计）
氢氧化钠与盐酸发生了化学反
应
丙用________测定氢氧化钠溶液的pH；向其
中滴加足量的稀盐酸后，再测定溶液的pH
最后溶液的pH ________ （填
“≥7”“≤7”或“不变”）
氢氧化钠与盐酸发生了化学反
应
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是________ ，理由是________ ．
15. （1分） (2018九上·龙湖期末) 请根据题意填写下表：
①②③④
化学符号________________Fe2+________
表示意义地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成
的化合物
2个氢分子________碳酸根
三、填空题 (共3题；共9分)
16. （1分） (2015九上·祥符期末) 元素化学性质与最外层电子数有密切关系．氯原子的原子结构示意为
，氯原子的最外层电子数为________．图中微粒共表示________种元素，其中与氯原子具有相似化学性质的是________（填序号）．
17. （4分）二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水。

现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：
（1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的________（填写编号）．
①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥．
（4）实验：
①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明________
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明________ ．
③装置E的作用是________ ，写出发生反应的化学方程式________ ．
（5）结论：原假设________（填“成立”“不成立”）．
18. （4分）分类、类比是学习化学常用的方法．请回答：
（1）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：
①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准（1）________ ，包括事例（2）________ （填序号）
（2）查阅资料可知：过氧化钠（Na2O2）能与水发生如下反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，而过氧化钙（CaO2）与过氧化钠类似也能与水反应，写出该反应的化学方程式________ ．
四、计算题 (共1题；共3分)
19. （3分）将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中，加热。

待完全反应后，将试管冷却、称量。

试管内固体物质为15.2g。

计算：
（1）反应生成的氧气质量为________g。

（2）列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为________。

五、推断题 (共1题；共4分)
20. （4分）(2018·河北) A→L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。

(反应条件已略去)。

其中G是大理石的主要成分，A和I为红色固体，B、D和L为气体。

请回答下列问题：
（1） G的化学式为________。

（2） E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有________。

（3）反应③的化学方程式为________。

（4）上述转化中，B和L表现出相应的化学性质是________。

六、简答题 (共1题；共3分)
21. （3分） (2019九上·嘉祥期末) 元素周期表是学习化学的重要工具。

如图是元素周期表的一部分，根据所学知识回答下列问题。

（1） X、Y、Z代表三种不同元素，下列判断错误的是______。

A . 原子序数Z＞Y
B . 核外电子数Y=X+8
C . Y和Z处于同一族
（2）由X元素和Y元素组成的化合物的化学式为________；
（3） R2+与Ne的核外电子排布相同，则R的元素符号是________，它处在元素周期表中第________周期。

七、实验题 (共3题；共12分)
22. （4分）(2012·盘锦) 某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图
1．
（1）该实验正确的操作顺序为________．（填序号）
（2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数________．（填“偏大”或“偏小”或“不变”）
（3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是________．（4）同学们量取水的体积如图2所示，则该小组同学实际量取水的体积为________mL．（取整数）
23. （4分）实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中标有①②的仪器名称：①________；②________．
（2）写出用装置A制取O2的一个化学方程式________；A装置中试管口略向下倾斜的目的是________．（3）某同学用D装置集满一瓶O2后，实验时发现O2不纯，原因可能是________．
（4）某同学制取二氧化碳，应选择收集装置是________，检验CO2集满的方法是________．
（5） B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳，但最好把橡皮塞换成图2中的________．检验二氧化碳的化学方程式是________．
（6）实验室制备氢气时，要求能随时控制反应进行或停止，图3符合该条件的发生装置是________．该装置________（能或不能）适用于实验室用过氧化氢和二氧化锰粉末制氧气．
（7）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察图4（F～K）各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入________（填导管口符号）．
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置________．
③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置________．
24. （4分）小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数．
查阅资料：2H2O2 2H2O+O2↑；常温下氧气密度为1.42g/L．
设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数．
过程方法：
（1）小海首先设计（如图1）：向装有样品溶液（20g）的锥形瓶（75g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.3g，则产生氧气的质量是________，双氧水溶液中溶质的质量分数为________．
（2）小林对小海的设计提出质疑后，设计如图2方案（只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管），请你说明小林质疑的理由是________．
（3）小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计如图3方案（试剂用量不变）．请你说明小明认为他们误差较大的原因：________．如果要满足小明的要求，该实验需用的量筒规格为________．
A、100mL
B、250mL
C、500mL．
参考答案一、单选题 (共10题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、选择填充题 (共5题；共5分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
三、填空题 (共3题；共9分) 16-1、
17-1、
18-1、
四、计算题 (共1题；共3分) 19-1、
19-2、
五、推断题 (共1题；共4分) 20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
六、简答题 (共1题；共3分)
21-1、
21-2、
21-3、
七、实验题 (共3题；共12分) 22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
23-6、
23-7、
24-1、
24-2、
24-3、。