高考政治一轮复习教案：专题四 结合实践 善于创新(选修4).doc

专题四结合实践善于创新
1．思维创新
思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。

思维创新是一种综合能力的体现，是一种创造性的活动，它既有一般的逻辑思维活动，也包含直觉、想象和灵感等因素；要形成创新思维，既要不断学习前人、他人总结出来的成果、经验，又要不断参加社会实践，在实践中形成和发展自己的思维创新能力；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的方法，如逆向思维的方法等。

2．思维创新的特征
思维创新的思路具有多向性。

思维创新的步骤具有跨越性。

思维创新的结果具有独特性。

此外，思维创新还有系统整体性，动态灵活性等特点。

在思维过程中，一方面要熟练掌握逻辑思维的结构，并灵活地运用，不拘泥于按部就班，可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规，实现跨越；另一方面，要善于发散性思维，多角度思考问题，探索多个答案，不拘泥于一个点上。

3．体现思维创新的过程
(1)准备阶段。

关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。

(2)酝酿阶段。

需要进行调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案，进行多方面的实验，以寻求解决问题的途径。

(3)明朗阶段。

这一阶段是思维创新的突变阶段。

(4)检验阶段。

思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展。

4．发散思维
(1)发散思维也叫辐射思维，它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。

(2)发散思维求索的目的，就是要在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更快更好地得到解决。

(3)发散思维具有流畅性、变通性、独特性等特点。

5．聚合思维
(1)含义：又称收敛思维，它是通过多种逻辑思维方法，利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。

(2)特点：聚合思维的过程具有严谨性，聚合思维的思路具有归一性，聚合思维的结论具有可论证性。

6．思维聚合的方法
(1)将不同事物所具有的功能综合起来，由部分聚合出整体的综合功能法。

(2)运用归纳概括方法，由特殊聚合出普遍，由个性聚合出共性的归纳概括方法。

(3)运用演绎推理，由已知聚合出未知的演绎推理方法等。

7．逆向思维的含义
逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。

8．逆向思维的方法
(1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。

(2)从不同角度，对已有的同事物结构顺序相关的认识做反向思考。

(3)对已有的有关事物存在状态的认识做转换性思考。

(4)对已有的有关事物功能的认识作反向思考。

(5)对已有的有关事物之间因果关系的认识做交换性思考。

9．逆向思维应注意的问题
(1)逆向思维应当合“理”，不能盲目“反向”。

(2)逆向思维不是什么事都“倒着来”、“顶着干”的逆反心理。

(3)应正确把握正向思维。

(4)正逆互补，相得益彰。

10．直觉的含义
狭义上的直觉或直觉思维，是指人们通过对认识对象的直接观察，一下子从其完整而全面的外在形象上觉察或领悟到其内在的某种特质。

简略地说，直觉是一种特殊的洞察事物的思维活动。

11．直觉的特征
(1)直觉具有敏捷性。

在面对需要解决的问题时，人们的直觉常在一瞬间完成方案的构想。

其判断速度之快，往往令人仅仅记住其结果，而难以描述思维的整个过程。

敏捷性，主要体现在时间的短暂性方面。

(2)直觉具有总体性。

直觉不是在对认识对象的各种因素一一作了详细分析之后产生的，而是对完整的认识对象的一种觉察。

直觉是对认识对象整体的洞察。

(3)直觉具有猜测性。

直觉所作出的断定并不一定可靠。

直觉只是觉得似乎是那样，至于为什么是那样尚未给出充分的理由。

所以，直觉得出的结论，还需要进行认真的理论论证和实践检验。

12．想象
(1)含义：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。

(2)种类：想象可以分为无意想象和有意想象。

无意想象是没有预定目标的想象。

有意想象是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。

为了解决某个问题而展开的各种联想和想象，都属于有意想象。

(3)展开想象的方式：需要解决的问题不同，展开想象的方式也会不同。

想象可以通过多种方式展开；第一，形象化的想象；第二，提出“假如”式的问题。

13．想象的作用
想象在思维创新中具有重要作用。

(1)想象可以帮助人们明确思维创新的目标，促使人们以更高涨的情绪和坚忍的意志投入创
新活动之中。

(2)想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，从新的角度看待事物，从而为思维创新开拓新的思路。

14．灵感
(1)含义：灵感就是令人惊异又深感玄妙的现象。

灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态。

(2)特点：第一，在灵感状态的显示上，灵感具有特殊性。

第二，在灵感状态出现后的结果上，灵感具有对真理的顿悟性。

第三，灵感还具有短暂性、易逝性、潜意识等特点。

15．灵感产生的条件和过程
灵感不会光顾毫无准备的头脑。

这里所说的准备，主要是指对问题的探求，对基本事实的调查研究，以及对相关知识的必要积累。

对认识对象缺乏应有的把握，不了解基本的事实情况，不积累相关的知识，不对所要解决的问题进行长时间的思考探索，就不可能在瞬间捕捉到解决问题的灵感。

16．捕捉灵感的方法
(1)为了触发灵感，在思维进入“死胡同”时，有意识地与他人交流，或聆听他人的谈话，有助于我们摆脱思维的惯性，引发灵感的降临。

(2)掌握思维的节奏也很重要。

“文武之道，一张一弛”，松、紧结合，有利于灵感的诞生。

松弛能够实现思路的转移和交换，表面上是把思考的问题暂时搁置起来，是原有思路的中断，实际上可能诱发新的思考视角的产生。

1．要正确理解思维聚合的特征
(1)聚合思维的过程具有严谨性。

思维聚合多次运用类比、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法，而这些都是逻辑思维的方法，逻辑思维的一项重要功能就是在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来。

运用逻辑思维方法进行聚合思维，在综合、评价、论证各种新设想以寻求最优方案的思维过程中，具有严谨性的特点。

(2)聚合思维的思路具有归一性。

聚合思维有一个明确的目标，就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。

如果思维在方向上不聚合，人们不能将注意力集中起来深刻地认识对象，就不能有效地解决问题。

聚合思维还要将思维发散得来的新奇设想进行综合，汲取各种设想的长处，形成更全面、更具有可行性的新方案。

(3)聚合思维的结论具有可论证性。

通过思维发散，人们可以针对所要解决的问题形成许多新奇、独特的设想。

但是，这些设想在逻辑上是否具有可能性，在实践中是否具有可行性，都需要进行评价、论证。

聚合思维所得出的最优方案，总是经过逻辑论证后得出的。

不能接受逻辑的评价和论证的设想，不可能成为解决问题的最优方案。

2．聚合思维和发散思维的关系
聚合思维和发散思维是认识对象的共性与个性的关系在思维活动中的体现。

二者功能不同，
方向相反。

在思维创新的发现问题、确定问题、解决问题、评价设想等各个阶段既要发散，又要聚合，二者相互联系，不可分割。

解决复杂问题，应坚持发散思维和聚合思维的统一，需要人们的思维结合实际情况，反复地发散—聚合—发散—聚合。

在一定意义上说，发散思维与聚合思维是思维创新的两翼，只有在两翼相互作用所形成的“合力”下，事情才能办好，科学才能进步，真理才能发展。

3．注意澄清对“逆向思维”的认识误区
(1)逆向思维不属于创新思维
逆向思维是通过反向求索，有利于解决难题，因而是一种思维创新的方法。

逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。

(2)逆向思维就是解决任何问题都要“倒着来”
这一命题是对逆向思维的错误理解，它把生活实际中的逆反心理当成逆向思维，面对生活中的多种难题，要灵活运用逆向思维来解决，若做什么事都“倒着来”、“顶着干”只能把问题搞乱。

(3)逆向思维不如正向思维效果好
逆向思维与正向思维究竟是哪种思维的效果好，不能一概而论，要具体问题具体分析，并不是时时处处都要正向思维，也不是时时处处都要逆向思维，若有意识地将二者联系起来思考，可以避免思维的僵化与极端化，从而产生创新性的成果。

4．要注意弄清直觉、想象、灵感的区别
1．(原创题)美国联合碳化物公司的一幢新建的高达52层的大楼竣工了。

一天，公司一名仓库保管员上楼顶大房间去取东西时发现密密麻麻的一大群鸽子停在这间房里，到处是鸽子粪、羽毛。

公关部经理立即打电话给动物保护委员会，请他们迅速派人前来协助处理这件有关保护动物的“大事”。

与此同时，公司又电告各电台、报纸等媒体，说在本公司总部大楼发生了一件以前从未发生过的有趣而又有重大意义的捕捉鸽子“事件”。

报社、电台等新闻媒体纷纷派出记者现场采访和报道，各新闻媒体也对捕捉鸽子的事件进行了连续报道，人们每天都收看收听有关的新闻报道，每天都议论。

结果每次总少不了总经理在电视镜头前介绍这次行动，介绍本公司的宗旨，介绍本公司的产品特点、性能等。

这样，这家公司就声名远扬了。

(1)公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说来自于( )。

A．经验B．实践C．灵感
(2)公关部经理成功运用鸽子事件使公司扬名是如何体现思维创新的特征？
解析(1)本题考查考生对思维创新的理解。

思维创新来源于实践，故选B。

(2)本题考查思维创新的特征，应主要从思维创新结果的独特性和思维创新的多向性阐述。

答案(1)B (2)①公关部经理通过向外界通报在楼顶房间里发现一大群鸽子来吸引外界的注意力，从而使公司声名远扬，体现了思维创新结果的独特性；②公关部经理利用大楼有大量鸽子这件事情，通过打电话给动物保护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬，体现了思维创新的多向性。

2．(原创题)洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。

可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。

当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效，后加硬转轴，仍然无效。

最后，他们弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。

(1)材料中的工程技术人员运用了( )。

A．正向思维B．逆向思维C．收敛思维
(2)运用这种思维方式有哪些方法？
解析(1)本题考查考生对逆向思维概念的理解。

从事物的反面思考问题属于逆向思维，故选B。

(2)本题考查运用逆向思维的方法。

应从对有关事物存在的状态、功能，有关事物之间因果关系的认识等角度组织答案。

答案(1)B (2)①我们可以从不同的角度，对已有的同事物结构顺序相关的认识作反向思考。

②对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。

③对已有的有关事物功能的认识作反向思考。

④对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。

3．有家生产编席的小厂，由于地毯盛行，编席订货逐年减少，正面临着关门的危险。

有一个技术人员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订货还是会接踵而来的。

那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真的思考，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织入席边，那一定会更好看。

结果一种带金丝席边的编席问世了。

这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还取得了专利。

(1)从思维创新的角度看，这个技术员的设计方法说明了什么？
(2)该技术员的设计方法来自于哪里？为什么？
解析本题考查思维创新的特点、进行正确思维创新的条件。

第(1)问，这家小厂面临着关门的危险之时，技术员从不同的角度去思考问题，大胆设想，设计出一种新颖的编席，从而救活小厂。

这说明思维创新的思路具有多向性。

在实践中遇到问题时，技术员设计用独特而巧妙的方法使问题出人意料地得到解决，说明思维创新的结果具有独特性。

第(2)问，该技术员的设计方法是一种创新思维，根据进行创新思维的条件，不难回答本题。

答案(1)①思维创新的思路具有多向性。

思维创新常常从不同的角度去思考问题。

②思维创新的结果具有独特性。

人们在实践中遇到的问题要求人们用独特而巧妙的方法使问题出人意料地得到解决。

(2)来自于实践。

因为从根本上说，思维创新的任何课题都来自于实践。

实践是思维创新的不竭源泉，实践的需要是思维创新最有价值的课题。

4．读图1、图2，回答下列问题。

(1)图1、图2分别为什么思维方式？
(2)说明上述两种思维方式的关系。

解析本题考查对发散思维和聚合思维的理解能力。

第(1)问，根据图示思维方向，易知图1为发散思维方式，图2为聚合思维方式。

第(2)问，较为简单，结合教材知识，从区别和联系两个方面回答即可。

答案(1)图1为发散思维方式，图2为聚合思维方式。

(2)区别：①从思维方向看，发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。

聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。

②从思路看，发散思维具有变通性，聚合思维具有归一性。

③从过程看，发散思维具有流畅性，聚合思维具有严谨性。

④从结果看，发散思维具有独特性，聚合思维具有可论证性。

联系：①事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。

②思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的。