大班数学课教案及教学反思《蜘蛛和糖果店》

大班数学课教案及教学反思《蜘蛛和糖果店》
一、教学目标
1.学会简单加减法的计算方法。

2.训练孩子们的逻辑思考能力。

3.培养孩子们的耐心和动手能力。

二、教学重点
1.理解文本中的信息。

2.利用加减法计算问题。

三、教学准备
1.《蜘蛛和糖果店》故事书。

2.计算器。

3.纸笔。

四、教学过程
第一步：故事阅读
老师向孩子们讲述故事《蜘蛛和糖果店》。

讲完故事后，老师会简单提问：糖果店原来有多少糖果？小蜘蛛起初拿了多少？最终糖果店还剩多少糖果？孩子们回答这些问题。

第二步：计算问题
1.小组讨论阶段：老师会让孩子们分成小组，每个小组讨论一个问题：
蜘蛛最终拿了多少糖果？小组成员互相交流和讨论，互相提出解决问题的方法和思路。

2.分组讲解阶段：老师会要求每个小组轮流发言，分享他们的解决问题
的方法和答案。

这样可以让每个小组听到其他小组的思路，加深了对问题的理解，从而提高解决问题的能力。

3.教师巡视并辅导：老师在小组讨论的过程中会巡视各个小组，帮助学
生有方法地思考问题，策略地解决问题，提高他们的逻辑思考和计算能力。

第三步：集体回答
在小组讨论结束后，老师会让整个班级参与讨论，询问每个小组的答案，帮助学生进一步理解。

第四步：巩固练习
最后，老师会分发练习题，并让孩子们在课后完成。

课后复习巩固加强学生的记忆，提高他们的计算能力和逻辑思考能力。

五、教学反思
此次教学中，教师将教学目标明确，让学生知道这节课要学到什么，这一点对学生的学习成效有很大的提升。

在小组讨论中，孩子们互相交流并一起学习，这样能够提高他们的解决问题的效率和质量。

此外，老师巡视和辅导，能够帮助学生更好地解决问题，巩固学习成果。

最后，通过巩固练习，能够加深孩子们对课程的理解，提高他们的计算和思考能力。

综上，本课教学能够提高学生的计算能力和逻辑思考能力，同时也能增强他们的动手能力和耐心，达到预期的教学目标。