幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》5篇

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（一）
课程名称：蝶儿飞飞
课程时间：1课时
教学目标：
1. 让幼儿了解蝴蝶和它的飞行特点。

2. 让幼儿通过手工制作蝴蝶模型，培养手眼协调能力和创造力。

教具准备：
1. 蝴蝶的图片或挂图
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具
3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具
教学过程：
1. 温暖的开始（5分钟）
- 和幼儿打招呼，唤醒他们的注意力。

- 引导幼儿讨论一下蝴蝶，询问他们知道的关于蝴蝶的信息。

2. 了解蝴蝶（10分钟）
- 在黑板上展示蝴蝶的图片或挂图，向幼儿介绍蝴蝶的特点和飞行方式。

- 引导幼儿观察、探索蝴蝶的形状、颜色等特征。

3. 制作蝴蝶（25分钟）
- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作工具。

- 老师示范给幼儿演示如何折纸制作蝴蝶模型。

- 引导幼儿按照示范，自行操作制作蝴蝶。

- 鼓励幼儿根据自己的想法，选择不同的颜色和图案来装饰蝴蝶。

4. 结束活动（5分钟）
- 让幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，并分享制作的过程中的体验和感受。

- 老师总结本节课的内容，并给予幼儿认可和鼓励。

教学延伸：
教师可以在教室或室外组织幼儿进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并通过游戏巩固所学的知识。

此外，也可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，通过绘画或拼贴的方式，让幼儿表现出蝴蝶生活的场景。

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（二）
课程名称：魔法泡泡美术公开课
年级：幼儿园小班
目标：
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的观察力和创造力。

3. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和表达能力。

准备材料：
1. 彩色水彩笔或彩色铅笔
2. 白纸
3. 水杯
4. 肥皂液
5. 吹泡泡器
课程安排：
1. 课程导入（5分钟）
- 教师向幼儿介绍今天的美术活动，将一瓶装有肥皂液的水杯展示给幼儿。

- 教师问幼儿是否知道通过肥皂液可以吹出漂亮的泡泡，引发幼儿的兴趣。

2. 制作魔法泡泡（10分钟）
- 教师向每个幼儿发放一杯肥皂液和一个吹泡泡器。

- 教师示范如何将吹泡泡器蘸上肥皂液并吹出漂亮的泡泡。

- 引导幼儿跟随教师的示范一起制作魔法泡泡。

3. 观察泡泡的颜色和形状（10分钟）
- 教师让幼儿观察泡泡的颜色和形状，引导他们用手指轻轻触碰泡泡。

- 教师通过提问引导幼儿描述泡泡的特点，并根据幼儿的回答进行适当的指导和解释。

4. 创作魔法泡泡画（20分钟）
- 教师向每个幼儿发放一张白纸和彩色水彩笔或彩色铅笔。

- 教师请幼儿用彩色水彩笔或彩色铅笔在白纸上画出他们想象中的魔法泡泡，可以是大泡泡、小泡泡，也可以是彩色的泡泡等。

- 教师鼓励幼儿发挥创造力，可以根据自己的喜好和想象自由绘画。

5. 展示和分享（5分钟）
- 教师请幼儿展示自己的魔法泡泡画，并鼓励他们分享自己画画的过程和感受。

- 教师以及其他幼儿可以在适当的时候提出问题或给予赞美，以激发幼儿的自信心。

6. 课程总结（5分钟）
- 教师与幼儿一起回顾今天的美术活动，引导幼儿总结学到的知识和经验。

- 教师鼓励幼儿继续发展他们对美术的兴趣，同时也可以给幼儿留下自由绘画的时间，让他们发挥想象力和创造力。

课后延伸活动：
1. 继续探索泡泡的特点和形状，可以通过制作不同材料的泡泡液，观察其泡泡的特点。

2. 继续绘画活动，让幼儿用不同的材料和颜色画出其他有关魔法泡泡的图画。

3. 给幼儿提供一些有关泡泡的绘本，让他们阅读和学习更多关于泡泡的知识。

备注：根据实际教学情况，课程的时间安排可以进行适当调整。

课程中应注重幼儿的
参与和互动，引导幼儿发挥创造力，并给予积极的鼓励和赞美。

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（三）
教案名称：幼儿园小班美术公开课《家乡的芦苇荡》
教案目标：
1. 让幼儿了解并感受家乡的芦苇荡自然风光。

2. 培养幼儿的观察、注意力和想象力。

3. 提高幼儿的美术绘画技能和创造力。

教学准备：
1. 幻灯片或图片展示器。

2. 芦苇荡的图片和相关资料。

3. 不同颜色的画笔和颜料。

4. 幼儿画画用的画纸或画板。

5. 幼儿绘画用的固定方式，如桌子和凳子。

6. 小班幼儿美术册子。

教学步骤：
导入（5分钟）：
1. 向幼儿展示芦苇荡的图片，并问幼儿是否见过芦苇荡，是否了解芦苇荡的样子。

呈现（10分钟）：
1. 向幼儿介绍芦苇荡的特征和生长环境，让幼儿了解芦苇荡的生态系统。

2. 展示更多芦苇荡的图片，让幼儿仔细观察芦苇的形状和颜色。

实践（15分钟）：
1. 给幼儿提供不同颜色的画笔和颜料，让幼儿使用自己喜欢的颜色，画出芦苇的形状。

2. 引导幼儿使用不同的线条和形状，描绘芦苇的纹理和轮廓。

创作（20分钟）：
1. 要求幼儿在画纸或画板上创作自己心目中的芦苇荡。

2. 可以给予幼儿一些启发，如建议他们在画作中加入一些动物或风景元素。

整理（5分钟）：
1. 让幼儿展示自己的画作，并鼓励他们互相欣赏和交流。

反思：
在此次公开课中，通过展示芦苇荡的图片和介绍芦苇荡的特征和生长环境，能够帮助幼儿对芦苇荡有更加深入的了解。

在绘画环节中，幼儿能够根据自己对芦苇的观察和想象，尽可能地表达出芦苇荡的特点和美感。

但是需要注意的是，小班幼儿的绘画技能和创造力有限，在指导时要注意给予他们一些启发和引导，同时要鼓励幼儿尽情发挥自己的想象力和创造力。

在整理环节中，可以借此机会让幼儿展示自己的画作并进行交流和欣赏，这样可以进一步激发幼儿的兴趣和热情。

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（四）
教案详案
教学目标：
1. 通过参与绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和艺术表现力；
2. 通过观察和绘画小鱼的形象，培养幼儿对动物的认识和理解；
3. 培养幼儿的色彩搭配和表达能力；
4. 培养幼儿的细致观察、持之以恒等学习习惯和良好的团队合作精神。

教学准备：
1. 《小鱼游游》故事书；
2. 小鱼的形象展示图片；
3. 画纸和画笔；
4. 彩色油画棒和彩色粉笔；
5. 色彩板。

教学过程：
引入活动：
1. 通过展示《小鱼游游》故事书的封面和部分插图，激发幼儿对小鱼的兴趣。

2. 与幼儿共同欣赏小鱼形象展示图片，引导幼儿讨论小鱼的样子和颜色。

绘画活动：
1. 向幼儿展示画纸和绘画工具，告诉幼儿今天要画小鱼。

2. 引导幼儿观察小鱼的形象和颜色，并与幼儿一起探讨如何将小鱼的形象和颜色表达
出来。

3. 给幼儿提供各种绘画材料，让幼儿自由发挥，画出自己想象中的小鱼形象。

4. 引导幼儿使用不同的色彩搭配，让他们尝试用不同的颜色表达小鱼的形象。

活动结束：
1. 请幼儿展示他们的作品，并共同欣赏和评论。

2. 引导幼儿回顾绘画活动，对自己的作品进行评价，并讨论他们在绘画过程中的体验
和感受。

3. 收集幼儿的画作，制作成展板，展示在班级中。

反思：
1. 教学目标是否明确，能否帮助幼儿提高对小鱼形象的认识和理解；
2. 是否能够提供足够的绘画材料，让幼儿自由发挥，并尝试不同的色彩搭配；
3. 是否能够及时给予幼儿帮助和指导，引导他们正确地表达小鱼的形象和颜色；
4. 是否能够引导幼儿进行自我评价，帮助他们发现和解决问题；
5. 整个教学过程是否能够激发幼儿的学习兴趣和参与度，是否能够培养幼儿的观察力、想象力、创造力和艺术表现力。

建议：
1. 在教学过程中，可以多给幼儿提供一些小鱼的绘画素材和参考作品，引导他们观察
和学习；
2. 可以设计一些小游戏，让幼儿通过游戏中的角色和情节，进一步理解小鱼的特点和
行为习惯；
3. 可以邀请一位专业美术老师到班级进行指导，提供更加专业的艺术指导和建议；
4. 在评价幼儿的作品时，注重夸奖和肯定他们的努力和创造力，激发他们的积极性和
自信心。

幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》精选5篇（五）
教案详案反思《小鱼游游》
教案详案是教师设计和安排具体教学活动的一种形式，它帮助教师合理安排教学内容
和教学步骤，确保教学过程的有效性和教学目标的实现。

对于幼儿园小班美术公开课
教案《小鱼游游》，我认为可以从以下几个方面进行反思和改进。

1.明确教学目标：教案中需要明确教学目标，即通过本节课的学习，希望幼儿能够达
到什么样的能力和水平。

在《小鱼游游》这个教案中，可以进一步明确幼儿通过观察
和模仿小鱼游泳的动作，培养和锻炼他们的动手能力和观察能力。

2.设置引入环节：在教案中，引入环节对于激发幼儿的兴趣和注意力非常重要。

对于《小鱼游游》这个教案，可以通过播放小鱼游泳的视频、给幼儿展示小鱼的图片或者
通过问问题等方式引入，让幼儿对主题内容产生兴趣。

3.设计具体细节：在教案中，需要设计具体的活动和步骤，以帮助幼儿达到教学目标。

在《小鱼游游》这个教案中，可以设置一些小游戏或者活动，让幼儿模仿小鱼的游泳
动作，并用颜料和画笔将小鱼的形象画在纸上，从而培养幼儿的动手能力和美术创造
能力。

4.评估和巩固：教案中还需要设置评估和巩固环节，以检验幼儿的学习效果和巩固所
学知识。

在《小鱼游游》这个教案中，可以设计一些小游戏或者小测验，让幼儿应用
所学的知识，检验他们的学习成果。

总的来说，在设计和撰写教案详案时，教师需要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣爱好，设置活动和步骤，设计引入和评估环节，确保教学过程的有效性和教学目标的实现。

同时，教师还应根据实际情况进行调整和改进，以满足幼儿的学习需求。