2022语文S版语文二上《手捧空花盆的孩子》ppt课件4
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第二十八页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
国王见到他 所想见的最 美的花了吗？
第二十九页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
老 实
第三十页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
第三十一页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
第三十二页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
第二十五页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
雄日十分用心地培育 花种，可花籽怎么不 发芽呢？
第二十六页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
为什么您让他 做继承人呢？
我发给你们的花种 都是煮熟了的，这样 的种子，能长出美丽 的鲜花吗？
第二十七页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
国王为什么要选雄 日做继承人呢？
中午，雄日会去〔 黄昏，雄日会去〔
太阳出来了，雄日会去〔 下大雨了，雄日会去〔
〕。
〕。 〕。
〕。 〕。
第二十一页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
十天过去了，一个月过去了，
可是花盆里的种子连芽都没冒
出来。
第二十二页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
雄日又给种子施了些肥， 浇了点儿水。
第二十三页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
地理课件：历史课件：
PPT课件：
盆位选并
宣分芽规 盛丝表煮
要孩没夹
第八页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
谁能用这些种子 培育出最美的花，谁 就是国王的继承人。
第九页，编辑ห้องสมุดไป่ตู้星期三：十四点 三十四分。
故事听完了，那大家知道最后国王挑选了
哪个孩子做了国王？ 咱们一起来学习这个段落。
第十页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
自由读第三自然段，说说国 王看到了什么？他的表情有什么 不同的变化？
第十一页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。
第十二页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
看着国王的马车渐渐地驶来，
这些手捧鲜花的孩子，有的想
， 有的想
，
有的想
。
就在他们高兴的时候，国王来 了，请大家读一读。
第十五页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
他为什么捧着一个空花盆。
自己是不是没有认真种？
咱们一起来看第二自然，可能
就明白了，来
第十六页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
自由读第二自然段，说说雄 日是不是没有认真种籽花？你是 从课文中的哪些知道的？ 请用“-----〞画出来。
第十七页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
22.手捧空花盆的孩子
第一页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
第二页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
吩咐 规定 挑选
培育 花盆 煮熟 并且
继承 宣布 手捧
第三页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
吩咐 规定 挑选
培育 花盆 煮熟 并且
继承 宣布 手捧
第四页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
捧 继
选 宣
并
吩
熟
承 育
规 咐
盆 培
第五页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
捧 继
选 宣
并
吩
熟
承 育
规 咐
盆 培
第六页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
花盆 王位 挑选 并且
宣布 十分 发芽 规定
盛开 一丝 表情 煮熟 还有 没有 老实 孩子
第七页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件：
第十三页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝快乐的表情。
此刻，国王在想什么
第十四页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
突然，国王看见了手 捧空花盆的雄日。他停下 来问：“你怎么捧着空花 盆呢？〞雄日把花种不发 芽的经过告诉了国王。
国王听了，快乐地拉 着他的手，说：“你就是 我的继承人！〞
有个叫雄日的男 孩儿，十分用心地培 育花种。
第十八页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
请看句子
他十分用心地培育花种。
他十分快乐地来到校园里。
“十分〞可以换 成什么词？
第十九页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
第二十页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
想象练习：雄日十分用心地
培育花种---
早上，雄日会去〔
他天天看哪，看哪，种子还是 不发芽。
眼看着国王规定的日子就要到了，
雄日心里___，他在想 ——
第二十四页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
雄日十分用心地培育花种。十天 过去了，一个月过去了，可是花盆里 的种子连芽都没冒出来。雄日又给种 子施了些肥，浇了点儿水。他天天看 哪，看哪，种子还是不发芽。
国王见到他 所想见的最 美的花了吗？
第二十九页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
老 实
第三十页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
第三十一页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
第三十二页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
第二十五页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
雄日十分用心地培育 花种，可花籽怎么不 发芽呢？
第二十六页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
为什么您让他 做继承人呢？
我发给你们的花种 都是煮熟了的，这样 的种子，能长出美丽 的鲜花吗？
第二十七页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
国王为什么要选雄 日做继承人呢？
中午，雄日会去〔 黄昏，雄日会去〔
太阳出来了，雄日会去〔 下大雨了，雄日会去〔
〕。
〕。 〕。
〕。 〕。
第二十一页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
十天过去了，一个月过去了，
可是花盆里的种子连芽都没冒
出来。
第二十二页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
雄日又给种子施了些肥， 浇了点儿水。
第二十三页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
地理课件：历史课件：
PPT课件：
盆位选并
宣分芽规 盛丝表煮
要孩没夹
第八页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
谁能用这些种子 培育出最美的花，谁 就是国王的继承人。
第九页，编辑ห้องสมุดไป่ตู้星期三：十四点 三十四分。
故事听完了，那大家知道最后国王挑选了
哪个孩子做了国王？ 咱们一起来学习这个段落。
第十页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
自由读第三自然段，说说国 王看到了什么？他的表情有什么 不同的变化？
第十一页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子 捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。
第十二页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
看着国王的马车渐渐地驶来，
这些手捧鲜花的孩子，有的想
， 有的想
，
有的想
。
就在他们高兴的时候，国王来 了，请大家读一读。
第十五页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
他为什么捧着一个空花盆。
自己是不是没有认真种？
咱们一起来看第二自然，可能
就明白了，来
第十六页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
自由读第二自然段，说说雄 日是不是没有认真种籽花？你是 从课文中的哪些知道的？ 请用“-----〞画出来。
第十七页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
22.手捧空花盆的孩子
第一页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
第二页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
吩咐 规定 挑选
培育 花盆 煮熟 并且
继承 宣布 手捧
第三页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
吩咐 规定 挑选
培育 花盆 煮熟 并且
继承 宣布 手捧
第四页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
捧 继
选 宣
并
吩
熟
承 育
规 咐
盆 培
第五页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
捧 继
选 宣
并
吩
熟
承 育
规 咐
盆 培
第六页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
花盆 王位 挑选 并且
宣布 十分 发芽 规定
盛开 一丝 表情 煮熟 还有 没有 老实 孩子
第七页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件：
第十三页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
国王从孩子们的面前走过，看着一 盆盆鲜花，脸上没有一丝快乐的表情。
此刻，国王在想什么
第十四页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
突然，国王看见了手 捧空花盆的雄日。他停下 来问：“你怎么捧着空花 盆呢？〞雄日把花种不发 芽的经过告诉了国王。
国王听了，快乐地拉 着他的手，说：“你就是 我的继承人！〞
有个叫雄日的男 孩儿，十分用心地培 育花种。
第十八页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
请看句子
他十分用心地培育花种。
他十分快乐地来到校园里。
“十分〞可以换 成什么词？
第十九页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
第二十页，编辑于星期三：十四点 三十四分。
想象练习：雄日十分用心地
培育花种---
早上，雄日会去〔
他天天看哪，看哪，种子还是 不发芽。
眼看着国王规定的日子就要到了，
雄日心里___，他在想 ——
第二十四页，编辑于星期三：十四点 三十四分 。
雄日十分用心地培育花种。十天 过去了，一个月过去了，可是花盆里 的种子连芽都没冒出来。雄日又给种 子施了些肥，浇了点儿水。他天天看 哪，看哪，种子还是不发芽。