《琵琶行(并序)》课件32张高中语文必修上册

表现手法
• 用秋天的枫叶荻花和三次江月的精彩描写来烘 托人物情感。
• 通过人物的动作、神态来展示其性格、心理。 • ......
艺术特色（最大特色是抒情）
高超的叙事技巧。 一是叙事完整、层次清晰、详略得当、虚实相
间。诗人因送客而闻曲声，缘曲声而邀弹者， 见弹者而请奏者，听演奏而问身世，知身世而 生感慨。全诗首段简略，次段详尽，三段亦详， 其中嫁前生活尤详而嫁后境遇则略，后段叙己 境遇，贬前情况只字未提，全写谪居生活，尤 突出无妙乐之苦，写琵琶女再次演奏则一笔带 过，与首次演奏的详写两相映衬。二是寓抒情 于叙事之中，使这首诗既是一首惟妙惟肖的叙 事诗，又是一首感人肺腑的抒情诗。
时而著，歌诗合为事而作”。
时期
前期 入仕——贬江
州司马以前
生活特点
仕途一帆风顺，始终 抱着“为民请命”“兼 济天下”的宗旨。
诗歌特点
以讽喻诗为主。 代表作品为《卖 炭翁》
后期 贬为江州司 马——去世
是他“独善其身”的 时期，揉和儒家“乐 天知命”道家“知足 不辱”和佛家“四大 皆空”来作“明哲保 身”的法宝。悔恨 “三十气太壮，胸中 多是非”。
本文描写了几次琵琶声？分别有什么特点？ 诗人用了什么表现手法表现出这种特点的？
江头送客闻琵琶
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在 船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫 江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
以人衬声 以景托声
写琵琶声的作用是什么？ 是怎么写的？
1.激发诗人好奇感，为下文诗人的“邀见”做铺垫； 2.引出琵琶女，开启下文； 3.写出了主客由“悲”而“喜”的心情；
诗人 去年辞帝京 才华横溢、名满天下 获罪遭贬、卧病浔阳
琵琶女
诗人
独自弹琵琶 演奏琵琶
送客闻琵琶 欣赏琵琶
自述身世
感叹世态
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
却坐促弦弦转急
为君翻作琵琶曲
满座重闻皆掩泣
双 线 结 构 （ 虚 实 相 生 ）
事件 发展
情感 发展
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
同忆京城，天涯人对天涯人 同叹年华付流水，苦情人对苦情人 同感处境悲凉，断肠人对断肠人 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人 同泄音乐情，知音人对知音人 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人……
命酒，使快弹数曲。曲罢悯默， 快：畅快
自叙少小时欢乐事，今漂沦憔 悴，转徙于江湖间。予出官二 年，恬然自安，感斯人言，是
悯默：忧伤不语 漂沦：漂泊沦落
夕始觉有迁谪意。因为长句， 因：于是 为：写
歌以赠之，凡六百一十六言， 凡：总共
命曰《琵琶行》。
命：命名，取名
缀玉联珠六十年， 谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易， 造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲， 胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳， 一度思卿一怆然。
• 姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 • 遂令天下父母心，不重生男重生女。 • 骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。 • 缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。 • 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 • 九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。 • 翠华摇摇行复止，西出都门百余里。 • 六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 • 花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。 • 君王掩面救不得，回看血泪相和流。 • 黄思散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。 • 峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。 • 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 • 行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
李凭箜篌引/李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
琵琶行
• 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、引是 古代歌曲的三种形式，后成为古代 诗歌的一种体裁。三者虽名称不同， 实则大同小异，常统称“歌行”。 明朝胡震亨《唐吉癸签》说，“歌” 是曲的总称，“行”是“衍其事而 歌之”，是一种具有铺叙记事性质 的歌辞。 其音节、格律一般比较 自由，形式都采用五言、七言、杂 言的古体，富于变化。 本诗属于 七言古体诗。
以闲适诗和感伤 诗为主。感伤诗： 《长恨歌》《琵 琶行》
闲适诗：《赋得 古原草送别》
琵琶演绎动京城 妆容每成压群芳
暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇
功名一度至谏官
落 名满京师济天下 差 谪居卧病浔阳城
黄芦苦竹绕宅生
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
琵琶女 本是京城女 色艺双绝、名满京城 年老色衰、委身贾人
重闻琵琶青衫湿
• 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 • 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 • 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤
衬托
品读赏析
• 在这首长诗中，塑造了诗人自己和琵琶女两个人 物形象，作者如何将这两个形象连接在一起的？
按为常什理么，琵两琶人女分会别 对属一于个不陌同生的人社吐 会露阶心层声，白追居溯易身属 世官？宦阶层，而 琵琶女居于社会底层，两人并没 有深入交往的社会基础，他们何 以成为“知音”呢？
摹写声音至文
• 清方世举《李长吉诗集批注》评曰：“白 香山江上琵琶，韩退之颖师琴，李长吉李 凭箜篌。皆摹写声音至文。韩足以惊天， 李足以泣鬼，白足以移人。”
李凭箜篌引/李贺
听颖师弹琴/韩愈
琵琶行/白居易
听颖师弹琴/韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
• 天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。 • 马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。 • 君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。 • 归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。 • 芙蓉如面柳如眉，对此如何不垂泪？ • 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 • 西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。 • 梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。 • 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。 • 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。 • 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？ • 悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 • 临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。 • 为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
（别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声）
化虚为实
高潮： 银瓶-乍破-迸 铁骑-突出-鸣 雄浑激昂
衬托 结束：收拨、划 一声、裂帛
清脆尖利
尾声：悄无言 秋月白 戛然而止、余音绕梁
余音绕梁
试分析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月 白”的表达效果。
用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停， 然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音 乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充 满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情， 从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创 造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。
元和十年，两河藩镇割据势力联合叛唐，派人刺杀主张讨
伐藩镇割据的宰相武元衡。白居易率先上疏请急捕凶手，以
雪国耻。但却被腐朽的官僚势力攻击为越权言事，并捏造
“伤名教”的罪名，将他贬为江州司马。白居易是杜甫之后，唐朝的又一杰出的来自实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的
一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为
长恨歌
• 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 • 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 • 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 • 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 • 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 • 侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。 • 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。 • 春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 • 承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。 • 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。 • 金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
——陶杰《杀鹌鹑的少女》
落差
谪居卧病浔阳城
才高位显居京城
当年：诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融； 而今：谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。
京官 谪官
凄
白居易(772-846)，字乐天，
自号香山居士。他出生于一个奉儒守官 的小官僚家庭。自幼聪慧，富于诗才， 青年时代是在颠沛流离的逃难生活中度 过的。29岁进士及第。诗坛上与元稹 齐名，并称“元白”。后步入仕途，不 畏权贵，直言进谏，一生卷于牛李党争， 始终被排挤，仕途不顺。
艺术特色
独到的音乐描写。 我国古典诗歌的音乐描写一般都比较简单，而
《琵琶行》堪称是一首描写音乐最细腻、最精 彩的叙事诗，创造了一个众音繁会、美妙感人 的音乐境界。既有准确的摹声，精妙的比喻， 又有侧面烘托。从描写音乐的境界看，不仅有 “有声”的境界，而且写了“无声”的境界， 以无声衬托有声，用乐曲休止的余韵来突现乐 曲效果，虚中现实。另外诗人把弹奏动作、乐 曲音响、演奏环境、弹者感情、听者共鸣、音 乐效果揉合连缀，展现琵琶音乐的丰富性和立 体感。
（以人衬声、以景托声） 间接描写、虚写
江心聆听琵琶曲
序曲（初弹）： 转、拨、掩抑、思、诉
（低眉信手续续弹，说尽心中无限事）
开始：大小弦弦——嘈切嘈切——急私雨语
粗重急促 亲切细柔
错杂弹、落玉盘 错落有致、清脆圆润
比喻
过渡：间关—滑 幽咽—难 轻快流利、悲抑梗塞
发展： 冷涩—凝绝 不通—暂歇 声弦暂歇
• 钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。 • 但教心似金钿坚，天上人间会相见。 • 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。 • 七月七日长生殿，夜半无人私语时。 • 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 • 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
• 排云驭气奔如电，升天入地求之遍。 • 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 • 忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。 • 楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。 • 中有一人字太真，雪肤花貌参差是。 • 金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。 • 闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。 • 揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。 • 云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。 • 风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。 • 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 • 含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。 • 昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。 • 回头下望人寰处，不见长安见尘雾。 • 惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
自言本是京城女，名属教坊第一部
落 差
老大嫁作商人妇，去来江口守空船
当年：艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑； 而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。
京倡
商妇
凄
夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干
当你老了，回顾一生，就会发觉：什么 时候出国读书，什么时候决定做第一份职业、 何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其 实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口， 眼见风云千樯，你作出选择的那一日，在日 记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命 中普通的一天。
艺术特色
成功的气氛渲染。尤其是诗中对江月的三次刻 画，可谓神来之笔：“别时茫茫江浸月”，烘 托出诗人惜别的茫茫心绪；“唯见江心秋月 白”，是以万籁俱寂、只见江月的夸张描写来 反衬琵琶演奏效果之强烈、听众感情之沉重； “绕船月明江水寒”，渲染出琵琶女的孤独寂 寞、凄苦抑郁。
鲜明的人物形象。诗歌运用细节描写，表现琵 琶女性格，用对比写出琵琶女的身世变迁，还 运用音乐描写、气氛渲染等手法，塑造了才貌 双全、多情善感的琵琶女形象。
1.交代时间、2.地说点小明、写序人作物缘、由情节等要素
元和十年，予3.左为迁全九篇江奠郡定司了马凄。切左的迁基:贬调官，降职
明年秋，送客湓浦口，闻舟中 明年：第二年
夜弹琵琶者，听其音，铮铮然
有京都声。问其人，本长安倡 倡女：歌女
女，尝学琵琶于穆、曹二善才， 善才：唐代琵琶师的俗称
年长色衰，委身为贾人妇。遂 委身：托身，指女子出嫁。