人教版五年级第三单元导学案

第三组
【单元导读】
在生活中，我们常常会读到一些说明性文章。

这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活
习性，不论是是介绍信产品的使用方法，还是解释自然现象
的形成原因，都要使用一些说明方法。

本组教材就是围绕“了解基本的说明方法并试着加以运用”这一专题编写的，选编的4篇课文来培养我们的科学素养和人文素养。

《鯨》和《松鼠》介绍了有关动物的一些知识，向我们开启了一扇探索动物世
界的科学之门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和
用途，以使我们感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重要
关系。

学习本组教材，一方面我们要了解一些科学知识，激
发探索自然和科学奥秘的兴趣；另一方面我们要了解说明的
方法，体会作者准确用词、形象表达，并在习作中加以运用。

学法提示：
◆本组课文既然是围绕“了解基本的说明方法并试着加以
运用”这一专题编排的，同学们首先就应该多读读有关的说明
性文章，增加了解。

这也是理解本组课文的一个重要前提。

◆要认真领会本单元课文的基本阅读方法： 1.要借助工具书解决生字词和难理解的句子。

2.初读课文时，要从整体上
把握课文内容，如本文的主要内容、写作顺序、语言上的特
点及说明文的表达方法等。

3.要边读边做批注。

一般来说，
常见的有以下几种形式：①随感式：即捕捉自己在读文过程
中的感觉、感想、感悟，以及引发的共鸣并信手记录在旁。

②质疑式：即把不理解或难以理解的词语、句子等用相关符
号标出，或与作者有不同见解便在旁注明自己的观点。

③“学贵有疑”，同学们在读书时除了要善于思考，还要善于提出有
价值的问题，引发自己深度思考，这样自己对课文才会有更
新的理解。

【课内积累】
1、词语盘点中的词语。

2、说明方法的准确运用。

【课外推荐】。