第一单元 重难点培优 -综合计算实验探究题（有答案）—浙教版七年级科学上学期期末专题复习检测

浙教版七上科学第一单元重难点培优练习题（综合计算实验探究题）
1.学习了体积的测量知识后，某科学兴趣小组的同学设计实验测量一形状不规则的合金块的体积（如图），其实验步骤如下：
（1）测出水的体积记作V1为________毫升。

（2）测出水和合金块的总体积记作V2为________厘米3。

（3）计算得V合金＝V2—V1，即合金块的体积为________厘米3。

（4）该兴趣小组的同学在实验后交流了实验心得，他们都提出一些关于量筒使用的注意事项：
①量筒中加入的水量要适量，既要能淹没金属块，又要确保淹没后的液面不能
_________________；
②量筒一定要静止放在________________；
③在量筒读数的时候视线要与____________________；
④记录数据时记得写上数值和________。

2.有一支温度计刻度均匀但示数不准将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为98℃，放入冰水混合物中，读数为8℃。

现把该温度计悬挂在教室的墙壁上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为35℃，最低读数为17℃，则当此温度计示数为35℃时，实际温度是_______；当温度为________时，这支温度计读数恰好与实际温度相同。

3.酒精灯是实验室常用的热源。

某课题组对酒精灯火焰部分的温度进行探究，如图所示为他们利用实验数据绘制成的图像。

读图，并回答下列问题：
(1)由图中曲线可知，酒精灯火焰温度最高点出现在________(填“焰心”“内焰”或“外焰”)
部分。

(2)使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三项是为了防止发生火灾，剩余一项是为了防止酒精挥发，这一项是________(填字母)。

A．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
B．绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
C．酒精灯不用时，必须盖上灯帽
D．熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭
(3)结合温度曲线图，下列加热方法中(试管夹未画出)，最合理的是________(填字母)。

4.读出下列测量的值：
（1）（2019•苏州）如甲图所示，木块的长度为____________cm。

图甲图乙
（2）如乙图将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为__________厘米，铜丝的直径是__________毫米。

5.夏天我们经常使用电风扇，电风扇吹出风的强度与什么因素有关？对此小明提了两个猜想，并利用玩具电风扇来进行探究。

猜想一：电风扇吹出风的强度与距离电风扇的远近有关；
猜想二：电风扇吹出风的强度与扇叶的转速有关；
为证实上述猜思小明同学设计了如图甲所示装置：将纸板B固定在支架上，纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处，纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动，将电风扇放在左侧正对纸板A。

图中s 是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离，θ是纸板A问右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角，θ越大，说用电风扇吹出风的强度越强。

（1）探究猜想一：保持电风扇的转速不变，移动电风扇，使s分别等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm，在纸板B上分别标下纸板A稳定时轻轩的位置a、b、c、d，如图乙所示，可知猜想一是正确________（选“正确”或“错误”）的。

（2）探究猜想二：小明同学通过调节电风扇上的风速档位改变扇叶的__________，在探究过程中，还要保持________________________不变。

（3）你认为电风扇吹出风的强度还可能与风扇扇叶的大小有关。

（写出一个合理的答案）_________________________________________________________________。

6.如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关。

他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关。

于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出如表的实验数据：
测量值次数铁块质量（g）细绳长度（cm）30个周期（s）周期（s）
1 10 50 42.0 1.4
2 10 80 54.0 1.8
3 20 50 42.0 1.4
4 20 80 54.0 1.8
（1）摆动一个来回所用的时间比较短，难以测准，为了减小误差，小明的做法是：
____________________。

（2）在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系。

这种方法是物理学中研究问题常用的____________法。

（3）通过比较第l、2次实验的两组数据，得出的实验结论是
_____________________________________；通过比较第____________实验的两组数据，得出的实验结论是：____________________________________。

（4）通过实验分析，小明得出的实验结论是摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关。

7.如图所示为伽利略设计的温度计示意图。

某科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了该测温装置，图中A为小玻璃瓶，B为细玻璃管，通过橡皮塞与A连通，细玻璃管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一定的高度差h。

然后进行实验探究：利用房间内的空调改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示。

回答下列问题：
（1）实验设计之初，曾有同学提议A用塑料瓶，B用塑料吸管，但经过讨论最终还是采用了小玻璃瓶和细玻璃管。

你认为科学小组否定A、B用塑料材料的理由是什么？
（2）你认为该温度计是根据空气能够的物理性质来工作的。

（3）根据上述数据，兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为
h= ，根据该关系式可知，表中空格处的数字应填。

8.探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”。

材料：2~3条金鱼、温度计、鱼缸、冰块或热水。

（1）提出问题：本次探究提出的问题是？
（2）作出假设：本次探究作出的假设是。

（3）制订方案和实施方案：各小组根据其制订的实验方案进行实验，下面是一个小组同学为填写实验结果而绘制的表格。

①通过本次探究活动，你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤？。

②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，对照实验是，实验要重复几次的原因是。

③在设计对照实验时应注意，除不同外，其余变量均相同。

当发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（填字母）。

A.否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C.检查实验方案，并通过实验重新检验假设
④小组得出的实验结论是。

9.有三个同学在家里用实验器材探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力。

他们的探究过程分别是：
甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。

如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。

乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法实验，记下塑料薄膜的层数。

丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法实验，记下棉布的层数。

（1）三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题？
（2）请从指出的问题中选出一个说明如何改进？
10.下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。

A. 选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；
B. 估计被测液体的温度；
C. 让玻璃泡和被测液体充分接触；
D. 取出温度计；
E. 观察温度计的读数；
F. 整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。

请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：。

11.学校的实验桌上摆放着如下器材：三角板一套（两块）、刻度尺一把、大头针一枚、足够长的白纸条一张、圆柱体一个。

老师提出了如下要求：从中任选器材，设计一个测量圆柱体周长的实验，误差越小越好。

请写出所需的实验器材及实验步骤。

浙教版七上科学第一单元重难点培优练习题（综合计算实验探究题）
1.学习了体积的测量知识后，某科学兴趣小组的同学设计实验测量一形状不规则的合金块的体积（如图），其实验步骤如下：
（1）测出水的体积记作V1为________毫升。

（2）测出水和合金块的总体积记作V2为________厘米3。

（3）计算得V合金＝V2—V1，即合金块的体积为________厘米3。

（4）该兴趣小组的同学在实验后交流了实验心得，他们都提出一些关于量筒使用的注意事项：
①量筒中加入的水量要适量，既要能淹没金属块，又要确保淹没后的液面不能
_________________；
②量筒一定要静止放在________________；
③在量筒读数的时候视线要与____________________；
④记录数据时记得写上数值和________。

答案：（1）30 （2）45 （3）15
（4）①超过量程②水平面上③凹型液面最低处齐平④单位
解析：（1）（2）（3）根据量筒的读数方法，左图中水的体积为30ml，放入金属块后总体积为45cm3（1ml=1cm3），因此金属块的体积为V合金＝V2—V1=（45-30）cm3=15cm3；
（4）使用量筒的注意事项主要有以下几点：①量筒中加入的水量要适量，既要能淹没金属块，又要确保淹没后的液面不能超过量程；②量筒一定要静止放在水平面上；③在量筒读数的时候视线要与凹型液面最低处齐平；④记录数据时记得写上数值和单位。

2.有一支温度计刻度均匀但示数不准将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为98℃，放入冰水混合物中，读数为8℃。

现把该温度计悬挂在教室的墙壁上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为35℃，最低读数为17℃，则当此温度计示数为35℃时，实际温度是_______；当温度为________时，这支温度计读数恰好与实际温度相同。

答案：30℃ 80℃
解析：关于温度计校准的问题：
（1）不准确的温度计刻度也是均匀的，其（98-8）格表示的实际温度是100℃，设35℃时实际温度是T ℃，则有关系式如下：
()()100-0-0=
98-835-8℃℃T ℃℃
格格
解得T=30；
（2）设外界的实际温度为t ℃时，两者示数相等，则：
()()100-0t -0=
98-8t-8℃℃℃℃
格格
，
解得t=80。

3.
酒精灯是实验室常用的热源。

某课题组对酒精灯火焰部分的温度进行探究，如图所示为他们
利用实验数据绘制成的图像。

读图，并回答下列问题：
(1)由图中曲线可知，酒精灯火焰温度最高点出现在________(填“焰心”“内焰”或“外焰”)部分。

(2)使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三项是为了防止发生火灾，剩余一项是为了防止酒精挥发，这一项是________(填字母)。

A ．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
B ．绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
C ．酒精灯不用时，必须盖上灯帽
D ．熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭
(3)结合温度曲线图，下列加热方法中(试管夹未画出)，最合理的是________(填字母)。

答案：(1)内焰(2)C (3)A
解析：(1)根据上面的曲线图可知，酒精灯火焰温度最高点出现在内焰部分；(2)A绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，是为防止失火；B用酒精灯去引燃另一盏酒精灯，容易引起火灾；C用完酒精灯后，要盖上灯帽，是防止酒精蒸发，不是防止引起火灾，故符合题意；熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，容易使火焰沿着灯颈进入酒精灯，引起火灾；(3)由图可知，酒精灯火焰高度约3厘米以外部分温度较高，应用此部分火焰给试管加热，且试管应倾斜45°角，故选A。

4.读出下列测量的值：
（1）（2019•苏州）如甲图所示，木块的长度为____________cm。

图甲图乙
（2）如乙图将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为__________厘米，铜丝的直径是__________毫米。

答案：（1）2.25 （2）1.80 1.1
解析：（1）该刻度尺的最小刻度是1mm，木块左端读数为3.00cm，右端读数为5.25cm，因此木块的长度为5.25cm-3.00cm=2.25cm（2.24cm~2.26cm均可）
（2）这是特殊的测量方法——累积法，铜丝绕成的线圈总长度为10.80cm-9.00cm=1.80cm，总
计有11圈，故直径为1.80cm
0.11cm=1.1mm 17。

5.夏天我们经常使用电风扇，电风扇吹出风的强度与什么因素有关？对此小明提了两个猜想，并利用玩具电风扇来进行探究。

猜想一：电风扇吹出风的强度与距离电风扇的远近有关；
猜想二：电风扇吹出风的强度与扇叶的转速有关；
为证实上述猜思小明同学设计了如图甲所示装置：将纸板B固定在支架上，纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处，纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动，将电风扇放在左侧正对纸板A。

图中s 是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离，θ是纸板A问右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角，θ越大，说用电风扇吹出风的强度越强。

（1）探究猜想一：保持电风扇的转速不变，移动电风扇，使s分别等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm，在纸板B上分别标下纸板A稳定时轻轩的位置a、b、c、d，如图乙所示，可知猜想一是正确________（选“正确”或“错误”）的。

（2）探究猜想二：小明同学通过调节电风扇上的风速档位改变扇叶的__________，在探究过程中，还要保持________________________不变。

（3）你认为电风扇吹出风的强度还可能与风扇扇叶的大小有关。

（写出一个合理的答案）_________________________________________________________________。

答案：（1）正确（2）转速距离电风扇的远近（3）风扇扇叶的大小
解析：（1）保持电风扇的转速不变，移动电风扇的距离，由图右可知，距离电风扇越近，θ越大，电风扇吹出风的强度越强，故结论为：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关；故猜想一是正确的；
（2）探究电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关时，可以调节风速调节器，但要注意控制无关变量，即应控制距离电风扇的远近不变；
（3）电风扇吹出的风的强度还可能与风扇扇叶的大小、形状等有关等。

6.如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关。

他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关。

于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出如表的实验数据：
测量值次数铁块质量（g）细绳长度（cm）30个周期（s）周期（s）
1 10 50 42.0 1.4
2 10 80 54.0 1.8
3 20 50 42.0 1.4
4 20 80 54.0 1.8
（1）摆动一个来回所用的时间比较短，难以测准，为了减小误差，小明的做法是：
____________________。

（2）在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系。

这种方法是物理学中研究问题常用的____________法。

（3）通过比较第l、2次实验的两组数据，得出的实验结论是
_____________________________________；通过比较第____________实验的两组数据，得出的实验结论是：____________________________________。

（4）通过实验分析，小明得出的实验结论是摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关。

答案：（1）累积测量的是30个周期的总时间，求每个周期的平均值（2）控制变量
（3）在摆的质量一定时，摆长越长，周期越大；1、3或2、4
（4）摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关。

解析：（1）直接测出一个周期，测得的周期误差较大，正确的做法是测量多个周期（如本实验测量的是30个周期的总时间，累积法）求每个周期的平均值以减小误差；
（2）1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系，应用了控制变量法；
（3）由表中实验数据可知，1、2次实验，铁块质量相等，摆线长度不同，摆线长度越长摆的周期越大；
由表中实验数据可知，1、3或2、4实验中，小铁块的质量不同，摆线的长度相同，摆的周期相同，由此可知：摆的周期与小铁块的质量无关；
（3）由表中实验数据可知：摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关。

7.如图所示为伽利略设计的温度计示意图。

某科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了该测温装置，图中A为小玻璃瓶，B为细玻璃管，通过橡皮塞与A连通，细玻璃管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一定的高度差h。

然后进行实验探究：利用房间内的空调改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示。

回答下列问题：
（1）实验设计之初，曾有同学提议A用塑料瓶，B用塑料吸管，但经过讨论最终还是采用了小玻璃瓶和细玻璃管。

你认为科学小组否定A、B用塑料材料的理由是什么？
（2）你认为该温度计是根据空气能够的物理性质来工作的。

（3）根据上述数据，兴趣小组制作的“测温装置”水柱高度h与环境温度t的数学关系式为
h= ，根据该关系式可知，表中空格处的数字应填。

解析：（1）塑料材料强度不够，对形状的保持能力较差，将产生较大的误差。

（2）瓶内的空气发生热胀冷缩（即温度升高空气密度减小）而引起液柱高低的变化。

（3）h与t的关系可以用一个一次函数来表示，写成h=kt+b的形式。

把表中的第1、2两组数据代入，可得-2.6t+74.4，当温度是27℃时，水柱高h=-2.6×27+74.4=4.2（cm）。

答案：（1）A、B若采用塑料瓶和塑料吸管，易变形，且材料本身受气压、温度等因素影响后体积变化较大，使实验误差增大。

（2）热胀冷缩（3）-2.6t+74.4 4.2
8.探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”。

材料：2~3条金鱼、温度计、鱼缸、冰块或热水。

（1）提出问题：本次探究提出的问题是？
（2）作出假设：本次探究作出的假设是。

（3）制订方案和实施方案：各小组根据其制订的实验方案进行实验，下面是一个小组同学为填写实验结果而绘制的表格。

①通过本次探究活动，你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤？。

②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，对照实验是，实验要重复几次的原因是。

③在设计对照实验时应注意，除不同外，其余变量均相同。

当发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（填字母）。

A.否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C.检查实验方案，并通过实验重新检验假设
④小组得出的实验结论是。

解析：科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、评价和交流。

在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

答案：（1）水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗（2）水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响，金鱼的呼吸次数会随水温的升高而增加（3）①提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、评价和交流②常温实验取平均值，减小实验的偶然性和实验误差③水温 A ④水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响，随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加
9.有三个同学在家里用实验器材探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力。

他们的探究过程分别是：
甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。

如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。

乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法实验，记下塑料薄膜的层数。

丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法实验，记下棉布的层数。

（1）三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题？
（2）请从指出的问题中选出一个说明如何改进？
解析：科学探究每一步骤的顺序是有一定科学性和逻辑性的。

本题中的三位同学分别在自己家中做的实验，所以使用的电视机不是同一台，相应的遥控器也不是同一个，距离位置、材料的厚度等都不相同，在这样多个变量不同的条件下，他们探究得到的结论是不可靠的。

答案：（1）没有选择同一台电视机（或没有选择同一个遥控器）进行实验；遮挡材料所放的位置不一致；遥控器与电视机的距离不一致；遮挡材料的厚度不一致；等等。

（2）因为题目要求探究的是不同材料（即物质的性质）对遥控器信号的阻挡能力，故除此之外的其余条件都应满足相同。

10.下面是某同学用温度计测量热水温度的实验步骤。

A. 选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；
B. 估计被测液体的温度；
C. 让玻璃泡和被测液体充分接触；
D. 取出温度计；
E. 观察温度计的读数；
F. 整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。

请在横线上将这些步骤按正确顺序排列起来：。

解析：本题考查温度计使用的具体过程。

先估计物体的温度，再选择合适的量程及最小刻度的温度计，然后进行测量，再读数，最后记录结果、整理。

要注意温度计不能拿出来读数。

答案：B A C E D F
11.学校的实验桌上摆放着如下器材：三角板一套（两块）、刻度尺一把、大头针一枚、足够长的白纸条一张、圆柱体一个。

老师提出了如下要求：从中任选器材，设计一个测量圆柱体周长的实验，误差越小越好。

请写出所需的实验器材及实验步骤。

解析：圆柱体的周长是无法直接测量的，我们可以使用白纸条绕圆柱体一圈，并用大头针在白纸条重叠处扎一个小孔，测出相邻两个小孔之间的距离即圆柱体的周长，这种测量长度的方法叫以曲代直法。

为了减小误差还可以采用多次测量求平均值的方法。

答案：器材：白纸条、大头针、刻度尺、圆柱体。

步骤：（1）将白纸条紧紧包住圆柱体一圈多，在白纸条的重叠处用大头针扎一个小孔；（2）将白纸条展开，用直尺量出相邻两个小孔之间的距离L1；（3）在圆柱体的不同处重复上述实验步骤，分
别记下测量结果L2、L3；（4）多次测量数据求出的平均值，就是圆柱体的周长，即L=
33
2 1L
L
L+
+。