七年级课外文言文阅读专项练习

【 - 小学作文】
【篇一】七年级课外文言文阅读专项练习七年级语文课外文言文阅读训练
七年级语文课外文言文阅读训练（一）
一、
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【阅读训练】
1、选出下列划横线字解释有误的一项：( )
A B 书：写
C D 及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )
A、欧阳修聪明过人
B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书
D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语
（1）多诵古人篇章。

----------------------------------------
（2）唯读书是务。

--------------------------------------------
二、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
4、给划横线字注音并解释。

（1）先自度其足（）（）
（2）吾忘持度（）（）
（3）宁信度（）（）
5、翻译下列句子。

郑人有欲买履者
-------------------------------------------------------
先自度其足。

-------------------------------------------------------
而置之其坐。

-------------------------------------------------------
6、《郑人买履》告诉我们什么道理？
7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐（）至之市（）
而忘操之（）反归取之（）
何不试之以足（）
三、为学
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
8、解释文段中划横线的词语。

①蜀之鄙有二僧：______ ②吾欲之南海： _______
③顾不如蜀鄙之僧哉：______ ④子何恃而往_______
9、翻译划横线的语句。

__________________________
10、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。

四、日攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。

”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

”
11、解释划横的字：
1 ）（）
2 ）
12、翻译下面句子：
(1)今有人日攘其邻之鸡者。

-------------------------------------------------------
(2)是非君子之道。

-------------------------------------------------------
(3)请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。

-------------------------------------------------------
五、睹雁烹燔
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。

”其弟争曰：“宜燔。

”竞斗而讼于社伯。

社伯请剖雁，烹燔半焉。

已而索雁，则凌空远矣。

13、解释划横线的词。

(1)( ) (2)( )
(3)烹燔半焉( ) (4)已而索雁( )
14、将下面句子译为现代汉语。

已而索雁，则凌空远也。

翻译：___________________
15、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?
答：________________________________________
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。

【译文】
郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。

他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。

他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。

」又转回家去取。

等到他赶回来，集市已散，他终究没有买到鞋。

有人问他说：「你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」译文：
四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。

穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说：“您靠什么去呢？”穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。

”富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。

您靠什么能去！”。

到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。

富和尚显出了惭愧神色。

四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。

一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
【注解】①攘：这里是偷窃的意思
译文：现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。

有人劝告他说：“这不是正派人的做法。

”他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。

译文：以前有个人看见雕雁在天上飞，想挽弓将它们射下来，说：“（要是）射下来了就煮来吃。

”这人的弟弟争辩道：“停在地面时猎取的雁适合煮来吃，飞翔时射下来的雁适合烤来
吃。

”两个人就这样争吵不休，便去请社伯评理，社伯让他们把雁剖成两半，一半煮一半烤。

于是他们再去找雁，但是雁已经凌空飞走很远了。

参考答案
1、C
2、D
3、多读古人的文章只是致力于读书。

4.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
5.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。

6．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

7．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
8．①边境。

②到。

③反而。

④所以。

9．您凭借什么到（南海）？
10．对比，立志。

11（这）（做法）2、（停止）
12：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡。

（2）这不是君子的行为。

（3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。

13、牵引应当烧寻找
14、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。

15、三个人都不正确。

因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。

阅读下面一段文言文,完成1至3题
欧阳修四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项：( )
A、以荻画地以：用
B、教以书字书：写
C、使学为诗为：作为
D、及其稍长把及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )
A、欧阳修聪明过人
B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书
D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。

（1）多诵古人篇章。

（2）唯读书是务。

二、阅读文言短文《郑人买履》，完成4－7题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得
【篇二】七年级课外文言文阅读专项练习七年级课外文言文阅读训练答案
七年级(上)课外文言文阅读训练参考答案
一 1、C 2、D 3、多读古人的文章只是致力于读书.
二４.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码５郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。

６．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

7．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
三 8、①我想要去楚国②马虽好，但这不是去楚国的路。

9、①南辕北辙或背道而驰②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。

如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。

四 10、：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去） 11、（老妪） (以前的知识 )七年级课外文言文阅读专项练习
12、答：李白被老妇人感动了，回去完成了学业。

13只要工夫深，铁杵磨成针
五 14（这）（做法）2、（停止）
15：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡。

（2）这不是君子的行为。

（3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。

16有了错误要及时改正，采取拖延的办法是不行的。

六17、慢看 18、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；用椎敲着鼓，径直向前驶
七 19、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）20、牵引应当烧寻找
21、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。

22、三个人都不正确。

因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。

八 23有的人用做官吃知道 24、那个人自己隐瞒自己的短处这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。

25这个故事是说一些人不能正视自己的缺点与不足，强词夺理，结果更被人取笑和看不起。

九26.拿用鞭子打种田 27 因此老百姓都勤恳耕种 28 赞扬。

本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

十【译文】
即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。

因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。

知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。

所以说：教与学是互相促进的。

答案：27①zhī；味美②zhǎng；增加，促进③虽，suī；即使；④kùn；困惑，理解不透 28.①学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。

②所以说：教与学是互相促进的道理。

29.教；学；教与学互相促进的道理。

30.嘉肴弗食不知其旨；至道弗学不知其善；教学相长。

十一33.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 34 匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬 35凿壁借光；凿开墙壁，借邻居家的灯光读书勤学苦读。

十二36.①教诲②这样③引，拉④聪明才智 37.只听弈秋的教导这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个 38.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

十三39．(1)擅长 (2)邀请 (3)料想40．一位偏将从战阵上回来，被乱箭射中，刺进了腹内隔膜，请这位医生给他治伤41．跪而请谢 42提示：做医生要有救死扶伤的医德和精神，不能为了钱财而丧失最起码的道德与良知。

十四43、尝：曾经故：原来，照旧掷：扔 44、管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。

”
【篇三】七年级课外文言文阅读专项练习七年级课外文言文阅读练习(有答案)
七年级课外文言文阅读练习
说明：本练习共有6篇阅读，满分100分，60分为合格。

整体的难度偏大，因为部分词语还没有积累，但文章的内容上练习较为紧密，可以猜出词义。

另外，题目与实际的考试题难度相当，可以感受一下初中文言文的难易程度。

（一）师旷论学（18分）
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。

欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1、解释文中加黑的词。

（4分）
①恐已暮矣（）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）?（）
A、臣闻之
B、如日出之光
C、驱之别院
D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子（6分）
4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）
（二）欧阳修论作文（16分）
顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。

云：书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵病不必待人指摘，多作自能见之。

”
1、解释文中加黑的字词。

（4分）
①尝乘间以文字问之（）②惟勤读书而多为之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

（4分）
①学而时习之（）②尝乘间以文字问之（）③唯勤读书而多为之（）④多作自能见之（）
3、翻译文中画线的句子。

（4分）
4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）
（三）自护其短（14分）
北人生而不识菱者，仕于南方。

席上啖菱，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知。

并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。

1、解释文中加黑的字词。

（4分）
①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱须去壳（）④欲以清热也（）
2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（）
A、欲以清热也。

B、此独以跛之故，父子相保。

C、以土砾凸者为丘
D、温故而知新，可以为师矣。

3、翻译文中画线的句子。

（2分）
4、这则寓言的寓意是什么？（4分）
（四）守株待兔（16分）
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

1、解释文中加黑的字。

（4分）
①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）
2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）?（）
A、舌一吐而二虫尽为所吞
B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市
D、此何遽不为福乎
3、翻译文中画线的句子。

（4分）
4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分）
（五）曾子杀猪（18分）
曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘（zhì）。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子而不信其母，非以成教也。

”遂烹彘也。

1、解释文中加黑的文言词。

（4分）
①女还（）②顾反为女杀彘（）③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（）
2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（）
A、其子随之而泣
B、曾子欲捕彘杀之
C、妻止之
D、曾子之妻之市
3、翻译文中加横线的句子。

（6分）
4、这则寓言说明的道理是什么？（4分）
（六）郑人买履（18分）
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
1、找出下列句子中的通假字。

（4分）
①而置之其坐（同）②反归取之（同）
2、下列词语意思不相同的一项是（4分）（）
A、先自度其足何不试之以足
B、宁信度无自信也
C、郑人有且置履者遂不得履
D、先自度其足吾忘持度
3、解释“之”字在句子中的意义（4分）
①反归取之（）②何不试之以足（）③至之市而忘操之（）（）
4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

（4分）
①
②
5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”（2分）
答：
参考答案
（一） 1、①晚②怎么③听说④好 2、 B 3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。

4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。

（二） 1、①曾经②写③精，妙④小毛病 2、①指代学过的知识②他，指欧阳修③文字、文章④疵病，文章缺点 3、没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。

4、唯勤读书而多为之（多读书多写作）
（三） 1、①吃②有人③剥掉④想要 2、 B 3、前山、后山，什么地方没有！
4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。

（四） 1、①跑②放下③希望④自己 2、 A 3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。

4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。

（五） 1、①同“汝”，你②回来③罢了④开玩笑 2、 D
3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。

妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。

4、教育人要言必信、行必果（意思对即可）
（六） 1、①坐座②反返 2、 D 度
3、①尺码②履③到、往、尺码
4、①（你）怎么不用其所长脚试试它呢？
②（我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。

5、因为他是因循守旧的教条主义者。

（言之成理即可）
【篇四】七年级课外文言文阅读专项练习人教版七年级下课外文言文阅读训练及答案 (用心整理版)
初一课外文言文阅读
一、《请君入瓮》①七年级课外文言文阅读专项练习
周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。

俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。

〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。

②鞫(jū )：审讯犯人。

③推事：研究事情。

④炙(zhì )：烧烤。

⑤内状：宫内递出的状辞。

推：追究，检举。

一、解释加点的词。

1、俊臣与兴方推事对食
2、囚多不承
3、当为何法
4、因起谓兴曰
二、解释下列句中加点的“之”。

1、太后命来俊臣鞫之
2、以炭四周炙之
三、翻译下列句子。

1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”
2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”
四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。

二、《覆巢之下安有完卵》
孔融被收①，中外惶怖②。

时融儿大者九岁，小者八岁。

二儿故琢钉
戏③，了无遽容。

融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。

〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。

说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。

②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。

中外，指朝廷内外。

③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。

琢钉，古时一种儿童游戏。

④罪止于身：罪责仅限于自己一身。

意思是不涉及家属。

⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。

一、解释加点的词。

1、孔融被收
2、冀罪止于身
3、二儿可得全不
4、寻亦收至
二、翻译下列句子。

1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?
2、二儿故琢钉戏，了无遽容。

三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义
三、《鲁人曹沫》①
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力②。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯④而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。

管仲曰：“不可。

夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。

②好力：喜欢勇士。

力，有力之士。

③遂邑：今山东宁阳县。

④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。

⑤快：快意。

1、解释下列句中加点词语：
（1）乃献遂邑之地以和（2）桓公与庄公既盟于坛上
（3）曹沫三战所亡地（4）欲倍其约
（5）齐桓公许与鲁会于柯而盟
2、翻译句子。

（1）子将何欲?
（2）今鲁城坏即压齐境，君其图之。

3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？
四、《马价十倍》①
有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。

往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之费。

”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。

注释：①选自《战国策?燕策》。

《战国策》，西汉末年刘向校正编订。

共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。

刘向，除编订《战国策》外，还编有《说苑》等书。

②比：副词，接连地。

③还：通“环”环绕。

④朝：早晨。

⑤一旦：一天。

阅读训练：
1、解释句中加点的词。

（1）、往见伯乐曰（2）、愿子还而视之
（3）去而顾之（4）伯乐乃还而视之
2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )
A、去死肌
B、游人去而禽鸟乐也
C、.则有去国怀乡
D、黄鹤一去不复返
3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )
A、后狼止而前狼又至
B、学而时习之
C、峨冠而多髯者
D、出淤泥而不染
4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。

五、《欧阳公事迹》
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【阅读训练】
1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ )
A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

C．一男附书至，二男新战死。

D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

.
2．翻译句子。

①欧阳修四岁而孤。

译文：
②惟读书是务。

译文：
3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：
4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是
六、
(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。

’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。

臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。

’曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。

’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。

”
注释：①大行(háng)：大路。

②方：正在。

③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。

④奚为：何为，做什么。

⑤御者：车夫。

18、翻译下列句子。

①吾欲之楚。

②马虽良，此非楚之路也。

19、①用一个成语概括本文内容，这个成语是
②读了这则短文后，你受到什么启发?
答：
七、铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。

"太白感其意还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

注：[媪]（ǎo）年老的妇人。

[杵]（chǔ）棒槌。

[卒业]完成学业
20、加点词的意思
去：（）方：（）欲（）还：（）
21、句子中"之"字各指代什么
1)问之，曰："欲作针。

"( ) 2)学而时习之( )
22、翻译文中画横线的句子
23、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

八、薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。

②饯行于郊衢：饯，设宴送行。

郊衢，郊外的大道边。

③抚节悲歌：抚节，打着节拍。

④薛谭乃谢求反：谢，道歉。

【阅读训练】
1．解释下列加点的词在文中的意思。

①未穷青之技（）②秦青弗止（）③响遏行云（）
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：
4．这个故事给你以怎样的启示？
答：
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：
九、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
8、给加点字注音并解释。

（）（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）
（3）宁信度（）（）
9、翻译下列句子。

郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。

10、《郑人买履》告诉我们什么道理？
参考答案
一、《请君入瓮》
周兴和丘神勣合伙谋反，太后让来俊臣来审讯他。

来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法?”周兴说：“这很容易，拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”“来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧!”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。

一、1、正在，正当 2、承认 3、应当 4、于是，就
二、1、代词，代周兴 2、代词，代囚犯
三、l、周兴说：“这很容易!拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”
2．于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞检举你，请你进到这大坛子里去吧!”
四、以其人之道，还治其人之身
二、《覆巢之下安有完卵》。